先進教師申報材料 第1篇
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二、開展服務期滿考核。學校對2008年招聘的特崗教師進行服務期滿考核。參照本單位在編教職工的考核辦法，組織教務、政教等部門，對特崗教師三年的教學、班主任和學生管理等工作進行專項考核。學校結合各部門考核情況，綜合評定特崗教師的服務期滿考核等次?？己说却畏謨?yōu)秀、合格、基本合格和不合格。
征求教職工代表（10-15名）意見，了解他們對特崗教師的工作生活等方面的看法、是否同意對服務期滿特崗教師按期聘用等。教職工座談要做好會議記錄。
每位特崗教師的服務期滿考核情況均要形成單份書面報告。報告要寫清學校教職工核編數(shù)、實際在編教職工數(shù)、是否缺編、特崗教師基本情況、特崗教師三年工作生活學習綜述及存在的不足、每學期教育教學業(yè)績、每學期請假出勤情況、各種考核情況（試用期滿考核、每學年度考核和服務期滿考核）、是否愿意該特崗教師在本校繼續(xù)任教等。學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見，及教職工座談會議記錄。
三、完善特崗教師政審表。由本人如實填寫并到相關部門完善手續(xù)。
四、提供相關檔案材料。
1．人事檔案和業(yè)務檔案。主要指在特崗教師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、服務協(xié)議書、工作派遣文件等材料原件。
2．相關證件原件及復印件。相關證件指2008年報考時提供的畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證、身份證，學歷有變化的，需提供最高學歷畢業(yè)證。
2、教師申報專業(yè)技術職務，必須具備相應的教師資格。
3、教師申報專業(yè)技術職務，普通話水平應達二級乙等以上。
4、教師申報專業(yè)技術職務，必須參加繼續(xù)教育培訓，且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。未完成2009—2010學年度繼續(xù)教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。
5、中專、中小學校（幼兒園）的校長（園長）、副校長（副園長）申報專業(yè)技術職務，應參加任職資格培訓，并按培訓計劃參加提高培訓，取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。
6、市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣（市、區(qū)），申報高級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核5個模塊合格證書；申報中級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。符合免試條件的，須提供經(jīng)市人社局審核的免試審批表。
8、需轉評中、小學教師職務者，首先必須具備相應的任職資格條件。由非教師系列轉到中專、中小學教師崗位，從教一年后方能轉評同一級別教師職務。未經(jīng)轉評不得申報高一級教師職務。凡需轉崗評審中專、中小學教師職務者，必須由所在單位出具有關證明，并說明轉崗原因，經(jīng)主管部門初審，同級人社部門審核后報相應的評委會評審。
9、申報晉升中學高級教師職務，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經(jīng)歷?？h城以上（含縣城，下同）中小學教師，應有在薄弱學?；蜣r村中小學任教一年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學校教師必須定期到企業(yè)或生產服務一線進行實踐調研，平均每年不少于1個月；縣級以上教研員、電化教育教學人員，必須有在中小學任教（兼課）1年以上的經(jīng)歷。
10、本人的職評材料一律由申報者親自填寫（他人填寫無效）。
11、各校要做到職評情況五公開：即政策公開、崗位職數(shù)公開、業(yè)績成果公開、考核結果公開、推薦名單公開。在五公開的基礎上，在申報單位指定地點公示3—5個工作日，并將公示結果填入個人任職資格評審表的有關欄目內。未經(jīng)公示的，評委會不予評審。
12、認真審查學歷證書、學位證書、資格證書、聘任證書、獲獎證書等證件和所有的申報材料，不符合要求的，不予上報；凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，取消其申報資格，并視情況予以通報批評，兩年（不含當年）內不準申報教師職務，并追究相關單位和人員的責任。
先進教師申報材料 第2篇
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一、選拔原則
堅持公開、公平、公正，德、智、體、美全面衡量，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫的原則。堅持導師小組及學院招生工作領導小組集體決策的原則。堅持以考生的創(chuàng)新能力、科研潛力和已獲得的學術成果為依據(jù)的原則。建立科學有效的選拔機制，進一步增加博士生導師在選拔過程中的自主權，發(fā)揮博士生導師在博士研究生招生中的主導作用，選拔具有創(chuàng)新能力和學術專長的拔尖創(chuàng)新人才。
二、組織形式及職責
學院成立院長任組長的學院研究生招生工作領導小組。根據(jù)教育部和學校的有關規(guī)定，負責制定本學院的“申請考核制”選拔方案和實施細則;監(jiān)督落實學院“申請考核制”招生工作;處理申訴，并對選拔結果具有最終解釋權。學院由不少于五名相關領域的教授組成“審核小組”，負責對申請考生的材料進行審查評估，包括考生的基本素質，專業(yè)學習和科研情況。
三、實施范圍
我院列入南開大學2016年博士生招生專業(yè)目錄的博士生導師中，有9名博士生導師接收“申請考核制”博士，分別為李魯遠、王鵬、李月明、尹正、林建平、楊誠、白鋼、郗日沫、李昌華等9人;陳悅教授不接收“申請考核制”博士生。
四、考核要求
“申請考核制”方式選拔博士研究生，考試內容和方式由學院及導師自主確定?？己艘笕婵疾炜忌木C合素質，包括思想政治素質和品德、考生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、科研潛質和綜合素質等方面,并作為錄取與否的重要依據(jù)。
五、申請條件
1、普通招考的考生(不含直博生、碩博連讀生)。
2、基本要求：符合《南開大學2016年博士生招生說明》中的博士報考條件;
3、外語水平要求：符合以下任一項。
(1)通過國家六級(六級成績達到425分)或國家四級成績達到550分;
(2)托福(toefl)成績達到90分以上(老toefl達到600分);
(3)雅思(ielts)成績達到6分以上;
(4)gre成績1300分以上(新標準260分以上);
(5)在英語國家或地區(qū)獲得過碩士學位。
4、培養(yǎng)類別：考生被錄取后必須全脫產學習，學生檔案和工資關系全部轉入學校(原培養(yǎng)方式為定向的學生，必須在選拔時出具原定向單位人事部門同意該生全脫產攻讀博士的公函，須將檔案和工資關系全部轉入學校)。
5、境外獲得學位者需要在申請時提供教育部留學服務中心提供的學位認證證書。
六、選拔程序
1、網(wǎng)上報名
以“申請考核制”方式報考我校的考生須在“全國研究生招生信息網(wǎng)博士網(wǎng)上報名系統(tǒng)”報名，報名時考試方式必須選擇“申請考核制”。
網(wǎng)上報名地址：yz.chsi.cn/bsbm
網(wǎng)上報名時間：2015年10月25日至11月5日
2、提交材料
考生須須于2015年11月5日前(以郵戳為準)向申請學院提交以下申請材料(材料要求a4紙規(guī)格按順序排列)：
(1)《南開大學2016年“申請考核制”博士研究生考核申請表》;
(2)《報考南開大學2016年攻讀博士學位研究生登記表》;
(3)兩名所申請學科專業(yè)領域內的教授職稱以上的專家出具的推薦信;
(4)二代身份證復印件。
(5)學位、學歷證書復印件(應屆碩士生提交學生證復印件)，境外獲得學位考生還需提供教育部留學服務中心學歷認證證書復印件;
(6)本科和碩士階段的學習成績單(須加蓋研究生院或人事部門公章);
(7)碩士學位論文摘要;
(8)獲獎證書、、獲得專利及其它原創(chuàng)性研究成果的證明材料;
(9)外語水平能力證書復印件(cet6、toefl、ielts等)。
以上提供材料均認為是真實可靠的，如有偽造，一經(jīng)招生單位發(fā)現(xiàn)，立即取消其錄取資格。
郵寄地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號南開大學天南樓聯(lián)合大廈d101藥學院辦公室 王萍老師收，郵編：300071。
3、學院審核
(1)學院管理教師負責對材料是否齊全進行檢查，審核基本條件是否符合報考條件。特別對應屆生的學生證、已獲碩士學位人員的碩士學位證書，境外獲得學歷者提供的教育部留學服務中心的學位認證進行查驗。
(2)“審核小組”對考生提交的申請材料進行評估，注重學生的學習成績、參與各類研究實踐情況、碩士論文、發(fā)表文章以及獲獎等方面，給出百分制成績(成績在60分以下取消其申請資格)。按照審核申請材料的成績，一般按招生指標不低于1:2的比例擇優(yōu)確定入圍考生名單，并報研究生招生辦公室審批。審批通過后，由各學院公示入圍考核人員名單，公示期為十個工作日。
4、綜合考核
我院組織各專業(yè)的“綜合考核專家組”，“綜合考核專家組”由5名以上教授組成，由“綜合考核專家組”對通過審核并在網(wǎng)上報名的考生進行綜合考核，考核按百分制計算，根據(jù)成績確定擬錄取名單。
考生需以ppt形式介紹個人簡歷、碩士期間研究成果、博士期間研究計劃以及研究領域最新進展等，用時15分鐘，綜合考核專家組提問15分鐘，共用時30分鐘。
考核專家組將針對學生的科研素質、創(chuàng)新能力、研究計劃、學科基礎、外語能力等參考指標進行綜合考核。
5、擬錄取名單審核及公示
學院上報“申請考核制”博士擬錄取名單，由學校研究生錄取工作領導小組進行審核，審核通過后由學院公示“申請考核制”博士擬錄取名單，公示期為十個工作日。
6、錄取
凡被以“申請考核制”方式錄取為我校博士研究生的考生需將檔案和工資關系全部轉入我校，方可發(fā)放錄取通知書。
七、爭議委員會
學校成立爭議委員會，負責解決考生在招生中的申訴。爭議委員會成員由學校學位評定委員會委員、學校紀委監(jiān)察和研究生院組成。考生在通過“申請考核制”申請攻讀博士學位過程中，如果對綜合考核等方面有疑問，可首先向申請學院提出申訴，由學院研究生招生工作領導小組對考生提出的申訴進行調查及處理。如果考生對學院研究生招生工作領導小組做出的申訴處理仍有異議，可進一步向學校爭議委員會提出申訴，并由學校爭議委員會按照教育部及學校相關文件要求做出裁決。
八、監(jiān)督管理
為了維護招生選拔的嚴肅性，各學院要加強對招生過程的監(jiān)督和管理，按照教育部和學校博士生招生的有關規(guī)定和學院制定的實施細則進行招生選拔工作。學院要認真履行研究生招生工作領導小組、審核小組、綜合考核小組的職責，有效預防和追究在命題、閱卷、審核和綜合考核等工作中的違規(guī)行為。依法維護考生和招生工作人員的合法權益，確保招生工作公平和規(guī)范。
九、其他
先進教師申報材料 第3篇
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最新廣東省年度職稱評審工作的通知
各地級以上市人力資源和社會保障(人力資源)局，順德區(qū)民政和人力資源社會保障局，省直有關單位：
為做好今年我省職稱評審工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、申報與評審時間
(一)申報時間
全省各高評委會和省直中、初級評委會受理申報材料的時間為8月15日至9月15日。各市縣中、初級評委會受理申報材料的時間為8月至10月，具體由各市和順德區(qū)確定。
(二)評審時間
1. 除部分專業(yè)外，各級評委會請于10月份開始評審，12月31日前完成。工程技術高級工程師(教授級)資格評委會各專業(yè)組評審工作請于11月下旬前完成，并于11月30日前向工程技術高級工程師(教授級)資格評委會日常工作部門報送相關材料。
2. 高水平大學建設人事制度改革試點高校和高校職稱制度改革試點高校根據(jù)《廣東省人民政府辦公廳關于印發(fā)〈高水平大學建設人事制度改革試點方案〉的通知》(粵府辦〔20xx〕14號)及我廳批復高校試點方案要求，自主確定評審時間和批次。
3. 中小學教師職稱評審工作根據(jù)《廣東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》有關部署開展，其中正高級教師評審時間和具體安排另文通知。
4. 正高級會計師、高級會計師資格的評審時間，待《高級會計實務》考試成績公布后另文通知。廣東省高級會計師資格第三評審委員會要做好正高級會計師評審試點的全面總結，12月31日前將總結材料報送我廳。
5. 技工院校正高級教師職稱評審試點工作的評審時間和具體安排另文通知。
二、申報評審條件和材料要求
(一)申報評審條件
1. 各專業(yè)職稱評審條件按照1998年以來國家和我省頒布的專業(yè)技術資格條件執(zhí)行。其中，地質勘查工程專業(yè)技術資格執(zhí)行《廣東省地質勘查工程專業(yè)高、中、初級資格條件(試行)》(粵人發(fā)〔20xx〕184號);輕工工程專業(yè)技術資格執(zhí)行《廣東省輕工工程專業(yè)高、中、初級資格條件(試行)》(粵人發(fā)〔20xx〕185號);高級工業(yè)設計師職業(yè)資格執(zhí)行《關于印發(fā)〈廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省經(jīng)濟和信息化委員會關于高級工業(yè)設計師職業(yè)資格(專業(yè)技術人員)評審條件的規(guī)定〉的通知》(粵人社規(guī)〔20xx〕2號);高級審計師資格執(zhí)行《高級審計師資格評價辦法(試行)》(人發(fā)〔20xx〕58號);高級統(tǒng)計師資格執(zhí)行《關于印發(fā)高級統(tǒng)計師資格評價辦法(試行)的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕90號);翻譯高級專業(yè)技術資格執(zhí)行《關于印發(fā)〈資深翻譯和一級翻譯專業(yè)資格(水平)評價辦法(試行)〉的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕51號)。
2. 申報專業(yè)技術資格的學歷、資歷條件按照《關于深化我省職稱制度改革的若干意見》(粵人發(fā)〔20xx〕178號)、《關于調整專業(yè)技術資格評審中若干政策規(guī)定的通知》(粵人發(fā)〔20xx〕177號)、《關于明確當前專業(yè)技術資格申報評審若干問題的通知》(粵人發(fā)〔20xx〕197號)執(zhí)行。在職稱評審工作中，技工院校中級技工班畢業(yè)生可與中專學歷人員同等對待，高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)生可與大專學歷人員同等對待。
3. 職稱外語和計算機應用能力條件按照《****印發(fā)〈關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見〉的通知》(中發(fā)〔20xx〕9號)關于對職稱外語和計算機應用能力考試不作統(tǒng)一要求的意見要求，由各地、各部門結合實際執(zhí)行。
4. 繼續(xù)教育條件按照《廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和相關政策規(guī)定執(zhí)行，申報評審時需提供20xx年、20xx年、20xx年的繼續(xù)教育合格證明。
5. 工作經(jīng)歷(能力)、業(yè)績成果、論文著作等條件可按照《關于進一步改革科技人員職稱評價的若干意見》(粵人社規(guī)〔20xx〕4號)有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)材料要求
1. 申報人要根據(jù)自己的專業(yè)技術崗位，對照國家、省的職稱政策及相應資格條件，如實填報并一次性提交全部申報材料。提交申報材料時，一并提交與個人工作經(jīng)歷相同的連續(xù)半年以上的社保憑證或人事主管部門(檔案保管部門)出具的在職證明等相關在職在崗證明材料。除另有規(guī)定的專業(yè)外，申報材料的時間截止8月31日，其后取得的業(yè)績成果、論文、學歷(學位)證等，不作為評審的有效材料。
2. 評審表格在廣東省人力資源和社會保障廳門戶網(wǎng)站(網(wǎng)址：)表格下載欄目下載。
三、申報途徑和有關政策
1. 各企事業(yè)單位專業(yè)技術人員應通過其所在單位申報;已在各級人才市場辦理人事的，也可經(jīng)所在單位同意，通過各級人才市場申報。
各級人力資源社會保障部門要嚴格落實《關于加強和改進人力資源社會保障領域公共服務的意見》(人社部發(fā)〔20xx〕44號)，簡化辦事環(huán)節(jié)和手續(xù)，優(yōu)化職稱申報評審流程。減少計劃生育證明、第三方學歷認證等各種各類與職稱不相關或不必要的證明佐證材料;沒有規(guī)章依據(jù)的證明和蓋章環(huán)節(jié)，原則上予以取消;可通過人社部門內部或與其他部門信息共享獲取相關信息的，不要求申請人提供證明材料;確需申請人提供的證明材料，要嚴格依照有關政策法規(guī)辦理。
各地、各單位要重視非公專業(yè)技術人員隊伍建設，強化服務意識，提高服務質量，進一步暢通職稱申報渠道，更好地支持非公專業(yè)技術人員申報評審。
2. 中直駐粵單位或外省駐粵企業(yè)的分支機構(分公司、辦事處等)專業(yè)技術人員，如需在我省申報評審，須經(jīng)其人事主管部門同意。
3. 專業(yè)技術人員申報兩個系列職稱或轉系列評審，按粵人發(fā)〔20xx〕197號文有關規(guī)定執(zhí)行。其中屬轉系列評審晉升的，還應按規(guī)定先取得現(xiàn)崗位同級別職稱;晉升時，資歷時間可前后累加計算，工作能力、業(yè)績成果和論文著作等條件從取得現(xiàn)崗位職稱后起算。
專業(yè)技術人員轉換崗位后在現(xiàn)崗位工作滿1年以上的，可申報現(xiàn)崗位職稱，不受所屬系列、專業(yè)的限制。申報評審時應在申報材料中作出說明，同時把原崗位職稱《評審表》(復印件)作為申報材料附件一并提交評審，業(yè)績成果和論文著作等條件自從事現(xiàn)崗位工作后起算，不得用原崗位業(yè)績成果和論文著作申報現(xiàn)崗位職稱。
4. 具有國家公務員身份的人員申報職稱，執(zhí)行原人事部《〈企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術職務若干問題暫行規(guī)定〉有關具體問題的補充說明》(人職發(fā)〔1991〕17號)、人社部發(fā)〔20xx〕90號文，以及原省人事廳《關于依照公務員制度管理事業(yè)單位具備國家公務員身份人員參加專業(yè)技術資格評審問題的批復》(粵人函〔20xx〕301號)、粵人發(fā)〔20xx〕197號文有關規(guī)定。凡與上述政策規(guī)定不一致的，不予受理。
5. 我省對口援疆援藏援川的專業(yè)技術人員，在當?shù)卦鷷r間已滿1年以上的，經(jīng)人事關系所在單位及其主管部門同意后，可于援助期間在受援地參加職稱評審，其所取得資格證書與我省專業(yè)技術資格證書同等對待。各單位應予以大力支持，同等條件下優(yōu)先推薦評審。
6. 對個別專業(yè)的職稱省內不能評審，需委托國務院部委或外省評審的，送審前申報材料須經(jīng)我廳專業(yè)技術人員管理處審核并出具委托函，以便進行評審結果確認。
7. 外省專業(yè)技術人員委托我省評委會評審的，須提交外省省級職稱管理部門出具的委托函后，評委會方可受理。
8. 評審收費按《關于轉發(fā)省物價局、省財政廳〈關于調整專業(yè)技術資格評審費標準的復函〉的通知》(粵人發(fā)〔20xx〕35號)規(guī)定收取。委托省外評審的，按被委托地(單位)的收費標準執(zhí)行。不得將職稱評審與人事關系及檔案保管收費相掛鉤，杜絕以檔案為載體的捆綁收費、隱形收費行為。
9. 自今年起，我省職稱評審工作啟用廣東省專業(yè)技術人才網(wǎng)上申報系統(tǒng)(網(wǎng)址：/zyjsrc/index.jsp)。除另有規(guī)定的行業(yè)或地區(qū)外，專業(yè)技術人員應通過該網(wǎng)上申報系統(tǒng)申報評審。
四、審核要求
(一)單位審核
1. 申報人所在單位要認真審查申報材料的合法性、真實性、完整性和時效性并做好評前公示工作。對不符合申報條件的材料，應及時退回并向申報人說明原因。
2. 單位要按規(guī)定將申報材料，特別是《高(中)級專業(yè)技術資格申報人基本情況及評審登記表》和投訴受理部門及電話，在單位顯著位置張榜和單位網(wǎng)站首頁進行公示。其他申報材料放置在單位會議室等公共場所，以供查驗。評前公示時間不少于7個工作日。受理信訪主要由單位人事(職稱)管理部門負責，接受單位紀檢、監(jiān)察部門的指導和監(jiān)督。經(jīng)查實存在弄虛作假或其它違規(guī)行為的申報材料不予報送，并按有關規(guī)定處理;對舉報問題一時難以核實的，應如實注明，評審材料先行報送，待核實后結果及時報送相應評委會日常工作部門。
3. 公示結束后，由單位紀檢、監(jiān)察或人事部門在《廣東省專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術資格評前公示情況表》和《高(中)級專業(yè)技術資格申報人基本情況及評審登記表》上加具意見并加蓋公章，作為申報材料一并報送。
(二)主管部門、人社部門、評委會日常工作部門審核
主管部門、人社部門、評委會日常工作部門要認真審核申報材料。對不符合申報條件和程序、超出評委會受理范圍或違反委托評審程序報送的申報材料，應及時按原報送渠道退回，并請報送單位書面告知申報人。凡有以下情形之一的，不予受理：(1)不符合評審條件;(2)不符合填寫規(guī)范;(3)不按規(guī)定時間、程序報送;(4)未經(jīng)或未按規(guī)定進行公示;(5)其它不符合職稱政策規(guī)定的。
五、評審組織要求
(一)評委會組建及調整
1. 評委會組建按《關于印發(fā)〈廣東省高級專業(yè)技術資格評審委員會組織管理辦法〉的通知》(粵人職〔1998〕16號)和《關于印發(fā)〈廣東省中級專業(yè)技術資格評審委員會組織管理辦法〉的通知》(粵人職〔1996〕2號)有關規(guī)定執(zhí)行。
2. 組建廣東省知識產權專業(yè)高、中級專業(yè)技術資格評審委員會，負責全省(除廣州、深圳外)知識產權專業(yè)的職稱評審工作。組建廣東省正高級審計師資格評審委員會，負責開展正高級審計師評審試點。
3. 調整廣東省工程技術高級工程師(教授級)資格評審委員會相關設置。組建廣東省醫(yī)藥專業(yè)、交通運輸工程、建筑工程技術和林業(yè)工程技術高級工程師(教授級)資格評審委員會，負責開展本專業(yè)高級工程師(教授級)資格的評審工作。其余專業(yè)高級工程師(教授級)資格的評審工作仍由廣東省工程技術高級工程師(教授級)資格評審委員會負責，評委會日常工作部門調整為省科學院人事處。
(二)評委庫管理
各評委會應按照《廣東省高、中級專業(yè)技術資格評審委員會評審委員庫管理暫行辦法》(粵人發(fā)〔20xx〕101號)和粵人發(fā)〔20xx〕197號文有關規(guī)定，及時調整和增補評審委員，并報相應人力資源和社會保障部門備案。
(三)評委會評審
各評委會應按照《廣東省高級專業(yè)技術資格評審暫行辦法》(粵人職〔1998〕17號)、《廣東省中級專業(yè)技術資格評審暫行辦法》(粵人職〔1996〕3號)和相關文件規(guī)定認真組織開展評審工作。要創(chuàng)新評價方式，著重對申報人的業(yè)績能力進行客觀評價，切實提高評審質量。要按照《關于做好向申報人通知評審結果工作的通知》(粵人發(fā)〔20xx〕263號)和《廣東省高、中級專業(yè)技術資格評審委員會評審通過人員公示管理辦法》(粵人發(fā)〔20xx〕236號)等規(guī)定，及時做好評審結果告知和評后公示工作。
六、評審結果審核確認及發(fā)證
1. 各地、各部門、各評委會要按照國家和省簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務有關精神，嚴格落實人社部發(fā)〔20xx〕44號文的部署要求，進一步優(yōu)化流程，減少環(huán)節(jié)，提高效率，加快評審結果審核確認和發(fā)證。
2. 高水平大學建設人事制度改革試點高校和高校職稱制度改革試點高校的評審結果審核確認和發(fā)證工作由學校自行負責，審核確認結果報我廳備案。其余省屬高評委會評審結果由我廳負責審核確認，通過人員名單在我廳門戶網(wǎng)站進行公告。
3. 省直中、初級評委會評審結果由各評委會自行審核確認，并打印、發(fā)放相應職稱證書。評委會日常工作部門應在評審結束的1個月內，向我廳報送評審結果備案和申領證書的相關材料。我廳將視評審工作進展定期組織抽查。
4. 20xx年1月1日起啟用廣東省專業(yè)技術資格證書(20xx版)。原20xx版專業(yè)技術資格證書依然有效，不需進行換證。
5. 20xx年1月1日后發(fā)放證書的相關信息可通過廣東省專業(yè)技術人才網(wǎng)上申報系統(tǒng)進行查詢，此前年份的證書信息查詢將逐步向單位和個人開放。
七、紀律要求
(一)嚴肅評審紀律
各地各單位要按照我省專業(yè)技術資格評審辦法及相關政策要求，嚴肅認真做好本地區(qū)、本單位申報工作，要對照資格條件，逐條逐項把好資格審查關。評委會和評委會日常工作部門要切實履行職責，健全評委會的評審會議記錄制度，嚴格評審程序和評審紀律，確保評審質量和評審工作規(guī)范有序。
(二)加強監(jiān)督督查
各評委會日常工作部門要建立與紀檢、監(jiān)察部門的聯(lián)合工作機制，與評委簽訂遵守評審紀律承諾書，實施評委審閱材料主副審制度，同時要建立全程監(jiān)督機制。對評審過程中發(fā)現(xiàn)或群眾舉報的違規(guī)違紀行為要及時認真進行核查，堅決杜絕評委和相關工作人員違紀違法問題的發(fā)生。各級人社部門要加強對所屬評委會日常工作部門的檢查和指導，督導所屬評委會日常工作部門加強職稱評審工作的紀律教育，進一步規(guī)范評審工作程序，強化監(jiān)督和制約機制。
(三)強化責任追究
對職稱申報、推薦、評審等環(huán)節(jié)要嚴格實行誰審核，誰簽名;誰簽名，誰負責的管理責任制，哪個環(huán)節(jié)、哪個方面出現(xiàn)問題，依法依規(guī)追究有關人員的責任。各級評委會及日常工作部門不得擅自擴大、增加或減少受理及評審范圍，凡違反評審程序和規(guī)定，或隨意降低評價標準，導致投訴較多、爭議較大，將視情取消相關評審結果，并給予警告，責令整改。經(jīng)整改仍無明顯改善的，將暫停其評審權。
先進教師申報材料 第4篇
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青少年的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。教學是學校的中心工作，也是對學生實施品德教育的重要途徑。作為一名中學政治教師我深感責任重大，在進行政治課教學的過程中積極主動滲透思想道德教育，不斷提高教學質量。
第一、不斷提高自身素質，樹立高尚的職業(yè)道德觀。
思想上我堅決擁護四項基本原則和黨在社會主義初級階段的基本路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想。認真學習國家政策法規(guī)和學習《公民道德建設實施綱要》，積極參加各種政治學習和集體活動，經(jīng)常讀書閱報，了解國內外大事和最新教育教學動態(tài)，加強了自身的職業(yè)道德素質，樹立了熱愛本職工作、開拓創(chuàng)新、無私奉獻、為人師表、教書育人的思想，不斷強化我作為教師的德育主體示范教育的角色意識。因為我相信“要照亮別人，首先自己身上要有光明；點燃別人，首先自己心中要有火種”，教師的風范對學生來說是最好的榜樣。教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用。如；我每天都是提前上班，從不遲到，與同志和睦相處，尊敬領導，關心愛護學生，尊重學生，師生平等，學生有困難的時候及時伸出援助之手，學生生病了不光帶他看病還幫學生墊付醫(yī)藥費，認真?zhèn)湔n，鉆研教材教法，決不敷衍了事等。以自己的言行潛移默化感染著學生，自覺樹立高尚的道德觀。
第二、在教學內容上滲透著德育觀。
首先、利用教學內容加強對學生進行愛國主義教育。愛國主義是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?，愛國是公民道德建設的基本要求之一。在教學中我注重引導學生從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。如；在講述初二政治“公民有依法維護國家的統(tǒng)一的義務”時，給學生講述在“中美撞機事件中犧牲的我優(yōu)秀飛行員王偉的事跡”，讓學生從中感悟了王偉的拳拳愛國心，激發(fā)了學生的愛國熱情，達到了培養(yǎng)愛國情操的教學目的。
其次、要求學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想、信念、價值觀。現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，生活條件十分優(yōu)越，加之受各個方面的不良影響，往往缺乏遠大的志向，為此，在教學中我深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。如；在講述初三政治“只有社會主義才能就中國”、“只有社會主義才能發(fā)展中國”時，我讓學生結合自己所學的中國歷史知識，并把新舊中國的情況進行對比，使學生深深地體味到國家的發(fā)展與每個人都有密切的聯(lián)系，作為祖國的未來，我們要樹立遠大的理想，為中華民族的振興而發(fā)奮學習。
再次、對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育。中華民族是一個有著五千年燦爛文明史的優(yōu)秀民族，在漫長的歲月中形成了豐富的倫理道德思想，對于我們產生了重大的影響。但隨著社會的發(fā)展，加上外來不良思潮的影響，中華民族的一些優(yōu)良傳統(tǒng)已經(jīng)被青少年所淡忘了。作為政治教師我有義務也有責任，要加強中華民族傳統(tǒng)美德的教育，讓青少年繼承民族傳統(tǒng)，增強民族情感，弘揚民族精神。如；在講述初二政治“依法保護消費者的合法權益”這一內容時，我用“冠生園月餅事件”和“同仁堂的百年金字招牌不倒”進行對比，突出了誠實守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)在社會中的誠信缺失已成為我們迫切要解決的大問題，誠信建設已成為社會主義精神文明建設的重要內容之一，青少年樹立誠信意識非常必要。
第三、用豐富多彩的教學活動方式規(guī)范行為習慣，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。
葉圣陶說過，教育就是培養(yǎng)習慣。培根也說過，習慣是人生的主宰。習慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習慣就像是人存放在自身的'道德資本'，而人在一生中都會享受著它的'利息'。
我國未成年人思想道德建設狀況總體是好的。但是近年來國際國內環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設帶來一系列不容忽視的問題，造成中學生的行為習慣出現(xiàn)偏差。如，一些未成年人受到社會生活不良現(xiàn)象的影響，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲和錯位，實用主義嚴重，在學習心理存在某些障礙，校園存在著欺凌弱小，打架，抄作業(yè)，考試作弊，不尊敬父母，上網(wǎng)吧，吸煙，離家出走，公共場所不講文明，哥們義氣，少數(shù)未成年人甚至參與吸毒、和敲詐，走上違法犯罪歧途，導致青少年的行為出現(xiàn)嚴重偏差。在針對糾正學生不良行為習慣，光靠懲罰和訓斥是達不到效果的，反而會招致其逆反心理，適得其反，為此我通過社會調查、辯論賽、小組討論等多種教學活動，抓住時機，創(chuàng)設融洽環(huán)境，使學生在實踐中受教育，是未成年人思想道德建設的重要方法。經(jīng)驗表明，高尚的感情、正確的信念、良好的修養(yǎng)，是在實踐中逐步培養(yǎng)起來的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這經(jīng)驗同樣適用于未成年人思想道德建設。我們既要向未成年人講道理，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育。既要讓他們懂得為什么這樣做是對的，又要讓他們懂得怎樣做才是對的，把知和行統(tǒng)一起來，用知指導行，用行深化知、升華知、鞏固知、發(fā)展知。如；在學習初二政治“依法保護我們的環(huán)境”這部分內容時，我設計了一個調查活動，讓學生調查校園周邊存在的環(huán)境問題，通過調查學生發(fā)現(xiàn)自己身邊就存在著嚴重的環(huán)境問題，在分析成因時往往又和他們的不良行為習慣有關，在調查報告中，不少同學都提到了改變隨手丟等不良行為習慣保護我們的環(huán)境。又如；在學習初二政治“受教育既是公民的權利又是公民的義務”時，針對學生中存在厭學思想、不良學習習慣，我組織學生展開討論“受教育是個人的私事，想學就學，不想學就不學”的觀點對嗎？在其嘴八舌的熱烈討論中，學生明確了學習的意義，紛紛表示改正不良學習習慣，為國家，為民族、為個人都應端正學習態(tài)度，扭轉厭學思想。
第四、創(chuàng)新教學過程，創(chuàng)設情景進行德育教育。
教無定法，教學過程是千變萬化、豐富多彩的，教師要根據(jù)教學內容的需要，結合學生的興趣、心理特點、生理特點，利用漫畫、小品表演、音樂、詩歌、講故事、重大事實新聞等多種教學手段，創(chuàng)設恰如其分的情境，引發(fā)學生主動參與教學，樂于探究，勤于動手，提高能力，培養(yǎng)高尚道德品質。通過情景，還可以化靜為動，化抽象為具體，對學生的感觀產生強烈的刺激，使其有深刻的體驗，以達到情理交融，因為，有些觀念必須借助情境教學，產生情感體驗，才能理解和掌握。如；在初一思想政治講述第五課“正確看待自己，增強自尊自信”中，把握“要有正確的方向”增強自己的民族自尊心和民族自信心、弘揚民族精神時，我適時講述了中國神舟五號載人飛船發(fā)射成功，第一次把我國自己的宇航員楊利偉送入太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢，振奮了人心、弘揚了民族精神這一重大事件，從中引導學生培養(yǎng)民族自豪感、自尊心、自信心。
第五、利用多種渠道，延伸課堂，加強德育工作。
為了進一步加強德育工作的效用，我除利用課堂教學深抓德育工作不放松以外，還利用輔導、帶領學生參加各種活動，以次來培養(yǎng)學生具有高尚的道德觀。如；我安排學生課下搜集時事資料，讓學生了解國內國際大事，從小樹立“國事、家事、天下事，事事關心”，對學生進行國情教育。
先進教師申報材料 第5篇
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為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強教師職業(yè)道德建設，推動xx教育事業(yè)又好又快發(fā)展，市教育局決定在全市中小學開展“師德標兵”評選活動。其活動方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神為指導，踐行社會主義核心價值體系，評選一批“師德標兵”先進典型，大力宣傳優(yōu)秀教師事跡，進一步營造全社會尊師重教的氛圍，促進xx教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、評選范圍
“師德標兵”參評對象為全市中小學（含幼兒園、中等職業(yè)技術學校、特殊教育學校）在編在崗教師。
三、獎項設置
評選2017年度“師德標兵”10名。
四、評選條件
1、政治堅定，為人師表。忠誠教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，職業(yè)道德高尚，模范踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。具有強烈的事業(yè)心和責任感，模范履行崗位職責。熱愛學習，業(yè)務水平較高，教育教學研究能力較強，教育教學方法得當，教育教學效果良好。得到學生，家長和社會公認，在當?shù)赜休^大影響。
3、關愛學生，注重引導。關心愛護全體學生，尊重學生人格，公平對待每一個學生，做學生的良師益友，師生關系平等和諧，深受學生愛戴。
4、作風正派，團結協(xié)作。嚴于自律，以身作則，團結同志，善于合作。在從教過程中清正廉潔，平等對待學生家長，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。
5、在師德師風主題教育活動中表現(xiàn)積極，認識深刻，師生口碑良好。
6、在社會治安綜合治理、紀檢監(jiān)察、計劃生育等方面無“一票否決”問題。
四、評選步驟
1、基層學校推薦（5月下旬前）。成立由學校領導、教學業(yè)務骨干、班主任、教職工代表等組成的評選小組，根據(jù)評選條件，推薦本校優(yōu)秀教師報名，填寫《xx市2017年度“師德標兵”申報表》。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校或局直學校對上報的對象進行初審，將優(yōu)秀者確定為“師德標兵”申報對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和局直學校向市教育局推薦的“師德標兵”申報對象不超過1名。
2、媒體宣傳（6月中旬至7月上旬）。市評選活動領導小組辦公室對所有申報對象進行審核，對符合條件者提交相關媒體進行展示性宣傳。
3、專家評審（7月中旬）。組織專家評審組對領導小組辦公室提交的符合條件的申報對象進行評審，確定“師德標兵”初步人選。
4、評選結果確定公示（7月下旬）。評選活動領導小組對專家評審組評審的結果進行審核，確定xx市2017年度“師德標兵”擬表彰人選，并對擬表彰人選進行公示。
5、表彰（教師節(jié)期間）。經(jīng)公示無異議者確定為表彰對象，由市教育局在教師節(jié)期間予以表彰，或推薦市委市政府表彰。
五、評選要求
1、加強領導。市教育局成立“師德標兵”評選活動領導小組，由黨組書記、局長任組長，黨組成員為副組長，相關股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責評選活動的組織與實施
2、精心組織。各學校要高度重視、周密安排、精心組織好這次評選活動，使活動的各個步驟落實到位，確保整個活動有組織、有領導、有影響、有實效。
3、堅持群眾性。堅持面向基層、群眾公認的原則，要廣泛動員教師積極參與評選活動，尤其要面向農村學校和一線教師。要堅持標準、嚴格評審，把那些業(yè)績突出、群眾滿意的對象評選出來，經(jīng)得起群眾和時間的檢驗。
六、上報材料
1、推薦對象2000字左右的事跡材料一份（正反打印）。
2、《xx市2017年度“師德標兵”申報表》一份。
3、《xx市2017年度“師德標兵”推薦人選名冊》一份。
先進教師申報材料 第6篇
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為貫徹落實全省高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)推進工作會議精神，進一步深化實驗教學改革，加強優(yōu)質實驗教學資源建設，提升高等學校實驗室的整體水平，提高大學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，我廳決定今年繼續(xù)開展省級實驗教學示范中心立項建設工作，同時組織2009年部級實驗教學示范中心推薦申報工作?，F(xiàn)就有關事宜通知如下：
一、關于省級示范中心立項建設
（一）建設要求與遴選條件
省級示范中心建設要求立足高起點，高標準，進一步突出以學生為本的建設宗旨，通過加大實驗室建設力度，深化實驗教學改革與創(chuàng)新，全面提高實驗教學質量，提高大學生的實踐創(chuàng)新能力。通過建設，在建設理念、運作機制、教學改革、管理機制、資源建設、隊伍建設等六個方面取得明顯成效，在同類高校、同類學科中爭創(chuàng)一流，形成特色。具體要求詳見蘇教高8號文件的附件一《*省高等學?；A課實驗教學示范中心建設管理辦法》。
省級示范中心建設點的遴選以受益面大、影響面寬、基礎性強的學科專業(yè)為主，要求充分體現(xiàn)學校發(fā)展定位與專業(yè)建設特色，充分體現(xiàn)實驗教學資源整合與開放共享，充分體現(xiàn)在同類實驗教學中心中的引領與示范作用。學生受益面較大的專業(yè)基礎實驗教學中心、社科類綜合實驗教學中心，在同等條件下優(yōu)先考慮。
遴選作為省級示范中心建設點的實驗中心應具備以下基本條件：
1．為校級實驗教學中心。在學校層面，實驗教學工作歸口集中，實驗教學資源集成整合，根據(jù)學生需求，實驗教學與實驗室管理開放運作。
2．面向多學科、多專業(yè)開展實驗教學，實驗任務飽滿，實驗課程和實驗項目開設充足，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著。
3．具有先進的實驗教學理念，與時俱進，注重實驗教學改革，實驗教學工作富有特色，在培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力方面基礎較好、教學科研成果豐富，在同類高校本領域中有較大影響。
4．實驗教學師資與管理隊伍梯隊整齊，結構合理，注重培訓，整體素質較高。
5．學校注重經(jīng)費投入，基礎設施和配套建設經(jīng)費充足，實驗室裝備先進。
（二）立項數(shù)量與申報名額
1．省級示范中心建設工作仍采取集中申報立項、分年度建設、分批驗收掛牌的方式進行。2009年擬在全省高等學校中繼續(xù)遴選省級示范中心建設點100個左右。
2．省級示范中心建設點在校級實驗教學示范中心基礎上擇優(yōu)申報。根據(jù)學校類別、在校生人數(shù)和專業(yè)設置情況，確定學校申報限額。
（三）經(jīng)費資助
省級示范中心建設點由學校按省確定的要求負責建設，省教育廳根據(jù)省級示范中心建設點的類別與規(guī)模，給予一定經(jīng)費資助。省教育廳安排的經(jīng)費主要用于設備購置。
（四）申報材料
1．書面材料：*省高等學校實驗教學示范中心立項申報表。書面申報材料請用標準a4紙雙面打印，經(jīng)學校審核屬實后加蓋學校公章。
2．電子材料
（1）*省高等學校實驗教學示范中心立項申報表。
（2）學校實驗教學示范中心建設有關情況表。
3．網(wǎng)站材料
申報省級示范中心的實驗中心需建設其獨立的網(wǎng)站。網(wǎng)站建設要求從立項申報、過程管理、階段性成果展示、總結驗收等方面系統(tǒng)考慮，便于省教育廳進行過程監(jiān)控，便于校際間相互交流學習。
立項申報階段要求網(wǎng)站信息包括立項申報材料、實驗中心建設整體情況介紹、學校及實驗教學中心制訂的相關政策措施和規(guī)章制度、10萬元以上大型儀器設備項目論證報告、實驗教學計劃、實驗項目和實驗課程信息等內容。
實驗中心建設整體情況介紹請采用文字與圖片相結合的形式，要求圖文并茂，便于網(wǎng)上評議專家了解實驗中心的環(huán)境與設備全貌。
學?，F(xiàn)有的省級實驗教學示范中心，請按照以上要求進一步完善網(wǎng)站材料，我廳將適時組織專家進行檢查。
二、關于部級示范中心推薦申報
（一）申報范圍
根據(jù)《教育部關于開展高等學校實驗教學示范中心建設和評審工作的補充通知》精神，教育部2009年在全國本科高等學校中開展土建類，環(huán)境類，輕工紡織食品類，能源動力類，資源勘探類，交通運輸類，航空航天類，水產類，農林工程類，臨床技能類，中醫(yī)類，公共衛(wèi)生類，法學類，藝術類，考古類，文科綜合類等16個類別部級示范中心的申報評審工作。各類別評審數(shù)量及具體要求請以教育部2009年正式文件為準。
（二）推薦對象與數(shù)量
部級示范中心從省級示范中心中擇優(yōu)推薦申報，可以是已列為省級示范中心建設點的實驗教學中心，也可以是2009年推薦申報省級示范中心建設點的實驗教學中心，每校限報1項。推薦時請從全省角度出發(fā)，充分考慮學校類型與學科特點，力求形成最佳的專業(yè)布局。
（三）申報材料
1．書面材料：《部級實驗教學示范中心申請書》。
2．電子材料：《部級實驗教學示范中心申請書》。
3．網(wǎng)站材料：請在省級示范中心網(wǎng)站材料要求基礎上，參照部級示范中心申報要求準備網(wǎng)站材料。其中，典型教學案例視頻文件和典型多媒體課件暫不作要求。
三、關于部級示范中心推薦、省級示范中心立項的評審方式
省教育廳將通過學校申報、網(wǎng)上評議、會議評審、答辯評審、材料公示、省教育廳審定的方式，遴選確定2009年省級示范中心建設點和部級示范中心推薦名單。
1.學校申報：學校按照限額擇優(yōu)推薦符合申報條件的實驗中心，同時按要求提交相關材料。
2．網(wǎng)上評議：省教育廳組織專家，通過網(wǎng)上評議方式，全面認真審閱學校申報材料，形成網(wǎng)上評議意見。
3.會議評審：省教育廳從網(wǎng)上評議專家中，遴選部分專家進行會議評審，集中審議網(wǎng)上評議意見，研究討論需宏觀調控的特殊問題，確定省級示范中心建設點名單和部級示范中心意向推薦名單。入圍部級示范中心意向推薦名單的實驗教學中心再按照教育部文件要求，全面準備申報材料。
4．答辯評審：省教育廳組織專家，對意向推薦申報部級示范中心的實驗教學中心進行答辯評審，確定推薦名單。
5.省教育廳審定：省教育廳根據(jù)網(wǎng)上評議、會議評審和答辯評審情況，審核確定推薦名單，公示無異議后正式公布省級示范中心建設點名單，同時正式推薦申報部級示范中心。
先進教師申報材料 第7篇
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申報市級勞模先進事跡材料xx，今年xx歲，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任xx縣厲莊鎮(zhèn)xx村婦女主任、xx縣xx果公司總經(jīng)理、xx縣xx果專業(yè)合作社理事長。幾年來，她從為茶農們提供技術服務到自己承包茶果園創(chuàng)業(yè)，在馬山坡上創(chuàng)造了令人矚目的成績。
平安村申報材料2篇本文目錄平安村申報材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村村委會星級“平安村委會”申報材料xxx鎮(zhèn)xxx村全村共有288戶，總人口1016人，有3個村民小組。在xxx鎮(zhèn)黨委、政府的直接領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會，簽訂了社會治安綜合治理、平安
道德模范事跡簡介經(jīng)群眾推薦、評委評選、媒體公示等程序，靳國等30名同志當選菏澤市第三屆道德模范，現(xiàn)將他們的先進事跡刊登如下。市文明委希望各級各單位要采取多種形式，大力學習道德模范的先進事跡，廣泛宣傳道德模范的高尚品質，在全社會努力形成崇尚
文明示范崗申報材料3篇本文目錄2018文明示范崗申報材料巾幗文明示范崗申報材料電業(yè)局巾幗文明示范崗申報材料##小學行政組7人，均為女性且都是共產黨員，全組上下團結互助，齊心協(xié)力，積極參加爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動，在學校的教育教學、行政管理工作中起著
文明標兵申請材料***，女，漢族，中共預備黨員?；瘜W化工學院08級食品科學與工程專業(yè)學生，現(xiàn)任化學化工學院學生團總支副書記。 xx年入學以來，在大學這個嶄新的環(huán)境之中，我及時調整自己的思想狀態(tài)，以積極向上的態(tài)度去面對每件事情，期間經(jīng)歷了許多，成
優(yōu)秀班主任事跡材料xxx，男，1985年8月生，大專學歷，2017年參加工作，入校以來，一直擔任班主任一職。記得剛參加工作時，有位校領導曾在一次班主任會上說過，做好一個班主任要耐得住寂寞，更要守得住清貧，這句話給他留下了深刻的印象，讓他意識到了選擇班
三好學生申報材料六載寒來暑往，在老師們的關懷下,我漸漸懂得了許多！懂得了學習很重要，品德更重要。性格率真開朗的我，興趣廣泛，樂于助人。鳥語花香的校園里，常常能聽到我朗朗讀書聲，清脆的歌聲，幫同學聽寫背書聲。
天津爆炸犧牲最小消防員袁海事跡8月12日晚11點過，天津濱海新區(qū)發(fā)生危化品爆炸事故，10多名消防戰(zhàn)士英勇犧牲，其中包含最小年紀的袁海：簡介：袁海，1997年9月出生，2017年9月入伍，列兵警銜，天津市公安消防總隊保稅支隊天保大道中隊戰(zhàn)斗員。
創(chuàng)建縣文明和諧單位申報材料立足服務深化改革 譜寫山區(qū)教育均衡發(fā)展新篇章xx二中位于縣城新和路東北，是全縣唯一一所省級示范初中，在校教職工143名，在校學生1849名，其中住宿生725名。校園總建筑面積為25859平方米,占地108畝。
省級先進班級體申報材料范例第一臨床醫(yī)學院xx級臨床麻醉專業(yè)省級先進班級體申報材料xx級臨床麻醉學專業(yè)班委會在接到第一臨床學院xx級年級辦關于評定xx-xx學年云南省級三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的通知(以下簡稱通知)后，結合本班實際情況認真討論、分析和總
有關雷鋒生平事跡雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，以下就是由編為您提供的雷鋒生平事跡。參加人民解放軍參軍一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已經(jīng)開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解
爭創(chuàng)紅旗中隊申報材料孩子是祖國幼小的嫩芽，需要我們用心呵護，小芽也代表著希望與健康，因此我們取了這個中隊名稱。雖然我們是由64名個性格迥異，愛好、特長各不相同的個體組成，但我們活潑可愛，聰明能干，堅強自信，……我們在自主中學習，在實踐中鍛煉，
銷售代表申請書尊敬的領導：我自xx年5月份加入這個大家庭到今天有一年多的時間了?；厥走@段日子，感覺自己過的充實而溫暖，在各位同事的悉心幫助和自己的努力下，學習了很多東西、明白了一些事情、有了一定的感悟。
先進班集體申請材料卷 首 語xx年9月，來自廣西各地的45位同學，相聚在以“志遠行敏，德高業(yè)精”為校園文化精髓的百色學院，共同組成一個新的班級——綜文092班。過去兩年的風風雨雨，酸甜苦辣，成功喜悅，我們一起走過。
優(yōu)秀班級申報材料范文4篇本文目錄優(yōu)秀班級申報材料范文團結村優(yōu)秀班級申報材料11級本科班優(yōu)秀班級申報材料優(yōu)秀班級體申報材料各位領導、老師：你們好！我們是物信系11級通信工程五班的全體同學，我們申請參加學校優(yōu)秀班級體的評選活動。
申請省級優(yōu)秀團員材料我是xx科技職業(yè)技術學校09珠寶一班的黃建陽，在xx年我很光榮的加入了中國共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給我的任務，我深刻認識到：共青團作為***的后備主力軍，有著不可替代的作用。
小學三好學生申報材料丁天同學熱愛祖國，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想。積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和其他學生的好評。
政工師申報材料3篇本文目錄政工師申報材料高級政工師申報材料水利單位高級政工師申報材料一、本人概況及業(yè)務經(jīng)歷同志，男，1970年出生，漢族，大學文化，助理工程師， 1994年6月畢業(yè)于河南農大，1994年7月參加工作。
初中英語教師（班主任）述職本人**年完成了在***四年的學習生活,加入草橋實驗中學.當時**一中開始創(chuàng)辦其初中部**驗中學,學校提出了'個性飛揚在草橋'的辦學理念,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創(chuàng)新嘗試,在德育樹人中施展所學.從踏上工作崗位我就立志做一民深受
公交系統(tǒng)市級文明號申報材料市公共交通有限公司是一家經(jīng)營公共交通客運業(yè)務的國有獨資企業(yè)。現(xiàn)有正式職工45名，其中35歲以下青年32名，平均年齡30歲。是一支充滿朝氣的隊伍。
“宣傳工作先進單位”申報材料在過去的xx年度中，xx包裝宣傳報道工作，在公司總經(jīng)理薛總的高度重視下，從多方面、多層次的開展行之有效的工作，取得一定成果。公司通訊員隊伍積極的向集團《xx人》、集團網(wǎng)站、公司內部宣傳欄等信息平臺，及時、準確地宣傳報道xx包裝在
優(yōu)秀共青團員申報材料范文尊敬的院團委領導您好!我是機械系317班的一名共青團員，自入團以來我積極參加團組織的各類活動。努力完成團組織交給的任務，時時刻刻記住我應該做什么，如何做好思想理念的提升。
“十佳”文明村申報材料xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導產業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝，退耕還林地xxxx畝，轄6個村民小組，共有xxx戶，總人口1723人，有4個黨小組，黨員28名，村“兩委”干部
優(yōu)秀團干申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干申報材料學生會優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干部申報材料一、政治立場堅定，錘煉良好的政治素質。 參加工作以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，能始終保持堅定正確的政治
先進黨支部申報材料范文4篇本文目錄先進黨支部申報材料范文先進性教育活動先進黨支部申報材料（森林公安）先進黨支部申報材料——教育工委保衛(wèi)保密處黨支部實驗小學先進黨支部申報材料車間先進黨支部申報材料xx公司xx車間目前擔負著向兩個xxx系列供電、供風、供水的
優(yōu)秀學生申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生申報材料優(yōu)秀學生社團申報材料優(yōu)秀學生干部申報材料xx, xx人，教育系0407141班學生，原擔任校學生團體聯(lián)合會副主席，心軒會會長，現(xiàn)擔任系學生會主席，0407141班班長，黨員。
大學優(yōu)秀班級申報材料按理說一個大四的班級，是不應該再和學弟學妹爭這些榮譽的。但是作為班級大一時的學習委員，大二時的班長，大三大四時的團支書和黨建聯(lián)系人，對這個班級已經(jīng)有了一種化不開的濃濃的感情了，我還是想來試一試。
黨建申報材料3篇本文目錄黨建申報材料科學技術情報研究所黨建工作申報材料社區(qū)創(chuàng)建黨建工作示點的申報材料近年來，東關社區(qū)以狠抓社區(qū)黨建為龍頭，以創(chuàng)建和諧社區(qū)為出發(fā)點和落腳點，以抓班子隊伍建設為基礎，以提高居民政治生活、物質生活、精神生活質量
省三好學生申報材料（大學生）黃飛同學來自武漢大學體育專業(yè)。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為優(yōu)秀團員標兵，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優(yōu)秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等
優(yōu)秀共青團干部申請材料楊xx，女，漢族，現(xiàn)就讀于xx大學政治與公共管理學院政治學與行政學08-1班，在班級中擔任團支書?，F(xiàn)匯報自己情況如下：一、在思想政治方面自從xx年5月4日入團以來，我深刻的認識到，中國共產主義青年團是青年的先進組織，要成為一名優(yōu)秀的
優(yōu)秀學生推薦材料鄒xx，來自黃石三中高二零七班，是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的中學生，在我的成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛。父母的言傳身教，老師們的教育與熏陶，在我的心里播種了健康向上的種子，更使我懂得了無論做什么事，都應把“德
先進單位申報材料4篇本文目錄2018先進單位申報材料“課堂教學改革先進單位”申報材料安全生產先進單位申報材料“工會工作先進單位”申報材料回首，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運行管理，提高機組運行經(jīng)濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)保運行的工作思
市級三好學生申請書尊敬的各位老師：我是來自經(jīng)濟學院金融班的xx。時光荏苒,轉眼間我已經(jīng)是大三的學生了.回顧過去的兩年大學生活,有過拼搏有過汗水，但我始終堅信“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，我努力使自己自己邁出每一步都堅實而有力。
三好學生生申請書(大學生)尊敬的老師：您好！我是謝xx，來自計算機科學與技術10-01班，在學習和工作中我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，能妥善處理好工作與學習之間的關系，同學與工作之間的關系，努力做到全面發(fā)展。
教師職稱評定申報述職本人****年7月畢業(yè)于**師范大學數(shù)學系,本科學歷,理學學士學位.****年1月被***大學錄取為xx級教育碩士學科數(shù)學碩士專業(yè)學位學員.***年8月被認定為中學數(shù)學二級教師,至今任現(xiàn)職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作
優(yōu)秀團員申報材料4篇本文目錄2018優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料優(yōu)秀團員申報材料xx，男，1989年10月出生，計算機學院xx班團員。
“三下鄉(xiāng)?”社會實踐活動先進單位申報材料“三下鄉(xiāng) ”社會實踐活動先進單位申報材料前言： 作為21世紀的大學生，肩負著歷史賦予的重大使命。我們是前線的弄潮兒，是陣地的后備軍，是再生的力量團，有激情，有沖勁，有責任。
教育局教育科研申報材料*市*教育科研先進集體申請報告 *中學 市教科所： 根據(jù)金市教規(guī)[20*]6號文件《關于評比*市*教育科研先進集體、先進個人的通知》精神，我校認真對照考核細則，積極開展自查自評工作。
優(yōu)秀班集體申報材料(詳細)班 級 簡 介xx年的金秋季節(jié)，為了人生的夢想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥般的笑聲，我們走進了軟件工程二班的教室。
關于我最喜愛的健康衛(wèi)士申報材料我最喜愛的健康衛(wèi)士xx部分先進事跡我們所從事的工作，其實就是一個火炬手的工作，就是將匯聚的愛心血液又好又快的傳遞給病危的人，盡最大努力地保障人民的健康。廣安市中心血站副站長xx總是在會上對職工們說。
優(yōu)秀團支部申請書尊敬的團領導：我們藝術設計學院08工業(yè)設計01班全體同學希望能申請成為優(yōu)秀團支部。 我們08工業(yè)設計01班是一個團結、友愛、奮發(fā)、向上的集體。我們全體同學將以積極向上的態(tài)度和真摯飽滿的熱情爭創(chuàng)藝術設計學院優(yōu)秀團支部。
優(yōu)秀科技工作者候選人推薦材料何xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年7月在榆林地區(qū)衛(wèi)生學校畢業(yè)后分配到xx縣xx鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作。從此，他下決心將自己的根深深地扎在xx鎮(zhèn)這片熱土上，一心一意為廣大人民群眾的身心健康奉獻自己的青春。
評優(yōu)申報材料3篇本文目錄評優(yōu)申報材料協(xié)會評優(yōu)申報材料社團評優(yōu)申報材料遺人玫瑰，手有余香。付出了愛心收獲了善良，付出了努力收獲了澄明。大學生心理健康協(xié)會成立至今已6年，無論是在協(xié)會建設還是協(xié)會活動，都富有成效；無論是在協(xié)會自己舉辦的活動還是
優(yōu)秀畢業(yè)生申報材料陳x座右銘：無論你選擇做什么，追求完美的程度決定你成就的高度先進事跡思想政治方面， 思想進步，積極進取，注意加強自身道德修養(yǎng)，保持與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
黨員示范崗申報材料4篇本文目錄黨員示范崗申報材料三年組黨員示范崗申報材料優(yōu)秀學生黨員示范崗申報材料黨員示范崗申報材料三年組共6名成員，其中黨員3名，她們是湖北省優(yōu)秀教師胡利平，處優(yōu)秀共產黨員xxx，處十佳班主任xxx，她們充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作
優(yōu)秀團支部申請書中國共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和預備軍。我班團支部創(chuàng)建以來，積極擁護黨的章程，努力執(zhí)行黨的路線政策，自覺遵守団記，發(fā)揚社會主義新風，熱心幫助青年進步堅持不懈地加強團員隊伍建設，提高團員素質。
青年文明號申報材料范文4篇本文目錄青年文明號申報材料范文青年文明號申報材料壓力容器室青年文明號申報材料關于區(qū)“青年文明號”的申報材料中國移動通信集團河南有限公司鄭州市新密分公司(以下簡稱新密移動)成立于1999年10月18日，位于溱水路西段18號，下設綜合支
先進教師申報材料 第8篇
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隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質。熱愛小朋友，關心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教書育人、為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，信用社先進個人申報材料同時也深得領導、同事、家長的好評。
一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作
首先，xxx老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的傳幫帶活動等等，優(yōu)秀三好學生申請材料豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質得到了進一步的提高。
二、工作方面：加強自身學習，提高業(yè)務能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以我是一名光榮的幼兒教師為指導，面向全體幼兒，關心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務學習與崗位培訓。
在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，個人獎學金申請材料認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。
在搞好教學工作的同時，她還協(xié)住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的六一元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認真填寫家園聯(lián)系冊、進行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是孩子交給和老師我們放心!
三、其它方面：提高業(yè)務技能，做到學以至用
為了提高自身的文化水平和業(yè)務水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務學習，通過業(yè)務學習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進自己的教育工作，學以至用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀，銀行先進個人申報材料借助書刊學習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
先進教師申報材料 第9篇
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2011年我院高校教師專業(yè)技術職務評聘工作，要以優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質為目標，以調動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性為根本，更好地為教學科研和人才培養(yǎng)服務。要按照省教育廳和我院有關文件的規(guī)定，堅持條件，嚴格程序，規(guī)范操作，做到公開、公平、公正，確保我院今年高校教師專業(yè)技術職務評聘工作規(guī)范有序地進行。
二、有關政策說明
（一）高校學生思想政治教育教師、高等職業(yè)院校教師和高校教育管理研究人員從今年起嚴格執(zhí)行《關于印發(fā)〈江蘇省本科院校藝術學科教師專業(yè)技術資格條件〉等4個文件的通知》（蘇職稱〔〕15號）規(guī)定（學院網(wǎng)站下載）。
（二）凡申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格的人員必須持有高校教師資格證書。今年升格的2所分院評聘高校教師專業(yè)技術職務教師可不提供高校教師資格證書，但必須具有大學本科及以上學歷或學士及以上學位。
（三）嚴格執(zhí)行按崗申報、按崗評聘原則。
1.評聘高校教師專業(yè)技術職務的教師，必須是從事五年制高職教育教學任務的在職專任教師（含基礎課、專業(yè)課和實踐課教師）、學生思想政治教育教師等。
2.學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務申報對象為專職輔導員，即在一線直接從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括院系的學工組長、團總支書記、黨總支副書記等副處級及以下從事學生工作的人員。
3.具有教師專業(yè)技術職務（不含思想政治教育教師），因工作需要，現(xiàn)聘用在管理崗位或專職輔導員崗位，并一直承擔部分教學科研工作的人員，在首次聘用期內仍可申報高一級教師專業(yè)技術職務，但其崗位仍為管理崗位或專職輔導員崗位。首次聘用期結束后，須按照所聘崗位申報相應專業(yè)技術職務。
（四）關于同級轉評
1.對于聘用在教師崗位、具有非教師系列專業(yè)技術職務的人員，須同級轉評為教師系列專業(yè)技術職務后，才能申報本崗位高一級專業(yè)技術職務。同級轉評教師系列專業(yè)技術職務，需從事高校教學科研工作1年以上；晉升高一級教師專業(yè)技術職務需從事高校教學科研工作3年以上。
2.具有教師專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或專職輔導員崗，可直接按現(xiàn)聘崗位申報高一級專業(yè)技術職務；具有其他專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或專職輔導員崗，須同級轉評成與現(xiàn)聘崗位同系列的專業(yè)技術職務后，方可申報現(xiàn)崗位高一級專業(yè)技術職務；具有學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗位，可直接申報教育管理研究高一級專業(yè)技術職務；具有教育管理研究專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在專職輔導員崗，可直接申報學生思想政治教育高一級專業(yè)技術職務。
（五）關于基礎理論課程考試
1.申報學生思想政治教育、教育管理研究副高級、中級職務任職資格的人員均須參加相應的基礎理論課程考試，申報正高級職務任職資格的人員可免考基礎理論課程。
2.已取得學生思想政治教育、教育管理研究基礎理論課程考試合格證書的人員，因轉崗分別申報教育管理研究、學生思想政治教育教師職務，不需再參加相應的基礎理論課程考試。
3.具有思想政治教育碩士或博士學位的人員申報學生思想政治教育教師職務，具有教育類碩士或博士學位的人員申報教育管理研究職務，經(jīng)省教育廳審核同意，可免考相應的基礎理論課程。
（六）其他
1.“雙肩挑”人員申報教師職務，教學工作量和專業(yè)實踐要求不低于同學科專任教師的三分之一，管理研究成果不超過總要求的三分之一。
2.教師任現(xiàn)職以來參加培訓進修、在職攻讀學位的，任現(xiàn)職期間年均教學工作量不得少于規(guī)定教學工作量的70%。
3.現(xiàn)專業(yè)技術職務任職年限的計算應扣除全脫產學習時間。
4.申報之日已辦理退休手續(xù)或已達到國家規(guī)定退休年齡的人員，不得申報專業(yè)技術職務。申報之日以省教育廳規(guī)定的申報材料報送截止時間為準。
5.正高級專業(yè)技術職務申報人員面試答辯由所在分院組織，論文論著代表作同行專家鑒定由省教育廳統(tǒng)一組織。
6.在分院成立前，已評聘中專校教師職務的教師，在分院成立三年內（從成立之年算起）可直接申報高一級高校教師職務，三年后須先轉評同級高校教師職務，再申報高一級高校教師職務。三年內高級講師轉評高校教師高級職務，職稱計算機信息技術應用能力考核可不作要求。分院成立后，評聘為中專校教師職務的教師，不能享受成立前取得的中專校教師職務任職資格的教師同級轉評政策。
三、評審材料報送要求
（一）高校教師、實驗技術、學生思想政治教育、教育管理研究高、中級專業(yè)技術職務任職資格評審材料一律按規(guī)定要求準備。
（二）申報或同級轉評高校教師高級或中級職務任職資格的評審材料、申報人員名冊和評審表第18頁第十四項須經(jīng)上級職稱主管部門審核蓋章后報送我院。
（三）申報或同級轉評高校教師高級職務任職資格申請人員須填寫《江蘇省高校教師高級職務任職資格申報人員情況簡表》一式8份，簡表內容要與評審表一致，所有欄目必須填寫，各分院填至民意測驗情況一欄（民意測驗人數(shù)應達到15人以上），后面部分由學院填寫。
（四）材料袋上單位應填寫：江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院xx分院。
（五）各分院要加強對申報人員的論文、著作、課題、獲獎證書等各類成果材料真實性的審核，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。各分院須對申報人員的論文在“中國期刊網(wǎng)（中國知網(wǎng)）”上進行查詢，申報人員論文查詢目錄經(jīng)學校審核蓋章后作為個人申報材料上報。
（六）《高等學校教師職務任職資格評審表》中由申報人個人填寫的欄目，必須由學校有關職能部門審核把關，負責人簽字蓋章。申報材料中的復印件，須經(jīng)學校有關職能部門逐件審核確認，審核人簽字，加蓋公章。申報人提供的代表作及成果截止時間為2010年12月31日。
（七）各分院要認真學習、準確把握評審條件和政策，嚴格校內評審程序，加強對申報人員的全面考核，認真做好面試答辯工作，確保評審推薦質量。要嚴把材料審核關，確保申報材料真實準確、規(guī)范齊全。要嚴格評審推薦紀律，維護專業(yè)技術職務評聘工作的嚴肅性。凡不符合申報條件和政策的人員、不符合規(guī)定要求的材料，一律不得上報。對不按規(guī)定要求上報的材料一律退回，當年不再受理。對弄虛作假或材料審核不嚴的學校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予通報批評，并視情節(jié)追究相關人員的責任。
（八）申報人員必須按規(guī)定如實提供申報材料，不得弄虛作假。凡申報材料弄虛作假、論文抄襲剽竊的人員，一經(jīng)查實，省教育廳將取消其3年內的申報晉升資格，并根據(jù)有關規(guī)定作出嚴肅處理。
（九）各分院務必于2011年4月14-15日，將申報或同級轉評高校教師高級和中級專業(yè)技術職務任職資格的評審材料分別匯總后報送我院教學科研處（地址：南京市北京西路15-2號，聯(lián)系人：戴巧玲，聯(lián)系電話：。
（十）購買高等學校教師專業(yè)技術職務任職資格評審材料袋的分院，請與南京師范大學高師培訓中心（地址：南京市寧海路122號,逸夫館一樓107室，聯(lián)系人：周老師，聯(lián)系電話：）聯(lián)系。
四、評審與推薦費交納事宜
先進教師申報材料 第10篇
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一、 學校評選小組：
二、目標任務
縣級名校長1名、縣級骨干校長1名、縣級教學名師1名、縣級骨干教師1名，另由陳坤艷鄉(xiāng)村名師工作室推薦縣級骨干教師1名，評選時兼顧各種學科，由學校推薦至基教辦參評。
三、評選原則
（一）師德為先。評選對象應具有高尚的師德，在審核、推薦評選過程中堅持“師德一票否決制”。
（二）堅持以一線教師為重點的原則，保證一線教師占推薦評審總人數(shù)的 90%以上。
（三）公平公正和自下而上、逐級推薦上報的原則。嚴格評選條件和工作程序和公示制度，確保評選結果公正、公平、公開。
（四）按分類分學科原則，兼顧所有學段學科,每位教師只參加一個類型教師評選（含直接認定）。
（五）以教學業(yè)績?yōu)橹饕疾橐罁?jù)，以個人業(yè)務能力獲獎為加分項進行積分評選，擇優(yōu)推薦。
四、評選范圍及學校要求
1.招堤四小（雙龍小學，春潭一小）正式在編在崗教師，具有三年以上教齡，近 3 年年度考核合格及以上方可參與評選。
2.工作積極不推諉，按時完成學校交給任務。
3.申報者以年度考核結果為評審條件，合乎文件規(guī)定項的，以上年年度考核分為參照，分高優(yōu)先推選。分數(shù)同等，以完成學校分配工作優(yōu)異，長期堅持致力該項任務提質高效的優(yōu)先推選。
4、師德師風不合格受到家長舉報、反映問題，經(jīng)查實的一票否決。
5、分管工作或因工作不力造成重大安全事故、或被上級部門通報問責，影響學校整體工作的一票否決。
6、滿足局文件的相關條件方可申報。
附件：局“四類人員”評審條件
五、評選條件
（一）基本條件
1.理想信念堅定，政治思想素質過硬。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，積極踐行“四有”“三者”好老師和“四個引路人”等要求，關愛學生，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務，遵紀守法，忠誠于人民教育事業(yè)，有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、強烈的事業(yè)心、不斷開拓創(chuàng)新的精神、較強的溝通協(xié)作能力。
2.具有扎實的教育理論或管理專業(yè)基礎知識，教學業(yè)務或管理水平較高，在教育教學或管理實踐中具有較強的改革創(chuàng)新精神，研究及實踐成效明顯，受到同行、學生及家長的認可與好評。
3.具備《教師法》規(guī)定的相應學歷和教師資格。中職學校專業(yè)課教師還應取得與申報學科相關工種技師及以上技能等級證書，具有三年以上教齡，近 3 年年度考核合格及以上。
4.擔任學校正、副校（園）長，以任職文件為準。
5.年齡原則上男不超過 55 周歲，女不超過 50 周歲（截止到2020 年 12 月 31 日）。特別優(yōu)秀者（教育教學課題研究獲省級三等獎及以上；在教育教學技能大賽、課堂教學評比中獲省三等獎等獎及以上；在脫貧攻堅工作中成績突出，獲縣級黨委、政府表彰者），年齡可適當放寬。
6.近三年來，無受到通報以上批評或各類處分。
（二）縣級名校（園）長評選條件
1.名校（園）長在骨干校（園）長中評選。
2.依法治校，具有較高的理論水平和政策水平，有效推進素質教育，堅持用教育研究與改革創(chuàng)新推動學校發(fā)展，能對其他同類學校示范、輻射、引領。
3.辦學業(yè)績突出，所在學校（園）在本轄區(qū)學校（園）起示范引領作用。關心支持設立在本校的省、州、縣級名師、名校（園）長工作室工作。
4.具有現(xiàn)代教育管理水平和指導教育教學、科研的能力，能把握當前學校教育教學改革的現(xiàn)狀，具有獨特的辦學思想、辦學理念。有效把握學校發(fā)展機遇，保持學校高位運行或持續(xù)發(fā)展，教育教學成效明顯。
5.任現(xiàn)職以來傳承學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，創(chuàng)建學校文化，教師業(yè)務突出，學生學業(yè)進步，學校持續(xù)發(fā)展，社會認可度高。
6.任現(xiàn)職以來學校獲得縣級及以上“文明單位”、“文明學?！?、“先進集體”、“安全文明校園”等集體榮譽稱號。
7.近三年所在學校（幼兒園）無安全事故發(fā)生。
8.學校教育教學質量優(yōu)異。參評對象所在學校近三年內學業(yè)水平測試獲得過同類型學校前3名；參評對象為中等職業(yè)學校校長的，近三年其任職學校至少一次在地、州（市）級以上職業(yè)技能大賽獲得團體總分成績前 3 名。
9.在職在崗州級以上名校(園）長直接認定。
（ 三 ）縣級骨干校 （ 園） 長評選條件
1.教育教學改革和學校內部管理體制改革取得新突破。
2.具有較強的科研能力，教育教學水平和管理能力特別突出，業(yè)績特別顯著。
3.近三年來，本人或者學校獲縣級以上表彰 1 次以上。
4.在送教支教和青年教師培養(yǎng)中發(fā)揮傳、幫、帶作用。校本研修成體系，教研活動開展有特色、有成效。
5.學校教育教學質量優(yōu)異。參評對象所在學校近三年學業(yè)水平測試在同類學校中名次排在前60%學校名次內；參評對象為中等職業(yè)學校校長的，近 3 年其任職學校至少一次在州級以上職業(yè)技能大賽獲得團體總分前四名。
（四） 縣級教學名師評選條件
1.縣級名師從縣級骨干教師中評選。
2.精通業(yè)務、嚴謹治學，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著。
3.有先進的教育思想和教育理念，不斷探索新的教育教學方法和手段，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.優(yōu)先向在教育教學第一線工作傾斜，要求滿教學工作量。
5.州級以上名師和州級以上骨干教師直接認定為縣級名師。
（五）縣級骨干教師評選條件
1.堅持教學第一線工作，完成相應崗位教學工作量。
2.積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，在校本研修工作中表現(xiàn)突出,參與州級以上課題研究或者主持縣級課題。
3.評選當年擔任班主任或學校中層領導班子成員（教育局任命的中層班子成員和學校的支部書記、工會主席、團委書記、少先隊輔導員等職務）優(yōu)先評選。
六、評選程序
（一）個人申報
通過個人申報、學校推薦，個人申報時間截止至2020年11月19日下午4：30，申報人于2020年11月20日下午4：30前提交相關原件供學校評審，復印件交由學校審核蓋章。學校評審組于2020年11月23日下午4：30報送招堤街道基教辦參評。
（二）基教辦、縣評審
第一階段各鎮(zhèn)（街道）基教辦、縣直學校對推薦對象進行政策評分，推薦符合條件人選進行公示后上報縣教育局，公示時間不少于 5 個工作日。
第二階段縣教育局對各鎮(zhèn)（街道）基教辦、縣直學校推薦人選進行評審匯總排名，按照分配名額，擇優(yōu)確定最終人選，公示 5 個工作日無異議后予以認定。
七、材料報送
（一）個人材料
1.評審推薦表。推薦對象要按照評選的要求，規(guī)范整理材料，縣直學校只蓋本校公章確認。
2.相關評審材料復印件由學校審核后，簽署審核人姓名及審核日期，加蓋學校公章后，按照評審條件逐一整理，編輯頁碼，打好目錄。
（二）學校上報材料
1.評選方案紙質版1份。
2.評選《統(tǒng)計表》電子版和紙質版各一份（紙質版蓋章）。
