訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第1篇
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緊扣“一個(gè)主題”。**鎮(zhèn)以“送政策、訪(fǎng)民情、辦實(shí)事、促發(fā)展”為主題，進(jìn)一步密切干部與人民群眾的血肉聯(lián)系，重在“全覆蓋”和“增感情”，即覆蓋所有行政村、農(nóng)戶(hù)，把黨的陽(yáng)光、政府的關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶(hù)，增進(jìn)與農(nóng)民之間的感情。
采取“兩個(gè)結(jié)合”。**鎮(zhèn)把“三萬(wàn)”活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、結(jié)對(duì)共建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求干部進(jìn)村入戶(hù)向村民宣傳黨的惠農(nóng)政策，深入農(nóng)戶(hù)家中，開(kāi)展社情民意調(diào)查，準(zhǔn)確掌握群眾最關(guān)心、最急需解決的問(wèn)題；緊緊圍繞農(nóng)民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，多為廣大農(nóng)民群眾辦實(shí)事；結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，總結(jié)和推廣農(nóng)村能人致富經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；培育一批種植大戶(hù)和養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)大戶(hù)，幫助農(nóng)村組建專(zhuān)業(yè)合作社，找準(zhǔn)發(fā)展路子，發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。
落實(shí)“三個(gè)走訪(fǎng)”。一是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭走。市委常委、市政法委書(shū)記、市公安局局長(zhǎng)**同志，以及市民政局局長(zhǎng)**同志多次深入**鎮(zhèn)調(diào)查走訪(fǎng)該系統(tǒng)開(kāi)展“三萬(wàn)”活動(dòng)情況，有力推動(dòng)了“三萬(wàn)”活動(dòng)向縱深發(fā)展。二是“五老”、“五戶(hù)”重點(diǎn)走。即走訪(fǎng)“老黨員、老干部、老農(nóng)、老師、老上訪(fǎng)戶(hù)”和“特困戶(hù)、五保戶(hù)、示范戶(hù)、空巢老人戶(hù)、留守兒童戶(hù)”，并為老上訪(fǎng)戶(hù)建立專(zhuān)人專(zhuān)檔，深入了解上訪(fǎng)原因，制定應(yīng)對(duì)方案。三是政策隨身走。工作組及時(shí)和鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，獲取糧食補(bǔ)貼、農(nóng)村低保、計(jì)生獎(jiǎng)扶等強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策的第一手資料，隨身攜帶《強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策匯編》，挨家挨戶(hù)宣傳各項(xiàng)政策，真真切切的讓農(nóng)民體會(huì)黨的溫暖。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第2篇
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一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
學(xué)校成立了以徐xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以范xx、瞿xx、吳xx、郭xx四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)條線(xiàn)同志為組員的“三走進(jìn)三服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研討和籌劃工作安排，制定方案。今年暑期放假前，圍繞“三走進(jìn)三服務(wù)”的要求，兩次召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議和動(dòng)員會(huì)議，向全體教師傳達(dá)部署《關(guān)于進(jìn)一步做好2015年暑期“千名教師進(jìn)社區(qū)”組織工作的通知》、《關(guān)于推進(jìn)“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)常態(tài)化的意見(jiàn)》文件精神。徐xxx校長(zhǎng)在暑期結(jié)束工作會(huì)議上，作了動(dòng)員報(bào)告，范寅副校長(zhǎng)作了工作安排，提出了假期教師參加“三走進(jìn)三服務(wù)”的具體要求，并著重在教師家訪(fǎng)的形式和內(nèi)容上作了部署。
二、豐富內(nèi)容，形成特色
1、“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪(fǎng)活動(dòng)”形式多樣，反響好。
暑期登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)
家訪(fǎng)教師分為四組，分別對(duì)xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)和xxx鎮(zhèn)等學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)過(guò)程中，教師對(duì)部分學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、貧困生和特殊家庭學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)書(shū)籍文具和慰問(wèn)金，鼓勵(lì)學(xué)生假期里珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取學(xué)有所成報(bào)效社會(huì)。家訪(fǎng)教師還積極向家長(zhǎng)宣傳了黨的教育政策方針，虛心認(rèn)真地聽(tīng)取了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)的各種意見(jiàn)和建議。此次家訪(fǎng)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校與家庭教育的和諧，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致歡迎。xx教育信息網(wǎng)對(duì)我校的家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
8月23日，學(xué)校又組織新高三年級(jí)管理組成員及相關(guān)班主任、部分任課教師對(duì)五十七位高三學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。這次家訪(fǎng)的對(duì)象是平時(shí)學(xué)習(xí)不太穩(wěn)定，波動(dòng)較大的學(xué)生，內(nèi)容主要是了解他們?cè)诩覍W(xué)習(xí)情況，與他們交流學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們?yōu)樾聦W(xué)期高三開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
9月8日，學(xué)校高一年級(jí)以“關(guān)愛(ài)心靈、溝通家長(zhǎng)”為主題，組織班主任和部分任課教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)以慶祝教師節(jié)。本次家訪(fǎng)主要以部分學(xué)優(yōu)生為主，共對(duì)30名學(xué)優(yōu)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，方法指導(dǎo)，目標(biāo)規(guī)劃，鼓勵(lì)他們?cè)谏持杏懈哌h(yuǎn)的目標(biāo)，向名牌大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)努力。
暑期教師電話(huà)家訪(fǎng)
在暑期，學(xué)校還要求全體任課教師積極開(kāi)展電話(huà)家訪(fǎng)活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，
暑假原高一任課教師有45名教師與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系約380次，學(xué)生中約200人主動(dòng)與老師聯(lián)系約350多次，班主任老師與班級(jí)三分之一以上學(xué)生有過(guò)電話(huà)聯(lián)系，直接家訪(fǎng)共計(jì)26人次，原高二年級(jí)任課教師暑假與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系約xxx人次。
其他家訪(fǎng)活動(dòng)
此外，學(xué)校還通過(guò)家校路路通，家校聯(lián)系手冊(cè)，學(xué)生回校日、家長(zhǎng)訪(fǎng)校日、千名家長(zhǎng)評(píng)師德問(wèn)卷調(diào)查等形式，做好和家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。在家長(zhǎng)中開(kāi)展家庭教育研討活動(dòng)，我是文明宣傳員活動(dòng)，開(kāi)展“文明安全行”、“文明志愿勸導(dǎo)”等活動(dòng)，利用道德講堂、家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行宣講，敦促每個(gè)家長(zhǎng)市民形成良好的文明道德素養(yǎng)。
2、“千名教師進(jìn)社區(qū)”自愿主動(dòng)，服務(wù)好。
學(xué)校積極組織教師進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)志愿活動(dòng)。學(xué)校有60多人報(bào)名參加。10多位教師參與了社區(qū)交通執(zhí)勤、輔導(dǎo)學(xué)生功課、綠化社區(qū)、社區(qū)廣場(chǎng)文化等活動(dòng)。學(xué)校顏福進(jìn)老師暑期多次參加團(tuán)市委組織的“文明安全勸導(dǎo)行”活動(dòng)，并組織我校青年學(xué)生積極走進(jìn)社區(qū)，參與社區(qū)活動(dòng)，關(guān)愛(ài)空巢老人。
3、網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)，效果好。
為深入開(kāi)展“全市公安機(jī)關(guān)安全防范集中宣傳”活動(dòng)，增強(qiáng)社區(qū)和學(xué)校青少年學(xué)生安全上網(wǎng)的安全意識(shí)和法制意識(shí)，根據(jù)蘇州網(wǎng)警支隊(duì)的統(tǒng)一部署，9月1日上午，我校和市網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)、市電化教育館和在我校中央大道及南環(huán)路街道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)警察進(jìn)校園、社區(qū)宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，我校李紅波老師、陳海軍老師協(xié)同網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)民警就防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、杜絕網(wǎng)絡(luò)、綠色上網(wǎng)等青少年學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場(chǎng)向青少年學(xué)生、家長(zhǎng)、市民發(fā)放《青少年綠色上網(wǎng)手冊(cè)》400余冊(cè)。
4、暑期送溫暖活動(dòng)暖人心，評(píng)價(jià)好。
學(xué)校一直關(guān)心貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。放假前，校團(tuán)委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了座談會(huì)，了解了他們的生活情況，幫助他們利用暑假勤工儉學(xué)。7月28日，利用假期家訪(fǎng)機(jī)會(huì)，組織部分教師慰問(wèn)了學(xué)校5戶(hù)家庭貧困的學(xué)生，實(shí)地了解了這些學(xué)生的家庭情況，給他們送上了沙中校史紀(jì)念冊(cè)、學(xué)習(xí)用品和慰問(wèn)金，并勉勵(lì)這些學(xué)生堅(jiān)定志向，勤奮學(xué)習(xí)。
三、強(qiáng)化宣傳，擴(kuò)大影響
我校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等宣傳教育機(jī)構(gòu)的重要作用，通過(guò)校園網(wǎng)、家校路路通平臺(tái)、xx教育網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)等網(wǎng)絡(luò)媒體，面向社會(huì)、面向家庭宣傳我校開(kāi)展的活動(dòng)和典型事跡，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)影響，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)特色亮點(diǎn)工作和成效，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持“三走進(jìn)三服務(wù)”主題活動(dòng)的良好氛圍。
7月30日，xx教育信息網(wǎng)報(bào)道了我校開(kāi)展“八一”慰問(wèn)活動(dòng)情況?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)前夕，7月29日，xx中學(xué)黨總書(shū)記、校長(zhǎng)徐xxx率領(lǐng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)奔赴南京，走訪(fǎng)了學(xué)校軍民共建友好單位――中國(guó)人民某炮兵學(xué)院，開(kāi)展“八一”慰問(wèn)活動(dòng)。
7月31日，xx教育信息網(wǎng)“學(xué)校動(dòng)態(tài)”欄目報(bào)道了我校暑期“開(kāi)展萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家集中家訪(fǎng)活動(dòng)”情況，在xx中學(xué)學(xué)校總書(shū)記、校長(zhǎng)徐xxx帶領(lǐng)下，學(xué)校全體行政人員和部分骨干教師、班主任分為四組，分別對(duì)xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)和xxx鎮(zhèn)學(xué)生家庭，集中開(kāi)展了暑假登門(mén)家訪(fǎng)活動(dòng)。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第3篇
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置身破產(chǎn)礦區(qū)，心系弱勢(shì)群體
礦區(qū)社會(huì)保障管理中心于2003年6月移交地方，是隸屬于勞動(dòng)和社會(huì)保障局的事業(yè)單位。內(nèi)設(shè)12個(gè)科（部、室），12個(gè)基層管理站和一個(gè)老年醫(yī)院，現(xiàn)有工作人員226人，承擔(dān)著5萬(wàn)名離退休、工傷殘、工亡遺屬、退養(yǎng)等人員的管理服務(wù)工作。徐桂芬面對(duì)這個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，面對(duì)任重道遠(yuǎn)的事業(yè)，把全身心都投入到為破產(chǎn)礦區(qū)廣大離退休人員服務(wù)的工作中。她“體民情、解民意、幫民需”，她把黨的溫暖、政府的關(guān)懷送到千家萬(wàn)戶(hù)。徐桂芬用自己的行動(dòng)，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。幾年中，她工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日很少休息，走訪(fǎng)了1000多戶(hù)離退休、工傷殘人員。每年除夕夜她都到離退休、工傷殘人員家中過(guò)年，她的身影遍布破產(chǎn)礦區(qū)每一個(gè)離退休人員家中，使“礦保中心”真正實(shí)現(xiàn)了“憑實(shí)力打造形象、用真誠(chéng)贏得信任”。
積極為離退休人員辦實(shí)事、辦好事、解難事
徐桂芬經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)是：“離退休人員的事就是我自己的事?！痹趯?shí)際工作中，她說(shuō)到做到。徐桂芬?guī)ьI(lǐng)工作人員開(kāi)展“進(jìn)百家門(mén)、知千家事、暖萬(wàn)人心”系列活動(dòng)，并做到了“六必訪(fǎng)”、“六必清”，即特困家庭必訪(fǎng)、工傷殘職工必訪(fǎng)、工亡家屬子女上大學(xué)必訪(fǎng)、抗日老戰(zhàn)士必訪(fǎng)、老同志病故必訪(fǎng)；離退休及工傷殘人員家庭地址清、人口清、收入清、身體狀況清、思想動(dòng)態(tài)清、住房情況清。一年四季，無(wú)論寒暑，徐桂芬都會(huì)帶領(lǐng)工作人員走訪(fǎng)。每年重陽(yáng)節(jié)，徐桂芬都要對(duì)80歲以上的離休干部，這些共和國(guó)第一代礦工們逐一走訪(fǎng)，送去壽桃蛋糕，讓他們深深感受到：雖然企業(yè)破產(chǎn)了，但是黨和政府沒(méi)有忘了他們。在徐桂芬的領(lǐng)導(dǎo)下，中心為313戶(hù)離退休、工傷殘人員修繕?lè)课萁蝗f(wàn)平方米，走訪(fǎng)慰問(wèn)離退休、工傷殘人員2.6萬(wàn)人次，投入資金120多萬(wàn)元。
更新觀念、創(chuàng)新思維、打造了礦區(qū)老年醫(yī)院新品牌
有人說(shuō)，徐桂芬是“想大事、干大事、能干成大事”的帶頭人。2004年在她的領(lǐng)導(dǎo)下，中心成功地創(chuàng)建了全國(guó)首家礦區(qū)老年醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)務(wù)人員80名，床位100張，目前累計(jì)收治離退休、工傷殘住院患者6000人次，門(mén)診病患2萬(wàn)人次，建立家庭病房400多張。為抗日老戰(zhàn)士、離退休干部、退休中高級(jí)知識(shí)分子進(jìn)行健康檢查3次，受檢人員7500人。礦區(qū)老年醫(yī)院以新品牌、新理念、新模式、新形象，開(kāi)辟了老年醫(yī)療康復(fù)的新天地。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明：老年醫(yī)院的成立確確實(shí)實(shí)為破產(chǎn)礦區(qū)離退休人員辦了一件實(shí)事，真正把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿(mǎn)足人民的需求，維護(hù)人民的利益落到實(shí)處，得到了離退休人員的認(rèn)可。
2005年10月28日，“礦保中心”申報(bào)的意大利政府的國(guó)際無(wú)償援助項(xiàng)目，在羅馬年會(huì)上得到通過(guò)，2006年可望得到100萬(wàn)歐元的國(guó)家無(wú)償援助。這其中傾注了徐桂芬的心血。
變上訪(fǎng)為下訪(fǎng)，搭建破產(chǎn)礦區(qū)離退休人員穩(wěn)定的平臺(tái)
針對(duì)破產(chǎn)礦區(qū)離退休人員多，1―6級(jí)工傷殘人員多、歷史遺留問(wèn)題多，工作難度大、壓力大、責(zé)任大的“三多三大”特殊性，徐桂芬動(dòng)真情、解民意、幫民需，努力使這支龐大的弱勢(shì)群體保持著穩(wěn)定狀態(tài)，為全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型搭建穩(wěn)定的平臺(tái)。中心建立了縱橫交錯(cuò)的由各科室及4000多名離退休骨干為主體的交叉信息網(wǎng)，在海州礦破產(chǎn)移交前夕，徐桂芬早搶先，有預(yù)見(jiàn)性地組織工作人員深入社區(qū)、住宅走訪(fǎng)，講政策、解答疑難問(wèn)題，僅三個(gè)月就接待近萬(wàn)人次。將矛盾解決在萌芽中，使海州礦破產(chǎn)得到平穩(wěn)過(guò)渡和順利移交。關(guān)注熱點(diǎn)、解決難點(diǎn)，將工作重心下移至各站和社區(qū)。僅2005年一年，中心在基層各站和社區(qū)接待處理各類(lèi)人員提出的各種問(wèn)題500多件。實(shí)現(xiàn)了上情下達(dá)、下情上傳，變上訪(fǎng)為下訪(fǎng)。
注重人文關(guān)懷，使離退休人員文化活動(dòng)豐富多彩
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第4篇
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“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！霸L(fǎng)萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪(fǎng)結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪(fǎng)制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，共同教育好學(xué)生。
以開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
以開(kāi)展課外訪(fǎng)萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第5篇
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一、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂(yōu)解難。
1、中心發(fā)揮工會(huì)維權(quán)職能，采取集中救助和平時(shí)救急的方式，對(duì)全市3萬(wàn)困難家庭和到中心求助的困難職工進(jìn)行幫扶。在中心的指導(dǎo)和部署下，年全市各級(jí)工會(huì)組織走訪(fǎng)慰問(wèn)9648戶(hù)特困職工、勞動(dòng)模范、離退休職工、退轉(zhuǎn)軍人和傷病殘職工家庭。元旦、春節(jié)期間，舉行“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)，共籌資221萬(wàn)元。其中155萬(wàn)元注入市總本級(jí)送溫暖基金，用于中心開(kāi)展救助，全年走訪(fǎng)慰問(wèn)困難職工家庭2148戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)金、物品100.55萬(wàn)元。年兩節(jié)期間安排各級(jí)工會(huì)組織對(duì)全市困難職工進(jìn)行救助幫扶達(dá)13200戶(hù)，發(fā)放慰問(wèn)金和救助物品總價(jià)值241萬(wàn)元。幫扶中心一次對(duì)1200戶(hù)困難職工進(jìn)行集中救助，發(fā)放款物52萬(wàn)元；對(duì)100戶(hù)沒(méi)有過(guò)冬煤炭的特困群體發(fā)放兩節(jié)取暖煤1噸。自成立截止年3月份，平時(shí)救助生活難以為繼、遭受意外災(zāi)害、患大病無(wú)錢(qián)醫(yī)治的受困職工1646戶(hù)，總救助金額56.43萬(wàn)元。其中：助學(xué)救助470戶(hù)，救助金額48萬(wàn)元；醫(yī)療救助52戶(hù)，救助金額4.12萬(wàn)元；其它救助76戶(hù)，幫扶金額4.31萬(wàn)元。
2、中心成立以來(lái)，共接待困難求助、下崗求職、法律援助、政策咨詢(xún)等方面的來(lái)訪(fǎng)者和職工來(lái)信6330人次，其中：接待來(lái)訪(fǎng)人員2728人；處理來(lái)信736件；接聽(tīng)求助咨詢(xún)電話(huà)2236個(gè)；為630人提供法律政策咨詢(xún)，為職工提供法律援助8起。
3、為全市特困職工緩解生活壓力，代市政府為特困職工發(fā)放《特困職工家庭優(yōu)待證》3500戶(hù)。年為其補(bǔ)助水電費(fèi)23.6萬(wàn)元，幫助其子女就學(xué)減免學(xué)雜費(fèi)13萬(wàn)元，減免有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特困職工工商管理費(fèi)82萬(wàn)元，住房房租補(bǔ)貼136萬(wàn)元。年兩節(jié)期間還為800戶(hù)特困職工免費(fèi)發(fā)放電影票1600張，豐富了他們的節(jié)日精神生活。4、幫扶中心開(kāi)設(shè)職業(yè)介紹服務(wù)平臺(tái)，在“三個(gè)一”工程的基礎(chǔ)上，與縣（區(qū)）職介機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)，指導(dǎo)安置就業(yè)。一年來(lái)，免費(fèi)介紹各類(lèi)人員就業(yè)3120人，中心本級(jí)建有2個(gè)再就業(yè)示范基地，安置下崗職工230名。支持下崗職工再就業(yè)小額貸款1063萬(wàn)元，貸款人數(shù)2755人次。中心通過(guò)一件件實(shí)際問(wèn)題的解決，一樁樁具體工作的落實(shí)，在黨和政府與職工群眾之間筑起了一座橋梁。為工會(huì)爭(zhēng)得了地位，贏得了職工群眾的信任和贊譽(yù)。年4月，市委、市政府在張家口勞動(dòng)模范和模范集體表彰會(huì)上授予幫扶中心“模范集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；5月，幫扶中心的小額貸款項(xiàng)目被全國(guó)總工會(huì)表彰為“全國(guó)工會(huì)小額借款項(xiàng)目示范點(diǎn)”；11月還分別獲得河北省政府表彰的“河北省再就業(yè)先進(jìn)工作單位”、省總工會(huì)表彰的“勞動(dòng)爭(zhēng)議處理先進(jìn)集體”和張家口市人民政府表彰的“再就業(yè)先進(jìn)工作單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，今年3月又被市政府推薦授予“全國(guó)優(yōu)秀職介所”稱(chēng)號(hào)。
二、建立五項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑快速反應(yīng)的幫扶體系今年，我們根據(jù)省總工會(huì)工作安排及市總對(duì)中心“提升地位、擴(kuò)大影響、放大功能、打造品牌”的要求，在幫扶中心建立長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期為全市職工辦好事實(shí)事，目前以建立五項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)筑起快速反應(yīng)的幫扶體系
1、預(yù)警機(jī)制：中心堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，通過(guò)12351職工熱線(xiàn)，直接接待全市每一位來(lái)求助的職工。全市工會(huì)系統(tǒng)建立了勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制和組織，頒布了《實(shí)施辦法》，通過(guò)基層的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織和勞動(dòng)法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時(shí)掌握職工的生活、就業(yè)、勞動(dòng)關(guān)系等動(dòng)態(tài)。與縣（區(qū)）及街道辦事處工會(huì)建立承辦聯(lián)系制度，逐步形成了層層核實(shí)、層層復(fù)查、層層辦理、層層落實(shí)的預(yù)警和預(yù)測(cè)體系，使幫扶中心逐步成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“預(yù)警中心”。
2、分析機(jī)制：中心通過(guò)市委“社會(huì)調(diào)查”的調(diào)研結(jié)果，掌握了11萬(wàn)下崗職工和3萬(wàn)困難職工家庭的基本情況，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)、街道辦事處、工會(huì)建檔。由中心實(shí)行數(shù)據(jù)庫(kù)統(tǒng)一管理，能夠及時(shí)對(duì)困難企業(yè)和求助的困難職工的生產(chǎn)、生活和勞動(dòng)關(guān)系矛盾情況進(jìn)行分析，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)做出處理，及時(shí)幫扶救助，為中心有效開(kāi)展工作提供了可靠的保障依據(jù)。
3、救助機(jī)制：中心提高辦事效率，實(shí)行首問(wèn)接待，限期辦理制度。工作人員與來(lái)訪(fǎng)者面對(duì)面交流，及時(shí)核實(shí)情況，及時(shí)解決問(wèn)題，做到問(wèn)題不過(guò)夜，幫扶即到位，提供高效快捷的一站式服務(wù)。通過(guò)一年的運(yùn)作，已成為全市特困職工心目中的“110”，真正發(fā)揮“救助中心”的作用。
4、再就業(yè)機(jī)制：中心通過(guò)工會(huì)系統(tǒng)的“三個(gè)一”工程，指導(dǎo)幫助全市工會(huì)系統(tǒng)對(duì)下崗職工開(kāi)展創(chuàng)建自救基地，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)工作。中心幫助建立了“陽(yáng)光食品有限公司”和“維利食品廠(chǎng)”兩個(gè)再就業(yè)自救基地，均由下崗職工自己擔(dān)任法人，全部安置下崗和特困職工就業(yè)。中心還在北京建立了“進(jìn)京勞務(wù)人員維權(quán)服務(wù)中心”，通過(guò)這個(gè)窗口向京、津兩地輸送家政、月嫂及飲食服務(wù)人員，安置大量下崗職工和失業(yè)人員再就業(yè)。
5、服務(wù)機(jī)制：中心堅(jiān)持“有限的職責(zé)，無(wú)限的服務(wù)”宗旨，采取全方位、一站式、親情化服務(wù)方式，要求中心工作人員服務(wù)“三個(gè)到位”，“兩個(gè)及時(shí)”。即感情到位，維護(hù)到位，工作到位；及時(shí)化解矛盾，及時(shí)理順情緒。接待每一名來(lái)訪(fǎng)者都能主動(dòng)讓座，笑臉相迎，送上清茶一杯。有不少來(lái)訪(fǎng)者因下崗失業(yè)生活困難，心情郁悶，到了幫扶中心時(shí)而大吵大鬧，時(shí)而哭哭啼啼，市總要求中心要成為困難群體情感發(fā)泄的“出氣筒”，不滿(mǎn)情緒的“泄洪區(qū)”。中心建立以來(lái)，沒(méi)有與來(lái)訪(fǎng)者發(fā)生一起沖突事件，真正已成為特困職工的“傾訴中心”。
三、與時(shí)俱進(jìn)、探索創(chuàng)新，不斷提升幫扶服務(wù)內(nèi)涵。
1、窗口前移。中心本著面向職工、快捷準(zhǔn)確、因地制宜、長(zhǎng)期堅(jiān)持的原則做好困難職工的幫扶工作，不斷探索幫扶救助形式，力爭(zhēng)把幫扶中心窗口前移。先后與市內(nèi)兩個(gè)社區(qū)籌建“愛(ài)心超市”“愛(ài)心救助站”，面向特困職工長(zhǎng)期提供日常生活必須品的補(bǔ)助，減輕他們的生活壓力，從而使救助工作日?；?。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第6篇
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一、高度重視、快速啟動(dòng)
7月1日，在鎮(zhèn)黨委召開(kāi)“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)動(dòng)員后，我社區(qū)黨總支認(rèn)真研究討論，制訂了活動(dòng)實(shí)施的具體方案，把本社區(qū)38戶(hù)居民劃分為15個(gè)聯(lián)系小組。7月12日下午，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)第一支部、水利站支部和學(xué)校支部在社區(qū)會(huì)議室召開(kāi)了“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，聯(lián)系小組全體人員和社區(qū)全體工作人員近40人參加了啟動(dòng)儀式。會(huì)上，首先傳達(dá)了鎮(zhèn)黨委“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的重要精神，最后黨委任書(shū)記對(duì)如何開(kāi)展好“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)作了重要的講話(huà)，部署了下階段活動(dòng)的組織與安排：第一，按照分組名單，對(duì)所聯(lián)系的居民組每戶(hù)開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，發(fā)放黨員聯(lián)系卡。第二，建立長(zhǎng)效機(jī)制，頻繁開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，做到了解每戶(hù)，熟悉每戶(hù)，只有情況都熟悉了，群眾才會(huì)同你講真話(huà)，講實(shí)話(huà)，才會(huì)更有利于加強(qiáng)黨群間的關(guān)系。第三，建立匯報(bào)制度，在電話(huà)和走訪(fǎng)中了解到的情況，及時(shí)向居委匯報(bào)，有效快速解決，不讓矛盾激化，做到讓群眾滿(mǎn)意。第四，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為居民做實(shí)事，做好事。第五，組織交流，對(duì)聯(lián)系走訪(fǎng)中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行組織上的交流與討論，學(xué)習(xí)一些好的做法與經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)，一起開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng)。
二、認(rèn)真實(shí)施、推進(jìn)落實(shí)
（1）精心制作黨員聯(lián)系卡，每張聯(lián)系卡上注明姓名，電話(huà)，工作單位。
（2）開(kāi)展走訪(fǎng)活動(dòng)，采取座談會(huì)和入戶(hù)方式同時(shí)進(jìn)行，各小組召開(kāi)了居民組長(zhǎng)，老黨員，老干部座談會(huì)，宣傳開(kāi)展“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的重要性和必要性，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，從7月12日啟動(dòng)到八月底已全部走訪(fǎng)到位，把1545份黨員聯(lián)系卡全部發(fā)到每戶(hù)家中。
（3）群眾反映的問(wèn)題，涉及衛(wèi)生方面5起，污水方面2起，排水不暢方面2起，道路方面1起。
（4）對(duì)調(diào)研和走訪(fǎng)過(guò)程中收集到的群眾反映的就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、出行、衛(wèi)生、安全等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)解決，現(xiàn)場(chǎng)不能解決的就與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)限時(shí)解決，真正做到有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就優(yōu)先解決突出問(wèn)題。
三、今后工作的展開(kāi)情況
首先，“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”責(zé)任必須落到實(shí)處。為真正做到強(qiáng)化民情責(zé)任，確保領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)責(zé)、負(fù)責(zé)和盡責(zé)，黨員干部與居民建立起長(zhǎng)期、穩(wěn)定的聯(lián)系，主動(dòng)深入農(nóng)戶(hù)家中與群眾交朋友，全社區(qū)應(yīng)形成民情聯(lián)系責(zé)任區(qū)，做到橫向到邊，縱向到底覆蓋全社區(qū)的民情聯(lián)系責(zé)任體系。
其次，“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”實(shí)踐躬身為民。為真正做到“情況在一線(xiàn)掌握、決策在一線(xiàn)形成、措施在一線(xiàn)落實(shí)、問(wèn)題在一線(xiàn)解決、經(jīng)驗(yàn)在一線(xiàn)總結(jié)、業(yè)績(jī)?cè)谝痪€(xiàn)創(chuàng)造、形象在一線(xiàn)樹(shù)立、作風(fēng)在一線(xiàn)檢驗(yàn)、干部在一線(xiàn)錘煉”，社區(qū)圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，組織掛鉤聯(lián)系黨員積極開(kāi)展送政策法規(guī)、送文化科技、送醫(yī)療衛(wèi)生等“三送”活動(dòng)。目前，本社區(qū)呈現(xiàn)出了一幅幅躬身為民服務(wù)的新景象。再次，“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”機(jī)制健全。在“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做好群眾接待和矛盾糾紛排查調(diào)處工作，不斷建立健全相關(guān)機(jī)制，是鞏固活動(dòng)成果的關(guān)鍵所在：一是完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日和接待日制度。二是建立走訪(fǎng)登記制度。三是建立月報(bào)告制度。以便迅速掌握情況，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不實(shí)的黨員進(jìn)行督促。四是建立保障機(jī)制。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第7篇
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一、創(chuàng)新教學(xué)形式，
教師“比教學(xué)”，學(xué)生“比自學(xué)”
三十九中要求教學(xué)形式一定要推陳出新，教師要運(yùn)用各種方式打造高效率的課堂。
一是精心做好課前準(zhǔn)備。上課前，教師們自覺(jué)查找相關(guān)的資料，有效整合資源，自己制作課件，全力改變以往一支粉筆、一張嘴、一本書(shū)的“三個(gè)一”模式。教師們煥發(fā)極大的熱情，充分利用學(xué)校有利條件和自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)為高效課堂的創(chuàng)建營(yíng)造積極的氛圍。
二是實(shí)現(xiàn)課堂角色轉(zhuǎn)換。在課堂中。以往那種“滿(mǎn)堂灌”的課堂教學(xué)方法不復(fù)存在。教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角。教師的主導(dǎo)作用得到確認(rèn)，學(xué)生的主體性得到體現(xiàn)，這種方式給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會(huì)，使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂(lè)、高效的課堂。教師們也潛心研究，加強(qiáng)自我反思，并相互溝通交流，共同發(fā)展，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高。
三是師生雙比，互相促進(jìn)。自開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)工作以來(lái)，為了區(qū)別于以往的校內(nèi)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課比賽模式，三十九中一直努力在工作內(nèi)容、形式上積極創(chuàng)新，希望借全省比教學(xué)的東風(fēng)，真正在全校掀起教學(xué)研討、課堂改革的熱潮。使全校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過(guò)認(rèn)真探索，部分學(xué)科試行，確定了以“師生雙比，教學(xué)相長(zhǎng)”為突破口，把“教師比教學(xué)”和“學(xué)生比自學(xué)”結(jié)合起來(lái)，真正打造高效課堂的新模式。
四是逐步引導(dǎo)，適當(dāng)推進(jìn)。在實(shí)施之初?？紤]到各個(gè)教師在實(shí)際教學(xué)中的自身特點(diǎn)。學(xué)校“比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組并沒(méi)采取“一刀切”的做法，而是先指定一些教師在講課比賽中進(jìn)行教學(xué)示范，再以教研組為單位組織科任教師進(jìn)行觀摩討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。確定課堂教學(xué)“比”的重點(diǎn)在于如何開(kāi)啟學(xué)生思維，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
三十九中學(xué)推行的“師生雙比”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師們百花齊放，不斷創(chuàng)新；鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，勇于展示，從而在“雙比”中實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的“雙提高”。
二、架起家?；?dòng)橋梁，多角度訪(fǎng)萬(wàn)家
此次開(kāi)展“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，學(xué)校要求全校所有教師都要參與。教師家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式：班級(jí)家訪(fǎng)以班主任為主，其他科任教師都要參加。家訪(fǎng)要覆蓋全部學(xué)生家庭。
襄陽(yáng)市第三十九中學(xué)共有1900多名學(xué)生，如何實(shí)現(xiàn)“家訪(fǎng)全覆蓋，家訪(fǎng)出實(shí)效”確實(shí)是一個(gè)大難題。如果采用傳統(tǒng)的一位教師對(duì)一個(gè)家庭的走訪(fǎng)形式，費(fèi)力費(fèi)時(shí)卻成效不高。為此，學(xué)校決定必須改變思路，擴(kuò)大家訪(fǎng)的工作“范圍”，靈活地把“訪(fǎng)萬(wàn)家”工作落到實(shí)處，讓家訪(fǎng)的價(jià)值最大化。
首先，抓好“多對(duì)一”的走訪(fǎng)形式。學(xué)校要求班主任和任課教師在家訪(fǎng)時(shí)，以“帶著學(xué)生家訪(fǎng)、帶著同事家訪(fǎng)、帶著專(zhuān)家家訪(fǎng)、帶著家屬家訪(fǎng)”等多種形式擴(kuò)大家訪(fǎng)的外延，從不同角度立體化地審視被訪(fǎng)家庭孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，更好地了解受訪(fǎng)家庭。比如說(shuō)從同學(xué)的角度、家屬的角度去拜訪(fǎng)學(xué)生和父母。這就拉近了與受訪(fǎng)家庭的距離；帶著健康專(zhuān)家、心理輔導(dǎo)專(zhuān)家去家訪(fǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，就地解決受訪(fǎng)家庭的實(shí)際困難，這就大大提高了家訪(fǎng)的作用和受歡迎程度。
其次，寫(xiě)好“家校聯(lián)系本”。學(xué)校5年前即制作了《家?；?dòng)手冊(cè)》，并規(guī)定家校聯(lián)系本上每天必須要有老師對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況的介紹，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上孩子在家生活情況的反饋，每天查閱簽字，以利于家?；?dòng)，加強(qiáng)溝通，讓家校聯(lián)系本真正成為家校溝通的橋梁。為了落實(shí)這次全省的“訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，三十九中還特別規(guī)定，每位教師要寫(xiě)好一份“家訪(fǎng)手記”、一則“家訪(fǎng)故事”，它們將和班主任手中的“家校聯(lián)系本”一同構(gòu)成學(xué)?！霸L(fǎng)萬(wàn)家”的原始資料，作為提高學(xué)校管理水平和教學(xué)水平的重要依據(jù)。同時(shí)，邀請(qǐng)部分受訪(fǎng)的家長(zhǎng)寫(xiě)出“我的受訪(fǎng)故事”上交學(xué)校，記錄下受訪(fǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的真實(shí)感悟記載下來(lái)，當(dāng)做一個(gè)永久的美好記憶。
最后，開(kāi)好“家長(zhǎng)取經(jīng)會(huì)”。教師要家訪(fǎng)，家長(zhǎng)也可校訪(fǎng)。校訪(fǎng)的對(duì)象不是找老師，而是和其他家長(zhǎng)一塊交流、討論孩子在學(xué)習(xí)上的異同，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。三十九中學(xué)的這一措施立即受到了家長(zhǎng)和學(xué)生們熱烈的歡迎，“家長(zhǎng)會(huì)”變成了“取經(jīng)會(huì)”，家長(zhǎng)們可以在這種“聚會(huì)平臺(tái)”中暢所欲言，相互感染，班級(jí)任課教師也可深入到家長(zhǎng)們的討論中去，表達(dá)自己對(duì)孩子教育、學(xué)習(xí)的看法，這樣就改變了教師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的傳統(tǒng)模式，形成了“多對(duì)多”的家校互動(dòng)形式。
通過(guò)開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了我校廣大教師特別是班主任的育人觀念和育人行為，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)了育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及促進(jìn)教育和諧發(fā)展的意識(shí)，使我校教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提升。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第8篇
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一、組織學(xué)習(xí)，明確活動(dòng)的重要意義。
1、利用政治學(xué)習(xí)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)的重大意義，充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開(kāi)展。自今年起，我校決定把“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開(kāi)展，統(tǒng)籌安排，使之成為一種經(jīng)?；?、制度化的活動(dòng)機(jī)制，杜絕“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、辦好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家?；?dòng)。
定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)。我校的家長(zhǎng)會(huì)一般在學(xué)期開(kāi)始、期中或期末舉行。本學(xué)期的主要內(nèi)容是：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?；虬嗉?jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃；征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生；請(qǐng)家長(zhǎng)介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)；交流學(xué)生在校在家表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài)；探討減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力的方法途徑。我們主要采取班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的形式舉辦。舉辦前，我們組織老師事先討論研究，做好充分準(zhǔn)備，使每次家長(zhǎng)會(huì)目的明確、中心突出、內(nèi)容扎實(shí)豐富，并根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)選擇合適的時(shí)間，這樣吸引了更多的家長(zhǎng)參加，有效地完成了學(xué)校與家庭的聯(lián)系工作。
三、深入家訪(fǎng)，扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
1、深入家訪(fǎng)。學(xué)校教師做到全員參加“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，班主任每月家訪(fǎng)不少于3次，科任老師每月家訪(fǎng)不少于2次。自從開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)后，我們老師又多了一些口頭禪：“昨天晚上去家訪(fǎng)了嗎？”“昨天的家訪(fǎng)順利嗎？”老師們把家訪(fǎng)當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個(gè)好機(jī)會(huì)，在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有很多老師放棄了休息，甚至是帶病參加家訪(fǎng)。
家訪(fǎng)的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀的分析，請(qǐng)求學(xué)生家長(zhǎng)配合共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪(fǎng)時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃，講究教育方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪(fǎng)技巧：①態(tài)度謙和，尊重家長(zhǎng)。②實(shí)事求是地介紹情況，特別是向家長(zhǎng)介紹他的孩子的情況，既不夸大也不縮小，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任，也才能使學(xué)生心悅誠(chéng)服。③鼓勵(lì)進(jìn)步，正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，一般要先肯定成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足之處，并分析克服缺點(diǎn)的有利條件，尤其是指明努力方向，鼓舞上進(jìn)的信心，不管遇到什么情況，都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長(zhǎng)的情緒。
根據(jù)實(shí)際情況，我們?cè)诩以L(fǎng)時(shí)還堅(jiān)持假日走訪(fǎng)與平時(shí)隨訪(fǎng)相結(jié)合，普通家訪(fǎng)和專(zhuān)訪(fǎng)相結(jié)合，書(shū)面交流與對(duì)面交談相結(jié)合。對(duì)于常常打架斗毆、輟學(xué)、曠課及有異常表現(xiàn)的學(xué)生，我們及時(shí)建立重點(diǎn)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)回訪(fǎng)制度，使學(xué)校、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通配合，隨時(shí)做好學(xué)生教育工作，確保家訪(fǎng)活動(dòng)收到實(shí)效。
2、健全家訪(fǎng)登記制度。通過(guò)家訪(fǎng)，我們建立雙向反饋機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次返校后，都要整理訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容，填寫(xiě)家庭訪(fǎng)問(wèn)記載表，期末時(shí)上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。學(xué)校家訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪(fǎng)心得體會(huì)，并不定期檢查教師家訪(fǎng)開(kāi)展?fàn)顩r。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第9篇
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首先談?wù)務(wù)n內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的收獲吧。在活動(dòng)中，我用心聆聽(tīng)了其他同行精彩的不同類(lèi)型的課。置身于不同教師的課堂教學(xué)中，她們氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花；她們或淺唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽(tīng)課的教師們連聲贊嘆。作為其中一員的我經(jīng)歷了上課、聽(tīng)課和評(píng)課，深深感到這次賽課不僅僅是一次活動(dòng)的開(kāi)展，更是一場(chǎng)智慧與能力的較量。教師們充分體現(xiàn)出了細(xì)心、耐心和精心。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的安排、教學(xué)語(yǔ)言的組織……尤其是教學(xué)活動(dòng)的呈現(xiàn)，更是體現(xiàn)出了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過(guò)硬的基本功。
經(jīng)歷了風(fēng)雨就能收獲彩虹，經(jīng)歷了磨礪就能收獲幸福，經(jīng)歷了“課內(nèi)比教學(xué)”就能收獲進(jìn)步的喜悅。通過(guò)這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，我明白了：作為老師，我們可以改變，我們可以做得更好。感謝這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，知道了自己身上存在的諸多不足，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重業(yè)務(wù)修煉，優(yōu)化完善教學(xué)，期待收獲新的精彩，新的輝煌。
再來(lái)談?wù)務(wù)n外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)的感想吧。家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育在校外的繼續(xù)?！凹以L(fǎng)”是教育的老傳統(tǒng)，是促進(jìn)孩子更加健康成長(zhǎng)的好方式，也是教師的本職工作。課外訪(fǎng)萬(wàn)家就是讓教師利用教學(xué)之余的時(shí)間，深入學(xué)生家中，或者通過(guò)多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，建立與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通的“場(chǎng)合”，讓教師推開(kāi)的是學(xué)生的家門(mén)，打開(kāi)的是學(xué)生的心門(mén)，了解學(xué)生的心聲，體貼學(xué)生的困難，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的理解和支持。通過(guò)“訪(fǎng)”來(lái)“走向社會(huì)，增強(qiáng)使命、提高職業(yè)素養(yǎng)”。
作為一所農(nóng)村小學(xué)的班主任，雖然我們平常也會(huì)利用課余時(shí)間走家串戶(hù)地去和家長(zhǎng)交流，但像這樣大規(guī)模的家訪(fǎng)還真是有點(diǎn)難度。因?yàn)槲覀兪且凰鍌€(gè)村學(xué)生于一校的寄宿制小學(xué)，典型的“地廣人稀”，再加上多數(shù)學(xué)生的爸爸媽媽都出去打工去了，家里剩下的只有年邁的爺爺奶奶們了。所以，每次去家訪(fǎng)不見(jiàn)得就能順利地進(jìn)行。記得那是去年秋天的一個(gè)雙休日，那天細(xì)雨綿綿，我和三年級(jí)的張老師約定一起去大竹園村家訪(fǎng)，早就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)村子地域廣泛，交通極為不便。我們走一段路問(wèn)一段路，陸陸續(xù)續(xù)家訪(fǎng)了一些他們班和我們班的幾個(gè)孩子。當(dāng)我們向老鄉(xiāng)們打聽(tīng)張國(guó)強(qiáng)這位孩子的家時(shí)，路程還有一段距離，而且道路泥濘。經(jīng)過(guò)一段艱難的行進(jìn)，終于來(lái)到了那里。其他的家都住著紅磚瓦房，唯獨(dú)他家還住著三間土墻房。孩子的爸爸見(jiàn)老師到家里來(lái)家訪(fǎng)，準(zhǔn)備出門(mén)干活的他又折身回來(lái)了，熱情的把我們迎進(jìn)了屋，鄰居的大媽也來(lái)了?？粗依锖?jiǎn)單的陳設(shè)，斑駁的墻壁，聽(tīng)著鄰居大媽對(duì)他家的介紹，我對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生了深深的同情。這是一個(gè)六口之家，是從四川移民下來(lái)的，爸爸媽媽都是老實(shí)本分的地道農(nóng)民，而且媽媽還身患重病，大兒子剛剛成年又被騙去搞傳銷(xiāo)，一去杳無(wú)音訊，剩下的三個(gè)年幼的孩子都在我們學(xué)校讀書(shū)，每月的生活費(fèi)都要好幾百塊，生活非常困難。這個(gè)孩子見(jiàn)我來(lái)到他家，顯得很拘束也很驚訝，此時(shí)的他正在幫姐姐做飯。和他爸爸交談孩子在校和在家的表現(xiàn)過(guò)后，我拉著他的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“孩子，你的家庭現(xiàn)狀老師看在眼里，這次的特困生補(bǔ)助落實(shí)的有你，可以緩解一下家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，以后的路要靠你發(fā)奮學(xué)習(xí)，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，你一定要努力呀！” 回到學(xué)校，我的思緒仍久久停留在孩子那雙渴求的大眼睛上。在心里暗暗想，我一定要幫助這個(gè)男孩克服自卑，克服膽怯，變得陽(yáng)光自信。之后，在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我就鼓勵(lì)他、安慰他。加上他誠(chéng)實(shí)善良、樸實(shí)有愛(ài)心，很快就融入這個(gè)集體，這次家訪(fǎng)讓他變得開(kāi)朗起來(lái)，樂(lè)觀自信起來(lái)，我從心底里感到高興。
家訪(fǎng)是溝通教師孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪(fǎng)可以讓孩子和家長(zhǎng)感受到教師對(duì)學(xué)生牽掛和關(guān)心，寄予的厚望，特別是平時(shí)，我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，欣慰的感覺(jué)：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是注視和關(guān)心著自己。
訪(fǎng)萬(wàn)家心得體會(huì) 第10篇
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“上周五的群體上訪(fǎng)幸虧處理及時(shí)，否則真的會(huì)造成很大的影響！”想起那一幕，從達(dá)縣電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)到市群眾接待中心掛職任副主任僅個(gè)把月的李曉花還是心有余悸。
2009年7月，達(dá)州市為加強(qiáng)新時(shí)期和群眾工作，提高年輕干部應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和處理突發(fā)性事件的能力，建立了選派優(yōu)秀年輕后備干部到部門(mén)掛職鍛煉的機(jī)制。近兩年來(lái)，全市共有4批18人到市委群眾工作局進(jìn)行為期6個(gè)月的掛職鍛煉，13批31人到縣（市、區(qū)）局掛職鍛煉，其中近四分之一的人得到了提拔重用。
換位引發(fā)的深度思考
“我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了近10年，自認(rèn)為比較熟悉基層。然而在群眾接待中心鍛煉后，才感到有的工作方法并不科學(xué)！”首批掛職鍛煉的達(dá)州市政法委班子成員、市大調(diào)解協(xié)調(diào)中心副主任程若峰實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
2009年夏天，大竹縣石河鎮(zhèn)黨委書(shū)記程若峰掛職市群眾接待中心副主任。有一天，一位年近花甲的老人前來(lái)上訪(fǎng)，一見(jiàn)面雙方都愣住了。原來(lái)，這個(gè)身材瘦弱的老人叫張義，是石河鄉(xiāng)的農(nóng)民，也是遠(yuǎn)近聞名的上訪(fǎng)戶(hù)。程若峰擔(dān)任鄉(xiāng)長(zhǎng)、書(shū)記期間，曾經(jīng)多次接待過(guò)老人?！八髅魇窍路呸r(nóng)村的居民但又要求享受知青待遇，這根本不符合政策嘛?！边@是程若峰當(dāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)時(shí)的看法。
這一次就不同了，作為干部的程若峰耐心傾聽(tīng)張義老人訴說(shuō)身體殘疾造成的痛苦和生活中遭受的不幸……“老人要求解決問(wèn)題的途徑不合理，但也應(yīng)該設(shè)法解決他的實(shí)際困難啊！”那天中午，程若峰自掏腰包請(qǐng)張義吃飯，后來(lái)又協(xié)調(diào)為老人辦理了低保，一個(gè)多年的老上訪(fǎng)戶(hù)終于息訪(fǎng)了。
“半年的掛職經(jīng)歷讓我悟出了一個(gè)道理，凡是出臺(tái)一個(gè)政策規(guī)定，首先要考慮群眾的利益得失?！背倘舴逄寡裕叭绻荒茏尨蠖鄶?shù)人受益，肯定得不到老百姓的支持，主觀愿望再好事情也要弄砸?！?/p>
宣漢縣投資促進(jìn)局局長(zhǎng)劉艷紅覺(jué)得掛職的最大收獲就是增進(jìn)了和群眾的感情，學(xué)會(huì)了換位思考。主持投資局工作伊始，她多方協(xié)調(diào)，擠出資金解決了10名老職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)遺留問(wèn)題?！昂芏嗌显L(fǎng)問(wèn)題都是可以解決好的，而且應(yīng)該防患于未然?！眲⑵G紅三句話(huà)不離本行，“就拿招商引資來(lái)說(shuō)吧，如果是污染環(huán)境的企業(yè)，即使暫時(shí)能產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益，也會(huì)破壞老百姓的長(zhǎng)久生活，這樣的企業(yè)一定不能招！”
源頭防范，關(guān)口前移，會(huì)少很多
“很多上訪(fǎng)都是可以避免的，前提是各級(jí)干部盡量把工作做實(shí)做細(xì)，盡可能不出現(xiàn)失誤?！边_(dá)縣管村鎮(zhèn)黨委書(shū)記寧小禮深有體會(huì)。
2009年底，達(dá)縣人大辦公室主任寧小禮調(diào)任管村鎮(zhèn)黨委書(shū)記。上任那天，縣委領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑：“管村鎮(zhèn)是上訪(fǎng)大鎮(zhèn)，希望你用上在群工局掛職的經(jīng)驗(yàn)，打造出一個(gè)和諧大鎮(zhèn)。”
企業(yè)改制遺留問(wèn)題、三線(xiàn)建設(shè)歷史問(wèn)題、征地拆遷問(wèn)題……種種矛盾難題在管村鎮(zhèn)集中體現(xiàn)，導(dǎo)致上訪(fǎng)群訪(fǎng)不斷。這時(shí)，寧小禮才體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)心，“我過(guò)去一直在機(jī)關(guān)從事單純的業(yè)務(wù)工作，如果不通過(guò)崗位鍛煉，還真應(yīng)付不了復(fù)雜的局面?！?/p>
上任之后，寧小禮接待上訪(fǎng)群眾始終堅(jiān)持三條原則：熱情接待，認(rèn)真聽(tīng)取傾訴；耐心勸解，牢牢把握政策；關(guān)心疾苦，真心幫扶群眾。通過(guò)不懈努力，寧小禮成功解決了覃道淑土地撂荒被人耕種、包工頭張蜀孝長(zhǎng)期被拖欠工程款等一系列棘手難題。近一年來(lái)，管村鎮(zhèn)沒(méi)有一個(gè)人到縣以上部門(mén)去上訪(fǎng)，昔日的上訪(fǎng)大鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了“零上訪(fǎng)”。
今年3月才結(jié)束掛職的市人民法院刑事二庭副庭長(zhǎng)黎澤心如今對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法，以人為本有了全新認(rèn)識(shí)。前不久，他接手了一件案子。多年前，達(dá)州出現(xiàn)過(guò)一起金額達(dá)上百萬(wàn)元的金融詐騙案，罪犯被判處無(wú)期徒刑。后來(lái)，罪犯的父親以判決書(shū)上有一處本應(yīng)為“20余萬(wàn)元”卻誤寫(xiě)為“20余元”為由四處上訪(fǎng)。
黎澤心先耐心勸說(shuō)老人，但沒(méi)有效果。于是他專(zhuān)程到綿陽(yáng)監(jiān)獄探視服刑人員并帶回了其要求父親不上訪(fǎng)的親筆信。直到這時(shí)，老人才吐露了心聲，他已經(jīng)82歲了，多次上訪(fǎng)是希望在有生之年看看兒子。小黎一方面指出老人的做法不妥，同時(shí)主動(dòng)提出私人為老人和孫子提供到綿陽(yáng)探監(jiān)的車(chē)費(fèi)，以了卻其心愿，上訪(fǎng)多年的耄耋老人頓時(shí)老淚縱橫……
“倘若不是判決書(shū)上的失誤，這一上訪(fǎng)案根本不會(huì)發(fā)生?！蹦昙o(jì)輕輕的黎澤心感觸頗深，“如果不是上掛半年掌握的工作技巧，我的思維恐怕老是局限在嚴(yán)格執(zhí)法上，想不出這樣有人情味的解決方法！”
處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，任何書(shū)本也學(xué)不到
“通過(guò)在部門(mén)的鍛煉，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)的‘三門(mén)干部’可以全方位、面對(duì)面接觸弱勢(shì)群體，從而掌握一套行之有效且人性化的工作技巧?！痹趹?zhàn)線(xiàn)工作了近20年的達(dá)州市群眾接待中心主任吳強(qiáng)很是自信，“這種處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，在任何書(shū)本上都學(xué)不到！”
5月13日上午，當(dāng)班的接待中心副主任李曉花冒著滂沱大雨走進(jìn)市政廣場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)10多個(gè)披麻戴孝的男女老少聚集在廣場(chǎng)中央，同時(shí)還扯起了“主持公道”的橫幅……李曉花立即上前了解，得知了事情的原因：南充農(nóng)民馬某在修建達(dá)巴高速公路時(shí)不幸身亡，家屬對(duì)所在單位的賠償方案不認(rèn)同，遂組織多人集體上訪(fǎng)。
雨越下越大，圍觀群眾也越來(lái)越多……李曉花淋著大雨，反復(fù)勸死者家屬先避避雨，并表示一定按政策妥善解決，她噙著熱淚勸說(shuō)：“人死不能復(fù)生，你們上有老下有小，萬(wàn)一生病了有個(gè)三長(zhǎng)兩短，親人地下有知也不心安啊?！斌w貼入微的勸說(shuō)終于打動(dòng)了情緒激動(dòng)的死者親屬，馬某的妻子哭泣著說(shuō)：“同志，你能放下雨傘陪我們淋這么久的雨，說(shuō)明你是個(gè)心眼好的干部?！笔潞螅顣曰ㄓ址e極聯(lián)系相關(guān)單位參與協(xié)調(diào)處理，使這起有廣安、南充等地多人參與的集體上訪(fǎng)得以平息。
“我從事新聞工作多年，平時(shí)很講究衣著整潔得體，那天在大雨中站了近1個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直成了落湯雞?！睔赓|(zhì)高雅、端莊秀麗的李曉花感慨，“事后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)主動(dòng)收起雨傘并幾次推開(kāi)熟人朋友遞來(lái)的雨具時(shí)，無(wú)形中拉近了和死者家屬的感情距離?！?/p>
“現(xiàn)在，我們開(kāi)展工作、制定政策時(shí)，往往會(huì)本能地考慮老百姓的利益，不再片面強(qiáng)調(diào)所謂發(fā)展速度，這說(shuō)明掛職鍛煉培養(yǎng)的民本意識(shí)起作用了?！庇浾咚稍L(fǎng)的掛職干部都有同感。
“達(dá)州有好幾個(gè)百萬(wàn)人口大縣，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有七八萬(wàn)人，一紙文書(shū)下發(fā)，多則百萬(wàn)少則數(shù)萬(wàn)群眾的利益格局就可能發(fā)生變動(dòng)。”市委副秘書(shū)長(zhǎng)、群眾工作局局長(zhǎng)張德珍意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“對(duì)群眾感情越深，對(duì)基層情況越來(lái)越熟的領(lǐng)導(dǎo)干部越多，制定的政策就越符合實(shí)際，引發(fā)的糾紛就越少，社會(huì)就越和諧。”
鏈接：近期，300多名來(lái)自國(guó)家部委、央企、高校、市級(jí)機(jī)關(guān)、區(qū)縣等單位的“80后”副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，將被選拔任職于北京市街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)副處級(jí)職位。這種大規(guī)模地將國(guó)家部委等單位的年輕干部“下放”現(xiàn)象尚屬首次。
