- 目錄
有哪些
職工考核制度是企業(yè)管理中的核心環(huán)節(jié)，旨在評估員工的工作表現和能力提升，主要包括以下幾個方面：
1. 工作績效：衡量員工完成工作任務的質量和效率。
2. 職業(yè)素養(yǎng)：考察員工的職業(yè)道德、團隊協作和溝通能力。
3. 技能水平：評價員工的專業(yè)技能和知識掌握程度。
4. 創(chuàng)新能力：評估員工提出改進方案和解決問題的創(chuàng)新思維。
5. 學習與發(fā)展：關注員工的學習態(tài)度和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
內容是什么
在制定職工考核制度時，應確保內容的全面性和公正性。工作績效的考核應基于明確的kpi（關鍵績效指標），而非主觀感覺。職業(yè)素養(yǎng)則需要通過同事反饋和直接上級的觀察來綜合評定。技能水平的測試可以包括定期的技能培訓和考核。創(chuàng)新能力的評估則需看員工是否能為公司帶來新的視角和解決方案。學習與發(fā)展部分，鼓勵員工參加內部培訓和自我提升，設定個人成長目標。
規(guī)范
實施職工考核制度時，需遵循以下規(guī)范：
1. 公開透明：考核標準和過程必須公開，讓員工了解評價標準和流程。
2. 定期進行：考核周期一般為季度或年度，確保及時反饋和調整。
3. 反饋機制：考核后應及時與員工進行一對一的面談，提供具體改進建議。
4. 結果應用：考核結果應與薪酬調整、晉升機會等掛鉤，體現公平競爭。
重要性
職工考核制度的重要性不容忽視，它能：
1. 激勵員工：通過公正的評價，激發(fā)員工的工作積極性和潛力。
2. 提升效率：識別并解決工作中的問題，提高團隊整體工作效率。
3. 促進發(fā)展：幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向，推動個人和企業(yè)的共同成長。
4. 保持團隊穩(wěn)定：合理的考核能增強員工的歸屬感，減少人才流失。
職工考核制度的合理運用，是企業(yè)管理和人力資源管理的關鍵，有助于構建高效、和諧的工作環(huán)境，推動企業(yè)的長期發(fā)展。
職工考核制度范文
第1篇 職工安全教育培訓、考核制度
為了認真貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的安全生產方針，加強安全生產管理。使安全工作實現全員管理，做到“警鐘長鳴”，提高安全為了生產，生產必須安全的意識，實現安全生產管理目標，特制定本制度。
1、對新進廠的員工必須按照國家的規(guī)定進行公司、車間、班組三級安全教育，學時不得低于72小時，經考核合格后方能上崗。并建立安全教育臺帳，認真做好培訓記錄。
2、變換工種或崗位的員工，上崗前必須進行崗位工種操作規(guī)程的教育學習，并按新進廠員工的要求進行三級安全教育。
3、公司每年對所有從業(yè)人員進行一次安全培訓，學習不少于20小時。
4、特種作業(yè)人員必須按規(guī)定參加專業(yè)技術培訓并取得相應操作證后，方可從事本崗位操作。每年必須接受有針對性的安全培訓，并按規(guī)定參加復審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術人員每年接受安全培訓的時間不提少于國家有關規(guī)定的學時。
6、各車間（采場）、班組可根據實際情況舉辦不同形式的安全教育活動。
7、各車間、班組負責人每周進行不少于一次的安全講話。
8、公司負責人每月進行不少于一次的安全講話。
9、各班組每天上班前對班組成員進行10分鐘的安全教育，增強員工自我保護意識。
10、上級各部門下發(fā)的有關安全生產的規(guī)章、規(guī)定、政策、文件必須及時組織員工學習，負責傳達到每一個員工身上。
第2篇 職工 績效考核制度
對于職工應如何制訂有效的績效考核制度作為一名管理者,如果您對此不太明確,可以參考以下這則職工績效考核制度,希望各位從中了解績效考核怎么實施。
總則
第一條目的:
為規(guī)范公司員工績效管理考評與發(fā)展管理,特制定本制度。
第二條適用范圍
適用于本企業(yè)各部門、各分公司全體員工(包括臨時工)。
第三條定義:
績效是員工個人或團隊的工作表現、直接成績、最終效益的統一。
績效考評是以工作目標為導向,以工作標準為依據,對員工行為及結果進行測定,并確認員工的工作成就的過程。
第四條考評原則
公平公正,客觀有效。
第一章內容
第五條職責和權限
l各級管理人員:負責對直接下屬的考評,參與本部門考評復核會議;
l部門總監(jiān):負責組織召開本部門考評復核會議,對本部門的考評結果負責;
l考評小組:由公司總裁、各部門總監(jiān)、人力資源部經理和考評主管組成,人力資源&行政部總監(jiān)擔任組長。負責組織召開考評小組復核會議,對整個公司的考評結果負責,并具有最終考評權;
l人力資源部:負責考評工作的布置、實施、培訓和檢查指導,并擁有本制度的最終解釋權。
第六條考評時間和方式:
考評方式考評時間適用范圍內容和形式備注
統一考評每半年一次(每年7月和12月)全公司各部門、各分公司所有員工按照本制度的規(guī)定
月度或季度總結每月或每季度一次總部各部門形式不限作為統一考評的依據
月度考評每月一次分公司形式不限作為統一考評的依據,也是分公司績效工資(獎金)發(fā)放的依據
注:本制度以下內容中提到的考評,都是指統一考評。
第七條考評內容和依據:
根據公司宗旨、價值觀和原則,公司將從三個方面考評員工,內容和依據如下:
考評內容占總分比例說明考評依據
工作績效80%公司對員工的考評是以工作結果為導向,側重員工的工作績效。依據員工“半年度工作目標”,據實評分
紀律性10%《員工手冊》的規(guī)定和公司的各項規(guī)章制度、工作流程,是基于公司宗旨、價值觀、原則的員工的行動準則,遵守紀律是公司對員工的基本要求。根據《員工手冊》的規(guī)定和月度總結/考評的成績,據實評分
團隊協作精神10%團隊協作是公司一直倡導的經營原則和工作作風,團隊協作精神是寶供員工的必備條件。參考內部客戶的評價,據實評分
第八條考評結果:
(一)考評等級:考評結果分為5個等級,分別為:
s――總是超過工作目標及期望,并有突出貢獻者;
a――經常超過工作目標及期望;
b――達到工作目標及期望,偶爾能超過目標及期望
c――基本達到工作目標及期望,偶爾不能達到目標及期望
d――經常不能達到工作目標及期望
(二)等級分配比率:原則上,在同一部門內、同一行政級別中,考評等級的分布都應符合以下的比例:
s級――占同部門、同一行政級別的0~5%
a級――占同部門、同一行政級別的15~20%
b級――占同部門、同一行政級別的60~65%
c級――占同部門、同一行政級別的10~15%
d級――占同部門、同一行政級別的0~5%
(三)對考評結果的處理原則:
1、年度總評
(一年兩次考評的匯總成績)決定員工下一考評年度的績效工資:
s級――績效工資上升2個薪級
a級――績效工資上升1個薪級
b級――在公司預算內普調
c級――維持原狀
d級――下浮績效工資1個薪級,并換崗或辭退(連續(xù)兩年考評為“d”級的員工將被辭退)
2、影響年終獎的金額:年度總評成績是計發(fā)員工當年年終獎的主要依據,計獎方法另發(fā)。
3、職務變動的參考:根據公司人力規(guī)劃和需求狀況,公司將參考員工的績效考評結果,決定員工職務的調配或晉升(考評結果為s、a、b級的員工才具備職務晉升的資格)。
4、制定培訓計劃的參考:針對員工在考評中發(fā)現的不足,為員工設定有針對性的培訓計劃。
5、為員工制定和修改職業(yè)發(fā)展計劃提供參考。
第九條考評流程:
一、人力資源部制定考評計劃:經人力資源&行政部總監(jiān)批準后,人力資源部公布計劃和下發(fā)有關表格;
二、工作總結:首先由員工填寫工作總結,再由直接上司對員工上一考評期間的工作給出綜合評價(見“員工工作總結和發(fā)展計劃”的第一、二項)。
三、直接上司收集內部客戶的反饋意見:
主管及主管以上員工的考評需要提供3~5位主要內部客戶(與被考評員工有密切工作關系的崗位人員,其中至少有一位必須是被考評員工的直接下屬)的評價?？蛻舻拿麊斡蓡T工本人提出,由直接上司最終確定并通過“內部客戶評價反饋征集表”收集反饋。
四、考評:分兩步進行:
(一)直接上司考評:直接上司和員工一對
一、面對面直接溝通進行,程序如下:
1.一起回顧員工半年度的工作(工作目標和計劃等的完成情況);
2.直接上司就考評表的內容逐項考評員工,評定績效等級(這個等級是建議等級,最終成績要待考評小組復核后確定);
3.員工與直接上司一起制定員工下半年發(fā)展計劃(見“員工工作總結和發(fā)展計劃”的第
三、
四、五項);
4.直接上司總結考評情況,重申對員工的綜合評價,但不告知考評等級;
5.如果員工對直接上司的評價有異議,可以以事實和數據為依據,向上一層上司陳述異議;上一層上司依據實際情況,在比較考評中予以協調。
(二)比較考評(被考評員工不參與):管理人員召集下屬管理人員,一起對更下一層員工進行全面的、多方位的比較評估,平衡各等級分布比例,具體如下:
u總裁召集部門總監(jiān)考評二級部門經理
u在同一部門內,部門總監(jiān)召集二級部門經理考評部門主管級人員;
u在同一部門內,部門經理召集主管級人員考評普通員工;分公司以此類推。
五、一級部門復核:
1)總部考評表統一交給部門總監(jiān)進行匯總(填寫“考評成績單”);分公司考評表統一交給分公司經理進行匯總,然后把成績單和s、a、d級員工的考評表一并交給營運總監(jiān);
2)部門總監(jiān)召集二級部門經理/分公司經理召開部門復核會議,審核本部門s、a、d級員工的資格,平衡s、a、d級員工的分布比例。
3)部門總監(jiān)批準簽署復核通過的考評表。
六、考評小組復核:
1)一級部門復核后,有關考評資料(總部所有考評表、分公司獲得s、d級的員工的考評表、各部門“考評成績單”)統一交到總部人力資源部,總部人力資源部匯總全公司的考評情況并擬寫考評報告。
2)總部人力資源部把考評報告和獲得s、d級員工的考評表呈交考評小組;
3)考評小組召開復核會議,審核獲得s、d級員工的等級資格,平衡等級分布比例;
4)考評組長批準簽署復核通過的考評表。
七、通知考評結果:
考評小組把復核后的“考評成績單”返還給部門總監(jiān)/分公司經理保存,由其通過員工的直接上司,把結果告訴員工。
八、備案存檔:
總部人力資源部根據考評小組復核結果,修改考評報告,并把有關考評資料備案存檔
第十條考評資料的保存:
u員工工作總結和發(fā)展計劃:一式三份,分別交由員工本人、直接上司、總部/分公司人力資源部保存。
u考評表:總部員工的考評表由總部人力資源部存入員工個人檔案,分公司員工的考評表由分公司人力資源部存入員工個人檔案。
u考評成績單:一式兩份,分別由部門總監(jiān)/分公司經理、總部人力資源部保存;
第二章考評表及考評說明
第十一條考評表:(見附件)
第十二條考評說明
1、本制度的考評表用于考評員工上一考評期間(半年)的工作表現。
2、以下是對考評表內容的解釋說明:
序號內容定義
1工作目標員工上一考評期間(半年)要實現的工作指標
2分值等級及說明將成績按優(yōu)劣進行分等,并對每個等級進行解釋
3上司評分(p)上司就每個考評項目給員工的評價分數;
4權數(i)上司根據各考評項目的重要性,給各考評項目賦予的系數。
5項目得分是上司評分和權數的乘積
6備注說明一些需要補充的內容,其中得分為s、a、d級的要列舉至少兩件事例說明
7總分是所有項目得分相加得到的總分
第3篇 職工安全教育培訓考核制度
為了認真貫徹執(zhí)行“安全第一,預防為主”的安全生產方針,加強安全生產管理。使安全工作實現全員管理,做到“警鐘長鳴”,提高安全為了生產,生產必須安全的意識,實現安全生產管理目標,特制定本制度。
1、對新進廠的員工必須按照國家的規(guī)定進行公司、車間、班組三級安全教育,學時不得低于72小時,經考核合格后方能上崗。并建立安全教育臺帳,認真做好培訓記錄。
2、變換工種或崗位的員工,上崗前必須進行崗位工種操作規(guī)程的教育學習,并按新進廠員工的要求進行三級安全教育。
3、公司每年對所有從業(yè)人員進行一次安全培訓,學習不少于20小時。
4、特種作業(yè)人員必須按規(guī)定參加專業(yè)技術培訓并取得相應操作證后,方可從事本崗位操作。每年必須接受有針對性的安全培訓,并按規(guī)定參加復審。
5、公司法定代表人、管理人員、技術人員每年接受安全培訓的時間不提少于國家有關規(guī)定的學時。
6、各車間(采場)、班組可根據實際情況舉辦不同形式的安全教育活動。
7、各車間、班組負責人每周進行不少于一次的安全講話。
8、公司負責人每月進行不少于一次的安全講話。
9、各班組每天上班前對班組成員進行10分鐘的安全教育,增強員工自我保護意識。
10、上級各部門下發(fā)的有關安全生產的規(guī)章、規(guī)定、政策、文件必須及時組織員工學習,負責傳達到每一個員工身上。
第4篇 通防區(qū)職工安全教育學習制度考核辦法
1、學習期間應認真聽講,不得交頭接耳,不得大聲喧嘩,不得擅自離開會場,否則罰款20元。
2、有事要請假,無故不參加學習的人員,罰50元,遲到,早退的罰30元。
3、保持室內清潔,不得隨意亂丟雜物或隨意吐痰,違者罰款20元。
4、不得在會議室內吸煙,違者罰款50元。
5、在學習期間,手機必須達到振動或關機,凡手機鈴響者,罰款20元。
6、對于礦全員培訓考試、自培、礦培教育考試,凡考試不及格人員依照礦標準給予100元的處罰,進行停班學習,并進行補考。
7、每次學習培訓對筆記不規(guī)范,不記錄的給予50元處罰。
8、對參加培訓積極,表現優(yōu)異的職工,在評先評優(yōu)中給予優(yōu)先考慮。對在參加各項技術比武,競賽中取得良好成績的給予50---300元獎勵。受到獎勵的區(qū)將對等進行獎勵。
第5篇 醫(yī)院職工年度考核制度（5）
醫(yī)院職工年度考核制度(五)
醫(yī)院干部職工必須參加年度考核,為增強考核的客觀性、科學性,特制定如下考核方法:
1、考核的范圍與對象
(1)在職職工應參加年度考核
(2)見習期未滿的大、中專畢業(yè)生不參加考核
2、考核原則和內容:
(1)考核工作應堅持實事求是,做到全面、客觀、公正。
(2)考核內容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核職工履行崗位職責的現實表現,完成工作任務的實績,專業(yè)技術人員還包括繼續(xù)教育培訓情況。
德:主要考核政治思想、職業(yè)道德、團結協作、工作職責等方面的表現
能:主要考核業(yè)務技術,實際工作能力,管理、創(chuàng)新能力等方面的水平。
勤:主要考核、學習態(tài)度,遵守勞動紀律方面的情況。
績:主要考核工作數量、質量、實績效益情況和科研成果水平及產生的社會經濟效益情況。
3、考核等級及評分標準
(1)考核等級分為:優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職
(2)評分標準:優(yōu)秀為90-100分;稱職為70-89分;基本稱職為60-69分;60分以下為不稱職。優(yōu)秀率不超過10%。
4、考核方法
(1)個人每季度進行自評,并根據自評情況進行年終總結。
(2)科室成立3-5人的考核小組,考核小組組織群眾評議并根據評議情況初步提出考核等級并寫出評語。
(3)人事科將初步考核結果報醫(yī)院考核領導小組確定考核等級。
第6篇 幼兒園教職工工作考核制度
幼兒園教職工工作考核制度4
一、建立教職工考核制度,對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務能力、和素質等方面進行全面考核,將考核結果記錄在案,作為實施獎懲和工資評定的依據。
二、考核與評估相結合,日常考核與期末考核、年度考核相結合,個人自評與園內評估相結合,確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。
三、考核采取定量與定性相結合的方法,教職工必須真實填寫考核表格,保證考核工作順利進行。
四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力,促進工作質量的提高。
第7篇 職工培訓考核細則制度
為體現職工培訓考核工作“公平、公正、優(yōu)勝劣補”的原則, 職工培訓考核方案將采取“統一領導、歸口管理、分級負責、扎實推進、考核檢查”的方法,確保《 職工培訓管理制度》落到實處,取得成效?，F結合我廠崗位技術工種和職工層次構成特點,制定職工培訓考核辦法如下:
一、考核領導小組
組 長:
副組長:
組 員:
廠工會分管職工培訓和考核的組織、督促、檢查和評定工作。
二、培訓工作要求:
職工培訓工作分為廠級培訓、車間培訓和班組培訓三個組成部分。各車間(班組)的主要負責人對本部門的職工培訓工作全面負責。
1、不組織職工開展技能培訓或培訓工作開展不力,造成本單位或本部門職工專業(yè)技能水平不能適應工作需要,應追究單位(部門)責任人的責任。
2、安排未經崗前培訓的新職工進行上崗作業(yè)的,經檢查發(fā)現,除扣除責任人當月獎金外,對因違規(guī)而造成嚴重后果的,還應追究車間、班組責任人的直接責任。
3、各車間、班組在開展職工培訓的活動中,應負有人員組織、安排的責任,并做好每次培訓的人員簽到工作。
三、培訓考勤管理規(guī)定:
1、每次培訓活動所規(guī)定的參加人員不得無故缺席,無重大特殊原因,原則上不得請假。
2、培訓期間,遲到1次者扣除當月獎金10%;遲到2次者扣除當月獎金20%;遲到3次者扣除當月獎金50%;超過3次扣除獎金100%,并納入廠年終考評。
3、未經本部門或班組責任人同意,不參加廠三級部門組織的培訓者,1次扣除當月獎金20%;2次扣除當月獎金50%;3次或以上者扣除當月獎金100%,并將納入廠年終考評。
4、破壞職工培訓設備者,承擔相應的賠償費用。不執(zhí)行廠教育培訓管理制度,擾亂職工培訓正常秩序,經批評教育不改的,嚴格按制水部《 違規(guī)違紀職工處理規(guī)定》執(zhí)行。
四、獎懲
1、參加考試考核的人員不得無故缺考,對培訓考試不合格者,暫扣除當月獎金,并給予一次補考機會,補考成績合格者補發(fā)暫扣獎金,不合格者暫扣獎金全額扣除。
2、在培訓期間,考試考核成績優(yōu)秀者,給予一次性獎勵。
第8篇 某鄉(xiāng)村機關干部職工績效考核制度
為充分調動機關干部職工的工作積極性,提高工作效率,實現干部職工的能績管理。根據國家公務員管理有關規(guī)定,結合我鄉(xiāng)實際情況,特制定本考核辦法:
一、考核辦法
考核采用1000分制。分兩塊進行考核:一塊為村級工作,主要包括計劃生育、社會穩(wěn)定、農民減負、村級財務、人口普查、安全生產、合作醫(yī)療、農技服務、防汛抗旱、畜牧防疫、森林防火、林權林地換發(fā)證、村級班子建設等13項;另一塊為本職工作。
考核對象分干部職工、未干部職工、計生辦工作人員三類。
(一)、干部職工考核分為五項:
1、計劃生育(200分)。
2、社會穩(wěn)定(100分)。
3、農民減負(50分)。
4、村級其它10項工作(50分)。
以上四項與所工作掛鉤,實行同獎同罰。按所得分情況的比例計算,其中80%與所得分捆綁考核,20%由所村干部打分。
5、本職工作(600分)?？己藢嵭懈刹柯毠ご蚍峙c黨政領導評議相結合,60%由全體干部職工集體打分,40%由黨政領導集體評議。會議出勤不列入年終考核范圍,其所罰款由財政代扣,作為團活動經費。
(二)、未的干部職工:
600分用于考核本職工作,其中60%由全體干部職工集體打分,40%由黨政領導集體評議。400分按干部計劃生育、社會穩(wěn)定、農民減負三項得分情況取所有干部職工的平均分。
(三)、計生辦工作人員:
400分用于考核本職工作,由計生辦工作人員和村計生專干打分評定。600分按所的計劃生育工作情況考核,聯一個村以上的,按所的總分取平均分計算。其中所被一票否決的,扣除60%的年終獎金福利。
二、考核程序
1、成立鄉(xiāng)目標管理考核領導小組,由同志任組長,同志為副組長,其他黨政領導為成員,領導小組下設辦公室,由同志任辦公室主任。
2、逐月考核各項工作,并公布考核結果。
3、年終召開黨政辦公會、鄉(xiāng)村干部會,集體打分評定。
三、考核結果運用
1、年終獎金福利嚴格按得分情況兌現。
2、得分最少的干部職工年終考核無條件評為基本稱職。
3、凡工作被一票否決的年終不得評先評優(yōu),取消年終獎金福利,并定為不稱職。
第9篇 鎮(zhèn)幼兒園教職工考核評估制度
鎮(zhèn)幼兒園教職工考核與評估制度
一、考核和評估的意義:
幼兒園教職工考核與評估制度是幼兒園管理工作的重要組成部分,是加強管理的有力措施,是記錄和了解教職工工作的有效途徑,是管理者和教職工用《幼兒園教育指導綱要》審視自己的工作態(tài)度、質量、效益、水平,并發(fā)現、分析、研究和解決問題的過程,同時也是促進教職工自我成長的手段,是教職工任職資格、評定職稱、獎懲、升級、評選先進等等的依據。
通過考核與評估,教職工可以反省自己的工作;管理者可以從中發(fā)現問題,從而使管理者和所有教職工不斷改進工作,提高工作效率及質量。
二、考核和評估的原則:
1、幼兒園管理者、教職工和幼兒及家長都是考核和評估工作的參與者,考核和評估過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。
2、考核和評估工作以教職工自評和有關管理人員、其他教職工、家長等各類人員參與評價相結合的方式。
3、考核和評估注重過程評價、動態(tài)評價和工作(或活動)結束后評價。
4、考核和評估內容與標準由考核和評估部門根據黨和國家有關政策、規(guī)定和上級主管部門要求、幼兒園管理制度、各類人員崗位職責提出,經參與考核和評價與被考核和評價的人員充分討論、修改、完善后執(zhí)行,力求充分發(fā)揮管理職能與民主精神。
5、考核和評估的結果可用定性與定量的方式表示,但需準確說明考核結果。
6、考核和評估的結果應通知被考核評估人。以利被考核人改進工作。同時考核結果記入被考核評估人(班級)檔案。
7、考核和評估的方法應根據幼兒園工作和考核的成效及時調整、改進,以發(fā)揮最大效應。
三、考核和評估的方法:
1、幼兒園實行分級管理和自下而上的分級考核與評估辦法。
2、考核與評估程序:
自評--部門負責人考核與評估(他評)--分管園領導評(考評);
3、考核與評估時間:
定期:每月考核與評估;
期末考核與評估;
不定期:工作(或活動)結束(或階段結束)時評估。
第10篇 一道小學教職工師德考核管理制度
街道小學教職工師德考核管理制度
一、每學年末進行一次教職工師德考核,師德考核由各校具體組織實施。
二、師德分由教職工民主測評、學校領導小組評和扣分三部分組成。其中教職工民主測評占60%,學校領導小組評占40%。
三、教職工民主測評:任課教師由分管領導組織全體教師打分,學校領導由全校教師打分。
四、學校領導小組評分:由學校全體領導小組,對全校教職工進行打分測評。
五、教職工民評和學校領導小組評分兩項合計得分的基礎上,再按以下幾方面實施扣分后,為教職工師德考核最后得分。
1、體罰或變相體罰學生在校內造成影響扣2分,造成市級及以上影響為零分。
2、教職工出現違法違紀事件被公安機關處罰,視其情節(jié)和影響扣1至5分。
3、每學期遲到早退超過五次,超一次扣0.5分,有一次無故曠工曠課扣2分。
4、在校內挑撥是非,鬧不團結視其情況扣1至3分。
5、師生反映的其它違背教師職業(yè)道德和《教師十不行為規(guī)范》的問題,一經查實,酌情扣分。
六、根據教職工師德考核最后得分,按參評人數的50%的名額,從高分到低分取夠優(yōu)秀人數。
七、師德考核總分為100分,95分以上為優(yōu)秀,低于75分者為不合格,其余為良好。
八、師德考核得分作為教職工評優(yōu)的重要依據。
第11篇 區(qū)高中教職工考核制度
區(qū)高級中學教職工考核制度
(一)、指導思想:
為了正確評價教職員工的德才表現和工作實績,并為教職員工獎懲、培訓提供準確、科學的依據,特制定本考核條例。
(二)、考核范圍和要求:
1、考核對象:本校全體教職員工。
2、新進本單位工作超過半年的教職員工,參加年度考核;未超過半年的,不參加年度考核。
3、工作人員全年病、事假累計超過半年的,也不參加本年度考核;接受立案審查未結案的教職員工暫不參加本年度考核,侍立案審查后如無問題,再由考核領導小組確定是否參加考核。
4、受行政處分的教職員工,可參加年度考核,但當年考核不得定為優(yōu)秀等次。
(三)、考核內容和標準:
1、考核內容,德、能、勤、績四個方面。重點考核工作實績。
德:指政治、思想和道德品質的表現。
能:指業(yè)務知識和工作能力。
勤:指工作態(tài)度和勤奮、敬業(yè)、愛崗的表現。
績:指工作數量、質量、效益和貢獻。
2、考核標準:以教職員工的職位職責和所承擔的工作任務為基本依據。
3、考核等次:分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,模范遵守各項規(guī)章制度,熟悉業(yè)務,勤奮工作,有改革創(chuàng)新精神,成績突出。
良好:正確貫徹執(zhí)行黨的路線方針、政策,自覺遵守學校各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務,在工作中有一定成績。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨的路線方針、政策,自覺遵守學校各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉業(yè)務,工作積極、能夠完成工作任務。
基本合格:能貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,工作責任心欠強;業(yè)務能力一般,勉強完成工作任務。
不合格;政治、業(yè)務素質較差,難以適應工作要求;或工作責任心不強,不能完成工作任務;或在工作中造成嚴重失誤。
4、優(yōu)秀比例:由上級部門確定,一般在12%左右。
5、良好比例:由校務委員會確定,一般占合格者50%。
(四)、考核機構方法和程序:
1、考核機構:學校成立由黨政、人事干部及教職員工代表組成的考核領導小組(職務聘任委員會)教職工代表不少于三分之一
2、考核方法:采取領導與群眾相結合,平時與定期相結合,定性與定量相結合,一級考一級的方法。
3、考核程序:
(1)個人總結:被考核人按照考核內容和標準,進行年度工作總結,并填寫《年度考核登記表》。
(2)組內交流評議。
(3)以一定形式聽取學生、家長意見。
(4)考核測評:主考人根據考核人履行的職位職責及完成工作的情況,并結合平時考核情況寫出評語和考核等次。
(5)初定人選:考核領導小組根據考核測評、組內互評的情況及學生家長意見,初定考核等第名單。
(6)在一定范圍內征求對優(yōu)秀初定候選人的意見,并進行公示。
(7)匯總分檔:考核小組匯總考核情況,確定考核等次。
(8)復議結果:以書面形式將考核結果通知被考核人,被考核人如有異議,可在一周內提出復核意見。
(9)歸檔上報:考核結束,將《年度考核登記表》歸入個人檔案,作為今后晉職、晉級、晉升工作和懲處的依據。由單位人事干部填好《年度考核結果匯總表》并上報到上級主管部門。年度考核被確定為優(yōu)秀的人員,須填寫《獎勵審批呈報表》,一式兩份,一份歸入本人事檔案,一份單位留底。
(五)、考核結果使用:
1、凡被考核為合格、良好、優(yōu)秀者,根據獎懲條例給予獎勵。
2、凡被考核為基本合格、不合格者,也按獎懲條例有關規(guī)定辦理。
(六)、本條例解釋權在?？己祟I導小組(職務聘任委員會)。
第12篇 中專學校教職工考核制度
為了全面、客觀、公正評價學校教職工的德才表現和工作實績，根據《_省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》(甘人發(fā)[_]35號)，結合學校實際，制定本辦法。
一、考核原則
考核是對工作人員進行的年度綜合評價，以平時考核為基礎，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則?？己斯ぷ髟诿磕昴昴┩瓿?，最遲不得超過翌年一月底。
二、考核項目及規(guī)定比例
考核共5項，總分100分，其中：
1、政治思想(占4%);
2、民主測評(占4%);
3、基本項(高級占24%、中級占26%、初級占28%);
4、加分項(高級占8%、中級占6%、初級占4%);
5、平時考核(占60%)。
三、考核程序及計分辦法
(一)政治思想
從政治思想、理論學習、師德師風、升國旗儀式、參加各種會議等方面對全體工作人員進行量化考核。
1、政治思想(60分)：擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，顧全大局計滿分。
2、理論學習(10分)：重視理論學習，保質保量完成學校要求的學習筆記、心得體會，根據檢查情況分等次計分，一等10分，二等8分，三等6分，無學習筆記者本項不計分。
3、師德師風(10分)：師德高尚、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、教書育人、關愛學生、自尊自律得滿分，在師德師風方面存在問題，造成不良影響視其情節(jié)扣分。
4、升國旗儀式(10分)：敬重國旗，參加升國旗儀式計10分，每缺席一次扣2分。
5、參加各種會議(10分)：積極參加學校要求的各種會議、活動計滿分，每缺勤一次扣1分。
(二)民主測評
由同級同類人員在述職評議的基礎上，以無記名方式進行民主測評，分a(100分)、b(80分)、c(70分)、d(60分)四個等級計算分值。
民主測評得分=(a票數_100分+b票數_80分+c票數_70分+d票數_60分)/投票總人數
(三)基本項
由年度考核小組按被考核對象一年來的德、能、勤、績四個方面予以綜合量化評定。即：德主要考察政治思想和職業(yè)道德表現;能主要考核業(yè)務能力、創(chuàng)新能力以及知識更新情況;勤主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況;績主要考核完成工作任務的數量、質量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經濟效益。
基本項得分=考核小組個人評分之和/考核小組總人數(去掉一個最高分和一個最低分)
(四)加分項
以加滿本項分值為止，不占其它項分值。
1、獲獎：綜合獎省部級10分，市廳級7分，縣校級5分;單項獎省部級8分，市廳級5分，縣校級3分。重復獲獎按最高級別只計一次。
2、論文論著：國家級刊物一篇5分，省級一篇3分，市縣級一篇2分，校級1分。
3、班主任：根據學生處檢查統計，每學期評出一、二、三等，參照省部級10分，市廳級7分，縣校級5分計分，最后按照比例直接計入年終考核總分。
4、超課時：按照個人周平均課時數與學校周平均工作量的差值計算得分。
超課時加分=個人周平均課時數―學校周平均工作量
(五)平時考核
平時考核按管理人員、專業(yè)技術人員、工勤技能人員分別由辦公室、教務處、總務處等職能部門主管領導組織量化考核。
<一>;管理人員平時考核
由辦公室具體負責，考核包括：組織協調能力30%，工作業(yè)績30%，工作紀律作風20%，廉潔自律20%。
<二>;教學人員平時考核
由教務處主要負責，考核包括：勞動紀律20%，教學工作60%，教研工作10%，學生管理10%。
1、勞動紀律：20分
⑴遵守勞動紀律，積極認真完成教學任務，無遲到、早退、曠工現象得滿分。
⑵上課(包括正課、早讀、下午自習)每缺席一節(jié)扣0.5分。
⑶晚自習輔導每缺席一節(jié)扣0.5分。
⑷每學期請假三天以內不扣分，三天以上從第四天開始一天扣1分，曠工一天扣2分。
2、教學工作(60分)
⑸滿工作量得20分，不滿每缺一節(jié)遞減1分。平均工作量=周課時<12>;+<班主任工作周課時>;;教學工作量=周安排課時+教輔(管理崗)工作量+<學期值周、補課等臨時工作總量/20>;。
⑹教案按要求書寫、按時上交查閱、簽閱記5分，每缺一次扣1分;教學督查質量記5分。
⑺作業(yè)批閱10分。根據各專業(yè)特點，按學校要求作業(yè)全閱、全查計5分，督導抽查質量記5分。
⑻組織考試5分。監(jiān)考到位，不擅離職守，嚴明考紀，考場秩序良好，按時上交試卷、試卷分析、成績冊得滿分，監(jiān)考缺一次扣2分，考紀不嚴、考場秩序混亂和試卷、試卷分析、成績冊缺一項者扣1分。
⑼課堂教學15分。由教研組(年級組)和授課班級學生分別對教學人員進行測評打分，各以50%計算得分。
3、教研工作：10分
⑽聽課每學期達到要求(高級教師8節(jié)、中級教師10節(jié)、其他教師12節(jié))計3分，每缺一節(jié)扣0.5分。
⑾工作計劃、總結、教學心得(論文)齊全計3分，每缺一項扣1分。
⑿教研活動有計劃、有記錄、有總結計2分，缺一項扣0.5分;教研活動有創(chuàng)新、有成績計2分。
4、學生管理：10分
⒀重視學生思想品德教育，關愛學生，關心支持班級工作，視工作實績考核計分。
⒁擔任班主任工作的教師按學期班級量化考核積分核算：學生管理=班級管理積分/100(學生處)。
⒂未擔任班主任的教師，按班級管理反饋成績核算：學生管理=值周工作反饋評分(學生處)。
<三>;教輔人員平時考核
由教務處主要負責，考核包括：工作態(tài)度30%，業(yè)務能力30%，工作紀律20%，工作業(yè)績20%。由考核小組和同類人員分別打分，各以50%計分，最后以總分排名。
<四>;總務后勤人員量化考核
由總務處主要負責，考核包括：勞動紀律25%，敬業(yè)精神30%，工作任務完成情況35%，民主測評10%。
1、勞動紀律：25分
⑴遵守勞動紀律，積極認真完成學校安排的各項工作，無遲到、早退、曠工現象得25分。
⑵每學期請假三天以內不扣分，三天以上從第三天開始一天扣1分，曠工一天扣2分。
⑶脫崗一次扣0.5分。
2、敬業(yè)精神：30分
由部門主管領導視其敬業(yè)情況按a(30分)、b(25分)、c(20分)三個等級各占三分之一評定得分。
3、工作任務完成情況：35分
由部門主管領導視其工作情況按a(35分)、b(25分)、c(20分)三個等級各占30%評定得分。
4、民主測評：10分
由本處室(或全校)人員，以無記名方式進行民主測評，按a(10分)、b(7分)、c(5分)三個等級計算得分。
民主測評得分=(a票數_10分+b票數_7分+c票數_5分)/測評人數
四、曠工處理辦法
1、年度內連續(xù)曠工3天以上、不滿7天或累計曠工超過7天、不滿15天的，年度考核可確定為基本稱職;
2、年度內連續(xù)曠工7天以上、不滿15天或累計曠工15天以上、不滿30天的直接確定為不稱職;
3、曠工或者無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或者一年內累計超過30天的應予辭退、解聘。
第13篇 職工安全培訓考核制度范本
一、新職工到公司必須經過安全教育培訓,考核合格后,才能上崗。
二、新職工上崗必須有老職工帶領,不得單獨作業(yè)。
三、公司所有職工都必須參加有關部門舉行的與崗位有關的培訓,必須考試合格,取得合格證書,費用由公司承擔。如考試不合格不得上崗,由參加培訓者自費再學,直至取得合格證為止。
四、公司至少每年舉行二次職工安全教育培訓。
五、公司安全教育培訓由公司經理和液化石油氣站站長主持。
六、職工安全教育培訓情況納入職工年度業(yè)績考評。
