有哪些
星河小學教職工代表大會制度是一項旨在促進學校內部民主管理的重要機制，它涵蓋了以下幾個核心組成部分：
1. 代表選舉：教職工通過公正公平的選舉產生代表，確保每位教職工都有參與決策的機會。
2. 議事規(guī)則：明確代表大會的召開頻率、議題審議程序以及決議的通過標準。
3. 權責劃分：界定教職工代表大會在人事、財務、教學等方面的決策權和監(jiān)督權。
4. 溝通渠道：建立有效的信息傳遞機制，確保教職工的意見和建議能夠及時傳達給管理層。
內容是什么
教職工代表大會的內容主要包括：
1. 學校發(fā)展規(guī)劃：討論并決定學校的長期目標、年度計劃和重要項目。
2. 教職工權益：審議和保障教職工的工資福利、工作條件以及職業(yè)發(fā)展等問題。
3. 教育教學質量：評估教學成果，提出改進措施，確保教育質量的持續(xù)提升。
4. 糾紛解決：處理教職工之間的矛盾和沖突，維護和諧的工作環(huán)境。
規(guī)范
這一制度的實施需遵循以下規(guī)范：
1. 公開透明：所有決策過程應公開透明，確保教職工的知情權和參與權。
2. 尊重多數：決議應基于多數代表的意愿，尊重教職工的集體智慧。
3. 監(jiān)督執(zhí)行：代表大會有權監(jiān)督決議的執(zhí)行情況，確保政策得到有效落實。
重要性
教職工代表大會制度在星河小學中起著至關重要的作用：
1. 民主參與：它促進了教職工的民主參與，增強了教職工的歸屬感和責任感。
2. 決策優(yōu)化：通過集體智慧，能制定出更為科學合理的學校政策，提高決策質量。
3. 穩(wěn)定和諧：該制度有助于預防和化解內部矛盾，維護學校穩(wěn)定，有利于教育教學工作的順利進行。
星河小學教職工代表大會制度是實現學校民主管理、激發(fā)教職工積極性、推動學校健康發(fā)展的重要保障。
星河小學教職工代表大會制度范文
第1篇 星河小學教職工代表大會制度
第二小學教職工代表大會制度
第一章總則
根據中華人民共和國憲法第二條“人民依照法律規(guī)定,通過各種途徑形式,管理國家事務,管理經濟和文化事業(yè),管理社會事務”的規(guī)定,為實現建設高度社會主義民主這一根本任務,完善管理制度,我校建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制。
學校教職工代表(以下簡稱教代會)是教職工群眾行使民主權利,民主管理學校的重要形式。
教代會應堅持四項基本原則,遵照黨的方針、政策和國家的法律、法令,在學校黨支部領導下行使職權,要正確處理國家、集體、教職工個人三者關系,調動廣大教職工的積極性,保證培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才,和各項任務的完成,辦好人民滿意教育。
教代會的組織原則是民主集中制。
第二章職權
教代會在本校權限內行使職權。
(一)聽取校長的工作報告,討論學校的年度工作計劃,發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題,并提出意見和建議。
(二)討論通過崗位責任制方案、教職工獎懲辦法,以及其它與教職工有關的基本規(guī)章制度,由校長頒布施行。
(三)討論決定教職工集體福利事項。
(四)監(jiān)督學校各級領導干部,可以進行表揚、批評、評議、推薦,必要是可以建議上級機關予以嘉獎、晉升,或予以處分、免職。
第六條校長要定期向教代會報告工作,聽取意見,認真對待教代會有關決議的提案,尊重和支持教代會行使民主管理的職權。
第七條教代會要尊重和支持校長以及行政系統行使指揮職權,教育教職工遵守各項規(guī)章制度,以主人翁的責任感努力完成各項工作任務。
第三章教職工代表
教職工以學科及后勤為單位,由教職工直接選舉產生,凡是享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權。代表的構成,既要照顧到學校各方面人員,又要充分體現學校以教學為主,其中教師代表一般應占百分之六十左右。代表實行常任制,任期三年,到期改選,可以連選連任。代表受教職工的監(jiān)督,必要時可以依照規(guī)定的程序撤換、更換或補選教職工代表。
教職工代表按照規(guī)定的程序,有權提出提案和議案;有權就大會的各項議程充分發(fā)表意見、參加表決;有權對教代會的工作提出批評和建議;有權對有關部門提出詢問;因行使正當民主權利而遭受打擊報復時,有權向有關部門申訴、控告。
教職工代表的義務是:努力學習并規(guī)范地執(zhí)行黨的方針政策和國家的法律、指令,認真做好本職工作,積極參加教代會的活動,密切聯系群眾,聽取和反映群眾的意見和要求,做好群眾工作。
第十一條大會根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表和特邀代表參加會議。
第四章組織制度
第十二條召開教職工代表大會時,選舉大會主席團支持會議。主席團成員應由學校的各方面人員組成,其中包括黨政共團主要領導干部,教師應占多數。
第十三條教職工代表大會每三年一屆,定期開會,一般每學年開一次。大會的表決必須有全體代表半數以上通過方為有效。
如因特殊原因不能如期開會,應向代表說明,取得多數代表的同意;遇有重要問題應根據三分之一以上代表的要求,可以提前召開大會或召開臨時代表大會。
第十四條教代會的議題應根據學校的中心工作和群眾迫切關心的問題,廣泛吸取教職工的意見,經大會主席團審議后,請大會通過。
第十五條對教代會的決定和提案,應認真執(zhí)行,并向下次大會提出報告。教代會的工作應向教職工公布,接受群眾監(jiān)督。
第十六條教代會可以學科為單位建立代表小組。
第十七條教代會根據需要組成主席團,其任務是對教代會要討論的重大問題和代表提出的重要提案進行調查,提出建議;檢查學校貫徹教代會決議和處理提案的情況;以及大會交辦的其它事項。
工作機構
第十八條學校工會委員會承擔教代會工作機構的任務,在黨支部的領導下,做好下列工作:
(一)做好會議的籌備工作和會務工作,組織選舉教職工代表,征集和整理提案,提出大會方案和主席團人選建議名單,經黨支部批準后,召開大會。
(二)會議結束后,組織代表傳達貫徹大會精神,督促檢查大會決議以及提案的落實。
(三)會議結束后,遇到重大問題,可按規(guī)定的程序,召集臨時代表會議
(四)向代表和教職工群眾進行宣傳教育,保障他們的民主權利,接受他們的申訴。
(五)處理教代會交辦的其它有關事項。
第2篇 華波小學教職工代表大會制度
華波小學教職工代表大會制度
一、學校要定期召開教職工代表大會,審議校長工作報告、學校工會工作報告、財務收支情況報告，就學校各項重大決策進行討論。
二、對學校干部和部門工作進行評議。
三、對涉及全體教職員工切身利益的各種制度、方案提出意見，甚至作出決定。
四、閉會期間，由教育工會經常征求群眾的意見，維護教職工的正當合法權益，參與學校決策。
五、校長應該自覺地征求和聽取教職工的意見，定期向教代會報告自己和學校各方面工作的情況，并主動接受教職員工的監(jiān)督。
六、討論并向校長交送教職工代表提出的應由行政處理的各種提案，并檢查實施情況。
七、提出有關各項工作的質詢，聽取校長、各行政部門負責人報告工作，并進行審議。
八、根據校長的提議，對有關教職工生活福利或其他方面的重要事項的草案，進行審議、表決或組織民意測驗，參與學校的決策。
九、對校長和其他行政干部進行監(jiān)督評議，可向校長提出任免學校各部門干部的建議。
第3篇 柏廬實驗小學教職工代表大會制度
根據_昆山市教育局委員會《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合學校實際，制定如下實施方案：
一、總體要求
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、蘇州市委十二項規(guī)定和昆山市委十六項規(guī)定為切入點，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，借鑒運用第一批教育實踐活動成功經驗，更加注重聚焦“四風”，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風），以“三創(chuàng)精神”為統領，秉承“開放、融合、創(chuàng)新、卓越”城市精神，進一步強化“改革、開放、創(chuàng)新、責任、擔當”理念，大力宣揚“愛生、育人、服務、奉獻”教育行業(yè)精神，譜寫陽光廬柏教育新篇章推進昆山率先基本實現教育現代化。
二、目標任務
重點突出“四治四興”（治脫離實際、脫離群眾之病，興為民惠民之風；治急功近利、不負責任之病，興實干擔當之風；治懈怠自滿、享樂安逸之病，興改革攻堅之風；治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，興勤政清廉之風。）著力實現“優(yōu)質均衡有特色”的辦學目標，確保教育實踐活動不虛不空不偏、不走過場。
（一）增強群眾觀點。通過開展教育實踐活動，想群眾之所想，急群眾之所急，對群眾的意見、要求和呼聲，作深入研究和換位思考；深入課堂，深入師生，深入家長，真正了解并積極回應廣大群眾對學校的需求和期盼。
（二）改進工作作風。了解掌握群眾對學校最關心、最迫切的要求，從群眾中汲取智慧和營養(yǎng)，切實反對“四風”，促進作風建設落到實處。
（三）解決突出問題。著力解決關系群眾切身利益的問題，本著“盡力而為、量力而行”原則，及時解決突出問題。
（四）建立長效機制。進一步加強黨風廉政建設，強化完善各項制度和機制建設，著力提高制度的執(zhí)行力。組織帶領廣大黨員干部為群眾服務，著力構建富有針對性、科學性、實效性、面向基層、服務群眾的長效機制
三、組織領導
成立學校群眾路線教育實踐活動領導小組，負責活動的組織、領導、實施。把學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制等三個環(huán)節(jié)的工作真正落到實處，注重統籌兼顧，確?；顒訉嵭?。
組長：
副組長：
組員：
聯絡員：
四、參加對象
以學校領導班子為重點，全體黨員參加。
五、活動安排
按照局黨委的統一部署，我校教育實踐活動自2023年2月開始，9月基本完成。重點圍繞反對“四風”，突出“四治四興”要求，著力抓好“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”，“整改落實、建章立制”三個環(huán)節(jié)，推動教育實踐活動扎實有效開展。
（一）學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)（2月下旬至4月下旬）
重點是深入學習，加強教育，廣泛征求黨員、干部群眾對學校黨組織改進作風的意見。
1．動員部署（3月上旬至3月底）
（1）3 月上旬參加市教育局黨委召開的動員大會，
（2）制定《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。
（3）充分運用網站等平臺，宣傳黨的群眾路線教育實踐活動方案，營造良好的學習氛圍。
（4）3月底前完成我校黨組織動員大會，并邀請市教育局群眾路線實踐教育活動領導小組委派指導組參加基層動員大會。
2．學習教育（3月上旬至4月上旬）
（1）廣泛開展學習活動。通過多種形式，學習黨的十八大、十八屆三中全會精神和新黨章，學習《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費--重要論述摘編》等學習資料。
（2）參加市教育局黨委理論中心組的學習；參加市教育局召開教育直屬單位基層黨組織黨建工作會議暨群眾路線教育實踐活動輔導報告會，并做好會議記錄。
（3）組織第一次交流討論會。主題圍繞“四治四興、打造新時期好干部隊伍”開展討論。
（4）組織第二次交流討論會。圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”開展討論，進一步深化對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識。
3．征求意見（3月上旬至4月中旬）
（1）深入開展“三訪三促”、“雙掛鉤雙結對”活動?；鶎狱h組織領導帶頭結對貧困生，帶頭結對困難教師。
（2）召開座談會聽取意見。聽取黨內外群眾學校黨組織領導班子作風建設的意見和建議。
（3）梳理匯總意見。對通過各種形式征求到的意見，書面形式向局群眾路線實踐活動領導小組辦公室匯報。
（二）查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)（5月上旬至6月下旬）
重點圍繞為民務實清廉要求，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，深入開展批評和自我批評。
1.談心談話（5月上旬至6月上旬）
基層單位領導班子成員之間談話，單位中層正職與副職之間談話。該提醒的提醒，該批評的批評，同時征求對自己的意見。
2.對照檢查（5月上旬至6月中旬）
聽取指導組的意見反饋，認真梳理征求到的意見和建議，總結檢查落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、蘇州市委十二項規(guī)定和市委十六項規(guī)定的情況，撰寫對照檢查材料。對照“四風”剖析根源；明確努力方向和整改措施。
3.召開專題民主生活會（6月上旬）
召開組織生活會，開展民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進措施和辦法，邀請市教育局指導組領導參加學校生活會。
4.形成民主生活會專項報告（6 月下旬）
認真撰寫民主生活會專項報告，并報教育局黨委。
（三）整改落實、建章立制環(huán)節(jié)（7月上旬至9月下旬）
重點是針對作風問題，提出解決對策，制定和落實整改方案，對突出問題，加以集中治理，完善有關制度，健全長效機制。
1.制定整改方案（7月上旬）
實行開門整改，列出問題清單，明確整改措施，向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況，在一定范圍內進行公示，請群眾評價和監(jiān)督。
2.抓好專項整改（7月中旬至9月底）
對照整改方案，進行任務分解，圍繞反對“四風”要求，集中時間和精力，明確責任人，明確任務書和時間表，對作風建設突出問題開展專項整改。
3.健全長效機制（9月份）
通過教育實踐活動，進一步理清改進工作作風、密切聯系群眾的思路舉措，結合學校實際，制定和完善相關制度，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部的長期自覺行動。
4.上報活動總結報告（9月中旬）
認真總結活動報告，經聯系點市領導審閱后，報局教育實踐活動領導小組。
