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有哪些
兩學一做制度化常態(tài)化，是指深入學習黨章黨規(guī)、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，做合格黨員的實踐活動。這一制度涵蓋了多個層面：
1. 學習層面：定期組織黨員進行黨的理論和政策的學習，強化理論武裝。
2. 實踐層面：鼓勵黨員將所學理論應用于實際工作中，提升工作成效。
3. 規(guī)范層面：建立長效機制，確保學習常態(tài)化，形成良好的黨內學習氛圍。
內容是什么
兩學一做不僅限于理論學習，更強調行動落實。其主要內容包括：
1. 黨員自我教育：每個黨員需要定期自學，深化對黨的理論和政策的理解。
2. 集體研討：定期開展集體學習活動，交流學習心得，增進共識。
3. 實踐服務：鼓勵黨員參與志愿服務，將理論知識轉化為實際行動，服務群眾。
4. 監(jiān)督考核：建立健全考核機制，對黨員的學習和實踐情況進行監(jiān)督和評價。
規(guī)范
為了保證兩學一做制度化常態(tài)化，我們需要：
1. 制定詳細的學習計劃：明確學習內容、時間安排和目標要求。
2. 建立評估體系：定期評估學習效果，反饋改進意見。
3. 加強督導檢查：通過定期巡查、抽查等方式，確保學習活動不走過場。
4. 推動創(chuàng)新：鼓勵各地各部門結合實際，探索適合自身特點的學習方式。
重要性
兩學一做制度化常態(tài)化的實施，對于加強黨的建設，提升黨員素質，具有深遠意義：
1. 提升黨員素養(yǎng)：通過持續(xù)學習，黨員的思想政治素質和業(yè)務能力得到提升。
2. 強化組織凝聚力：共同的學習活動增強了黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力。
3. 優(yōu)化黨內生態(tài)：營造了風清氣正的學習氛圍，防止形式主義和官僚主義滋生。
4. 服務人民群眾：黨員的實際行動更好地體現(xiàn)了黨的宗旨，密切了黨群關系。
兩學一做制度化常態(tài)化是推動全面從嚴治黨、保持黨的先進性和純潔性的有效途徑，是新時代加強基層黨組織建設的重要抓手。每一位黨員都應積極參與，真正做到學深悟透、做實做好。
兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料范文
第1篇 兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料
將兩學一做的主體責任細化實化具體化，建立基層黨組織主體責任時間表和路線圖，納入各級黨組織書記述職評議重要內容.如下是給大家整理的兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料，希望對大家有所作用。
兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料篇在推動學習教育上出實策。堅持把深化兩學一做學習教育作為加強黨的思想政治建設的有效途徑，并將其納入三會一課等基本制度，抓常抓細抓長。進一步健全完善三會一課等組織生活制度，規(guī)范三會一課的基本內容、基本要求、基本程序和開展頻次。堅持和完善年老體弱黨員上門送學、流動黨員網絡送學等結對幫學制度，確保學習教育全覆蓋。在落實機關黨組織每周1次集中學習、其他領域黨組織每月1次集中學習制度的基礎上，積極總結去年學習教育中涌現(xiàn)出的機關事業(yè)單位雙推雙學、農村黨員固定活動日支部主題黨日、企業(yè)聚散結合、輪班導學等典型經驗和做法，用制度的形式固化下來，有力促進三會一課制度落到實處。
在推動作用發(fā)揮上搭載體。積極搭建和完善引領黨員踐行四講四有、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導廣大黨員在各個行業(yè)及崗位上爭當先鋒。在農村黨組織著力構建三鏈富民黨建格局，廣泛開展雙帶頭活動，引導黨員爭當創(chuàng)業(yè)帶富先鋒。在機關、事業(yè)單位黨組織繼續(xù)深入開展黨員三帶頭和佩戴黨徽亮身份、爭當先鋒樹形象、勇于擔當作承諾等實踐活動，引導黨員積極爭當敬業(yè)奉獻先鋒。在社區(qū)黨組織繼續(xù)深化民情360服務體系，引導黨員積極爭當民情服務先鋒。在非公經濟黨組織繼續(xù)深化三亮三比雙爭活動，引導黨員服務企業(yè)生產經營，助力企業(yè)提質增效，爭當聚力興企先鋒。
在推動問題整改上求實效。堅持把查找問題、解決問題貫穿學習教育始終，不斷強化問題導向，認真整改在學習教育中、全面從嚴治黨方面、專題民主生活會和組織生活會中查擺出的問題，進一步梳理匯總，列出問題清單，采取掛牌銷號、定期督查、跟蹤問效等手段抓好整改，確保整改落實到位，切實防止短期效應和問題反復、反彈。堅持把發(fā)現(xiàn)問題與整治問題相結合、解決當前問題與建立健全長效機制相結合、治標與治本相結合，積極研究建立健全意見建議征求和問題整改落實的長效機制，通過強化考核督辦、獎懲激勵、問責追責等措施，切實把整風精神和釘釘子精神貫穿始終，始終讓群眾檢驗和評判整改效果。
在推動制度執(zhí)行上出真招。進一步強化各級黨組織主體責任意識，把學習教育常態(tài)化制度化各項要求作為學習教育的重點任務，認真研究謀劃，強化組織領導，明確職責任務，切實加大推進力度。并將學習教育納入支部黨建工作責任制考核內容，納入黨組織書記抓黨建責任清單和述職評議內容，加大考核力度，嚴格責任倒逼，以剛性問責推動履職盡責，確保學習教育的繼續(xù)深化開展取得實效。同時，組織部門將學習教育長效機制各項工作任務的落實情況，作為衡量單位學習教育成效的重要標準，從嚴從實開展督查指導，不斷加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
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第2篇 扎實推進兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料
為確保兩學一做學習教育取得實實在在的效果，平樂縣強化四項措施推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化。如下是給大家整理扎實推進兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料，希望對大家有所作用。
扎實推進兩學一做制度化常態(tài)化發(fā)言材料篇4月6日，從定陶供電公司解到，為鞏固和拓展兩學一做學習教育成果，該公司搭建學習考核提升的鏈條模式，通過四比四提升活動的有效開展，深入推進兩學一做在基層落地生根、開花結果，營造競進提能，務實有為的濃厚氛圍。
比學習，提升知識力。堅持個人自學和集中學習相結合，堅持領導帶頭學、黨員規(guī)范學、強化效果學，采取專題討論、黨規(guī)黨紀答題、創(chuàng)新講黨課等多種學習形式，自覺把黨章黨規(guī)和系列講話要求轉化實際行動，通過手抄《準則》、《條例》百天活動，真正做到入腦修心。
比技能，提升戰(zhàn)斗力。將學習教育與重點工程建設、春檢工作相結合，號召廣大黨員強化責任意識，以科學的理念、周密的計劃、嚴格的要求、規(guī)范的程序、嚴謹細致的作風完成每一項工作任務。結合崗位練兵和技能比武活動開展，通過網絡大學全員普考，公司抽考，參加省市公司抽考三種形式，建立以考促培、以考促學的常態(tài)機制，有力提升員工業(yè)務能力和班組戰(zhàn)斗力。
比成效，提升擔當力。層層簽訂安全責任狀，以春檢工作為實戰(zhàn)載體，黨員佩戴黨徽上崗，帶頭開展標準化作業(yè)，帶頭攻堅克難，工作中做表率，堅守安全生產一線，以實際行動影響和帶動周圍的普通員工，從源頭上遏制習慣性違章現(xiàn)象，積極打造平安春檢，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和示范引領作用。
比形象，提升感染力。對照四講四有這把標尺，通過創(chuàng)建黨員示范崗黨員責任區(qū)黨員無違章等實踐活動，組織黨員開展亮身份、顯職責、做承諾活動，將兩學一做全面融入安全生產、提質增效、優(yōu)質服務等各個領域，激勵廣大黨員引領示范，忠誠履責、真情奉獻，踐行做合格黨員，推進兩學一做常態(tài)化制度化。
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第3篇 兩學一做學習教育常態(tài)化制度化專題黨課發(fā)言材料最新
黨的作風建設，永遠在路上，“兩學一做”教育，務必常態(tài)化、制度化，永遠放在心上。以下是管理者范文網整理的兩學一做學習教育常態(tài)化制度化專題黨課發(fā)言材料，歡迎閱讀。
兩學一做學習教育常態(tài)化制度化專題黨課發(fā)言材料1：
不久前，對推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作出重要指示，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，召開了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會。我們要深入學習貫徹重要指示精神，按照***的部署，積極推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。
強調，在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員、干部言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。要抓住“關鍵少數(shù)”，抓實基層支部，堅持問題導向，發(fā)揮先進典型示范作用。要落實各級黨委(黨組)主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化各項舉措，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。這一重要指示，從黨和國家全局高度充分肯定了“兩學一做”學習教育取得的成效，深刻闡明了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，為我們做好工作提供了重要遵循。
在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是以同志為核心的***加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化全面從嚴治黨的又一成功實踐。一年多來，***高度重視“兩學一做”學習教育，親自指導、親自推動，中央政治局帶頭開展學習教育、帶頭召開民主生活會，為全黨作出有力示范。在***堅強領導下，各級黨組織共同努力，堅持基礎在學、關鍵在做，著力解決突出問題，扎實有序開展學習教育，推動了黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，促進了廣大黨員干部深入學___系列重要講話精神，受到了深刻的思想政治教育，“四個意識”顯著增強;黨內政治生活更加嚴格規(guī)范，錘煉黨性的“熔爐”作用進一步彰顯;基層黨建突出問題得到有效解決，整體工作水平有了新提升;合格黨員標準鮮明確立，展現(xiàn)了新時期黨員干部良好風貌，取得重要進展和明顯成效。
“兩學一做”學習教育的成功實踐，為全面從嚴治黨提供了有益啟示。一是堅持把思想建黨放在首位，把黨性教育和理論教育結合起來，堅持不懈用黨的理論創(chuàng)新成果武裝全黨。二是堅持突出黨內政治生活的政治教育功能，把“兩學一做”學習教育納入黨的組織生活制度，持續(xù)用力、久久為功。三是堅持學做結合、以知促行，把思想引導和行為規(guī)范統(tǒng)一起來。四是堅持問題導向、從具體問題改起，切實做好打基礎、利長遠、補短板的工作。五是堅持抓好“關鍵少數(shù)”與抓實基層支部相結合，以上率下、層層推動，把全面從嚴治黨要求層層壓實，最終落實到每個支部、每名黨員。以上“五個堅持”，是“兩學一做”學習教育的成功經驗，為“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化奠定了堅實基礎，我們要很好運用到今后工作之中。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，首先要深化學習，最根本的是堅持不懈用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行為。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發(fā)展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業(yè)的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯(lián)系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺做到學而信、學而思、學而行。只有這樣，才能不斷增進對系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的真理認同和實踐認同，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，筑牢維護核心地位、維護***權威的思想根基。學習黨章黨規(guī)，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內法規(guī)要求，用黨章黨規(guī)規(guī)范言行。要堅持“學”“做”結合，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題，引導全體黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，不斷提高思想政治覺悟。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要抓住“關鍵少數(shù)”，堅持領導干部率先垂范。各級干部特別是領導干部是黨治國理政的骨干，既負有領導責任，也負有示范責任。領導干部當表率，就要帶頭做合格黨員、合格的領導干部，要求別人做的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，切實做到忠誠干凈擔當。要帶頭學習，學深悟透系列重要講話精神，始終堅定“四個自信”;要帶頭旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，堅決維護***權威和集中統(tǒng)一領導;要帶頭強化黨性修養(yǎng)，以自我革命的精神查找差距、改進提高;要帶頭嚴格自律，弘揚良好黨內政治文化;要帶頭擔當負責，在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當先鋒。自身硬氣才有公信力，以身作則才有感召力。領導干部在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中發(fā)揮好引領示范作用，就能一級帶動一級，層層傳導壓力，更好地推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要抓實基層支部，抓好基層支部相關制度建設。黨支部是黨最基本的組織，是教育管理黨員的基本單位，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要把黨支部建設作為最重要的基本建設，充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的主體作用。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，不斷夯實黨的組織基礎?！叭龝徽n”是加強黨員學習教育和日常管理的基本制度安排，要把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去。要讓黨支部在基層工作中唱主角，成為團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。要完善查找解決問題的長效機制，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問題，集中力量攻堅克難，推動基層組織建設全面進步，在實現(xiàn)黨的奮斗目標的歷史進程中充分發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘作用。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，既是推動全面從嚴治黨的重要任務，又是加強黨的建設的長期任務。各級黨組織要高度重視、精心組織，認真履行主體責任，認真落實重要指示精神和***部署安排，把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，把“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為黨建工作考核的重要內容，細化責任清單，加強分類指導，注重典型引路，充分調動基層單位的主動性創(chuàng)造性，推動全面從嚴治黨不斷取得新成效，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。
兩學一做學習教育常態(tài)化制度化專題黨課發(fā)言材料2：
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，明確指出推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。各級黨組織要從講政治的高度，教育引導廣大黨員學思踐悟、知行合一，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的***周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。
2023年在全體黨員中開展的“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是以同志為核心的***加強黨的思想政治建設的一項重大部署。黨章是管黨治黨的總章程，黨規(guī)是黨員思想和行為的具體遵循;系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果;做合格黨員是對每名黨員的基本要求。一年多來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是新形勢下加強和改進黨的建設的成功實踐，必須堅持下去，做到常態(tài)化制度化。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，基本目標是用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。因此，各級黨組織必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，突出問題導向，強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業(yè)明確工作要求，體現(xiàn)具體化、精準化、差異化，在“兩學一做”學習教育中查擺問題、解決問題、推動工作。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，工作抓手是規(guī)范黨內政治生活，把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度。黨支部是黨最基本的組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，重點環(huán)節(jié)在于抓住“關鍵少數(shù)”，層層壓實責任。領導機關領導干部是全面從嚴治黨的“牛鼻子”，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，首先從領導機關領導干部抓起，以上率下、層層推動，抓到支部、落到實處，把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為黨委(黨組)理論學習中心組學習的主要內容，以制度化保障常態(tài)化，確?！皟蓪W一做”學習教育融入日常、抓在經常。
欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！蓖七M“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，各級黨組織要對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，鍛造一支為民務實清廉而有戰(zhàn)斗力的黨員干部隊伍，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的***周圍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
兩學一做學習教育常態(tài)化制度化專題黨課發(fā)言材料3：
根據(jù)中央和省、市、區(qū)委關于開展學習教育的總體要求和統(tǒng)一部署，黨工委高度重視，迅速行動，精心組織，周密部署，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務常抓不懈，著力在真學常學、真做常做上下苦功、出實招，積極推動學習教育常態(tài)化制度化。
一、堅持“深學”，確保入腦入心。牢牢把握合格黨員的標準，對焦黨章的明確規(guī)定、黨規(guī)的衡量標尺和的具體要求，由黨工委牽頭，主持召開了“學準則條例，做合格黨員”“堅定理想信念，增強四個意識”“以廖俊波為鏡， 做黨和人民的好干部”等多場專題學習討論會，不斷提高全體黨員爭做合格黨員的思想自覺。抓住關鍵少數(shù)的帶頭作用，要求街道黨政班子帶頭讀原著、學原文、悟原理，帶頭講黨課、說心得、談體會，確保將學習教育的精神吃透悟準。期間，邀請“紅色講師團”教授專題講授《準則》和《條例》，有效夯實了全體黨員的理論學習功底。
二、注重“廣學”，確保全面覆蓋。以開展“1+4”網格黨建為契機，將“兩學一做”學習教育工作納入網格黨建范疇，通過“分類教學”“聯(lián)動聯(lián)學”“上門送學”等方式，實現(xiàn)學習教育工作全覆蓋。一方面針對格內“在家”黨員、“兩新”組織黨員、在外務工黨員、高齡行動不便黨員等不同黨員類型群體，靈活運用“三會一課”“午間微課堂”“一刻鐘”黨課、黨員志愿者送學、小區(qū)流動書屋、黨員e家等線上線下相結合的方式，提高學習教育覆蓋廣度。另一方面，發(fā)揮網格優(yōu)勢，定期邀請省財政廳、民政廳、人社廳等共建單位的機關支部書記進所在社區(qū)講授“如何做一名合格___員”“規(guī)范廉潔自律”等黨課，與社區(qū)黨員群眾互動交流，拓展學習教育輻射深度。此外，充分發(fā)揮福建省環(huán)保志愿者協(xié)會等公益組織的社會影響力，積極打造“黨建+環(huán)保+志愿者+媒體+”的學習發(fā)動新模式。
三、創(chuàng)新“活學”，確保學習實效。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢，利用公眾號、“兩學一做”微信工作群及黨建工作qq群、黨員干部遠程教育終端站點等網絡載體，學習文件精神和先進典型。組織60歲以下黨員登陸黨員e家網站參與“學黨規(guī)黨章知識競賽”，參學率達到100%，并獲得全市三等獎的優(yōu)異成績。此外，還將學習教育有機融入社區(qū)“一老一少一普”日常性活動、“我們的節(jié)日”主題活動以及社區(qū)鄰里節(jié)等大型活動中，以通俗易懂的語言、寓教于樂的方式，進一步激發(fā)社區(qū)黨員群眾參與“兩學一做”學習教育的積極性和主動性。
四、落地“實干”，確保“做”出實績。開展學習教育工作，必須堅持學用結合，突出問題導向，做到學而信、學而用、學而行，把學習成果轉化為工作的壓力、發(fā)展的動力，更好地推動區(qū)域科學跨越發(fā)展。一方面，嚴格落實黨內政治生活，進一步規(guī)范“三會一課”、黨費收繳等管理制度，從嚴從實執(zhí)行黨建七項重點任務，對長期失聯(lián)的4名黨員給予停止黨籍處置，凈化黨內政治生態(tài)。另一方面，密切聯(lián)系服務群眾，通過“四個萬家”“黨代表工作室”“黨員先鋒崗”“黨員活動日”等載體，幫助基層群眾排憂解難，進一步密切黨群、干群關系，使基層群眾切身體會“兩學一做”學習教育的工作成效。同時，積極發(fā)動全體黨員，大力弘揚“馬上就辦，真抓實干”優(yōu)良傳統(tǒng)和“態(tài)度堅決一點，行動快一點”工作作風，全力以赴投身到中心工作中，在經濟指標、招商引資、攻堅行動、重點項目、為民辦實事等重難點工作中挑擔子、釘釘子，在自覺躬行實踐中砥礪本色，實現(xiàn)學習教育的根本目的。
存在不足
在學習教育開展過程中也存在一些問題：一是黨內政治生活落實不嚴，“三會一課”內容和形式單一，缺乏創(chuàng)新，存在形式化傾向;二是學習教育時緊時松，缺乏持續(xù)性，黨員學習主動性弱，常態(tài)長效難以堅持;三是有些基層黨員黨性修養(yǎng)弱化、組織觀念淡薄，“以學促做”的意識不強，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。
下步打算
下一步，我們將針對以上存在問題，積極落實整改。如推行黨工委委員包社區(qū)、包非公企業(yè)黨組織責任制，及時督促檢查黨組織落實“三會一課”制度情況，對執(zhí)行制度不規(guī)范的黨組織進行批評教育、通報，真正使黨的組織生活、黨員教育管理工作管起來、實起來、嚴起來。“兩學一做”沒有休止符，永遠在路上，我們將嚴格按照區(qū)委要求，持之以恒地學，接續(xù)不停地干，努力將“兩學一做”內化為心中的標桿紅線，外化為工作的動力源泉。
