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內(nèi)容包括哪些
學校工作人員的績效考核制度主要包括以下幾個方面：一是工作職責的明確，確保每個崗位的職責清晰，便于量化評估；二是考核指標的設(shè)定，包括教學質(zhì)量、行政效率、團隊協(xié)作等多個維度；三是考核周期的確定，一般以學期或?qū)W年為單位；四是評價標準和權(quán)重分配，確保公平公正；五是反饋機制，及時向員工提供考核結(jié)果和改進建議；六是考核結(jié)果的應用，如與薪酬、晉升、培訓等相關(guān)聯(lián)。
流程
1. 制定考核方案：根據(jù)學校目標和員工崗位特性，制定全面的考核標準。
2. 定期評估：在每個考核周期結(jié)束后，收集并分析員工的工作數(shù)據(jù)和表現(xiàn)。
3. 評分與反饋：依據(jù)設(shè)定的指標進行評分，并向員工提供個人反饋報告。
4. 結(jié)果審核：由上級管理層審核考核結(jié)果，確保公正性。
5. 結(jié)果應用：將考核結(jié)果應用于薪酬調(diào)整、職務晉升等人力資源管理決策中。
6. 持續(xù)改進：根據(jù)考核反饋，員工和管理層共同探討改進措施，優(yōu)化工作流程。
重要性和意義
績效考核制度對于學校來說，既是激勵機制也是管理工具。它有助于提高工作效率，通過明確的指標和反饋，員工可以清晰了解自身工作成效，從而有針對性地提升。它可以促進公平競爭，通過公正的評價，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新性。考核結(jié)果為人力資源決策提供了數(shù)據(jù)支持，確保了資源的合理配置。它也是促進個人成長的重要途徑，通過考核，員工能了解自身優(yōu)點和不足，為職業(yè)發(fā)展指明方向。因此，建立科學的績效考核制度對于提升學校整體運營效能至關(guān)重要。
學校工作人員 績效考核制度范文
第1篇 學校工作人員 績效考核制度
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,以推進義務教育科學發(fā)展為目標,以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心,以提高教職工績效管理為導向,著力構(gòu)建完善學校工作人員績效考核制度。
一指導思想
績效考核工作要以_理論和“____”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務和促進義務教育和科學發(fā)展為目標,以提高教職工隊伍素質(zhì)為核心,著力構(gòu)建符合教育和教職工成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度,促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。
二基本原則
1、尊重規(guī)律,以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教職工的主體地位,充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2、以德為先、注重實績。完善績效考核內(nèi)容,把職業(yè)道德放在首位,注重履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。
3、激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教職工全身心投入育人工作、引導教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。
4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。
三考核對象
三群完小全校教職員工。
四考核內(nèi)容
教師績效考核的主要內(nèi)容是:教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責,以及完成學校規(guī)定的崗位職責、工作任務和實施。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
五分配辦法
1、義務教育學校工作人員績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%,獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。
2、有下列行為之一的不享受績效工資。
⑴、脫產(chǎn)學習的;
⑵、解除聘用合同的;
⑶、停發(fā)工資的;
⑷、擅自借調(diào)在其它單位或不在崗的。
3、基礎(chǔ)性績效工資:在教職工完成基本工作任務的前提下,考核結(jié)果為合格及以上等次的,全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資;考核為基本合格的人員可發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資,獎勵性績效工資可酌情扣減;考核為不合格人員,不發(fā)放獎勵性績效工資,基礎(chǔ)性績效工資應視情況減發(fā)。
4、獎勵性績效工資:由學校統(tǒng)籌安排,不屬于任何教師個人工資,由學校按教師績效考核結(jié)果量化分配,但要根據(jù)績效考核結(jié)果的等次,合理確定等次間的分配差距,對考核結(jié)果為不合格的工作人員不發(fā)放獎勵性績效工資。在獎勵性績效工資總量內(nèi)設(shè)立班主任津貼,但班主任津貼總數(shù)為獎勵性績效工資總量的7%。
5、工作人員凡有下列行為之一的,應當確定為不合格等次:
⑴、歧視侮辱學生,體罰或變相體罰學生,造成惡劣影響的;
⑵、進行有償家教家養(yǎng)及節(jié)假日在校內(nèi)外成建制補課的;
⑶、未經(jīng)區(qū)教育局批準,私自到外校兼課的;
⑷、私自向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利或向家長索要財物的;
⑸、曠課(工)超過規(guī)定天數(shù)或以非法方式表達訴求,干擾正常教育教學秩序,損害學生利益的;
⑹、組織、參與考試作弊的;
⑺、出現(xiàn)重大安全責任事故且負有直接責任的;
⑻、違反法律法規(guī)被追究責任的;
⑼、拒不接受培訓、交流、支教、工作安排情節(jié)嚴重的;
⑽、有其它嚴重損害教師形象和聲譽行為的。
6、因公負傷人員在治療期間或因公致殘喪失勞動能力生活不能自理的,身患癌癥或重性精神病人員按同類在職人員對待,發(fā)給其學校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼和各種獎項)。
7、經(jīng)教育局批準提前離開領(lǐng)導崗位的學校行政人員發(fā)給其學校平均獎勵性績效工資(不含班主任津貼)。
8、學校管理人員超工作量金額為獎勵性績效工資的3%,具體分配按:教導主任、總務主任分別計20分;工會組長、少先大隊輔導員分別計10分;主抓安全、體育與衛(wèi)生、計劃生育管理、圖儀管理、語數(shù)教研組長、學校檔案管理、師生生活管理分別計5分。
以上計分項目必須要有計劃、總結(jié)、活動安排、活動記錄,否則不予加分。
9、在本校連續(xù)工作時間加分分數(shù)計入《______獎勵性績效工資考核細則》中:3年以上、5年以上、10年以上、20年以上分別加2分、3分、5分、7分。
10、根據(jù)同等條件按《______獎勵性績效工資考核細則》優(yōu)勞優(yōu)酬,按等次劃分。
11、等次劃分標準及比例:
不合格不享受獎勵性績效工資,合格比例為20%;良好比例為60%;優(yōu)秀比例為20%。
12、獎勵性績效工資等次分配差距:
合格、良好、優(yōu)秀每等次間相差50元/期。
13、獎勵性績效工資總量的60%為最低個人獎勵性績效工資。
14、獎勵性績效工資總量的7%為班主任津貼,班級人數(shù)在36人以下的、36人以上(含36人)的、51人以上(含51人)的班主任津貼分別相差5元/月。
15、學校職工(工友)基本完成期初交給的任務定為合格、認真完成任務定為良好、有突出成績的定為優(yōu)秀。
16、獎勵性績效工資總量的30%由學校根據(jù)《_______獎勵性績效工資考核細則》實施。
六附《_______獎勵性績效工資考核細則》。
注:本方案解釋權(quán)歸績效工資考核小組,執(zhí)行日期為宣布之日起。
第2篇 _學校食堂工作人員崗位管理制度
1、準時上下班、不遲到、不早退,有病有事按規(guī)定履行請假手續(xù),工作時間不隨便離開食堂,穿工作服不能在校園內(nèi)走動。
2、要樹立全心全意為師生員工服務的思想,認真鉆研業(yè)務,不斷提高飯菜質(zhì)量,很好地完成本職工作。
3、嚴格執(zhí)行食堂各項規(guī)章制度,各人職責明確,職責范圍內(nèi)的事認真做好并把好衛(wèi)生關(guān)。
4、檢查學生用餐情況,及時反饋,提出改進措施,保證用餐的質(zhì)量。
5、同志間相互關(guān)心,互相愛護,工作中相互幫助,勇挑重擔分工不明確時要聽從安排主動去做。
6、食堂工作人員人人有責,搞好食堂衛(wèi)生工作,確保食堂內(nèi)環(huán)境,餐具衛(wèi)生、安全。
7、完成學校及食堂管理人員布置的其他工作。
8、食堂后門除進原材料和倒垃圾時開,其余時間一律上鎖。
9 、制止非工作人員進入食堂。
10、節(jié)約用水用電。
第3篇 學校食堂工作人員衛(wèi)生獎勵制度
學校食堂工作人員衛(wèi)生獎勵制度
一、工作人員必須講究個人衛(wèi)生,對凡有留長發(fā)、長指甲、不穿戴工作服、口罩等不良行為的,分別給予警告、通報批評、屢教不改者予以清除崗位。
二、規(guī)范食品加工程序,照章操作,對于偷工減料、違章操作者予以扣分當月50%工資,情節(jié)嚴重的予以開除。
三、嚴格采購供應制度,對于在進貨中出現(xiàn)采購“三無:食品、劣質(zhì)原料、發(fā)霉食品或向供貨商吃、拿、卡、要等不良現(xiàn)象,給于采購員扣發(fā)當月工資、獎金或開除處理,情節(jié)嚴重的,追究其法律責任。
四、加強庫房管理,嚴格貨物出入庫制度,賬目清晰。對與庫房保管存在監(jiān)守自盜或個人原因造成貨物、原料、食品變質(zhì)、污染和失竊情況的,視情節(jié)輕重,分開給予停職、扣發(fā)月薪、通報批評或開除處理。
五、強化工作人員對食品加工,盛放用具或器械的潔凈、維護。凡因加工用具、盛放容器不潔,造成污染而影響師生飲食健康的,追究有關(guān)人員的相關(guān)責任。
六、嚴肅勞動紀律,按時上下崗,不遲到早退,不在工作期間干私事,不無故脫崗。凡違反上述規(guī)定的,對當事人予以扣發(fā)月薪或開除處理。
七、鼓勵工作人員勤奮學習、鉆研業(yè)務、提高技能,對于有技術(shù)創(chuàng)新、服務水平高、工作敬業(yè)的員工予以適當?shù)奈镔|(zhì)、提高工資待遇等獎勵。
八、推行責任追究制,有食堂管理的到基層工作人員層層明確分工責任到人,那個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,就追究誰的責任。
第4篇 學校機房工作人員崗位責任制度
學校機房工作人員崗位責任制度
1.制定《機房守則》,教育、督促學生嚴格遵守。
2.對所有機器要標號定位,貼上標簽,并逐一登記上帳,做好帳物相符。
3.每天早晨做好保潔工作和上課前的準備工作。下班前要切斷電源,關(guān)好門窗,做好防火防盜的安全工作。
4.每臺微機要建立保養(yǎng),維修情況的檔案。
5.保證機器正常運轉(zhuǎn),掌握機器維護保養(yǎng)的基本技能。
6.督促學生教師記好機器使用登記工作。
