制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個(gè)核心部分：
1. 工作時(shí)間與考勤：明確每日工作小時(shí)數(shù)、加班政策、請(qǐng)假程序等。
2. 職責(zé)與權(quán)限：詳細(xì)描述各部門和崗位的職責(zé)范圍，以及決策權(quán)限。
3. 員工福利與待遇：如工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)、休假等。
4. 行為規(guī)范：規(guī)定員工應(yīng)遵循的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則。
5. 安全與健康：包括工作場(chǎng)所的安全規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案。
6. 績(jī)效管理：設(shè)定績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和提升機(jī)制。
7. 培訓(xùn)與發(fā)展：?jiǎn)T工培訓(xùn)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展路徑。
注意事項(xiàng)
制定工作制度時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1. 法規(guī)合規(guī)：確保制度符合國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。
2. 平衡利益：兼顧企業(yè)利益和員工權(quán)益，避免過(guò)于苛刻或?qū)捤伞?
3. 溝通透明：公開(kāi)討論，收集員工意見(jiàn)，增強(qiáng)制度的接受度。
4. 定期修訂：隨著業(yè)務(wù)變化，適時(shí)更新制度，保持其時(shí)效性。
5. 執(zhí)行力度：制度制定后，需嚴(yán)格執(zhí)行，確保其效力。
制度格式
工作制度的格式通常包含以下元素：
1. 封面：標(biāo)明制度名稱、制定日期、修訂版本等信息。
2. 目錄：列出各章節(jié)標(biāo)題，方便查閱。
3. 引言：簡(jiǎn)述制度的背景、目的和適用對(duì)象。
4. 正文：詳細(xì)闡述各項(xiàng)規(guī)定，每個(gè)部分可設(shè)子標(biāo)題。
5. 附則：包含解釋、修訂歷史、生效日期等。
通過(guò)以上步驟和要點(diǎn)，企業(yè)可以制定出一套完善的工作制度，為日常運(yùn)營(yíng)提供有序的指導(dǎo)，同時(shí)也為員工提供了清晰的行為指南。在實(shí)際操作中，要不斷調(diào)整和完善，使之更加適應(yīng)組織的發(fā)展需求。
防傳染病工作制度范文
第1篇 s鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度
學(xué)校人群聚集,流動(dòng)性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下:
一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。組長(zhǎng):黃玉剛,副組長(zhǎng):王巖,組員:各小學(xué)校長(zhǎng)、保健教師
2、建立群防群控、蓋邊沉底的工作網(wǎng)絡(luò),充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。
二、落實(shí)健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃開(kāi)設(shè)健康教育課,每周保證0.5課時(shí),寫(xiě)好健康教育計(jì)劃和教案。
4、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。
5、教育學(xué)生做到四勤、四不、一報(bào)告。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。
6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),每年至少集中開(kāi)展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、給家長(zhǎng)一封信等形式,宣傳傳染病預(yù)防知識(shí),以取得家長(zhǎng)的配合與支持。
三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報(bào)告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場(chǎng)所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度;個(gè)人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動(dòng)衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度;傳染病疫情報(bào)告制度。
四、落實(shí)四早措施,確保疫情預(yù)防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角
8、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨、午檢制度并保持經(jīng)?；３繖z在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位,采取相應(yīng)的排查措施,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱,必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。
10、早報(bào)告。學(xué)校的保健教師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)中心校(表一),并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。
11、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時(shí)在疾病控制中心的指導(dǎo)下,對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí),可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥,對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。
五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,改善學(xué)校衛(wèi)生條件
12、學(xué)校教學(xué)用房、宿舍、餐廳做到通風(fēng)良好;食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所有足夠蹲位和沖洗、洗手設(shè)施;為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;建立校衛(wèi)生室。
13、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。
六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)事件處置有序高效
14、各學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備,制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證,確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
七、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu),加強(qiáng)日常管理
15、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。學(xué)校必須建立校衛(wèi)生室并配備1名校醫(yī)。
八、落實(shí)督查、檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究
16、根據(jù)上級(jí)的工作要求和文件精神,學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行四次綜合情況自查。
17、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見(jiàn),經(jīng)常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況,經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé),并將其工作實(shí)績(jī)納入考核與獎(jiǎng)懲中。
學(xué)校傳染病疫情報(bào)告表
填報(bào)單位(公章): 填報(bào)時(shí)間:
疫情單位 傳染病名稱
發(fā)病人數(shù) 重癥人數(shù) 死亡人數(shù)
首報(bào)時(shí)間 首發(fā)病例確診時(shí)間
簡(jiǎn) 要 情 況
疫情概述
隔離措施
消毒措施
原因排查
穩(wěn)定措施
責(zé)任追究
簽發(fā)人________________
第2篇 學(xué)校預(yù)防傳染病晨檢午檢工作制度
春季是各種傳染病流行的季節(jié),為了做好我校傳染病的預(yù)防工作,保證學(xué)生的身體健康,特制定本制度。
一、 晨檢成員:每周的值周行政、值周教師保健教師。
二、 晨檢制度
1, 由當(dāng)周的的值周行政作好值周教師的晨檢分工安排(每天至少有2—3人參加檢查)。
2, 晨檢教師每天7:30準(zhǔn)時(shí)到校認(rèn)真觀察詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、高燒、頭痛、咳嗽、倦怠、腹瀉、粗脖子、長(zhǎng)疹子等癥狀者,一律不準(zhǔn)進(jìn)校門并及時(shí)通知家長(zhǎng)送醫(yī)院就診。
3, 午檢工作仍由值周行政及值周老師進(jìn)行。每天下午2:00,搭餐學(xué)生自由活動(dòng)后,值周人員除安全巡視的老師外,其余都到校門對(duì)中午回家學(xué)生進(jìn)行午檢。處理措施與晨檢相同。
4, 晨檢、午檢情況要作詳細(xì)記錄并將檢查結(jié)果及時(shí)告訴相關(guān)的班主任及保健教師。
5, 每位老師在上課時(shí),認(rèn)真觀察學(xué)生的身體狀況,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有本制度中所指癥狀,及時(shí)報(bào)告保健教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。
6, 如因不負(fù)責(zé)任,疏于檢查和上報(bào),導(dǎo)致疾病在班、校傳播,影響學(xué)生身體健康及學(xué)校正常教學(xué)秩序,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任并視其情節(jié)與年終考評(píng)、獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤。
第3篇 預(yù)防傳染病工作制度范文
學(xué)校人群聚集,流動(dòng)性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下:
一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。組長(zhǎng):凌曉東唐德勝,副組長(zhǎng):吳艷霞 董偉,組員:各部門負(fù)責(zé)人、保健教師
2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò),充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。
二、落實(shí)健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃開(kāi)設(shè)健康教育課,每周保證課時(shí),寫(xiě)好健康教育計(jì)劃和教案。
4、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。
5、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。
6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),每年至少集中開(kāi)展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、給家長(zhǎng)一封信等形式,宣傳傳染病預(yù)防知識(shí),以取得家長(zhǎng)的配合與支持。
三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報(bào)告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場(chǎng)所定期消毒制度;課堂、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度;個(gè)人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動(dòng)衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度;傳染病疫情報(bào)告制度。
四、落實(shí)“四早”措施,確保疫情預(yù)防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角
8、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨、午檢制度并保持經(jīng)?；３繖z在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對(duì)可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)為單位,采取相應(yīng)的排查措施,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱,必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。
10、早報(bào)告。學(xué)校的保健教師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。
11、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時(shí)在疾病控制中心的指導(dǎo)下,對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí),可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥,對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。
五、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)事件處置有序高效
12、各學(xué)校對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備,制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證,確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
六、落實(shí)督查、檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究
13、根據(jù)上級(jí)的工作要求和文件精神,學(xué)校每學(xué)期至少進(jìn)行四次綜合情況自查。
14、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律,經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見(jiàn),經(jīng)常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況,經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認(rèn)真履行職責(zé),并將其工作實(shí)績(jī)納入考核與獎(jiǎng)懲中。
