有哪些
在企業(yè)管理中，安全意識、培訓(xùn)需求識別與分析制度是至關(guān)重要的組成部分。它們涵蓋了員工的安全知識教育、工作技能提升以及組織對培訓(xùn)需求的敏銳洞察。
主要內(nèi)容
1. 安全意識：這是企業(yè)文化和日常運(yùn)營的基礎(chǔ)，包括對法規(guī)遵守、風(fēng)險防范和應(yīng)急處理的理解。它強(qiáng)調(diào)每個員工都應(yīng)認(rèn)識到自己的行為可能對安全產(chǎn)生的影響，從而采取預(yù)防措施，減少事故的發(fā)生。
2. 培訓(xùn)需求識別：企業(yè)需定期評估員工的技能水平和知識缺口，通過員工績效、工作反饋、行業(yè)動態(tài)等多角度分析，確定哪些領(lǐng)域需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和發(fā)展。
3. 分析制度：建立一套有效的分析流程，從收集數(shù)據(jù)到解讀結(jié)果，再到制定培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)資源的合理分配。這包括對員工的技能矩陣分析、業(yè)務(wù)變化分析以及培訓(xùn)效果的追蹤與反饋。
重要性
安全意識的培養(yǎng)能降低工作場所的事故率，保護(hù)員工的生命安全，同時也有助于維護(hù)企業(yè)的聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。培訓(xùn)需求的準(zhǔn)確識別則能保證員工的能力與企業(yè)發(fā)展同步，提高工作效率，促進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長。分析制度的建立則確保了培訓(xùn)的有效性和針對性，避免了資源的浪費(fèi)，提升了企業(yè)的整體競爭力。
在實(shí)施這些制度時，要注意靈活性和針對性，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略，以實(shí)現(xiàn)最佳效果。管理者需積極引導(dǎo)，營造一個重視安全、鼓勵學(xué)習(xí)的企業(yè)氛圍，使這些制度真正融入到日常工作中，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展保駕護(hù)航。
安全意識、培訓(xùn)需求識別與分析制度范文
第1篇 安全意識、培訓(xùn)需求識別與分析制度
1 總則
為了增強(qiáng)員工的安全意識，提高員工的安全技能，有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生，保障員工的生命健康與安全，促進(jìn)安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)效益，特制定本制度。
2 安全意識、培訓(xùn)需求識別與分析程序
2.1 辦公室為主管部門，具體工作由安環(huán)部負(fù)責(zé)。培訓(xùn)需求識別應(yīng)考慮以下內(nèi)容
a) 員工的需求；
b) 領(lǐng)導(dǎo)的要求；
c) 變化的需求；
d) 生產(chǎn)過程的回顧；
e) 記錄的回顧；
f) 學(xué)員反饋意見；
g) 事故、事件信息；
h) 風(fēng)險評價結(jié)果。
2.2 通過問卷調(diào)查、知識競賽、各類檢查等方式對所有員工進(jìn)行安全意識的調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析、評價并記錄。
2.3 通過問卷調(diào)查、詢問、各類檢查等方式調(diào)查員工掌握和熟練下列內(nèi)容的程度，進(jìn)行分析并由分析結(jié)果進(jìn)行評價。
a) 企業(yè)的安全生產(chǎn)方針；
b) 操作規(guī)程；
c) 應(yīng)急程序；
d) 工作場所特定的安全要求；
e) 事故、事件報告程序；
f) 崗位職責(zé)；
g) 特定風(fēng)險；
h) 相關(guān)的法律法規(guī)要求；
i) 個體防護(hù)用品配備和使用；
j) 人身安全的有關(guān)知識；
k) 防止傷害的糾正行動。
2.4 定期對員工進(jìn)行安全意識培訓(xùn)并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
2.5 制定的提升計(jì)劃應(yīng)針對各層次員工的實(shí)際情況，制定員工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中包括礦、車間、班組三級安全教育、全員安全教育、特種作業(yè)安全教育培訓(xùn)、安全管理人員培訓(xùn)、注冊安全工程師等。
2.6 新員工必須首先接受安全意識的培訓(xùn)，對新員工實(shí)行礦級、車間、班組三級安全教育，培訓(xùn)合格后方能上崗。
2.7 安技科為新員工提供工現(xiàn)場特定的安全意識培訓(xùn)，結(jié)合生產(chǎn)車間實(shí)際作業(yè)情況進(jìn)行教育，開展“師帶徒”，對新員工技能、安全意識進(jìn)行傳帶，并記錄。
2.8 保留員工接受現(xiàn)場特定要求、安全意識培訓(xùn)的記錄。
2.9 明確培訓(xùn)需求，確保全體員工能夠勝任其所擔(dān)負(fù)的工作。對員工需求識別培訓(xùn)時包括以下內(nèi)容：
a) 重點(diǎn)方針、目標(biāo)的理解；
b) 掌握崗位職責(zé)與操作規(guī)程的；
c) 熟悉相關(guān)的法律法規(guī)要求；
d) 了解作業(yè)場所危險有害因素；
e) 了解工作場所的特別要求；
f) 掌握個人防護(hù)用品配備和使用要求；
g) 違章指揮和不安全作業(yè)行為；
h) 應(yīng)急措施；
i) 事故事件的報告程序。
2.10 培訓(xùn)需求針對所有員工和所有作業(yè)過程。
2.11 培訓(xùn)需求識別要考慮一下因素：
a) 員工的需求；
b) 領(lǐng)導(dǎo)的要求；
c) 變化的需求；
d) 生產(chǎn)過程的回顧；
e) 記錄的回顧；
f) 學(xué)員反饋意見；
g) 事故、事件信息；
h) 風(fēng)險評價結(jié)果。
2.12 定期對員工進(jìn)行安全意識培訓(xùn)的回顧，回顧的符合性包括：新員工安全意識培訓(xùn)、工作現(xiàn)場特定安全意識培訓(xùn)、復(fù)崗安全意識培訓(xùn)。
2.13 當(dāng)設(shè)計(jì)、工藝流程發(fā)生改變時，需要對員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧。
2.14 員工脫離工作崗位超過規(guī)定時間而復(fù)崗時，需要對員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧，重新進(jìn)行三級安全培訓(xùn)。
2.15 建立監(jiān)測、跟蹤意識識別及深層次培養(yǎng)的需求機(jī)制，通過各類檢查、內(nèi)部溝通等方式進(jìn)行監(jiān)測，分析培訓(xùn)效果，在年度管理評審中進(jìn)行討論，根據(jù)培訓(xùn)需求編制新年度的培訓(xùn)計(jì)劃。
2.16 通過以下途徑對員工進(jìn)行安全意識的輸入：
a) 對新員工、返崗員工的日常培訓(xùn)；
b) 結(jié)合安全檢查與操作程序展開培訓(xùn)；
c) 生產(chǎn)班組針對作業(yè)現(xiàn)場特定要求的討論；
d) 文藝表演、知識比賽；
e) 宣傳欄、事故展覽
f) 發(fā)放小冊子、畫報。
2.17 制定安全意識提升計(jì)劃，安全意識提升計(jì)劃的形式和內(nèi)容要考慮到各層次員工的實(shí)際情況。
2.18 對管理層安全管理職責(zé)的特定意識進(jìn)行培訓(xùn)，針對安全管理人員層次特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)和年度再教育培訓(xùn)、三年換證培訓(xùn)。
2.19 對礦山部管理層進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高安全意識，通過年終干部考核評價，安全意識與其崗位職責(zé)要相適應(yīng)。
2.20 對不同車間、班組每個季度至少進(jìn)行一次安全意識的培訓(xùn)；安全知識競賽每季度舉辦一次；宣傳欄畫報每個月更新一次。
______有限責(zé)任公司
二○一二年八月二十一日
第2篇 礦工崗前安全生產(chǎn)自保意識教育制度
一、 各單位新增職工必須進(jìn)行崗前自保意識教育。
二、 崗前自保意識教育由工會負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、 教育內(nèi)容主要圍繞《工會法》、《勞動法》、《安全生產(chǎn)崗位勞動保護(hù)》等法律法規(guī)，宣傳達(dá)事故案例，加強(qiáng)安全自我保護(hù)等方面知識。
四、 自保意識教育，采取分散和集中的形式進(jìn)行。
五、 不得安排無證人員上崗作業(yè)，擅自安排無證人員上崗作業(yè)的必須立即停班，否則按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
第3篇 安全意識培訓(xùn)需求識別分析制度
1 總則
為了增強(qiáng)員工的安全意識,提高員工的安全技能,有效預(yù)防和減少事故的發(fā)生,保障員工的生命健康與安全,促進(jìn)安全生產(chǎn),增加經(jīng)濟(jì)效益,特制定本制度。
2 安全意識、培訓(xùn)需求識別與分析程序
2.1 辦公室為主管部門,具體工作由安環(huán)部負(fù)責(zé)。培訓(xùn)需求識別應(yīng)考慮以下內(nèi)容
a) 員工的需求;
b) 領(lǐng)導(dǎo)的要求;
c) 變化的需求;
d) 生產(chǎn)過程的回顧;
e) 記錄的回顧;
f) 學(xué)員反饋意見;
g) 事故、事件信息;
h) 風(fēng)險評價結(jié)果。
2.2 通過問卷調(diào)查、知識競賽、各類檢查等方式對所有員工進(jìn)行安全意識的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析、評價并記錄。
2.3 通過問卷調(diào)查、詢問、各類檢查等方式調(diào)查員工掌握和熟練下列內(nèi)容的程度,進(jìn)行分析并由分析結(jié)果進(jìn)行評價。
a) 企業(yè)的安全生產(chǎn)方針;
b) 操作規(guī)程;
c) 應(yīng)急程序;
d) 工作場所特定的安全要求;
e) 事故、事件報告程序;
f) 崗位職責(zé);
g) 特定風(fēng)險;
h) 相關(guān)的法律法規(guī)要求;
i) 個體防護(hù)用品配備和使用;
j) 人身安全的有關(guān)知識;
k) 防止傷害的糾正行動。
2.4 定期對員工進(jìn)行安全意識培訓(xùn)并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
2.5 制定的提升計(jì)劃應(yīng)針對各層次員工的實(shí)際情況,制定員工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃中包括礦、車間、班組三級安全教育、全員安全教育、特種作業(yè)安全教育培訓(xùn)、安全管理人員培訓(xùn)、注冊安全工程師等。
2.6 新員工必須首先接受安全意識的培訓(xùn),對新員工實(shí)行礦級、車間、班組三級安全教育,培訓(xùn)合格后方能上崗。
2.7 安技科為新員工提供工現(xiàn)場特定的安全意識培訓(xùn),結(jié)合生產(chǎn)車間實(shí)際作業(yè)情況進(jìn)行教育,開展“師帶徒”,對新員工技能、安全意識進(jìn)行傳帶,并記錄。
2.8 保留員工接受現(xiàn)場特定要求、安全意識培訓(xùn)的記錄。
2.9 明確培訓(xùn)需求,確保全體員工能夠勝任其所擔(dān)負(fù)的工作。對員工需求識別培訓(xùn)時包括以下內(nèi)容:
a) 重點(diǎn)方針、目標(biāo)的理解;
b) 掌握崗位職責(zé)與操作規(guī)程的;
c) 熟悉相關(guān)的法律法規(guī)要求;
d) 了解作業(yè)場所危險有害因素;
e) 了解工作場所的特別要求;
f) 掌握個人防護(hù)用品配備和使用要求;
g) 違章指揮和不安全作業(yè)行為;
h) 應(yīng)急措施;
i) 事故事件的報告程序。
2.10 培訓(xùn)需求針對所有員工和所有作業(yè)過程。
2.11 培訓(xùn)需求識別要考慮一下因素:
a) 員工的需求;
b) 領(lǐng)導(dǎo)的要求;
c) 變化的需求;
d) 生產(chǎn)過程的回顧;
e) 記錄的回顧;
f) 學(xué)員反饋意見;
g) 事故、事件信息;
h) 風(fēng)險評價結(jié)果。
2.12 定期對員工進(jìn)行安全意識培訓(xùn)的回顧,回顧的符合性包括:新員工安全意識培訓(xùn)、工作現(xiàn)場特定安全意識培訓(xùn)、復(fù)崗安全意識培訓(xùn)。
2.13 當(dāng)設(shè)計(jì)、工藝流程發(fā)生改變時,需要對員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧。
2.14 員工脫離工作崗位超過規(guī)定時間而復(fù)崗時,需要對員工進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求的回顧,重新進(jìn)行三級安全培訓(xùn)。
2.15 建立監(jiān)測、跟蹤意識識別及深層次培養(yǎng)的需求機(jī)制,通過各類檢查、內(nèi)部溝通等方式進(jìn)行監(jiān)測,分析培訓(xùn)效果,在年度管理評審中進(jìn)行討論,根據(jù)培訓(xùn)需求編制新年度的培訓(xùn)計(jì)劃。
2.16 通過以下途徑對員工進(jìn)行安全意識的輸入:
a) 對新員工、返崗員工的日常培訓(xùn);
b) 結(jié)合安全檢查與操作程序展開培訓(xùn);
c) 生產(chǎn)班組針對作業(yè)現(xiàn)場特定要求的討論;
d) 文藝表演、知識比賽;
e) 宣傳欄、事故展覽
f) 發(fā)放小冊子、畫報。
2.17 制定安全意識提升計(jì)劃,安全意識提升計(jì)劃的形式和內(nèi)容要考慮到各層次員工的實(shí)際情況。
2.18 對管理層安全管理職責(zé)的特定意識進(jìn)行培訓(xùn),針對安全管理人員層次特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)和年度再教育培訓(xùn)、三年換證培訓(xùn)。
2.19 對礦山部管理層進(jìn)行安全教育培訓(xùn),提高安全意識,通過年終干部考核評價,安全意識與其崗位職責(zé)要相適應(yīng)。
2.20 對不同車間、班組每個季度至少進(jìn)行一次安全意識的培訓(xùn);安全知識競賽每季度舉辦一次;宣傳欄畫報每個月更新一次。
______有限責(zé)任公司
二○一二年八月二十一日
第4篇 冶金員工安全意識識別與提升管理制度
冶金公司員工安全意識識別與提升管理制度
一、員工安全意識識別規(guī)定
(1)各單位要對所有員工安全意識進(jìn)行辨識,考察員工對安全健康問題的掌握和熟悉程度。
(2)班組、車間要通過班前班后會員工發(fā)言、安全活動積極參與程度和表現(xiàn)、崗位遵守各種制度等情況反映員工安全意識。
(3)對新員工首先應(yīng)接受安全意識教育,并對其意識情況進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤,并記錄教育、跟蹤情況。
(4)當(dāng)設(shè)計(jì)、工藝流程發(fā)生變化時,員工應(yīng)當(dāng)對工作現(xiàn)場安全要求進(jìn)行回顧,并將回顧過程的內(nèi)容做記錄。
(5)當(dāng)員工脫離工作崗位超過一個月復(fù)崗時,必須由班組長在場幫助其進(jìn)行工作現(xiàn)場特定要求回顧,做好各種回顧記錄。
(6)各級安全生產(chǎn)管理層特定安全意識,必須與其所在的崗位安全管理職責(zé)相適應(yīng)。
二、員工安全意識提升要求
(1)分公司安全科要定期派人到基層班組進(jìn)行走訪調(diào)查員工安全意識狀況,聽取本單位員工安全意識情況匯報,并組織班組長、車間主任、員工代表在內(nèi)的安全意識討論會,對該單位員工安全意識進(jìn)行評價。
(2)分公司要根據(jù)對基層單位的員工安全意識評價報告,制定有針對性的員工安全意識提升計(jì)劃。
(3)對員工安全意識的調(diào)查、評價、培訓(xùn)等都要做好記錄,并整理保存。
2、提升員工安全意識的保障資源有:
(1)公司有“職教培訓(xùn)中心”,具備有桌、椅,可供60名學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(2)公司有采礦、選礦、地質(zhì)、安全管理等專業(yè)人員10多名,可為員工提供各種專業(yè)和管理知識培訓(xùn)。
(3)公司“職教培訓(xùn)中心”配有筆記本電腦一臺、投影機(jī)一臺、各種光盤等現(xiàn)代培訓(xùn)資料。
(4)公司每旬出一期《礦山安全報》,下發(fā)到每個員工手中,為員工提供學(xué)習(xí)資料。
(5)分公司都有安全教育培訓(xùn)場所,配有話筒、音響、黑板及桌椅。
(6)各種培訓(xùn)公司、分公司都為員工提供每人一本一筆。
(7)公司、分公司培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都備有大量各種專業(yè)的學(xué)習(xí)資料和書本,供老師和員工查閱。
3、監(jiān)測、跟蹤意識,提升效果及深層次意識培訓(xùn)要求的機(jī)制。
(1)班組長要對新工人、新崗位工人和重新上崗工人的安全意識進(jìn)行監(jiān)測、跟蹤,采取崗上提問、崗下談話的方式,檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
(2)車間主任要對重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員、重要生產(chǎn)工序的操作者進(jìn)行不定期安全意識檢查,通過提問、觀察作業(yè)程序、行為等方式檢驗(yàn)員工意識的高低程度。
(3)各級檢查人員通過現(xiàn)場安全檢查,對作業(yè)環(huán)境、操作規(guī)程、三位情況及隱患整改進(jìn)度等來檢驗(yàn)員工意識。
(4)通過對各單位各事故的分析、處理過程,從中識別員工安全意識高低,識別員工安全意識存在的不足,以及管理層中存在深層次安全責(zé)任、安全管理、生產(chǎn)組織等問題。
(5)通過以方法和渠道獲得員工安全意識的需求,根據(jù)需求制定提升計(jì)劃,解決和提升員工安全意識。
(6)逐步完善員工安全意識與深層次意識培訓(xùn)需求的機(jī)制,建立從公司到班組有機(jī)構(gòu)、有人員來負(fù)責(zé)員工安全意識的監(jiān)測,跟蹤的制度和運(yùn)行程序。
第5篇 員工安全意識識別與提升制度
1、 目的：為全面掌握員工對安全建剛問題的掌握與熟悉程度，制定切實(shí)可行的《安全意識提升計(jì)劃》，保障企業(yè)能為員工提升安全意識提升充足資源，全面提升員工的安全意識，特制定本制度。
2、 安全意識識別內(nèi)容
企業(yè)的銨鹽生產(chǎn)方針、操作規(guī)程、應(yīng)急程序，工作場所特定的安全要求、事故、事件報告程序，崗位職責(zé)、特定風(fēng)險，相關(guān)的法律法規(guī)要求，個體防護(hù)用品配備和使用，人身安全有關(guān)意識，防止傷害的糾正行動，管理層特定要求，安全意識與其崗位指責(zé)適應(yīng)情況，新員工接受安全培訓(xùn)內(nèi)容的比例。
3、 識別的形式
3.1 調(diào)查問卷由公司安全處制定，統(tǒng)一發(fā)放。
3.2 由公司培訓(xùn)專業(yè)員對各單位進(jìn)行訪談，掌握員工及管理層安全意識情況
4、意識識別評價
安全處派專人對《安全意識調(diào)查問卷》的總匯情況進(jìn)行分析，并寫出評價報告。
5、評價結(jié)果的處理
根據(jù)意識評價的結(jié)果，根據(jù)各層次員工的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的《安全意識提升計(jì)劃》
6、培訓(xùn)后，再通過意識識別對安全意識提升效果進(jìn)行評價。
第6篇 礦工崗前安全生產(chǎn)自保意識教育制度范本
一、 各單位新增職工必須進(jìn)行崗前自保意識教育。
二、 崗前自保意識教育由工會負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
三、 教育內(nèi)容主要圍繞《工會法》、《勞動法》、《安全生產(chǎn)崗位勞動保護(hù)》等法律法規(guī),宣傳達(dá)事故案例,加強(qiáng)安全自我保護(hù)等方面知識。
四、 自保意識教育,采取分散和集中的形式進(jìn)行。
五、 不得安排無證人員上崗作業(yè),擅自安排無證人員上崗作業(yè)的必須立即停班,否則按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
第7篇 員工安全意識識別監(jiān)測提升管理制度
一、管理部門
1、公司安委會負(fù)責(zé)員工安全意識識別、監(jiān)測、提升管理工作。
2、公司安委會應(yīng)制定安全意識提升計(jì)劃。
3、員工安全意識識別、監(jiān)測記錄表、員工安全意識提升教育培訓(xùn)計(jì)劃等文件資料應(yīng)歸檔保存。
二、員工安全意識提升計(jì)劃
員工安全意識提升計(jì)劃內(nèi)容為:提升培訓(xùn)人員、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)課時、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)教材、考核方式。
三、員工安全意識識別
1、安全科每年至少進(jìn)行一次員工安全意識識別調(diào)查活動,特殊情況應(yīng)增加識別調(diào)查次數(shù)。
2、辨識員工安全意識時應(yīng)從以下方面的考察其掌握及熟練程度:
(1)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、個人防護(hù)用品配備和使用;
(2)工作場所特定的安全要求、特定風(fēng)險;
(3)人身安全的有關(guān)知識、防止傷害的糾正行動;
(4)相關(guān)的法律法規(guī)要求;
(5)事故、事件報告程序、應(yīng)急程序。
四、員工安全意識監(jiān)測
1、安全科每年至少進(jìn)行一次員工安全意識監(jiān)測活動,特殊情況應(yīng)增加監(jiān)測次數(shù)。
2、員工安全意識監(jiān)測應(yīng)從以下方面的考察其是否掌握及其熟練程度:
(1)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、個人防護(hù)用品配備和使用;
(2)工作場所特定的安全要求、特定風(fēng)險;
(3)人身安全的有關(guān)知識、防止傷害的糾正行動;
(4)相關(guān)的法律法規(guī)要求;
(5)事故、事件報告程序、應(yīng)急程序。
五、員工安全意識提升
安委會根據(jù)員工安全意識識別、安全意識監(jiān)測的結(jié)果確定安全意識提升教育培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)教育項(xiàng)目,以確保其掌握相關(guān)安全知識、規(guī)章制度、處理方法及應(yīng)急措施等技能。
六、相關(guān)記錄
《員工安全意識提升計(jì)劃》
第8篇 員工安全意識識別提升制度
1、 目的:為全面掌握員工對安全建剛問題的掌握與熟悉程度,制定切實(shí)可行的《安全意識提升計(jì)劃》,保障企業(yè)能為員工提升安全意識提升充足資源,全面提升員工的安全意識,特制定本制度。
2、 安全意識識別內(nèi)容
企業(yè)的銨鹽生產(chǎn)方針、操作規(guī)程、應(yīng)急程序,工作場所特定的安全要求、事故、事件報告程序,崗位職責(zé)、特定風(fēng)險,相關(guān)的法律法規(guī)要求,個體防護(hù)用品配備和使用,人身安全有關(guān)意識,防止傷害的糾正行動,管理層特定要求,安全意識與其崗位指責(zé)適應(yīng)情況,新員工接受安全培訓(xùn)內(nèi)容的比例。
3、 識別的形式
3.1 調(diào)查問卷由公司安全處制定,統(tǒng)一發(fā)放。
3.2 由公司培訓(xùn)專業(yè)員對各單位進(jìn)行訪談,掌握員工及管理層安全意識情況
4、意識識別評價
安全處派專人對《安全意識調(diào)查問卷》的總匯情況進(jìn)行分析,并寫出評價報告。
5、評價結(jié)果的處理
根據(jù)意識評價的結(jié)果,根據(jù)各層次員工的實(shí)際,制定出切實(shí)可行的《安全意識提升計(jì)劃》
6、培訓(xùn)后,再通過意識識別對安全意識提升效果進(jìn)行評價。
