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課題工作總結(jié)幼兒園

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):76

課題工作總結(jié)幼兒園

第1篇 幼兒園課題工作總結(jié)(精選)

經(jīng)過前一階段的思索和準(zhǔn)備,本學(xué)期我們的課題組終于確定下來,課題的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題研究的內(nèi)容和方向,并對第一階段的內(nèi)容進(jìn)行了商議,將重點定位在理論學(xué)習(xí)和資料收集上。

具體目標(biāo)是:

1、收集混齡活動中影響幼兒互動行為的因素。

2、提高教師對混齡活動中的教學(xué)行為進(jìn)行有效的內(nèi)省。

3、學(xué)習(xí)適合異齡兒童發(fā)展的指導(dǎo)策略。

具體措施是:

1、調(diào)研性研討:游戲中幼兒互動行為的現(xiàn)狀調(diào)查。針對幼兒游戲中的互動行為現(xiàn)狀設(shè)計了調(diào)查表,了解影響幼兒自發(fā)產(chǎn)生互動行為的原因,并與組員一起進(jìn)行了問題的梳理,形成了影響幼兒互動行為之因調(diào)查報告。

之后組織課題組成員就調(diào)查情況開展了分析研討。本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的目的,大家協(xié)商解決方法,通過理論學(xué)習(xí)與實踐操作,獲得了相應(yīng)成效。

2、展示型研討:在混齡日活動中,參與實踐的三個班作為實踐班級,針對前期發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的研究,通過多次混齡日活動的開展,逐一找出問題,并形成相對應(yīng)的對策,為形成教師的有效指導(dǎo)策略積累經(jīng)驗和素材。

3、研究性研討:體育混齡游戲相關(guān)研討

課題組成員在本學(xué)期認(rèn)真開展了課例研討活動,將課題研究活動與教學(xué)實際相結(jié)合,在總結(jié)提煉前階段混齡區(qū)域游戲活動基礎(chǔ)上,重點開展混齡集體體育游戲的研討。通過觀察活動中幼兒的互動行為,從而有針對性的提出了教師的指導(dǎo)策略,包括材料的投放、游戲細(xì)節(jié)的設(shè)計等等研討分析,獲得了相應(yīng)的經(jīng)驗和成果,使教師在今后的教學(xué)中能更有針對性地對幼兒的互動行為進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

本學(xué)期我們的課題組成員都能積極參加每一次的課題研討活動,并在日?;忑g日中能及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行組內(nèi)討論,積累了一定的相關(guān)經(jīng)驗,在撰寫論文方面也有多位老師獲獎。

幼兒園課題

課題工作總結(jié)幼兒園

經(jīng)過前一階段的思索和準(zhǔn)備,本學(xué)期我們的課題組終于確定下來,課題的成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題研究的內(nèi)容和方向,并對第一階段的內(nèi)容進(jìn)行了商議,將重點定位在理論學(xué)習(xí)和資料收集上。具體…
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