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幼兒園計算總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):24

幼兒園計算總結(jié)

第1篇 幼兒園數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文_幼兒園計算教研組工作總結(jié)范文

幼兒園教研組要對最新教育趨勢進行把握,找到適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,下面是好總結(jié)小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)教研組總結(jié),整理一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作成果和工作匯報。

幼兒園數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

9月初在確定區(qū)數(shù)學(xué)組教研方向時考慮到本組成立已有一年時間,組員老師們已經(jīng)熟知了幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,并對教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計和組織進行了實踐。但通過與老師們的交流得知,大家在教學(xué)實踐中還有許多困惑,主要集中在教師對教學(xué)中的幼兒操作環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)。比如:在集體教學(xué)活動中是否一定要進行分組活動?如果進行分組活動,應(yīng)該配置哪些操作活動?操作活動的數(shù)量多少為好?如何對幼兒的操作進行指導(dǎo)?如何評價幼兒的操作?……。這些問題的提出反應(yīng)了老師們對幼兒園數(shù)學(xué)操作活動的關(guān)注;這些問題的解決能大大提高教學(xué)的有效性。因此本組在這學(xué)期的教研中心任務(wù)主要是“幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)中幼兒操作活動的設(shè)計和組織策略研究”。

第一次活動時,沈瑜老師就“幼兒園數(shù)學(xué)操作活動”進行了講座,結(jié)合案例深入簡出地介紹了幼兒數(shù)學(xué)操作活動的組織形式大致分為“基本活動”、“平行活動”、“相關(guān)活動”、“提升活動”和“鞏固活動”幾種。幾種活動形式相互結(jié)合能形成不同的教學(xué)效果。本組老師還共同設(shè)計了《幼兒數(shù)學(xué)操作活動量表》,使我們的課堂觀察更有科學(xué)性。

本學(xué)期,區(qū)組共組織了四次教學(xué)觀摩研討活動。觀摩中老師們一對一進行課堂觀察,詳細(xì)記錄幼兒在活動中的表現(xiàn),使老師們的觀察更有目的性,研討更科學(xué)性,老師們一致反映這樣的教研方式很好。

本學(xué)期,區(qū)數(shù)學(xué)組為本組老師的專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供更多的機會,讓每一位老師設(shè)計活動方案,擇優(yōu)進行“同課異構(gòu)”活動。每位上課的老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計觀察量表,深入思考幼兒操作活動的形式和效果,并與本組老師分享教育經(jīng)驗,真正地形成了教學(xué)研究共同體。

回顧本學(xué)期的工作,想必每位數(shù)學(xué)組的老師或多或少都有些收獲吧,____年里,希望老師們能積極的參與教研活動,并能將自己的感受與大家分享。

幼兒園計算教研組工作總結(jié)

一、活動概況

數(shù)學(xué)教研組是本學(xué)期區(qū)剛剛成立的,考慮到各幼兒園的數(shù)學(xué)教材、教師的年齡層次、教學(xué)經(jīng)驗以及對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知各異,所以本學(xué)期,數(shù)學(xué)組的研討內(nèi)容是“在了解幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和集體教學(xué)的開展。”重點是知道集體數(shù)學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu),和操作材料的設(shè)計。在教學(xué)中關(guān)注幼兒的思維活動,及時更新教學(xué)策略,促進組員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)成長。

幼兒園計算總結(jié)

幼兒園教研組要對最新教育趨勢進行把握,找到適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,下面是好總結(jié)小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)教研組總結(jié),整理一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作成果和工作匯報。幼兒園數(shù)學(xué)教研…
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