第1篇 公立幼兒園2023年第一季度黨建工作總結(jié)
我園一直堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建”這一主旨，不斷探索新常態(tài)下黨建工作方法，不斷豐富“圍繞中心抓黨建”的內(nèi)涵，最終達(dá)成抓好黨建促提高的工作目標(biāo)。現(xiàn)將第一季度黨建工作總結(jié)如下。一、黨建思想認(rèn)識高度統(tǒng)通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識。自市教育局黨委下發(fā)《中共__市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的意見》之后，我園迅速召開園辦公會(huì)和支委會(huì)，組織解讀學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，把握精神要點(diǎn)，園領(lǐng)導(dǎo)集體在思想上高度認(rèn)識，在認(rèn)識上空前統(tǒng)一。
一是高度認(rèn)識到黨支部是黨建工作的責(zé)任主體。二是高度認(rèn)識到園領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)負(fù)“一崗雙責(zé)”。黨政領(lǐng)導(dǎo)同責(zé)，都是黨建的第一責(zé)任人，部門分管領(lǐng)導(dǎo)既要管好部門業(yè)務(wù)工作還有抓好本部門的黨建工作，黨建責(zé)任明確，形成一級抓一級，一層管一層的黨建工作格局。三是高度認(rèn)識到抓好黨建工作是促進(jìn)園的發(fā)展的有力保障，是最大的政績。通過學(xué)習(xí)糾正了把黨建等同于黨員的活動(dòng)的片面認(rèn)識，更糾正了把黨建和行政工作當(dāng)成兩條平行線的錯(cuò)誤認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)完成了思想上的糾偏，厘清了黨建與行政工作的關(guān)系，抓好黨建就是最大的政績，黨的建設(shè)就是要為園的發(fā)展保駕護(hù)航。
二、范文top100責(zé)任主體和主體責(zé)任十分明確
“全面從嚴(yán)治黨說到底是個(gè)責(zé)任問題”。黨建工作是否落實(shí)到位，始終是個(gè)責(zé)任問題。為此，我們根據(jù)《中共__市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨建工作的意見》精神迅速落實(shí)黨建責(zé)任。一是建立“三項(xiàng)清單”，明確責(zé)任主體與主體責(zé)任。即黨政主要負(fù)責(zé)人、支委會(huì)、辦公會(huì)成員黨建責(zé)任清單；黨支部工作責(zé)任清單和支部工作績效清單，進(jìn)一步明確責(zé)任主體和主體責(zé)任。二是簽訂責(zé)任狀，形成層級管理格局。分層簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任狀和安全責(zé)任狀。黨政領(lǐng)導(dǎo)同與各部門分管領(lǐng)導(dǎo)、各部分分管領(lǐng)導(dǎo)與分管各科負(fù)責(zé)人、分管科室負(fù)責(zé)人與年齡組長、年齡組長與班組長協(xié)同簽訂黨風(fēng)廉政責(zé)任狀和安全責(zé)任狀。形成了分級管理格局，進(jìn)一步落實(shí)黨政同責(zé)，“一崗雙責(zé)”。如，三月的保教和后勤工作會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)一方面安排業(yè)務(wù)工作，另一方面還進(jìn)行師德教育警示教育。四月的保教會(huì)議上進(jìn)行的《新常態(tài)下的隨拍現(xiàn)象與保教質(zhì)量的分析思考》的主題報(bào)告，分管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合新常態(tài)，指出了前階段保教工作存在的問題，分析了原因，提出了整改措施，特別就師德、幼兒護(hù)理及安全接送問題作了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并要求全體保教人員要師德為先，要以保護(hù)幼兒安全為第一，要切實(shí)履行崗位職責(zé)、扎實(shí)做好常規(guī)工作。業(yè)務(wù)工作會(huì)議，不只是一個(gè)單純的工作部署會(huì)，更是一場生動(dòng)的政治思想教育活動(dòng)，“酷貓寫作范文網(wǎng)一崗雙責(zé)”得到了具體的落實(shí)。
三、政治思想教育先行先導(dǎo)
思想決定行動(dòng)，政治思想教育先于啟動(dòng)各項(xiàng)工作。開學(xué)至今，我園一直把政治思想教育放在首位，學(xué)習(xí)教育體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)學(xué)。開園工作以第一次園委會(huì)的政治學(xué)習(xí)而拉開序幕，第一次支委會(huì)和黨員會(huì)均是以政治學(xué)習(xí)為開端，黨政主要負(fù)責(zé)人率先進(jìn)行輔導(dǎo)報(bào)告。
二是有計(jì)劃有針對性地分層學(xué)。開園之初我們迅速制定了教工學(xué)習(xí)計(jì)劃，開列學(xué)習(xí)目錄清單，布置學(xué)習(xí)要求，要求有筆記、有心得，學(xué)習(xí)有檢查，學(xué)習(xí)成果并納入學(xué)分登記之中。三月底，我園根據(jù)市教育局黨建工作精神和“三抓一促”主題活動(dòng)要求，再次制定了豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對普通教工、黨員團(tuán)員、園委會(huì)支委會(huì)不同群體制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開列不同的學(xué)習(xí)清單，每月一次集中學(xué)習(xí)，輔以自學(xué)，學(xué)習(xí)效果良好。
三是有組織有重點(diǎn)地交流學(xué)。全園成立了支委會(huì)園委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組、黨員團(tuán)員中心學(xué)習(xí)小組、教師中心學(xué)習(xí)小組、保育員中心學(xué)習(xí)小組、后勤中心學(xué)習(xí)小組，每個(gè)中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)具體責(zé)任到人，每次學(xué)習(xí)均有中心發(fā)言人。我園自上而下，從園委會(huì)、支委會(huì)到黨員乃至教工，主要以傳遞社會(huì)主義價(jià)值觀和強(qiáng)化黨的紀(jì)律轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)教育。如領(lǐng)導(dǎo)與黨員層面我們以將黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩為主題開展學(xué)習(xí)，在廣大教工層面我們以作風(fēng)紀(jì)律為主題重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓“思想?yún)R報(bào)專題三風(fēng)”教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部“十個(gè)嚴(yán)禁”；教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“十個(gè)不準(zhǔn)”；教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)“十個(gè)禁止”等重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
每個(gè)中心學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)，中心發(fā)言人的輔導(dǎo)報(bào)告準(zhǔn)備十分充分，既有專題解讀又有個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享。如三月份園委會(huì)支委會(huì)中心學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人分別以《解讀黨和機(jī)關(guān)基層組織工作條例，規(guī)范黨建工作》和《了解新常態(tài)，把握新常態(tài)，駕馭新常態(tài)》為主題進(jìn)行專題輔導(dǎo)報(bào)告，這樣有組織有重點(diǎn)的交流學(xué)習(xí)既為各中心組的學(xué)習(xí)做出了表率，又將學(xué)習(xí)引向了深入。
四、以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，推動(dòng)中心工作，進(jìn)一步突顯圍繞中心抓黨建的工作特色
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，轉(zhuǎn)變作風(fēng)沒有休止符”。作風(fēng)建設(shè)是黨建工作的重中之重，開園以來，我們以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭從務(wù)實(shí)增效著手，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作。一是務(wù)實(shí)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)從從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從現(xiàn)在做起，從增進(jìn)工作實(shí)效做起。首先我們黨建工作與園景
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