- 目錄
第1篇 高中年終教育教學工作總結(jié)
——___高中2023年教育教學工作總結(jié)
2023年,在公司董事會的正確決策下,在市教育局的正確領(lǐng)導下,在以夏校長為首的全體領(lǐng)導和師生的共同努力下,圍繞“求質(zhì)量、謀發(fā)展、創(chuàng)名校、鑄特色”的辦學目標,團結(jié)一心、開拓進取,以進一步轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為核心,以創(chuàng)建品牌學校為契機,深化質(zhì)量意識,積極推進人本教育,狠抓課堂教學和教學常規(guī)管理,積極推進教育科研和教學評價機制的改革,學校的教育教學質(zhì)量進一步提高,呈現(xiàn)出了前所未有的良好發(fā)展勢態(tài),圓滿完成了全年各項工作任務(wù)。現(xiàn)將2023年的教育教學工作總結(jié)如下:
一、抓常規(guī)、強管理,促進教學常規(guī)制度化、科學化、規(guī)范化
1、狠抓常規(guī)教學管理,滲透先進教學理念。為落實常規(guī)教學管理,提高教育教學實效,學校向教師提出了“向課堂要質(zhì)量”、“研究學生,研究教材,研究高考”、“管教要管道”、“管理就是質(zhì)量”的口號,并將這些理念落實到常規(guī)教學管理的各個環(huán)節(jié)過程中,成效顯著。全面要求教師精心設(shè)計、準備好每一堂課,明確導向要求,體現(xiàn)高考的要求和素質(zhì)教育的內(nèi)涵。教務(wù)處按照市教研室的要求制訂了學校教育教學工作計劃,對教師的備、教、批、輔、改、研都明確的提出了數(shù)量和質(zhì)量要求,并分階段進行檢查和驗收,真正實現(xiàn)抓常規(guī)、、重過程、強管理。
2、改革常規(guī)教學檢查方法,突出過程管理。教學檢查做到了階段性檢查和終結(jié)性檢查相結(jié)合、集體檢查與個體抽查相結(jié)合。我校教師常規(guī)教學今后要接受五個方面的檢查,即每周備課組集體檢查、每周年級抽查一個備課組、每周校長抽查一個班、期中期末大檢查、教研室視導等,并通過檢查抓落實、促提高;通過檢查抓規(guī)范、促質(zhì)量。
3、加強常規(guī)教學分析,提高教學質(zhì)量。各年級、各班普遍重視了考后質(zhì)量分析,及時召開年級質(zhì)量分析會、期中期末表彰會、教研會等,對取得的成績及存在的問題進行深入細致的研究,分析教情、學情、班情,因材施教,拔高尖子生,轉(zhuǎn)化邊際生,鼓勵后進生,輔導特長生。從學生的發(fā)展出發(fā),在考試內(nèi)容與形式方面進行積極的探索,實現(xiàn)了學生評價的多元化,逐步形成了具有___特色的質(zhì)量評價體系。
4、彰顯人性化管理,實行績效掛鉤。一般說來,絕大多數(shù)教師都具有成就事業(yè)的愿望,都有實現(xiàn)自我價值的.高層需求,我們讓教師從切身體驗中獲得成功的情緒體驗,讓他們感受到工作是幸福的,發(fā)展是快樂的,從而堅定他們發(fā)展的決心,進一步激發(fā)他們的主動性,從而,使其較快取得成績。我們充分發(fā)揮教師示范、榜樣、榮譽、稱號等感召力、充分發(fā)揮考核評價的功能,組織教師積極參加各學科優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各種活動,加強檢查、衡量和審核,讓每一位教師都有一個充分發(fā)展的機會,從而使許多優(yōu)秀教師脫穎而出。另外,我們嚴格實行績效掛鉤,制定《___高中教學質(zhì)量考核方案》,將教師的過程管理和質(zhì)量管理相結(jié)合,嚴格簽到制度、坐班制度、請假制度、調(diào)課制度、教研制度,將教育教學成績與評模、評優(yōu)、晉級、獎金福利掛鉤,力圖使有限的福利待遇向一線教師傾斜,向優(yōu)秀教師傾斜。
5、注重學生養(yǎng)成教育,培育良好學風。學校始終把狠抓良好的學風、校風、考風放在工作的首位,以活動為載體,突出自信教育、賞識教育、感恩教育,力圖全面轉(zhuǎn)化,并多次組織專題班會逐條學習,重點落實了三個字:突出一個“明”字,明理良好習慣養(yǎng)成是基礎(chǔ);狠抓一個“嚴”字,必須進行嚴格的訓練;堅持一個“恒”字,要有持之以恒的精神。三種風氣的重要突出,三大教育的全面貫徹,三個字的有效落實,使學生的學習習慣較以前都有了明顯的轉(zhuǎn)變,學風在以前的基礎(chǔ)上更加濃厚。
二、重教研,以改促教,努力提高課堂教學質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié),加強課堂教學的教研教改,改革課堂教學模式,向課堂教學要質(zhì)量是我校教育教學改革的關(guān)鍵。
1、以教研新思想統(tǒng)領(lǐng)教學改革。廣大教師廣泛堅持教師是研究者、課堂是實驗室、問題即課題、過程即成果的教研新思路,以“鞏固與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新并舉”的原則,注重課題的銜接關(guān)系,注重理論與實踐結(jié)合的關(guān)系,努力做到“教”“研”相長,形成了有自主特色的課題理論和教研體系,教研組的職能得到了充分發(fā)揮。我校教研組每周一次備課會,每次備課會做到“三定”“三研究”“四統(tǒng)一”?!叭ā奔炊〞r間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“三研究”即研究重難點、研究雙基、研究教法;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。
2、多渠道、多層次開展教研活動。一是廣泛開展聽評課活動。我們積極推行教研組“同課異構(gòu)”集體聽課和推門隨機聽課活動,規(guī)定領(lǐng)導的每周聽課節(jié)數(shù),每節(jié)課都進行了集體評課。在共同提高的同時,發(fā)現(xiàn)了一批如王丹霞、王紅玉、劉衛(wèi)芳等新人。學校在本著“發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)新人,成就新人”的原則,積極搭建“名師鑄造”平臺,努力實施“青藍”工程。本學期我們推薦了靳紅梅、胡金亮教師參加市講課比賽,都獲得二等獎。二是大力開展優(yōu)秀教師的示范課。我們成功地舉辦了和武漢市育才美術(shù)高中的雙邊教學交流活動,并產(chǎn)生深遠的影響;開展優(yōu)秀教師的復習示范課研究活動,對調(diào)考、高考展開了有益的探索。三是開展青年教師匯報活動。本學期我們組織了35歲以下 的“三新”教師開展匯報課、論文評比、課后反思、考試考核等,使得青年教師的教學水平有了長足的提高。
3、競賽、備考研究常抓不懈。教學質(zhì)量是學校的生命線。我們長期以來堅持對競賽、備考的研究,重視教輔資料征定和高考信息提的收集,在過去成績的基礎(chǔ)上提出了“兩落實”、“兩滲透”、“兩跟蹤”。“兩落實”即課堂輔導內(nèi)容落實、課后作業(yè)落實;“兩滲透”即課堂教學滲透競賽內(nèi)容、學科之間互相滲透;“兩跟蹤”即領(lǐng)導跟蹤輔導老師、輔導老師跟蹤輔導對象。通過我們?nèi)w教師的努力,2023年首屆高考和藝術(shù)聯(lián)考,我校均取得了嬌人的成績;學科競賽獲獎人數(shù)也倍增,學校教學質(zhì)量全面提升,社會影響不斷擴大。
三、抓培訓、促提高,努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
2023年是我校教育教學走向成熟的一年,是發(fā)展壯大的一年。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,直接關(guān)系到學校的教育教學質(zhì)量。為此學校不斷適應(yīng)教育變革形勢和教育發(fā)展需要,在教師培訓上進行了大量卓有成效的工作。
1、“走出去,請進來”,借鑒吸取新成果。2023年,我校共外派40余人次參加培訓學習。通過深入學習九江一中的教學教研,深入探討育才美高的教學方法,通過《___教學資訊》的落實和提高,通過青年教師培訓會的研討,使得教育教學呈現(xiàn)出良好的局面。 同時,與教研室及時聯(lián)系,爭取教研室的領(lǐng)導和老師對我校給予指導。通過聽觀摩課、評觀摩課、上示范課、聽張思中英語專題報告,對我校教師特別是青年教師的迅速提高起了不可替代的推動作用。
2、大力開展研討活動。一方面加強和落實集體備課制度。每周各學科進行集體備課,備課組確立中心發(fā)言人,在每位老師認真分析教材的基礎(chǔ)上,就下周的教材內(nèi)容,重點、難點的突破,課堂課后習題的設(shè)計、每周測試題的編寫等進行統(tǒng)一。另一方面及時進行同步研討。學科組的教師輪流執(zhí)教公開課,集體評課,對教學實施過程中存在的問題相互切磋,形成共識。同時,積極開展青年教師業(yè)務(wù)培訓活動。本學期,30多位教師主講了班團、匯報課、交流課、示范課,許多老師的教學方法、教學理念、教學反思、業(yè)務(wù)論文都很有見地,值得推廣。通過一系列培訓,進一步增強了全體教師的教學意識,達到了“思想碰撞,理念提升,超越自我,攜手并進”的目的。
3、營造教師成長的寬松環(huán)境。學校通過組織一系列的活動,以活動為載體,促進青年教師盡快的成長。通過舉辦和嚴抓教學比賽、雙邊教學活動、家長會、教師培訓會、經(jīng)驗交流會、拜師活動、英語表演、教學調(diào)查等,給青年教師提供實現(xiàn)自我價值的舞臺和成長的空間,實現(xiàn)“一年勝任,三年出成績,五年挑大梁”的青年教師培養(yǎng)目標。
總之,經(jīng)過全體教職工的辛勤努力,過去的一年,我校教育教學工作都有了長足的進步和發(fā)展,取得了顯著的辦學效益,贏得了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽。但是,我們看到還有很多不足之處,如常規(guī)管理上還存在著不到位、不務(wù)實、不及時的狀況;在教學觀念方面,還有陳舊的觀念阻礙和干擾著我們的改革;在教學方式方法上,傳統(tǒng)的教學方法還沒有徹底摒棄等。2023年,我們堅信,我們依靠團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效、凝聚力強的領(lǐng)導班子和敬業(yè)愛崗、無私奉獻、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,憑借科學規(guī)范、公平合理、行之有效的管理制度和勇于創(chuàng)新、敢于拼搏、永不服輸?shù)腳__精神,我校教育教學工作一定能再創(chuàng)新的輝煌!
庫 鋒 岡
二00八年元月二十日于___高中