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信息化教學教學總結

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):86

信息化教學教學總結

第1篇 教師信息化教學實用技術全員培訓總結

為提高我校教師的信息技術水平,使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術教學資源,使用多媒體設備教學,提高教學效率,本學期初開展對本校教師全員培訓活動。經(jīng)過近一學期的培訓,教師們在多媒體運用及課件制作方面都有了較大的進步?,F(xiàn)將此次活動開展情況總結如下:

一、領導重視,人員到位

學校領導高度重視遠程培訓工作,并將這個培訓列入重要議事日程,召開專門會議布置了相關工作。由本校教師中曾參加過長清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術學科培訓活動的專職教師定期進行輔導,保障了培訓工作的順利開展。

二、科學管理,措施落實

在培訓過程中,注意做到'三個重視',即重視教師在講座中所咨詢問題的及時解答;重視理論聯(lián)系實際;重視培訓交流研討。本著“邊培訓、邊研究、邊行動、邊總結”的思路,在遠程培訓實踐中不斷積累經(jīng)驗,探索有效的運行機制,逐步構建“以教師培訓機構和教育科研部門為依托,校本研修為基礎平臺,遠程培訓為主要手段”的教師終身學習體系。

三、搭建平臺,展示交流

為了增強培訓的時效性和針對性,我校將培訓與研討研修有機結合,于2023年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進行了全員集中學習,研討交流氣氛濃厚,扎實有效地推進此次培訓活動的進行。

四、跟蹤考核,保證質(zhì)量

我校不斷探索教師培訓工作的新機制,努力實現(xiàn)教師培訓的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉變教育觀念”相結合,“掌握知識”與“運用知識”相結合,“看”與“做”相結合,“培訓”和“教研”結合,不斷提高我校教育的工作效率。

五、培訓效果

1、更新了觀念

通過培訓,參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2、提高了能力

通過培訓教師在多媒體有效運用方面有了較大進步,現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應手地制作課件。

3、看到了不足

通過培訓,加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準備地給學生一杯水。大家認識到:一個好的老師首先是一個課程工作者,再是一個教學工作者,我們必須要善于學習,善于思考,善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進,才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學生得到充分發(fā)展。

4、開闊了視野

培訓讓廣大教師獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎,許多教師都表示培訓學習不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去,

四、存在問題及反思

1、教師參與交流的意識還不夠強。

2、學習中“聽聽激動、想想感動”,“沉”下來思考不夠。

3、認識不夠,忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠,沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足,培訓中有畏難情緒。

總之,信息化教學實用技術這種全新的教育理念,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺,為教師隊伍建設提供了新的模式。我們將不斷總結和研究,爭取在以后的培訓中取得更大成績。

信息化教學教學總結

為提高我校教師的信息技術水平,使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術教學資源,使用多媒體設備教學,提高教學效率,本學期初開展對本校教師全員培訓活動。經(jīng)過近一學期的培訓,教師們在…
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