歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 工作總結(jié) > 學(xué)生工作總結(jié)

大學(xué)生測繪總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):12

大學(xué)生測繪總結(jié)

第1篇 大學(xué)生測繪生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

之前我還沒有參加實習(xí)過,這一直是我心中的一個結(jié),沒有實習(xí)生活的大學(xué)生活史不完美的大學(xué)生活,這我一直在想,終于讓我等到一個機(jī)會。

我們班全體師生要集體到社會上參加測繪生產(chǎn),因為我學(xué)的是測繪專業(yè),所以我一直在找這種機(jī)會實習(xí),不過這種機(jī)會是不常有的,要不是學(xué)校安排,我至今也不能得到一次機(jī)會,我是不會錯過這次難得的實習(xí)機(jī)會的。

一、實習(xí)目的

這是我們在校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的有關(guān)測繪課程和實習(xí)、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性技能鍛煉實習(xí)。其目的是鞏固和運用所學(xué)的測量知識,通過參加實際工作,了解和掌握本專業(yè)的基本知識,鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。

二、實習(xí)過程

1、近幾年隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快,產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高,廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門,并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息,通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來,即數(shù)字地形圖,為信息時代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。

2、作業(yè)原理,數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。

3、注意事項

1)碎部要點

在測量的過程中,碎部點的取舍和測量至關(guān)重要,測點過密,造成成圖密集,不該要的要了;測點過少,沒有把握地形的基本要素,因此對于碎部點的確定,就注意以下幾點。

a 建筑物比較方正的可只需測出三點,第四點可由計算機(jī)來完成,南方的許多建筑物 看起來較方正,其實是不規(guī)則的多邊形,則需要全部實測點位。

b不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點,因為在傳統(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計算機(jī)的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。

c 對于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊,如橋梁,廣告牌等,最好能按其順序進(jìn)行測量。

2)司尺要點

采用以上方法,對觀測及司尺人員的要求是比較高的。第一 配合要默契,這一點測完了,下一點應(yīng)測什么應(yīng)心靈相通;對觀測人員的輸入數(shù)字及字母的熟練程度要求較高,一般應(yīng)在10秒內(nèi)完成。第二 司尺人員擔(dān)負(fù)著室內(nèi)繪圖的工作,是測圖過程中的主要人員,所以對于地物(貌)的綜合取舍等要心中有數(shù),并且應(yīng)在跑尺前確定好跑尺的線路,盡量避免走冤枉路。

采用這樣的測量方法要省事、快捷。測站上所需要的僅是編碼及照準(zhǔn)兩個過程,而司尺人員所需要做的僅是通過對講機(jī)報編碼、擺放棱鏡兩個過程?,F(xiàn)在的全站儀測量一個坐標(biāo),基本上在1秒以內(nèi),有的甚至達(dá)到了0.3秒一個點。受走路等原因的影響,測地物約30秒一個點、地貌在1分鐘以內(nèi),可以說,主要的時間是從一個點到另一個點的時間,而在這么短的時間內(nèi),畫草圖的人員基本上是跟不上這個思路與速度的。經(jīng)本人每天測量小時計,每天約可測600至900點。而且,連線的成功率在95%以上。

3)其他事項

a 要使用的所有儀器設(shè)備一定要經(jīng)過具有資格鑒定部門的鑒定。

b 測圖單元的劃分,盡量以自然分界為界,如河流、道路等等以便于地形圖的施測, 也減少了接邊的問題。

c 能夠測量到的點盡量實測,盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,而且精度也會高些。

d 實地數(shù)據(jù)采集時,配合要默契,不在測站可視范圍,則通過使用對講機(jī)來傳遞信息,跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息及時報告給測站人員,以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。

e 由于數(shù)字測圖很多工作是在計算機(jī)上完成的,所以如何加強(qiáng)檢核是每個單位所就解決的。特別是在測區(qū)遠(yuǎn)離內(nèi)業(yè)地點時,必須有一定的措施。

f 盡量在測站的可視氛圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候,則引點到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。

g 外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時,一定要注意實地的地物地貌的變化,盡可能地詳細(xì)記錄,不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

4、掌握測繪數(shù)據(jù)采集方法與作圖方法。本組有一名老師和四名學(xué)生組成,老師主要負(fù)責(zé)草圖勾繪和控制點制作,學(xué)生負(fù)責(zé)具體測量。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序為:

1).架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時,要保證儀器架穩(wěn),一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,給觀測帶來不便,同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩(wěn),存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗,對準(zhǔn)已知點,以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

2).記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是無碼作業(yè),這種方法的優(yōu)點是采集數(shù)據(jù)速度快,缺點是只能是采集數(shù)據(jù),無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分類記錄,所以在觀測同時要進(jìn)行草圖的勾繪,如:山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來,以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測,另一人勾繪草圖

3).立棱鏡,測量讀數(shù)。立鏡時要保證鏡竿盡量豎直,每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右,符合精度要求。全站儀能夠自動保存數(shù)據(jù),讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡,其中兩人同時立鏡。

4).確定測站點。確定測站點時,要盡量保證大的可視區(qū)域,同時還要保證有可通視的已知點。所以,在實際作業(yè)時一般將測站點定在較高的坡或山頂,以避免經(jīng)常遷站。

5).測站點檢驗及校和。在測量一定點數(shù)(一般為300點)后或遷站時,要進(jìn)行一次測站點檢和。檢和方法為:重測某一已知點(一般為后視控制點),檢驗兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

5、成圖方法:

1)方法簡介

在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方cass 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1:__和1:1000。地貌與實地相符,地物位置精確,符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理,可出各種專題地圖的要求。圖形格式為dwg格式。

2)成圖具體過程

a.dat文件的建立:在e_cel文件中首先輸入該點的點號,再空一格,在第三格中輸入_坐標(biāo)的值,在第四格中輸入y的值,選擇csv格式進(jìn)行保存,并將文件的擴(kuò)展名改為dat。

b.展點(高程點或點號):在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點”項的“野外測點點號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件,然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。

c.dtm的建立:在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立dtm,輸入繪圖比例1:__,選擇不考慮坎高,回車以后在選擇直接顯示建立三角網(wǎng)的結(jié)果;

d.三角形的修改:在等高線的目錄下選擇“刪除三角形”,“增加三角形”,“過濾三角形”,“三角形內(nèi)插點”,“重組三角形”的命令,按照提示進(jìn)行操作可以對三角網(wǎng)進(jìn)行修改。

e.勾繪等高線:在等高線的目錄下選擇“勾繪等高線”,輸入等高距2米,選擇“張力樣條擬合”。

f.等高線的修飾(包括修飾與高程注記):在等高線的目錄下選擇“刪除三角網(wǎng)”,修改不正確的等高線,并沿直線注記等高線或單獨注記。

g.加圖廓的方法:首先利用工程應(yīng)用查詢圖框的長,寬;在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅” ,在打開的對話框中輸入測圖員的姓名、長寬、接圖表等與圖相關(guān)的內(nèi)容,拾取圖的左下角坐標(biāo)。完成內(nèi)業(yè)地圖勾繪。

三、實習(xí)體會

這次實習(xí)是我們即將走出校園,,走向社會的一次大演習(xí),是對測繪知識的一次綜合運用。

1、通過實習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教、團(tuán)結(jié)合作的重要性。而這此都是在課本上是學(xué)習(xí)不到的。因此,在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學(xué)習(xí),不能擺架子,耍脾氣。虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅持理論和實際相結(jié)合,使自己更快的成為一名合格的工程人員。

2、通過這次測量實習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握, 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實習(xí)中,面對的是實實在在的任務(wù),來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在學(xué)校余下的時間里,我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3、拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時,要學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會包容,學(xué)會忍受。

四、實習(xí)展望

這次實習(xí)是我人生中很重要的一次寶貴財富,我在實習(xí)中學(xué)到了在學(xué)校課本上學(xué)不到的東西,雖然理論是一樣的,可是沒有實踐怎么樣也是不完美的,也只是紙上談兵罷了,沒有任何的實際意義。

這次實習(xí)使我懂得了“紙上得來終覺淺”,只有自己親身經(jīng)歷了,那才是一次完美的學(xué)習(xí),我相信我能夠做到最好?,F(xiàn)在國家正在需要人才,我們的國家日新月異,建筑需要我們這樣的測繪人才,我會好好的學(xué)習(xí),將來工作后報效祖國!

大學(xué)生測繪總結(jié)

之前我還沒有參加實習(xí)過,這一直是我心中的一個結(jié),沒有實習(xí)生活的大學(xué)生活史不完美的大學(xué)生活,這我一直在想,終于讓我等到一個機(jī)會。我們班全體師生要集體到社會上參加測繪生產(chǎn),因…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)測繪信息

  • 大學(xué)生測繪總結(jié)
  • 大學(xué)生測繪總結(jié)12人關(guān)注

    之前我還沒有參加實習(xí)過,這一直是我心中的一個結(jié),沒有實習(xí)生活的大學(xué)生活史不完美的大學(xué)生活,這我一直在想,終于讓我等到一個機(jī)會。我們班全體師生要集體到社會上參加 ...[更多]

相關(guān)專題

學(xué)生工作總結(jié)熱門信息