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高培培訓(xùn)總結(jié)(4篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):71

高培培訓(xùn)總結(jié)

第1篇 數(shù)學(xué)班脫產(chǎn)提高培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)學(xué)班脫產(chǎn)提高培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)學(xué)班:周立志

時光流逝,轉(zhuǎn)眼間三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我,有機會出來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)實屬不易,感到非常榮幸,所以我非常珍惜這個機會。通過這段時間的學(xué)習(xí),我堅信回到自己的工作崗位后許多的方面都會得到極大的改觀。無論是為人處世還是自己的理論知識都有收獲。下面我就個人在這段時間里的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié):

一, 在良好的學(xué)習(xí)氛圍里培養(yǎng)良好的心態(tài)

數(shù)學(xué)班,學(xué)員之間團結(jié)協(xié)作,和睦相處,積極向上,好學(xué),營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活在這樣的班級體了,讓我倍感溫暖和親切,這是我以前的學(xué)生生活從未感受到過的。課堂上得當(dāng)提問,課后對課堂上疑問的討論,讓人有種強烈的求知欲望。向來我對數(shù)學(xué)非常的喜好,但卻缺乏理論依據(jù),只是一種表面上的簡單認識,可經(jīng)過這段的理論學(xué)習(xí),特別是授課教師那種精密的邏輯思維深深的感染了我,記得剛上數(shù)論課我是很討厭的,但現(xiàn)在我卻深深的割舍不下了。我的數(shù)學(xué)理論再次得到充實。我有種急需充電的渴望,所以我一開始就嚴(yán)格要求自己,希望能利用這段有限的學(xué)習(xí)時間有所收獲,回到工作崗位上應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)上,提高自己的教學(xué)技能,技巧;我堅信自己的努力,愿望會得以實現(xiàn)。

二,

“帶著一顆心來,要帶走一些有用的東西”這是我來學(xué)習(xí)的目的。除了在培訓(xùn)院的理論學(xué)習(xí)外,院還為我們學(xué)員爭取到許多寶貴的學(xué)習(xí)機會,如分派各學(xué)員到??诘母鞔翱趯W(xué)校跟班學(xué)習(xí),參加各種校園活動,還請來省外學(xué)者專家傳經(jīng),使我獲益匪淺。特別是聽了劉良華教授的課后,讓我深深的知道,當(dāng)一名合格的教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

受方言的影響,長期生活在方言區(qū),作為一名教師,語言的提高非常重要,好的語言給人以美的享受,是教師應(yīng)具備的一門專業(yè)技術(shù)。針對個人存在的問題我積極請教,和同學(xué)進行交流。在這方面我得到了明顯的進步。

當(dāng)今信息社會,在落后的農(nóng)村從事教育的我對于計算機的知識是比較缺乏的,特別是應(yīng)用在教學(xué)上的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的知識,經(jīng)過計算機教師的耐心的引導(dǎo),使我在這方面有了新的收獲,值得一提的是在因特爾未來教育知識的學(xué)習(xí)使我認識到今后教師的重任。

一序列的教育理論的學(xué)習(xí)后,又有有效的實踐活動相結(jié)合,使我豁然開朗,自己今后將面臨的挑戰(zhàn)以及壓力。

第2篇 暑期中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2023年7月20日至8月15日鄂旗教研中心聘請北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院的老師對全旗中小學(xué)英語教師進行了為期一個月的集中培訓(xùn),課程以綜合英語⑴⑵口語、語音為主。同時滲透了文化交流等活動,具體到綜合英語89學(xué)時,語音89學(xué)時,中小學(xué)英語教師提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)另外舉辦了文化之夜(culturenight)5次,討論會(disscussions)4次,示范教學(xué)(modelteching)2次,專題教學(xué)(lecture)2次,本次培訓(xùn)內(nèi)容形式豐富多彩,靈活多樣。通過一個月的培訓(xùn),老師們在英語詞匯、口語的表述、語音語調(diào)等方面都有了不同程度的提高。

一、綜合英語

該可有北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院崔艷麗、吳文霞兩位老師授課,培訓(xùn)期間認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了stsrtingout,fooel,persontoperson,allyouneedislove,shoptillyoudrop!等幾個單元的內(nèi)容,通過語篇的學(xué)習(xí),拓展了我們的文化知識視野,習(xí)慣了大量的實用詞匯,授課老師在介紹背景知識的同時,使我們的綜合英語水平得到了有效的提高,擴大了我們的英語詞匯量。文的授課模式值得英語老師們學(xué)習(xí)。如first,greetingandsaysomethingaboutthelessonplan。second,talkabouttheunderstandoftheteachingmaterial。then,theteachingmethodandstudyingways。ne_t,theteachingprocedure。finally,makeachiefselfcomment。在今后的教學(xué)活動中,全英語授課是一個目標(biāo)。它將使英語教學(xué)更加專業(yè)化。

二、口語課

dralenglish由美國外教chadthomasglass授課。主要內(nèi)容就是話題topic展開,外教老師設(shè)置了各種內(nèi)容的話題,如dangers、educationcomparison、worriesandreassurance、heroes、movies、advertisingactivity、theenvironmentmemory、tourcompany、superheroes、emotions、loveandmarriage等多種topic展開討論,外教老師授課形式靈活多樣,各種游戲活動豐富多彩,兩人合作,

三、四人合作,小組合作,排列形式自由合作等形式的合作,crossleft/right。changepartner等活動形式抽簽,選撲克牌,自由采訪等交流形式,都極大地調(diào)動了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性。多彩的活動既活躍了學(xué)員的思維,又提高了我們的口語表達能力。外教始終注重學(xué)員們的體驗與參與,他指導(dǎo)、控制著整個課堂,重點突出學(xué)員們的主體作用,時刻關(guān)注著學(xué)員們的各種討論活動,始終引導(dǎo)學(xué)員們多說、多做、多思考,相互之間最大限度的用英語交流,督促學(xué)員自己解決問題。外教生動有趣的肢體語言加上天生富有的滑稽表情及表演吸引著學(xué)員們,形成一種寬松、和諧的課堂氣氛,使學(xué)員們在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識,真正體會到了正宗美式英語及其新穎獨特的現(xiàn)代教學(xué)模式。

三、語音課

由北京師范大學(xué)珠海分校外國語學(xué)院黎薇薇及廖琳芳兩位老師授課。老師從最基本的發(fā)音開始,重新講授了48個音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則及20個元音及28個輔音的發(fā)音要領(lǐng)。老師們針對學(xué)員們普遍存在的問題進行了集中糾正,尤其對北方學(xué)生共同的發(fā)音問題有針對的進行了糾正。隨后又教學(xué)了連讀、重讀、同化、省略、弱讀等發(fā)音規(guī)則,為學(xué)員以后教學(xué)語音打下了扎實的基礎(chǔ)。兩位老師設(shè)計的語音課新穎獨特,使枯燥令人乏味的語音教學(xué)變得生動有趣,富有吸引力。

四、文化之夜

學(xué)習(xí)期間舉行了五次文化之夜。第一次是英美文化介紹,分組談?wù)摿擞⒚牢幕?、生活?xí)俗、英美國家著名建筑、人文、地理、名勝等等,之后分組派代表上前臺陳述;第二次為drama情景劇表演,學(xué)生們都做了認真的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備了道具,表演效果非常好,口語表達相當(dāng)流利;第三次為英美文化知識競賽,美國外教和中學(xué)部的英語外教兩人分別出示了十五道競賽題,要求學(xué)生搶答,優(yōu)勝者給予了獎勵;第四次為中外節(jié)目介紹,小學(xué)a,b兩班的九位同學(xué)分別對springfestival、motherday、mid-autumnday、drogonboatfestival等中外節(jié)目進行了英語介紹陳述,有的同學(xué)還利用了多媒體ppt手段,效果非常好,受到了老師、同學(xué)的一致好評;第五次為英語歌曲演唱會,學(xué)員們精心準(zhǔn)備了自己喜愛的歌曲,有獨唱,小合唱,大合唱,等形式,并做成mv,演唱效果很好,演唱會舉辦的非常成功。通過每次的culturenight,豐富了學(xué)員們的課外生活,開拓了視野,激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的熱情及興趣,使學(xué)員們感受到了中西方文化的差異,留下了深刻的印象,同時又明顯的提高了英語表達能力。

五、討論會

學(xué)習(xí)期間舉行了四次討論會。每次都有具體的topic,學(xué)員們就topic進行了有針對性的討論,這樣的活動,既能調(diào)動開發(fā)學(xué)員們的思維能力又培養(yǎng)提高了學(xué)員們的口語表達,收到了顯著地效果,尤其口語表達能力有了明顯提高。

六、示范教學(xué)及專家講座

學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間舉行了兩次教學(xué)示范活動及兩場專家講座,示范教學(xué):每班分為四個學(xué)習(xí)小組,每組選派一個優(yōu)秀學(xué)員做課,其他學(xué)員為學(xué)生進行真實的課堂教學(xué),每組提前進行集體備課,每節(jié)課小學(xué)10分鐘,中學(xué)15分鐘,在10-15分鐘的教學(xué)中體現(xiàn)出了教學(xué)重點,難點,教學(xué)過程,尤其充分體現(xiàn)出了學(xué)生主體,教師主導(dǎo)的作用。通過做課,老師之間的達到了相互學(xué)習(xí),相互提高,把最優(yōu)秀的課展示給了大家,收到了想不到的效果。專家講座:是由珠海分校外國語學(xué)院院長陳文好做講的。他主要為學(xué)員們做了[外語教學(xué)法流派概覽]及[中小學(xué)教師的科研方法]的兩場報告。第一場主要羅列了十八種主要的外語教學(xué)方法,其中八種更為廣泛流傳和應(yīng)用。他要求作為教師應(yīng)該學(xué)會綜合各個外語教學(xué)流派的主要方法,兼收并蓄各家之長,綜合報告陳院長要求英語教師要在搞好教學(xué)的同時要進行教學(xué)研究,要義教學(xué)實踐為切入點,多思考,多探討,做一個研究型的英語教師,把教學(xué)中遇到的問題隨時記錄,形成常思考問題的習(xí)慣,大量收集第一手資料,要博覽群書,記下點滴靈感,了解最新信息和動向,成為一個研究型的外語教師。

總之,本次培訓(xùn)給我們英語教師提供了一個好機會,有利于英語老師素質(zhì)的提高,對于一線的教師是很有必要的,也很及時的??梢愿爬椋簲U大視野,拓展思路,收獲知識,轉(zhuǎn)變思維,提高能力,促進學(xué)習(xí)。

第3篇 學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)

隨著教育改革的不斷深入,城鄉(xiāng)教師異地交流,在校師范生頂崗實習(xí)已成為一種時尚,然而它不僅僅是一種時尚,而是一種潮流,一種促進教育改革,推進素質(zhì)教育,探索新課程實施方式的一個重要途徑,它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想,教育觀念,教學(xué)方法的改進和提高起到了一定的作用,同時對城市教師也是一種新生活的體驗,對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,下面就我校頂崗實習(xí)生兩個多月來的工作做出以下總結(jié):

一、2023年9月初,我們學(xué)校迎來了鄭州師專5名大學(xué)生,他們到校后,在校長的關(guān)照下,我們精心給他們安排了食宿等,使這些初來乍到的大學(xué)生有一個安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為他們解除了一切不必要的后顧之憂,并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認真討論研究,頂崗生實習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負責(zé),并安排對口輔導(dǎo)教師,具體工作是這樣安排的,第一周由教導(dǎo)處牽頭,帶領(lǐng)實習(xí)生聽課,在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行備課實習(xí),傳授教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法,使他們盡快進入角色等。第二周,實習(xí)生正式進入課堂上課、實習(xí),并由輔導(dǎo)教師陪同,課后由教導(dǎo)處負責(zé)組織實習(xí)生輔導(dǎo)教師座談,由頂崗教師談自己上課的感受及得失,輔導(dǎo)教師進行點評,教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點評,對他們下一步工作提出新的要求,鼓勵其更好地開展工作。第三周,頂崗生獨立上崗,根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況,同時根據(jù)我校實際情況,安排2名頂崗生教八年級政治、歷史,其它3名頂崗生分別教七年級語文、數(shù)學(xué)、英語、并同時開始正式獨立上崗,而后,在教導(dǎo)處的安排下,不斷對頂崗生,進行聽課,評課、指導(dǎo)他們的工作。

二、兩個多月來,在學(xué)校的精心安排下,五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時上下班,精心備課,認真上課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,并積極參加學(xué)校各班活動,如實習(xí)期間任七年級語文的實習(xí)老師能真正做到認真?zhèn)湔n、虛心向老教師請教,提高自己的教學(xué)水平,李寧老師能和學(xué)生打成一片,主動與學(xué)生交朋友,適時了解學(xué)生的思想,了解學(xué)生對自己的教學(xué)感受;適時調(diào)整自己的教學(xué)方法,做到教學(xué)上精益求精,為我們在校教師樹立了榜樣,__教師對工作一絲不茍,精益求精,在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo),全面調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實習(xí)生,在教學(xué)理念,某些新的教學(xué)方式對我們在校教師也起到了一定的影響,尤其是他們的工作態(tài)度,敬業(yè)精神,值得我們在校教師認真學(xué)習(xí),從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢和不足,這一點對我們今后的教學(xué)工作有一定的促進作用。

三、兩個月來,5名大學(xué)生的實習(xí)工作,給我們留下深刻的印象,他們初登講壇,熱情高、干勁足,但他們在實際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗和靈活的教學(xué)方法,通過兩個多月來的教學(xué)實踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo),使他們在教育教學(xué)能力方面有了進一步提高,同時通過與頂崗生的接觸、交流,我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗。

四、學(xué)校及時組織輪崗教師進行總結(jié)匯報上示范課,與頂崗生進行面對面交流,相互之間都有較多感觸,通過輪崗培訓(xùn),她們帶回全新的教育理念,嶄新的課堂教學(xué)模式,新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機會,我們一定會把此項工作做的更好。

第4篇 地區(qū)行政能力提高培訓(xùn)班工作總結(jié)

根據(jù)《____年上海市為對口支援地區(qū)實施人力資源開發(fā)項目資金安排方案》,上海市人民政府合作交流辦公室于____年4月10日—4月24日舉辦了____年地區(qū)行政能力提高培訓(xùn)班,對地區(qū)50名干部的綜合行政能力進行了全面的提高培訓(xùn),作為這個班的帶班老師,現(xiàn)將培訓(xùn)情況簡要總結(jié)如下:

一、基本情況

(一)學(xué)員的情況。____年地區(qū)行政能力提高培訓(xùn)班共有學(xué)員50×名,其中,男學(xué)員××人,女學(xué)員×人。學(xué)員主要來自地區(qū)的市、縣政府部門的主要負責(zé)人。這是上海市人民政府合作交流辦公室舉辦的第××期培訓(xùn)班,已累計培訓(xùn)了××人,其中來自地區(qū)的××人。

(二)培訓(xùn)情況。按照培訓(xùn)方案,我們邀請了××、××等××位老師,針對性地開展了服務(wù)型政府與服務(wù)型人才、國家宏觀經(jīng)濟形勢與展望、公文規(guī)范與寫作、信息管理與運用、新時期的創(chuàng)新思維、信息管理與運用、新時期的創(chuàng)新思維、政府應(yīng)急管理、領(lǐng)導(dǎo)干部的人文道德修養(yǎng)、國家民族政策與民族地區(qū)行政專題培訓(xùn)。為提高培訓(xùn)學(xué)員的實踐認識,我們還組織到口區(qū)縣政府、市民中心、北蔡鎮(zhèn)、中共一大會址、上海城市規(guī)劃館等進行考察。為提高培訓(xùn)質(zhì)量,還就培訓(xùn)的相關(guān)課題進行了討論。

二、主要特點

(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。××十分重視____年地區(qū)行政能力提高培訓(xùn)班,××等領(lǐng)導(dǎo)親自參加開班儀式并講話。

(二)課程安排合理。本次培訓(xùn)的課程的安排,是在對培訓(xùn)學(xué)員進行全面了解,并征求地區(qū)相關(guān)部門意見后制定的,培訓(xùn)后,學(xué)員普遍表示,這次培訓(xùn)讓他們受益匪淺。

(三)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。培訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)員組織紀(jì)律性強,到課率高,出勤率達到××%,學(xué)員學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,專心聽課,認真做筆記。

三、取得成效

(一)提高了綜合素質(zhì)。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員全部為少數(shù)民族干部,最高學(xué)歷為××,平均學(xué)歷為××,而且大部分人長期在基層工作,沒有參加過綜合的行政能力提高培訓(xùn),在實際工作中靠的是經(jīng)驗,管理中靠的是個人威信。通過培訓(xùn),參訓(xùn)學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了行政能力建設(shè)的相關(guān)知識、聽取了高層次的輔導(dǎo)課,特別聽了許多新的觀點,使學(xué)員在政治理論和知識面都有了進一步的提高,理清了今后的工作思路,增強了工作的信心。參訓(xùn)學(xué)員表示,通過學(xué)習(xí),使自己的思想得到提升,業(yè)務(wù)能力得到提高,對自己之前的工作缺失進行了校正。如公文寫作,有的學(xué)員說過去對公文的文種分不清楚,往往把函當(dāng)成請示,把請示當(dāng)成報告,而且對行政公文缺乏系統(tǒng)地了解,通過學(xué)習(xí)后基本掌握了公文的寫作方法,分清了公文的種類。

(二)拓展了思想視野。培訓(xùn)的時間短,每個一個專題的授課時間都只有半天,只能做到畫龍點睛。為提高培訓(xùn)效果,授課老師進行了大量的準(zhǔn)備,理論聯(lián)系實際,準(zhǔn)備了大量的實例,在給學(xué)員講清基本理論的同時,也給其留下了思考的空間,最重要的是給學(xué)員注入進一步學(xué)習(xí)和探究的欲望,起到了“師傅領(lǐng)進部門,修行在個人”的作用。同時,為了給學(xué)員增加更多感性知識,我們安排了對服務(wù)型政府建設(shè)和城市網(wǎng)格化管理等內(nèi)容的實地考察,通過考察,對相關(guān)知識有了全面的了解,也進一步開闊了學(xué)員的視野,更新觀念,活躍思維。

(三)實現(xiàn)了教學(xué)相長。在培訓(xùn)中,我們安排了分組討論,并召開班級座談會,對培訓(xùn)中的相關(guān)問題進行了集體討論,進一步深化了學(xué)員對所學(xué)理論知識的理解。同時,由于大部分學(xué)員都來自少數(shù)民族地區(qū)的基層,他們在帶來問題的同時,也給授課老師輸送了大量成功案例,部分老師在培訓(xùn)結(jié)束時說,我們也上了一堂如何做少數(shù)民族地區(qū)工作的課。

四、不足和建議

(一)存在不足

1.培訓(xùn)時間過短。本期培訓(xùn)共15天時間,考察用了××天,實際培訓(xùn)時間只為××天,每個課題的授課時間只達××小時,基本只能講表層的知識。

2.培訓(xùn)的針對性不強。本次設(shè)置的培訓(xùn)內(nèi)容較多,但沒有針少數(shù)民族地區(qū)的內(nèi)容,沒有做到量身訂做。

(二)建議

1.延長培訓(xùn)時間。如果要切實提高民族地區(qū)基層干部的行政能力,這種短期培訓(xùn)的效果是很有限的。

2.提高培訓(xùn)針對性。在今后的培訓(xùn)中建議課程設(shè)置上更具有針對性。

高培培訓(xùn)總結(jié)(4篇)

數(shù)學(xué)班脫產(chǎn)提高培訓(xùn)總結(jié)數(shù)學(xué)班:周立志時光流逝,轉(zhuǎn)眼間三個月培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,在這期間有苦也有樂。長期在山區(qū)一線從事教育工作的我,有機會出來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)實屬不易,感到…
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