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備課組長個人工作總結(優(yōu)選6篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):60

備課組長個人工作總結

第1篇 八年級數(shù)學組備課組長個人工作總結

時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學工作也結束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結合計劃來回顧一下這半年的工作。

本學年度我任八(2)班數(shù)學教學;同時兼任八年級數(shù)學組備課組長。計劃工作方向及目標:

(一)班級工作:

1、綜合排名年級前四(力爭第三);

在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實現(xiàn)了第三的目標。

2、力爭4~5人進入年級前20名;

3、確保12人左右進入年級前50名;

經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,達到了奮斗目標。

4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步,向前發(fā)展;確保班級安全;

本學年我班班風、學風、室風良好,學生思想境界高,沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

(二)教學工作:

在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。

經(jīng)過半年的教育教學,在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,但我班的a等生人數(shù)達到了9人,遠遠高于其他班級,實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。

(三)數(shù)學組工作:

本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團結了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗,認真開展聽評課,組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務的宗旨。具體來說:

首先響應“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作,在教學中要面向全體學生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應學校提出的“成就有風格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進,搞好分層教學,促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,提高課堂效率,促進學生發(fā)展”的教學研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設問,精選題,激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應有的發(fā)展,本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。

2023八年級數(shù)學下學期教學工作總結范文

第2篇 2023年備課組長個人工作總結

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,深入學習學校先進的辦學理念,注重將理念轉化為實踐,努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標,以學生為主體,重基礎、激興趣,以課堂教學為中心,落實有效教學,開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學效益,使教學質量上新臺階。高二數(shù)學備課組,是一個團結奮進的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、 基本情況分析

(1)我組共有7位成員,均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝,除周主席以外,均是青年教師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時,因為教學任務重,學生底子薄,安排每班每周10課時,并承擔社會實踐活動的部分課題。

二、主要工作匯報

(一)認真分析,確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初,對上學期的試題及學生的考試情況進行分析,結合要求,確定期末成績目標。

3、以研究課為載體,提高教師專業(yè)能力和教學水平,力爭課堂教學優(yōu)良率,優(yōu)秀率。

(二)強調教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結1、在第一次高二全體教師會議上,提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃:

(1)備課:認真分析班級的學情,深入鉆研教材、課標和考綱,明確每節(jié)課的教學目標及重、難點,確定教學任務,設計教學活動。搞好每周一次的集體備課,堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度,杜絕隨意性安排教學內(nèi)容,嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。

(2)上課:重視、加強課堂教學組織管理,關注班級的每一位同學,不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流,構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究,對照一堂好課的標準,狠抓課堂教學,采取靈活有效的教學方式,吸引學生積極主動地參與學生中來,創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

(3)作業(yè):強調作業(yè)的分層,針對不同層次的學生設置不同的作業(yè),使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生,起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術,精選有代表性的習題,合理控制作業(yè)量,及時批改和反饋作業(yè)情況,對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查,并記錄。

2、本學期本組教師教學常規(guī)情況:

(1)備課:本組教師都能按教務處的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課,教師教案的書寫規(guī)范,都為紙質教案,且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。

(2)上課:由幾次聽課情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準備比較充分,課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想,從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā),設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目,因我們學生基礎確實太差,所以有些同學積極性不高,但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動,并獲得成功的體驗。而且我們備課組于2023年元月17日左右順利完成教學任務。

(3)作業(yè):由于數(shù)學學科的特點,基本上要做到每天都留有課外作業(yè),經(jīng)過月底檢查,教師的作業(yè)都是精心的設計,精選習題,大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè),本組教師的作業(yè)量都能達到要求,基本實現(xiàn)每周三次作業(yè),作業(yè)都能全批全改。

(4)輔導:備課組以學情為依據(jù),將學生分類,對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導,主要是調動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,同時選擇簡單、基礎的題型進行當面輔導,激發(fā)學習興趣,從能拿分的角度進行思考和指導,使這部分學生能有所提高;對中間層學生,注重方法引導同時關注細節(jié),增加綜合性習題,鼓勵拔尖,使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力,同時關注全面發(fā)展,注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動學生因素,利用分組形式,學習小組之間互相幫助,互相促進,整體提高。

(5)考試:本學期按教務處的安排,進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考,備課組相應成員做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改進的意見和措施。備課組還協(xié)調統(tǒng)一教學進度,本著調動學生積極性的原則,針對考點和學生的實際情況,精心設計好測試題,在幾次測試中,學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上,既起到了檢測的作用,同時又充分的調動了學生的積極性和主動性。

(6)復習:備課組統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,各組員之間分工合作,合理安排復習的時間,將復習任務細化,分配到各任課教師,認真鉆研教材及課標,確定復習重點。首先,計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后,留給同學們復習的時間相對較多,各備課組通過集體備課,制定好切實可行的復習計劃,特別要安排好復習的時間,具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習,以提高課堂復習的效率。其次,切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎。二是突出復習上出新意,以調動學生的積極性,提高復習效率。最后,抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際,引導學生對相關例題進行分析、歸類,總結解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換,培養(yǎng)學生的應變能力,提高學生的技能技巧。

高二數(shù)學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二數(shù)學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信,高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作,將會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績。

第3篇 英語備課組長個人工作總結

英語備課組長個人工作總結

我們20__屆高三英語備課組全體教師,團結協(xié)作、務實創(chuàng)新、目標堅定。按照備課組的計劃,我們扎扎實實地進行工作,盡心盡力做到既教書又育人,并根據(jù)學生的實際情況和高考的要求,不斷地探索教法,調整復習方案,力求做到高效地進行復習。本學期按計劃進行教學,完成教學任務,現(xiàn)將我們一期來的工作總結如下:

一、夯實基礎,發(fā)展能力,有效組織復習。

立足課文,狠抓基礎,適量訓練,精講練習,為最后的高考做好充分的準備。在第一輪復習時圍繞課本、展開生詞、短語、語法、聽力、閱讀、寫作等方面進行定量訓練,穩(wěn)步提高學生的成績。但高考英語復習又不僅僅是知識的復習,不僅僅是課文、詞匯和語法的單純復現(xiàn),而是對學生英語知識的一種梳理和英語學習能力的一種提升,幫助學生構建知識網(wǎng)絡,便于學生的進一步發(fā)展。因此,在練習時,我們堅持精練、巧練,練中點撥,堅持操練聽說讀寫各方面的技能,重視語言能力的培養(yǎng)。

二、認真研究考試大綱,密切關注高考信息和動態(tài)。

我們除認真研讀新課改考試大綱及學科要求之外,還非常留意媒體發(fā)布的跟高考有關的.各類信息。以考綱為復習的主要依據(jù),以最新動態(tài)為參考依據(jù),指導我們的高三復習工作。此外,我們還科學選用各區(qū)縣交流卷,或者從網(wǎng)上獲取最新教學資源,再根據(jù)我們自己學生的實際情況對之重新組合加工,從而保證了各項訓練的針對性和有效性。

三、重視備課組活動,發(fā)揮集體的力量。

全體備課組成員都能以主人翁的態(tài)度積極參與備課組復習工作,新老團結合作,以老帶新,以新促老,資源無償共享,勤奮忘我地工作。我們備課組在共同協(xié)助之下,團結互助,取長補短,共同努力,共同進步。我們堅持集體備課,專人負責某一個單元的備課,其他成員參與備課過程,提出意見,共同討論。練習的選擇也是在大家共同商討的前提下最后定奪。我們的專題復習和分單元的模塊復習都統(tǒng)一了電子教案并制作了相關課件。我們相信,只有發(fā)揮集體智慧,調動全體教師的團結性和協(xié)作性,才能不斷提高課堂教學質量,達到既發(fā)揮集體智慧,又具有個性化特點。

四、注重學生心理疏導、穩(wěn)定學生情緒。

在完成正常的教學任務的同時,我們關愛每個學生,給他們以信心、勇氣。我們通過與學生、班主任以及家長的交流,盡量減輕學生的高考綜合癥,使學生以飽滿的心理參加高考。我們以應試技巧的輔導給學生們信心,并通過大量的實際操練,幫助學生逐步適應高考的節(jié)奏和時間要求。

五、所做具體工作

1、對語法進行系統(tǒng)復習,為學生分析句子打下基礎。

新課結束后,對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復習,在復習中,制作了相應課件,精選了練習,為學生在閱讀中分析句子結構、寫作中寫正確句打下了基礎。

2、大量練習。

促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習完語法知識后即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。主要是以《金版教程》為主,在對詞匯和句型進行復習后,加強鞏固和測試。

3、堅持不懈抓好聽力訓練。

本期我校征訂了一套《維克多英語》聽力,堅持每星期一,星期二,星期五,星期日下午,晚自習前的小自習通過校園廣播系統(tǒng)放給學生聽,同時,要求學生記下訓練時間和得分并標出做錯題的題號,這樣,可以促使學生記下自己的訓練檔案,看到自己的進步。

4、強化詞匯記憶和運用。

每天為學生準備有單詞訓練的課件,每兩天對所復習的單元進行單詞聽寫,抓好詞匯的鞏固和記憶,加強基本詞匯練習。

5、寫作。

寫作的訓練,我們利用的是每次大型考試后作文講評的機會。我們會在閱卷后,全組老師大家共同挑選幾篇不同等級的范文,展示給學生看,讓學生自己嘗試打分,讓學生對高考作文評分標準做到心里有數(shù)。接著就是圍繞這個作文話題,進行詞匯和詞組的收集,擴大學生們的知識儲備。最后把好的范文張貼出來,供學生參考和仿寫。

一期的工作已經(jīng)落下帷幕,學生的底子的確薄弱,我們確在工作中感到了前所未有的壓力。但是,總有一句話始終在鞭策著我們,那就是,哪怕只有一絲希望,我們也要為之付出的努力。

第4篇 備課組長2023年個人工作總結

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,深入學習學校先進的辦學理念,注重將理念轉化為實踐,努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標,以學生為主體,重基礎、激興趣,以課堂教學為中心,落實有效教學,開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學效益,使教學質量上新臺階。高二數(shù)學備課組,是一個團結奮進的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、 基本情況分析

(1)我組共有7位成員,均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝,除周主席以外,均是青年教師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時,因為教學任務重,學生底子薄,安排每班每周10課時,并承擔社會實踐活動的部分課題。

二、主要工作匯報

(一)認真分析,確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初,對上學期的試題及學生的考試情況進行分析,結合要求,確定期末成績目標。

3、以研究課為載體,提高教師專業(yè)能力和教學水平,力爭課堂教學優(yōu)良率,優(yōu)秀率。

(二)強調教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結1、在第一次高二全體教師會議上,提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃:

(1)備課:認真分析班級的學情,深入鉆研教材、課標和考綱,明確每節(jié)課的教學目標及重、難點,確定教學任務,設計教學活動。搞好每周一次的集體備課,堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度,杜絕隨意性安排教學內(nèi)容,嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。

(2)上課:重視、加強課堂教學組織管理,關注班級的每一位同學,不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流,構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究,對照一堂好課的標準,狠抓課堂教學,采取靈活有效的教學方式,吸引學生積極主動地參與學生中來,創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

(3)作業(yè):強調作業(yè)的分層,針對不同層次的學生設置不同的作業(yè),使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生,起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術,精選有代表性的習題,合理控制作業(yè)量,及時批改和反饋作業(yè)情況,對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查,并記錄。

2、本學期本組教師教學常規(guī)情況:

(1)備課:本組教師都能按教務處的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課,教師教案的書寫規(guī)范,都為紙質教案,且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。

(2)上課:由幾次聽課情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準備比較充分,課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想,從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā),設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目,因我們學生基礎確實太差,所以有些同學積極性不高,但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動,并獲得成功的體驗。而且我們備課組于2023年元月17日左右順利完成教學任務。

(3)作業(yè):由于數(shù)學學科的特點,基本上要做到每天都留有課外作業(yè),經(jīng)過月底檢查,教師的作業(yè)都是精心的設計,精選習題,大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè),本組教師的作業(yè)量都能達到要求,基本實現(xiàn)每周三次作業(yè),作業(yè)都能全批全改。

(4)輔導:備課組以學情為依據(jù),將學生分類,對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導,主要是調動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,同時選擇簡單、基礎的題型進行當面輔導,激發(fā)學習興趣,從能拿分的角度進行思考和指導,使這部分學生能有所提高;對中間層學生,注重方法引導同時關注細節(jié),增加綜合性習題,鼓勵拔尖,使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力,同時關注全面發(fā)展,注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動學生因素,利用分組形式,學習小組之間互相幫助,互相促進,整體提高。

(5)考試:本學期按教務處的安排,進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考,備課組相應成員做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改進的意見和措施。備課組還協(xié)調統(tǒng)一教學進度,本著調動學生積極性的原則,針對考點和學生的實際情況,精心設計好測試題,在幾次測試中,學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上,既起到了檢測的作用,同時又充分的調動了學生的積極性和主動性。

(6)復習:備課組統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,各組員之間分工合作,合理安排復習的時間,將復習任務細化,分配到各任課教師,認真鉆研教材及課標,確定復習重點。首先,計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后,留給同學們復習的時間相對較多,各備課組通過集體備課,制定好切實可行的復習計劃,特別要安排好復習的時間,具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習,以提高課堂復習的效率。其次,切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎。二是突出復習上出新意,以調動學生的積極性,提高復習效率。最后,抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際,引導學生對相關例題進行分析、歸類,總結解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換,培養(yǎng)學生的應變能力,提高學生的技能技巧。

高二數(shù)學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二數(shù)學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信,高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作,將會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績。

第5篇 2023年備課組長個人總結范文

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,深入學習學校先進的辦學理念,注重將理念轉化為實踐,努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標,以學生為主體,重基礎、激興趣,以課堂教學為中心,落實有效教學,開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學效益,使教學質量上新臺階。高二數(shù)學備課組,是一個團結奮進的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學成績。現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、 基本情況分析

(1)我組共有7位成員,均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、周主席、華僑、高火明、陳育、涂長勝,除周主席以外,均是青年教師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時,因為教學任務重,學生底子薄,安排每班每周10課時,并承擔社會實踐活動的部分課題。

二、主要工作匯報

(一)認真分析,確定本學期目標

1、規(guī)范教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化。

2、開學初,對上學期的試題及學生的考試情況進行分析,結合要求,確定期末成績目標。

3、以研究課為載體,提高教師專業(yè)能力和教學水平,力爭課堂教學優(yōu)良率,優(yōu)秀率。

(二)強調教學常規(guī),使教學常規(guī)規(guī)范化備課組長工作總結1、在第一次高二全體教師會議上,提出了對教學常規(guī)的具體要求和教學計劃:

(1)備課:認真分析班級的學情,深入鉆研教材、課標和考綱,明確每節(jié)課的教學目標及重、難點,確定教學任務,設計教學活動。搞好每周一次的集體備課,堅持個人二次備課;協(xié)商好教學進度,杜絕隨意性安排教學內(nèi)容,嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。

(2)上課:重視、加強課堂教學組織管理,關注班級的每一位同學,不讓一個學生游離于課堂之處;加強師生之間的溝通和交流,構建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究,對照一堂好課的標準,狠抓課堂教學,采取靈活有效的教學方式,吸引學生積極主動地參與學生中來,創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。

(3)作業(yè):強調作業(yè)的分層,針對不同層次的學生設置不同的作業(yè),使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生,起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術,精選有代表性的習題,合理控制作業(yè)量,及時批改和反饋作業(yè)情況,對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查,并記錄。

2、本學期本組教師教學常規(guī)情況:

(1)備課:本組教師都能按教務處的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課,教師教案的書寫規(guī)范,都為紙質教案,且都能在集體備課的基礎上進行個人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質量較高。

(2)上課:由幾次聽課情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準備比較充分,課堂上能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境,問題的設計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容,根據(jù)學生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想,從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā),設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目,因我們學生基礎確實太差,所以有些同學積極性不高,但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動,并獲得成功的體驗。而且我們備課組于2023年元月17日左右順利完成教學任務。

(3)作業(yè):由于數(shù)學學科的特點,基本上要做到每天都留有課外作業(yè),經(jīng)過月底檢查,教師的作業(yè)都是精心的設計,精選習題,大多數(shù)教師能根據(jù)學生情況分層布置作業(yè),本組教師的作業(yè)量都能達到要求,基本實現(xiàn)每周三次作業(yè),作業(yè)都能全批全改。

(4)輔導:備課組以學情為依據(jù),將學生分類,對學生進行分類輔導。對各層次的同學提出不同要求。對基礎較差的學生輔導,主要是調動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,同時選擇簡單、基礎的題型進行當面輔導,激發(fā)學習興趣,從能拿分的角度進行思考和指導,使這部分學生能有所提高;對中間層學生,注重方法引導同時關注細節(jié),增加綜合性習題,鼓勵拔尖,使中間層學生向優(yōu)秀層發(fā)展;優(yōu)秀的學生主要進行數(shù)學拓展題輔導,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力,同時關注全面發(fā)展,注重心理素質的培養(yǎng)。同時注重調動學生因素,利用分組形式,學習小組之間互相幫助,互相促進,整體提高。

(5)考試:本學期按教務處的安排,進行了月考、期中考試、單元測試、期末調考等大型考試。其中每次月考,備課組相應成員做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改進的意見和措施。備課組還協(xié)調統(tǒng)一教學進度,本著調動學生積極性的原則,針對考點和學生的實際情況,精心設計好測試題,在幾次測試中,學生的及格率和優(yōu)秀率都接近或達到了90%和60%以上,既起到了檢測的作用,同時又充分的調動了學生的積極性和主動性。

(6)復習:備課組統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,各組員之間分工合作,合理安排復習的時間,將復習任務細化,分配到各任課教師,認真鉆研教材及課標,確定復習重點。首先,計劃好復習的時間、復習重點、基本復習形式和方法。今年的期末考試比較靠后,留給同學們復習的時間相對較多,各備課組通過集體備課,制定好切實可行的復習計劃,特別要安排好復習的時間,具體到每章節(jié)復習、綜合訓練所需的時間;落實好期末復習的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;各班級統(tǒng)一采取復習卷的形式進行復習,以提高課堂復習的效率。其次,切實抓好“雙基”的訓練。一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎。二是突出復習上出新意,以調動學生的積極性,提高復習效率。最后,抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際,引導學生對相關例題進行分析、歸類,總結解題規(guī)律,提高復習效率。對具有可變性的例習題,引導學生進行變式訓練;引導學生對有代表性的問題進行靈活變換,培養(yǎng)學生的應變能力,提高學生的技能技巧。

高二數(shù)學備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高二數(shù)學的教學任務如期完成,并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信,高二數(shù)學備課組全組教師將會在下學期更加踏實努力的工作,將會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的數(shù)學成績。

第6篇 歷史備課組長個人工作總結

本學期,根據(jù)學科實際和學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié),各項工作有序進行。截止學期末,各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:

一、總體情況。根據(jù)學校的安排,本學期初一12個班共配備了三名歷史教師,在日常教學中,備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務,學生滿意率均在98%以上。

二、備課情況。一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想,從本學期第一周開始到學期末,均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,制定學期教學計劃,討論重點難點,合理安排教學進度,尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃,編寫復習提綱、練習資料、專題復習材料,使得初一教學工作能正常有序的進行,提高了學生復習的效率,兼顧了減負和增效。

三、存在問題。初一總體成績比較理想,年級平均分相差6分左右。但還存在一些問題,如學生基礎知識不扎實,學生分析學科知識與社會熱點、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高。

四、努力方向。更好更嚴格地抓好備課組建設,特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

總之,一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的學年里,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為長鴻明天的輝煌再做貢獻!

備課組長個人工作總結(優(yōu)選6篇)

本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱,深入學習學校先進的辦學理念,注重將理念轉化為實踐,努力創(chuàng)設適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項…
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