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第1篇 一年級(jí)學(xué)生的總結(jié)
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一年級(jí)閱讀總結(jié)
讓閱讀成為一種習(xí)慣
泗洪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)語(yǔ)文組雙語(yǔ)閱讀總結(jié)
本學(xué)期，根據(jù)期初雙語(yǔ)閱讀教學(xué)計(jì)劃，我們一年級(jí)語(yǔ)文備課組進(jìn)行了積極的研究、探討，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：
一、了解了小學(xué)生課外閱讀的趨勢(shì)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。首次把“豐富語(yǔ)言的積累”寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)目的。因此，在開(kāi)放的語(yǔ)文教育體系中，課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過(guò)程之外的“點(diǎn)綴”，是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生的課外閱讀大多數(shù)是以個(gè)體的形式來(lái)進(jìn)行的，因此，我們?cè)试S學(xué)生個(gè)體差異的存在，開(kāi)展課外閱讀時(shí)充分考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要，允許他們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選讀物。
二、激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。我們常用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽、酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：在班級(jí)中開(kāi)展的“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、創(chuàng)造條件，做到讓學(xué)生有書(shū)可讀、有時(shí)間讀書(shū)。閱讀課上，同學(xué)們或在老師的精心安排下有目的地讀書(shū)；或在一起進(jìn)行讀書(shū)心得交流；或互相推薦好書(shū)；或師生同讀交流；或聆聽(tīng)老師娓娓的講述；或靜靜地手捧書(shū)卷在書(shū)海中徜徉
3、開(kāi)拓渠道為學(xué)生提供豐富的課外讀物。
(1)每班建立“圖書(shū)角”，實(shí)現(xiàn)“好書(shū)換著看”。這個(gè)活動(dòng)主要在班內(nèi)學(xué)生間舉行，同學(xué)們用自己書(shū)換取別人手中自己喜歡的書(shū)，擴(kuò)大了的閱讀量，以書(shū)會(huì)友，培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。
(2)各班在學(xué)校每學(xué)期期初推薦的閱讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生自主購(gòu)買(mǎi)閱讀材料。學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣，選擇思想內(nèi)容健康，語(yǔ)言文字優(yōu)美的作品，有助于他們吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大，范文top100對(duì)提高自身的綜合素質(zhì)具有巨大的作用。
4、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一古詩(shī)。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
5、我們還根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。這學(xué)期，為了了解學(xué)生課外閱讀的情況，我們以班為單位辦了一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力。
1、指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的課外讀物。小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。宇宙的奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動(dòng)物之王，歷史上的人物故事，以及關(guān)于未來(lái)世界的科學(xué)幻想都會(huì)引起他們認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈欲望。教師要有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見(jiàn)的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理，所以要講究閱讀的先后，范文寫(xiě)作閱讀要有計(jì)劃地進(jìn)行。
（1）由課內(nèi)向課外延伸。在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，我們結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
（2）從體裁考慮。低年級(jí)安排兒歌、童話等淺顯的兒童讀物。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程。因此，我們將創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。
第2篇 一年級(jí)學(xué)生讀書(shū)總結(jié)
一年級(jí)讀書(shū)總結(jié)
營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，培養(yǎng)雙文素養(yǎng)”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心。對(duì)于只有七歲的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果如何，現(xiàn)將本學(xué)期的讀書(shū)情況作一總結(jié)。
一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)？對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
二、選購(gòu)適合孩子的圖書(shū)
一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們?cè)趯W(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書(shū)，選購(gòu)時(shí)注意以下兩點(diǎn)：1、必須是注音讀物。2、所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。
三、營(yíng)造濃濃讀書(shū)氛圍
1、建立班級(jí)“圖書(shū)角”。為了更好的保管圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用率，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班專門(mén)派出兩名學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書(shū)角的借書(shū)有條不紊。
2、學(xué)期初，班級(jí)在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語(yǔ)文課前五分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。
3、范文top100集體必讀：《日有所誦 》《弟子規(guī)》
《小熊過(guò)橋》《春天的圖畫(huà)》
這兩本書(shū)老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁(yè)數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
4、教師推薦兩本學(xué)生閱讀書(shū)籍：《快樂(lè)作文》《少兒科學(xué)畫(huà)報(bào)》
5、個(gè)人讀書(shū) 同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間自主進(jìn)?_畝痢?/p>
四、開(kāi)展讀講故事、寫(xiě)話本、做手抄報(bào)等促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)
組織各種形式讀講活動(dòng)，“看誰(shuí)讀得好”，“看誰(shuí)背得快”，“看誰(shuí)講的生動(dòng)”調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極__。培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，
學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力得到了鍛煉。
在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，化難為易，使他們對(duì)“寫(xiě)話產(chǎn)生興趣”，要讓他們學(xué)會(huì)“寫(xiě)自己想說(shuō)的話?！薄！翱鞓?lè)寫(xiě)話本”在寫(xiě)話的過(guò)程中讓學(xué)生獲得成就感，感受到快樂(lè)。
手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生們通過(guò)搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。如《弟子規(guī)》手抄報(bào)，鍛煉了學(xué)生的各種能力。
五、書(shū)海泛舟，成果豐碩
這一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)跁?shū)的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了3本，最少的也有兩本了。現(xiàn)在，讀書(shū)是他們的快樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。
讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)心人類，學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。
第3篇 2023年高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)范文
比較傳統(tǒng)的“高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)”這一單調(diào)名稱，在它的旁邊加上“fantastic”,好像更能體現(xiàn)出這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)的青春與活力！是的，咱們就是這樣一個(gè)由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭！
管理上，我們不提倡過(guò)多地扣分，實(shí)行“先忠告后扣分”，我們信任這樣才華真正達(dá)到治理的目的！
活動(dòng)上，我們敢于創(chuàng)新，敢于翻新，動(dòng)搖拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動(dòng)，力求做到最好！
生活中，我們團(tuán)結(jié)互助，在我們本人看來(lái)，我們就像一個(gè)比個(gè)別班級(jí)人數(shù)較少的國(guó)外式的新班級(jí)――也更是一個(gè)全體成員奇特所有的暖和家庭??！
要害詞――翻新
特色一制度改革
我們敢于創(chuàng)新，攻破傳統(tǒng)“等級(jí)”觀點(diǎn)，只保留形式上的“主席”、“部長(zhǎng)”等頭銜，而實(shí)際上卻淡化部門(mén)界限，使活動(dòng)的組織者、加入者由僅僅一個(gè)局部變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情跟踴躍性，使一些慣例部門(mén)（如辦公室、紀(jì)檢部）的成員也能得到鍛煉，領(lǐng)會(huì)到組織活動(dòng)的成就感和快樂(lè)！使全體干部都能為這個(gè)群體而感到自豪，同時(shí)也使得這個(gè)溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)！
特點(diǎn)二例會(huì)
我們的例會(huì)是每周二課間操時(shí)間。我們不枯燥乏味的內(nèi)容，更不漫長(zhǎng)得讓人想早點(diǎn)結(jié)束的“講演”，更值得高興的是，我們的會(huì)議每次都到得很齊。我們都把例會(huì)當(dāng)作是一個(gè)星期一次的小聚，在部署完通例事項(xiàng)后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，會(huì)議輕松而愉悅。遇到高興的事件時(shí)，大家會(huì)一起分享，一起快樂(lè)；遇上小小的風(fēng)波時(shí)，大家也會(huì)彼此鼓勵(lì)，總結(jié)教訓(xùn)；趕上艱苦時(shí)，我們又會(huì)一起探討，商量對(duì)策。這使得每一個(gè)成員都能懂得到作為這個(gè)大家庭的一員而有的快活！
特色三環(huán)保小組
會(huì)內(nèi)小組這一情勢(shì)毫無(wú)疑難是開(kāi)創(chuàng)了歷史之先河！于__年年11月1日成破的會(huì)內(nèi)小組――freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部分界線”這一措施基礎(chǔ)上的一個(gè)會(huì)內(nèi)所有熱忱環(huán)保的成員參與的綠色小組。
關(guān)鍵詞――活動(dòng)
特色一年級(jí)月報(bào)
《together》是由我們推出的、面向全年級(jí)同窗老師的一份月報(bào)，目前已編輯兩期，由于一系列起因未能及時(shí)于大家會(huì)見(jiàn)，當(dāng)初即將“出爐”！為了制造這份報(bào)紙，我們付出了很多心血，獨(dú)特努力了將近2個(gè)月。為了籌集經(jīng)費(fèi)，我們自發(fā)上街賣(mài)報(bào)，先后與多少家單位進(jìn)行一系列卡脖子，最終選定長(zhǎng)沙英語(yǔ)學(xué)校作為配合錯(cuò)誤。報(bào)紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，信賴能贏得廣大同學(xué)們的喜好！
特色二感恩
11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對(duì)我們的辛勞栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報(bào)，并引起《瀟湘晨報(bào)》、湖南教誨網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺(tái)、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等多家新聞媒體的關(guān)注與報(bào)道。能為學(xué)校爭(zhēng)得名譽(yù)，是我們最大的自豪跟驕傲！
特色三賣(mài)報(bào)賺經(jīng)費(fèi)
11月27日我們自發(fā)組織了賣(mài)報(bào)活動(dòng)，一共7人（加上友情客串~），200份報(bào)紙被全部賣(mài)出，賺得的156元作為了咱們最初的運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
關(guān)鍵詞――溫暖
特色一生日會(huì)
每半個(gè)學(xué)期為所有在這期間過(guò)生日的成員舉行的一次群體誕辰慶祝會(huì)，給我們這個(gè)“家庭”增添了一份溫馨。
特色二辦公室安排
對(duì)一個(gè)溫暖的大家庭來(lái)說(shuō)，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個(gè)性與活氣！辦公室有我們愛(ài)好的海報(bào)，有記錄我們成長(zhǎng)足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵(lì)而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的布告欄……有時(shí)下課，我們愛(ài)聚在一起開(kāi)心地談天說(shuō)地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。
這便是我們――高一年級(jí)fantastic學(xué)生分會(huì)！
我們這里有默默奉獻(xiàn)的人，有輕松搞笑的人，有才干橫溢的人，有滿是主張的人，有充滿激情的人，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的人……以“管理?服務(wù)?立異”為工作理念的我們，定會(huì)發(fā)現(xiàn)出更輝煌的成績(jī)！！
第4篇 初一年級(jí)學(xué)生2023年評(píng)語(yǔ)總結(jié)
你勤學(xué)好問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦筋，做事潑辣果斷，是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。在美術(shù)、書(shū)法、鋼琴等方面，你已經(jīng)超出了常人的范圍，用你自己的話說(shuō)就是：“天長(zhǎng)!”在學(xué)習(xí)方面你也一疇，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并改正自己的短處，使自己做得更好，更出色!還有，以后上學(xué)可別再遲到啦!
在老師眼里，你是一個(gè)聰明，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，并能知錯(cuò)就改。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有認(rèn)真去做!
這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
你誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。與同學(xué)融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，喜歡對(duì)問(wèn)題追根究底，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，但有時(shí)你還是很粗心哦。希望你能將籃球場(chǎng)上的瀟灑帶到學(xué)習(xí)上來(lái)，給自己多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)細(xì)心，你的人生將會(huì)和你打籃球一般精彩!
你是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書(shū)面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說(shuō)話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!
第5篇 一年級(jí)學(xué)生學(xué)期總結(jié)
一年級(jí)學(xué)生學(xué)期總結(jié)
一年級(jí)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇一
在這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音、生字讀寫(xiě)、數(shù)學(xué)加減算式、寫(xiě)數(shù)字。 我們?cè)缢缙穑磿r(shí)完成作業(yè)，自己收拾書(shū)包，一起搞衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們非常喜歡學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，秋游活動(dòng)，讓我們感受大自然，認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物，還看了海獅表演，特別的開(kāi)心;入隊(duì)儀式，讓我們感受到成為一名少先隊(duì)員，是多么的光榮、驕傲和自豪;讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，不僅讓我們體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，還讓我們體驗(yàn)了一回“淘寶”的過(guò)程，原來(lái)買(mǎi)書(shū)還可以討價(jià)還價(jià);元旦演出，讓我們感受到新年給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。我們有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光的意識(shí)，每天記著戴?；铡⒓t領(lǐng)巾，不遲到，做個(gè)文明的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我們也遇到過(guò)很多的困難。學(xué)拼音的時(shí)候，有的小朋友不能標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;學(xué)跳繩時(shí)，有的小朋友因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致跳繩不過(guò)關(guān);有的小朋友字記不清，容易讀錯(cuò)。但是，我們不怕困難，在老師、同學(xué)的幫助下，爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，正一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，困難也變少了。我們相信自己能夠做的更好。
小學(xué)的學(xué)校生活，不僅是讓人感到快樂(lè)的，也讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。祝愿我們下個(gè)學(xué)期有更好的表現(xiàn)，人人爭(zhēng)做“知行合一，愛(ài)滿天下”的小真人。
一年級(jí)學(xué)生學(xué)期總結(jié)篇二
剛來(lái)到一(五)班時(shí)，我什么干部也沒(méi)當(dāng)上。我努力，向前走，不往后退，媽媽的鼓勵(lì)讓我上進(jìn)，我希望我能做得更好，我不僅當(dāng)上班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師認(rèn)為我發(fā)言很好，還讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，這兩個(gè)干部我一定要好好做，真是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我領(lǐng)讀也很好，語(yǔ)文課積極發(fā)言，朗讀有音樂(lè)節(jié)奏，高低起伏。上課時(shí)抱臂坐得端，一動(dòng)也不動(dòng)。數(shù)學(xué)課有很大進(jìn)步，上課更加積極發(fā)言了。走路隊(duì)時(shí)不再東扭西看了。我寫(xiě)字非常好，評(píng)比時(shí)老師給我很多紅花，我真開(kāi)心。
語(yǔ)文：以前上語(yǔ)文課時(shí)會(huì)扭來(lái)扭去，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病，再也不犯這種錯(cuò)誤了。語(yǔ)文考試總考不到100分，我應(yīng)該檢查，以后一定能考100分。
數(shù)學(xué)：以前得不到老師的“好”，數(shù)學(xué)考試也考不到100分，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，考試時(shí)要認(rèn)真檢查，這樣我就可以得到100分了。
作業(yè)：有時(shí)候沒(méi)檢查，做錯(cuò)作業(yè)了，以后要記住檢查。做每件事都要檢查。我明白了檢查是很重要的，檢查就是重新做一遍一樣。
紀(jì)律：李遇是管紀(jì)律的，每次表?yè)P(yáng)時(shí)都有我。我認(rèn)為我的紀(jì)律很好的。每次上課時(shí)我不說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課時(shí)不亂瘋跑，放學(xué)時(shí)我不擁擠，讓同學(xué)們先走。
獎(jiǎng)狀：我得了許多許多的獎(jiǎng)狀，每次發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)都有我，老師還在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)我說(shuō)每次都有我的獎(jiǎng)狀。
第6篇 高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)
高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)范文
導(dǎo)語(yǔ)：工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。下面就有小編為大家?guī)?lái)高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀！
20__年高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)工作總結(jié)范文
比較傳統(tǒng)的“高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)”這一單調(diào)名稱，在它的旁邊加上“fantastic”,好像更能體現(xiàn)出這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)的青春與活力!是的，咱們就是這樣一個(gè)由30顆團(tuán)結(jié)的心系在一起的溫暖的大家庭!
管理上，我們不提倡過(guò)多地扣分，實(shí)行“先忠告后扣分”，我們信任這樣才華真正達(dá)到治理的目的!
活動(dòng)上，我們敢于創(chuàng)新，敢于翻新，動(dòng)搖拒絕以往形式上的傳統(tǒng)活動(dòng)，力求做到最好!
生活中，我們團(tuán)結(jié)互助，在我們本人看來(lái)，我們就像一個(gè)比個(gè)別班級(jí)人數(shù)較少的國(guó)外式的新班級(jí)——也更是一個(gè)全體成員奇特所有的暖和家庭!!
要害詞——翻新
特色一制度改革
我們敢于創(chuàng)新，攻破傳統(tǒng)“等級(jí)”觀點(diǎn)，只保留形式上的“主席”、“部長(zhǎng)”等頭銜，而實(shí)際上卻淡化部門(mén)界限，使活動(dòng)的組織者、加入者由僅僅一個(gè)局部變?yōu)榱怂性敢飧冻龅某蓡T，大大地提高了工作熱情跟踴躍性，使一些慣例部門(mén)(如辦公室、紀(jì)檢部)的成員也能得到鍛煉，領(lǐng)會(huì)到組織活動(dòng)的成就感和快樂(lè)!使全體干部都能為這個(gè)群體而感到自豪，同時(shí)也使得這個(gè)溫暖的大家庭變得更為團(tuán)結(jié)!
特點(diǎn)二例會(huì)
我們的例會(huì)是每周二課間操時(shí)間。我們不枯燥乏味的內(nèi)容，更不漫長(zhǎng)得讓人想早點(diǎn)結(jié)束的“講演”，更值得高興的是，我們的會(huì)議每次都到得很齊。我們都把例會(huì)當(dāng)作是一個(gè)星期一次的小聚，在部署完通例事項(xiàng)后，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，會(huì)議輕松而愉悅。遇到高興的事件時(shí)，大家會(huì)一起分享，一起快樂(lè);遇上小小的風(fēng)波時(shí)，大家也會(huì)彼此鼓勵(lì)，總結(jié)教訓(xùn);趕上艱苦時(shí)，我們又會(huì)一起探討，商量對(duì)策。這使得每一個(gè)成員都能懂得到作為這個(gè)大家庭的一員而有的快活!
特色三環(huán)保小組
會(huì)內(nèi)小組這一情勢(shì)毫無(wú)疑難是開(kāi)創(chuàng)了歷史之先河!于__年年11月1日成破的會(huì)內(nèi)小組——freshlife綠色環(huán)保小組，是建立在“淡化部分界線”這一措施基礎(chǔ)上的一個(gè)會(huì)內(nèi)所有熱忱環(huán)保的成員參與的綠色小組。
關(guān)鍵詞——活動(dòng)
特色一年級(jí)月報(bào)
《together》是由我們推出的、面向全年級(jí)同窗老師的一份月報(bào)，目前已編輯兩期，由于一系列起因未能及時(shí)于大家會(huì)見(jiàn)，當(dāng)初即將“出爐”!為了制造這份報(bào)紙，我們付出了很多心血，獨(dú)特努力了將近2個(gè)月。為了籌集經(jīng)費(fèi)，我們自發(fā)上街賣(mài)報(bào)，先后與多少家單位進(jìn)行一系列卡脖子，最終選定長(zhǎng)沙新東方英語(yǔ)學(xué)校作為配合錯(cuò)誤。報(bào)紙版式美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，信賴能贏得廣大同學(xué)們的喜好!
特色二感恩
11月22日是西方傳統(tǒng)感恩節(jié)，為了感謝全校老師對(duì)我們的辛勞栽培，我們特別策劃并制作了感恩節(jié)橫幅與海報(bào)，并引起《瀟湘晨報(bào)》、湖南教誨網(wǎng)、湖南經(jīng)視臺(tái)、《長(zhǎng)沙晚報(bào)》等多家新聞媒體的關(guān)注與報(bào)道。能為學(xué)校爭(zhēng)得名譽(yù)，是我們最大的自豪跟驕傲!
特色三賣(mài)報(bào)賺經(jīng)費(fèi)
11月27日我們自發(fā)組織了賣(mài)報(bào)活動(dòng)，一共7人(加上友情客串~)，200份報(bào)紙被全部賣(mài)出，賺得的__6元作為了咱們最初的運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
關(guān)鍵詞——溫暖
特色一生日會(huì)
每半個(gè)學(xué)期為所有在這期間過(guò)生日的成員舉行的一次群體誕辰慶祝會(huì)，給我們這個(gè)“家庭”增添了一份溫馨。
特色二辦公室安排
對(duì)一個(gè)溫暖的大家庭來(lái)說(shuō)，辦公室就如同我們的家，也體現(xiàn)著我們的個(gè)性與活氣!辦公室有我們愛(ài)好的'海報(bào)，有記錄我們成長(zhǎng)足跡的“記事板”，有為了相互鼓勵(lì)而創(chuàng)立的“格言墻”，有卡通式的布告欄……有時(shí)下課，我們愛(ài)聚在一起開(kāi)心地談天說(shuō)地，辦公室內(nèi)也總是有著愉悅輕松的氛圍。
這便是我們——高一年級(jí)fantastic學(xué)生分會(huì)!
我們這里有默默奉獻(xiàn)的人，有輕松搞笑的人，有才干橫溢的人，有滿是主張的人，有充滿激情的人，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的人……以“管理?服務(wù)?立異”為工作理念的我們，定會(huì)發(fā)現(xiàn)出更輝煌的成績(jī)!!
