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第1篇 高級中學(xué)學(xué)生會20__年度總結(jié)
時光如白駒過隙。新年鐘聲響起,新的一年開始了?;仡?0__年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我因自己是學(xué)生會的一員而開心。在20__年,我們的表現(xiàn)得到了老師的肯定,但仍有進(jìn)步空間。
在20__年最重要的工作便是元旦晚會。由于觀看元旦晚會的人不僅僅是學(xué)校的同學(xué)和老師,還有上級領(lǐng)導(dǎo)。所以老師們和參加的同學(xué)們都十分緊張,我們自然更不能松懈。元旦順利完成后,我在接下來的例會中問了成員們感覺怎么樣,大家的想法都是很累很緊張但是很開心很有成就感。在我看來,或許這就是一般人無法嘗到的,一種忙碌且充實(shí)的快樂。20__年的元旦,我們學(xué)生會也參加了節(jié)目選拔,遺憾的是,沒有選拔上。這也從側(cè)面說明我們在才藝方面能力還是不夠,文藝活動的組織能力也不強(qiáng),面對突發(fā)情況的應(yīng)對能力也有待提高。另外我也發(fā)現(xiàn),在高度緊張的環(huán)境下,個別成員們很難沉穩(wěn)下來。這也是我們干部的一個問題——對于普通成員的冷靜力鍛煉不夠。
校運(yùn)會也是學(xué)校的一個盛大的活動。20__年的校運(yùn)會與往年的相比,有了些不一樣的趣味。夜幕悄然降臨,運(yùn)動員們還在賽道上奔跑;天空飄起細(xì)雨,有些比賽項目仍在進(jìn)行。連續(xù)三天的運(yùn)動會,說不累是假的,坦白的說運(yùn)動會的第三天我的眼睛都腫了,最讓我感動的是,有些成員因為受寒而感冒了,卻依舊堅守在工作崗位,作為學(xué)生會的干部,我看到這樣心里確實(shí)有時難受,在勸他們休息無用后,我只好在比賽結(jié)束后為他們送去感冒靈。說到這,我其實(shí)曾聽到其他同學(xué)說學(xué)生會不團(tuán)結(jié)。我從來不這樣認(rèn)為,在我看來,學(xué)生會是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。在20__年的校運(yùn)會中,我更是看到了學(xué)生會成員們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。凡是大型活動總免不了有些事情發(fā)生,有些同學(xué)在廁所抽煙,開始安排的成員,還是有些膽小,作為干部,我只好換了個人,這也看出,平時成員們的鍛煉不夠。但讓人欣慰的是——我們收到了一封來自高一小弟弟寫的表揚(yáng)信,這讓我們知道了,認(rèn)真付出了一定有回報,即使只是一封小小的表揚(yáng)信,但它承載的是對我們工作的肯定,這也是我們學(xué)生會第一次收到“禮物”,我們很珍惜,將這封信貼在了五樓辦公室,以此激勵以后的學(xué)生會成員們認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),做個先進(jìn)的人,匯成一個與時俱進(jìn)的優(yōu)秀組織。
除了學(xué)校的大型活動,平時的日常工作也不可忽視。20__年我們衛(wèi)生檢查這塊工作,由于安排的不夠妥當(dāng),而引起了一些問題,比如男生檢查女寢室,本來我們的考慮是為了鍛煉成員們的膽量,不想引起了一些女同學(xué)的反感。這也確實(shí)是我們的問題,我們是為同學(xué)們服務(wù),協(xié)助學(xué)校的一個組織,而不應(yīng)該為了鍛煉成員的膽量,忽視了同學(xué)們的感受,事情發(fā)生不久,我們也找到了那位女同學(xué),并三次向她道歉。另外在課間操檢查中,我們也出現(xiàn)了一些問題,在某些成員無法來完成檢查工作時,人員調(diào)動不夠快速,這也是體現(xiàn)了干部們的應(yīng)急能力不夠強(qiáng),未雨綢繆意識弱。
雖然有些不完美,但在我看來,每位成員的努力都值得肯定。在20__年,我們會將出現(xiàn)的問題解決掉,并且預(yù)防可能出現(xiàn)的問題,沉穩(wěn)面對所有的新挑戰(zhàn)。在新的一年,積極向上,爭做讓同學(xué),老師,學(xué)校都滿意的先進(jìn)組織。
第2篇 山西冶金高級技工學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)的時間快而又短暫,不知不覺實(shí)習(xí)的時間很快就會過去?;叵脒@段日子,我有失落過,認(rèn)真過,悲傷過,高興過。給予我初步的`經(jīng)驗積累,現(xiàn)在重要的就是要對這段實(shí)習(xí)時間做個總結(jié),也是對自己實(shí)習(xí)的鑒定。
我就讀于山西冶金高級技工學(xué)校,將于____年6月畢業(yè),現(xiàn)實(shí)習(xí)于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司,我非常珍惜這段時間的實(shí)習(xí)機(jī)會。我從事于設(shè)計方面的工作,由于自己經(jīng)驗少,工作中有時會碰到這樣或那樣的問題不知如何處理,因而在上司、同事的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下,及虛心請教、學(xué)習(xí),從他們那里盡快學(xué)到一些寶貴的工作經(jīng)驗。雖然自己現(xiàn)在還不能獨(dú)立完成各項工作任務(wù),但我相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
對待學(xué)習(xí),我認(rèn)真努力;對待工作我做到愛崗敬業(yè);對待客戶,我熱情接待,完成客戶的需求;在生活方面我樂觀,熱情,誠懇,寬容,有時會因自己是中專生失落過,因為我面對的都是高技生,心里就會感到自己隨時都有被淘汰的可能,這或許是上天給我的一個考驗,但在每次的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力,使自己能更好地搞好本職工作。
這份工作不僅是我人生一個嶄新的起點(diǎn),也是我人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換,意味著我擁有一個很好的發(fā)展平臺,還意味著我要吃更多的苦,更意味著我要面對過去,無怨無悔;面對現(xiàn)在,努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難。
只要自己努力,成功不會拒絕你!
第3篇 高級中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
高級中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
一、值得肯定的地方:
1.全體高中生物老師精神面貌好,熱愛本職工作。在視導(dǎo)中,沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資;也沒見到得過且過消磨時間的老師:視導(dǎo)中沒有發(fā)現(xiàn)無備課上課的事,也沒有作業(yè)無批改的現(xiàn)象,大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學(xué)習(xí)、教書育人、干事創(chuàng)業(yè)。
2.教研組、備課組工作扎實(shí)而有序。各高中組以提高生物教學(xué)質(zhì)量為主要目的的校本教研開展的好,各個學(xué)校每周都要安排時間進(jìn)行生物教研集體研討教學(xué)的重難點(diǎn)、設(shè)計教案。足中教研組每周還組織研討課、優(yōu)質(zhì)課供老師們觀摩學(xué)習(xí);教研組也打造了導(dǎo)學(xué)案。
3.高一、高二的課堂教學(xué),有一部分老師用課改的精神實(shí)質(zhì)去駕御課堂,敢于“浪費(fèi)”時間,讓學(xué)生在充足的時間里自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞,充分彰顯課堂的主體作用。學(xué)生不僅自主學(xué)習(xí),而且,還能提出一些問題,盡管有些問題很幼稚的,但是課堂上強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己思考,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,并且盡可能自己解決問題,這是值得提倡的,因為教給學(xué)生獲取知識的能力遠(yuǎn)比教給學(xué)生事實(shí)知識更重要,這也體現(xiàn)課改新觀念已進(jìn)入課堂。
4.高三復(fù)習(xí)課,老師們或快或慢,進(jìn)度不一,但是都已涉獵復(fù)習(xí)。老師門對基礎(chǔ)的`復(fù)習(xí)要求很高,抓得緊,抓得細(xì),抓的得扎實(shí),有一絲不肯放松的精神。一部分教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師除了有完備的復(fù)習(xí)計劃外,還有一套一套很具體的操作方案,這方案是結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗,為學(xué)生量身定做的方案,操作性強(qiáng),效果好。
二、對高三生物復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
①通過“讀”“研”“思”理清復(fù)習(xí)思路 “讀”認(rèn)真閱讀理綜考試說明,特別是細(xì)讀能力部分的要求,對考試說明中的內(nèi)容變化和能力要求要了如指掌?!把小本褪茄芯?008、2009、2010年各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題,從試題的命制角度、考查目的、所考知識點(diǎn)、學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯誤及為什么會出錯等方面去分析研究?!八肌笔菍η岸螐?fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)行反思,有哪些東西值得肯定,有哪些東西還沒有到位,對照前面提出的問題認(rèn)真總結(jié)。
②實(shí)現(xiàn)“兩面?zhèn)€轉(zhuǎn)變”“兩個到位” 即實(shí)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的被動學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,復(fù)習(xí)課中教師要想辦法調(diào)動學(xué)生主動積極參與復(fù)習(xí),教學(xué)設(shè)計要打破思維定勢,精心設(shè)計問題,激活學(xué)生思維,讓學(xué)生在課堂中活起來,問題多起來。實(shí)現(xiàn)從重知識輕能力向兩者并重的轉(zhuǎn)變,復(fù)習(xí)中積極利用多種教學(xué)手段,采用多種學(xué)習(xí)活動形式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,解決實(shí)際問題能力,知識綜合運(yùn)用能力。“兩個到位”即基礎(chǔ)知識到位同時實(shí)現(xiàn)能力到位。
③復(fù)習(xí)課要“新、準(zhǔn)、精、活” “新”即教學(xué)設(shè)計要有新意,教學(xué)方法要有創(chuàng)新?!皽?zhǔn)”對高考把握要準(zhǔn),對學(xué)生的實(shí)際狀況了解要準(zhǔn),對重點(diǎn)難點(diǎn)的突破要準(zhǔn)?!熬奔凑n中問題設(shè)置要精確,習(xí)題的選擇要典型,知識的歸納和綜合要精練?!盎睢奔磸?fù)習(xí)方法要靈活,學(xué)生討論和表達(dá)要活躍。
④加強(qiáng)交流與合作 高三教師要通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)廣泛的信息交流,掌握20__年的高考動態(tài),借鑒外地的優(yōu)秀試題,特別是已經(jīng)實(shí)施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實(shí)現(xiàn)不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠合作,集體備課,共同探討復(fù)習(xí)中的問題。