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班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

發(fā)布時間:2023-06-03 15:17:01 查看人數(shù):38

班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

第1篇 2023班主任個人業(yè)務(wù)總結(jié)

班主任個人業(yè)務(wù)總結(jié)

一、學(xué)科教育教學(xué)方面自任小教一級以來,本人主要從事數(shù)學(xué)教育工作,并同時兼任科技、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等多學(xué)科教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將任小教一級來個人教育教學(xué)工作總結(jié)如下:1以學(xué)促教,教學(xué)相長。理論來源實(shí)踐,同時也指導(dǎo)實(shí)踐。任職以來,我特別注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),刻苦鉆研教育教學(xué)理論知識,先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)解讀本》等理論書籍。并始終將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來,用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來證明理論,理解理論,發(fā)展理論。如2023年度上學(xué)期,本人從事五年級兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,針對這兩個不同的實(shí)際情況,本人有的放矢的,使用不同的教學(xué)方法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法掌握,培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神,鼓勵學(xué)生大膽猜想。自由表達(dá)自己思想,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)就在自己的身邊,充分認(rèn)識到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。通過一學(xué)期的努力,已有部分學(xué)生已形成了一定的數(shù)學(xué)思維模式,對解決數(shù)學(xué)問題有了一系列的方法。同時能靈活運(yùn)用所學(xué)知識,解決實(shí)際問題。通過運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),使我深刻理解到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效率的有效途徑是:教學(xué)中教師應(yīng)注重學(xué)生自主探索科學(xué)知識的能力的培養(yǎng),讓學(xué)生切身感受生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)廣泛運(yùn)用于生活中的方方面面等等。要注重突出教育教學(xué)重點(diǎn),選擇科學(xué)有效地適合學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法突破難點(diǎn),較好的落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心“關(guān)注不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同程度的發(fā)展”這一教學(xué)理念。

教師的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,有時甚至還應(yīng)該向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。教育目的是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。”我覺得這話里飽含了一種以人為本的教育理念。教育的對象是人,不是課本知識,所以,我認(rèn)為,教師應(yīng)該更多地去關(guān)心,學(xué)生需要什么?我喜歡,讓學(xué)生給我的教學(xué)提意見。向?qū)W生請教,數(shù)學(xué)課應(yīng)如何教。學(xué)生們很樂意說,很多時候他們都作為我的老師,“指導(dǎo)”我該如何跟差生講解,補(bǔ)習(xí)。他們教我的方法很管用。2023年度我教六年級數(shù)學(xué),一個叫李想的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,更多地得得益于我的學(xué)生們。記得在教五年級的時候,李想的作業(yè)是一溻糊涂,作為教師自然不高興,老是批評訓(xùn)誡他。結(jié)果一點(diǎn)用都沒有。后來,我的學(xué)生告訴我,李想之所以作業(yè)不溻糊涂,是因?yàn)樗粫?,沒有聽懂課。此話有理,于是我就開始關(guān)注李想,跟他聊天,說笑,讓他感受到作為老師,沒有嫌棄他,對他還是抱有希望。從此以后,我覺得李想作業(yè)慢慢做好了,錯的題漸漸少了。開始我還以為他作弊。于是讓其當(dāng)面解題。結(jié)果出乎意料之外。由此個例,讓我深深感受到,作為教師一定要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,不能簡單的指責(zé)學(xué)生笨,其實(shí)更多時候,我們需要去了解我們的學(xué)生。傾聽他們的心聲。積極地去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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通過個人努力工作,本人每年都能很好的完成學(xué)校教學(xué)目標(biāo),并在2023年6月榮獲洪山區(qū)小學(xué)第九屆“進(jìn)取杯”數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)一等獎。

二、班主任工作方面任職以來,我先后擔(dān)任二至五年級班主任工作?,F(xiàn)小結(jié)如下:

一 用“愛”換“愛”班主任通常在學(xué)生眼里,是很威嚴(yán),多數(shù)學(xué)生都懼怕班主任。針對這一普遍現(xiàn)象。我積極找學(xué)生談心,和他們拉家長。通過與學(xué)生交流,縮小與學(xué)生的心理距離,讓學(xué)生感受到老師是喜歡他們的。贏得學(xué)生的信任,進(jìn)而學(xué)生自然就會愛戴你了。我始終堅(jiān)持以自己對學(xué)生的關(guān)愛,來贏得學(xué)生對己的愛戴,借以此促進(jìn)班級管理。

二 尊重與相信學(xué)生我在班級常規(guī)管理中,首先采用民主投票、提名等各種方法,組建真正屬于學(xué)生自己的班級“小領(lǐng)導(dǎo)”,利用選擇對學(xué)生進(jìn)行公正、公平以及明確好的班級干部的標(biāo)準(zhǔn)等思想教育。使當(dāng)了干部的學(xué)生自己該怎么作表率,沒有當(dāng)選上的學(xué)生了解自己努力發(fā)民的方向。針對不同年級學(xué)生實(shí)際情況,充分利用小干部在班級管理中的作用。使不同年級的學(xué)生學(xué)生自律和自理方面有不同程度的發(fā)展。充分相信和尊重學(xué)生的能力。注意學(xué)生行為的過程的思想教育。

通過努力工作,在本人所任班級中,曾多次榮獲校優(yōu)秀班集體。在今后在班主任工作,我將不斷完善班主任工作藝術(shù)與水平。虛心向教師學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

第2篇 2023年班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文

我于__年9月被聘為白云二中歷史教師,思想上追求進(jìn)步,工作上勤勤懇懇,作風(fēng)正派,關(guān)愛學(xué)生,成績顯著。__年9月,剛參加工作時,我被安排在學(xué)校辦公室鍛煉,并兼有高一年級兩個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。從__年9月至__年7月,我在諶宏姍老師的教學(xué)幫帶下,不斷進(jìn)步。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和新的教育教學(xué)理論,在優(yōu)化課堂教學(xué),教育教學(xué)研究等方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。并力爭在最短的時間內(nèi)熟悉教學(xué)大綱、高考大綱與課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握與理解教材的內(nèi)在聯(lián)系,明確每個學(xué)期的教學(xué)要求,制定工作計劃,切實(shí)把握與理解教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),并深入了解學(xué)情,選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,備課時做到備大綱、備教材、備教法、備學(xué)情,在此基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué)過程。同時,寫好備課筆記,積極參與學(xué)校安排的集體備課,主動發(fā)言,博采眾長,不斷改進(jìn)自己的教學(xué),達(dá)到與其他老師優(yōu)勢共享。在教學(xué)中,我并不僅僅局限于向?qū)W生傳授知識,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。不僅讓學(xué)生知道“是什么”,更要讓學(xué)生知道“為什么”。我會時刻提醒自己,教師要為人師表,以身作則。我準(zhǔn)時上課,不遲到、早退、缺曠,認(rèn)真批改作業(yè),做好“培優(yōu)輔差”工作,找學(xué)生談話,耐心引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

課堂教學(xué)中,我有自己的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,我相信任何一個學(xué)生都是有發(fā)展的潛力的,都是不可放棄的。我的教學(xué)要做到“三個堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持文化教育與思想教育相結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì);二是堅(jiān)持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;三是堅(jiān)持發(fā)展智力與培養(yǎng)能力相結(jié)合,注重發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì),努力提高學(xué)生的綜合創(chuàng)新素質(zhì)。

教育是復(fù)雜的,也是豐富多彩的。為了能更快地提升自己的教育、教學(xué)水平,我認(rèn)真反思每一節(jié)課,分析過去的課堂教學(xué)存在的問題及產(chǎn)生這些問題的原因,記載成功之筆,牢記失敗之處,珍惜學(xué)生的意見,改進(jìn)自己的教育方法。教師的幸福感來源于學(xué)生、家長的認(rèn)可,歷史教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生把歷史唱著學(xué)、編順口溜、開展歷史辯論賽、幫助學(xué)生提前梳理和搭建歷史框架,讓學(xué)生在掌握歷史清晰脈絡(luò)的前提下輕松學(xué)習(xí)。自然,學(xué)生也留下了值得回憶和欣慰的話語:“老師,我是你這一屆的學(xué)生了,有緣才能做你的學(xué)生。初中很少上歷史課,我聽不懂也不感興趣,聽了你的三節(jié)課,我覺得你和初中老師教的方法不一樣,聽起來不會想睡覺,嘻嘻,反而覺得還蠻有意思的”?!安粡?qiáng)按牛頭吃草”,讓我們的學(xué)生一開始就主動想學(xué),輕松、快樂入門,這也使得我對高中歷史教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟和更強(qiáng)的信心。

盡管,一直到__年7月份我還不是班主任,但在與學(xué)生的交流中,我逐漸認(rèn)識到自己在學(xué)校班主任工作中應(yīng)該會大有作為。所以,__年便主動申請要當(dāng)班主任,準(zhǔn)備在這一平凡的崗位上為學(xué)校盡一份綿薄之力,也想盡快使自己鍛煉成熟。__年帶領(lǐng)的高一(11)班,一年后有文新貴等7名同學(xué)通過選撥分別進(jìn)入文科和理科重點(diǎn)班,兩年后,這幾位高中進(jìn)校時起點(diǎn)分?jǐn)?shù)并不太高的學(xué)生,通過努力取得了很大的進(jìn)步,考入了理想的大學(xué)。如:文新貴同學(xué)進(jìn)校成績?yōu)?01分,__年高考理科成績?yōu)?70分,許曉菲進(jìn)校成績?yōu)?40分,高考理科成績?yōu)?10分,陳瑤進(jìn)校成績?yōu)?70分,高考文科成績?yōu)?70 分。學(xué)生的進(jìn)步讓我感覺很欣慰,老師們問我一年中究竟做了些什么,其實(shí)我也記不清楚,只是覺得都是很瑣碎的事情,每天帶著學(xué)生出早操,幫助他們制定和修改學(xué)習(xí)計劃,永不停歇與學(xué)生輕松、愉快的談心,記住每個孩子的生日并準(zhǔn)時送上一份簡單而精心準(zhǔn)備的禮物,團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)好我們的各科老師等等。總之,有兩點(diǎn)啟發(fā),言傳身教,潤物無聲。我想讓孩子們在愛的氛圍中輕松愉快地學(xué)習(xí),懂得感恩、責(zé)任與自尊。學(xué)生成長中懂得了如何為人處世,人做好了,學(xué)習(xí)成績自然會進(jìn)步。

__年,年級部魏主任因工作擔(dān)子重,沒有太多精力照管其一年來帶領(lǐng)的班級,于是,重新調(diào)整了我的班主任工作,讓我接替他任高二(12)班班主任。主任把這個曾經(jīng)讓任課教師氣得哭過鼻子的班級交給我,我能領(lǐng)會主任的用心,也深感擔(dān)子的沉重。五十多個學(xué)生的班級,什么層次的都有,最低中考成績有200多分的,400分以下的占主流,特長生與非特長生混合。班級特點(diǎn)突出,孩子們有目標(biāo),興趣廣,基礎(chǔ)弱,習(xí)慣差。針對學(xué)生的情況,我還是一個個談心了解,引導(dǎo)鼓勵,一次次的批評教育,很快走進(jìn)了孩子們心靈。現(xiàn)在回憶起來,連我自己都不敢相信,那些在老師眼中“無可救藥”的學(xué)生,盡然會在與我談心的過程中噗通跪在地上,感謝老師的教誨和寬容。兩年帶班的風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕碰碰,我與孩子們共同成長著,體會著變化與進(jìn)步。也許一些班主任還沒有體會過學(xué)生一起喊著響亮的口號出早操的經(jīng)歷。我在班主任日志曾這樣記錄:“學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)了,精神振奮了,生活、學(xué)習(xí)有計劃了,集體榮譽(yù)感加強(qiáng)了,我也用公家的時間鍛煉了個人的身體,何樂而不為呢”?也許有一些班主任的工作并沒有細(xì)致到在高考的前一天還煞費(fèi)苦心地給同學(xué)們送出自己特殊的祝?!耙桓鹜饶c加兩個荷包蛋”,而我用心做了。迎來的收獲,真有些出乎意料。學(xué)生畢業(yè)前夕,也許有班主任從來沒有收到過這樣的禮物:“老師,三年前,當(dāng)我剛踏進(jìn)二中時,認(rèn)為自己只能考三本,但是,三年后的今天,我想說,因?yàn)橛鲆娏四?,我已?jīng)有可能沖刺一本了?!睂W(xué)生的感激,家長的感謝,就是我的最大幸福。__屆高考,我所帶領(lǐng)的高三(12)班26名學(xué)生上二本線,其中,有三名特長生被一本大學(xué)錄取。在學(xué)校統(tǒng)計的全年級學(xué)生進(jìn)出口成績對比結(jié)果,前十名學(xué)生中,我班占了四個。李清霞中考成績394分,高考成績484分,提高135分,李東翰中考成績350分,高考成績479分,提高129分,秦坤中考成績342分,高考成績468分,提升126分,姜盼盼中考成績345分,高考成績468分,提升分。

第3篇 班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非常快。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點(diǎn)。像_老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把

第4篇 班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在'七一'那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們'看扁',樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:'老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。''我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。'于是,我讓他們組成'一幫一'小組,并給他們開會,提出'老師'必須履行的職責(zé),主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè),輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé),而'學(xué)生'時刻有個'老師'在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對'一幫一'小組,'學(xué)生'們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非???。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點(diǎn)。像_老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把

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班主任個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨…
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