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寒假培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)選5篇)

發(fā)布時間:2023-05-06 17:18:04 查看人數(shù):75

寒假培訓(xùn)工作總結(jié)

第1篇 2023年寒假培訓(xùn)心得總結(jié)

作為一個剛上崗的英語老師,能有機會參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機會,我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從2月21日開班典禮上,市里領(lǐng)導(dǎo)的講話上,我就意識到了這次培訓(xùn)的重要性和迫切性,就做好了認真培訓(xùn)的信心與準備,不遲到,不早退,不曠課認真對待這次領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次機會,將培訓(xùn)進行到底。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有口語培訓(xùn),語音培訓(xùn),簡筆畫培訓(xùn),中西方文化差異的培訓(xùn)以及觀摩課的講解,促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高,為教師的自我發(fā)展提供了良好的學(xué)習機會,為教師的進一步學(xué)習搭建了平臺,尤其是我們這些剛上崗的老師,這次培訓(xùn)是一個非常好的學(xué)習機會,既能學(xué)習聊大老師的業(yè)務(wù)水平,又能學(xué)習一線優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,還能和其他前來培訓(xùn)的老師進行交流和學(xué)習,通過這次學(xué)習我學(xué)到了很到平時學(xué)不到的東西,讓我受益匪淺,為我今后的教學(xué)有很大的幫助。學(xué)習結(jié)束了,我把我的收獲以及學(xué)習中的不足都總結(jié)了下來。

第一、就口語培訓(xùn)來說,王紅霞老師的講解我仍記憶猶新,王老師的口語震撼了我,她流利的口語水平真是讓我佩服的五體投地,她給我們講解了口語的技巧、口語練習中的思維轉(zhuǎn)換、怎樣練習口語以及教師的教學(xué)課堂用語。最讓我難以忘記的是,第一節(jié)上口語課時老師讓我們挨個的用英語來進行自我介紹,我一聽慌了,這么多的老師聽著我萬一說錯了一句話那多丟人啊,以至于緊張得要命。課下和其他老師進行交流的時候才知道緊張的不只是我自己,大家都緊張。后來我就反思自己,出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因,這充分證明了我的心理素質(zhì)有待提高,作為一個老師要勇敢的面對任何一個人。老師尚且如此更何況學(xué)生呢,有時候?qū)W生因為讀錯一句話,或者因為害羞而不敢大聲讀單詞或句子的時候老師是怎么做的,就是一味的批評,有用嗎?沒用,只能讓他下次在讀的時候更不敢讀,所以要適時的鼓勵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,用李陽的crazy english 來教育學(xué)生:“don’t be shy,just try.”讓學(xué)生和李陽一樣瘋狂起來。

老師還給我們講解了英語口語在課堂上的應(yīng)用,比如:考試之前怎么說,公布分數(shù)是怎么說,假期剛開學(xué)應(yīng)怎樣向同學(xué)們問好,等等。我在想當我面對著自己的學(xué)生時,能否也像她一樣使用豐富的課堂用語,把自己表達清楚,完成教學(xué)任務(wù)呢。自己上課中有時候就遇到學(xué)生聽不懂老師英語指令的情況,一是自己所用的句子過長,一是自己課堂口語的匱乏。王老師為我們整理了《中小學(xué)教師英語課堂用語》,對我們今后的英語教學(xué)有很大的幫助。在平時的交際口語中,我也是缺乏鍛煉,用刻板的書面語來表達,老師給我們列出的幾個日常交際話題,很少有人能夠自由的討論交流,這跟我們平時缺乏情境有關(guān),當然從我自身來講,之前沒有意識到課堂口語的重要性。提高英語口語交際能力,這是我今后重點要加強的目標之一。

第二,在李玉華老師的語音課上,糾正了一些錯誤發(fā)音,特別是一些最基本的看似簡單卻容易被我們忽略的地方,比如26個字母的發(fā)音,音標發(fā)音等。小學(xué)生最容易模仿老師的發(fā)音了,如果作為教師自身的發(fā)音錯了,那想必孩子們也跟著錯了,所以通過這次課我認識到了教師專業(yè)基本功的重要性。在平時上課中,我會提醒自己時刻要發(fā)準音,并且把容易出錯的地方給學(xué)生強調(diào)出來,讓學(xué)生注意看老師的口型,不給錯音留空位。

第三,在示范課觀摩中,我向兩 位優(yōu)秀的老師雷艷敏和李月華學(xué)習到了獨特的教學(xué)方法和技能。尤其是她們精心的備課和有條不紊的教學(xué)過程,值得我虛心學(xué)習。從中見識了他們在課堂教學(xué)中最新的教學(xué)理念、精彩的課堂教學(xué)設(shè)計模式、獨特的的教學(xué)風格、靈活的教學(xué)管理、優(yōu)秀的教學(xué)方法、有效的教學(xué)手段、新型的師生關(guān)系等等,他們都非常注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)生的綜合運用語言的能力,為我的教學(xué)提供了榜樣。讓我認識到了分析教材,分析學(xué)情的重要性以及如何寫好優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。我迫切的想要提高自身的英語教學(xué)理論基礎(chǔ),向研究型教師發(fā)展,使自己的教學(xué)理念達到更高的理論水平層次,提高我的專業(yè)素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn),讓我認識到了進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣,我應(yīng)該做到以下幾點:

一、 注重學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,提高英語素質(zhì)。

把課堂英語化,中國學(xué)生學(xué)習英語缺乏應(yīng)有的語言環(huán)境,所以老師應(yīng)該盡量在課堂上使用英語進行教學(xué),給學(xué)生提供濃厚的英語學(xué)習氛圍。學(xué)生的英語思維空間有很大的局限性,尤其是小學(xué)生,這就要求老師要多使用體態(tài)語,通過老師的表情、動作來講解教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)表情化,動作化。由于小學(xué)生的接受能力還不太高,所以老師要把同樣的一個句子在講解時進行縮短,讓學(xué)生容易接受,還要創(chuàng)造一些課外說英語的環(huán)境,老師要起模范帶頭作用,在課外和學(xué)生聊天能說英語時盡量說英語。

二、注重課堂英語教學(xué)方式的改變

1、教學(xué)方法要豐富多彩

由于小學(xué)生注意力保持短暫,在英語教學(xué)中老師要善于運用豐富多彩的教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的注意力,不能一味的講解,那樣會很乏味從而讓學(xué)生失去學(xué)習英語的興趣。小學(xué)生喜歡玩、唱歌、畫畫,表演和游戲,動手操作,探究和想象,在進行單詞或句子講解時可以采用大量的游戲進行練習,進一步激發(fā)興趣并掌握語言。

2、教學(xué)手段要靈活多樣

針對小學(xué)生的思維具有明顯的直觀性、形象性,可以用實物、圖片、簡筆畫等直觀教學(xué)手段進行練習,都能激發(fā)學(xué)生強烈的英語學(xué)習興趣。 比如簡筆畫,學(xué)生很感興趣,所以他們每次都盼望著老師給他們講生單詞,在認識簡筆畫的同時學(xué)生就會把單詞記住了,既有趣又能學(xué)習。

3、英語課堂應(yīng)該是愉快的課堂,我主張讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,能活躍課堂學(xué)習氣氛,縮短課堂與生活的距離,英語是一門語言課,力求教學(xué)游戲化,學(xué)生在游戲中學(xué)習英語,輕松愉快,學(xué)生聽說英語的整體素質(zhì)也能得到較快的提高,學(xué)生學(xué)習英語的興趣也能得到有效的發(fā)展。

總之,通過培訓(xùn),讓我認識到了作為一名21世紀的小學(xué)英語教師,不僅必須具有較扎實的英語專業(yè)知識和較熟練的英語專業(yè)技能,還應(yīng)具有較強的課堂教學(xué)組織能力,注重研究和不斷改進教學(xué)方法,積極開展“反思式”教學(xué);不僅要重視教學(xué)評價的研究和實踐,還要具有教育學(xué)、心理學(xué)和心理語言學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識;不僅要積極開發(fā)和有效地利用課程資源,特別是現(xiàn)代化教育教學(xué)技能,教師還應(yīng)具有較強的事業(yè)心,敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德;不僅要樹立符合素質(zhì)教育精神的英語教學(xué)觀,還要堅持面向全體學(xué)生,始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個體差異,促進學(xué)生個體的健康發(fā)展,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),即:要有正確的學(xué)生觀、師生觀、課程觀、人才觀、評價觀。另外,小學(xué)英語教學(xué)一定要注意學(xué)習興趣的培養(yǎng)和良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成,這有利于學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展。也就是說小學(xué)教師,尤其是小學(xué)英語教師應(yīng)該是一個全才,在繪畫,表演,組織課外活動等能力上也應(yīng)有不錯的發(fā)展,這樣才能具備一個小學(xué)英語老師應(yīng)該具備的素質(zhì)。

從今以后我會從點滴做起,真正適應(yīng)時代要求,把自己打造成一個全才,不斷地進行創(chuàng)新學(xué)習,勇于探索,敢于實踐,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的一點微薄之力!

最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們組織這次培訓(xùn),感謝聊城大學(xué)的老師為我們精心上課, 感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次培訓(xùn)學(xué)習的機會。

第2篇 寒假培訓(xùn)總結(jié)

2019年寒假培訓(xùn)總結(jié)

今年寒假,高新區(qū)教育局組織了全區(qū)中小學(xué)教師的全員培訓(xùn),邀請了我市著名的教育專家,作了精彩的報告。聽后,使我們耳目一新,深受鼓舞。我們也深切的感覺到教育、教改、教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)律性,教育原來也可以這樣有藝術(shù)性、趣味性。

劉建宇校長的講話,至今深深的觸動著我。興趣教育奧妙無窮,潛力巨大,啟發(fā)我們一定要靜下心來,深入探究培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法。

曹書記的講話,自然、親切、樸實,把如何做一名優(yōu)秀教師,講的系統(tǒng)而又具有指導(dǎo)性和可操作性。同時把做教師這個職業(yè)上升到了一個較高境界上,去體驗做教師的幸福感。同時,從他身上我感到了讀書對人,特別是我們做教師的不可或缺。教育理論的書更是不可或缺。對此,我深有體會,我也喜歡讀書,特別是關(guān)于文學(xué)性的,我堅信,教師這個職業(yè),在精通本學(xué)科的基礎(chǔ)上,應(yīng)有廣泛涉獵,就是要做到不求樣樣精,但求樣樣通的境界。卻忽視了對教育理論的閱讀和研究,限制了自己的創(chuàng)新能力的發(fā)展。走了許多的彎路,真是“聽君一席話,勝讀十年書”啊!

現(xiàn)在,我深刻認識到,在教學(xué)中要做到輕負高質(zhì),把國家課程校本化、生本化,就必須具備較強的理論指導(dǎo),深入挖掘教材內(nèi)涵,結(jié)合本地、本校甚至本班實際,實施的靈活運用,就會達到教學(xué)的高境界,高層次。

教師寒假培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)期之初,學(xué)校舉行了為期兩天的崗前學(xué)習。

期間徐校長、張主任、莊主任、黃主任、李主任、桑主任等對學(xué)校的各種常規(guī)做了詳細的講解。作為我們青年教師,感觸頗深。

首先,經(jīng)過這次培訓(xùn)是我對學(xué)校的各種常規(guī)有了比較全面的了解。不管是教學(xué)上還是管理上,對以后的工作有很大的幫助。從學(xué)校的各種常規(guī)的規(guī)定到教學(xué)的方法再到作業(yè)的批改等等,都做了一一的學(xué)習。

其次,徐校長給我們講述的怎樣聽評課,給我的收獲很多。他講述了聽評課的含義,要求,原則,意義和他的價值。讓我們知道這些不是走過程的.事情,應(yīng)該用心去做,認真對待,因為這是一位教師走向成熟的捷徑。尤其在評課上,經(jīng)過大家研究出來好的成果可以多加學(xué)習并應(yīng)用到自己的課堂中。也可以審視自己的課堂中有哪些欠缺。所以,聽評課的方法正確與否是非常關(guān)鍵和重要的。

最后,最重要的是使我這個學(xué)期的工作和進步有個更清楚的認識,對我們新教師面臨的實際工作問題提供了許多方法和策略。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿信心和動力。新的一年,新的開始,需要新的奮斗,經(jīng)過這次培訓(xùn),他深深的激發(fā)了我的工作熱情,也讓我學(xué)習到了經(jīng)驗,同時,也是我深刻的意識到了自己只是和能力還有很多欠缺,只有不斷的學(xué)習,不斷地充實,不斷地覺醒,不斷地提高自身的價值,才能使自己成為一名合格的人民教師。

第3篇 小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習,我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習,認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學(xué)習教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范,做一名合格的小學(xué)教師。

雖然在來到實小以前,我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學(xué)教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,作為小學(xué)教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實,作為一名新教師,要學(xué)習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

第4篇 小學(xué)教師寒假培訓(xùn)學(xué)習總結(jié)范文

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習,我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,勉勵我們努力學(xué)習,認真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學(xué)習教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范,做一名合格的小學(xué)教師。

雖然在來到實小以前,我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學(xué)教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,作為小學(xué)教師,要有強烈的工作責任心,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學(xué)之中。同時,要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。我認識到,小學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師,需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中,但絕大多數(shù)教師都來參加培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實,作為一名新教師,要學(xué)習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

第5篇 2023寒假培訓(xùn)心得總結(jié)范文

作為一個剛上崗的英語老師,能有機會參加市里給我們提供的這次培訓(xùn)機會,我感到十分的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從2月21日開班典禮上,市里領(lǐng)導(dǎo)的講話上,我就意識到了這次培訓(xùn)的重要性和迫切性,就做好了認真培訓(xùn)的信心與準備,不遲到,不早退,不曠課認真對待這次領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次機會,將培訓(xùn)進行到底。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有口語培訓(xùn),語音培訓(xùn),簡筆畫培訓(xùn),中西方文化差異的培訓(xùn)以及觀摩課的講解,促進了教師專業(yè)素質(zhì)的提高,為教師的自我發(fā)展提供了良好的學(xué)習機會,為教師的進一步學(xué)習搭建了平臺,尤其是我們這些剛上崗的老師,這次培訓(xùn)是一個非常好的學(xué)習機會,既能學(xué)習聊大老師的業(yè)務(wù)水平,又能學(xué)習一線優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,還能和其他前來培訓(xùn)的老師進行交流和學(xué)習,通過這次學(xué)習我學(xué)到了很到平時學(xué)不到的東西,讓我受益匪淺,為我今后的教學(xué)有很大的幫助。學(xué)習結(jié)束了,我把我的收獲以及學(xué)習中的不足都總結(jié)了下來。

第一、就口語培訓(xùn)來說,王紅霞老師的講解我仍記憶猶新,王老師的口語震撼了我,她流利的口語水平真是讓我佩服的五體投地,她給我們講解了口語的技巧、口語練習中的思維轉(zhuǎn)換、怎樣練習口語以及教師的教學(xué)課堂用語。最讓我難以忘記的是,第一節(jié)上口語課時老師讓我們挨個的用英語來進行自我介紹,我一聽慌了,這么多的老師聽著我萬一說錯了一句話那多丟人啊,以至于緊張得要命。課下和其他老師進行交流的時候才知道緊張的不只是我自己,大家都緊張。后來我就反思自己,出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因,這充分證明了我的心理素質(zhì)有待提高,作為一個老師要勇敢的面對任何一個人。老師尚且如此更何況學(xué)生呢,有時候?qū)W生因為讀錯一句話,或者因為害羞而不敢大聲讀單詞或句子的時候老師是怎么做的,就是一味的批評,有用嗎?沒用,只能讓他下次在讀的時候更不敢讀,所以要適時的鼓勵,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,用李陽的crazy english 來教育學(xué)生:“don’t be shy,just try.”讓學(xué)生和李陽一樣瘋狂起來。

老師還給我們講解了英語口語在課堂上的應(yīng)用,比如:考試之前怎么說,公布分數(shù)是怎么說,假期剛開學(xué)應(yīng)怎樣向同學(xué)們問好,等等。我在想當我面對著自己的學(xué)生時,能否也像她一樣使用豐富的課堂用語,把自己表達清楚,完成教學(xué)任務(wù)呢。自己上課中有時候就遇到學(xué)生聽不懂老師英語指令的情況,一是自己所用的句子過長,一是自己課堂口語的匱乏。王老師為我們整理了《中小學(xué)教師英語課堂用語》,對我們今后的英語教學(xué)有很大的幫助。在平時的交際口語中,我也是缺乏鍛煉,用刻板的書面語來表達,老師給我們列出的幾個日常交際話題,很少有人能夠自由的討論交流,這跟我們平時缺乏情境有關(guān),當然從我自身來講,之前沒有意識到課堂口語的重要性。提高英語口語交際能力,這是我今后重點要加強的目標之一。

第二,在李玉華老師的語音課上,糾正了一些錯誤發(fā)音,特別是一些最基本的看似簡單卻容易被我們忽略的地方,比如26個字母的發(fā)音,音標發(fā)音等。小學(xué)生最容易模仿老師的發(fā)音了,如果作為教師自身的發(fā)音錯了,那想必孩子們也跟著錯了,所以通過這次課我認識到了教師專業(yè)基本功的重要性。在平時上課中,我會提醒自己時刻要發(fā)準音,并且把容易出錯的地方給學(xué)生強調(diào)出來,讓學(xué)生注意看老師的口型,不給錯音留空位。

第三,在示范課觀摩中,我向兩 位優(yōu)秀的老師雷艷敏和李月華學(xué)習到了獨特的教學(xué)方法和技能。尤其是她們精心的備課和有條不紊的教學(xué)過程,值得我虛心學(xué)習。從中見識了他們在課堂教學(xué)中最新的教學(xué)理念、精彩的課堂教學(xué)設(shè)計模式、獨特的的教學(xué)風格、靈活的教學(xué)管理、優(yōu)秀的教學(xué)方法、有效的教學(xué)手段、新型的師生關(guān)系等等,他們都非常注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)生的綜合運用語言的能力,為我的教學(xué)提供了榜樣。讓我認識到了分析教材,分析學(xué)情的重要性以及如何寫好優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。我迫切的想要提高自身的英語教學(xué)理論基礎(chǔ),向研究型教師發(fā)展,使自己的教學(xué)理念達到更高的理論水平層次,提高我的專業(yè)素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn),讓我認識到了進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習英語的興趣,我應(yīng)該做到以下幾點

一、 注重學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,提高英語素質(zhì)。

把課堂英語化,中國學(xué)生學(xué)習英語缺乏應(yīng)有的語言環(huán)境,所以老師應(yīng)該盡量在課堂上使用英語進行教學(xué),給學(xué)生提供濃厚的英語學(xué)習氛圍。學(xué)生的英語思維空間有很大的局限性,尤其是小學(xué)生,這就要求老師要多使用體態(tài)語,通過老師的表情、動作來講解教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)表情化,動作化。由于小學(xué)生的接受能力還不太高,所以老師要把同樣的一個句子在講解時進行縮短,讓學(xué)生容易接受,還要創(chuàng)造一些課外說英語的環(huán)境,老師要起模范帶頭作用,在課外和學(xué)生聊天能說英語時盡量說英語。

寒假培訓(xùn)工作總結(jié)(優(yōu)選5篇)

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