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第1篇 2023教導(dǎo)處上半年工作總結(jié)
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、以新課程改革為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū),每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端。
各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
1、強(qiáng)化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào),達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級(jí)組,各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期,教導(dǎo)處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng),以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待,組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來(lái),共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,適應(yīng)課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長(zhǎng)的開(kāi)放課,此次開(kāi)放課受到了家長(zhǎng)的極大關(guān)注,前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)達(dá)到近200人,同時(shí)向家長(zhǎng)征詢(xún)了意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,對(duì)這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿(mǎn)意,認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師間的溝通,對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),教學(xué)方法新穎、獨(dú)特,形式活潑,寓教于樂(lè),教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫(xiě),評(píng)出優(yōu)秀作文,進(jìn)行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。
四、重視教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高, 實(shí)行崗位練兵,校本培訓(xùn)勢(shì)在必行。
1、練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng),而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識(shí),借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊(duì)
繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初,我們組織名師開(kāi)會(huì),研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用。
對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期,我們3月份進(jìn)行小組研討課,4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競(jìng)賽,6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,張艷軍、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng),張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋,工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,分析形勢(shì),互通有無(wú),明確目標(biāo),全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭(zhēng)使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,但我們決心克服一切困難,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
第2篇 2011教導(dǎo)處上半年工作總結(jié)范文
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
一、以新課程改革為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢(shì)下,我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái),做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū),每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端。
各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
1、強(qiáng)化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jī)考核(記分冊(cè))等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào),達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級(jí)組,各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期,教導(dǎo)處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng),以教研為龍頭,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待,組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來(lái),共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,適應(yīng)課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長(zhǎng)的開(kāi)放課,此次開(kāi)放課受到了家長(zhǎng)的極大關(guān)注,前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)達(dá)到近200人,同時(shí)向家長(zhǎng)征詢(xún)了意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們普遍對(duì)學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,對(duì)這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿(mǎn)意,認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師間的溝通,對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),教學(xué)方法新穎、獨(dú)特,形式活潑,寓教于樂(lè),教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫(xiě),評(píng)出優(yōu)秀作文,進(jìn)行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用。
四、重視教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高, 實(shí)行崗位練兵,校本培訓(xùn)勢(shì)在必行。
1、練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長(zhǎng),而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識(shí),借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊(duì)
繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初,我們組織名師開(kāi)會(huì),研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用。
對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期,我們3月份進(jìn)行小組研討課,4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競(jìng)賽,6月份進(jìn)行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,張艷軍、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng),張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋,工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,分析形勢(shì),互通有無(wú),明確目標(biāo),全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭(zhēng)使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,但我們決心克服一切困難,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
第3篇 2023年上半年教導(dǎo)處工作總結(jié)范文
教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,它涉及到學(xué)校工作的方方面面。我們緊緊回繞以全面提高教育質(zhì)量為中心,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè),不斷規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,堅(jiān)持規(guī)范求發(fā)展,規(guī)范求創(chuàng)新。
一、 管理工作
1. 繼續(xù)推行條線工作的垂直管理模式,提高了學(xué)校的整體工作效率,使我們不折不扣地、創(chuàng)造性地做好每一件事。
2. 實(shí)行行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)例會(huì)制。群策群力,把握工作方向。
3. 實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、行政部門(mén)學(xué)期測(cè)評(píng)制度。通過(guò)這一制度,做到了不斷改進(jìn)工作作風(fēng),提高部門(mén)辦事效率。
4. 行政人員周五分條線安排下周工作,周一分發(fā)周工作安排表,人人做到心中有數(shù),忙而不亂。
5. 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師一日常規(guī)”、“教師工作規(guī)范”、“教師月工作考核獎(jiǎng)懲條例”。每月考核表由教師簽名,及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),力求透明化,存入教師檔案袋,并納入學(xué)期考核,不斷提高考核工作質(zhì)量。
6. 嚴(yán)格工作紀(jì)律,履行請(qǐng)假制度和出門(mén)登記制度,規(guī)范和完善各項(xiàng)評(píng)比獎(jiǎng)懲制度,力求做到管理長(zhǎng)效化、操作規(guī)范化、評(píng)比人性化。
7. 嚴(yán)格學(xué)生規(guī)范教育,制訂各項(xiàng)學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成細(xì)則,將每天檢查評(píng)比的情況公布,便于及時(shí)改正。
8. 抓實(shí)教育教學(xué)常規(guī),實(shí)行教導(dǎo)處、教研組、班級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé),加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作的抽查力度,并作為月工作考核的重要依據(jù)。
二、 教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,也是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈。在全體師生的共同努力下,上學(xué)期我部教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高,這學(xué)期,我們?cè)谘永m(xù)和突破上下功夫,力求實(shí)效,力求創(chuàng)新。
1. 定期組織教師進(jìn)行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和交流,定期觀看教育錄像,領(lǐng)會(huì)新課改精神。
2. 有效開(kāi)展教研活動(dòng),將提高教研活動(dòng)的實(shí)效性作為首要目標(biāo),突顯備課組功能,體現(xiàn)教研組集體智慧。本學(xué)期的教研活動(dòng)分學(xué)科、分層次開(kāi)展:行政、組長(zhǎng)展示課、青年教師成長(zhǎng)課、教研組優(yōu)質(zhì)課、新教師匯報(bào)課,數(shù)學(xué)學(xué)科還開(kāi)展了兩周一次的“專(zhuān)家指導(dǎo)課”,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。45周歲以下的教師都上了公開(kāi)課,在濃郁的教研氛圍中,老師們得到了鍛煉,豐富了課堂經(jīng)驗(yàn),提高了駕馭課堂教學(xué)藝術(shù)的能力。
3. 確定了學(xué)科的教研重點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科以讀書(shū)為抓手,積極營(yíng)造書(shū)香校園,深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究;數(shù)學(xué)學(xué)科以切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率為突破口;英語(yǔ)學(xué)科根據(jù)學(xué)生的組成特點(diǎn),分層教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;音體美各學(xué)科根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn),形成特色項(xiàng)目,并取得了可喜的成績(jī)。
4. 建立新老教師傳、幫、帶機(jī)制。新教師每月一次匯報(bào)課,有機(jī)會(huì)盡可能安排新教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),為他們創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái),讓他們得到學(xué)習(xí)提高,盡快脫穎而出。前進(jìn)的道路雖然充滿(mǎn)艱辛,但專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣是不可比擬的。
5. 做好“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。以“興趣先導(dǎo),激勵(lì)為主;因人而異,自讀自悟;博覽群書(shū),睿智正德;提高素養(yǎng),和諧發(fā)展”為總體思路,展開(kāi)活動(dòng)扎實(shí)研究。
6. 積極做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。本學(xué)期,我部又新轉(zhuǎn)進(jìn)一部分外地生,給學(xué)校的各項(xiàng)工作增添了難度,我們?nèi)w教師下決心、想辦法、多付出,樹(shù)立“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的思想,認(rèn)真分析,對(duì)癥下藥,幫助后進(jìn)生樹(shù)立信心,努力做好轉(zhuǎn)差工作。
三、 隊(duì)伍建設(shè)
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
1. 加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。開(kāi)展 “學(xué)習(xí)英模教師,弘揚(yáng)偉大師魂”主題征文,兩位教師參加演講比賽。平時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。
2. 每月一次的教學(xué)沙龍,主題分別是“本學(xué)期我最想做的一件事”、“我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生”、“說(shuō)說(shuō)大閱讀課”、“我與讀書(shū)”,讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,暢談對(duì)讀書(shū)的感悟……這里是青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
第4篇 學(xué)校教導(dǎo)處二oo九年上半年工作總結(jié)
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校中心工作,全面落實(shí)期初工作計(jì)劃,不斷規(guī)范各項(xiàng)管理,切實(shí)抓好教學(xué)
“六認(rèn)真”工作,著力強(qiáng)化教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平,全面提升教學(xué)質(zhì)量,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
一、教務(wù)工作管理規(guī)范
1.計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成。期初根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研與商討,制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃;同時(shí),加強(qiáng)日常工作的檢查、考核和督促,確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,保證各種活動(dòng)順利進(jìn)行。期末能及時(shí)做好教學(xué)工作總結(jié)。
2.課程計(jì)劃有效落實(shí)。根據(jù)課程計(jì)劃,期初會(huì)同德育處部署好學(xué)校整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,編排各項(xiàng)活動(dòng)的安排表,如安排好總課程表、教師課務(wù)表、作息時(shí)間表、興趣小組活動(dòng)表等,并通過(guò)檢查,保證各項(xiàng)課程計(jì)劃和活動(dòng)安排落實(shí)到位。同時(shí)能及時(shí)安排好每周的教學(xué)工作,確保教育教學(xué)活動(dòng)順利有序開(kāi)展。
3.興趣組活動(dòng)有序開(kāi)展。安排每周一到周四下午第二節(jié)課后的興趣組活動(dòng),安排好活動(dòng)的輔導(dǎo)老師,落實(shí)好活動(dòng)的內(nèi)容、場(chǎng)地和器材,做到有計(jì)劃、有檢查、有成果、有展示、有總結(jié)。
4.教師檔案資料齊全。認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案資料的管理工作,如做好教師“六認(rèn)真”工作考核表、課程計(jì)劃、“青藍(lán)工程”工作手冊(cè)、補(bǔ)差記載、復(fù)習(xí)計(jì)劃、說(shuō)課稿、優(yōu)秀教案和課后反思稿的收集、整理工作。
5.學(xué)籍管理嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,認(rèn)真做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作,期末要求老師認(rèn)真填寫(xiě)好《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)》,整理好學(xué)生的各種資料,存入檔案袋中。組織各班主任做好畢業(yè)生的畢業(yè)登記,及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。
6.征訂工作細(xì)致落實(shí)。及時(shí)征訂好各科教科書(shū)、教輔用書(shū),確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。
二、校本教研有效展開(kāi)
教導(dǎo)處按期初制訂的教研活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織各個(gè)教研組積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),做到“三個(gè)落實(shí)”:一是教研活動(dòng)時(shí)間落實(shí)。教研組每周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)半小時(shí)以上。二是教研活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定不同的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題探討,活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。語(yǔ)、數(shù)、培智教研組分別圍繞發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言和計(jì)算教學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)題研討,由糜增芳、狄惠萍、王金鳳、湯琴、王敏華、金纓、施燁、陳朱琴、汪雷9位老師分別上了研討課,其中兩節(jié)是班隊(duì)課,聾部語(yǔ)文組老師,繼續(xù)采用普小語(yǔ)文教材進(jìn)行探索研討,在課堂教學(xué)中自覺(jué)貫徹新課程精神,努力提高課堂教學(xué)效率,取得了較好的成效;聾部數(shù)學(xué)組老師,圍繞計(jì)算教學(xué)進(jìn)行研討,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,提高課堂教學(xué)效率。三是教研活動(dòng)成效落實(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,大家都能以主人翁的態(tài)度出謀劃策,討論教案,聽(tīng)課后進(jìn)行熱烈的評(píng)議,教研氣氛比較濃厚。除了研討課外,其他15位老師也分別上了一節(jié)展示課,大家能認(rèn)真對(duì)待,展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。
三、教學(xué)管理得到強(qiáng)化。
1.精心抓好“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)采取切實(shí)措施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,取得一定實(shí)效。期初,制定好計(jì)劃,組織教師分組學(xué)習(xí),讓每一位老師明確本學(xué)期的任務(wù)與要求;3月份,根據(jù)教研室要求,著力抓好全體老師的“六認(rèn)真”工作。教導(dǎo)處組織開(kāi)展了“六認(rèn)真工作”觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì),三個(gè)教研組長(zhǎng)通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查備課和作業(yè)三個(gè)項(xiàng)目對(duì)本組老師進(jìn)行檢查,評(píng)選出四位表現(xiàn)優(yōu)秀的老師在本組進(jìn)行展示,供其他老師學(xué)習(xí)借鑒。教導(dǎo)處及時(shí)總結(jié)成績(jī),指出不足,提出整改要求;5月份,根據(jù)教育科的要求,將在6月初對(duì)我校進(jìn)行蘇州市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校預(yù)檢,教導(dǎo)處又組織三位教研組長(zhǎng)在預(yù)檢前兩周,檢查了每位老師的備課、作業(yè)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,加以改進(jìn),為預(yù)檢工作做好充分的準(zhǔn)備。期末,教導(dǎo)處征訂好聾部語(yǔ)數(shù)期末抽測(cè)試卷,準(zhǔn)備好三、六年級(jí)的過(guò)關(guān)試卷和其他班級(jí)的期末抽考卷,及時(shí)做好期末試卷統(tǒng)計(jì)與分析交流,學(xué)期結(jié)束前做好每位老師的“六認(rèn)真”檢查和考核,填寫(xiě)好每一位老師的考核表。
3.努力備戰(zhàn)升學(xué)考試。本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生中有8位學(xué)生報(bào)考南京特院,學(xué)校高度重視畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)考試,在朱建勛副校長(zhǎng)的周密安排下,全體任課老師全力做好復(fù)習(xí)迎考工作。為提高學(xué)生考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),半個(gè)月組織一次模擬考試,一共進(jìn)行了四次模擬考試。每次考完,正副班主任老師及時(shí)給每個(gè)學(xué)生分析考情,確定奮斗目標(biāo)。還多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的積極配合,共同督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于在有關(guān)老師們的齊心協(xié)力下,升學(xué)考試再創(chuàng)佳績(jī),三名學(xué)生包攬了全省前三名??纪旰?,語(yǔ)數(shù)老師繼續(xù)為報(bào)考蘇州聾校高中部的四名學(xué)生復(fù)習(xí),同樣認(rèn)真對(duì)待,組織了二次模擬考試,將在7月1日前往蘇州進(jìn)行升學(xué)考試,希望也能取得較滿(mǎn)意的成績(jī)。
四、教師培養(yǎng)成效顯著
1.抓好課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為進(jìn)一步提高青年教師的課堂教學(xué)水平,學(xué)校積極創(chuàng)造條件,提供各種機(jī)會(huì),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。李眾悅、施燁兩位青年老師面向玉山二片的8所普通小學(xué)分別上了語(yǔ)文課《木蘭從軍》、數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)角》兩節(jié)教學(xué)研討課,這兩位老師在普小指導(dǎo)老師們的精心指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽嘗試,課堂教學(xué)取得良好成效,課得到了普遍的認(rèn)可。四月底,王素琴老師代表學(xué)校全體老師,參加玉山二片的四優(yōu)評(píng)比,上了一節(jié)語(yǔ)文課《沙漠中的綠洲》。為使我校青年教師迅速成長(zhǎng),本學(xué)期教導(dǎo)處協(xié)同教技室組織三名語(yǔ)文中青年老師參加市級(jí)教技團(tuán)體賽,榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。朱建勛副校長(zhǎng)申報(bào)昆山市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2.抓好青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)基本功,本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)有計(jì)劃有組織地對(duì)11位青年教師繼續(xù)進(jìn)行鋼筆字和毛筆字培訓(xùn),每月集中培訓(xùn)指導(dǎo)一次。六月初會(huì)同團(tuán)支部、工會(huì),針對(duì)所有青年教師舉行了鋼筆字比賽,得獎(jiǎng)的青年老師繼續(xù)參加市工會(huì)組織的鋼筆字比賽。
3.抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。在本校正常開(kāi)展教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,為了增加教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),繼續(xù)采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的形式讓老師們不斷“充電”。本學(xué)期共組織教師參加省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)23次,參加培訓(xùn)、觀摩達(dá)47人次,人均2次。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅豐富了老師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神,促進(jìn)了教育觀念的更新,提高了教育教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神,結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,不斷提高課堂教學(xué)的水平。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期全體老師共開(kāi)設(shè)各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課28節(jié),其中研討課9節(jié),展示課15節(jié),片級(jí)公開(kāi)課3節(jié)。
五、興趣活動(dòng)蓬勃開(kāi)展
另外,為激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,學(xué)校舉辦聾部培智部的鋼筆字比賽和聾部的毛筆字比賽,舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、校本課程特色明顯
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施,強(qiáng)化學(xué)生書(shū)法培訓(xùn),從而初步形成了學(xué)校的特色,主要措施有:一是提高教師水平,要求所有參加活動(dòng)老師繼續(xù)參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并加強(qiáng)練習(xí),提高自身的書(shū)寫(xiě)水平,重點(diǎn)提高全體青年老師的毛筆字書(shū)寫(xiě)水平;二是提高輔導(dǎo)質(zhì)量,要求每一位青年老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè);三是組織開(kāi)展活動(dòng),結(jié)合平時(shí)的練習(xí),進(jìn)行為期四個(gè)月的鋼筆字和毛筆字比賽,激勵(lì)學(xué)生好寫(xiě)字,養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。并結(jié)合興趣組積極組織學(xué)生準(zhǔn)備作品參加各類(lèi)比賽,如四月份書(shū)法、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)等幾位輔導(dǎo)老師組織全體聾部學(xué)生準(zhǔn)備了47份書(shū)畫(huà)作品,參加了第八屆phe國(guó)際中小學(xué)幼兒美術(shù)書(shū)法大賽,其中鋼筆字和毛筆字得獎(jiǎng)情況是這樣的:二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)9名,優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。