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第1篇 黨支部新黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)會議總結(jié)
響應(yīng)中共華南師范大學(xué)委員會黨?！蛾P(guān)于做好新生黨員和預(yù)備黨員教育工作的通知》，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員黨性意識，提高黨性修養(yǎng)，教育信息技術(shù)學(xué)院分黨校為我們?nèi)w新生黨員和預(yù)備黨員進(jìn)行了主題學(xué)習(xí)班。而通過已經(jīng)進(jìn)行的三次黨校培訓(xùn)（兩次黨課、一次觀摩）后，我們通過自己的課外學(xué)習(xí)和討論學(xué)習(xí)，深感收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，大家重新認(rèn)識了黨性修養(yǎng)對一名共產(chǎn)黨員的重要性。第一堂課黨校老師就給我們詳細(xì)分析了黨性是什么這個(gè)問題。他認(rèn)為，黨性就是一名黨員對黨的認(rèn)識、對黨的態(tài)度以及觀念。這個(gè)我們深有體會，在討論中，我們每個(gè)人就自己對黨性的看法交流了意見，最后達(dá)成了基本的共識：黨性修養(yǎng)對一名共產(chǎn)黨員來講是必不可少的，我們只有隨時(shí)隨地加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)才能保持自身的先進(jìn)性，才能在學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的素質(zhì)。
其次，大家都提高了作為一名黨員的黨員意識。在學(xué)習(xí)中，大家都感覺自己是一名黨員——這不難。難的是在黨校學(xué)習(xí)或支部大會之外，我們還能時(shí)刻意識到自己是一名黨員嗎？這個(gè)問題在保先教育中是作為一個(gè)重點(diǎn)來學(xué)習(xí)的。今天我們也一樣。黨員意識強(qiáng)的黨員，他能時(shí)時(shí)刻刻以一名優(yōu)秀的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，約束自己的一言一行，也就能很好地體現(xiàn)一名黨員的價(jià)值。而黨員意識淡薄的黨員，表現(xiàn)可能就不那么好了。而通過這幾次的培訓(xùn)，不管是新黨員還是新生黨員，黨員意識都有不同程度的提高。這在另一個(gè)角度也反應(yīng)了培訓(xùn)的成功。
第三，大家在討論會上積極開展批評與自我批評，得到了良好的效果。在第三次培訓(xùn)后，我們黨小組成員隨后展開了討論學(xué)習(xí)。在這個(gè)討論會上，大家暢所欲言，發(fā)表自己對黨性以及黨性修養(yǎng)的看法，并針對看法，對自己和他人展開了批評與自我批評。而在這個(gè)過程中，大家都不同程度加深了對黨性的理解，也更加堅(jiān)定了自己的信念：爭做一名高素質(zhì)的研究生黨員排頭兵。
最后，大家以如下四句話共勉：平常時(shí)期能看得出來；關(guān)鍵時(shí)期能站得出來；利益面前能讓得出來；危難時(shí)刻能豁得出來。這是在保先教育中首提的。也希望全體黨員共勉。
第2篇 中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會議工作總結(jié)
中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會議工作總結(jié)1
20__年_月_日至20日，我參加了仲愷區(qū)中小學(xué)德育管理干部在惠州大學(xué)舉行的培訓(xùn)班，凝聽了各位專家、教授的講座，各位專家、教授針對目前學(xué)校德育的實(shí)效性不強(qiáng)作了深入的剖析，并就新情勢下德育教育的特點(diǎn)和學(xué)校如何展開德育工作提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)，分析之深入，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)又觀摩了位于惠城區(qū)汝湖鎮(zhèn)的德育基地，在整個(gè)培訓(xùn)中收獲頗豐。
當(dāng)前，對未成年人思想道德教育工作沒有具體辦法來抓，家庭固然整體還重視子女思想教育，但成績優(yōu)先意識更明顯，教育方法不先進(jìn)，與時(shí)代脫節(jié)；學(xué)校在中高考的壓力下，德育工作支離破碎，難有實(shí)效。作為教育工作者，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)合格___人的重?fù)?dān)，因此對未成年人的思想道德工作義不容辭，面對現(xiàn)實(shí)，建立信心，團(tuán)結(jié)一切可以進(jìn)行育德的氣力進(jìn)行未成年人的思想道德建設(shè)，使德育工作獲得實(shí)效性。
一是建設(shè)一只精良、專業(yè)的德育隊(duì)伍。首先培養(yǎng)教師的崇高師德，讓教師成為人之楷模，成為一道活動的德育教材。其次是進(jìn)步教師駕馭和解決學(xué)生思想道德題目的能力和本領(lǐng)。
二是建立貼近未成年人的思想道德建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)。只有符合未成年人實(shí)際的培養(yǎng)目標(biāo)才能引導(dǎo)他們走向正確的道路，各班要根據(jù)各班、各個(gè)同學(xué)的實(shí)際提出具體的目標(biāo)，并提出相應(yīng)的培
養(yǎng)措施和方法。
三是構(gòu)建針對本校學(xué)生實(shí)際的校本德育課程，發(fā)揮國家、地方、校本三級課程育德的實(shí)效。
四是建設(shè)內(nèi)涵豐富、格調(diào)高雅的校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要重視學(xué)校的制度文化和精神文化建設(shè)，特別是要重視班級文化的建設(shè)，各班班級文化文化建設(shè)一定要突出主題，強(qiáng)化內(nèi)涵，貼近學(xué)生。
五是重視德育工作的多樣性。將社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容融進(jìn)多樣性的德育常規(guī)活動中往，讓豐富多樣的德育主題活動，成為學(xué)生愛好的育德方式。特別留意利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)上聊天室、貼吧、學(xué)生信箱等手段了解學(xué)生的思想動態(tài)，并有針對性地適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想。
六是強(qiáng)化德育科研。通過專題調(diào)研、課題研究，突破德育工作中的熱門、難點(diǎn)題目，提升育德水平。
七是建立評優(yōu)評先的制度，每周、每個(gè)月、每學(xué)期都評出德育工作中優(yōu)秀的師生和集體，引領(lǐng)大家不斷進(jìn)步。
八是開辦好家長學(xué)校。通過家長學(xué)校，學(xué)校將先進(jìn)的教育理念及時(shí)地傳遞給學(xué)生家長，進(jìn)步家長的重視程度和家長的教育水平，同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通，構(gòu)成教育協(xié)力。
九是構(gòu)建學(xué)校與社會聯(lián)動的育人機(jī)制。學(xué)校充分發(fā)掘社會信息中的德育資源，使學(xué)校思想道德教育更多地融進(jìn)時(shí)代內(nèi)容、體現(xiàn)時(shí)代精神。社區(qū)積極配合有關(guān)部們查處黑網(wǎng)吧等有礙未成年
人身心健康的場所，凈化社會環(huán)境，并充分利用社區(qū)相干設(shè)施為學(xué)生的思想道德建設(shè)添磚加瓦?？傊?，在這個(gè)新媒體時(shí)代，在這個(gè)社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)，我們要冷靜思考，從容面對，正確決策，我們要創(chuàng)新與變革來適應(yīng)新時(shí)期的德育要求，我相信通過我們的共同努力，一定能把我們的德育工作做實(shí)做好，那就讓我們的德育在挑戰(zhàn)變革中升華！
中小學(xué)教育管理干部創(chuàng)新培訓(xùn)會議工作總結(jié)2
1、學(xué)校要有理念支撐和規(guī)劃設(shè)計(jì)
青島19中校長講，一所學(xué)校要有自己的核心理念來支撐，沒有理念，就沒有思想，就沒有發(fā)展方向，學(xué)校發(fā)展就沒有了主線，就會失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，引領(lǐng)師生在20__年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可”的品牌學(xué)校這樣一個(gè)共同的愿景，把教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來社會有用的人，有益于人民的人”。一個(gè)好校長首先是思想上的`領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長的思想哪里來？學(xué)習(xí)中來，實(shí)踐中來，反思中來。因此我們要做“書香型”、“務(wù)實(shí)型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo)，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把教師專業(yè)成長和精神需要放在第一位
領(lǐng)導(dǎo)要引領(lǐng)教師樹立正確的核心價(jià)值觀——關(guān)注專業(yè)發(fā)展和精神需要（青島四位校長都能做到）。馬斯洛需要層次理論告訴我們，在人們基本物質(zhì)需要得到滿足后，精神需要、自我發(fā)展需要、尊重的需要、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要就成為教師最關(guān)注的事情了。比如一位老師得到同事和領(lǐng)導(dǎo)贊楊的話，心情會高興好長時(shí)間，學(xué)生、家長對教師的評價(jià)非常高的時(shí)候，比請老師吃頓大餐都興奮。因此我們領(lǐng)導(dǎo)，不要動輒就拿獎金來激勵(lì)，在日常工作中，要淡化教師的物質(zhì)關(guān)注，否則教師的工作一切都會與獎金獎品掛鉤，不利于提升教師的職業(yè)境界。那些職業(yè)境界低的教師，每項(xiàng)工作都會帶有功利性，
都是為了不扣分而育人，教學(xué)效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會觸及人的內(nèi)心深處，不會觸及人的靈魂。
萊西校長認(rèn)識到，教師興，學(xué)校興，學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村，教師整體素質(zhì)都不高，但要想打造一流學(xué)校，就只好讓教師走近名師，向名師學(xué)習(xí)；走出學(xué)校，向名校學(xué)習(xí)；給教師請進(jìn)專家，讓教師聆聽專家的教誨，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)；每學(xué)期全體老師共讀一本書，進(jìn)行讀書交流會，他們向書本學(xué)習(xí)；每個(gè)教師人人都承擔(dān)一個(gè)教學(xué)或管理上的小課題，向科研要質(zhì)量；他們每隔一段時(shí)間對自己的教學(xué)和管理進(jìn)行反思，寫反思性論文，他們在反思中成長，狠抓教師的三字一畫，普通話、課件制作等基本功，教師在基本功訓(xùn)練中，綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣，他們的教師專業(yè)得到了充分發(fā)展，精神上得到了很大的滿足，他們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)、研究、磨課是對自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。
每項(xiàng)工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書交流、課題研究、育人能手等獲獎的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進(jìn)行精神激勵(lì)，對教師和學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獎品和獎金的影響持久。
為此，我們領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要，淡化物質(zhì)激勵(lì)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是校園里行走的文化符號
領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行道德領(lǐng)導(dǎo)，要做一個(gè)有道德的人，以道德的方式對待教師，提升教師的道德修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行文化領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教師閱讀，進(jìn)行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以豐厚的學(xué)術(shù)造詣，引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行智慧領(lǐng)導(dǎo)，以大智慧，創(chuàng)設(shè)生動、豐富的情境，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平?？傊I(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威，而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛戴。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，讓自己的管理充滿智慧。
4、繼續(xù)引領(lǐng)教師搞好分組座位合作學(xué)習(xí)
青島28中的“和諧互動”兩人一小組，四人一大組的教學(xué)方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經(jīng)使他們的成績大幅度、大面積提升，學(xué)生不僅成績好，而且合作意識非常強(qiáng)，使教學(xué)與德育達(dá)到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組，八人一大組教學(xué)和管理模式，再繼續(xù)深入地搞下去，也會取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初，時(shí)紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫字，每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對子，兩人互學(xué)互助，教師只做適當(dāng)?shù)膸椭忘c(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)果全年級成績時(shí)老師所帶的兩個(gè)班第一第二，由此，數(shù)學(xué)組長讓時(shí)紅霞老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后號召全數(shù)學(xué)組老師實(shí)施兩人結(jié)對子和諧互助學(xué)習(xí)，結(jié)果整個(gè)年級數(shù)學(xué)成績高于其他學(xué)校很多，后來其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對子方法，又加上專家引領(lǐng)，各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式，形成了青島28中的教學(xué)特色。全國各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。
結(jié)合我校目前高一的分組座位，我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)像時(shí)紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師，繼續(xù)鼓勵(lì)教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式，我們也會走成功的。
5、讓每個(gè)師生都感到自己重要
青島28中校長李志剛和萊西的劉校長非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個(gè)教師都感到自己很重要。即使哪個(gè)老師能力和教學(xué)水平很差，他也能讓那些老師感到通過努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和磨課，每個(gè)教師家庭有了困難，校長就像對待自己家人一樣對待老師，萊西學(xué)校有個(gè)老師患病住院，校長安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師，讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長以人為本、愛師如家人的做法，讓每個(gè)教職工都感到自己是這個(gè)大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來都能以忘我的精神出現(xiàn)，青島的四位校長口頭語“我們家的老師，我們家的學(xué)生”。如果我們平時(shí)，對待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會有安全感、歸屬感，就會感到他在這個(gè)單位并不重要，會感到心涼。工作起來就可能患得患失，應(yīng)付了事。
6、開展豐富多彩的校園生活
各種文體活動，演講賽、演唱賽、鼓號隊(duì)演奏展覽、書法比賽、繪畫比賽、社會實(shí)踐活動、元旦晚會等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂園。青島28中的感恩教育活動，給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮，校長策劃了一個(gè)感恩教育的場面，在操場上，每個(gè)學(xué)生和他們的家長相對而坐，有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一是聽著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學(xué)校統(tǒng)一號令：請同學(xué)們給家長鞠躬，沒有統(tǒng)一的號令讓學(xué)生站起來，學(xué)生不允許站起來，就一直的鞠躬狀，這時(shí)候，有些家長向前攙扶孩子，孩子也不動，這樣的場面非常感人，家長心里都熱乎乎的；第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子與家長擁抱，擁抱的時(shí)候，每個(gè)孩子至少給家長說10句感謝的話，說不完不松開；第三個(gè)環(huán)節(jié)：給家長讀預(yù)先寫的《致父母的一封信》。這三個(gè)環(huán)節(jié)下來，很多學(xué)生和家長都激動地流下了眼淚。李志剛校長還講，他讓每個(gè)在28中就讀的學(xué)生，在入校時(shí)哭一次，在離校時(shí)哭一次，這一“哭”，卻樹立了學(xué)校良好的形象，提升了家長和社會的認(rèn)可度、滿意度，提升了學(xué)校的口碑，我聽后，對28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽，感恩活動以及紅歌比賽，古詩詞吟誦會，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動，家長參與的太少。
7、重視校園文化建設(shè)
四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項(xiàng)活動都賦予了深厚的文化內(nèi)涵，三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成，讓每個(gè)教職工都成了股民，辦學(xué)理念的股份制，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，學(xué)校的愿景成了每個(gè)教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿天星、各種標(biāo)兵、各種進(jìn)步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每個(gè)師生向上，向善。
我們學(xué)校每天早晨的古詩詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風(fēng)景線，我校的走廊文化、班級文化和宣傳欄文化，激勵(lì)著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的，有內(nèi)涵的，有行為文化，有精神文化，物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等，我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強(qiáng)，一個(gè)靠精神文化站立起來的學(xué)校會永葆青春和活力。
第3篇 會議培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
作為新入職的老師，這次小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)會議對我個(gè)人影響非凡。這次培訓(xùn)讓我在教師職業(yè)素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)兩方面受益匪淺。
首先從教師職業(yè)素養(yǎng)方面，韓院長用一些真實(shí)可感的案例向我們傳遞了怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的教師，怎樣才能更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生，教師職業(yè)生涯的每一階段老師需掌握良好的專業(yè)實(shí)踐所必備的知識.技能和專業(yè)情意等知識。其中專業(yè)情意讓我印象頗深。教師不是傳遞知識的工具，同時(shí)學(xué)生也不是學(xué)習(xí)知識的機(jī)器，我們要真正的把教育當(dāng)教育辦，把人當(dāng)人教。老師和學(xué)生都是有血有肉的活生生的人，作為老師要有高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，用善良.真誠之心向?qū)W生傳遞知識，形成良好的師生互動。作為老師要真正的去愛學(xué)生，當(dāng)然怎樣去愛，怎樣一視同仁地對待學(xué)生，在以后的教學(xué)中我還需要不斷地摸索學(xué)習(xí)的。
韓院長所講的許多方面中還有一點(diǎn)讓我印象頗深。那就是教師的職業(yè)倦怠問題。韓院長講了一句非常有哲理的話“除掉雜草的最好辦法是種上莊稼”。從這句話我領(lǐng)悟到面對教師的職業(yè)倦怠問題，我們教師要學(xué)會自我救贖，消除職業(yè)倦怠，真正愛上教師這份職業(yè)。怎樣消除職業(yè)倦怠?我們需要多讀書多研究。讀書可以增長我們的知識，開闊我們的眼界，鍛煉思維能力，而且自我知識能力的提高有助于更好地向?qū)W生傳遞知識，增強(qiáng)老師的自信心和成就感。而自信心和自我成就感會是我們熱愛教師這份職業(yè)很大的動因。其次多研究，我們面對的是形形色色的學(xué)生，我們需要研究觀察學(xué)生，了解學(xué)生的身心發(fā)展特征，為更好地上好每一堂課打下基礎(chǔ)。上完每堂課對學(xué)生的課堂反應(yīng).學(xué)習(xí)效果等要進(jìn)行反思研究，反反復(fù)復(fù)的自我反思和總結(jié)才有利于教師自身素質(zhì)的提高。在今后的教學(xué)工作中，我要利用反思日記，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)。
再次從教師專業(yè)素養(yǎng)方面，作為教師除了具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識.掌握傳遞專業(yè)知識的技巧外，還應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中王教授著重強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在英語方面學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的任務(wù)：學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強(qiáng)愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀和價(jià)值觀。王教授人文素養(yǎng)培養(yǎng)的觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過程也是學(xué)生對這一學(xué)科興趣培養(yǎng)的過程，我們在教學(xué)生學(xué)說英語的過程中，也要讓孩子了解外國的文化.風(fēng)俗人情，開闊他們的視野，同時(shí)與本國文化作比較，增強(qiáng)他們的愛國主義精神，傳遞正確的人生觀和價(jià)值觀。在今后的教學(xué)過程中，每講一堂新課，要講到文化或風(fēng)俗人情或道德情感等等，讓孩子要有人文素養(yǎng)的提高，讓孩子們真正喜歡上英語，真正做到教書育人。
這次英語培訓(xùn)讓我受益匪淺，希望以后有更多參加這樣培訓(xùn)的機(jī)會。
會議培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
第4篇 志愿者協(xié)會分隊(duì)長培訓(xùn)會議總結(jié)
--------記錄 蔣春玲
第一次協(xié)會分隊(duì)長人員培訓(xùn)及相關(guān)制度研討會議--圓滿結(jié)束。
由南充市高坪區(qū)青年志愿者協(xié)會開辦的此次會議于2023年12月18日于協(xié)會辦公室舉行。本次會議目的在于宣布各部的相關(guān)管理制度，找出缺點(diǎn)不足予以討論并指出合理發(fā)展方向和提高各部負(fù)責(zé)人的管理水平及辦事效率，優(yōu)化協(xié)會管理結(jié)構(gòu)，達(dá)到協(xié)會各部相互聯(lián)系并監(jiān)督制約以使協(xié)會長久有效的發(fā)展的目的。會長及各部負(fù)責(zé)人也對此次會議寄予了高度的期望，得到大家鼎力支持。也使得會議圓滿結(jié)束。
出席本次會議的人員有16位，分別來自川北醫(yī)學(xué)院及西華師范大學(xué)兩所院校。有協(xié)會副秘書長，陽光家園負(fù)責(zé)人，敬老院及文明勸導(dǎo)活動負(fù)責(zé)人及宣傳部暫代理人和各分隊(duì)暫定隊(duì)長及最重要人員協(xié)會會長林森。
本次會議在或緊張或激烈或暢所欲言的氣氛中開始，各位到場人在主持人蔣春玲的開場白后紛紛作了自我介紹，以達(dá)到相互了解及今后工作合作開展的目的，然后各部負(fù)責(zé)人及暫代理人作了各部工作的開展總結(jié)。
宣傳部代理人蔣春玲首先作了報(bào)告，報(bào)告中指出了宣傳部目前開展工作的計(jì)劃及發(fā)表了自身相關(guān)職責(zé)和表達(dá)了對急需招納一批賢士的愿望并指出了招納賢士人員的相關(guān)要求，也希望各部予以支持，積極推薦。
副秘書長劉力瑞及陽光家園負(fù)責(zé)人楊英分別作出了講話。對陽光家園的活動開展及前期工作作出了大致總結(jié)。楊英指出了陽光家園活動開展過程中出現(xiàn)的志愿者精力不集中工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度不夠端正及教育方法不對出現(xiàn)授課內(nèi)容不健康等嚴(yán)重問題，并作出了對自己的隊(duì)員及自我的批評。會長也予以了教育并指出今后工作方法要改進(jìn)。
會議中成員并對幾個(gè)棘手的問題作了激烈的討論！
議題一：就針對新入會成員是否該收其辦證的工本費(fèi)？
協(xié)會暖陽行打隊(duì)長孫琳艷指出不該收費(fèi)并說明了原因：收取費(fèi)用就與志愿者精神及與會宗旨想違悖。會議中就此問題還展開了相當(dāng)激烈的爭辯。最后還是達(dá)成一致意見，不收取工本費(fèi)。但是凡事要加入本協(xié)會的必須要參加至少兩次的交通文明勸導(dǎo)活動。
議題二：對新入會員的加入要求？
會議中西師分隊(duì)長---為此次活動的負(fù)責(zé)人并指出在發(fā)入會申請表給欲入會成員是將附上其本人的電話號碼，以及方便與會員聯(lián)系，在參加活動時(shí)會員須交其申請表，活動結(jié)束后再交還其申請表。每次交表都有專門負(fù)責(zé)人記錄。凡是累計(jì)次數(shù)兩次以上都可成為協(xié)會成員。
此次會議中本會會長林森就參會人員今后的發(fā)展作出了深情講話。會長總結(jié)了八個(gè)字“責(zé)任，管理，禮儀，制度”。人生有一種追求，一種高尚的追求，那就是對責(zé)任的追求。的確，責(zé)任不是誰給予的，而是自己勇于承擔(dān)的。我們要雙肩勇?lián)厝?，不可逃避推卸?zé)任。都說管理是一種能力，是一種鍛煉方成的思維運(yùn)作能力。我們身為管理層就要學(xué)會這種能力，但我們要想領(lǐng)導(dǎo)管理別人必須先管理好自己才有資格有能力去說服別人“臣服”于自己的管理。一個(gè)人的行為舉止足以見其人的`含養(yǎng)風(fēng)度。所以禮儀是我們讓人刮目相看大的不可少的元素。要想贏得別人的欣賞，親睞。就要從自己的行為上著手打動別人的心。古往今來不以規(guī)矩不成方圓。所以，一套完善的制度是一個(gè)組織是否井然有序，有條不紊發(fā)展的關(guān)鍵。這也是為何要召集大家開會作工作總結(jié)及制度討論的原因之一。會長還指出一點(diǎn)關(guān)鍵，那就是做人要有自信，不要因?yàn)樽约耗芰Σ粔驈?qiáng)或是相貌不夠過關(guān)就放棄了自己追求幸福人生，成功事業(yè)的權(quán)利。做一個(gè)有理想，有知識，有氣魄之人必須要用激情澆灌青春，用自信點(diǎn)燃希望。相信自己會有一番別樣作為，并朝著自己認(rèn)準(zhǔn)的點(diǎn)一往無既的走下去，不氣不餒，不驕不躁。
此次會議還要特別感謝仁和同志熱情地給與會人員摻茶遞水，給整個(gè)會議的進(jìn)行給予了支持和幫助。
會議結(jié)束后大家都對協(xié)會今后的發(fā)展充滿了信心并激情飽滿，將為協(xié)會發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，將協(xié)會力量不斷壯大，為協(xié)會發(fā)展無私傾獻(xiàn)自己的一生。
第5篇 在新職工上崗前培訓(xùn)班上的總結(jié)講話（醫(yī)院）會議發(fā)言
在n年新職工上崗前培訓(xùn)班上的總結(jié)講話新職工同志們：時(shí)間過得很快，我院n年新職工上崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時(shí)間里，大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史，了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，接受了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文明規(guī)范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天上午還進(jìn)行了醫(yī)德宣誓，剛剛又進(jìn)行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓(xùn)班是十分成功的，這些培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊湊，盡管是簡要的、走馬觀花的，但這些對于大家更好的了解我們醫(yī)院，了解這個(gè)我們將為之奉獻(xiàn)自己的知識、才能、青春的醫(yī)院，了解我們的大家的新家，將起到積極的作用?？偨Y(jié)這次辦班培訓(xùn)，我覺得可以概括為兩句話：一是上下重視，自覺性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙，全院上下正在積極創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院；“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達(dá)標(biāo)競賽活動正在按步驟緊鑼密鼓地展開。盡管如此，醫(yī)院十分重視這次培訓(xùn)活動，院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)機(jī)關(guān)職能部門的科長主任，專門擠出時(shí)間來和大家見面、講課。同時(shí)，在座各位新同志的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律情況良好，大家都自覺的把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會來對待，體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。所以說這次培訓(xùn)班是上下重視，自覺性高。二是聯(lián)系實(shí)際，針對性強(qiáng)。在兩天的培訓(xùn)中，其內(nèi)容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們在座的新同志，即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師，那就需要了解專業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育等方面的知識；有的就要走上護(hù)理崗位，首先就要了解護(hù)理工作的管理規(guī)定；所以說這次培訓(xùn)班內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，針對性非常強(qiáng)。同志們，學(xué)無止境。這次培訓(xùn)班雖然就要結(jié)束了，但是，大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開始。今天我在這里給大家作培訓(xùn)總結(jié)，希望大家把我的總結(jié)報(bào)告看作是在新單位、新崗位開展繼續(xù)學(xué)習(xí)的再動員。大家在新的崗位上一定要虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中提高，在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，通過這次培訓(xùn)，必將有助于我們在座各位新同志迅速融入醫(yī)院這個(gè)大家庭，加快在這個(gè)大家庭中的工作和生活的適應(yīng)過程，加緊學(xué)習(xí)加快成才。我在培訓(xùn)班開班時(shí)的講話中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫(yī)、名專家，n位博士、碩士和臨床研究生組成的專業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍。我衷心希望在不遠(yuǎn)的將來在這支隊(duì)伍中能出現(xiàn)在座各位的身影。在醫(yī)院邁向基本現(xiàn)代化醫(yī)院的道路上，充分施展各自的聰明才智，爭取早日崗位建功，崗位成才.
在新職工上崗前培訓(xùn)班上的總結(jié)講話（醫(yī)院）
第6篇 2023年半年工作總結(jié)會議及培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思
XX年8月29日，在中心小學(xué)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)教師半年工作總結(jié)會議及教師培訓(xùn)活動，代表著新的學(xué)期拉開了序幕。會議由教研室李主任主持，在半年總結(jié)會議上，教委劉主任、尹主任和李主任分別就如今的教育形勢、師德培養(yǎng)及教學(xué)管理辦法作了講話。
劉主任用實(shí)實(shí)在在的話語，向我們闡述了如今教師所面臨的環(huán)境及應(yīng)做的努力。教育質(zhì)量仍是我們要緊抓不懈的重中之重，人往高處走，我們需要將自己的能力鍛煉地越來越強(qiáng)，在新一輪的縣城教學(xué)招聘中能夠得到一席之地。想獲得好的發(fā)展，就要求教師要對自己嚴(yán)要求，工作累，要能吃苦;想上進(jìn)，就要能戰(zhàn)斗;為了學(xué)生，要能奉獻(xiàn)。做到這些的同時(shí)，也不要忘記時(shí)刻為自己補(bǔ)充知識的能量，時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，教師的發(fā)展也同樣如此，只有不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己做好工作的責(zé)任心、信心與勇氣，才能在一批又一批地教師中占據(jù)一席之地。另外，劉主任還對當(dāng)前我們所面臨的問題提出了很多建議。如今學(xué)校的迎檢意識還不夠強(qiáng)，教師的工作狀態(tài)和責(zé)任心有待加強(qiáng)，面對綜合檢查時(shí)，材料的準(zhǔn)備不夠充足，導(dǎo)致綜合督導(dǎo)成績不高，劉主任要求教師，要時(shí)刻以教學(xué)質(zhì)量為核心，同時(shí)兼顧各項(xiàng)檢查。加強(qiáng)安全意識，保證師生安全，注重師德培養(yǎng)。教師要具備較強(qiáng)的責(zé)任心，要時(shí)刻注意自己的言談舉止對他人的影響，盡職盡力做好人，做好工作。他用很多篇幅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)對于一名教師的重要性，只有不斷加強(qiáng)自己，才能具備往高處走的能力。接著，尹主任針對加強(qiáng)教師師德建設(shè)，向我們宣讀了我鎮(zhèn)師德建設(shè)教育月的建設(shè)方案，強(qiáng)調(diào)了師德建設(shè)對于教育工作者的重要性，并提出了提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任;聯(lián)系實(shí)際，豐富內(nèi)容;狠抓典型，力促暢銷的具體要求。之后，李主任對于教學(xué)管理辦法的有關(guān)問題，向新一學(xué)期的教學(xué)工作提出了新的具體要求。尤其是對于本學(xué)期大膽的教師備課改革做了很詳細(xì)的解釋，使用歷史備課的大膽措施，解放了教師將時(shí)間大量用在書寫教案的時(shí)間，用于一心鉆研課堂教學(xué)、學(xué)生管理及作業(yè)批改，更是一種以學(xué)生為本的改革方式。王主任就網(wǎng)絡(luò)教研問題，向我們講明了現(xiàn)代教育技術(shù)的使用。
總結(jié)會議結(jié)束后，我參加了由韓老師主講的語文教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。韓老師主要針對備課及精心批改作業(yè)方面做了詳細(xì)闡述，為語文教師規(guī)定了工作努力的方向。另外，韓老師向全體語文教師提出了“美麗轉(zhuǎn)身”的概念，以學(xué)生為本，希望老師們能夠以學(xué)生能力的發(fā)展為重，將語文的人文性與工具性相結(jié)合，讓學(xué)生在每一節(jié)語文課上都獲得技能，獲得發(fā)展，有所收獲。
之后本校培訓(xùn)中，袁校長對于我校教師上學(xué)期的工作做了充分肯定，但我們的不足之處也是明顯的，希望在新的學(xué)期，老師們能夠齊頭并進(jìn)，再創(chuàng)佳績。
這次的培訓(xùn)，讓我充分感受到了新的學(xué)期真的已經(jīng)到來，我們需要十分的干勁和充足的準(zhǔn)備來迎接新學(xué)期，而這次學(xué)習(xí)也賦予了我們這種精神能量，讓我們明確了新學(xué)期的道路，也為自己的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，去做足思想功課，做好這學(xué)期的計(jì)劃。新的學(xué)期，新的開始，在熟悉的老地方，繼續(xù)努力。
第7篇 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在管理干部培訓(xùn)班的總結(jié)講話會議發(fā)言
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在管理干部培訓(xùn)班的總結(jié)講話同志們：管理干部培訓(xùn)班今天結(jié)束了，下面，我對這一次干部培訓(xùn)，做一次簡單的小結(jié)。這次學(xué)習(xí)班，我們一共進(jìn)行了五講課程，市衛(wèi)生局黨委__書記的《_______》、__局副局長《基本現(xiàn)代化醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)建要求》，市衛(wèi)生局___局長《____》、市衛(wèi)生局___副局長《衛(wèi)生改革面臨的形勢及任務(wù)》，以及今天，由ｘｘｘ大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長、ｘｘｘ醫(yī)院副院長ｘｘ教授所作的《業(yè)務(wù)科室的管理與自我發(fā)展》等。這些課程將對我們完成醫(yī)院的任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，起到十分關(guān)鍵的作用。這次管理干部培訓(xùn)班，呈現(xiàn)出以下三大特點(diǎn)：1、思想重視，學(xué)習(xí)自覺性高。管理干部對這次培訓(xùn)，思想上高度重視，把培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)重要機(jī)會來看待，參加踴躍?？偝銮诼始s在75%左右。在繁忙的業(yè)務(wù)工作中，很多同志放棄了休息，調(diào)整了門診、手術(shù)等工作，在不影響工作的前提下認(rèn)真參加培訓(xùn)。展現(xiàn)了我院管理干部良好的學(xué)習(xí)意識。對于這點(diǎn)我相信，這次培訓(xùn)將對我們的各項(xiàng)工作起到極大的促進(jìn)作用。2、聯(lián)系實(shí)際，培訓(xùn)針對性強(qiáng)。這次培訓(xùn)針對性強(qiáng)，目標(biāo)明確。就是圍繞我院的兩大創(chuàng)建任務(wù)而設(shè)置。__書記在對我院肯定了我院管理干部的成績和優(yōu)勢以后，也分析了我們存在的缺陷，并指出了努力方向；__副局長的講課，使我們明確了創(chuàng)建任務(wù)的著手點(diǎn)和立足點(diǎn)，振奮了我們的精神，鼓舞了我們的信心。這將有力推動我院基本現(xiàn)代化醫(yī)院的進(jìn)程。3、教學(xué)互動，思想觸動大。這次培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情，聽課專心，筆記認(rèn)真，討論熱烈。從我們的掌握的信息來看，領(lǐng)導(dǎo)和專家的講課，已經(jīng)融入了我們的實(shí)際工作之中。比如，有的科室把一些新的理念，灌入了我們正在開展的“ｘｘｘｘ”達(dá)標(biāo)競賽活動中，從上交的《科室服務(wù)流程》、《員工服務(wù)規(guī)范》中，已經(jīng)可以看到培訓(xùn)的成效。這在一個(gè)側(cè)面，展現(xiàn)了我院的管理干部不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，也說明了我們的培訓(xùn)是必須的，也是成功的。收獲：1、對十六屆四中全會精神的理解，得到深化。___局長所作的《衛(wèi)生改革面臨的形勢》，對當(dāng)前衛(wèi)生體制改革的背景、動態(tài)與發(fā)展展望作了詳盡的分析，對我市在衛(wèi)生改革中的工作作了簡要回顧、并對__衛(wèi)生發(fā)展的目標(biāo)、策略與措施作了重點(diǎn)介紹，這些內(nèi)容，使我們進(jìn)一步加深了十六屆四中全會的精神的理解，使我們從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的高度，來認(rèn)識創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我院兩個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是“兩個(gè)率先”組成部分，這更明確了肩負(fù)的使命。2、衛(wèi)生改革的任務(wù)進(jìn)一步明確。改革是發(fā)展的動力，是我院近年來獲得長足進(jìn)步的法寶，公有醫(yī)院的改革已經(jīng)展開。按照十六屆三中全會的精神，股份制是實(shí)現(xiàn)公有制的主要形式。這對于留在公有醫(yī)院行列的我們醫(yī)院來說，絕不是可以繼續(xù)依靠國有的招牌、原有的機(jī)制、習(xí)慣的思維來維持醫(yī)院的運(yùn)轉(zhuǎn)。只有增強(qiáng)危機(jī)感，加強(qiáng)市場意識，提升管理理念，加快改革步伐，加大改革力度，才能贏得市場，贏得病人，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展。3、現(xiàn)代化管理的理念有所提升市衛(wèi)生局___副局長關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)戰(zhàn)略、以及今天__教授的的講課，使我們認(rèn)識到現(xiàn)代化醫(yī)院的管理，關(guān)鍵在于塑造一支高素質(zhì)的管理干部隊(duì)伍，改革與發(fā)展，重點(diǎn)需要通過管理來實(shí)現(xiàn)。這次培訓(xùn)有利于提升我們管理理念。特別是管理干部在計(jì)劃與決策能力、組織與指揮能力、控制與協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)與教育能力、改革與創(chuàng)新能力等方面，得到強(qiáng)化與提高。4、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的意識明顯增強(qiáng)。這次培訓(xùn)，使我們認(rèn)識到，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是醫(yī)院一切工作的核心，是衡量全部工作的最重要標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量不僅是增強(qiáng)市場競爭能力的重要保證，也是切實(shí)維護(hù)人民群眾根本利益，體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一是使我們的管理意識、競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識等五個(gè)意識得了到強(qiáng)化；二是通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我們對創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，有比較清晰的認(rèn)識；三是通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使我們的政策理論水平、組織管理能力、知識結(jié)構(gòu)層次等方面得到提高，學(xué)無止境，要思想解放，要更新觀念，只有依靠不斷地學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)僅僅是開端，我希望管理干部以這次培訓(xùn)作為加油站，作為充電機(jī)會，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，為我院實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院和基本現(xiàn)代化醫(yī)院兩大目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在管理干部培訓(xùn)班的總結(jié)講話
