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第1篇 香港頂崗培訓(xùn)工作總結(jié)
受組織的派遣,我于去年六月底赴香港的大公司接受為期一年的頂崗培訓(xùn)。一年的培訓(xùn)很快就過去了,回顧十分感慨。在這一年的時間里,我得以有條件深入學(xué)習(xí)研究“一國兩制”條件下香港企業(yè)、政府、社會的許多方面,從微觀到宏觀,從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識,開闊了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,學(xué)到了許多有益的東西。一年的時間不算短,所學(xué)到和感受到的東西會使我終身受益。從相對落后的西部基層地市跨越式地進(jìn)入當(dāng)今世界市場化,現(xiàn)代化,國際化程度非常高的特別行政區(qū),在實踐中學(xué)習(xí),這對于開發(fā)西部的人力資源,促進(jìn)西部加快發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。能夠成為首批赴港接受長期培訓(xùn)的西部干部,我感到十分榮幸。下面,我將一年頂崗培訓(xùn)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個總結(jié):
一,赴港頂崗培訓(xùn)的背景情況
這次頂崗培訓(xùn)是香港工商界參與國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的一個具體行動。由香港工商專業(yè)聯(lián)合會和國家外國專家局發(fā)起,在西部各省市選拔正處級以上干部到香港大公司掛職培訓(xùn)。首批從云、貴、川、渝四省市選拔十五名干部。在四川,省委組織部經(jīng)過初步測試挑選了十位同志到四川大學(xué)出國人員培訓(xùn)中心接受了四十天的英語強化培訓(xùn)。隨后,香港工商專聯(lián)及相關(guān)公司于_年2月對各省市推薦的人員進(jìn)行了筆試和面試,最后從四十名應(yīng)試者中選出了15名合格者,其中四川有8名,他們分別是:省委研究室經(jīng)濟(jì)處處長任丁,省政府法制辦處長劉鐵,省高速公路建設(shè)公司副總經(jīng)理賴北,省經(jīng)貿(mào)委建材行業(yè)辦處長黃三林,成都市規(guī)劃院院長鄭小明,德陽市政府副秘書長王箭,德陽市體改辦主任羅宗志和綿陽市計委主任羊群。此外,云南有三名,貴州、重慶各兩名。
我們于_年6月30日到達(dá)香港,十五個人被分配到七家公司頂崗,這七家公司分別是:嘉華集團(tuán)公司,瑞安集團(tuán)公司,香港地鐵公司,九廣鐵路公司,中華電力公司,中華煤氣公司和金域假日酒店。
我被分配到嘉華集團(tuán)公司頂崗培訓(xùn)。嘉華集團(tuán)公司是一家由私人資本起家的家族企業(yè),經(jīng)營建材、房地產(chǎn)和酒店業(yè),現(xiàn)已成為擁有兩家上市公司,業(yè)務(wù)分布香港,中國大陸,美國,新加坡的大型跨國集團(tuán)??傎Y產(chǎn)達(dá)120億港元,年銷售收入90多億港元。
我在嘉華集團(tuán)頂崗培訓(xùn)的崗位是嘉華建材公司(上市公司)總經(jīng)理助理。
二,頂崗培訓(xùn)的主要內(nèi)容
我在嘉華集團(tuán)公司的頂崗培訓(xùn)大致可以分為四個階段:
第一階段(_年7月-_年9月):在嘉華建材公司的基層各公司熟悉生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)生產(chǎn)經(jīng)營流程管理。
所去的基層公司有:嘉華建材混凝土公司,嘉安石礦(合資)公司,建材制品公司。
學(xué)習(xí)的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)有:混凝土公司生產(chǎn)部,維修部,技術(shù)部,銷售部,生產(chǎn)車間;嘉安石礦技術(shù)部,安全環(huán)保部,礦山重建恢復(fù)部,生產(chǎn)車間;建材制品公司生產(chǎn)車間。
在基層的學(xué)習(xí)過程中,撰寫了如下分析報告:嘉華混凝土公司維修部流程檢討(中文)
2、嘉華混凝土公司四個生產(chǎn)廠的安全環(huán)保觀察報告(英文)
3、嘉華混凝土公司技術(shù)部流程檢討(中文)
4、嘉華混凝土公司使用中央電腦調(diào)配系統(tǒng)的可行性分析(中文)
5、嘉安石礦環(huán)境管理手冊與iso14000環(huán)保國際標(biāo)準(zhǔn)的差距分析及手冊的修改意見(英文)
6、建材制品廠流程檢討報告(中文)
第二階段(_年10月-_年12月):在嘉華建材公司中央服務(wù)部門研究公司各方面管理,包括財務(wù)管理,人力資源管理,公司內(nèi)部各種管理制度規(guī)章。并參加公司的高層管理會議。
這期間所撰寫的分析報告有:
1、《嘉華公司管理人員行為手冊》的學(xué)習(xí)及與內(nèi)地企業(yè)的分析比較(中文)
2、學(xué)習(xí)《嘉華公司管理人員崗位職責(zé)手冊》及與內(nèi)地企業(yè)的分析比較(中文)
3、學(xué)習(xí)《嘉華公司管理權(quán)限手冊》的體會及建議(中文)
第2篇 學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)范文
隨著教育改革的不斷深入,城鄉(xiāng)教師異地交流,在校師范生頂崗實習(xí)已成為一種時尚,然而它不僅僅是一種時尚,而是一種潮流,一種促進(jìn)教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,探索新課程實施方式的一個重要途徑,它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想,教育觀念,教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用,同時對城市教師也是一種新生活的體驗,對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,下面就我校頂崗實習(xí)生兩個多月來的工作做出以下總結(jié):
一、2011年9月初,我們學(xué)校迎來了鄭州師專5名大學(xué)生,他們到校后,在校長的關(guān)照下,我們精心給他們安排了食宿等,使這些初來乍到的大學(xué)生有一個安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為他們解除了一切不必要的后顧之憂,并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究,頂崗生實習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé),并安排對口輔導(dǎo)教師,具體工作是這樣安排的,第一周由教導(dǎo)處牽頭,帶領(lǐng)實習(xí)生聽課,在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課實習(xí),傳授教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法,使他們盡快進(jìn)入角色等。第二周,實習(xí)生正式進(jìn)入課堂上課、實習(xí),并由輔導(dǎo)教師陪同,課后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實習(xí)生輔導(dǎo)教師座談,由頂崗教師談自己上課的感受及得失,輔導(dǎo)教師進(jìn)行點評,教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點評,對他們下一步工作提出新的要求,鼓勵其更好地開展工作。第三周,頂崗生獨立上崗,根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況,同時根據(jù)我校實際情況,安排2名頂崗生教八年級政治、歷史,其它3名頂崗生分別教七年級語文、數(shù)學(xué)、英語、并同時開始正式獨立上崗,而后,在教導(dǎo)處的安排下,不斷對頂崗生,進(jìn)行聽課,評課、指導(dǎo)他們的工作。
二、兩個多月來,在學(xué)校的精心安排下,五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時上下班,精心備課,認(rèn)真上課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,并積極參加學(xué)校各班活動,如實習(xí)期間任七年級語文的實習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請教,提高自己的教學(xué)水平,李寧老師能和學(xué)生打成一片,主動與學(xué)生交朋友,適時了解學(xué)生的思想,了解學(xué)生對自己的教學(xué)感受;適時調(diào)整自己的教學(xué)方法,做到教學(xué)上精益求精,為我們在校教師樹立了榜樣,__教師對工作一絲不茍,精益求精,在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo),全面調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實習(xí)生,在教學(xué)理念,某些新的教學(xué)方式對我們在校教師也起到了一定的影響,尤其是他們的工作態(tài)度,敬業(yè)精神,值得我們在校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢和不足,這一點對我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。
三、兩個月來,5名大學(xué)生的實習(xí)工作,給我們留下深刻的印象,他們初登講壇,熱情高、干勁足,但他們在實際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗和靈活的教學(xué)方法,通過兩個多月來的教學(xué)實踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo),使他們在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高,同時通過與頂崗生的接觸、交流,我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗。
四、學(xué)校及時組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報上示范課,與頂崗生進(jìn)行面對面交流,相互之間都有較多感觸,通過輪崗培訓(xùn),她們帶回全新的教育理念,嶄新的課堂教學(xué)模式,新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機會,我們一定會把此項工作做的更好。
第3篇 學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)
隨著教育改革的不斷深入,城鄉(xiāng)教師異地交流,在校師范生頂崗實習(xí)已成為一種時尚,然而它不僅僅是一種時尚,而是一種潮流,一種促進(jìn)教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,探索新課程實施方式的一個重要途徑,它不僅對鄉(xiāng)村教師的教育思想,教育觀念,教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用,同時對城市教師也是一種新生活的體驗,對他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,下面就我校頂崗實習(xí)生兩個多月來的工作做出以下總結(jié):
一、2023年9月初,我們學(xué)校迎來了鄭州師專5名大學(xué)生,他們到校后,在校長的關(guān)照下,我們精心給他們安排了食宿等,使這些初來乍到的大學(xué)生有一個安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為他們解除了一切不必要的后顧之憂,并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究,頂崗生實習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé),并安排對口輔導(dǎo)教師,具體工作是這樣安排的,第一周由教導(dǎo)處牽頭,帶領(lǐng)實習(xí)生聽課,在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課實習(xí),傳授教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法,使他們盡快進(jìn)入角色等。第二周,實習(xí)生正式進(jìn)入課堂上課、實習(xí),并由輔導(dǎo)教師陪同,課后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實習(xí)生輔導(dǎo)教師座談,由頂崗教師談自己上課的感受及得失,輔導(dǎo)教師進(jìn)行點評,教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點評,對他們下一步工作提出新的要求,鼓勵其更好地開展工作。第三周,頂崗生獨立上崗,根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況,同時根據(jù)我校實際情況,安排2名頂崗生教八年級政治、歷史,其它3名頂崗生分別教七年級語文、數(shù)學(xué)、英語、并同時開始正式獨立上崗,而后,在教導(dǎo)處的安排下,不斷對頂崗生,進(jìn)行聽課,評課、指導(dǎo)他們的工作。
二、兩個多月來,在學(xué)校的精心安排下,五名大學(xué)生均自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時上下班,精心備課,認(rèn)真上課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,并積極參加學(xué)校各班活動,如實習(xí)期間任七年級語文的實習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請教,提高自己的教學(xué)水平,李寧老師能和學(xué)生打成一片,主動與學(xué)生交朋友,適時了解學(xué)生的思想,了解學(xué)生對自己的教學(xué)感受;適時調(diào)整自己的教學(xué)方法,做到教學(xué)上精益求精,為我們在校教師樹立了榜樣,__教師對工作一絲不茍,精益求精,在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo),全面調(diào)動學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實習(xí)生,在教學(xué)理念,某些新的教學(xué)方式對我們在校教師也起到了一定的影響,尤其是他們的工作態(tài)度,敬業(yè)精神,值得我們在校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢和不足,這一點對我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。
三、兩個月來,5名大學(xué)生的實習(xí)工作,給我們留下深刻的印象,他們初登講壇,熱情高、干勁足,但他們在實際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗和靈活的教學(xué)方法,通過兩個多月來的教學(xué)實踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo),使他們在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高,同時通過與頂崗生的接觸、交流,我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗。
四、學(xué)校及時組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報上示范課,與頂崗生進(jìn)行面對面交流,相互之間都有較多感觸,通過輪崗培訓(xùn),她們帶回全新的教育理念,嶄新的課堂教學(xué)模式,新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機會,我們一定會把此項工作做的更好。