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建鄴區(qū)半年工作總結(jié)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):38

建鄴區(qū)半年工作總結(jié)

第1篇 2023年上半年建鄴區(qū)電教工作總結(jié)

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市電教館的專業(yè)指導(dǎo)下,上半年的電化教育工作主要以貫徹教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為主要內(nèi)容,以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),讓學(xué)科一線教師進(jìn)一步了解信息技術(shù)與學(xué)科整合指導(dǎo)思想。

一、教研與培訓(xùn)相結(jié)合,大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研討,探索信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合。

現(xiàn)代教育技術(shù)要有機(jī)地、合理地應(yīng)用于教學(xué),首先要讓教師掌握一定的技術(shù),并深入研究,親身實(shí)踐,才能找到有效的使用方法。教研與培訓(xùn)相結(jié)合,是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑。

本學(xué)期,繼續(xù)做好電教員和學(xué)科教師的計(jì)算機(jī)專題培訓(xùn)。

1、四月份在愛達(dá)花園小學(xué),電教中心組織了全區(qū)中小學(xué)電教員專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)電教員進(jìn)行了《asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作入門》的培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓電教員初步認(rèn)識(shí)asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作的知識(shí),并掌握一定的制作技能。

2、幼兒園骨干教師在學(xué)習(xí)了authorware等軟件的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又舉辦了一期幼兒園骨干教師flash課件制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,教師結(jié)合自己設(shè)計(jì)的教案,在學(xué)習(xí)過(guò)程中邊構(gòu)思邊實(shí)踐,下半年將舉行了幼兒園教師課件競(jìng)賽,并將獲獎(jiǎng)?wù)n件用于課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)研究。

3、在做好教師培訓(xùn)工作的同時(shí),我區(qū)積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究活動(dòng)。5月20日,在南京市世紀(jì)星幼兒園舉行了幼兒園獲獎(jiǎng)?wù)n件教學(xué)研討活動(dòng)。世紀(jì)星幼兒園的韋明蘭老師,春暉幼兒園謝維東老師為大家提供了小班活動(dòng)《捉迷藏》、大班活動(dòng)《鼠小弟的小背心》。觀摩的教師分為三組從兩條線索“現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用對(duì)教學(xué)有何促進(jìn)作用?”“現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于幼教時(shí),如何給予孩子探究的空間?” 進(jìn)行了熱烈的研討。通過(guò)這次研討活動(dòng),老師們進(jìn)一步明確了現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系。

4、建鄴區(qū)幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的研究有以下特點(diǎn):一是培訓(xùn)先行,讓一批骨干教師熟練掌握課件制作技能;二是親身實(shí)踐,教師接受培訓(xùn)后,根據(jù)課堂教學(xué)的需求,設(shè)計(jì)和制作課件,并參與區(qū)級(jí)評(píng)比;三是課例研討,現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),不能停留在課件制作的層面上,要讓技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,必須結(jié)合課例進(jìn)行深入的研究。在世紀(jì)星幼兒園舉行的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)的研討活動(dòng),就是在這種理念的指引下進(jìn)行的。

5、先后兩次在南湖二中舉行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研討活動(dòng)。5月26日,歷史教師湛藍(lán)開了一節(jié)《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)》研討課;6月9日,語(yǔ)文教師崔霞開了一節(jié)《背起行囊走四方》研討課。在這兩節(jié)課上,教師從學(xué)科教學(xué)的角度出發(fā),為學(xué)生提供圖片、視頻、文字等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,這些內(nèi)容緊扣教學(xué)需求,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,滿足了學(xué)生的求知需求,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,帶著任務(wù)自由瀏覽,為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了條件。

6、在開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教研活動(dòng)過(guò)程中,我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)并不是信息技術(shù)與學(xué)科整合的唯一形式,在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)與學(xué)科整合存在于教與學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),如教師備課、學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)拓展、綜合實(shí)踐等。下學(xué)期,信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討形式將多樣化一些。

二、以集體視導(dǎo)為契機(jī),做好對(duì)學(xué)校電教設(shè)備使用情況的檢查工作。

我區(qū)每個(gè)月都安排集體視導(dǎo)中小學(xué)活動(dòng),電教中心和教研室一起集中視導(dǎo)。在視導(dǎo)工作中,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)校電教設(shè)備使用情況的檢查工作。主要有:學(xué)校小推車的使用,多功能教室的使用,機(jī)房的使用。同時(shí)對(duì)信息技術(shù)課程的開設(shè),以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本研究的展開調(diào)研。在調(diào)查和調(diào)研的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn):在日常教學(xué)中,不少教師還不能自覺地使用電教設(shè)備,而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)還有待加強(qiáng)。

三、對(duì)“十五”電教課題進(jìn)行了跟蹤,積極參與,協(xié)助學(xué)校做好“十五”課題的結(jié)題工作。

我區(qū)共有省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校6所, 4所學(xué)校有“十五”電教課題,為了確保他們?cè)谏霞?jí)部門的要求下順利結(jié)題,我們對(duì)這些學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行督促指導(dǎo),先后兩次組織了結(jié)題前的動(dòng)員工作。6月14日,我區(qū)第五幼兒園順利按期完成課題的結(jié)題工作,受到專家組的一致好評(píng)。

在指導(dǎo)學(xué)校開展課題研究的同時(shí),作為區(qū)級(jí)電教中心,也正在準(zhǔn)備對(duì)“如何將視頻教學(xué)資料運(yùn)用于學(xué)科教研活動(dòng)”進(jìn)行研究,本學(xué)期已經(jīng)收集了5-6節(jié)課例。

四、積極開展中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

參加教育部舉辦的中小學(xué)電腦制作大賽,獲南京市一等獎(jiǎng)31名、二等獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)36名,共計(jì)獲獎(jiǎng)97人次,其中一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人數(shù)名列全市第二。

五、維護(hù)和使用建鄴教育網(wǎng)站,確保網(wǎng)絡(luò)的通暢和更新。

我區(qū)建鄴教育網(wǎng)頁(yè)版面設(shè)置較齊全,分塊管理到位,內(nèi)容更新較快,訪問(wèn)人數(shù)多。六月底,區(qū)教育局撥專款購(gòu)置了服務(wù)器,用于區(qū)教育信息網(wǎng)的改造,以便提升建鄴教育信息網(wǎng)的功能。

六、加強(qiáng)管理,對(duì)中小學(xué)各學(xué)校的教育信息化工作進(jìn)行了量化考核。

大多數(shù)學(xué)校對(duì)量化考核工作很重視,不但緊密配合區(qū)電教中心的各項(xiàng)工作并且積極開展校本現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作,量化考核工作促進(jìn)了信息化工作的開展,提高了網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等設(shè)備的使用率,鍛煉了教師信息化工作的能力。

七、其他工作

1、協(xié)助建鄴區(qū)教育工會(huì)舉行教師電腦應(yīng)用制作競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng)以“全國(guó)第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題,要求參賽教師運(yùn)用word文字處理軟件,進(jìn)行電子報(bào)或電子刊物的創(chuàng)作。通過(guò)競(jìng)賽,提高了教師們搜集信息、處理信息及整體規(guī)劃構(gòu)思的能力,進(jìn)一步提升了教師在教育教學(xué)中的實(shí)踐技能。有二十多所中小學(xué)及幼兒園教師參加了競(jìng)賽活動(dòng)。

2、選擇了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的授課平臺(tái)、防病毒軟件和校園網(wǎng)管理系統(tǒng),軟件的配備有力地支撐了學(xué)校信息化工作的開展。

3、為教育局、學(xué)校等組織活動(dòng)的活動(dòng)攝影、攝像,積累了大量的圖片資料和視頻資料。

4、南京市第四屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨第六屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)推薦工作。

5、認(rèn)真做好電教教材和中小學(xué)生英語(yǔ)磁帶的發(fā)行及兩費(fèi)的收繳工作。

6、認(rèn)真組織文明網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室夏令營(yíng)工作。

建鄴區(qū)半年工作總結(jié)

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市電教館的專業(yè)指導(dǎo)下,上半年的電化教育工作主要以貫徹教育部關(guān)于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為主要內(nèi)容,以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神…
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