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第1篇 2023年終結對幫扶工作總結
莆田僑中省級課題《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》經(jīng)過2年的校內(nèi)實踐探究，取得了一些寶貴的經(jīng)驗。我校與莆田華僑中學“結對幫扶”關系，兩校通過互相聽課、研修和同題異構等方式，把課題成果在片區(qū)各校加于推廣，不管是理論還是實踐都得到進一步的充實、改進，對片區(qū)教育教學工作起到了促進作用。現(xiàn)將有關工作開展情況總結如下：
一、加強領導，成立領導小組
為加強對“結對幫扶”行動的領導，成立莆田錦江中學幫扶工作領導小組，由校長黃景樹任組長，副組長：李冰峰，成員：張義昭、李光普、李增飛、各中層行政、教研組長、初中年段長;成立三個工作小組具體負責實施，學校管理、師德建設由辦公室負責，教育教學由教務處、政教處、團委會分別負責，教師業(yè)務素質(zhì)由教研室負責。
二、認真執(zhí)行行動計劃，確保幫扶工作進展順利，取得成效
1、莆田華僑中學領導高度重視對我校的“幫扶”工作，剛接到幫扶任務就立即行動。20__年6月，吳玉榮校長帶領全體行政到我校實地進行調(diào)研，同時兩學校領導就開展對口支援工作進行了磋商和討論，在學校管理、校園文化、學科建設、德育研究、師資培養(yǎng)等領域達成了一致意見，制訂了開展“活動”的計劃，為下一步行動的具體實施做好準備。
同月，為了切實讓我校了解莆田華僑中學的實際，我校受莆田華僑中學邀請，相關職能部門和部分骨干教師一行10人到莆田華僑中學，兩校領導班子進行教育、管理工作的交流，察看校容校貌、并就些教育教學理念、學校管理等問題進行初步探討。
2、上學期：20__年9月23日至27日(第4周)、20__年11月18日至22日(第14周)，下學期：20__年4月15日至18月(第5周)、20__年5月14日至16日(第15周)，我校初中部12個學科，50多名教師，上下學期共四次利用教研活動的時間前往莆田華僑中學參加聽課研修活動，并參與了僑中同學科教師的集體備課活動，受到了僑中同行地熱情指導，收益良多。
通過團隊帶動、聚焦教研，促進了我校教師的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是“結對幫扶”行動的工作重心之一。一學年來，我校老師本著學習的態(tài)度，尋找對方的亮點，以欣賞的眼光學習對方的長處，特別是在加強師德教育方面，力求通過幫扶促進步、交流促提高。
為了使學校整體教育教學水平能盡快提高，在邀請莆田華僑中學骨干教師到學校送課上門，上示范課、聽課、評課、作教學講座的同時，兩校還積極提倡“同課異構”的教學水平幫扶模式。在“同課異構”中找差距、學理念、練技能，直接與優(yōu)秀教師面對面交流，感受骨干教師的風采。在上學期第4周、第14周，下學期第5周、第15周，兩校共有20對教師開展了“同課異構”活動。兩校教師的“同課異構”活動，涵蓋英語、數(shù)學、語文、政治、物理、歷史、生物、地理、美術、信息技術十個學科，取得了預期的效果。
“同課異構”活動，圍繞同一教學內(nèi)容，根據(jù)授課教師對文本的理解和獨具匠心的教學設計，運用不同的教學方法、精練的教學語言和多樣的教學手段，精心組織課堂教學活動，將新課程理念很好地融入到了課堂教學之中，從而促使教師在比較中互相學習、互相借鑒、揚長避短、共同提高。
在互動交流環(huán)節(jié)中，同題異構的授課老師交流了各自的教學設計思路及課后反思。同學科教研組的聽課教師就教學理念、駕馭課堂能力、教材文本的解讀、教師的課堂教學、學生的學習成效等方面進行了探討。他們既指出了執(zhí)教老師在課堂教學中呈現(xiàn)的亮點，又毫不掩飾地對教學中部分環(huán)節(jié)提出了改進建議。備課、上課、反思、評課、再反思，是思想碰撞的過程，也是互相學習共同進步的過程;大家在思辯中成熟，在反思中成長，我校參與活動的老師紛紛表示受益匪淺。
我校正是以“同題異構”教學為切入點，以轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，從構建學習協(xié)作組織、創(chuàng)建開放的學習環(huán)境、開發(fā)立體的教育資源、推動務實的校本教育研究、加強教師的專業(yè)引領和交流等方面入手，真正促進了校本教研的深入研究，催生了學校教研文化的發(fā)展!
4、這一學年來，利用兩校都要開展春秋兩季的校運會以及校園文化藝術節(jié)的機會，兩校分別派出負責組織該項活動的老師到對方學校，參加活動的整個過程，從開幕式的組織到頒獎儀式的設計，雙方進行了學習和交流。
這學年來，莆田華僑中學共派出20名骨干教師到我校開展教研活動，20名骨干教師分科組聽課，然后開展課后研討，大家討論熱烈，氛圍濃厚。我校不少老師表示：莆田華僑中學的教師從理論到實踐與大家一起交流了新課改思想、教學體會，有血有肉，具有積極的指導意義。
僑中骨干教師示范課活動，充分發(fā)揮了骨干教師及教學能手在學科教學中的引領作用，他們高效的課堂教學、寬松的課堂氛圍，熱烈的課堂探究，前沿的課堂教學理念，為我校教師提供了很好的教學展示平臺，既促進了我校青年教師的成長，也促進了骨干教師自身的不斷提高，同時在我校營造了更加濃厚的教研氣氛，推動了我校教學教研工作的進一步發(fā)展。
6、為了進一步強化我校青年教師的教學技能意識，促使其進一步學習和掌握現(xiàn)代教學手段，提高他們的課件制作水平。20__年10月18日晚，省骨干教師莆田僑中黃文龍老師為我校青年教師上了一堂《多媒體課件制作技能與技巧》的講座。黃老師從：⑴多媒體課件不是黑板搬家;⑵多媒體課件制作要兼顧科學性、教育性、技術性和藝術性;⑶多媒體課件制作要清楚制作的目的和要求;⑷各種媒體素材在課件中的作用;⑸課件制作與授課時間的合理比例;⑹循序漸進把知識點展現(xiàn)給學生等六個方面作專題講座，通過這次講座，我校教師們切實感受到了自身在多媒體制作中自的不足與差距，對我校進一步發(fā)揮多媒體課件在課堂教學中的重要作用和提高多媒體教學質(zhì)量起到了積極作用。
四、存在問題及建議
(一)存在問題：
1、由于雙方教學理念的不同，在教學管理、教學手段等方面需要一段時間的磨合;
2、現(xiàn)在主要還是停留在課堂教學幫扶階段，還欠缺深層次的幫扶。
3、由于雙方教師均處于缺編狀態(tài)，在互派教師上捉襟見肘，難以在面上形成有效的教學雙向交流。
(二)建議：
1、下一步應該加大幫扶力度，雙方派出教師換崗培訓等。
2、進一步加強利用網(wǎng)絡平臺，建立“結對幫扶”博客以及教師qq群，及時交流優(yōu)質(zhì)課件、教學案例、科研成果、上課聽課感想等，促進了相互學習和共同提高。
3、加強德育交流，開展班級管理、社團交流等活動;開展“推進有效德育、培養(yǎng)智慧型班主任”活動。
4、加強雙方學生合作交流，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡等，以增進兩校學生之間的友誼。
5、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是管理干部互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座為載體，達到提高我校教師的實際教學能力。
6、建立參與活動教師的考評機制，并把考評結果納入教師年度考核。
總之，通過開展“結對幫扶”工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，片區(qū)老師對信息環(huán)境的有效學習有一個全面的理解，更是對信息技術與學科整合起到了促進作用，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使雙方學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展。
20__年終結對幫扶
第2篇 結對幫扶工作年終總結范文
本學期，按照縣文教局教研室的要求和小學北門教研片的安排，我與同安中心小學的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和袁老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏的效果。
一、制訂計劃，明確目標
每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也有需要提高的地方?；顒佑谑俏沂紫韧ㄟ^面對面交談、在線聊天、向?qū)W校領導和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優(yōu)缺點，對她的長處，提出來共同學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃切實開展一系列的活動。
二、虛心學習，提升自我
雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學習，并仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。
三、雙向活動，實現(xiàn)雙贏
結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和袁麗萍老師共同備課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，一節(jié)是同課異構研討課，一節(jié)是競賽課。聽課后，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節(jié)課的教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進行了改善。經(jīng)過反復研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的教學活動再次展現(xiàn)在了各自學校的課堂。袁麗萍老師執(zhí)教的《遠離陋習》獲同安中心小學品德與社會優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執(zhí)教的《家鄉(xiāng)水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經(jīng)驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。
第3篇 惠民幫扶工作年終總結范文
鎮(zhèn)黨委政府歷來高度重視民生工作，認真踐行新時代中國特色社會主義思想，結合民政、社會保障等多項工作，積極創(chuàng)新惠民思路，增添惠民舉措，讓群眾從惠民工程中得到實實在在的好處，促進全鎮(zhèn)社會生活和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)2023年惠民幫扶工作有關情況總結如下：
一、加強組織領導，健全工作制度
__鎮(zhèn)黨委政府始終把發(fā)展好、維護好、實現(xiàn)好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢記“民生的事是天大的事、群眾面前無小事”。2023年，我鎮(zhèn)多次召開黨委會議對惠民幫扶工作、民生工程等進行專題研究和部署，制定了詳實的工作計劃。成立了以黨委書記秦學任組長，黨委副書記都進新、周正利任副組長的工作領導小組，形成主要領導負總責、親自抓，分管領導牽頭的工作機制，同時工作領導小組下設辦公室，將惠民幫扶站設在鎮(zhèn)黨政辦內(nèi)，張貼了標識標牌、宣傳標語等，由辦公室成員負責具體日常工作。在日常工作中嚴格按照制度運行管理，做到了想群眾之想，急群眾之急，抓緊、抓好、抓實了此項工作。
二、創(chuàng)新宣傳方式，保證宣傳效果
2023年我鎮(zhèn)認真做好宣傳工作。采取線上線下結合方式，積極擴大宣傳范圍。今年，我鎮(zhèn)積極利用官方微博、微信等普及惠民政策;通過不定時利用村廣播播放、人口密集處發(fā)放宣傳手冊等方式對黨和國家的方針政策進行宣傳貫徹;同時，借助脫貧攻堅、走基層、慰問等活動，實地收集群眾需求，宣傳政策答疑解惑;通過開辦文化惠民演出等形式提高大家對惠民幫扶工作的知曉度、認可度。
三、有序開展，保證工作效果
我鎮(zhèn)嚴格按照市上惠民幫扶有關工作要求，明確工作任務，制定了詳細的任務分解表，將工作目標分解到相關責任部門，由分管領導牽頭，部門主要負責同志為責任人，分管領導具體負責，專人負責落實到位，保證形成一級抓一級，層層落實的工作氛圍。同時，我鎮(zhèn)認真調(diào)查摸底，建立了專門的貧困群眾檔案并對檔案進行及時更新。建立了民生臺賬，每月按時保質(zhì)保量的上報有關惠民幫扶工作的統(tǒng)計表和資料。
四、加強資金籌措，強化日常管理
__鎮(zhèn)加強同市級有關部門的對口銜接，積極向上爭取項目和資金支持，加強與__鎮(zhèn)在外成功人士和本土愛心企業(yè)的聯(lián)系和溝通，積極向社會各界募集幫扶資金。在實施惠民幫扶的過程中，充分發(fā)揮政府主導作用，決不允許亂攤派、亂罰款，借惠民之名增加群眾負擔。堅持量力而為，決不允許做表面文章，搞形象工程，不能在惠民行動中新增鎮(zhèn)村社債務。在項目實施工程中，相關部門密切配合，整合各類項目，最大限度的發(fā)揮惠民行動的經(jīng)濟效益和社會效益。
未來工作中，我鎮(zhèn)將繼續(xù)一如既往地按照市惠民幫扶中心的要求，細化工作，增添措施，全面完成上級交辦的各項任務，堅持為群眾辦實事、解難事、做好事，將黨和政府的溫暖傳遞到每家每戶，讓老百姓實實在在地感受到關懷，促進__鎮(zhèn)社會和諧發(fā)展!
第4篇 駐村幫扶工作年終工作總結范文
篇一：
根據(jù)省委《關于開展聯(lián)縣駐村幫扶工作的實施意見》和省駐村辦的要求，省社會科學院、省公路管理局、省貿(mào)促會三個單位赴河南省信陽市息縣開展“聯(lián)縣駐村幫扶”工作?，F(xiàn)將近半年的工作總結如下：
一、開展調(diào)查研究，理清工作思路省社科院、省貿(mào)促會、省公路局三個單位一行7人，自7月27日到息縣后，按照省駐村辦的要求，開展了調(diào)查摸底工作。隊員們冒著炎熱克服工作和生活中的困難，采取走村入戶、查閱有關資料、舉行座談會等形式，了解縣情、鄉(xiāng)情、村情、民情，在此基礎上，制定了駐村工作規(guī)劃和工作方案，本著輸血與造血相結合、理思路與具體幫扶同步走的辦法，幫助所駐村兩委制定了“因地制宜，充分利用資源優(yōu)勢，調(diào)整種植結構，發(fā)展水產(chǎn)業(yè)特色農(nóng)業(yè)，改善道路和水利灌溉基礎實施和教育條件，增加農(nóng)民收入，促進貧困鄉(xiāng)村發(fā)展”的工作思路，并制定了工作方案和措施。
二、充分發(fā)揮單位優(yōu)勢，為所駐縣鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持
省社會科學院是我省的科研單位，人才集中，信息靈通，具有較高的理論水平和科研能力，省社科院工作隊充分利用單位優(yōu)勢，制定了“社會科學下鄉(xiāng)計劃”，結合息縣的實際狀況，開展所有制改革、三農(nóng)問題、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、基層黨組織建設、文史知識普及等方面的專題報告或研討會，并對息縣的經(jīng)濟社會發(fā)展開展專題調(diào)研，幫助制訂“十一五”發(fā)展規(guī)劃，為息縣發(fā)展提供智力支持。9月2日以來，省社科院副院長喻新安教授為息縣領導干部舉辦了學習黨的十六屆四中全會精神報告會和“樹組工干部形象”專題報告會；息縣駐村工作隊負責人閆恒處長為息縣鄉(xiāng)村領導干部舉行了“發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟”和“深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題”專題報告會；社科院社科所副所長王友洛教授為息縣鄉(xiāng)村領導干部舉辦了“提高執(zhí)政能力建設”專題講座。這些報告或講座受到息縣領導和干部的很大反響和好評。省公路局工作隊充分利用自身優(yōu)勢，積極申報息縣所駐村的公路建設項目，改善鄉(xiāng)村道路建設，促進農(nóng)民增收。省貿(mào)促會工作隊利用其外貿(mào)信息和對外勞務輸出的信息靈通和涉外勞務的工作經(jīng)驗，積極幫助所駐鄉(xiāng)村提供勞務信息，為農(nóng)民進城務工經(jīng)商創(chuàng)造條件。省駐息縣工作隊還邀請勞動廳勞務輸出公司書記到息縣，為當?shù)貏趧蛰敵龉ぷ魈峁┬畔⒑椭笇?，積極幫助息縣政府和勞動部門的勞務輸出工作獻計獻策，為增加農(nóng)民收入拓寬渠道，為農(nóng)民進城務工經(jīng)商搭建平臺。
三、抓發(fā)展，務實效，促進農(nóng)民增收
息縣聯(lián)縣駐村工作隊，充分發(fā)揮所駐村自身優(yōu)勢，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，培育和發(fā)展畜牧水產(chǎn)特色農(nóng)業(yè)。結合所駐鄉(xiāng)村，水資源和沙資源豐富，耕地面積較多的實際，和當?shù)卣黄鹜ㄟ^農(nóng)業(yè)科技推廣，調(diào)整種植結構。一是擴大優(yōu)質(zhì)小麥、優(yōu)質(zhì)油菜種植面積，積極推廣規(guī)模種植，培育種植大戶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；二是利用冬季時機，開挖魚塘，發(fā)展魚、鴨等水產(chǎn)養(yǎng)殖；三是大力宣傳種養(yǎng)殖技術，提供相關資料，引導農(nóng)民發(fā)展牛、羊等畜牧業(yè)，改善小戶養(yǎng)殖的局面；四是利用阿深高速公路在息縣施工的機遇，組織工作隊所駐村開發(fā)黃沙資源，辦沙場。目前沙場化驗結果已出來，有望在明年初向高速公路建設提供黃沙。所有這些，都將促進農(nóng)民增收。
四、重視鄉(xiāng)村教育事業(yè)，改善鄉(xiāng)村教育設施和條件，促進教育事業(yè)的發(fā)展
息縣所駐工作隊隊員有懂法律、知電腦、熟勞務知識和公路建設的專業(yè)人員，工作隊充分發(fā)揮工作隊員的自身專業(yè)優(yōu)勢，為所駐鄉(xiāng)村舉辦法律知識、電腦基礎知識、勞務輸出、公路項目建設等各種培訓班、講習班、專業(yè)技術知識講座等，幫助所駐村民提高法律意識，更新觀念，提高科學文化水平。
息縣工作隊想方設法為所駐鄉(xiāng)小學的基礎建設，爭取專項教育扶貧資金，目前已爭取到位2萬元資金，預計年后，還將有資金到位。省社會科學院工作隊還積極向該院爭取資金，為所駐村小學捐贈新書包32個，課桌5套和空調(diào)4臺，初步改善了所駐村小學的教育設施和條件。
五、幫助實施“雙強”工程，切實加強農(nóng)村基層組織建設
工作隊緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展，深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，采取參觀省內(nèi)先進村，培訓村干部等形式，開闊村干部視野，幫助所駐村干部成為“雙強”干部，積極幫助所駐村兩委完善村務制度建設、黨的建設等制度的建立和落實，推進農(nóng)村基層組織建設。
六、有針對性的開展扶貧幫困，積極開展送溫暖活動
針對所駐村的貧困戶和特困戶的具體情況，通過調(diào)查研究，幫助他們查找致貧原因kanzhun.com，理清致富思路，為他們提供技術、信息和資金等方面的支持和服務，以拓展他們的增收渠道，實現(xiàn)脫貧致富。同時，工作隊員向“特困戶”、“五保戶”捐贈衣服，積極開展送溫暖活動，讓“五保戶”、“特困戶”感受到黨的溫暖和關懷。
七、積極申報協(xié)調(diào)扶貧專項資金，為所駐鄉(xiāng)村提供資金幫助，改善貧困鄉(xiāng)村基礎設施建設
息縣工作隊所駐三個村的工作隊，通過摸底調(diào)查，積極申報項目資金，每個村子工作隊都選擇了重點項目和一般項目，擬定了項目申請書，積極申報協(xié)調(diào)扶貧專項資金，以改善貧困鄉(xiāng)村的教育、水利、道路、衛(wèi)生基礎設施建設，努力改善群眾的生產(chǎn)生活條件，促進農(nóng)村發(fā)展，為農(nóng)民脫貧致富奔小康創(chuàng)造條件。
篇二：
__年，按照全縣干部下鄉(xiāng)住村包村增收工作有關要求，特別是4月19日全縣定點扶貧工作動員大會部署以來，縣委組織部進一步加強對聯(lián)系點__鄉(xiāng)__村的幫扶力度。在去年幫扶的基礎上，結合__村的實際情況，今年采取“3+1”幫扶措施，以產(chǎn)業(yè)促增收，以建設促發(fā)展，扎實搞好幫扶工作?，F(xiàn)將工作總結如下:
工作開展情況：
一年來，按照下鄉(xiāng)辦的工作要求，部領導主持召開住村幫扶工作專題會議6次，深入__村調(diào)研8次，下鄉(xiāng)駐村干部每月住村3天，累計住村42天，召開座談會5次，走訪黨員干部25人次，深入項目建設現(xiàn)場督查4次，特別是高山旱地蔬菜收獲時節(jié)，下鄉(xiāng)住村人員全程參與，與老百姓同吃、同住、同勞動，帶領全村村民轉(zhuǎn)變思想觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，積極聯(lián)系銷路，帶動村民增收。
工作措施及效果：
一是實施“一村一品”種植項目，發(fā)展高山旱地蔬菜產(chǎn)業(yè)。依據(jù)該村的氣候特點，在去年試種的基礎上，今年，幫扶該村擴大合作社規(guī)模，成立了17戶的種植專業(yè)合作社，大力推廣高山旱地蔬菜種植項目，全村86戶種植戶共種植西葫蘆17畝，合作社以每畝.3元的保護價進行收購，種植戶比種玉米畝均增收3元左右，其中產(chǎn)量的王潤留家畝產(chǎn)達到45斤，每畝增收6元。
一村一品產(chǎn)業(yè)得到了廣大村民的認可。但由于各方面的原因致使產(chǎn)出和收益沒有達到預期的效果，去年試驗田產(chǎn)量為8斤/畝，今年平均畝產(chǎn)35斤，通過總結主要有以下幾個方面的原因：自然因素：在西葫蘆開花、坐果的高峰期我們遇到了2年罕見的強降雨天氣，由于雨水長期浸泡，死花、爛果現(xiàn)象較為嚴重；雨季過后的高溫天氣使大片作物受到病菌感染，嚴重影響了產(chǎn)量。管理因素：村民們滿足于傳統(tǒng)種植經(jīng)驗，調(diào)產(chǎn)經(jīng)驗不足，造成產(chǎn)量下降，其中包括水肥管理、病蟲害防治以及對待災情疫情的態(tài)度。例如：大面積出現(xiàn)白粉病時，我們迅速聯(lián)系專業(yè)技術人員進行診斷，根據(jù)癥狀對癥下藥及時補救，但有的村民不相信科學，不嚴格按操作流程辦，結果自己付出了慘重的代價。
二是發(fā)展白靈菇種植項目。白靈菇種植是去年引進的項目，建立大棚兩座。今年，我們繼續(xù)種植白靈菇，投放2袋菌棒，為了改善大棚管理，投資3萬元購置卷簾機兩臺，已經(jīng)具備產(chǎn)菇條件，菌棒已經(jīng)初顯菇形，預計月底可以出菇。
三是流轉(zhuǎn)土地，發(fā)展沙棘種植項目。由長治市圣普科技有限公司在__村投資，對荒山、荒地、荒坡進行改造治理，發(fā)展12畝沙棘種植?，F(xiàn)已流轉(zhuǎn)土地12畝，其中荒山、荒坡1元/畝，荒地5元/畝。目前，已完成投資2萬元，修路整地工作現(xiàn)已完成4％。
四是加強基礎設施建設，著力改善村容村貌。投資5萬元，對__村村口百米河灘進行綜合治理；投資5萬多元新建便民生產(chǎn)用橋一座，解決了村民生產(chǎn)出行問題；投資2萬元，對村主街及公路沿線住房進行白化亮化，面積達到322平米；投資.8萬元，對路燈及自來水管道進行修繕；投資.5萬元，新建垃圾處理池4個；投資6萬元，客土墊地3畝。
今后，我們要嚴格按照縣下鄉(xiāng)辦的的要求，在實施好現(xiàn)有項目的基礎上，積極尋求更多的增收渠道，爭取達到下鄉(xiāng)幫扶的目的，讓農(nóng)民早日過上小康生活。
