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大班教師年終總結(4篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):35

大班教師年終總結

第1篇 幼兒園大班教師2023年終總結范文

懷著對教育的夢想,懷著一顆火熱的心,我來到了__小學。時光匆匆,一學年的教育教學工作已將近尾專聲。這一年的時間,對于新任教師的我來說收獲不少。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,更讓我明白了今后的努力方向。為了以后能更好地做好本職工作,我對這一年來的教育教學實踐作如下總結。

來到__小學,我擔任了小學幼兒園大二班的教育教學工作。因為在這之前我城區(qū)幼兒園任教,因而對這塊教育教學工作較為熟悉,所以雖然教學環(huán)境、教育對象有了改變,但工作開展得還算順利?;仡欉@一學年,我大致是從以下幾個方面去開展工作的:

一、緊抓教學

這一學年應該說教學任務還是挺重的,除音樂與英語有其他教師任教,剩下的計算、拼音、美術、手工、體育、語言、常識等等些課程的教學都由我來任教,根據(jù)幼兒園大班的特點,其中計算和拼音是這個學年的重點。為了比較系統(tǒng)而全面地教會孩子們計算與拼音,我充分利用各種空余時間,采用一對多和一對一等多種方法對孩子們進行教學。經過一學年的努力,計算:完成了20以內的不進位加法、不退位減法,20以內的進位加法、退位減法,自編加減應用題,認識球體、圓柱體、長方體、正方體、、號、等分等課程以及大班快樂數(shù)學;拼音:較系統(tǒng)地學習了漢語拼音,孩子們基本上掌握了單韻母、聲母復韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認讀音節(jié)的讀寫,掌握了四聲、標調、y與u、ü之間的規(guī)則, 能簡單的拼讀音節(jié)等。培養(yǎng)了孩子們濃厚的美術興趣和剪紙興趣。一學年下孩子們的語言表達能力也有了較大的提高。

二、做好保育工作

孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為'困難期'。因此,在做好教育工作的同時,我們也不放松保育工作,來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況,使他們對小學的學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。

嘗試按照小學的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。提醒孩子晚上少看電視,準時上床休息,能按時上幼兒園。要求每個幼兒都要帶書包,每天整理好自己的書包,早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)自理能力。適當布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了較好的提高。通過讓幼兒輪流當值日生,為老師和小朋友做力所能及的事情,請幼兒當小老師,收發(fā)本子,讓幼兒真正成為班級的小主人。

三、做好家園聯(lián)系工作

1、學年初舉行了家長會,鼓勵家長配合做好'幼小銜接'工作,能與幼兒園步調一致地培養(yǎng)幼兒良好的作息、生活習慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2、利用接送時間與家長溝通, 及時了解幼兒的各方面情況,也盡早讓家長了解幼兒在園的各方面情況,努力達成教育的一致性,做到家園共育。

3、積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。

四、衛(wèi)生保健工作方面

1、本學年,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。個別幼兒園出現(xiàn)了手足口病病例,為了預防與控制病情,我嚴格按照領導要求做好各項消毒工作,一學年下來本班無一病例出現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

一個學年總算平穩(wěn)地度過了,當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰。經過一年的努力,在領導與同仁們的關心與幫助下,我個人也收獲了一點小小的成績:論文《淺談農村幼兒教育的現(xiàn)狀及對策》分別獲市、區(qū)三等獎;__學年度第一學期被評校'優(yōu)秀班主任';輔導幼兒參加全國中小學生幼兒美術書法攝影作品大賽,作品《水果幻想》、《'鄭和'號》、《未來城市》獲金獎,作品《過年嘍》、《娃娃與雞娃》、《城里來了大恐龍》獲銀獎,同時本人也獲得了'最佳模范輔導教師獎'。過去的一年記錄下了我成長的腳印,我會用心記住我的不足之處并改正,小小的成績將會成為我今后努力的動力。這只是一個良好的開端,'路漫漫其修遠兮,吾將上下求索',我會用我的執(zhí)著在人民教師這一崗位上,用心澆灌祖國明天的花朵。

第2篇 2023年幼兒園大班教師年終工作總結范文

上學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續(xù)努力,在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標,為向'省一級幼兒園'目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好'對話'實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:

一、本班情況分析:

(一)幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成為小學生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。

(二)幼兒人數(shù):全班總人數(shù)34人,其中男孩20 人,女孩14 人,平均年齡在五歲半左右。

(三)教師情況分析及分工合作:

班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協(xié)調班級內外部關系,注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),負責開展教學內容有:聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。

副班教師:性格開朗,服務意識強,能主動參與思考研究主題活動,注重幼兒的個別差異,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內容有:感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。

保育教師:工作耐心、細致,積極鉆研幼教經驗,能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。

后勤配班:主動關心班級事物,積極參與班級活動。及時的提供助教服務,積極與幼兒展開互動。

二、班級經營

(一)班級經營文化:真誠、尊重、關愛、合作

(二)班級經營目標:

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的'家園對話互動網(wǎng)'。

(三)具體的分工及措施。 在整體合作中我們將明確目標,配合默契,每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有:

1、每周五中午進行班會,共同總結一周的工作情況,找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次(形式不限),商討

三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a、培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

b、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

(1)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括:認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。 學習制定活動的有關規(guī)則,形成規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力

包括:認識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認真做事的習慣。 學習一些執(zhí)行任務的技能。 學會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學意識

包括:了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。 認識小學生的學習用品,知道他們的使用方法。 有向往小學、向往小學生的情感。

具體措施:

1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,多讓幼兒進行口頭計算游戲,訓練幼兒思維的敏捷性,培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度,組織幼兒進行'前書寫''前閱讀''前算術'準備。

3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲,時間約10-15分鐘;

4、做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

5、在班級開設'新聞分享欄',幼兒與家長一起關注現(xiàn)在社會的熱點新聞,并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展'寫日記'活動,增加分享日記的時間,以此激發(fā)'寫'的積極性。

7、向其他班級學習好的語言活動,如:'說反義詞''說量詞''猜謎語'等活動。

8、給幼兒在離園前小結的時間,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10、與幼兒共同討論'值日生'、'圖書館理員'制度,并為每一個活動區(qū)設立負責人,以增強幼兒的責任意識。

11、積極開展環(huán)保小制作活動,豐富幼兒的藝術活動;提高感性的經驗和審美的情趣;初步形成環(huán)保的意識。

12、開展'我要上小學了'的一系列主題活動,如:參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動

c、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下:

1、能協(xié)調地走、跑、跳。

2、能連續(xù)走動 25 分鐘,能在寬 20cm,高 25 --30cm的平衡木上走。

3、動作協(xié)調地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠。

4、學會溜冰,能獨立自由滑冰。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

五、家園對話

本學期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園'對話'工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。在幾年的實際工作中,我班認識到:幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中,我們將引導家長主動參與,讓他們理解新的教育理念,達成共識。通過各種活動,增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,在互動中體驗孩子的發(fā)展。在進行家園對話的過程中,應制訂一些有效的策略,我們打算從以下幾方面著手:

1、以交流、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關系;

2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;

3、實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作:

(1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

(2)補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡電話;

(3)進行必要的新、老生家訪;

(4)邀請家長參加園內、班內的各種活動;

(5)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(6)邀請家長積極參加班級助教的隊伍;

(7)搞好'將周日留給孩子'等一系列親子活動。

(8)定期召開家長研討會,交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動:學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

(9)每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

(10)收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章,整理家長資源檔案。

(11)以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

(12)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。

作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者:為了幫助孩子適應學習和生活的變化,順利入小學,家長要做有心人,可叢每天一點一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應能力,到孩子入小學前,應多注意他們的行為并采取相應措施如:

(1)父母多抽出時間關心孩子,教育孩子;

(2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

(3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

(4)給孩子學會自己管理東西的機會。如:每天整理自己帶來幼兒園的書包。

(5)鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

(6)根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學做準備。

(7)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。

(8)讓幼兒學習在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

(9)鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。

(10)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時,家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作,提供主題活動的資源。

(11)經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容,也可藉此了解幼兒學習的情況。

(12)積極反饋意見,主動與老師溝通。

(13)家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息資源積極支持家長助教活動,發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

孩子從幼兒園大班進入小學,是從學前期向學齡期跨越的重要時候,在短短的時間里,他們的生活和學習會有重大的轉變,教育形式要從以游戲為主,轉變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主;教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務的內容為主。環(huán)境的改變,孩子的身心將會發(fā)生許多變化,會有許多的不適應,因此家園的積極配合教育尤為重要,只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力,幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活,成為一名合格的小學生。

第3篇 幼兒園大班教師年終工作總結范文

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、 認真反思,教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。

二、 加強學習,教研組工作抓實抓細。

作為教育工,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。

三、 增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!

四、 互動交流,電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新,我們全體電教組成員都做了仔細分工,

第4篇 幼兒園大班教師年終工作總結

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,12月份的日歷也悄悄翻到了月底,這意味著這一年又將結束了。回想起今年在幼兒園工作和學習的過程,點點滴滴涌上心頭,有苦有甜。本學期我始終堅持著“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”的宗旨,以“健康自信,合作分享,探索創(chuàng)新”為幼兒發(fā)展為目標。我嚴格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,與班上老師,保育員共同配合,一致要求,幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習慣,學習習慣。此外,對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù),在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,做好特殊護理工作。學期初幼兒園召開了家長會,得到了家長對我們的認可。在家長工作方面,做好家園溝通協(xié)調,形成育人的良好氛圍。根據(jù)節(jié)日,季節(jié)布置教室環(huán)境,每月定期更換家園欄,積極向家長宣傳教育知識,衛(wèi)生保健常識,展示幼兒的作品和學習內容,生活發(fā)展情況,還制作了幼兒成長檔案,為幼兒美好的童年留下美好的回憶!

在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃的有目的地投放,并及時增減活動材。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我設計了《小泥人旅行記》主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎,適合孩子發(fā)展水平的主題活動。主題通過旅游、各國的名勝古跡、民族特色等等,調動了孩子的參與,探究研習,讓孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題等等,從中滿足了孩子的好奇心,讓孩子在愉快的探索中快樂地收獲,經驗一次又一次的提升和運用。

我積極參加園內的業(yè)務學習和教研活動,不斷提高教育理論水平,在教育教學過程中不斷探索,努力提高自己的教學能力和水平。11月份開展了公開觀摩課程活動,很高興獲得老師們的認可。12月份我們又進行了圣誕親子活動,得到了圓滿成功。

在工作中,我還有很多不足的地方,在今后的工作中,我還要不斷進取,做好自己的本分工作,加強學習,提高自己的自身素質和教學水平,希望自己快速成長!

大班教師年終總結(4篇)

上學期,我班級結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續(xù)努力,在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的…
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