第1篇 副班主任工作總結(jié) 1600字
副班主任工作總結(jié)范本
彈指一揮間,一個學期即將過去。本學期我擔任南洋五年級副班主任,開學初,學生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學校要求,學習態(tài)度不夠端正,學習方法不夠正確,導致學習成績也不理想。但在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在同學們的努力下,協(xié)助班主任朱建良老師,我還是圓滿完成了一學期的副班主任工作?;仡欉^去,有辛苦、有勞累、有煩瑣,酸甜苦辣,五味俱全,但看到同學們一天天的進步,我收獲更多的是充實、欣慰和高興?,F(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結(jié)如下:
1、扎實抓好學生常規(guī)
俗話說:“沒有規(guī)矩,無以成方圓?!绷己玫膶W習規(guī)范是良好班風形成的保證。本學期,發(fā)現(xiàn)部分學生日常行為習慣不佳,如坐、立、行姿勢不端;上課注意力不夠集中,做小動作;個人衛(wèi)生不好,衣冠不整等。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時,于是,我和朱老師商量討論,從規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好習慣入手,來管理班級。我們利用班會、晨會等時間用《小學生守則》教育學生,讓學生明白要怎么坐,怎么站,怎么走路,怎么出操,怎么上課,儀表什么要求,待人接物怎么做等等。通過一個學期的強化,學生的行為習慣有了逐漸的改變。
2、切實關(guān)注學生身心健康
有人說:“愛孩子,這是母雞也會的事?!弊鳛橐粋€老師,作為一個副班主任,關(guān)愛孩子是天職。因此,班主任也罷,副班主任也好,首先應(yīng)該是愛學生的。以心交心,只有用心去和學生交流,學生才會向你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔激-情和學生實施良性互動,讓學生學得輕松,學得快樂;課余,我會和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)兔鉀Q。
3、努力提高學生學習成績
蒲家豪是班級學習成績中下的同學,行為習慣很不好,平時不用功,懶惰散漫,做事不認真,每次考試的成績都不是很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋,每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任在替班主任老師著急的同時,也感覺到我應(yīng)該為學生的學習竭盡我的全力。我和朱老師首先調(diào)查了他的家庭,得知他的家長忙于工作,無心管教孩子,讓孩子放任自流嬌慣放縱孩子行為,孩子呢,久而久之,就養(yǎng)成了這樣的習慣。在學校,我們專門為蒲家豪同學制訂培養(yǎng)計劃,多次找蒲家豪談話,幫他補習功課,功夫不負有心人,一學期下來,他的進步比較明顯,行為習慣有了較大的改觀。
4、勤于工作
一個“勤”字,是有效工作的前提。要想做好副班主任工作,必須要“勤”。早上,我早早地來到辦公室,打開電腦,把今天要做的事寫在備忘錄上;再去教室看我的學生,看學生身體是不是正常,他們是不是有序地坐好讀書,教室衛(wèi)生是不是干凈,教室里是不是通風透氣;中午,我早早地來到教室,看看學生有什么問題需要幫忙。下午放學,我要輔導在功課上暫時落后的學生,跟家長溝通聯(lián)系。晚上,備課,改作業(yè)……當一位學生違反紀律時,我及時點名批評。反之,當一名學生表現(xiàn)好時,我及時給予表揚。由于這些教育行為既及時、適當又準確,我逐漸在學生中樹立起一個副班主任應(yīng)有的威信,我不再只是一名普通的任課教師。
5、教師緊密合作
一個“合”字,是作為一個副班必不可少的精神。擔任副班主任以來,每天看到班主任朱老師工作非常辛苦,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔所任學科的教學任務(wù),作為副班主任,替他分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓他有更多的精力設(shè)計,實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我會回到班級督促學生搞好衛(wèi)生;經(jīng)常和朱老師溝通交流,討論班級情況及存在的問題,然后對癥下藥,解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
工作沒有止境,學習也沒有止境,一個學期的體會,是一種成長的歷程,在我的教書旅途中又添上了濃濃的一筆。副班主任的時間是短暫的,但給我的印象卻是深刻的。
第2篇 副班主任工作的總結(jié) 1000字
本學期,我擔任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任,我當然得有自己獨到的方法,因此,在本學期的副班主任工作中,為了能建立很好的班風學風,促進學生的全面發(fā)展,在此期間,主要做了一下幾方面的工作:
一、了解學生,做學生的好朋友。
有經(jīng)驗的老師告訴我,要做一個好老師,首先要了解學生,關(guān)心學生。只要你真心喜歡學生,學生也會喜歡上你。只要心中有愛,就一定能教育好孩子們。
由于實習時,跟的就是這個班,所以對他們每個人都不陌生,但若說了解,還談不上,所以學期一開始,我就積極深入班級,與學生談心,了解每一個學生。
不到一個星期的時間,我就發(fā)現(xiàn),這群孩子欠缺學習的主動性,行為習慣不太好,班干部的威信也不高,起步到帶頭作用,針對這些情況,我總是想方設(shè)法找時間,找機會親近學生,了解他們在學習,生活中的困難,本著“信其師,才能信其道”的思想,讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛,經(jīng)過一段時間的努力,在各方面都有了一定的實效。
二、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成,是順利開展班級工作,形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。
因此我總是想辦法指出他們的錯誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,并及時加以改正??粗⒆觽凕c點滴滴的進步,我的心里是甜的?;剡^頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。
在平時的教育教學活動中,我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩,懂得尊重別人,這是學會做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級里的各項活動,培養(yǎng)學生一榮俱榮,一損俱損的集體意識,大大增強了班級的凝聚力。
四、注重和家長的.聯(lián)系。
每周一和周五的時候,我都會待在教室里,與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學部班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。
副班主任工作總結(jié)
第3篇 小學副班主任工作總結(jié)的 950字
小學六年級副班主任工作小結(jié)
本學期,我繼續(xù)擔任六年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣,卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下,盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,做到團結(jié)合作,和諧共事?,F(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下:
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動,我基本做到按時到場,配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作,按時督促學生早讀、午讀,組織好學生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作,較好減輕班主任的負擔。
二、深深的責任心
也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事,與副班主任沒有關(guān)系,因此對此漠不關(guān)心。我想說,如果有這樣想法,那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長,讓孩子不斷的提高,更何況是副班主任,作為班級的成員之一,作為學生信賴的老師,對于學生的成績你又怎能視而不見,你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時,也感覺到我應(yīng)該為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中,有優(yōu)生也有差生,我盡量做到平等地對待他們,而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,對某些差生心存歧視,特別是我們班有幾個特殊學生,我也能積極配合班主任進行教育,盡量使他們不掉隊。
三、團結(jié)合作的意識
擔任六(3)副班主任以來,每天看到班主任陳老師忙來忙去,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所提任學科的教學任務(wù),做為副班主任,替她分擔一些瑣碎的工作,可以減輕一些工作壓力,讓她有更多的精力設(shè)計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室,和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中,讓我更加深入地了解了班級情況,而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,有耕耘才會有收獲。在收獲了學生對我的信任和友誼的同時,我也更加相信,團結(jié)就是力量,只要我和班主任老師積極配合,互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學期即將劃上一句號之時,回顧我們班取得了的豐碩成績,我想其中也有我的一份付出,我感到自豪和欣慰,同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學能找到各自心中的春天。
第4篇 小學四年級副班主任工作總結(jié) 1500字
2024年小學四年級班主任工作總結(jié)
班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否****更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,范文寫作使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上,思想?yún)R報專題如在本學期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”,同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名。事后,結(jié)合學過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。
四、班隊活動,自謀自劃。
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負責籌劃,隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不
上臺面”,但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng)?;?,不留死角。為預(yù)防學生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風,范文top100在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。
第5篇 小學副班主任工作總結(jié)700字 750字
人們常說,沒有夢想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的生活是平庸的,沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時光飛速逝去,又一學期過去了,這學期是我擔任一(1)班副班主任的第二學年,在這學期中多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因為努力,才有喜悅,正因為努力,才有收獲。現(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結(jié)如下:
1.博大的愛心
有人說:“一切的教育方法,一切的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此,班主任也好副班主任也罷,首先應(yīng)該是愛學生的。以心交心,只有你把用心去和學生交流,學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課余時間多到學生中去,發(fā)現(xiàn)和了解學生們的困難和問題,及時幫助他們解決。
2.深深的責任心
我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題,或者向她反映一些情況,共同做學生的工作,努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理,參加班級的集體活動。如認真參與班級的早操活動;每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。
3.培養(yǎng)學生的良好習慣
俗話說得好:“說千言到萬語,不如做個好樣子”,尤其是在學生面前。所以,在學生面前,我會嚴格要求自己,以身示范。對于一年級的學生來說,他們由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。
在日常生活中不僅以身作則,還根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,讓學生養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得,有耕耘才會有收獲。我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
第6篇 副班主任工作心得總結(jié) 1300字
回顧這半年來,在感受時間飛快之余,也體會到了忙碌帶來的充實。這半年里我擔任了整個小學部的信息技術(shù)教學,并擔當四(1)班的副班主任工作。在班主任的指導下,我積極參與班級全方位的管理,也從中學習到了一些班級管理的經(jīng)驗,并深刻地認識了副班主任的職責所在。并在這其中有了一些體會。
一、積極主動的配合,協(xié)助班主任做好班級工作。
班主任是班級的管理者也是班級精神的引領(lǐng)者。既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔具體所任學科的教學任務(wù)等,可以說是工作千頭萬緒、十分繁重。做為副班主任,要能替班主任分擔一些瑣碎的工作,能為他減輕一些工作的壓力,這是職責所在。在工作的時候,也可以培養(yǎng)自己管理班級的能力,積累當班主任的工作經(jīng)驗,好為今后自己擔任班主任一職積累第一筆財富。
二、深入班級,與班主任交流是做好副班主任工作的前提。
要成為一位合格的副班主任,深入班級,了解學生是必要的。在擔任(1)副班主任以來,我經(jīng)常到班級中去與學生進行個別交流,或與同學們談天,或輔導作業(yè)等,從中不斷熟悉和了解班級中的學生,而且也使學生不斷地了解我,師生之間的關(guān)系逐漸地融洽起來,在協(xié)助班主任工作時,會讓學生更容易接受我,更愿意聽從安排。在后期的時候,學生們一有問題也會來找我解決。
與班主任老師交流、探討這是副班主任工作的一部分,也是做好副班主任的前提。因為這有利于自己更好的開展教學工作,從交流中(特別是對某個學生的意見、看法的交流)會使你更準確的評價一個同學,達到更好的教育效果。記得家長會中,我們班級一位學生的爸爸與老師交流,平時這學生比較乖,課堂上也不怎么有表現(xiàn),成績也屬于中偏上,我一直以為他是一位比較聽話的學生。后來跟班主任一次交流中,我才知道他的叛逆心有多重,我想,如果不與初老師交流,單只是任課老師是不能體會到的。
三、協(xié)助班主任主持班級工作是歷練自己的必經(jīng)之路。
在一塊上我首先要做個自我反省,初老師將寢室衛(wèi)生管理交給我,總是覺得做的很不完善,扣分時常有,每次早上去,寢室阿姨總會來告狀,我們班的403和404寢室如何吵鬧,最后沒法,又轉(zhuǎn)告給班主任,由班主任親自去處理。
我想,在寢室這一塊,日后要更為勤勞,從細節(jié)上抓起,為人師表,以德服人。另外,在班主任老師出去的時候,一個副班主任就要充當起班主任的角色,而這就非常需要副班主任在平時樹立好威信,跟同學們保持一種亦師亦友的關(guān)系。管理眼保健操,衛(wèi)生打掃,就要在一種和諧的狀態(tài)的下讓學生做好。
班級管理工作是瑣碎的,繁雜的,班級管理工作也是一項必須由熱心、愛心、細心交匯在一起才能做好的工作,然而做好這份工作也是成為一個好教師的標志,從中能真正體驗到做教師的無窮樂趣。
“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好班集體,需要每一位班主任、副班主任和任課老師大量、深入、細致的工作。作為老師,就是學生的服務(wù)者,不僅要在知識上服務(wù)學生,更要在有限的學校時間里,為學生的精神世界服務(wù)。
第7篇 高一副班主任的個人學期工作總結(jié) 550字
本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項工作安排,虛心學習,提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自我總結(jié)如下:
一、做到日常管理不松懈
1、經(jīng)常與學生溝通,及時了解學生動態(tài)。在班上我注重與學生的簡短的溝通,及時詢問學習及生活上的情況,特別是后進生,我會時不時地在學習方法上引導他們,并鼓勵他們。學生也愿意與我溝通,還會主動向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時解決學生遇到的問題。
2、與班主任古老師分工合作,常下班。近一年來,我與古老師進行了分工合作,早讀、中午聽力輪流到班上監(jiān)督學生,提高了工作效率。晚修時常下班輔導學生。
3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績統(tǒng)計與分析,及時把握學生的學習動態(tài)。及時與班主任溝通解決學生問題。
二、協(xié)助班主任完成各項工作
積極配合學校的安排,協(xié)助班主任完成各項日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績統(tǒng)計,學生檔案管理,座位安排,學生思想動員,通知的發(fā)布等。
三、做好培優(yōu)補差
對于優(yōu)秀生注重進行學法指導,對于后進生注重思想激勵,都取得了良好的效果。
四、收獲與不足
一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導,使我學習了很多高效的班主任工作方法。
第8篇 2023副班主任工作總結(jié) 1200字
本學期的班級管理工作即將結(jié)束,在這一學期我擔任一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王老師的許多幫助。我擔任一、四年級的英語教學工作,中午和管理班時間都要輔導后進生,這一點,王老師非常理解與支持,我也盡力多做一些班內(nèi)工作,因此,我們的合作非常愉快。下面總結(jié)一下工作。
在我踏上南小工作崗位的第一個學年,我接受了這樣的一個班集體,24名學生,外加一名下半學期新轉(zhuǎn)來的孩子。其中有些學生活潑、有朝氣、競爭性強,但有時也會犯點小錯誤,不過總體還是不錯的;有些學習主動性比較弱,學習自覺性比較低,綜合能力及素質(zhì)有待提高,因為學生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習慣還沒有形成。對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段,作為班級體中的領(lǐng)導者,組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致到位。當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié):
一、把學生的位置擺正
“學生是教育的主體。”一點不錯,你先得把學生研究透,各個年齡段,各個層次的學生生理、心理特點都不一樣,你要知道他做些什么、思想?yún)R報專題想些什么,怎么讓他接受你的教導。要針對學生的特點,設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無異于拔苗助長,得不償失。孩子還小,在嚴格要求的同時,我們應(yīng)盡量多鼓勵他們,多表揚他們,這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,并盡可能多地讓學生受到贊揚,讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣,形成良性循環(huán)。
二、因材施教
有人說,要給學生一滴水,教師自己就要有一杯水。為了準確無誤地把知識教給學生,并讓學生善學、樂學,我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,閱讀了有關(guān)教育教學的資料和新課標,并應(yīng)用到自己的教學實踐中去。我認真上好每一節(jié)課,精講多練,向四十分鐘要質(zhì)量,積極參與教學改革活動,積極探索教學新法。根據(jù)學生特點以及新課標的要求,充分貫徹素質(zhì)教育,激發(fā)學生學習的欲望。創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,使學生樂學,課堂上精講多練,當堂消化吸收,課后少留作業(yè),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),減輕學生負擔,收到了很好的效果。
三、衛(wèi)生工作
這學期一開學,甲型h1n1流感的蔓延,使得衛(wèi)生工作被提到了重要位置。孩子年紀小,在家基本沒有做過家務(wù)勞動,所以,打掃衛(wèi)生,成為了一大難題。為了讓孩子們有“我是班中小主人”的自覺性,我們班的衛(wèi)生工作進行了如下分配:每天一組做值日,按照自己位置的順序負責一組的地面,掃完后先由組長檢查,再由衛(wèi)生委員檢查,都檢查合格后,將自己掃的那組地墩干凈;每到下課,每位學生先要把自己附近地上的紙屑撿干凈,才可以出去玩。通過把衛(wèi)生責任到人,我們班的衛(wèi)生情況有了很大的進步。
由于我把主要精力放在了英語教學工作中,當副班主任,在許多方面還存在著不足。今后我會努力配合班主任,把副班工作做得更好。
第9篇 教師副班主任工作總結(jié) 2350字
教師副班主任工作總結(jié)
本學期本人擔任四(5)班的副班主任,當過班主任的我深知班級工作的繁重,所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,指導學生各方面的發(fā)展,尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
平時,我協(xié)助班主任對學生進行思想政治、道德品質(zhì)教育,常常利用時間找學生談心,積極主動協(xié)助班主任參與學校組織的活動和開展各項班級活動。
學期初,幫助班主任做好班級學生的報到、領(lǐng)書、排座位,以及其它的準備工作。在學期中,盡快了解班級,熟悉學生,主動和班主任一起對學生進行家訪,不斷與學生家長聯(lián)系,及時了解學生的情況。我關(guān)心班級的黑板報工作,認真督促完成班級的黑板報和學習園地,并經(jīng)常和學生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想,并適時提出有關(guān)建議,讓學生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。
在班級早讀、早操、集體晨會時,我總能及時到位,認真督促管理。時時為學生做典范。平時常常深入班級,了解學生的情況,同學生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時地進行針對性教育,采取適當方法,和學生交流想法,并及時向班主任進行匯報,盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風盡自己的一份力。本學期,班級中有部分學生學習目的不明確,態(tài)度不端正,把學習當作是一項應(yīng)付的事情,對學習提不起興趣,拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴重,導致學習成績不理想。針對這一現(xiàn)象,我和班主任商議對策,及時與家長取得聯(lián)系,通過老師與家長的努力,這些學生的學習自覺性、積極性有所提高,一些學生的學習成績有一定提高。在大課間時,我能及時到位,組織學生進行有關(guān)的活動。大課間結(jié)束后,認真組織學生列隊放學,路隊情況比較好。平時我能認真組織好學生打掃班級衛(wèi)生,經(jīng)常指導學生保持教室干凈整潔,教室桌椅擺放整齊,經(jīng)過努力,使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。
在平時的工作中,我總能認真完成班主任交給我的各項任務(wù)。有時,班主任有事不在學校,我都能自覺的承擔起班級的各項管理工作,并能較好地完成管理工作。在期末,我能自覺、認真地幫助班主任完成學生學籍卡、成績單的填寫工作和有關(guān)期末工作,較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔。
總之,我能在搞好自己的教學工作的同時,較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,揚長避短,進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,爭當校文明班級、三號班級。
教師副班主任工作總結(jié)
閑時,與昔日的室友談起這一學期的管理工作時,我是慶幸的?!案卑嘀魅巍边@一職位于她們是陌生的,與我曾經(jīng)也是那么陌生而新鮮,現(xiàn)在我對這個稱呼滿懷感激與敬意。因為它,我既不必像a君一樣因為經(jīng)驗的貧乏而與“班級管理”工作擦肩而過,也不必像b君和c君一樣硬著頭皮扛下責任,卻弄得自己焦頭爛額,直不起腰,甚至影響到教學工作。我的師傅與我年齡差距不大,少了一份距離,多了一份親切,師傅雖然年輕,在班級管理方面卻有著自己的一份心得,曾被評為最美班主任。我是師傅的第一個徒弟,可是她卻頗有老將風范,我每每有不足之處,師傅或耐心講解,或嚴厲指正,將一筆筆經(jīng)驗財富傾全相授。
日常管理
“以情動之,以律束之”,這八個字,也許不足以概括師傅的日常管理之道,卻是我最深刻的感受。
師傅剛剛從高三退下,這個班級是師傅后來接手的,所以師傅費了多少心機才讓這個班集體真正接受她就可想而知了。而現(xiàn)在,不管是從學生的評價中,還是以我們這些旁觀者來看,她都融入地無比和諧,且托她的福,我也極快地為學生所接納了。而一個溫馨的班級環(huán)境也能增強學生的`學習動力,從被迫或懶于學習編程主動學習。也許在有些事情的處理上有時會給人一些過于極端的感覺,但是這卻也是這些事件讓學生真正感受到班主任的力量和支持,而最主要的是師傅的做法沒有違背自己的原則?!霸瓌t”、“紀律”,這是我學到的第二點。無規(guī)矩不成方圓,班級必須有自己的一套準則,就像師生之間可以融洽,卻毫無等級。這個紀律不一定要一條條羅列出來,甚至是簡簡單單的一句話:不做損害集體利益,傷害自己的事。但是這絕不能停留在口頭上,紀律要落實,全班都要遵守。而一旦違背紀律就要受到懲戒。
配合學校德育工作
學校是大家,班級是小家。大家好了,小家才能好。在兩者有沖突時,班級需要做出一定讓步。而德育是利于全體師生的。所以班主任必須重視這一項工作,嚴于律己,嚴于律生,特別是個人儀表,課堂紀律、晚自習紀律方面。當班級同學觸犯學校準則時,班主任要做好傳達者和橋梁這兩個角色,正確傳達學校思想,引導學生遵從學校管理,端正自身。
教學管理
如何處理任課老師與學生之間的關(guān)系是班主任工作的另一重大課題。首先,班主任要與任課老師保持良好的關(guān)系,為班級利益積極外交。另外,要教導學生尊重老師,遵守課堂紀律,認真完成作業(yè)。如果,學生與任課老師與學生發(fā)生沖突,班主任一定要站在任課老師的角度,向任課老師了解情況,與學生進行溝通疏導,并勸服學生向任課老師主動道歉。此外,課堂紀律和學生作業(yè)是教學管理的常規(guī)工作卻也是重中之重。在課堂紀律方面,班主任除了強調(diào)其重要性外,可采取臨時突擊形式,找個別學生談話;在作業(yè)方面班主任也要做好監(jiān)督工作,在周末晚自習時例行檢查學生作業(yè)完成狀況,突擊檢查學生作業(yè)完成學生作業(yè)完成狀況,及時、主動與任課老師進行交流。
與家長溝通
只有獲得家長的體諒和支持,一個班級才能長久運作下去。在處理與家長的關(guān)系上,建立微信群是一個十分值得借鑒的措施?,F(xiàn)在微信的運用愈來愈普遍,微信群的建立,既給家長建立了一個互相交流的平臺,也有利于家長了解學生的動態(tài),體諒學校的作法;另一方面也有利于班主任進步深入了解學生的過去和平時狀態(tài),找到學生在校學習狀態(tài)的癥結(jié)所在,更好地對癥下藥。
第10篇 2023年7月副班主任工作總結(jié) 1000字
本學期,我擔任了三(5)班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任,我當然得有自己獨到的方法,因此,在本學期的副班主任工作中,為了能建立很好的班風學風,促進學生的全面發(fā)展,在此期間,主要做了一下幾方面的工作:
一.了解學生,做學生的好朋友。
有經(jīng)驗的老師告訴我,要做一個好老師,首先要了解學生,關(guān)心學生。只要你真心喜歡學生,學生也會喜歡上你。只要心中有愛,就一定能教育好孩子們。由于實習時,跟的就是這個班,所以對他們每個人都不陌生,但若說了解,還談不上,所以學期一開始,我就積極深入班級,與學生談心,了解每一個學生。不到一個星期的時間,我就發(fā)現(xiàn),這群孩子欠缺學習的主動性,行為習慣不太好,班干部的威信也不高,起步到帶頭作用,針對這些情況,我總是想方設(shè)法找時間,找機會親近學生,了解他們在學習,生活中的困難,本著“信其師,才能信其道”的思想,讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛,經(jīng)過一段時間的努力,在各方面都有了一定的實效。
二.加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成,是順利開展班級工作,形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤,言傳身教,跟他們講道理,讓他們明白有些不好行為的危害性,讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,并及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步,我的心里是甜的?;剡^頭來想想,突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,一切都是值得的。
三.感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。
在平時的教育教學活動中,我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩,懂得尊重別人,這是學會做人的一條重要原則。另外,我也協(xié)同班主任一起,組織班級里的各項活動,培養(yǎng)學生一榮俱榮,一損俱損的集體意識,大大增強了班級的凝聚力。
四.注重和家長的聯(lián)系。
每周一和周五的時候,我都會待在教室里,與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學部班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的方法,是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把副班主任工作做的更好。
第11篇 第二學期初中副班主任工作總結(jié) 1550字
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作結(jié)束了。本學期,本人擔任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓,特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。
作為初三下學期,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。
其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的能力。
第三,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在新學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出xx字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。 與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。 當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
第12篇 第一學期副班主任個人工作總結(jié) 1050字
上學年,我擔任的是一(4)班的副班主任,升入二年級,我服從學校安排,任二(3)班的副班主任。因為正班主任是剛剛踏上工作崗位的新教師,對學校的各項規(guī)章制度不是很熟悉,因此很多事務(wù)都需要我加以提醒,很多工作需要加以輔導,工作量雖然比以前增加了,但我樂在其中,現(xiàn)回顧這學期在班級管理中的點點滴滴,以期更好的總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。
一、制定計劃,有備而來
班主任的工作瑣碎而復雜,為了能完滿的完成自己的工作,期初我根據(jù)學生情況和班級特征制定好管理計劃。因為副班主任要擔任兩個早讀、兩次放學以及一次晨會課的任務(wù),為了完滿完成自己的任務(wù),我根據(jù)自己所任學科特點,與學校要求有機結(jié)合,制訂了適合本班的實施計劃。早讀課,組織學生有序的朗讀語文課文,適時增加數(shù)學乘法口訣的背誦,學生在朗讀背誦中,既提高了閱讀能力,又鞏固了口訣的記憶;晨會課,根據(jù)本班學生在數(shù)學課上以及課外的表現(xiàn),進行有的放矢的教育指正,使學生不僅能遵守課堂紀律,還能在課外文明活動;放學時,輔導學生認真做好值日工作,不管是掃地還是排桌椅,事無巨細,事事關(guān)心,教室地面整潔、桌椅整齊,也因此在常規(guī)管理檢查中屢獲好評。
二、樹立榜樣,以點帶面
榜樣的作用是無窮的,在班級管理中樹立好榜樣、小典型,能帶動整個班級的班風、學風蒸蒸日上。我班學生調(diào)皮的比較多,課上做小動作,作業(yè)粗心大意,能晚交就晚交,能賴掉就不做,回家作業(yè)是天天沒有的,更糟糕的是,家長都是工作繁忙,無暇顧及孩子的學習,針對這一情況,我只能另辟蹊徑,以學生來帶動學生。我班馬子恒同學學習成績優(yōu)秀,自制力比較強;華藝舟同學作業(yè)自覺,遵守紀律,······利用這點,我在晨會課上加強表揚力度,評數(shù)學學習小標兵,課堂紀律小模范,······經(jīng)過幾個月的評比,作業(yè)拖拉現(xiàn)象減少了,課堂紀律明顯提高了,整個班級班風、學風都有了很大進步。
三、身先士卒,共同提高
身正為范,學高為師,我覺得還要身先士卒,特別是在班級管理中這一點顯得猶為重要,因為這樣學生就會模仿你,跟從你,從而信服你。在日常的教學中,不管是行為習慣還是待人處事,我處處以高標準來要求自己,以嚴要求來衡量自己,對待學生和藹可親,學生犯錯誤了和顏悅色的加以指正,耐心細致的指導改正。課堂上,做好充分的課前準備工作,給學生創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氛圍,使學生在輕松愉悅的情境中快樂的學習數(shù)學。課堂外,及時對學有落后學生進行補習,使其能及時消化所學知識,掌握基本技能。
路漫漫其修遠兮,在班級管理這條任重而道遠的路上,吾將上下而求索,使自己的管理經(jīng)驗日趨成熟。
第13篇 小學副班主任工作總結(jié) 600字
小學副班主任工作總結(jié)
副班主任工作總結(jié) 本學期本人擔任四(7)班的副班主任,我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,指導學生各方面的發(fā)展,尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
我關(guān)心班級的黑板報工作,認真督促完成班級的黑板報和學習園地,并經(jīng)常和學生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想,并適時提出有關(guān)建議,讓學生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。
在班級早操、大課間時,我總能及時到位,認真督促管理。時時為學生做典范。平時常常深入班級,了解學生的情況,同學生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時地進行針對性教育,采取適當方法,和學生交流想法,并及時向班主任進行匯報,盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風盡自己的一份力。范文top100平時我能認真組織好學生打掃班級衛(wèi)生,經(jīng)常指導學生保持教室干凈整潔,教室桌椅擺放整齊,經(jīng)過努力,使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。
在平時的工作中,我總能認真完成班主任交給我的各項任務(wù),較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔。
總之,我能在搞好自己的教學工作的同時,較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,揚長避短,進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,爭當校文明班級。
第14篇 副班主任工作總結(jié)模板 2300字
20xx年9月,我來到北師大大同附中,一年來的生活和學習使我真正地實行了角色的轉(zhuǎn)換,在此,感謝學校的信任和培養(yǎng)。這個學期,我又擔任高一2班的副班主任,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級,回顧半年來的工作情況,現(xiàn)做如下總結(jié):
一、強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育
雖然學校創(chuàng)立的時間短,但學校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅持育人為本,德育為先。在學校先進理念的指導下,我和班主任邢立棟老師按照學校的管理要求帶領(lǐng)學生學習校規(guī)校紀,規(guī)范在班級內(nèi)上課自習的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領(lǐng)導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。通過反復的強調(diào)要求,學生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認真高效的完成任務(wù),提早進入學習狀態(tài)。例外在紀律,特別是晚自習紀律方面,強調(diào)學生的自我監(jiān)督跟他人監(jiān)督,保證晚自習安靜正常進行,目前這項工作還在持續(xù)中,而且有了很大進展。
二、認真貫徹學校的各項規(guī)則指示,做好本職工作
為貫徹學校的各項規(guī)則指示,每周的班主任副班主任例會我都按時參加,認真記錄校長、年級主任、教務(wù)處老師的要求和建議,在合適的時間向?qū)W生傳達信息。認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。
三、增強班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平
俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意,積極鼓勵從旁協(xié)助,提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。
四、嚴格要求每一位學生
教育是一門藝術(shù),在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。的確,嚴格要求每位學生,既是對學生的最大尊重,又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓,先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近,因此在學生中相對失去了一些權(quán)威,因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,經(jīng)過這段時間的調(diào)整,通過個別談心,并配合班級制度嚴格執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
五、正確處理學生在學習和生活中的問題
管理班級時,我公平對待每一位學生,不管他的學習如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題,我班有一些同學,學習成績很好但平時生活習慣很差,經(jīng)常因為桌面書多,座下有紙,值日不徹底甚至自習說給多次給班級扣分對于這樣的學生,我首先明確態(tài)度,學習成績突出是值得夸贊的事情,但學習和生活習慣不好給班級抹黑也必須批評懲罰,在深入的了解和談話過后幫他分析給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項問題中,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習慣和尊重、感恩他人的生活態(tài)度。
六、作為政治科任教師
在北師大大同附中,初期的理論培訓,包括去北師大二附中的參觀學習,聽到的看到的都是新課程教育改革的理念和實踐,讓人耳目一新。為更深入理解新課程教學,更快提升自己的業(yè)務(wù)水平,我積極聽課,在按時上課之余,學習各類型課堂教學方法,博采眾長。新課程教學是讓學生行動活躍、思維活躍的教學,更是有效的服務(wù)于學生人生的教學,在學習知識的過程中培養(yǎng)和形成學生的創(chuàng)造人格,使學生具備創(chuàng)新能力和意識。這就要求教師學科知識專業(yè)化、教學專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標,備學生,每個教學設(shè)計我都努力尋找能夠激發(fā)學生學習興趣的切入點去切入或?qū)?,這樣的點要有趣味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題,激發(fā)學生開展積極的思維活動,通過設(shè)疑布障,邊講邊問,講問結(jié)合,激發(fā)學生積極思考,引導學生自己得出結(jié)論。上課時拋開教案,對所講內(nèi)容能了然于胸,精心設(shè)計課堂的引導語和過渡語,啟發(fā)同學通過自己的思考去尋找事件背后隱含的規(guī)律以及知識之間的相互聯(lián)系,把學生聽課的“物理反應(yīng)”變成“化學反應(yīng)”??傊谡n堂上我調(diào)動學生學習的積極性,讓學生變被動學習為主動學習,愛學習,樂學習。我也在不斷地學習,提高知識水平,不斷探索教學方式、方法,并把探索的好方法及時實施于教學之中。
另外,在這個學期的副班主任工作中,我認為自己還存在一些問題,比如不能夠真正地了解每一個學生,與學生溝通、接觸比較少,因此對學生的熟悉程度不夠,導致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于是這個學期接的副班主任工作,上個學期的形象還停留在他們心目中,因此,學生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,需要在自己在日后工作中多加強此方面的鍛煉。
在這半年的副班主任工作中,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個學生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情,都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中,我也能看到每個學生身上的閃光點,每個學生可愛的一面,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時,我也希望自己在各個老師的幫助下,盡快地成長起來,與邢立棟老師一起把高一2班建設(shè)成為一個團結(jié),和諧,積極向上的班集體。在政治教學中,我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思,在學習中進步,在反思中成長,使自己能夠成為一個優(yōu)秀的中學教師。
第15篇 正副班主任計劃總結(jié) 1150字
正副班主任計劃總結(jié)
本班共有24名學生,其中有17位女同學,7位男同學。經(jīng)大學一年級下來,我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班被評為蘇州市文明班級?,F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段,在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。
一、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加系、學?;顒?,如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的.前提下,允許學生外出打工,目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學,我將不間斷地與任課教師聯(lián)系,了解他們的學習成績,關(guān)心他們的學習情況。
8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門,還有一部分同學自己租房。情況比較復雜,這就給管理上加大了難度,所以我將更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。
二、班級主要活動內(nèi)容
1、組織部分學生到蘇州補考,并及時對學習上重視的教育。
2、向?qū)W生進行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮,進行思想教育。
4、組織學生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節(jié)活動,出版相應(yīng)黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽,爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶?;顒印?/p>
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好復習,參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風,再創(chuàng)佳績??!
正副班主任計劃總結(jié)