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一年級期末班主任工作總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2024-03-07 18:39:02 查看人數(shù):83

一年級期末班主任工作總結(jié)

第1篇 一年級期末班主任工作總結(jié) 1100字

一年級期末班主任工作總結(jié)

本學期新接手了一年級,又重新回來當一年級的班主任,回顧一學期的工作有收獲也有不足之處。

我們班一共30個孩子,男生14個,女生16個,相對來說孩子比較乖巧,能夠聽老師的話,也遵守紀律。一個學期下來,對班主任的工作主要有以下幾點收獲:

一、班干部的評選

一個好的班級,班干部是十分重要的,所以在開學初的時候我就會對每個孩子進行觀察,觀察他們的性格,是否有責任心,能不能有管理能力,在開學后快一個月的時候,對班干部的進行了競選加任命。首先,班長要選一個能夠負責人的孩子并且可以管理班級的同學,能夠讓其他小朋友比較服從的同學,所以經(jīng)過幾次篩選,確定了兩名班長,在班級里負責管理同學,當老師不在教室的時候可以將班級管理的井井有條,當然班長的威信也是要班主任協(xié)助配合的,當把權利授予班長,讓學生知道當老師不在的時候,班長就是老師,所說的'話必須服從。一個學期的訓練后,基本上班長可以將本班學生管理的比較好,我不在班里的時候小朋友們也比較聽話。其次,班里的紀律委員也十分重要,在任課老師還沒有來的時候可以將本班的紀律整理好,安靜等待上課老師的到來,這個目前還處于加強期,還需要老師再對學生進行要求。還有早讀班長,十分負責任,每天進到教室就進行早讀,可以帶領同學比較有序的讀書,所以培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部十分重要。

二、衛(wèi)生禮貌的培養(yǎng)

開學初,小朋友們還不太懂學校的禮儀規(guī)矩,那我就會每天從問好開始講起,發(fā)現(xiàn)學生都比較懂事,一交就會,而且禮貌有了很大的改變,見到老師和家長都會主動問好,而且衛(wèi)生現(xiàn)在也不用我去插手,剛開始的時候帶領學生一起干,后面就培養(yǎng)了幾個得力的小助手來掃地,拖地,擺桌子,擦黑板,倒垃圾,每天放學后,他們都可以將衛(wèi)生做的比較干凈,而且我會對這些同學進行表彰,頒發(fā)小獎狀,學生的積極性更高,做事情也會更加主動積極??傮w來說,一個學期下來,衛(wèi)生基本已經(jīng)不用我去插手再去指揮了。

三、集體意識的培養(yǎng)

本學期進行了一次大合唱比賽,這是一次很好的機會去培養(yǎng)孩子的集體意識,剛開始學生不重視活動,但是他們每次都看老師親力親為去帶隊指揮,也會知道比賽的重要性,并且每個同學都會盡力去完成自己的任務,在服裝和配飾上,以及平時的訓練上,學生慢慢從中學會了要有集體責任感,班級的凝聚力也更加強了。雖然孩子現(xiàn)在還比較小,但是我相信,慢慢培養(yǎng)下去,一個有班級凝聚力的集體一定會有更好的發(fā)展。

總結(jié)來說,一個學期下來忙忙碌碌卻也十分充實,每天來到教室看到學生們求知可愛的眼神,就覺得肩上的責任重大,下個學期還要繼續(xù)努力,將班級帶的更加有規(guī)矩,順手,為教學做好堅實基礎。

第2篇 小學一年級期末班主任工作總結(jié) 700字

小學一年級期末班主任工作總結(jié)

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單,當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學生的'良好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

3、持之以恒,形成習慣。

5、加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第3篇 小學一年級期末班主任的工作總結(jié) 1350字

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造學生們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我特將本學期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育重點抓

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》,學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用隊活動,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學習”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律要加強

一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作: 1、課堂紀律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點

俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 1、班級衛(wèi)生:每天上午放學和下午放學后清掃教室,并設立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進行檢查與監(jiān)督。 2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使學生們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

一年級期末班主任工作總結(jié)(三篇)

一年級期末班主任工作總結(jié)本學期新接手了一年級,又重新回來當一年級的班主任,回顧一學期的工作有收獲也有不足之處。我們班一共30個孩子,男生14個,女生16個,相對來說孩子比較乖巧,能夠聽老師的話,也遵守紀律。一個學期下來,對班主任的工作主要有以下幾點收獲:一、班干部的評選一個好的班級,班干部是十分重要的,所以在開學初的時候我就會對每個孩
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