第1篇 秋季期班主任工作總結(jié) 1650字
時間真快,在忙碌中,一個學(xué)期又過去了。雖然,每天看到孩子們出現(xiàn)各種問題,耳邊總有學(xué)生喊老師,雖然煩,雖然生氣,但每次看到孩子們可愛的笑臉,心情也會變得特別好。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會了很多,不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作,有得也有失。我知道,只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的,而對于新接手班主任這個工作的我來說,班主任工作是一個巨大的挑戰(zhàn)。
首先我要學(xué)會的是關(guān)心孩子。剛走入工作崗位沒一年,我覺得自己還是個孩子,一直被爸爸媽媽照顧的我還不知道怎樣照顧好孩子們。而作為班主任,與孩子接觸的時間最多,自然是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也在學(xué)習(xí)著課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,問問她這件漂亮的新衣服是誰買的。問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的??伎妓@兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還記不記得。告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說昨天的作業(yè)沒有認(rèn)真完成,今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時也收到了良好的效果。我一直認(rèn)為班主任對孩子的愛,應(yīng)該是種寬容的愛,每次,孩子犯了錯誤,我發(fā)完脾氣后,就會反思,會想到我看到的一首詩《牽一只蝸牛散步》,我會換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?我覺得我也會一樣,但是面對孩子,我不知道該怎么辦。這是我要學(xué)習(xí)的地方。
其次我要重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。一方面,我安排好值日生,督促好大家的衛(wèi)生及行為習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整。但是不知道為什么,我們班一直被批評沒有規(guī)矩,而且,我的以身作則也似乎沒有換來學(xué)生們的積極主動,每次進教室,依然會強調(diào)地面衛(wèi)生,紅領(lǐng)巾的佩戴,桌面的干凈……啰嗦的讓我自己覺得都快成為老太婆了。怎樣正確的養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我要學(xué)習(xí)的。
再次培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力。我在學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我印象最深刻的是一位老師講的無為而治。學(xué)生的能力往往比我們想象得要強得多,班干部也一樣。班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期施雯茜、喻詩語等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,我的小助手。在我因為一些事情耽擱了而沒能及時出現(xiàn)的時候,她們總能讓班級活動有條不紊的進行下去。
與家長的交流是我最需要學(xué)習(xí)的地方。我的性格讓我不喜歡主動與人聯(lián)系,而家校聯(lián)系工作又是極為重要的,每次看到別的老師與家長聯(lián)系的情景都讓我特別羞愧。這個學(xué)期以來,雖然我與家長的關(guān)系都還可以,但是只有當(dāng)遇到一些突發(fā)事件時,我才主動與家長聯(lián)系。遇到一些學(xué)習(xí)上的問題或者習(xí)慣上的問題我總是對學(xué)生教育一番就完事了,卻沒有想到,孩子的成長是要靠老師和家長共同努力才行的。
運動會中的拔河比賽是我沒想到的一個小插曲,當(dāng)孩子們輸了比賽,面對規(guī)則的不公平默默地流下了眼淚的時候,我看到了大家強烈的集體榮譽感。我告訴他們:這只是一個比賽,輸贏不重要,重要的是我們每一個人都盡心盡力的為了這個比賽付出了。
班主任工作更多的是一種鎖碎,一種默默的付出,是無法用語言去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。用一句話來描述這一學(xué)期:“痛,并快樂著!”
第2篇 一年級秋季期班主任工作總結(jié) 1300字
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué) 程 楊
時光似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真的是累 ??!,但也有很多的快樂。有人說:一個好的班主任就能帶出一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、學(xué)生方面: 1、積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種活動。如:在新生入隊活動中,體會成為少先隊員的光榮;在國慶詩歌朗誦活動中,感受到祖國的偉大;運動會活動,在充滿樂趣中鍛煉了身體;在踢毽子比賽活動中,豐富孩子們的課間生活,增強班級凝聚力,等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的課外生活。2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。再次,關(guān)心學(xué)生,思想?yún)R報專題特別是留守兒童,事無大小關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小,經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長或監(jiān)護人,安慰他們,及時送到醫(yī)院。二、家
校聯(lián)合方面,和家長或監(jiān)護人經(jīng)常聯(lián)系,多交流,共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺地過去了,從學(xué)生進校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進行交流,生活基本能自理。這一學(xué)期下來,學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、自身方面,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會和法制滲透點進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣和熱愛祖國等。2、范文top100發(fā)揮“小干部,小老師”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)??偠灾?,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力學(xué)習(xí),積極主動和學(xué)生交朋友,做他們的良師益友,盡心盡責(zé)做好這一項工作,讓
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,百姓放心,家長們放心,絕對不讓你們失望。一年級的孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水,這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我將會更加努力地邁好每一步,給祖國人民交一份滿意的答卷。
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2024年12月25日
第3篇 2023秋季期副班主任工作總結(jié) 700字
本學(xué)期我擔(dān)任四年級七班的副班主任,我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作,知道學(xué)生各方面的發(fā)展,尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。為了是今后工作更順利的開展,先對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
擔(dān)任四年級七班的副班主任以來,每天看到張老師既要做好班級管理工作,又要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),異常忙碌辛苦。我心想,作為副班主任,應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑,我就及時到班級督促學(xué)生進行文明、安全的課間活動;及時和家長溝通,了解學(xué)生最新情況,時時關(guān)注學(xué)生的最新變化;經(jīng)常和張老師進行溝通交流,討論班級情況及存在的問題,然后對癥下藥,解決問題。更重要的是,在這個過程中,我向張老師學(xué)習(xí)到很多班級管理的方法金額技巧,受益匪淺。
周一、周五的下午的我們班室外活動的時間,由張老師帶領(lǐng)當(dāng)天的值日生打掃教室,我則領(lǐng)大家到操場進行室外活動。在操場上,我們一起跳大繩、一起踢毽子、一起扔沙包……校園里處處充滿了我們歡樂的笑聲。
在周二、周四的課間操,我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場做課間操,課間操是大家異?;钴S的時間段,尤其是對一些性格活潑、愛調(diào)皮搗蛋的孩子來說,在這相當(dāng)于提前的課間活動時間。經(jīng)過磨合,同學(xué)們做起操來越來越認(rèn)真,越來越投入。
在班級早讀、午練時,我能及時到位,認(rèn)真督促管理,時時為學(xué)生做典范。平時我深入班級,了解學(xué)生的情況,與同學(xué)們建立起良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時地進行針對性的教育,采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎc學(xué)生交流想法,并及時向班主任進行匯報,盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。
第4篇 初中班主任秋季期工作總結(jié) 2250字
粗放精育,突出特色,打造個性鮮明的班級管理模式
深秋九月,黃葉隨風(fēng)打旋,搖曳墜落之時,隆冬季節(jié)的寒風(fēng)已悄然刮起。秋去冬來,我和我的學(xué)生就在這季節(jié)的演繹下度過了一個學(xué)期。雖時間轉(zhuǎn)瞬,雁過無痕,驀然回首,依然有許多點滴憶心頭……
調(diào)整心態(tài)、理清思路,以火熱的激情投入工作
xx、xx、xx,三屆實驗班,近十年高強度的教育教學(xué)工作,已超出了我的心智承受能力,臨近中考的時間,我都輾轉(zhuǎn)反側(cè),思考如何讓學(xué)生考出最佳的水平,滿足xx人民的心理期待。那備考的焦灼、考后等待的剪熬,一屆又一屆,我都向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推辭實驗班班主任的擔(dān)子,可是每屆都因心太軟而付之東流。
面對現(xiàn)在的xx,我曾下定決心,辭掉實驗班班主任的工作,轉(zhuǎn)向去挑普通班班主任的擔(dān)子。然而,領(lǐng)導(dǎo)的信任,校長的替換,結(jié)果是我依然堅守在實驗班的班主任崗位上。
在其位,謀其政。開學(xué)伊始,我便調(diào)整心態(tài),理清思路,重燃激情,帶好班級。于是乎,制訂班主任工作計劃,細(xì)化班級常規(guī),制訂班級制度,選舉培養(yǎng)班干部,領(lǐng)書發(fā)書,帶學(xué)生安排床位,校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),忙得我團團轉(zhuǎn)。
帶這一屆學(xué)生,我的帶班理念就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。就在深秋的九月,秋風(fēng)乍起、早晚溫差相對較大的季節(jié)里,我總能深入宿舍、走進班級,督促學(xué)生早起學(xué)習(xí)。散學(xué)后,我依然來去匆匆,堅持每天都陪伴在學(xué)生的身邊,從早到晚,目的是盡快讓他們熟悉初中的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)過一個月的努力,我的學(xué)生能在班干部的管理下,多數(shù)學(xué)生做到了按時作息、寄宿開膳、學(xué)習(xí)努力、遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生。特別是培養(yǎng)了一批班干部,他們責(zé)任心強、敢管敢干,成立了紀(jì)委成員、衛(wèi)生小組、內(nèi)務(wù)檢查小組、早晚讀帶讀小組、晚讀前、自休后班級紀(jì)律的管理小組,他們都能盡心盡力,維護著班集體的榮譽。
外松內(nèi)緊、強化思想教育,依據(jù)學(xué)生的年齡特點開展工作
艱辛付出一個月,學(xué)生自己管理的能力得到了有較的提升。我便放手讓學(xué)生進行自我管理,不再搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生能管的能做的事,我不再去管去做。但我放而不松,即我不再事事親躬,但事事過問,做班干部的堅強后盾,幫助他們在學(xué)生中揚威立信,教育他們?nèi)绾闻c學(xué)生相處、如何管理班級、如何教育和幫助學(xué)生改正錯誤。我利用班干部會議和個別班干部談話的方式教育他們,針對學(xué)生對某些班干部的做法提出的意見認(rèn)真地反饋給他們,幫助他們解決工作中的困惑,幫助有懈怠思想的班干部重樹信心和勇氣。面對學(xué)生,我利用晨會、晨讀、班會、晚睡前這些時間里對他們進行思想教育和個別教育,做到嚴(yán)慈相濟,恩威并施。特別是晨會上,本學(xué)期我每天都堅持讓負(fù)責(zé)各個版塊的班干部進行匯報工作,對違紀(jì)學(xué)生進行批評教育;利用班會課對學(xué)生進行交通安全、前途理想教育;利用晨讀、晚睡前的時間給學(xué)生打強心劑、鼓干勁、布置學(xué)校下達(dá)的各種工作,盡量把工作做在前,事事爭主動。本學(xué)期,我班的工作都能做到按部就班的行進,沒有出現(xiàn)任何的紕漏。
工作講技巧、教育有針對、根據(jù)班情做好各項工作
面對87個學(xué)生的班級,首先我要做的就是要了解學(xué)生的家庭情況、知識基礎(chǔ)、歷史背景、為人處世、學(xué)習(xí)態(tài)度,這樣才能有的放矢地開展工作。通過調(diào)查了解,掌握了留守學(xué)生、單親家庭、殘疾父母、小考成績及學(xué)生住址等等,并以注冊表的形式建立班級學(xué)生基本檔案。其次,根據(jù)學(xué)生的情況特點,從座位的安排、班干部的確定、內(nèi)宿生的整合、對特殊學(xué)生的關(guān)愛和幫助,我都了然如胸,教育學(xué)生就有了針對性,違紀(jì)學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常明顯。再次,深入班級和宿舍,在按規(guī)律檢查督促學(xué)生的同時,也要根據(jù)班情的需要,有針對性的督促檢查。比如,中午學(xué)生上教室太遲,我就有針對性的在下午2點鐘前到教室守候,對上教室遲的學(xué)生進行教育,以達(dá)到教育一而影響百的效果。至于天冷學(xué)生不按時起床、吃早餐、整理內(nèi)務(wù)、出操集隊等不夠及時,我都有針對性地深入教室、宿舍、清潔區(qū)去檢查督促,做得好的表揚,做不好的教育并整改。學(xué)生做操不認(rèn)真,特別是跳躍運動,我就利用晨會單獨留下那些不認(rèn)真做操的同學(xué),要他們當(dāng)著全班同學(xué)的面再跳一次,我對此項工作常抓不懈,學(xué)生都明了我的意圖。所以班級常規(guī)做得較好,至少不會讓我太操心、太上火。這些都得益于技巧得法,教育有方的緣故。
端正心態(tài)面對成績、從容面對不足,在“等”中摘取碩果
時間的車輪,悄無聲息地來到了期末?;厥滓粚W(xué)期來的點點滴滴,成績便是工作留下的道道痕跡。其一,一學(xué)期來,學(xué)生出操最早、做操最好、上教室學(xué)習(xí)最早。其二,內(nèi)務(wù)整理評比,年級第二名,“文明教室、走廊”評比獲得全校特等獎,迎新元旦晚會節(jié)目獲得全校二等獎,<蓮山課~件 >班級每周量化紅旗從未旁落。其三,我班期中考試成績總積分幾乎科科年級第一(除數(shù)學(xué)科外),尖子生人數(shù)也在年級中占據(jù)首位。其四,科任教師團結(jié)、努力,工作敬業(yè),形成了一個強有力的班級團隊并已形成合力。其五,家長會成功召開,有效地搭建了家校聯(lián)系的平臺。
當(dāng)然,面對成績,應(yīng)以良好的心態(tài)分析總結(jié),探究出其中的不足之處,以便在將來的工作中去解決完善。由于學(xué)生人數(shù)多,基礎(chǔ)不一,性格迥異,課堂紀(jì)律不太好,總有一些同學(xué)不認(rèn)真聽課。其次是有些學(xué)生不懂得學(xué)習(xí),作業(yè)不完成或是不認(rèn)真做。再次,考試成績還不太理想,沒有達(dá)到老師們的心理預(yù)期。最后,自習(xí)課堂有些學(xué)生動作不斷,如折疊飛機、亂扔紙屑嚴(yán)重、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律還搞得不夠好,女生之間不夠團結(jié)等等,這些都需要在將來的工作中去解決的,但不能操之過急,應(yīng)從容面對,理清思路,在教育的過程中學(xué)會等待。
我相信,只要這三年路上能用辛勤的汗水和智慧去澆灌,揚善去魅,那XX年中考的碩果必將指日可待。