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大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-03-21 10:12:02 查看人數(shù):42

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第1篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 1500字

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?;厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說(shuō)是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn),在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)以后,我大腦中的東西開(kāi)

始變得明確,但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過(guò)課,但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來(lái)短暫的喘息,在這個(gè)新的起點(diǎn)上,或許我應(yīng)當(dāng)拋開(kāi)所有的包袱,抓住自己的信念,一步一個(gè)腳印地向前走。 -

白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué),這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對(duì)民族教育的關(guān)懷和支持。現(xiàn)如今學(xué)校布局合理,校園建設(shè)整齊劃一,環(huán)境幽雅美觀,既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模,又具有一定的民族特色。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會(huì)公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),改善文明禮貌教育,嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)和獎(jiǎng)懲制度,升留級(jí)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家教育部教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足課程,實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng),全部引進(jìn)學(xué)校課堂,為教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。

一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我是邊聽(tīng)課邊講課?,F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式,從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)。也發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間,我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò),每天至少聽(tīng)課倆節(jié),最多時(shí)每周達(dá)十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來(lái)的每一天,我都做著重復(fù)的工作,上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過(guò)得很急、很滿(mǎn)、很充實(shí),每天都在收獲,每天都在成長(zhǎng)。忙完一天的工作,我很勞累,但靜靜地躺在床上時(shí),我又會(huì)默默地反復(fù)問(wèn)自己:今天,我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時(shí)候,我是否調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題,讓我每天都總結(jié)、反思,再給自己提出新的目標(biāo)和要求。我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是備好每一堂課,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),教會(huì)每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己,才能做大事。無(wú)論犯什么錯(cuò)誤,都不能用新手犯錯(cuò)理所當(dāng)然來(lái)松懈自己,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然,我的經(jīng)驗(yàn)還無(wú)法與那些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比。但對(duì)于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō),我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。

記得教導(dǎo)主任說(shuō)過(guò):教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確,為了上好一節(jié)課,要準(zhǔn)備很多東西,精心的備課,一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容,課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教,探討課堂有效性,為了幫助更好的找到解決途徑,同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處再一起探討,尋求解決辦法,改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐,看看方法是否有效。經(jīng)過(guò)反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,修改教案,解決問(wèn)題,我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課 -堂有效性又了很大的提高,上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下,我的教學(xué)技能迅速形成,教學(xué)水平明顯提高。 -

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的老師,又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么問(wèn)題都會(huì)來(lái)問(wèn)我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中,我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎?dòng)手,美化教室環(huán)境,增加文化氣氛,取得了優(yōu)異成績(jī)。

二、教育調(diào)查實(shí)習(xí)

第2篇 大學(xué)生頂崗工作實(shí)習(xí)總結(jié) 2500字

這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)結(jié)束了,在一個(gè)學(xué)期的頂崗工作實(shí)習(xí)后,我完全的熟悉了我在教師工作崗位上應(yīng)該做的事情了,可以這么說(shuō),我的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)在不斷的磨難中進(jìn)步的,因?yàn)橐婚_(kāi)始我也不知道該怎么辦,我只好自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),知道自己懂了為止才去教學(xué)生。

本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期即將過(guò)去,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,走進(jìn)了我堂

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn),這是我們每位教師必須思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,也算一個(gè)起點(diǎn)。

三、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

四、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫(xiě)教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

五、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我主動(dòng)找他們來(lái)了解原因.他們有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們,給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力,絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心里,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)里的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助比較大。他告訴我:由于教育發(fā)展不平衡,地區(qū)差異較大,所以不能把頂崗實(shí)習(xí)做為定型實(shí)習(xí)。我們應(yīng)該立足現(xiàn)有的條件出新花樣,認(rèn)真積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多反思,多總結(jié),把我們的第一次工作做到最好,努力培養(yǎng)自己的師德,學(xué)識(shí),輻射力。

生活還在繼續(xù),工作也還在繼續(xù),我已經(jīng)回到學(xué)校了,開(kāi)始我的學(xué)生學(xué)習(xí)了,不過(guò)學(xué)校的暑假也就要來(lái)臨了,我也要回家了。我想在暑假的時(shí)候我應(yīng)該繼續(xù)我的實(shí)習(xí)工作之路,我知道自己的能力并不是很強(qiáng),但是我可以做的更好,我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不簡(jiǎn)單,但是我會(huì)一直不斷的進(jìn)步的!

第3篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)工作 4450字

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)工作范文

光陰如梭,第十五期的頂崗實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入了12月份,這段時(shí)間對(duì)這一期的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,也是各實(shí)習(xí)小分隊(duì)收獲成績(jī)和總結(jié)成果的時(shí)候,各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)都在有條不紊地開(kāi)展著各項(xiàng)工作。

12月,意味著距離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子越來(lái)越近了,但是各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì),各位實(shí)習(xí)生都在努力地站好最后的一班崗,努力地積累教學(xué)方面的技能,收獲著自己教學(xué)的豐碩果實(shí)。

我們分隊(duì)正在努力為實(shí)習(xí)生的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)工作忙碌著,我組織當(dāng)?shù)氐奶仄该麕?、指?dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任對(duì)實(shí)習(xí)生展開(kāi)過(guò)程性評(píng)價(jià);根據(jù)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)的意見(jiàn)和實(shí)習(xí)生平時(shí)的表現(xiàn),對(duì)實(shí)習(xí)生開(kāi)展綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià),為后續(xù)的評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)工作做準(zhǔn)備。

我們也在進(jìn)行著“五個(gè)一”的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),在當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的協(xié)助下,每個(gè)活動(dòng)按照擇優(yōu)的原則,我選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

在我的督促下,在當(dāng)?shù)亟逃趾透鱾€(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)認(rèn)真地填寫(xiě)著《河北師范大學(xué)匯華學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)支教鑒定表》、《河北師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)鑒定表》以及頂崗實(shí)習(xí)支教合格證書(shū),對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合表現(xiàn),做最后的評(píng)價(jià)和鑒定工作。

實(shí)習(xí)分隊(duì)的臨時(shí)黨總支、臨時(shí)團(tuán)總支也在策劃著最后的一個(gè)黨團(tuán)活動(dòng),鼓勵(lì)所有實(shí)習(xí)生參與進(jìn)來(lái),為實(shí)習(xí)生做最后的思想動(dòng)員,鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱捻攳徛飞喜徽鄄豢鄣貓?jiān)持著,為自己和實(shí)習(xí)學(xué)校留下最華麗的轉(zhuǎn)身,為自己的頂崗實(shí)習(xí)支教生涯再留下最后的回聲。不放棄,不拋棄,堅(jiān)持不懈,直到成功。

各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)也正在忙著“五個(gè)一”的最后一個(gè)活動(dòng):生活創(chuàng)作。各個(gè)實(shí)習(xí)生都很認(rèn)真努力地用自己的感想去記錄著他們的頂崗工作和生活,詮釋著這半年實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用自己的靈感和文字記錄著自己成長(zhǎng)的印跡。

對(duì)于實(shí)習(xí)手冊(cè),是對(duì)實(shí)習(xí)生這半年實(shí)習(xí)期間六項(xiàng)教學(xué)基本技能的全部考核,大家都在辛苦地填寫(xiě)著各種作業(yè),用自己的努力和勤懇的形式展示著自己半年的收獲和成果。

工作日志,記錄著每一個(gè)人每一天的故事,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全,那是他們?nèi)康纳钣洃?,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都在努力的爬著格子,一直努力著。

各個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì)都在為實(shí)習(xí)的最后工作忙的如火如荼,在最后的這段時(shí)間,是實(shí)習(xí)碩果累累的時(shí)節(jié),相信每一個(gè)實(shí)習(xí)小分隊(duì),每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)采摘的滿(mǎn)滿(mǎn)的,給自己留下一段永不泯滅的記憶碎片,留下終生受用的一筆精神財(cái)富。

'time is flying.'20__年轉(zhuǎn)眼已快過(guò)去,新的一年又要來(lái)臨。雖然已是大三,面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí),本應(yīng)“隱居深山”,不過(guò)我還是站上講臺(tái)爭(zhēng)取當(dāng)宿管委員的機(jī)會(huì)。一來(lái)鍛煉自己的能力,二來(lái)積極參加班上的建設(shè)。在當(dāng)宿管委員已有好幾個(gè)月了,雖然時(shí)間較短,做工作不多,但回顧過(guò)去,明確成績(jī),找出不足,對(duì)今后工作還是大有好處。下面我匯報(bào)一下情況,談點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

宿管委員無(wú)大事,做好工作,按規(guī)定辦,就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強(qiáng)工作的能力。這體現(xiàn)宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對(duì)寢室里的同學(xué)她們是既服務(wù)又管理。具體做到'四勤':'嘴勤、手勤、腦勤'。'嘴勤',對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡力幫助解決,該提醒的'及時(shí)提醒。對(duì)她們提問(wèn)的事,及時(shí)解釋清楚;對(duì)晚歸的同學(xué)提醒她們自己管理自己;'手勤',工作計(jì)劃本不漏事項(xiàng),交班清楚,平時(shí)和班干部一起表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象。'腦勤',經(jīng)常想一想近期的工作,加強(qiáng)計(jì)劃性;想一想該做事,已做了什么,還需做什么,心里清楚,不忘事,不落事,使班干部交辦的事和該做的事落到實(shí)處。

宿管委員工作是互相聯(lián)系的,聯(lián)系就是關(guān)系,處理好三個(gè)關(guān)系,才能把宿管委員工作做好。

(1)是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心,互相照顧,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,大事講原則,小理講風(fēng)格。其次虛心向他們學(xué)習(xí)。

(2)是處理好和同學(xué)的關(guān)系,全心全意為人民服務(wù)。

(3)是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎(chǔ)。與各樓宿管員之間,注意團(tuán)結(jié)共事,加強(qiáng)聯(lián)系,互相敬意,積極支持對(duì)方工作。

班主任把自己放到宿管委員位置,是對(duì)自己的信任。自己要不愧組織信任,要主動(dòng)為班上分憂(yōu)解難。要把心用在工作上,居安思危,重點(diǎn)抓好安全工作。經(jīng)常告訴同學(xué)注意防盜,嚴(yán)鎖門(mén)關(guān)窗,提醒大家提高警惕,防火防盜,防壞人破壞。由于注意抓苗頭,就保證了防患于未然。用仁愛(ài)之心為他們服務(wù),用仁愛(ài)之心管理他們。急同學(xué)所急,幫同學(xué)所需。為同學(xué)服務(wù)這是應(yīng)該做的,但他們很感激,也很關(guān)心我,支持我的工作。人的能力有大小,但一般來(lái)說(shuō)只要有事業(yè)心責(zé)任感,就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當(dāng)事業(yè)干,盡到自己的責(zé)任,做到'四心'即'細(xì)心、耐心、苦心、盡心',把工作做好。細(xì)心即是細(xì)心做工作,防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累,不怕流汗,多做工作,做好工作。盡心,就是盡心盡力工作,耐得住寂寞,不圖名利,盡職盡責(zé)。當(dāng)日事當(dāng)日畢,盡可能不給下班留下不該留的事。臨時(shí)出現(xiàn)的事,及時(shí)處理,處理不了的報(bào)有關(guān)班干部解決。

在班主任的指導(dǎo)下,在其它班干部的幫助下,在廣大同學(xué)的支持下,我做了一些工作,取得了一定的成績(jī),但我知道自己工作時(shí)間短,情況還不夠熟悉,經(jīng)驗(yàn)還不豐富,作風(fēng)還不夠細(xì)致。在新的一年里,要發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,不斷進(jìn)取,扎實(shí)工作,爭(zhēng)取新的進(jìn)步。

頂崗實(shí)習(xí),對(duì)于每個(gè)人都是一次歷練。頂崗實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我們的教學(xué)能力和獨(dú)立生活能力,更加考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是能夠?qū)⒚總€(gè)人的智慧和力量融合在一起,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值,迸發(fā)出更強(qiáng)的能量。八個(gè)人是一個(gè)小的集體,但是卻能展現(xiàn)出璀璨的光芒。從我們走上實(shí)習(xí)之路的那一天起,我們就堅(jiān)定了一個(gè)信心,那就是共同努力,打造最強(qiáng)的魏僧寨團(tuán)隊(duì),無(wú)悔我們的青春,無(wú)悔我們的理想。

八月末我八人來(lái)到魏僧寨中學(xué),九月份正式開(kāi)始上課。因?qū)W校教師資源較為缺乏,故我八人皆獨(dú)立擔(dān)任班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。初來(lái)乍到,我們用了最短的時(shí)間適應(yīng)環(huán)境,努力工作。我們主動(dòng)接下了魏僧寨中學(xué)校報(bào)《知與行》、心理報(bào)《心語(yǔ)》及軍事報(bào)《亮劍》的制作。每期報(bào)紙都有明確分工,每個(gè)人都能將自己的任務(wù)完成得很好。我們選取學(xué)生關(guān)心的,對(duì)學(xué)生有幫助的素材,精心編排,把知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,增加了學(xué)生的信息量,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,豐富了學(xué)生了生活,我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我隊(duì)張超、尹素紅作為館陶分隊(duì)編輯部主編,還擔(dān)負(fù)分隊(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)的編輯排版工作。9月10日教師節(jié),在學(xué)校舉辦的“紅燭頌”演講比賽中,我八人擔(dān)任評(píng)委,秉著公正公平的原則為參賽學(xué)生打分,為學(xué)校貢獻(xiàn)出我們的知識(shí)和力量。在為學(xué)生指導(dǎo)朗誦的過(guò)程中,我們加深了對(duì)學(xué)生的了解。在誦讀比賽的最后,我八人一起為魏僧寨中學(xué)獻(xiàn)上一首《明天會(huì)更好》,表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的美好祝愿。除此以外,在本月我們出色的完成了學(xué)校布置的“訪一位名師”的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅從名師身上學(xué)到了知識(shí),感受到了名師的魅力,活動(dòng)更加深了我們的工作能力和彼此之間的友誼。在互幫互助尋找名師并共同商討采訪問(wèn)題的過(guò)程中,我們深刻感受到集體的力量,這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍溫暖著每一個(gè)人,更激勵(lì)著每一個(gè),不斷進(jìn)步。

十月份,我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉,教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題開(kāi)始逐漸顯露。對(duì)于初登講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō),問(wèn)題也意味著成長(zhǎng),當(dāng)突發(fā)狀況鋪天蓋地襲來(lái)時(shí),我們沒(méi)有被困難打倒,而是齊心協(xié)力共同解決每一個(gè)人的問(wèn)題。每天晚上的“臥談會(huì)”上,大家互相交流在教學(xué)工程中遇到的難題,然后共同解決。在完成“做一次學(xué)生家訪”的活動(dòng)中,我們分別走入學(xué)生的家庭中,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,感受到這個(gè)職業(yè)帶給我們的幸福感和自豪感。名師指導(dǎo)組來(lái)到學(xué)校為我們進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,與此同時(shí),我們的第一次錄課也開(kāi)始了。時(shí)間短,任務(wù)重,為了每個(gè)人都能順利錄課,并能很好的配合名師指導(dǎo),我們相互協(xié)調(diào),每個(gè)人經(jīng)過(guò)多次的調(diào)課,最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)。并且我們的工作能力得到名師的肯定。除此之外,在我們的參與下,駐縣指導(dǎo)教師楊振軍博士來(lái)到魏僧寨中學(xué),為學(xué)生講解物理知識(shí)并介紹學(xué)習(xí)方法,受到師生的熱烈歡迎。

十一月份,學(xué)校進(jìn)行期中考試,結(jié)果令人欣慰。語(yǔ)文尹素紅所帶八年級(jí)七班級(jí)的成績(jī)居實(shí)驗(yàn)班第一。語(yǔ)文張超所帶八年級(jí)六班的整體成績(jī)較差,但語(yǔ)文成績(jī)居實(shí)驗(yàn)班第二,進(jìn)步顯著。英語(yǔ)米嬌所帶班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。數(shù)學(xué)陳素芳所帶的八年級(jí)三四班數(shù)學(xué)在加強(qiáng)班名列前茅;數(shù)學(xué)王洋,韓雪所帶的七年級(jí)三四班和五六班在期中考試中也有了很大的提高。歷史王翠娟所帶的七年級(jí)普通班也考出了令人欣慰的成績(jī)。化學(xué)苗寧寧所帶的九年級(jí)一二班在期中考試中化學(xué)成績(jī)優(yōu)異。成績(jī)的取得,讓我們更加堅(jiān)定了老師這門(mén)職業(yè)的信心。除此之外,我們積極開(kāi)展“幫扶一名特情生”活動(dòng),大家把班里的有特殊情況的學(xué)生聚集到一塊,在學(xué)習(xí)上,語(yǔ)文由張超,尹素紅負(fù)責(zé),數(shù)學(xué)由陳素芳,韓雪,王洋負(fù)責(zé),英語(yǔ)由米嬌負(fù)責(zé),物理化學(xué)由苗寧寧負(fù)責(zé),歷史政治由王翠娟負(fù)責(zé)。大家各司其職,各盡所能,使在學(xué)習(xí)上,生活上有困難的學(xué)生得到了很大的提高和進(jìn)步,進(jìn)而,我們圓滿(mǎn)的完成了幫扶的任務(wù),不僅如此,我們也積極的參與學(xué)校的各種事務(wù),為學(xué)生指導(dǎo)文藝匯演的各種節(jié)目,使得學(xué)生的節(jié)目有了一定的提高,同時(shí)也使得,文藝匯演精彩而又圓滿(mǎn)的取得了成功。

十二月份,我們圓滿(mǎn)的完成了“訪一名英烈”的活動(dòng),大家分兩隊(duì)進(jìn)行,積極地走訪周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn),村,克服交通的不便等困難,去到英烈家屬的家中,了解情況,細(xì)心詢(xún)問(wèn),使得訪英烈活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。之后,我八人又在生活創(chuàng)作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮進(jìn),積極配合。大家出色的完成了舞蹈《nobody》和小品《打工奇遇》的排練,而且該節(jié)目又在__縣頂崗實(shí)習(xí)生文藝匯演中取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)和頂崗支教大學(xué)生們的一致好評(píng)。除此之外,我們積極地參加學(xué)校的各種文體活動(dòng)的排練,指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生,使得學(xué)生們?cè)诟柙伇荣愔性賱?chuàng)佳績(jī)。

一月份,進(jìn)入實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月的收尾時(shí)期,但是大家并沒(méi)有懈怠,在這期間,我們開(kāi)展以“站好最后一崗”為主題的團(tuán)日活動(dòng),大家集思廣益,以學(xué)生的切身利益為出發(fā)點(diǎn),圍繞“怎樣搞好學(xué)生復(fù)習(xí)工作”為中心,制定一系列的復(fù)習(xí)計(jì)劃,在實(shí)行中不斷改進(jìn),使得學(xué)生在人性化的復(fù)習(xí)中不斷的提高自己學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也為期末考試做好了積極地準(zhǔn)備。

頂崗實(shí)習(xí)生活近五個(gè)月的時(shí)間,大家在每一個(gè)月的活動(dòng)上都取得了可喜可賀的成績(jī)。在九月份的“訪一位名師”中,我隊(duì)陳素芳獲得二等獎(jiǎng)。在十月份的“做一次家訪”活動(dòng)中,我隊(duì)中的張超、尹素紅,以?xún)?yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧巳?duì)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在十一月份的“幫助一名特情學(xué)生”的活動(dòng)中,我隊(duì)米嬌獲三等獎(jiǎng)。在十二月份“訪英烈”活動(dòng)中,我隊(duì)苗寧寧、韓雪分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

在此期間,大家在工作之余,積極地學(xué)習(xí)做菜做飯的各種技巧,大家互幫互讓?zhuān)嗷デ写瑁沟么蠹业膹N藝有了一定的提高,頂崗實(shí)習(xí)生活不僅使得我們?cè)诮逃虒W(xué)水平上有了質(zhì)的提高,同時(shí)也在生活上也使我們提高了自己,磨練了意志,完成了自己的飛躍。

實(shí)習(xí)路上,我們風(fēng)雨兼程,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,帶著對(duì)夢(mèng)想的期盼,我們一起努力,一起成長(zhǎng)。漫漫人生路,這將是我們最美好的回憶,也許在人生的暮年我們會(huì)忘記很多的過(guò)往,但是,那曾經(jīng)在魏僧寨一起奮斗過(guò)得日子,我們將永生難忘。

第4篇 2023大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 2550字

自_月__日起至__月__日,我在__公司實(shí)習(xí),通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也有了不少自己的想法。

實(shí)習(xí)第一天,我被安排到部品一課去修理機(jī)床,剛到位,由于對(duì)機(jī)床修理的流程還不太熟悉,所以請(qǐng)教了設(shè)備維修班長(zhǎng)榮海葉,榮班長(zhǎng)細(xì)心教導(dǎo),把流程給我說(shuō)后,交代了一下設(shè)備維修的基本操作,之后讓我自己慢慢研究。

第二天,我從試著一些基本綁帶開(kāi)始,慢慢的開(kāi)始維修一些簡(jiǎn)單的輔助設(shè)備,兩個(gè)月幫忙,期間還在部品二課搬移機(jī)床,其中有一次單獨(dú)完成,并在其前期幫忙擺放。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下,及自身的不懈努力,讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在單位我不僅把理論知識(shí)與實(shí)踐很好的結(jié)合了起來(lái),在自我綜合素質(zhì)方面也有了很多的認(rèn)識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做事,還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯,給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。從未進(jìn)__公司前心中的那份神秘感和進(jìn)入__公司的第一天,內(nèi)心充滿(mǎn)了自信和好奇到實(shí)習(xí)的日漸深入,慢慢地接受了新事物帶給自身的困擾,自己身上的不足也日益明顯。開(kāi)始反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足。開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己討厭的事物經(jīng)常是工作中需要的。開(kāi)始感到彷徨和迷茫。

無(wú)形的壓力總會(huì)盤(pán)桓于我的腦海。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,領(lǐng)導(dǎo)的眼色,同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)期間,老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)很大的發(fā)展空間,老師的耐心指導(dǎo)讓我對(duì)什么是設(shè)備,怎么維修才能做到。

實(shí)習(xí),就像剛剛拿了駕駛照去開(kāi)車(chē),就算在駕駛學(xué)校是自我感覺(jué)良好,但是在人來(lái)車(chē)往的公路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩,要意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。

這一次的實(shí)習(xí),讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì),更讓我得到了實(shí)際的鍛煉,從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),使得我的專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力有了進(jìn)步,同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對(duì)這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得的進(jìn)步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)工作有了更好的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)樹(shù)立信心起到很大的作用。

二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)能力。

每天去單位工作,遇到任何問(wèn)題解決不了的,單位都要求我們把問(wèn)題記下來(lái),小組解決不了,會(huì)議上各小組再一起討論解決。我們集思廣益,發(fā)揮群體作用,如果自己進(jìn)行分析,往往是一種定向思維,所考慮到的只是一個(gè)面,甚至只是一點(diǎn)而已,很難考慮周全,然而展開(kāi)小組討論,就可彌補(bǔ)這個(gè)不足,大家從多角度地看問(wèn)題,結(jié)論也就更加全面、合理、準(zhǔn)確。

通過(guò)討論,能使我們立對(duì)糾錯(cuò),提高個(gè)體認(rèn)識(shí),在這個(gè)過(guò)程中,傾聽(tīng)、思考、分析、評(píng)價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了鍛煉,同時(shí),對(duì)于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,彌補(bǔ)了自身認(rèn)識(shí)上的不足,從而不斷提高自身認(rèn)識(shí)水平。業(yè)績(jī)分享的時(shí),再把成功者的經(jīng)驗(yàn)記下來(lái),互相交流學(xué)習(xí)。單位的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)、高效、凝聚力。正因如此我發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)的很快,進(jìn)步的也很快。

雖說(shuō)我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足:

一是工作中有時(shí)自信心不足,有放棄的念頭。時(shí)而會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤;

二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁,沒(méi)有及時(shí)找出失敗的原因。

三是社會(huì)閱歷相對(duì)來(lái)說(shuō)較少,經(jīng)驗(yàn)不足。

在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神,克服不足,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),并用于指導(dǎo)實(shí)踐,以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的需要;熟練的掌握各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場(chǎng)特效,以便更好的投入工作,我將通過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)水平;通過(guò)實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情的對(duì)待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對(duì)我的培養(yǎng)。

對(duì)于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力體現(xiàn)的尤為重要。為了理論知識(shí)更好的聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐,更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,也更加清楚的認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足。本人__年_月__日至__月__日在__公司實(shí)習(xí)。在我們部門(mén)有設(shè)備維修、工廠保全、磨具維修、設(shè)備管理、機(jī)床加工、材料運(yùn)送等小組。

現(xiàn)在將實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié),了解不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地認(rèn)清自己,也更好地認(rèn)識(shí)維修理論與實(shí)踐的關(guān)系。

設(shè)備維修中多以輔助設(shè)備為主,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)順序有一定的規(guī)律,這就要求維修者一定要先認(rèn)識(shí)某些領(lǐng)導(dǎo),避免由于不認(rèn)識(shí)人擺放錯(cuò)了領(lǐng)導(dǎo)的位置帶來(lái)不必要的麻煩,通過(guò)實(shí)習(xí)得知,一般的維修,幾乎都是自己搞定,特殊情況特殊對(duì)待。實(shí)習(xí)期間也維修過(guò)機(jī)床,出問(wèn)題的主要原因還是不會(huì)問(wèn)人,不知誰(shuí)該如何交流。

設(shè)備維修可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和熟悉,也就會(huì)慢慢的好起來(lái)的,再我實(shí)習(xí)的單位里,沒(méi)幾個(gè)人會(huì)靈活的運(yùn)用一些理論知識(shí)。他們都有自己的路數(shù),很值得我們學(xué)習(xí)。在我們維修的機(jī)床里還要學(xué)會(huì)一些基本軟件,但我們同時(shí)也要積極學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的軟件的使用,使得維修效率和效果有大幅度提高。

另外,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,對(duì)廠中缺乏那些人才有了很好的了解,做為在校的學(xué)生,只要把老師上課講過(guò)的東西基本弄通,在鑫東信息有限公司足以立腳了,如果可以非常熟練的掌握各類(lèi)軟件和plc的使用,那么畢業(yè)后,找工作就可以不用再愁了。再實(shí)習(xí)期間,好多前輩對(duì)軟件的控制能力還是相對(duì)較弱,他們也有人想我討論過(guò)怎樣才能運(yùn)用最簡(jiǎn)單的軟件,我也向他們提出過(guò)不少意見(jiàn)。他們的某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是不怎么太熟練,所以說(shuō),我們?cè)趯W(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),這對(duì)自己進(jìn)入某些單位其著關(guān)鍵的作用。

雖然僅僅是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,但是我從中獲益良多。不但是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核,還使我更明確了維修后期工作者所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累,為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。我相信無(wú)論我的明天會(huì)怎么樣,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。因?yàn)椤肋h(yuǎn)只有你去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),而不可能是這個(gè)社會(huì)去適應(yīng)你。

第5篇 大學(xué)生頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié) 2900字

大學(xué)生頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)地點(diǎn):__鎮(zhèn)中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間:2_16年2月24日星期三——2_16年6月0日星期四(實(shí)習(xí)一百二十六天)

所教學(xué)科:信息技術(shù)

教學(xué)年級(jí):初一、初二、初三

程安排:平均一大周三十節(jié)正,主要開(kāi)設(shè)程:wrd、e_el、ppt、winds、ie、五部分;另外組織帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)九十一人,主要開(kāi)設(shè)程flash二維動(dòng)畫(huà)制作

時(shí)間倒流——

2_16年2月24日晴

一輛大巴車(chē)顛簸著駛進(jìn)偏僻的拐角,車(chē)停了,百米不足,隱約地透過(guò)遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子,不大不小,剛剛可以分辨出——__鎮(zhèn)中學(xué),懷著對(duì)實(shí)習(xí)生活的向往,跳下車(chē),拍下我第一眼的實(shí)習(xí)學(xué)校,忐忑又興奮,我不知道會(huì)是怎樣的變化。下午三點(diǎn)四十五,走向神圣的講臺(tái),我的第一節(jié)——九年級(jí)三班,沒(méi)錯(cuò)!初三。偌大的教室感覺(jué)不到半點(diǎn)自己存在的安全感,我就這樣走上了講臺(tái),開(kāi)啟了我人生中的新航線(xiàn)。

時(shí)間定格——

2_16年6月日星期日

在__鎮(zhèn)中學(xué)過(guò)往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換,仿佛沒(méi)有盡頭……

畫(huà)面定格一:全班起立,高喊“老師好”;

畫(huà)面定格二:公交車(chē)上站起五六個(gè)你的學(xué)生,輕輕地說(shuō)了一句“老師坐”;

畫(huà)面定格三:五六個(gè)小姑娘每人拿著一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里;

畫(huà)面定格四:一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心,只聽(tīng)到一句“老師,辛苦了”;

畫(huà)面定格五:羞澀的跆拳道小才女敞開(kāi)心扉與你說(shuō)話(huà);

畫(huà)面定格六:運(yùn)動(dòng)會(huì)上全身心的為賽場(chǎng)上的學(xué)生加油,他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。

畫(huà)面定格七:五月素質(zhì)教育月,全身心的與全體學(xué)生們準(zhǔn)備節(jié)目表演并參與其中;

畫(huà)面定格八:每天與學(xué)生們一起跑操,喊口號(hào),做佳木斯廣場(chǎng)舞,還有廣播體操……

畫(huà)面定格九:校長(zhǎng)在茫茫的夜色中用手機(jī)記錄下最寧?kù)o的校園,然后滿(mǎn)意的分享給我們實(shí)習(xí)生看不一樣的校園;

……

太多的畫(huà)面,太多的回憶,太多的不舍與留念。

著名作家冰心曾說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)路,裝點(diǎn)得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,也不是悲涼?!痹谶@為期半年的實(shí)習(xí)生活中,一百二十八天,__鎮(zhèn)中學(xué),一個(gè)世外桃的四合院式小校園,宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起,放眼環(huán)顧,一覽無(wú)余,竟然莫名的有一種家的感覺(jué),在這里,我們收獲的不僅僅是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更多的是對(duì)為人師長(zhǎng)的那份無(wú)法抗拒的責(zé)任,是關(guān)愛(ài)有加的那份真誠(chéng)。

頂崗實(shí)習(xí),讓不同專(zhuān)業(yè),性格各異的我們齊聚在__鎮(zhèn)中學(xué)。生活中,我們相互扶持,相互學(xué)習(xí),通過(guò)頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說(shuō)的:“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)花酒,當(dāng)年不離它。而今般般皆交付,柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影,而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市采購(gòu)油鹽醬醋茶的背影,是十一個(gè)人圍在廚房里爭(zhēng)相炒菜的背影,是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影,是全體教職工大會(huì)時(shí)齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。

教學(xué)上,我們相互促進(jìn),共同提高。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習(xí)的伙伴,拿著dv、三腳架,就像是專(zhuān)業(yè)的攝影師走向教室,然后開(kāi)始熟練地架起三腳架、打開(kāi)dv,為實(shí)習(xí)小伙伴錄一堂,后轉(zhuǎn)出視頻,經(jīng)過(guò)二次觀察自己上的模樣,查看自己上出現(xiàn)的問(wèn)題,總結(jié)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高上講的方法,達(dá)到事半功倍的效果。半年,我們同處一個(gè)屋檐下,屋檐里是我們用心更是用愛(ài)共同鑄造的家。

老舍曾用這樣的語(yǔ)言概括自己養(yǎng)花的經(jīng)歷:“有;喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,對(duì)于我說(shuō),學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學(xué)而喜,為他們不求甚解而憂(yōu)。笑因他們活潑懂事而生,淚因他們不服管教而流。專(zhuān)注的眼神是花,優(yōu)異的成績(jī)是果。教學(xué)中,有書(shū)的香氣,堂外,有嬉耍的歡愉。每一次的備,每一次的談心,是我精心的勞動(dòng),每一次的教學(xué)總結(jié)豐富了我的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了我的學(xué)識(shí)。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一輕松的事情,信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于,追趕的腳步永不停息,知識(shí)的容量不是你能輕易想象中的大,基本的學(xué)科知識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任,但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域,讓他們主動(dòng)的樂(lè)觀的去愿意深入學(xué)習(xí)這就需要教師首先具有一定的基礎(chǔ),信息技術(shù)絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的操作題而已。

記憶最深刻的莫過(guò)于五月,我清楚的記得,那是五月二十四日,邢臺(tái)市信息技術(shù)云考試中考,也是因?yàn)檫@個(gè)原因,我有了第一屆畢業(yè)生,進(jìn)入五月開(kāi)始,我就停了初一和初二的全部程,全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中,雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大,但每一分都是我的教學(xué)態(tài)度,每一分都是我對(duì)教師崗位的認(rèn)可,我要為自己的教學(xué)態(tài)度而買(mǎi)單,也就是從那時(shí)起,我擔(dān)任起初中畢業(yè)生的重?fù)?dān),每天早起,收拾完畢八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)入程教學(xué)、講解,每天十一節(jié)連上,每節(jié)帶兩個(gè)班級(jí),一天下二十二節(jié),中間除了換班級(jí)基本上是不下的,在此之前,我從不知道,我是可以做到的,但自從站在__鎮(zhèn)中學(xué)的講臺(tái)上的那一刻,我就徹徹底底的明白,沒(méi)有什么不可以,確切說(shuō)是一定可以!千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)——“我愿意”。我愿意為了這幫可愛(ài)的初中生竭盡全力的付出,我愿意為了自己的“老師”這個(gè)稱(chēng)謂付出我盡可能的`一切精力;,就這樣一天一天,我堅(jiān)持了半個(gè)多月,五月二十四日,跟隨者校車(chē),帶著我的第一屆畢業(yè)生,就這樣走向了考場(chǎng),每一場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng),進(jìn)去的不只是他們,我的心同樣與他們一起進(jìn)去了,自己參加過(guò)這么多次考試,從沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在的緊張,每考試出一批人,我就會(huì)特別的關(guān)心考的怎么樣,聽(tīng)到他們說(shuō)到簡(jiǎn)單兩個(gè)字,我就會(huì)想到詢(xún)問(wèn)一句有沒(méi)有馬虎,聽(tīng)到說(shuō)較難,我就會(huì)耐心的詢(xún)問(wèn)是什么題目,簡(jiǎn)單的給其他人在考場(chǎng)外講解一番,然后目送著下一批我的畢業(yè)生進(jìn)入考場(chǎng)。

也就正是這一次機(jī)會(huì),我?guī)ьI(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生,我懂得了什么叫做責(zé)任,什么叫做付出,也就正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì),我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

頂崗實(shí)習(xí),讓我第一次認(rèn)識(shí)到感恩節(jié)設(shè)立的意義,我不會(huì)忘記那輕語(yǔ)耳邊的一句“老師您辛苦了”,還有那些算不上清秀的但卻著實(shí)讓我欣賞感激的字跡,我不會(huì)忘記遞到手邊的紙條上動(dòng)人的字。琦君老人說(shuō):“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚?!睂?shí)習(xí),讓我們眼更清明,心更溫厚。

實(shí)習(xí)后期,我們十一個(gè)人共同策劃了并參演了自導(dǎo)自演的話(huà)劇——最后一,將整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程通過(guò)話(huà)劇的形式呈現(xiàn)出,話(huà)劇一開(kāi)始輕快的氛圍,就如同我們初乍到時(shí)的激動(dòng)愉悅;隨著話(huà)劇的開(kāi)始,逐漸開(kāi)始跌宕起伏,就如同我們實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到重重的困難,雖然情緒低落過(guò),遇到過(guò)不開(kāi)心的種種,但我們互相鼓勵(lì)著、堅(jiān)持著、努力著,所有的一切在我們的堅(jiān)持不懈下,總在向著美好的一面發(fā)展著;話(huà)劇逐漸接近尾聲,到處都是別離的傷感,就如同我們離開(kāi)的不舍,最后畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),每位實(shí)習(xí)老師以一一轉(zhuǎn)身,每人一句對(duì)未的期盼,共語(yǔ)——愿我們實(shí)習(xí)的時(shí)光成為你們的保護(hù)傘,戛然而止。策劃話(huà)劇的過(guò)程,讓我們的心更加的沉重,心里想的除了自己,還留出一片地方,那一片放的都是我們的學(xué)生們。

最后,感謝__師范大學(xué)為我們提供的寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝__鎮(zhèn)中學(xué)這個(gè)像家一樣到處充滿(mǎn)著溫馨的學(xué)校,感謝命運(yùn)帶領(lǐng)我到__鎮(zhèn)中學(xué),感謝校園里面天真無(wú)邪的笑容,感謝__的每一場(chǎng)遇見(jiàn),這一次的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我這一生最寶貴的財(cái)富。

第6篇 實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 3550字

實(shí)習(xí)報(bào)告范文:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

半年實(shí)習(xí)時(shí)間,在不經(jīng)意間就從手中溜走了,在這期間有太多太多東西值得記住了,我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。

還未來(lái)實(shí)習(xí)頂崗前,我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路,我想象過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭遇的哪些困難,可是夢(mèng)里走的再遠(yuǎn),醒來(lái)還是在床上,終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會(huì)發(fā)生什么,遇到什么,會(huì)收獲什么,會(huì)得到什么。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),學(xué)校規(guī)模較小,學(xué)生大概有三百人左右,沒(méi)有分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格,他們活躍的,開(kāi)朗,有積極向上的求職精神,在這樣的環(huán)境里,我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái),我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì),利用所有可用的條件,進(jìn)行教學(xué),班級(jí)管理的學(xué)習(xí),希望自己早日成為一名合格的人名教師。

下面,我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):

一、思想觀點(diǎn)方面:

作為一名大學(xué)生,作為一準(zhǔn)教師,享受青春的贊譽(yù),擁有求知向上的精神,是國(guó)家的未來(lái)的建設(shè)者,在實(shí)習(xí)期間,我肩負(fù)起我的使命,認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)努力,我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,只為自己在踏入講臺(tái)上沒(méi)有那么費(fèi)力,這次的實(shí)習(xí),我主要教授初二語(yǔ)文,在大學(xué)期間,我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué),經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是由于實(shí)踐不足,離合格的教師還很遠(yuǎn),我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面:

1、聽(tīng)課

來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn),和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后,進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活,對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的,在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué),與初中生是有很大不同的,你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,多大難的難度他能接受,得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,

我的知道老師是學(xué)校語(yǔ)文組的組長(zhǎng),有三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個(gè)禮拜里我聽(tīng)了二個(gè)課任老師共9節(jié)課。在聽(tīng)課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),先自己試著備課,內(nèi)心里盤(pán)想如果是自己講怎么講,怎么將才能講清,學(xué)生他們的反應(yīng)如何,我都在聽(tīng)課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著,聽(tīng)完之后,與指導(dǎo)老師討論,看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方,和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。開(kāi)始,由于初登講臺(tái),害怕自己講的課程特別無(wú)趣,就對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理,過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力,可也是由于這樣,在備課的時(shí),對(duì)語(yǔ)文的知識(shí)講解的不夠透徹,語(yǔ)文它是人文性與工具性的統(tǒng)一,因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì),不能有所偏失。對(duì)于我而言,的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,總覺(jué)得語(yǔ)文知識(shí)太無(wú)趣,現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣。我想盡量避免這種無(wú)趣感。卻缺失語(yǔ)文最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的目標(biāo),剛看教材的時(shí)候,覺(jué)得課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來(lái)備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,不知道怎么取舍了,怕詳盡不了?;蛟S是知之越多,越是覺(jué)得難以著手。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在科任指導(dǎo)老師趙愛(ài)亭老師的指導(dǎo)下,我依瓢畫(huà)葫蘆,盡量根據(jù)趙老師老師的安排來(lái)備課。

3、上課

上課帶給我們最初、的感受是,講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生,不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法回答,也有的同學(xué),不愛(ài)上課,有的在下面搞小動(dòng)作,或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué),不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問(wèn)他們,你們?yōu)槭裁床换卮穑遣皇翘岬膯?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通,也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,趙老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受。

三、班主任工作總結(jié)。

首先,必須要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一個(gè)班級(jí),首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說(shuō): 無(wú)規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律,學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,一個(gè)班,同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí),有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹(shù)立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次,選好小助手

作為班主任,要認(rèn)真選好班干部,一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。

再次,了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任,一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi),我通過(guò)班主任了解情況,拿著名單挨個(gè)的詢(xún)問(wèn)每一名學(xué)生的情況,周一下午第三節(jié)課,參加所任班的班會(huì)活動(dòng),找學(xué)生個(gè)別談心,悉心觀察等方式,努力了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽(tīng)課時(shí)間,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。實(shí)習(xí)報(bào)告

然后,作好計(jì)劃、繁而不亂

古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行,如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺(jué)走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以致工作難以開(kāi)展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,開(kāi)展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間寫(xiě)一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,做起事情來(lái)也順手有勁多。

最后,獎(jiǎng)懲要公平

用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則,大抵學(xué)校都會(huì)寫(xiě)得清楚,但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤,不可能都要學(xué)校處理,班主任也會(huì)具備一些技巧,公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公,在學(xué)生眼中,是無(wú)可饒恕的罪過(guò);這樣的老師,日后無(wú)論說(shuō)話(huà)多動(dòng)聽(tīng),做事多勤快,學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤,欺騙感情的補(bǔ)救舉動(dòng),終歸失去學(xué)生的信任。

四、與當(dāng)?shù)亟拥貧?/p>

二月七號(hào),石家莊是個(gè)艷陽(yáng)天,卻也擋不住寒風(fēng)刺骨的冷,那日我們定在在早上七點(diǎn)出發(fā),頭日夜里我們便大包小包的備好了行李,藏不住內(nèi)心的緊張和期待,等待第二天太陽(yáng)的到來(lái),由于宿舍去的點(diǎn)不同,有的室友還沒(méi)有來(lái),第二天,快出發(fā)了,我們忙著搬行李到樓下,還沒(méi)有出發(fā)的同學(xué)都來(lái)幫忙。沒(méi)多久,行李就搬好了,衡水饒陽(yáng)分隊(duì)的實(shí)習(xí)生們照實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近把行里分成了內(nèi)外層,留楚中學(xué)的點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)了,我們的行李就被放在了里面,行李一車(chē),人一車(chē),隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了,路上陽(yáng)光正好,難得好天氣,可也由于是冬天,車(chē)窗還是結(jié)了一層美麗的冰花。

汽車(chē)一路行來(lái),閃過(guò)了好多風(fēng)景,車(chē)上靜靜的,不知道是起的太早了還是大家還陌生的原因。除了幾個(gè)健談的人在交談外,其他人都安靜的在等待著目的地,不知行了多久,劉博文說(shuō)到了,我們都睜開(kāi)了眼睛,汽車(chē)停在了饒陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校,我們49人在那里分散了,各自去往了自己的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

到了饒陽(yáng)進(jìn)修學(xué)校,由哪里的老師們對(duì)我們說(shuō)了些注意事項(xiàng),我們留楚七名隊(duì)友被宋校長(zhǎng)接走了,他請(qǐng)了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。來(lái)到了留楚后,我們的住宿條件相對(duì)來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)了,沒(méi)有期待過(guò)會(huì)有這么好的條件,不過(guò)就是沒(méi)有水,我們要到很遠(yuǎn)的地方去提水,初期,我們幾個(gè)小女孩都患上感冒,盡管如此,還是覺(jué)得時(shí)間飛快。

在這里我們得到了當(dāng)?shù)卦S多老師的幫助,給我們送冬天的大白菜,天冷還給我們送電熱毯,上街買(mǎi)東西也陪著我們。

感謝各位老師們無(wú)私幫助,感謝同學(xué)們給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),愿留楚中學(xué)的明天越走越輝煌!

第7篇 食品科學(xué)系大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 2450字

為期六個(gè)月的實(shí)踐工作,我非常重視,也很認(rèn)真。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從書(shū)本上學(xué)習(xí)理論知識(shí),能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),當(dāng)然就格外珍惜,希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后參加工作打下基礎(chǔ)。

由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我對(duì)酒店的管理模式了解的不時(shí)很多,認(rèn)識(shí)不深。為了能夠更快適應(yīng)環(huán)境,更好的鍛煉自己,我特別注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)持“向同事學(xué),向書(shū)本學(xué)”的思路,不斷提高自己的工作責(zé)任心,以求鍛煉和彌補(bǔ)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限。“三人行,必有我?guī)?rdquo;,企業(yè)中的每一位同事都是我的老師,他們豐富的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富,是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此,我積極向身邊的同事和前輩們請(qǐng)教,虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣,規(guī)范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另外一方面,通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),努力掌握酒店的主旨核心,熟悉工作流程。

這次實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn),理論與實(shí)踐的差距:剛踏入社會(huì)的我躍躍欲試,大有氣吞山河之勢(shì),因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)的之勢(shì)終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的理論,沒(méi)有融入酒店。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習(xí),掌握觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)酒店我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)環(huán)境的的變化和酒店實(shí)際的需求跟不上,所以我感覺(jué)辦起事來(lái)時(shí)舉步維艱。這次實(shí)習(xí)是我更深的認(rèn)清了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。

一、實(shí)習(xí)基本情況 我在北京市海淀區(qū)找到一個(gè)酒店,店名叫金品軒海鮮名店,通過(guò)應(yīng)聘我加了這個(gè)大家庭。

二、實(shí)習(xí)單位概況

金品軒海鮮名店,隸屬于珠海卓凡實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司。是一所集娛樂(lè)、康體會(huì)所為一體

的大型餐飲企業(yè),酒店建筑面積一萬(wàn)平方米,餐廳面積八千平方米,可同時(shí)容納一千名賓客用餐。

三、實(shí)習(xí)目的 在學(xué)習(xí)中做事。任何事情都有它的專(zhuān)業(yè)規(guī)律,任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成一個(gè)號(hào)

的習(xí)慣才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)前的實(shí)習(xí)為我們?cè)诓饺肷鐣?huì)能有一個(gè)好的心態(tài)和實(shí)力。學(xué)前實(shí)習(xí)是為了讓我們加深對(duì)職業(yè)和行業(yè)的了解,確認(rèn)喜歡 擅長(zhǎng)的職業(yè),以確定自己喜歡的工作,在以后畢業(yè)找工作就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)。反之就要尋找新的工作方向;人們常說(shuō),大學(xué)就是個(gè)象牙塔。確實(shí),學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的教化過(guò)程中,人們的觀點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì),讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換;同時(shí)學(xué)前實(shí)習(xí)也可以增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就是我這五個(gè)月的實(shí)習(xí)目的,在這次實(shí)習(xí)中讓我的心態(tài)和能力提升了很多。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 五個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息而過(guò),這五個(gè)月來(lái),我一直把認(rèn)識(shí)并融入酒店團(tuán)隊(duì)為要求。學(xué)習(xí)拉近

距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法。五個(gè)月的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),向同事傳授工作技巧,正是在這個(gè)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。

來(lái)金品軒實(shí)習(xí)期間,心境有時(shí)還顯浮躁,做事偶爾還有粗心但是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)導(dǎo)和同事的提醒。我都及時(shí)的改變著自己。

在才來(lái)到酒店時(shí)人生地不熟的時(shí)候,我努力的去拉近同事之間的距離和感情,通過(guò)努力我得到了同事們和領(lǐng)導(dǎo)的贊同,很榮幸的當(dāng)上了部長(zhǎng)。

在初當(dāng)部長(zhǎng)的時(shí)候,我有一段時(shí)間我不知道該怎么去跟以前的同事進(jìn)行交流了,也不知道在領(lǐng)導(dǎo)面前我該怎么說(shuō)話(huà)。那一段時(shí)間是我最難熬的時(shí)段,同事都不跟我說(shuō)話(huà),不會(huì)的東西也不敢去問(wèn)領(lǐng)導(dǎo),我無(wú)助的徘徊著。有一次,領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)了一些話(huà)讓我找到了前進(jìn)的路,他說(shuō):“你站在這個(gè)位置,是大家對(duì)你的認(rèn)同,同時(shí)也說(shuō)明這個(gè)時(shí)候你開(kāi)始背負(fù)著一些責(zé)任。”

“責(zé)任”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這一個(gè)詞的時(shí)候,我突然知道自己該干什么了,在那時(shí)我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)管理者該干什么了,我和同事們又恢復(fù)到以前的歡歌笑語(yǔ)中,在自己遇到困難的時(shí)候我在也不時(shí)那么的無(wú)助了。

向他說(shuō)的,當(dāng)背負(fù)責(zé)任的時(shí)候就要做些什么,我深深的理解了做的越多錯(cuò)的越多的道理,我也做錯(cuò)過(guò),也受到過(guò)處罰,我沒(méi)有氣餒,更加努力的做好我的工作。

呆的時(shí)間越久,了解的越多。我了解到不時(shí)自己做好了,我了解到了作為一個(gè)管理者最本質(zhì)的做用,為下屬創(chuàng)造更好的工作環(huán)境,為酒店更好的管理人員。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 在這次實(shí)習(xí)中讓我覺(jué)得。要作為一名合格的酒店管理層人員,首要條件就是成為一個(gè)部

門(mén)的骨干。對(duì)我來(lái)說(shuō),首要任務(wù)是要學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí),始終如一的積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中;要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作,戒驕戒躁,爭(zhēng)取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。在做人的態(tài)度上要揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自己。要正確的認(rèn)識(shí)自己,在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),還要客觀地面對(duì)自己的不足之處,更近一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力,不斷在工作中學(xué)習(xí)進(jìn)取。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我的影響

一要有愛(ài)心:愛(ài)職業(yè),愛(ài)員工,敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有責(zé)任心:認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。工作事無(wú)巨細(xì),事事重要,事事都是責(zé)任。三要能力精益求精:時(shí)時(shí)、事事尋求公正,精通本職工作,最求人與事的最佳結(jié)合點(diǎn)。四要有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)。五要樹(shù)立誠(chéng)信觀念。誠(chéng)信乃做人做事之本。

要想成為一個(gè)好的管理者,應(yīng)該具備以下方面的素質(zhì):

具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。 具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí) 具備實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的能力 總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和自己的不足,密切關(guān)注和了解現(xiàn)在最新的管理理念,為以后即將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),走向工作崗位時(shí),能夠讓自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)業(yè)人才,在大浪淘沙中找到自己的立足之地,讓自己的所學(xué)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、意見(jiàn)建議 在激烈的現(xiàn)代化中,如果沒(méi)有新的思路,就很難發(fā)展,通過(guò)不斷的自我否定、 自我超越,使自己立于不敗之地。

時(shí)刻保持自己的向上精神,建立系統(tǒng)化的激勵(lì)機(jī)制,重視精神激勵(lì)。 充分利用殼利用的資源避免浪費(fèi)。

第8篇 2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)600字 700字

雖說(shuō)在學(xué)校學(xué)了兩年多的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),畢竟那只是死死的概念。剛來(lái)公司我?guī)е悦5南M托迈r的驚奇,面對(duì)整個(gè)陌生的人群和陌生的操作方式,在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點(diǎn)唐突。一開(kāi)始讓人喘不過(guò)氣來(lái)的流水線(xiàn)和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)希望的新公司...公司的前輩們都很照顧新人,接受新人的一無(wú)所知,耐心地指導(dǎo)著我們。特別是張工和師傅的言傳身教,帶著我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。

回首那些日子,還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一起布置車(chē)間的一切...一起拖地,一起貼警示線(xiàn),一起鉆研機(jī)柜的布線(xiàn),一起研究工裝,一起出去玩...一起...記憶太多,滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶起來(lái)是那么的充實(shí)和開(kāi)心。還記得當(dāng)時(shí)和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒,酒桌上和領(lǐng)導(dǎo)們一起開(kāi)的玩笑,啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛(ài)和放松,已經(jīng)全然沒(méi)有了工作的勞累和嚴(yán)肅,這些記憶總是呢么溫馨和高興。

那些日子以來(lái),學(xué)到的東西也著實(shí)不少。開(kāi)始在老公司的時(shí)間里,把我在大學(xué)里有點(diǎn)松懈的耐心再次調(diào)整回來(lái)。在新公司里,一開(kāi)始短期的打雜讓我明白了細(xì)心還是有很多好處,不過(guò)更讓我明白的是,對(duì)待不同的事和不同的人,細(xì)心度也要隨之改變,有些事該細(xì)的細(xì),細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)難堪,當(dāng)然有些事做到細(xì)是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習(xí)工作的日子里,師傅的技術(shù)和為人都讓人敬佩。也許因?yàn)樾愿竦南嗨疲饺盏墓ぷ髦泻献鞯暮苡淇?,相處的也融融?lè)樂(lè)。年齡相仿的師傅雖不善交際,但平時(shí)對(duì)我們一向很好,二樓的員工對(duì)師傅也一向尊重。出門(mén)在外,切記低調(diào)行事,要在能展現(xiàn)自己能力同時(shí)能提高自己發(fā)展平臺(tái)的時(shí)候高調(diào)一下。做事方面,劉備的“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”所言甚好!

第9篇 2023年7月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 1950字

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月,六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了?;厥走@半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡,在這半年里我學(xué)會(huì)了很多,也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅。

2024年11月,我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。呼和浩特中燃城市燃?xì)獍l(fā)展有限公司是集煤化工生產(chǎn)、天然氣輸配、燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)安裝和維修服務(wù)為一體的中外合資企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為燃?xì)夤?yīng)、燃?xì)怃N(xiāo)售服務(wù)、燃?xì)夤艿腊惭b及焦炭、苯、煤焦油生產(chǎn)等。

公司成立于2024年3月,是原呼和浩特市煤氣有限責(zé)任公司通過(guò)增資擴(kuò)股,吸納香港聯(lián)交所上市公司——中國(guó)燃?xì)饪毓捎邢薰镜娜Y子公司——中燃投資有限公司的投資后成立的,屬于中外合資企業(yè),是自治區(qū)目前規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的燃?xì)馄髽I(yè)。

公司煤化工系統(tǒng)始建于上世紀(jì)七十年代,曾是內(nèi)蒙古唯一的獨(dú)立型焦化廠,為自治區(qū)地方工業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

而我進(jìn)入的就是呼和浩特市中國(guó)燃?xì)獾慕够止镜募状柬?xiàng)目進(jìn)行實(shí)習(xí),能來(lái)這樣的企業(yè)實(shí)習(xí)我認(rèn)為是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

由于我們新進(jìn)入公司工作,所以我們先進(jìn)行了七天的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)企業(yè)的文化,工作的方向。讓我們對(duì)呼和浩特中國(guó)燃?xì)庥辛艘粋€(gè)認(rèn)識(shí)。呼市中燃作為一個(gè)新興的企業(yè),它有著自己的企業(yè)文化和歷史,而它也正在努力的完善著自己的企業(yè)文化,努力的去書(shū)寫(xiě)自己的輝煌歷史。也正因?yàn)檫@種努力和發(fā)展才造就了如此輝煌的企業(yè)。

在為期一周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)以后,我被分到甲醇項(xiàng)目的空分工段進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),空分對(duì)于甲醇來(lái)說(shuō)是個(gè)獨(dú)立的崗位,它主要給甲醇轉(zhuǎn)化送氧氣和整個(gè)生產(chǎn)工序的氮?dú)夤?yīng),以及對(duì)外銷(xiāo)售產(chǎn)品氧氣和氬氣。我們知道空氣中主要成份是氧氣和氮?dú)庖约皻鍤?、二氧化碳等等多種氣體,而空分顧名思義就是把空氣分離,利用各氣體的液化溫度不同給空氣進(jìn)行降溫,凈化,分離就得到某一種純凈的氣體。

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。'頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合'是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,這與實(shí)踐密不可分,在實(shí)踐過(guò)程中,我又一次感受充實(shí),感受成長(zhǎng)。

1、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)。

作為一名畢業(yè)生,畢業(yè)后走向社會(huì),大多是從事一線(xiàn)工作,有勞動(dòng)性的,有營(yíng)銷(xiāo)性的,基本上都要從基層做起,這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,是一種崗位責(zé)任,是一種職業(yè)品質(zhì),用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)的去做,只有這樣,才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉,使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理

第10篇 畢業(yè)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 950字

行。重復(fù)上述的工序,鋪到工藝所需的層數(shù)為止。

拉完布后,鋪上排料圖,開(kāi)始裁剪。扎單的作用:便于縫紉,用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了防止色差疵點(diǎn)的產(chǎn)生要進(jìn)行編號(hào)。最后把裁片送到車(chē)縫車(chē)間。

通過(guò)親身參與,不僅深刻了解了裁床的工作,而且對(duì)排料圖的紙質(zhì),隔層紙和底紙的作用,線(xiàn)段長(zhǎng)如何安排工作等等都有了深刻了解。

樣品組

我在樣品組認(rèn)識(shí)了很多布料,像滌綸消光塔絲絨,尼龍半光尼絲紡等面料,及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類(lèi)繁多的輔料,包括拉鏈(是否特指,如ykk,ycc,sbs)、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標(biāo)、水洗標(biāo)、吊牌、裝飾牌等。

樣品組相當(dāng)于一個(gè)濃縮的生產(chǎn)部門(mén),它貫穿裁剪,車(chē)縫,檢驗(yàn),包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。在樣品組的車(chē)工要有很高的車(chē)縫技術(shù),他們中很多都有七八年的工作經(jīng)驗(yàn),除了車(chē)縫技術(shù)高,他們還要有看懂樣品需求表的能力。

我跟定一位員工,看他裁好衣片,然后配好相應(yīng)的輔料,然后車(chē)雙針,刷畫(huà)粉,接下來(lái)的操作跟車(chē)縫車(chē)間一樣。只不過(guò)車(chē)縫車(chē)間每個(gè)員工只負(fù)責(zé)幾道工序,而樣品組獨(dú)立完成一件衣服的全部制作。我?guī)退艟€(xiàn)頭,一邊看他如何做前片,后片,里布,最后縫合成一件。

我也參與了品質(zhì)檢驗(yàn)和后整包裝。品質(zhì)檢驗(yàn)包括尺寸測(cè)量和外觀質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的,做儲(chǔ)存時(shí)一定要預(yù)估羅紋或下蘭的彈力,做好后一定要區(qū)別尺寸要求。外觀質(zhì)量檢查就是看有沒(méi)口袋爆口,欠里,浮線(xiàn),針洞,扣子不良沒(méi)打棗,跳線(xiàn),掉色等等。然后把質(zhì)量過(guò)關(guān)的服裝按客戶(hù)的要求進(jìn)行包裝,這是做為大貨生產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車(chē)縫車(chē)間做樣衣。

后整包裝

在后整包裝我做清剪線(xiàn)頭,把臟污,畫(huà)粉清洗干凈,并在做這些的時(shí)候把出現(xiàn)爆口,斷線(xiàn),沒(méi)扣子,欠拉絆,無(wú)吊鐘,破洞等不良現(xiàn)象的服裝挑出來(lái)及掛吊牌、備用扣、放眼鏡布和折疊衣服,還有根據(jù)裝箱分配表填寫(xiě)外箱單。外箱單包括款式,顏色,尺碼,每箱數(shù)量,訂單號(hào),箱號(hào)。在后整包裝要注意的事情還是很多的、

總檢組

做為總檢組的員工,一定要對(duì)服裝檢驗(yàn)知識(shí)非常了解。我以總檢組兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)她們的工作要求做了實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié),因?yàn)樗麄儾畈欢嗑褪窍喈?dāng)于客戶(hù)的要求。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多,在以后的實(shí)際工作中,我會(huì)加倍努力,使自己的工作做到更好。

……………………

第11篇 2023年會(huì)計(jì)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 2550字

好總結(jié)精心整理了“2024年會(huì)計(jì)大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)”,望給大家?guī)?lái)幫助!更多實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)總結(jié),實(shí)習(xí)周記,實(shí)習(xí)報(bào)告范文,畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告,實(shí)習(xí)證明,請(qǐng)關(guān)注實(shí)習(xí)報(bào)告欄目!

一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過(guò)去了,除了回憶外,它留給我更為寶貴的財(cái)富是自身價(jià)值的初步提高。我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)的能力。走入工作崗位后,我才深刻地體會(huì)到了工作的艱辛和生存的不易,才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的淺薄和與人相處的方法的欠缺,由此帶來(lái)從未有過(guò)的緊迫感。回顧整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我針對(duì)實(shí)習(xí)方面的一些問(wèn)題,如實(shí)習(xí)單位和崗位的具體情況,實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程,以及實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì),做了以下必要的總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

(一)實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介

文體用品商店是一家專(zhuān)門(mén)從事批發(fā)、零售各種日常文體、辦公用品的小型文體批發(fā)商店。創(chuàng)店十余年來(lái),企業(yè)經(jīng)營(yíng)者本著“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)”的企業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度,致力于提供優(yōu)質(zhì)商品和服務(wù),受到了顧客和新老客戶(hù)的一致好評(píng)。

(二)實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)期間,我主要在商店擔(dān)任的是出納崗位,主要負(fù)責(zé)收取現(xiàn)金,完成收付手續(xù)和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);辦理銀行存款、取款和轉(zhuǎn)帳結(jié)算業(yè)務(wù);登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳,做到月結(jié)日清,保證帳證相符、帳款相符、帳帳相符,發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)及時(shí)查清更正;審核報(bào)銷(xiāo)單據(jù)、發(fā)票等原始憑證;妥善保管現(xiàn)金、有關(guān)印章、空白支票和收據(jù)。

(三)實(shí)習(xí)單位所面臨的問(wèn)題及處理方案

(1)實(shí)習(xí)單位所面臨的問(wèn)題

文體批發(fā)一直被人認(rèn)為是高利潤(rùn)行業(yè)。但十年來(lái),從當(dāng)初的壟斷經(jīng)營(yíng),到現(xiàn)在行業(yè)性批發(fā)市場(chǎng)林立、文具連鎖公司紛紛進(jìn)駐,整個(gè)市場(chǎng)格局已經(jīng)發(fā)生了很大改變。傳統(tǒng)小型文體批發(fā)商店面臨著更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。一些大公司在采購(gòu)的時(shí)候還是會(huì)到大型的文體批發(fā)市場(chǎng),畢竟那里商品價(jià)格低、商品齊全。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,如何才能穩(wěn)住腳、經(jīng)營(yíng)好,是小型文體商店經(jīng)營(yíng)者需要面對(duì)的最為重要的問(wèn)題。

(2)處理方案

方案一 兼做零售

鑒于小型批發(fā)商店很難和大型的專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)等進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),所以為了爭(zhēng)取客源,除了大方向做批發(fā)外,也需兼做零售。零售主要是針對(duì)附近路的中學(xué)生和小學(xué)生們。即使每個(gè)月的文體零售銷(xiāo)量并不是特別大,但是文體的單品毛利潤(rùn)相對(duì)批發(fā)要高出不少,所以利潤(rùn)空間有較大的彈性。而如果批發(fā)的話(huà),文體店一般都會(huì)提供電話(huà)訂購(gòu)以及免費(fèi)送貨服務(wù)。

方案二 根據(jù)顧客進(jìn)貨定價(jià)

調(diào)研市場(chǎng)內(nèi)的幾家文體用品批發(fā)店鋪,發(fā)現(xiàn)各家店中的文具和辦公用品都比較齊全,在產(chǎn)品上并沒(méi)有太大的區(qū)別,關(guān)鍵的區(qū)別是產(chǎn)品價(jià)位的高低。 來(lái)我們店的顧客一般是些公司,他們來(lái)批發(fā)時(shí)看重質(zhì)地和外觀,因此,我們店鋪在進(jìn)貨的時(shí)候需要增強(qiáng)針對(duì)性,對(duì)于質(zhì)地和外觀這兩方面需要特別講究。多數(shù)文體批發(fā)商店有固定的顧客群,就可以根據(jù)顧客的喜好來(lái)進(jìn)貨。提高了產(chǎn)品的質(zhì)地和外觀,從而可以適當(dāng)提高文體商品的價(jià)位。

二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

20__年12月,我看到了文體用品商店的招聘信息。參加面試通過(guò)后,來(lái)此商店實(shí)習(xí)了一個(gè)月。

(一)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

來(lái)的第一天我對(duì)商店的一切都不了解,在經(jīng)理的指導(dǎo)下,我初步熟悉一下商店的基本情況。并安排給我一位師傅,負(fù)責(zé)教授給我出納崗位的主要工作內(nèi)容和具體事項(xiàng)。

(二)主要工作內(nèi)容

一、認(rèn)真做好商店貨幣資金的收、付和結(jié)算工作,圓滿(mǎn)完成出納工作任務(wù)。

二、負(fù)責(zé)保管庫(kù)存現(xiàn)金和有價(jià)證券,嚴(yán)格按《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》的具體規(guī)定收支使用現(xiàn)金。

三、負(fù)責(zé)管理銀行存款和其他貨幣資金,嚴(yán)格遵守結(jié)算紀(jì)律,按銀行規(guī)定辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)。

四、設(shè)置現(xiàn)金日記賬,按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)貨的順序,逐日逐筆登記入賬,做到日清月結(jié),賬款相符。發(fā)現(xiàn)賬款不符時(shí),查明原因,長(zhǎng)款不得私自取走,短款要如實(shí)賠償。

五、設(shè)置銀行存款日記賬,按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐日逐筆登記入賬,做到日清月結(jié),掌握存款情況,月終與銀行逐筆對(duì)賬,如有不符,查明是否有未達(dá)賬項(xiàng),并編制余額調(diào)節(jié)表。

六、認(rèn)真審核收付款原始憑證,據(jù)實(shí)辦理收付款業(yè)務(wù)。

七、妥善保管和按規(guī)定使用有關(guān)印章,保證貨幣資金的安全。

八、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他出納工作。

三、實(shí)習(xí)中需要掌握的能力

(1)基本的計(jì)算機(jī)操作能力。除了收付現(xiàn)金和手寫(xiě)填制單據(jù)外,我還需要做一些簡(jiǎn)單的記錄,這些東西都是要在電腦上進(jìn)行記錄的。還有一些價(jià)目表的打印也是自己設(shè)置格式自己動(dòng)手打印。所以,在實(shí)習(xí)中我必須掌握基本的計(jì)算機(jī)操作能力。如word、e_cel等簡(jiǎn)單的辦公操作。

(2)與人溝通的能力。商店屬于服務(wù)行業(yè)。社會(huì)上有形形色色的人,每個(gè)人有每個(gè)人的性格及說(shuō)話(huà)方式。所以我們應(yīng)該掌握面對(duì)不同的人應(yīng)該如何溝通的能力。

四、實(shí)習(xí)中存在的不足及如何改正

(1)知識(shí)要不斷積累

這一個(gè)月的工作中,我對(duì)公司內(nèi)很多實(shí)際工作還不夠了解。缺少做一個(gè)合格出納的實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn)。短暫的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的水平之上且增長(zhǎng)緩慢。在工作中總是怕麻煩別人,很多時(shí)候遇到問(wèn)題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通,錯(cuò)過(guò)了向別人學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我應(yīng)該多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),多去主動(dòng)接觸、嘗試這類(lèi)崗位。參加工作,學(xué)以致用。在工作中,提高自己的收付現(xiàn)金的速度和制單水平,做到又準(zhǔn)又快。不斷掌握新知識(shí),學(xué)習(xí)新技能。只有在理論的基礎(chǔ)上多實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),才能在工作中靈活應(yīng)變,游刃有余。對(duì)自己不懂的問(wèn)題做到及時(shí)地詢(xún)問(wèn)這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事,使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì),讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn),這樣在今后的工作中才能快速成長(zhǎng)起來(lái)。

(2)以極大的熱情投入到工作中

剛剛步入工作崗位,我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。首次深刻感受到自己知識(shí)的淺薄和與人相處的方法的欠缺,由此帶來(lái)從未有過(guò)的緊迫感?;仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我對(duì)于實(shí)習(xí)方面的壓力很大。開(kāi)始時(shí)有一點(diǎn)失望,熱情有點(diǎn)消退,找不到方向。

但是,我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,不斷的做好手頭工作,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作。慢慢的就找到了自己的角色,肯定了自己的價(jià)值。這是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,踏實(shí)肯干,相信自己一定可以做好,一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。

五、致謝

在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí),經(jīng)理對(duì)我的工作表現(xiàn)給予了肯定,這使我了解到了自己的長(zhǎng)處,給了我很大的信心。這段工作使我在實(shí)踐中初步了解了社會(huì),打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也體驗(yàn)到了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。感謝校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)與工作中繼續(xù)努力,為自己進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第12篇 2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)課堂教學(xué)工作總結(jié) 1550字

衡水中學(xué) 李偉光

在衡水中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心。所以,教學(xué)技能的高低,直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,結(jié)合自己的課堂教學(xué),現(xiàn)對(duì)自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié)

一、備課技能

備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,對(duì)整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,會(huì)令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同。

比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí),動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn),如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)少年拳的動(dòng)作含義,慢慢的學(xué)生們就會(huì)失去練習(xí)武術(shù)的興趣。充分和有效的備課,可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現(xiàn)其攻防含義。比如說(shuō):講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí),首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位,當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),我們乘勝追擊,下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步,右手順勢(shì)在次擊打壞人,從而取得這次“防身戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利,而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對(duì)教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué),能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位。備課,教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),對(duì)整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用。

二、教學(xué)的導(dǎo)入技能

課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);能引起學(xué)生注意,幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為新知識(shí)的教學(xué)做好鋪墊,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用,對(duì)于一節(jié)高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。

大部分中學(xué)生對(duì)武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,武術(shù)對(duì)于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的,有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛,就能打架很厲害,用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,可以有效的吸引學(xué)生注意力,課堂更能有序的進(jìn)行,學(xué)生更能快速的接受。比如說(shuō):在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上,一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上,讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,學(xué)生們會(huì)有“太極拳在教室怎么教啊?”的疑問(wèn),班級(jí)立馬炸開(kāi)了鍋,學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái),帶著這種疑問(wèn),學(xué)生們會(huì)去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,我先放了一個(gè)__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣,同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國(guó)國(guó)粹太極拳的魅力。

三 板書(shū)技能

板書(shū)有著以下的作用:提示內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,吸引學(xué)生的有效注意;強(qiáng)化記憶,使學(xué)生對(duì)主要知識(shí)有更明晰的印象。所以,板書(shū)在課堂中也起著重要的作用。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對(duì)一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū),那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的。

在第一次上太極拳理論課的時(shí)候,我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字,但是寫(xiě)得非常不好,學(xué)生們?cè)谙旅嫘÷曌h論著“一個(gè)學(xué)生們說(shuō):寫(xiě)得真不好,另一個(gè)學(xué)生說(shuō),沒(méi)事,他是體育老師“,此次理論課上的效果也不是很好。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng),我決心要練好板書(shū)。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,我都會(huì)努力的去把板書(shū)寫(xiě)好,結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。

四、 互動(dòng)技能

不屬于教師,它是學(xué)生們的舞臺(tái),在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,老師為主導(dǎo)。老師要為學(xué)生們的自我的表現(xiàn)機(jī)會(huì),通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái)。

第13篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 3550字

半年實(shí)習(xí)時(shí)間,在不經(jīng)意間就從手中溜走了,在這期間有太多太多東西值得記住了,我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。

還未來(lái)實(shí)習(xí)頂崗前,我便滿(mǎn)懷期待和憧憬迎接未來(lái)的路,我想象過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)會(huì)遭遇的哪些困難,可是夢(mèng)里走的再遠(yuǎn),醒來(lái)還是在床上,終究要行在實(shí)習(xí)的路上才知道會(huì)發(fā)生什么,遇到什么,會(huì)收獲什么,會(huì)得到什么。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),學(xué)校規(guī)模較小,學(xué)生大概有三百人左右,沒(méi)有分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格,他們活躍的,開(kāi)朗,有積極向上的求職精神,在這樣的環(huán)境里,我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái),我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì),利用所有可用的條件,進(jìn)行教學(xué),班級(jí)管理的學(xué)習(xí),希望自己早日成為一名合格的人名教師。

下面,我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié):

一、思想觀點(diǎn)方面:

作為一名大學(xué)生,作為一準(zhǔn)教師,享受青春的贊譽(yù),擁有求知向上的精神,是國(guó)家的未來(lái)的建設(shè)者,在實(shí)習(xí)期間,我肩負(fù)起我的使命,認(rèn)真踏實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)努力,我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到,我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,只為自己在踏入講臺(tái)上沒(méi)有那么費(fèi)力,這次的實(shí)習(xí),我主要教授初二語(yǔ)文,在大學(xué)期間,我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué),經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí),教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下,具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是由于實(shí)踐不足,離合格的教師還很遠(yuǎn),我還需不斷的努力。

二、教學(xué)工作方面:

1、聽(tīng)課

來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn),和指導(dǎo)老師見(jiàn)面后,進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活,對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的,在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué),與初中生是有很大不同的,你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施,你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生,多大難的難度他能接受,得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解,

我的知道老師是學(xué)校語(yǔ)文組的組長(zhǎng),有三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個(gè)禮拜里我聽(tīng)了二個(gè)課任老師共9節(jié)課。在聽(tīng)課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),先自己試著備課,內(nèi)心里盤(pán)想如果是自己講怎么講,怎么將才能講清,學(xué)生他們的反應(yīng)如何,我都在聽(tīng)課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著,聽(tīng)完之后,與指導(dǎo)老師討論,看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方,和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。開(kāi)始,由于初登講臺(tái),害怕自己講的課程特別無(wú)趣,就對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理,過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力,可也是由于這樣,在備課的時(shí),對(duì)語(yǔ)文的知識(shí)講解的不夠透徹,語(yǔ)文它是人文性與工具性的統(tǒng)一,因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì),不能有所偏失。對(duì)于我而言,的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課,總覺(jué)得語(yǔ)文知識(shí)太無(wú)趣,現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣。我想盡量避免這種無(wú)趣感。卻缺失語(yǔ)文最基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的目標(biāo),剛看教材的時(shí)候,覺(jué)得課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來(lái)備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,不知道怎么取舍了,怕詳盡不了。或許是知之越多,越是覺(jué)得難以著手。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在科任指導(dǎo)老師趙愛(ài)亭老師的指導(dǎo)下,我依瓢畫(huà)葫蘆,盡量根據(jù)趙老師老師的安排來(lái)備課。

3、上課

上課帶給我們最初、的感受是,講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生,不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法回答,也有的同學(xué),不愛(ài)上課,有的在下面搞小動(dòng)作,或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué),不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問(wèn)他們,你們?yōu)槭裁床换卮?,是不是提的?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通,也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,趙老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過(guò)度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評(píng),我也能欣然接受。

三、班主任工作總結(jié)。

首先,必須要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一個(gè)班級(jí),首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說(shuō): 無(wú)規(guī)矩,不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律,也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律,學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去,一個(gè)班,同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí),有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件,因此首先要樹(shù)立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)紀(jì)律管理。

其次,選好小助手

作為班主任,要認(rèn)真選好班干部,一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)集體有著以點(diǎn)帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級(jí)成為有組織有紀(jì)律積極向上的班級(jí)體。

再次,了解學(xué)生、交流溝通

作為一個(gè)班主任,一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,才能更好地管理班級(jí)。在實(shí)習(xí)的頭一周內(nèi),我通過(guò)班主任了解情況,拿著名單挨個(gè)的詢(xún)問(wèn)每一名學(xué)生的情況,周一下午第三節(jié)課,參加所任班的班會(huì)活動(dòng),找學(xué)生個(gè)別談心,悉心觀察等方式,努力了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生,家庭情況和后進(jìn)生等。利用自習(xí)、早讀、聽(tīng)課時(shí)間,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。實(shí)習(xí)報(bào)告

然后,作好計(jì)劃、繁而不亂

古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。做任何事都要有有計(jì)劃的進(jìn)行,如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺(jué)走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以致工作難以開(kāi)展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,開(kāi)展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。在實(shí)習(xí)期間寫(xiě)一份詳盡的計(jì)劃對(duì)我的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,做起事情來(lái)也順手有勁多。

最后,獎(jiǎng)懲要公平

用獎(jiǎng)罰作為提高教學(xué)效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的基本功。重要事項(xiàng)的獎(jiǎng)罰準(zhǔn)則,大抵學(xué)校都會(huì)寫(xiě)得清楚,但是作為一些學(xué)生的小錯(cuò)小誤,不可能都要學(xué)校處理,班主任也會(huì)具備一些技巧,公平的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,是令獎(jiǎng)罰這一工具發(fā)揮正面的功效首要原則。獎(jiǎng)罰不公,在學(xué)生眼中,是無(wú)可饒恕的罪過(guò);這樣的老師,日后無(wú)論說(shuō)話(huà)多動(dòng)聽(tīng),做事多勤快,學(xué)生只視作掩飾錯(cuò)誤,欺騙感情的補(bǔ)救舉動(dòng),終歸失去學(xué)生的信任。

四、與當(dāng)?shù)亟拥貧?/p>

二月七號(hào),石家莊是個(gè)艷陽(yáng)天,卻也擋不住寒風(fēng)刺骨的冷,那日我們定在在早上七點(diǎn)出發(fā),頭日夜里我們便大包小包的備好了行李,藏不住內(nèi)心的緊張和期待,等待第二天太陽(yáng)的到來(lái),由于宿舍去的點(diǎn)不同,有的室友還沒(méi)有來(lái),第二天,快出發(fā)了,我們忙著搬行李到樓下,還沒(méi)有出發(fā)的同學(xué)都來(lái)幫忙。沒(méi)多久,行李就搬好了,衡水饒陽(yáng)分隊(duì)的實(shí)習(xí)生們照實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近把行里分成了內(nèi)外層,留楚中學(xué)的點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)了,我們的行李就被放在了里面,行李一車(chē),人一車(chē),隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了,路上陽(yáng)光正好,難得好天氣,可也由于是冬天,車(chē)窗還是結(jié)了一層美麗的冰花。

汽車(chē)一路行來(lái),閃過(guò)了好多風(fēng)景,車(chē)上靜靜的,不知道是起的太早了還是大家還陌生的原因。除了幾個(gè)健談的人在交談外,其他人都安靜的在等待著目的地,不知行了多久,劉博文說(shuō)到了,我們都睜開(kāi)了眼睛,汽車(chē)停在了饒陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校,我們49人在那里分散了,各自去往了自己的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

到了饒陽(yáng)進(jìn)修學(xué)校,由哪里的老師們對(duì)我們說(shuō)了些注意事項(xiàng),我們留楚七名隊(duì)友被宋校長(zhǎng)接走了,他請(qǐng)了我們吃了一頓農(nóng)家綠色的飯。來(lái)到了留楚后,我們的住宿條件相對(duì)來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)了,沒(méi)有期待過(guò)會(huì)有這么好的條件,不過(guò)就是沒(méi)有水,我們要到很遠(yuǎn)的地方去提水,初期,我們幾個(gè)小女孩都患上感冒,盡管如此,還是覺(jué)得時(shí)間飛快。

在這里我們得到了當(dāng)?shù)卦S多老師的幫助,給我們送冬天的大白菜,天冷還給我們送電熱毯,上街買(mǎi)東西也陪著我們。

感謝各位老師們無(wú)私幫助,感謝同學(xué)們給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),愿留楚中學(xué)的明天越走越輝煌!

第14篇 大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)階段總結(jié) 1950字

親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!大家辛苦了!

河北師大第十五期頂崗實(shí)習(xí)支教豐潤(rùn)遷安分隊(duì)自2024年8月29日進(jìn)駐遷安,8月31日進(jìn)駐豐潤(rùn)至今已經(jīng)兩個(gè)月了。為了完成共同的使命,我們大家背負(fù)行囊,遠(yuǎn)離母校,來(lái)到了渤海灣畔,北方門(mén)戶(hù),京東咽喉——唐山;為了完成共同的使命,我們大家豪情滿(mǎn)懷,踏著青春的旋律來(lái)到了夢(mèng)想起飛的地方!不知不覺(jué),52(33+19)名同學(xué)在蟬鳴未休懷揣夢(mèng)想中紛紛走上了各自的崗位;不知不覺(jué),12(7+5)個(gè)臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)消除了彼此間的陌生與距離,相識(shí)相知,相親相愛(ài),親如一家;不知不覺(jué),夏日消融,秋光遙衍,同學(xué)們?cè)跍I水與汗水,忐忑與彷徨,理解與寬容,柔弱與堅(jiān)強(qiáng)和初為人師中逐漸成長(zhǎng),我們大家都在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著團(tuán)隊(duì)的青春宣言;我們每個(gè)人都在以堅(jiān)實(shí)的腳步,在不斷的前進(jìn)中去詮釋我們分隊(duì)“快樂(lè)頂崗,創(chuàng)造精彩”的理念!

現(xiàn)將我們分隊(duì)第一階段工作總結(jié)如下:

一、工作現(xiàn)狀

(一)思想方面

出發(fā)前進(jìn)行了兩次培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)河北師大 “頂崗實(shí)習(xí)工程”的有關(guān)文件,52名同學(xué)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)支教的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以飽滿(mǎn)的政治熱情,積極的工作態(tài)度,昂揚(yáng)的工作斗志,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)投入到頂崗實(shí)習(xí)支教當(dāng)中。兩個(gè)月來(lái),大家正確地處理了付出與回報(bào)的關(guān)系,在沒(méi)有任何補(bǔ)助的情況下,面對(duì)艱苦環(huán)境大家從容樂(lè)觀,迎難而上;面對(duì)繁雜工作大家情緒飽滿(mǎn),任勞任怨;面對(duì)復(fù)雜關(guān)系大家堅(jiān)忍豁達(dá),把握有度;面對(duì)教學(xué)工作大家虛心求教,提高技能,展現(xiàn)了師大學(xué)子“懷天下,求真知”的精神風(fēng)貌。在一雙雙天真無(wú)邪渴求知識(shí)的眼神中,在孩子們一個(gè)個(gè)“老師好”的叫聲中,在農(nóng)村一線(xiàn)義務(wù)教育的三尺講臺(tái)上,大家感受到了教師職業(yè)的神圣與光榮。兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們的思想發(fā)生了巨大的變化!下面我節(jié)選兩個(gè)同學(xué)的博文與大家共同分享:

豐潤(rùn)新軍屯中學(xué)李美萱的博文《我的責(zé)任》在平淡無(wú)華中道出了對(duì)教師職業(yè)的深刻理解與詮釋?zhuān)赡鄣募绨蛘谔羝鸾虝?shū)育人的重任:

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了,不知不覺(jué)我已經(jīng)當(dāng)了三個(gè)星期的老師了。在這三個(gè)星期里,我收獲了好多,雖然有些累,但我感到我打開(kāi)了他們心里的那扇窗;我用真誠(chéng)去幫助他們,用信念去感染他們,在此期間,我看到了他們的努力,看到了他們的進(jìn)步。

我的責(zé)任就是當(dāng)好一名教師。老師,正如那火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師,正如那臺(tái)階,承受著學(xué)生一步一步踏實(shí)前進(jìn)的腳步。這就是我心中的那份責(zé)任。

我們要向春蠶那樣,春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師,我們的責(zé)任就是教書(shū)育人;我們未曾在別人面前炫耀過(guò),未來(lái)那些盛開(kāi)的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲(chóng)那樣,照亮別人,給學(xué)生提供方向。我們是耕耘者,是播種者,我們默默無(wú)聞,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。

秋風(fēng)落葉輕拂過(guò),我要用我的信念撫慰最真誠(chéng)的教化。我的責(zé)任就是要像春蠶那樣,奉獻(xiàn)一生的忠誠(chéng);就是要像冬梅一樣,吟唱早春的歌。我要用愛(ài)拉近心與心的路程。

人生旅途上,為學(xué)生點(diǎn)亮希望的光芒,豐富學(xué)生的心靈,增添學(xué)生的智慧——這就是我最美麗的責(zé)任。

遷安建昌營(yíng)鎮(zhèn)中楊艷坤的博文《這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人》在詩(shī)情畫(huà)意中解讀了頂崗實(shí)習(xí)支教給她帶來(lái)的變化,字里行間透漏著堅(jiān)定與成長(zhǎng):

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,因?yàn)轫攳?,這個(gè)秋天,我深深體會(huì)到了這句話(huà)。頂崗,也許是我人生中最正確的選擇,甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因?yàn)樗?,這個(gè)秋天變得不一樣。

唐山的秋天,涼涼的,時(shí)常刮著風(fēng),讓人感覺(jué)清爽而不刺骨,“秋風(fēng)颯爽“大概說(shuō)的就是這個(gè)感覺(jué)吧。秋日里的陽(yáng)光很明媚,暖暖的,人的心情也會(huì)像它一樣,輕盈愉快。一直都感覺(jué),秋天是美的,卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭,歲月如梭,我們?cè)跁r(shí)間的匆匆中漸漸長(zhǎng)大,漸漸成熟,眼里的一切也都變得不一樣了。

這個(gè)秋天,是一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的、洋溢著青春氣息的、紅紅火火的秋天。因?yàn)閷W(xué)業(yè),好久沒(méi)有親近家鄉(xiāng)的秋天。當(dāng)遠(yuǎn)歸的游子重拾記憶,親近陌生而親切的鄉(xiāng)土?xí)r,一切都變得那么美好。也許,它帶給我的意義,讓它變的與眾不同。第一次懂得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的宗旨和精神是如此神圣;第一次,以教師身份走上講臺(tái);第一次,以一個(gè)工作者的身份坐在辦公室;第一次過(guò)屬于自己的節(jié)日——教師節(jié);第一次感受學(xué)生帶給我的感動(dòng)。多么慶幸,在這個(gè)忙碌的世界,我還有機(jī)會(huì)欣賞這樣美麗的秋景,這樣一個(gè)不一樣的秋天體味著自己的成長(zhǎng)。

這個(gè)秋天如此美麗動(dòng)人,因?yàn)樗?,我的人生也變得美麗?dòng)人。突然產(chǎn)生一個(gè)自私的想法:可不可以把如此美麗動(dòng)人的秋天收藏起來(lái)。在未來(lái)的日子,在迷惘彷徨的時(shí)候,在躊躇不前的時(shí)候,用它鼓勵(lì)自己,提醒自己,鞭策自己。讓我永遠(yuǎn)記住,那個(gè)充滿(mǎn)青春活力的秋天,那個(gè)對(duì)我意義非凡的秋天,那個(gè)讓我成長(zhǎng)的秋天,那個(gè)秋去秋回,我用汗水續(xù)寫(xiě)我的秋天。

第15篇 2023最新大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 2200字

一、實(shí)習(xí)基本情況

從2024年2月18日來(lái)到清苑縣張登中學(xué),到2024年6月29日實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。來(lái)到張登中學(xué)受到了當(dāng)?shù)貛熒臒崃覛g迎,學(xué)校灤校長(zhǎng)和劉主任向我們介紹了張登中學(xué)的基本情況。張登中學(xué)是清苑縣的重點(diǎn)初中,全校26個(gè)教學(xué)班,2000余名學(xué)生,教師百余人,各種教學(xué)設(shè)備齊全,多年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量的方針政策,為清苑縣基礎(chǔ)教育作出了巨大的貢獻(xiàn),受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

二、實(shí)習(xí)工作

2月18日下午,劉主任即給張登中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)的八名隊(duì)員安排了指導(dǎo)教師,他們?nèi)慷际菑埖侵袑W(xué)各學(xué)科的骨干教師。我的指導(dǎo)教師是張登中學(xué)歷史學(xué)科的骨干常秀娟老師,同時(shí)她也是八年級(jí)一班的班主任。寒冷的冬天卻沒(méi)有冷卻初為人師的那份熱情,第二天便開(kāi)始了緊張的聽(tīng)課工作,開(kāi)始具體學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹氖谡n方法,講課風(fēng)格,尋找與自己所學(xué)知識(shí)的契合點(diǎn)。2月20號(hào)我試講了自己人生的課,八年級(jí)歷史單元第二課《最可愛(ài)的人》,帶著那份忐忑的心情與莫名的激動(dòng)走上了那神圣的三尺講臺(tái),看著那臺(tái)下幾十雙充滿(mǎn)好奇的眼睛。我的思維瞬間僵化,緩過(guò)神來(lái),定定神,開(kāi)始講授這一課,課文的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,四十五分鐘的課講了十幾分鐘便講完了。下面的時(shí)間怎么辦,情急之下開(kāi)始了我所謂的知識(shí)擴(kuò)展,把大學(xué)里《中學(xué)歷史教學(xué)法》所學(xué)的內(nèi)容講了半節(jié)課。在學(xué)生不知所以然的眼神里,下課的鈴聲終于響了,那幾十雙迷茫的眼睛足以證明這結(jié)課的失敗,把學(xué)生講暈了。課后常老師指出了我的不足,主要是講課內(nèi)容太深,知識(shí)點(diǎn)不明確,這顯然與初中生的接受能力不相符合。

隨后,實(shí)習(xí)工作在磕磕絆絆中步入正軌,逐漸向一個(gè)正式教師的角色轉(zhuǎn)化,能夠獨(dú)立授課,充滿(mǎn)個(gè)性與風(fēng)趣的授課風(fēng)格受到了學(xué)生們的歡迎,形成了自己作為一個(gè)教師的個(gè)人特色。

在將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中,本人共完成頂崗實(shí)習(xí)工作日志13,教案,實(shí)習(xí)周記1,教師六項(xiàng)技能訓(xùn)練作業(yè)1,實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)日志13,學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想?yún)R報(bào),實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃,聽(tīng)課記錄,主題班會(huì)活動(dòng)記錄,認(rèn)真完成了校要求的各項(xiàng)作業(yè)。

三、實(shí)習(xí)班主任工作

在教授歷史課的同時(shí),跟隨常秀娟老師實(shí)習(xí)八年級(jí)一班班主任工作。由于張登中學(xué)作息時(shí)間安排十分緊湊,班主任工作要比學(xué)生起的早,比學(xué)生睡的晚,陪伴學(xué)生完整的渡過(guò)在校的每一天。每天五點(diǎn)半起床,看學(xué)生跑早操,七點(diǎn)二十分查宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況,在晨羲里透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)學(xué)生宿舍的那一道光輝,是那般的愜意。常老師俯身去整理學(xué)生們不整齊的被褥,讓我感到了作為一個(gè)基層教師的不易,為之感動(dòng)。午自習(xí)去教室,督促學(xué)生們學(xué)習(xí),晚自習(xí)值班,解答學(xué)生的疑難問(wèn)題,晚上溫九點(diǎn)半檢查學(xué)生就寢情況??粗滋旎顫妬y跳的學(xué)生鼾然入睡,是一種難以言狀的滿(mǎn)足感,伴著明月結(jié)束一天的勞累,漫步月光下,享受的那份充實(shí)、收獲。

這將近五個(gè)月的班主任工作讓我深刻領(lǐng)悟到,除去任課,班主任更是學(xué)生們的家長(zhǎng),一切都要處理,讓學(xué)生健康成長(zhǎng),這上是一份繁重的工作,但又是一個(gè)少神圣的工作。

四、教育調(diào)查與研究

基層教學(xué)模式落后

基層學(xué)?,F(xiàn)在依然是“一言堂,滿(mǎn)堂灌”填鴨式的教學(xué),造成了學(xué)生積極性不高,反作用于教師,面對(duì)死氣沉沉的學(xué)生教學(xué)也沒(méi)有了激情。新課改在基層學(xué)校的推行受到了許多老師的抵觸。他們認(rèn)為學(xué)生的積極主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)習(xí)成績(jī)就難以保證,進(jìn)而升學(xué)率也就難以保證。所以新課改的推行與基層教育的現(xiàn)狀有著極大的沖突,這就需要教育理論專(zhuān)家更多的走向基層,結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際給予正確的指導(dǎo),找到新課改與基層教育的契合點(diǎn)。

基層教育體罰學(xué)生的現(xiàn)象依然嚴(yán)重

傳統(tǒng)的棍棒教育仍是這里的主基調(diào),我們現(xiàn)在明令禁止體罰學(xué)生,但為什么這種現(xiàn)象又如此嚴(yán)重?我認(rèn)為:

首先是教師的教育觀念落后。教師認(rèn)為“學(xué)生不打是不行的,不打他就不怕你,就不聽(tīng)你的”這是一種生硬的教學(xué)模式,會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師的抵觸甚至對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒,傷害了學(xué)生的自尊心。其次,體罰現(xiàn)象的存在是家長(zhǎng)的盲目支持,很多家長(zhǎng)說(shuō):“學(xué)生交給老師,要不聽(tīng)話(huà),就該狠狠的打”。這也是體罰現(xiàn)象存在的嚴(yán)重原因。最后,體罰現(xiàn)象的存在是教育部門(mén)的失職,對(duì)基層教育的方式缺乏督導(dǎo),使體罰現(xiàn)象在教育去趨于成熟的今天依然存在。

五、實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)工作

本人在擔(dān)任清苑張登中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)組長(zhǎng)以來(lái),與其他七名同學(xué)齊心協(xié)力,順利完成了實(shí)習(xí)工作。其間組織了部分到冉莊地道站遺址參觀接受紅色教育;應(yīng)師大要求組織了“訪萬(wàn)家”活動(dòng),為母校征集了基層學(xué)校對(duì)我校的辦學(xué)意見(jiàn),助力母??茖W(xué)發(fā)展;與母校發(fā)起的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策活動(dòng)”為母校的發(fā)展提出了自己真誠(chéng)意見(jiàn);組織隊(duì)員學(xué)習(xí)“深入實(shí)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)文件,領(lǐng)悟其中的精神;組織隊(duì)員互相聽(tīng)課,參與學(xué)校觀摩課;組織隊(duì)員參加學(xué)校教研活動(dòng);組織隊(duì)員參與張登中學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

雖然八個(gè)人來(lái)自不同的學(xué)院,但在這將近五個(gè)月的時(shí)間里,互幫互助、齊心協(xié)力,克服了生活上、工作上的很多困難,彼此間結(jié)下了深厚的友誼,作為組長(zhǎng)堅(jiān)持每天向駐縣教師早晚報(bào)考勤,組員有事必請(qǐng)假,確保了實(shí)習(xí)期間我分隊(duì)沒(méi)有發(fā)生任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在實(shí)習(xí)分隊(duì)與駐縣教師中間發(fā)揮了良好的橋梁作用,與當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了溝通工作,使實(shí)習(xí)工作得以圓滿(mǎn)完成。

將近五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,回顧這半年,感慨良多,覺(jué)得自己一下子成熟了,真真覺(jué)得自己就是一個(gè)教師。這些日子有過(guò)困苦、愁暢,但更多的是收獲。感謝我的指導(dǎo)教師常秀娟老師,感謝張登中學(xué)的所有師生,感謝張登所有的父老鄉(xiāng)親,更感謝的是孕育了這一切的張登的這方熱土。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 十五篇

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告時(shí)間如流水轉(zhuǎn)眼即逝,一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束了?;厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習(xí)可以說(shuō)是對(duì)我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn),在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的
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