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初中德育個人工作總結模板(四篇)

發(fā)布時間:2024-01-08 16:12:02 查看人數(shù):43

初中德育個人工作總結模板

第1篇 初中德育個人工作總結模板 2550字

初中德育個人工作總結模板

在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下:

一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。

每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《初中生守則》、《初中生日常行為規(guī)范》和《xx中心初中學生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,真正做到了小康知識“進課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題:

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想:

1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題,結合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

第2篇 初中德育工作個人總結 3350字

本年度,在學校黨委的領導下,全校師生通力合作,在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路,切實提高了*中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作:

一、突出重點,抓好主題教育活動

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,組織了以下活動:

(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,開列必讀書目,在閱讀、討論的基礎上,圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,利用班會課進行交流。

(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學生交流。

(3)以社會實踐活動為契機,組織多樣競賽,讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。

(4)充分利用班會平臺。結合主題教育,以學生為主體開展各類班會活動,抓住“設計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié),讓學生在總結中體會成功是一個過程。

(5)提倡自我總結。結合成功教育,利用每日點評、周記、期中小結等活動,引導學生為“做更好的自己”而不斷總結、反思,將“成功是一個過程”的教育落到實處。

通過各項活動的開展,讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,也意味著體質的增強、心理的健康。成功是階段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,學習的三年,成熟的三年。

2、抓住契機,激發(fā)學生愛國熱情

為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。

3、開展“走近幸福”的社會實踐活動。

幸福是一種心理感受,是人的生命質量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,同時也是付出和奉獻。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題,精心組織青年志愿者活動,引導學生感受“為他人服務、為社會奉獻”的幸福感。

(1)堅持開展“青年志愿者”活動。

組織全體同學“為校園美容”,讓同學們在“一跪、一刷、一擦、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,一點一點為心靈整容”,在勞動中積淀社會責任感。

(2)堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,各支部自我管理、長年承包,進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二、強化措施,努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化,搞好校風建設,保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念,繼續(xù)強化班主任“治班之道,重在過程”的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,在強化“工作意識”的同時,提高“目的意識”。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力,從“紀律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,我們進一步強化學生自主管理的意識,圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動。在自尊的基礎上強調自立,在自愛的基礎上突出自強,認識自己,了解自己,適當評價,準確定位,培養(yǎng)學生健康向上,充滿自信的陽光心態(tài)。

本年度,各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,內(nèi)比凝聚力,外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,精細而嚴格的管理,向班風要質量,向學風要質量。一年來,全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,同時也對典型事例作了工作實錄,許多工作實錄案例典型,分析到位,為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。

為了科學、合理地評估班級管理水平,提高德育管理的效率,調動班主任工作的積極性,本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,及時匯總公布,并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,并及時向班主任通報。通過這些量化考核,促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,把班級管理的科學化落到實處。

三、積極努力,完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下:

1、在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,開展了多項活動。

2、本年度,在學校領導的支持下,我校成立了心理健康教育活動中心,設施不斷完善?;顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統(tǒng)”,開設了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12:15—13:15向全體師生開放。

四、注重實踐,加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度,我們以“梯隊建設,學習研討,工作例會,評價激勵”四項制度為抓手,開展多層次、多形式的學習研修,促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”、“班主任常規(guī)工作漫談”、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等),通過舉辦暑假學習??ā队行挠星椋蛟煨腋!业陌嘀魅喂ぷ餍腋S^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調能力。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗,把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結成文,養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。

五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式

1、我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,加強與家長的聯(lián)系,了解學生成長的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗,介紹教子有方的典型做法。

2、教育離不開家長,家長需要教育?,F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,如何進行家庭教育》的講座,幫助家長尋找教育子女的途徑。

3、建立信息交流平臺,為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六、設計活動,營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,引導學生全面發(fā)展,本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書,做文明人”主題團日活動等。我們還組織各種競賽,為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,分別組織了“唱紅歌”比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,推動了校園文化的建設。

七、與時俱進,實施德育科研的普及化

本年度,我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,要求每位教師,挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。

八、統(tǒng)籌安排,提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,明確目的,精心組織,保證實施。

1、抓好組織工作,加強對學生的黨史教育。

本年度,在學校黨委的幫助下,我們組織全體學生“唱紅歌”比賽。

2、抓好宣傳工作,增強學生的愛校意識。

利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。

3、抓好評優(yōu)工作,提高德育評定工作的質量。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,通過召開班主任會議、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,共同評定校優(yōu)秀班集體,使評比結果更符合工作實績。年度結束前,組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作。

此外,本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊、市消防大隊為全校師生做關于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊,觀摩消防演練,組織學生觀看電影《珍愛生命》等。

第3篇 初中德育導師2023年個人工作總結 900字

“德育導師制”是我校德育工作發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié),對我們新教師的培養(yǎng)也起著重要的作用。一個學期就快過去了,在這一學期里,作為一名德育導師,與孩子們相處的點點滴滴,時常浮現(xiàn)在我腦海里,有高興,也有難過,但更多的是收獲。

對于剛剛踏上教師工作崗位的我,對于德育這項工作還并不是十分了解,有很多的地方需要學習,特別是對于副班主任工作,如何協(xié)助班主任管理好班級,一直是我在不斷摸索的問題。但是,我知道,教師的天職就是教書育人,而育人更應該放在重中之重的位置,孩子只有先成人,才能成才。在孩子還年幼的時候培養(yǎng)其健康的心理,正確的人生觀、價值觀,就是老師的職責所在。

本學期我的德育主要受導對象是x和y兩位同學。

x同學的父母離異,他隨父親生活,但平時與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下。他的父親不關心孩子學習,爺爺奶奶不識字,無法關心孩子學習。導致他的學習態(tài)度較差,缺乏學習的主動性,沒有上進心。學習習慣較差,老是拖拉作業(yè),且上課喜歡開小差,講話,有時還要影響身邊的同學。爭對他的這些特點,我利用課間時間多關心該生,與其談心,了解他的內(nèi)心想法。在學習上多關心他,上課經(jīng)常提醒其專心聽講,督促其及時完成作業(yè)。并經(jīng)常與其班主任進行交流,了解其情況,共同幫助,促使他進步。

而y同學學習認真,有較好的學習習慣,能夠自主控制自己,我發(fā)現(xiàn)其在完成自己的學業(yè)的同時,對科學課的課外知識非常感興趣,經(jīng)常記錄我在課上講解的課外小知識。為了培養(yǎng)他的這種探究精神,我對他進行了提優(yōu)的輔導。利用課間時間多關心該生,與其談心,了解其對科學知識的想法。在課外,讓他多閱讀一些科普書籍,查閱一些科學資料。在興趣小組活動中,多讓他完成一些小制作,培養(yǎng)其探索精神和動手能力。與其家人多溝通,讓其在不影響孩子功課的情況下,多培養(yǎng)他在這方面的才能。

我知道對這些孩子的培養(yǎng)不會是一蹴而就的,但只要每天看到他們一點一滴的進,我的內(nèi)心就無比喜悅。我知道,作為一名德育老師,愛與耐心是成功的關鍵。只要我肯付出,肯努力,相信孩子們也會給我相應的回報。

學期已經(jīng)結束了,但德育的工作并沒用結束,在今后的日子里,我會持續(xù)關注這些孩子,幫助他們慢慢地進步,最終走向成才之路。

第4篇 初中德育個人半年工作總結 4150字

德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。xx中學在上級部門的正確領導和親切關懷下,認真貫徹落實《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機制,圓滿地完成了本學期的各項工作?,F(xiàn)將我校德育工作情況總結如下:

一、深化教育改革,拓寬德育教育渠道

1、加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人,通過對班級的組織活動進行管理育人,而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人。班主任對學生影響的全面性、深刻性和復雜性,必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點:

(1)不斷加強對班主任的校本培訓。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓,提升了班主任的德育理論和班級管理水平,持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上,鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標,以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),努力造就一支高素質的班主任隊伍。

(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制。年級組長進一步加強了年級全局觀念,協(xié)助德育處抓好年級德育工作,并及時通報年級德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責,不斷加強了對班級學生的教育管理,引導學生規(guī)范行為,勤奮學習,班主任在“勤、精、實”上下功夫,真正做到明實情、出實招、求實效。

各班要于開學初調整充實了班(團、隊)干部隊伍,充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃,期末做好班級工作總結;班主任深入到學生中,談心咨詢,真正做好后進生轉化工作,培養(yǎng)了良好班風;認真上好班會課,認真組織有特色、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作,做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次,并做好記錄;認真抓好八項評比工作、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作,有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設,提升教職工德育理念。抓學習,重師德:配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,確立和弘揚“忠誠事業(yè),關愛學生,追求卓越,崇尚榮譽”教師精神,倡導“學為人師,行為示范”的高尚風范,樹立新的形象。

抓管理,重參與:充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用,擴大德育工作隊伍,讓人人爭做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育,把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范,重關愛:認真學習教育法規(guī),增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則,全面關心、愛護學生,構建平等、民主、和諧的師生關系。

(5)加強德育處與各處室、團委、年級組的工作協(xié)調和配合,增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響力。德育處配合學校團委,加大了對積極分子的引導與培養(yǎng),成立了學?!扒嗄曛驹刚摺狈請F體。作為新團員的“必修課”,在為學校、社區(qū)服務中提升積極分子素質,也培養(yǎng)他們的服務意識。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習,認真執(zhí)行處室考勤制度,落實處室人員職責,讓每一個人各盡其能、各司其職,充分調動其積極性與主動性,團結協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,經(jīng)常加班加點,及時處理學生問題,并積極配合班主任進行家庭走訪,有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作,為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。

2、搭建家校互動平臺,形成家校教育合力

本學期德育處不斷加強與文明辦、共青團、婦聯(lián)、關工委、街道社區(qū)等部門團體的溝通協(xié)作,積極構建了學校、家庭、社會一體化的大德育格局,推進了家校聯(lián)系,做好雙休日指導,從而形成以學校教育為中心,家庭教育為基點、社會教育為依

托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。

充分利用蘇州網(wǎng)上家長學校“父母學習課堂、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動平臺”的資源,進一步促進了學校教育與家庭教育的合作并進,推進了家庭教育工作。健全和落實了班主任、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務工家庭等特殊家庭子女教育,保障他們接受教育和健康成長的權利,促進他們形成良好的思想道德品行。

3、鞏固宣傳陣地,提升教育內(nèi)涵

德育處與校團委互相協(xié)作,充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗,加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育,特別加強了安全教育,繼續(xù)開展校訓的學習宣傳,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4.穩(wěn)步推進校園建設,打造文化校園。

我校高度重視校園文化建設,以歷史和發(fā)展的眼光,圍繞辦學理念,結合學校特色文化建設,精確定位校園文化。明確校園文化建設內(nèi)涵。物質文化建設要注重進一步優(yōu)化校園環(huán)境,在思想性、藝術性、知識性、規(guī)范性上下功夫,精心創(chuàng)設學生的學習、生活的各種場所,圍營造學習氛圍濃厚、個性特點鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設要弘揚學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng)。

要注重校訓、校風、學風、教風(一訓三風)的解讀和傳承,從學校實際出發(fā),培育師生正確的價值觀,形成獨具特色的學校精神。制度文化建設要在對時代精神正確的定位的前提下,與時俱進地完善學校章程和各項管理制度,體現(xiàn)制度的人文性和激勵性。我校積極組織一”活動。

一是上好開學安全教育日活動。

四月份開展了瞻仰先烈紀念活動,在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志,讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益。根據(jù)學校實際對問題學生進行定期定人幫教、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

3、生命教育月中,學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會,主辦了新團員宣誓儀式。深入開展了愛國主義____民族精神和生命教育,組織了《祖國在我心中》讀書教育活動,德育處組織初二學生聆聽家風家訓講座,心理健康老師對初三學生進行考前輔導。

4、六月份,我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動,通過活動,增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

三、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學生文明行為

本學期內(nèi),進一步完善了《班級量化細則》、《學生違紀行為處罰細則》,加強管理力度,力求量化公平合理。量化考評由德育處、學生會、年級組負責,每周進行匯總,一周一公布,一月一評比,期末進行累計,作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級,評優(yōu)評先實行了“一票否決”。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊,在校內(nèi)校外進行宣傳、互助、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動,促進良好校風的進一步提升。通過多途徑教育和引導全體學生,培養(yǎng)他們意志能力、學習習慣、學習態(tài)度,使全體學生學會學習、學會思考、學會做事、學會生存、學會共處,努力做到學思結合、知行統(tǒng)一。

四、加強心理健康教育,培養(yǎng)學生良好心理品質

大力開展心理健康教育。認真落實《xx市中小學心理健康教育實施意見》,做到有計劃、有內(nèi)容、有師資、有場所、有活動、有成效。以xx市中小學心理健康教育指導與研究中心為依托,定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢,多渠道的滿足學生需求。德育處充分利用網(wǎng)絡平臺,與學生進行人生觀、價值觀的探討,也為凈化學生心靈,取到了良好的作用。

通過系列活動,普及心理健康教育知識,把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程,并逐步向家庭教育延伸,使心理健康教育更好地為提高教育教學服務,為青少年健康成長服務。圍繞五月生命教育主題教育月,我校積極開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動。

五全面加強安全教育,強化安全管理責任

切實保障校園人身和財產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。德育處在本學期內(nèi)在學生安全方面注重學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識。根據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點,發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》,全方位的對學生進行安全教育,引導學生遵守交通規(guī)則,

引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),不私自下河游泳,不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下,加強了校園周邊的管制,凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學生安全,未出現(xiàn)學生傷害事件。

六、今后設想

主要強化的工作有:

1、加大對班主任的培訓力度,進一步增強班主任的工作責任心,通過對班主任工作指導、強化考核,充分發(fā)揮班主任工作的積極性;

2、通過落實班會課加強對學生的輿論引導,通過八項評比和學生干部管理,加強學生文明禮儀行為的提高,努力創(chuàng)建平安、和諧校園;

3、努力營造班級文化和宿舍文化建設,積極探討適合我校的校園文化。

目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

經(jīng)過本學期的努力,我校德育工作取得了一定的成果,學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%,真正實踐了“平安校園”精神,學生的行為有了較大的改善,班級、宿舍文化建設取得了一定成果,校風、學風有了較大的改善。

初中德育個人工作總結模板(四篇)

初中德育個人工作總結模板在本學期學校德育工作中,德育處緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了
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