第1篇 2023年教師個人自培總結(jié) 1450字
時光荏苒,歲月如流。我已經(jīng)不知不覺完成了兩年的小學漢語教學工作。在這兩年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
本學期開學初,我從自己自身條件出發(fā),制定了一份自培計劃。轉(zhuǎn)眼間,一學期就匆匆而過,充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學期,在嚴格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時,讓自己收獲不少,長大了不少?,F(xiàn)針對自培計劃,對以下幾方面作如下總結(jié)
一、教育理論方面
本學期,我閱讀了《小學語文教師》,《先進的教育策略》等教育雜志,認真做了筆記,并利用課余時間堅持每個月撰寫千字讀書筆記,不僅寫下了自己的感悟,也使自己收獲頗豐。通過讀書,豐富文化素養(yǎng),把課程新理念運用于課堂教學,提高了教學效率。
另外網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學的平臺,通過上網(wǎng)瀏覽,我了解了教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,對自己的教學工作有著指導作用。由于在朝鮮族學校工作,而并非朝鮮族的我對朝鮮民族的文化以及語言學習都不是很了解,通過網(wǎng)絡(luò),我找到了哈爾濱市民族教育研究院的網(wǎng)址,通過博客的網(wǎng)上討論,跟同行們互相學習、交流,以使自己不斷提高。
二、道德修養(yǎng)方面
我積極參加學校的政治理論學習,認真記好筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
我嚴格要求自己的一言一行,給孩子一份誠信,同時也要求學生說到做到,學習上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯,但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐,但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。所以,每節(jié)課上,我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手,大膽地發(fā)言,即使是錯的,我也會微笑的面對他。因此,每個孩子都是自信的,是快樂的,是善解人意的。
三、教學能力方面
本學期可以說是忙碌的一個學期,五月初我代表學校參加了在阿城舉辦的“哈爾濱市朝鮮族小學漢語教師教學選拔賽”。我講授的《鳥語》一課得到了大會領(lǐng)導及與會老師們的好評,并被大會選拔9月份參加省漢語年會。
時值五月中旬,我校參加省標準化學校建設(shè)迎檢工作,我教授的《小屋》一課給前來聽課的領(lǐng)導留下了深刻的印象,嚴謹合理的教學設(shè)計、靈活自主的課堂氛圍受到了上級領(lǐng)導的好評!
6月7-8日我校舉辦了以《夯實教學基本功,規(guī)范教學行為》為主題開展了新教師匯報課活動。在此次匯報課上我講授的《最后的時刻》一課以思路清晰地教學設(shè)計,完整的教學環(huán)節(jié),以及自然順暢的過渡,富有感染力語言。獲得了聽課教師以及家長們的好評。
臨近期末,我又帶領(lǐng)學生參加“首屆哈爾濱市朝鮮族小學生漢語說故事比賽”,這次比賽中,我所指導的5年級具峧男同學講的故事《杜鵑鳥》以97.75的最高分獲得了一等獎。并在之后舉辦的“萬邦杯——黑龍江省朝鮮族小學生漢語說故事比賽”中也取得了一等獎的好成績。
除此之外,本學期我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機會,共聽了20余節(jié)課,每堂課都有自己獨特的風格,有自己的亮點,所以,我會很用心地去聽,會認真地作好筆記,會細細去品味每一堂的課。而自己在講公開課時,能認真鉆研教材,進行試教,虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課,都能使自己前進一步。
一學期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認識自己,在今后的工作中,我會努力填補自己在工作中不足,不斷的學習,不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
第2篇 2023教師個人自培總結(jié) 1150字
在緊張的期末考試中,本學期已經(jīng)結(jié)束。在這一個學期里,我經(jīng)過奮斗取得了一定的成績,順利完成了自培任務(wù)。
一年里,我認真鉆研了教育教學理論,基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,確立了為每一位學生的發(fā)展的新理念,在教學活動中得到初步體現(xiàn);我能積極參加各種教育培訓學習;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,正直誠懇,嚴謹教學,決無違反師德師風現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學,態(tài)度豁達自信,具有積極進取的精神。
由于教學工作的需要,又認真學習了各方面的有關(guān)知識,掌握本學科的課程標準和教材,且善于把學科知識和生活實際結(jié)合起來,避免思想陳舊、知識老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
平時養(yǎng)成了讀書的好習慣,積極主動地進行了自學,并進行記錄進行積累,每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學任務(wù),這拓寬了我的知識面,使我在平時的教學中具有了一定的優(yōu)勢。
在平時的教育教學中,我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學方法,能對教學內(nèi)容進行再創(chuàng)造、再設(shè)計,準確確定三維目標,能幫助學生形成有效的學習方式、策略,創(chuàng)設(shè)學生自主、合作、探究的環(huán)境,營造師生有效互動,有相應(yīng)的管理能力、評價能力,使學生的學習狀態(tài)良好,不同層次的學生都得到發(fā)展。
現(xiàn)代教學條件還需要教師具有較強的合作意識,在這方面我都積極參與。我不僅與學校管理者積極合作,而且能與其他教師合作與交流,從不孤芳自賞;注重于學生家長合作,對學生的思想與學習加強管理。這些措施都對加強學生的思想教育、提高學生的學習成績起到了很好的效果。在學校的家長開放日教學活動中,贏得了各位家長及學校領(lǐng)導與教師的一致好評。
在常規(guī)教學中,我能夠積極主動地與學生進行交流,在與學生的交流中,我與學生建立了良好的關(guān)系,這為我在課堂教學管理中能很好的組織教學、建立良好的教學秩序、創(chuàng)造生動活潑的學習氛圍起了很好的作用。同時我還能運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學服務(wù),大大提高了學生的學習興趣。我還注意對學生進行有效的評價,建立起發(fā)展性的評價觀;把教學中學生的學業(yè)評價與學生的思想評價、行為評價等結(jié)合起來,正確引導學生進行反思和自我發(fā)展,極大地促進了學生的健康成長。
而我自己也時常進行反思,對自己的工作進行反思、對自己的教學進行反思、每一次都能認真地記錄自己的課堂感受,對自己的思想進行反思、對自己的行為進行反思等,且堅持寫反思筆記,為我的教育教學質(zhì)量的提高起到了很好的作用。
正是由于我勤于學習,經(jīng)常反思,所以我的教學效果一直比較理想,再加上我堅持德育為先,能有效地將德育滲透到教育教學的全過程中,又能積極投身于教育教學改革中。但是,成績只能說明過去,不能代表未來。我在過去的工作中仍然存在許多問題,需要我今后不斷地努力學習和工作,加強自身道德思想建設(shè),努力提高教育教學質(zhì)量。
第3篇 教師個人自培總結(jié) 1150字
在緊張的期末考試中,本學期已經(jīng)結(jié)束。在這一個學期里,我經(jīng)過奮斗取得了一定的成績,順利完成了自培任務(wù)?,F(xiàn)將這一年的培訓工作總結(jié)如下:
一年里,我認真鉆研了教育教學理論,基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,確立了“為每一位學生的發(fā)展”的新理念,在教學活動中得到初步體現(xiàn);我能積極參加各種教育培訓學習;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,正直誠懇,嚴謹教學,決無違反師德師風現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學,態(tài)度豁達自信,具有積極進取的精神。
由于教學工作的需要,又認真學習了各方面的有關(guān)知識,掌握本學科的課程標準和教材,且善于把學科知識和生活實際結(jié)合起來,避免思想陳舊、知識老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。平時養(yǎng)成了讀書的好習慣,積極主動地進行了自學,并進行記錄進行積累,每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學任務(wù),這拓寬了我的知識面,使我在平時的教學中具有了一定的優(yōu)勢。
在平時的教育教學中,我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學方法,能對教學內(nèi)容進行再創(chuàng)造、再設(shè)計,準確確定三維目標,能幫助學生形成有效的學習方式、策略,創(chuàng)設(shè)學生自主、合作、探究的環(huán)境,營造師生有效互動,有相應(yīng)的管理能力、評價能力,使學生的學習狀態(tài)良好,不同層次的學生都得到發(fā)展?,F(xiàn)代教學條件還需要教師具有較強的合作意識,在這方面我都積極參與。我不僅與學校管理者積極合作,而且能與其他教師合作與交流,從不孤芳自賞;注重于學生家長合作,對學生的思想與學習加強管理。這些措施都對加強學生的思想教育、提高學生的學習成績起到了很好的效果。在學校的家長開放日教學活動中,贏得了各位家長及學校領(lǐng)導與教師的一致好評。
在常規(guī)教學中,我能夠積極主動地與學生進行交流,在與學生的交流中,我與學生建立了良好的關(guān)系,這為我在課堂教學管理中能很好的組織教學、建立良好的教學秩序、創(chuàng)造生動活潑的學習氛圍起了很好的作用。同時我還能運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學服務(wù),大大提高了學生的學習興趣。我還注意對學生進行有效的評價,建立起發(fā)展性的評價觀;把教學中學生的學業(yè)評價與學生的思想評價、行為評價等結(jié)合起來,正確引導學生進行反思和自我發(fā)展,極大地促進了學生的健康成長。而我自己也時常進行反思,對自己的工作進行反思、對自己的教學進行反思、每一次都能認真地記錄自己的課堂感受,對自己的思想進行反思、對自己的行為進行反思等,且堅持寫反思筆記,為我的教育教學質(zhì)量的提高起到了很好的作用。
正是由于我勤于學習,經(jīng)常反思,所以我的教學效果一直比較理想,再加上我堅持德育為先,能有效地將德育滲透到教育教學的全過程中,又能積極投身于教育教學改革中。但是,成績只能說明過去,不能代表未來。我在過去的工作中仍然存在許多問題,需要我今后不斷地努力學習和工作,加強自身道德思想建設(shè),努力提高教育教學質(zhì)量。