第1篇 有關(guān)于師德活動(dòng)的總結(jié) 900字
為推動(dòng)師德教育活動(dòng)深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，提升教師師德意識(shí)和敬業(yè)精神，形成“用心工作、愛(ài)心育人、細(xì)心服務(wù)”的園風(fēng)，旬陽(yáng)縣第三幼兒園多措并舉夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。
狠抓宣傳教育不放松。開園以來(lái)，該園高度重視師德師風(fēng)工作，將其納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)專題會(huì)議，成立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同每位教師層層簽訂了師德書。每周利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德及法律法規(guī)等相關(guān)文件。開辦了《師德引航促成長(zhǎng)，文化熏陶升內(nèi)涵》的師德師風(fēng)建設(shè)宣傳欄，分設(shè)師德規(guī)范、文化實(shí)施細(xì)則、精品美文分享、人生哲理警句分享、感言感悟等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師養(yǎng)成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺(jué)行為。
建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式，公布班子成員電話號(hào)碼、設(shè)立家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、園長(zhǎng)接待日等，廣開言路，暢通信息交流渠道，接受幼兒家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行自查自糾，[蓮~山課件]對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了處理和整改。
嚴(yán)格考核管理機(jī)制。將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、績(jī)效考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。該園每學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。
多樣活動(dòng)促進(jìn)師德見(jiàn)實(shí)效。舉行了《做一德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情；開展了“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊；布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻，端正教師活動(dòng)態(tài)度，深入領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神；開展了師德及教育經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)；開展了“師德”活動(dòng)，向家長(zhǎng)公開做出，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，系列活動(dòng)的開展收到了較為理想的效果。
據(jù)悉，該園召開了師德師風(fēng)自查交流匯報(bào)會(huì)，還通過(guò)園報(bào)，網(wǎng)站，櫥窗展板，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查書等形式，加大了培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，樹立良好職業(yè)道德操守，不碰道德底線，全心全意為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的態(tài)度。努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民滿意的教師。
第2篇 2023年交通學(xué)院年終師德建設(shè)重點(diǎn)月活動(dòng)工作總結(jié) 2400字
交通學(xué)院黨委貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，認(rèn)真制定了學(xué)院“師德建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)計(jì)劃，緊扣“責(zé)任與使命”的主題，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、召開座談會(huì)、師德思辨會(huì)等形式，廣泛開展宣傳發(fā)動(dòng)，扎實(shí)開展主題實(shí)踐，取得了較好的效果，使師德建設(shè)意義更加凸顯，師德要求更加深入人心，師生關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)
一、主題突出，要求明確
此次活動(dòng)，交通學(xué)院黨委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神和xx____一系列講話精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、使命意識(shí)，廣泛開展師德建設(shè)重點(diǎn)月活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工弘揚(yáng)“忠誠(chéng)精實(shí)”工大精神，踐行師德規(guī)范，提高師德水平，培養(yǎng)造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的高水平教師隊(duì)伍，凝心聚力開啟建設(shè)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)新征程作出新的貢獻(xiàn)。今年的“師德建設(shè)重點(diǎn)月”，以 “責(zé)任與使命”為主題，旨在從思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)入手，激發(fā)廣大教師對(duì)職業(yè)的自豪感、使命感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)廣大教師共同思考和推進(jìn)我校師德建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
學(xué)院黨委高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)院成立了由黨委書記和院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副書記、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)助理任組員的學(xué)院師德建設(shè)重點(diǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) “師德建設(shè)重點(diǎn)月”的各項(xiàng)工作。這次活動(dòng)恰逢學(xué)院開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，廣大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，較好地發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心作用和各教工黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確使命
今年“師德建設(shè)重點(diǎn)月”以“責(zé)任與使命”為題，旨在從思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)入手，激發(fā)廣大教師對(duì)職業(yè)的自豪感、使命感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)廣大教師共同思考和推進(jìn)我校師德建設(shè)。學(xué)院中心組、各教工黨支部先后召開了專題學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx____一系列重要講話精神、全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神以及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》，提高了理論修養(yǎng)，立德樹人意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、推選先進(jìn)，榜樣示范
學(xué)院組織學(xué)習(xí)了xx年度“全國(guó)師德 “楷模十佳”、“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，以及學(xué)校師德楷模和師德十佳先進(jìn)事跡，從中汲取了力量、升華了情感。各黨支部對(duì)照《南京工業(yè)大學(xué)“師德十佳”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，按照每個(gè)支部不多于1人的名額，醞釀推薦校師德十佳候選人，學(xué)院黨委召開黨政聯(lián)席會(huì)議研究確定了羅韌老師作為“師德十佳”候選人上報(bào)學(xué)校。羅韌老師數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，對(duì)學(xué)生傾注了大量心血。作為分管教學(xué)的院長(zhǎng)助理，在教學(xué)院長(zhǎng)外出掛職期間承擔(dān)了繁重的教學(xué)管理工作，
在教學(xué)改革等方面取得了顯著的成績(jī)，受到了學(xué)院和教務(wù)處的一致好評(píng)。在學(xué)校的評(píng)選中，羅韌老師成功入圍，學(xué)院將進(jìn)一步號(hào)召教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
五、突出重點(diǎn)，思想引領(lǐng)
各教工黨支部面向青年教師群體，認(rèn)真開展了“師德建設(shè)案例征集”活動(dòng)，每一位青年教師圍繞自身教學(xué)、科研、師生交流互動(dòng)等方面發(fā)聲的真實(shí)案例，開展思考、思辨和闡述，撰寫了師德感悟文章1。11月28日，學(xué)院黨委舉行了青年教師師德建設(shè)思辨會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)校第二屆“師德楷模”何冰芳教授與學(xué)院15 名青年教師分享師德感悟，引起了青年教師的強(qiáng)烈反響，極大地鼓舞了青年教師矢志教學(xué)科研、獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情和激情。
六、走進(jìn)學(xué)生，師生相長(zhǎng)
各系黨支部以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入學(xué)生，組織廣大教師通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、教授走近學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，聽取他們對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，特別是開展了和大一新生專題交流，進(jìn)一步增進(jìn)了師生感情，為教學(xué)工作改善明確了目標(biāo)，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
加強(qiáng)師德建設(shè)是學(xué)校重要使命和永恒主題，交通學(xué)院黨委將一以貫之地高度重視，持續(xù)不斷地加強(qiáng)建設(shè)，不斷探索新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的有效途徑，著力提升學(xué)院科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的水平和層次，為建設(shè)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)做出新的貢獻(xiàn)！
不知不覺(jué)xx年的上半年已經(jīng)悄然過(guò)去，這半年的時(shí)間是非常忙碌，可是也是非常充實(shí)的。通過(guò)自己的努力，我得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的鼓勵(lì)，更讓自己得到了進(jìn)步。
歲月不居！ 轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到xxxxxxx工作將近一年了。時(shí)間催促我即將告別xx，憧憬激勵(lì)我在xx年開創(chuàng)事業(yè)的新高。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將xx年工作情況總結(jié)一、 工作匯報(bào)自工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極...
xx年，我局糾風(fēng)工作，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)成都市糾風(fēng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防結(jié)合、注重預(yù)防的工作方針，狠抓干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整頓和規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，努力...
自從我xx年加入xx公司以來(lái)也有一年的時(shí)間了。在這一年的工作中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)章制度，在實(shí)踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高。
酒店前臺(tái)xx年度工作總結(jié)過(guò)去的xx年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè)的一年。在這新年到來(lái)之際，回首來(lái)時(shí)的路，在來(lái)到我們x酒店的差不多5個(gè)月里，作為一名剛?cè)肼毜膯T工，在我們前廳部部門領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助下，我從對(duì)于酒店前臺(tái)接待工作的一無(wú)所知到...
光陰似箭日月如梭。我們告別成績(jī)斐然的20xx，迎來(lái)了充滿希望的20xx?；仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：一、定計(jì)劃，立目標(biāo)，明確工作方向古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
計(jì)劃生育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而意義重大的工作，同時(shí)，也是一項(xiàng)枯燥而單調(diào)的工作，從我多年的計(jì)劃生育工作經(jīng)歷，總結(jié)出要做好計(jì)劃生育工作，首先要具備以下五點(diǎn)：一、要有愛(ài)心要熱愛(ài)計(jì)劃生育工作，要深刻牢記計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)...
第3篇 師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)總結(jié) 1350字
查擺問(wèn)題階段是“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段成果，為整改建制打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。在第一階段認(rèn)真動(dòng)員學(xué)習(xí)、切實(shí)提高廣大教職員工思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)縣局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好第二階段的每一項(xiàng)工作，完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我校這一階段的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真安排部署。在總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作基礎(chǔ)上，對(duì)查擺問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：
1.個(gè)人剖析。人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析，深刻反思。
2.全員評(píng)議。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，要求自我分析客觀真實(shí)，突出問(wèn)題找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因深刻具體，剖析問(wèn)題恰如其分。再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)發(fā)放《xx三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》、《xx三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》以及《xx三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行分類梳理，向全體教職員工公示。通過(guò)自我剖析與同行間的批評(píng)與自我批評(píng)，再加上學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺(jué)規(guī)范自身言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、廣泛征求意見(jiàn)。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì)；抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份；利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。這樣，做到了廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議。
三、認(rèn)真梳理分析。學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議按照“學(xué)?！?、“領(lǐng)導(dǎo)班子”、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù)，進(jìn)而有則改之，無(wú)則加勉。
四、開展談心交流。學(xué)校委會(huì)和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心；教師之間也利用教研時(shí)間，互相征求意見(jiàn)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問(wèn)題的同志，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動(dòng)，實(shí)踐中有行動(dòng)，達(dá)到了解決問(wèn)題，提高修養(yǎng)的目的。
五、進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。學(xué)校首先召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)，對(duì)照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。然后，領(lǐng)導(dǎo)組分到各年級(jí)組參與教師的民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)。同時(shí)，發(fā)放通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)教師和班主任進(jìn)行評(píng)議。最后根據(jù)教師的個(gè)人剖析、教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)議意見(jiàn)，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)教師提出評(píng)議意見(jiàn)，并向教師本人進(jìn)行反饋，使評(píng)議成為提高和加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的有力舉措。
第4篇 中學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)工作總結(jié) 2300字
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、深入開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神，進(jìn)一步促進(jìn)我校健康快速發(fā)展，20xx年3月份在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、立足校情擬定方案
1、成立組織。2月下旬，學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（肥教〔20xx〕8號(hào)）精神，成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組由校長(zhǎng)程玉俊同志任組長(zhǎng)，校級(jí)干部葛家榮、費(fèi)業(yè)恒、李德根、韋章標(biāo)、余兵任副組長(zhǎng)，職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。
2、務(wù)實(shí)性強(qiáng)。我校師德教育活動(dòng)方案，根據(jù)校情制定，活動(dòng)安排、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，務(wù)實(shí)可行，對(duì)活動(dòng)的有效開展起到了很好的指導(dǎo)作用。在方案中明確提出了把師德師風(fēng)建設(shè)同教職工的績(jī)效考核、年度考核結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把評(píng)價(jià)結(jié)果作為職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、考核管理、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，促進(jìn)工作的落實(shí)。
二、宣傳動(dòng)員，落實(shí)“方案”
1、全體參與宣傳動(dòng)員。
2月28日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)上，程玉俊校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案。對(duì)我校師德現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，指出了師德教育活動(dòng)的必要性。他明確提出，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好師德教育活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感；要抓住重點(diǎn)，明確要求，推動(dòng)師德活動(dòng)順利開展；要統(tǒng)籌兼顧，以師德建設(shè)促教育教學(xué)，確保師德教育月活動(dòng)不斷深入，發(fā)揮激勵(lì)與促進(jìn)作用。會(huì)后，校長(zhǎng)程玉俊與全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育
為方便教職工學(xué)習(xí)，學(xué)校編印了《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)學(xué)習(xí)材料》，內(nèi)容包括《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省實(shí)施辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《肥西縣關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教職工管理的若干規(guī)定》（肥辦〔20xx〕105號(hào)）等法律法規(guī)和文件規(guī)定，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、開展反思自查
根據(jù)肥教〔20xx〕8號(hào)文件和本校師德師風(fēng)建設(shè)情況，學(xué)校組織教職工簽訂《肥西縣師德師風(fēng)承諾書》，查找自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，撰寫學(xué)習(xí)心得，并組織評(píng)獎(jiǎng)，編印《農(nóng)興中學(xué)“師德師風(fēng)”建設(shè)優(yōu)秀作品集》，收集教職工作品130多篇。
4、問(wèn)卷調(diào)查找問(wèn)題
在活動(dòng)中，學(xué)校面向全體學(xué)生和部分家長(zhǎng)開展了全員問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)這些問(wèn)題不遮掩回避，如實(shí)整理，如實(shí)反饋。
5、對(duì)號(hào)入座抓整改
學(xué)校要求每位教職工結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照反饋的`情況，找出自己在師德方面存在的問(wèn)題、不足與差距。鼓勵(lì)、引導(dǎo)教職工要敢于揭短亮丑，不回避，不掩飾，有什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，決不能避重就輕，搞形式。在開展認(rèn)真自查自糾的基礎(chǔ)上，要求每位教職工都擬定個(gè)人整改方案。整改方案分兩部分：一是自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；二是自定的整改措施。這種反思與整改方案雖然字?jǐn)?shù)不多，但非常真實(shí)有效，既有整改效果，又受教職工歡迎。
通過(guò)整改，學(xué)校師德有了根本性轉(zhuǎn)變。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，所反映的問(wèn)題明顯減少，問(wèn)題性質(zhì)明顯減輕，滿意率明顯提高，而且很多家長(zhǎng)都向?qū)W校寫下了對(duì)學(xué)校、對(duì)老師十分感激的話語(yǔ)。
三、務(wù)實(shí)整改，初見(jiàn)成效
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，農(nóng)興中學(xué)無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，其敬業(yè)精神和工作熱情，管理水平和教學(xué)能力，都是比較好的，得到社會(huì)和本校師生的普遍認(rèn)可，但也暴露出一些問(wèn)題，特別是少數(shù)教師工作規(guī)范性不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，隨意性較大等問(wèn)題。為此，學(xué)校提出以下整改措施：
（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動(dòng)全校教師愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校決定4月份召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰先進(jìn)，共同提高。
2、強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，務(wù)實(shí)課改。學(xué)校決定從4月份開始，高一年級(jí)全面實(shí)施課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，全體老師積極參與，投身其中。
3、重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定近期組織班主任、課改實(shí)驗(yàn)教師到先進(jìn)的學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，考察學(xué)習(xí)后，每人針對(duì)自身工作，談感想，寫體會(huì)。
4、強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺(tái)。學(xué)校決定從本期開始，組織進(jìn)行骨干評(píng)選活動(dòng)，組織骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競(jìng)賽和課題研究等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。
5、新修訂《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》，扎實(shí)做好我校教學(xué)教研管理工作，調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。修訂的《肥西農(nóng)興中學(xué)教師教學(xué)教研工作量化考核細(xì)則》分三部分內(nèi)容，一是教學(xué)工作，二是教科研工作，三是師德師風(fēng)?！凹?xì)則”規(guī)定，考核結(jié)果作為學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放，評(píng)優(yōu)、評(píng)先，崗位聘任的依據(jù)的重要依據(jù)。
（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)備課管理，提高集體備課效率。由教學(xué)部門重新規(guī)范備課要求，確定好集體備課內(nèi)容和操作步驟，提高集體備課效率。同時(shí)加大對(duì)備課過(guò)程的檢查力度。
2、強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂要質(zhì)量。每月舉行校內(nèi)教學(xué)開放周，開放周推門聽課。
3、格執(zhí)行肥教字〔20xx〕94號(hào)文件，規(guī)定工作月查月清。
4、強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過(guò)程管理。教學(xué)部門采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)深入了解反饋情況，有效控制質(zhì)量過(guò)程。學(xué)校規(guī)定，凡教必練，凡練必改，周考周練，月考?？迹櫡治?，有效反饋。
通過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的開展，提升了我校師德水平，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并進(jìn)行有針對(duì)性的整改。我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教職工思想道德水平和師德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗意識(shí)和敬業(yè)精神，為建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師隊(duì)伍而努力。
第5篇 2023年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 1600字
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)
一、要有一顆滿懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛(ài)之心，這是師德之本！
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械，枯燥無(wú)味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了！這是很危險(xiǎn)的信號(hào)！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生；哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力！
四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此，無(wú)論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)！一位知識(shí)淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊！
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊，態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才！
總之，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短！爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
第6篇 學(xué)院師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 1950字
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。那么在學(xué)院開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之后應(yīng)該如何進(jìn)行總結(jié)呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。
一、開展青年教師上課競(jìng)賽活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高青年教師師德修養(yǎng)、提升專業(yè)教學(xué)水平，xxxx學(xué)院從xxxx年12月16日xxxx年1月10日分別安排5位青年教師進(jìn)行上課競(jìng)賽活動(dòng)，參賽選手分別為數(shù)控技術(shù)教研室的林輝、劉顯龍，機(jī)械基礎(chǔ)教研室的鮑仲輔，模具教研室的李友余和王波群，這五位青年教師有些是今年剛畢業(yè)分來(lái)的新教師，有些是從事教學(xué)2~3年的教師，在參賽過(guò)程他們能虛心向老教師學(xué)習(xí)，能將課程與專業(yè)緊密結(jié)合，將職業(yè)能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的提高。此次參加聽課和評(píng)審的教師都是xxxx學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、骨干教師及相關(guān)教師，大家一直認(rèn)為這幾位青年教師青春有活力、肢體語(yǔ)言豐富、充分展示了年輕教師富有活力、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。
這次幾位青年教師的上課競(jìng)賽主要體現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)：
1.在課程實(shí)施前能深入分析與研究教學(xué)對(duì)象特性和課程要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；
2.教學(xué)目標(biāo)明確，備課充分教學(xué)內(nèi)容熟練，思路清晰。
3.大多數(shù)教師的課程能采用與專業(yè)相結(jié)合案例作為課程的引入案例，較好的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，處理好了課程在專業(yè)的作用。
4.大多數(shù)教師在課程實(shí)施時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，把學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重點(diǎn)。
5.所有青年教師均具有較強(qiáng)的信息處理能力，并組織了豐富地教學(xué)資源。
除了這些優(yōu)點(diǎn)外，也還存在一些不足之處：
（1）個(gè)別教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中過(guò)于注重師生互動(dòng)，造成互動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，無(wú)法準(zhǔn)確控制教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)信息量不足等情況。
（2）個(gè)別教師教學(xué)中重點(diǎn)不夠突出、目標(biāo)不夠明確。
經(jīng)過(guò)上課競(jìng)賽林輝、鮑仲輔、王波群、李友余、劉顯龍分別獲得1~5名，林輝、鮑仲輔、王波群、李友余等4名教師將代表xxxx學(xué)院，下學(xué)期參與學(xué)院的公開課競(jìng)賽。
此次青年教師上課競(jìng)賽，旨在提高教師的教學(xué)能力，營(yíng)造優(yōu)良師德師風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化師資培養(yǎng)機(jī)制，引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念、練好教學(xué)基本功、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
參加競(jìng)賽的青年教師賽后表示：此次活動(dòng)收益良多，獲益匪淺；今后加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名合格教師。
二、開展導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
為了更好地落實(shí)學(xué)校師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的精神，機(jī)械學(xué)院還開展導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。12月30日下午，模具專業(yè)為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團(tuán)隊(duì)于針對(duì)09級(jí)模具專業(yè)學(xué)生開展了一系列輔導(dǎo)活動(dòng)。
0915班畢業(yè)舉行了模具綜合實(shí)踐導(dǎo)師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì)。針對(duì)該班兩年制的特點(diǎn)，模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅講解了畢業(yè)綜合實(shí)踐的流程、任務(wù)和如何完成畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告，而且以真實(shí)的模具企業(yè)招聘案例激發(fā)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)能力，為找到滿意的實(shí)習(xí)單位做準(zhǔn)備。
模具專業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團(tuán)隊(duì)還到xxxx賓館模具0909、0910、0911班宿舍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“宿舍杯”家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽，并就學(xué)生提出的期末復(fù)習(xí)與實(shí)訓(xùn)沖突等問(wèn)題進(jìn)行了解答。以第二課堂的形式布置的任務(wù)強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生的實(shí)踐技能水平有了很大提高。
學(xué)生們對(duì)模具專業(yè)老師的精心指導(dǎo)給予了熱烈的掌聲，也感謝老師們能不辭辛苦深入宿舍與學(xué)生進(jìn)行交流。
三、開展學(xué)生和教師座談會(huì)活動(dòng)
隨著師德師風(fēng)活動(dòng)的深入，xxxx學(xué)院結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)的要求，舉行了xxxx學(xué)院教師座談會(huì)。
座談會(huì)上，教師們暢所欲言，把這一學(xué)期在教學(xué)上的心得體會(huì)和所遇問(wèn)題都在會(huì)上發(fā)言。許多老師都發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)、不喜歡讀書的現(xiàn)象，絕大部分的老師都會(huì)想辦法解決這一老大難問(wèn)題。在工學(xué)結(jié)合的問(wèn)題上，很多老師都有心得體會(huì)，感覺(jué)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握夠，以致在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)上，學(xué)生動(dòng)手能力比較差，很多老師都希望不僅僅只是單純的練習(xí)，希望工學(xué)結(jié)合能夠更加緊密，合理掌握知識(shí)。一些教師提出了增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的措施，如胡曉岳老師希望課程加大改革力度，以社會(huì)為依托，能夠讓學(xué)生更快的融入到課程設(shè)計(jì)里面，形成集成式課程，把現(xiàn)在的課程加以整個(gè)，融入到集成式課程當(dāng)中，讓學(xué)生從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到模具制造貫穿整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓學(xué)生做自己獨(dú)立的項(xiàng)目，更具興趣。計(jì)輔班對(duì)專業(yè)排斥，學(xué)習(xí)積極性不高，林輝老師提出開展項(xiàng)目式教學(xué)學(xué)生能夠有效提高教學(xué)效果的意見(jiàn)，如何讓中職和高職的就業(yè)拉開距離，提高高職就業(yè)層次，鑒定課程改革，實(shí)驗(yàn)室特別是實(shí)驗(yàn)室建立和打造能夠促進(jìn)專業(yè)人才。
由于新校區(qū)剛剛啟用，所以不僅學(xué)生要適應(yīng)新環(huán)境，老師也同樣需要適應(yīng)環(huán)境，老師也面臨很多問(wèn)題，但是老師都能夠通過(guò)自身的努力，盡量克服困難。
希望隨著師德師風(fēng)建設(shè)的不斷深入，能夠加強(qiáng)教師的教學(xué)素質(zhì)，強(qiáng)化教師的教學(xué)技能，改進(jìn)教師的教學(xué)策略。
通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較大提高，教師提高了職業(yè)責(zé)任感，通過(guò)上課競(jìng)賽和教學(xué)交流許多教師也獲得了有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)活動(dòng)對(duì)系部今后的工作開展起到了良好的促進(jìn)作用。
第7篇 師德活動(dòng)總結(jié) 1200字
師德活動(dòng)總結(jié)
堅(jiān)守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴，只能是清貧一生，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒(méi)必要拿自己的工資與別人比較，這樣只會(huì)越比越煩惱，越比對(duì)自己越?jīng)]有信心，就像陽(yáng)光心態(tài)中所說(shuō)的自己無(wú)能力改變現(xiàn)實(shí)時(shí)就努力改變自己，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利，用阿q的精神來(lái)解脫自己，這樣或許心情會(huì)好些。當(dāng)今教師要把錢看得淡然一些，確實(shí)要做到淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好教書育人的工作，認(rèn)真完成好自己份內(nèi)的工作，并且創(chuàng)造性地工作，力爭(zhēng)使自己的工作卓有成效。
愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒。堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行，不計(jì)名利得失，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此在平時(shí)的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對(duì)困難，敢于和困難做斗爭(zhēng)，因陋就簡(jiǎn)，用自己的熱情和拼搏精神來(lái)努力完成好本職工作。我們都知道要想出成績(jī)，結(jié)碩果，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，是教師的職責(zé)所在，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力，更要在生活中關(guān)心幼兒，成為幼兒的良師益友，建立良好和諧的師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛(ài)幼兒尤其是在“問(wèn)題幼兒”關(guān)愛(ài)方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進(jìn)，對(duì)幼兒堅(jiān)持做到嚴(yán)慈相濟(jì)，公平公正，注重增進(jìn)和幼兒的友誼，不要只關(guān)注教好書，還要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為幼兒的貼心之人。
依法治教，為人師表。當(dāng)今的教師確實(shí)要學(xué)法、知法、用法，否則自己就會(huì)違犯教育法規(guī)，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師，理應(yīng)為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，既要教好書又要育好人，用自己的言行來(lái)教育幼兒，用自己的'品格來(lái)影響幼兒，力爭(zhēng)做一名師德高尚的人?，F(xiàn)在的教師確實(shí)要講究教育方法，用情來(lái)感化幼兒，用理來(lái)說(shuō)服幼兒，用理解來(lái)包容幼兒的過(guò)失，用良知來(lái)挽救過(guò)錯(cuò)幼兒，在教育懲罰學(xué)的過(guò)程中，要以人為本，把幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)批評(píng)教育，切忌打罵、挖苦諷刺幼兒，要通過(guò)有效的教育方法使幼兒真心誠(chéng)口服。作為教師要注意自的言行，平時(shí)講話語(yǔ)言文明，舉止要得體，要維護(hù)自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模。
刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺(tái)，要想在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，成為一代名師，成為一名幼兒尊敬愛(ài)戴的老師，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦鉆研，深鉆教材，努力學(xué)習(xí)，多看業(yè)務(wù)雜志，平時(shí)多注重教法研究，平時(shí)之中搞好教學(xué)反思，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，平時(shí)要加強(qiáng)總結(jié)提高，多撰寫教研文章，力爭(zhēng)蔣自己的經(jīng)驗(yàn)升華到理論高度。教學(xué)的過(guò)程中，要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識(shí)是我系統(tǒng)性，開放性，探究性，多培養(yǎng)幼兒的能力，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
總之，比淡泊名利，能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師；比愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒可使自己珍惜崗位；比刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步！
第8篇 關(guān)于師德師風(fēng)的活動(dòng)總結(jié) 1200字
查擺問(wèn)題階段是“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育階段成果，為整改建制打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。在第一階段認(rèn)真動(dòng)員學(xué)習(xí)、切實(shí)提高廣大教職員工思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)縣局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)抓好第二階段的每一項(xiàng)工作，完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我校這一階段的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真安排部署。在總結(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作基礎(chǔ)上，對(duì)查擺問(wèn)題階段的工作進(jìn)行了全面的部署安排，并提出了明確具體的要求：
1.個(gè)人剖析。人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析，深刻反思。
2.全員評(píng)議。先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，要求自我分析客觀真實(shí)，突出問(wèn)題找準(zhǔn)癥結(jié)，分析原因深刻具體，剖析問(wèn)題恰如其分。再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)發(fā)放《xx三中師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》、《xx三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》以及《xx三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式，廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行分類梳理，向全體教職員工公示。通過(guò)自我剖析與同行間的批評(píng)與自我批評(píng)，再加上學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，使大家進(jìn)一步認(rèn)清師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，自覺(jué)規(guī)范自身言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、廣泛征求意見(jiàn)。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教育觀念、奉獻(xiàn)精神、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長(zhǎng)代表和社會(huì)各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì)；抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(zhǎng)、學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷千余份；利用校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。這樣，做到了廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議。
三、認(rèn)真梳理分析。學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議按照“學(xué)?！?、“領(lǐng)導(dǎo)班子”、“教師隊(duì)伍”在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)討論，分析原因，尋找根源，讓大家做到心中有數(shù)，進(jìn)而有則改之，無(wú)則加勉。
四、開展談心交流。學(xué)校委會(huì)和師德師風(fēng)辦公室負(fù)責(zé)人員，充分利用轉(zhuǎn)達(dá)反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，和相關(guān)人員進(jìn)行了交心和談心；教師之間也利用教研時(shí)間，互相征求意見(jiàn)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，有針對(duì)性地幫助在師德規(guī)范方面存在差距和有突出問(wèn)題的同志，提出希望和建議，使大家真正做到了思想上有觸動(dòng)，實(shí)踐中有行動(dòng)，達(dá)到了解決問(wèn)題，提高修養(yǎng)的目的。
通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)和第二階段的查擺問(wèn)題，學(xué)校師德師風(fēng)工作初見(jiàn)成效，全體教職員工的精神面貌大為改觀，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、盡職盡責(zé)、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)等成為教師的自覺(jué)行為，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
第9篇 開展師德整治活動(dòng)的總結(jié) 1200字
開展師德整治活動(dòng)的總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：
一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。
1、召開校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn);研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開、政務(wù)公開有機(jī)結(jié)合起來(lái)，公開辦事制度，社會(huì)服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3、召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。
4、召開全體教職工大會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。
5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開自查工作。
二、解放思想，注重實(shí)效，開展廣泛深入的探索與實(shí)踐
1、全面開展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下。
2、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問(wèn)題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng);教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
第10篇 2023年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié) 1650字
在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我閱讀了xx，學(xué)習(xí)座談了新xx，重溫了 xx重要思想精神，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析
一、工作現(xiàn)狀
在xx年的教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。
在工作上，我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí)，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。
在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。
二、存在問(wèn)題
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
2、工作中不夠細(xì)膩似乎可以推到男人的性格中去，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人，俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。
3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。
4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
第11篇 師德活動(dòng)月個(gè)人總結(jié) 2050字
成為教師是我從小的愿望，如今做教師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過(guò)的路程，對(duì)照 “教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。
自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。 師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象
到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。是啊，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛(ài)心的老師他們會(huì)自覺(jué)尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂(lè)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛(ài)是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，
在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來(lái)看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。
第12篇 學(xué)為人師，行為示范師德活動(dòng)總結(jié) 1450字
對(duì)照新師德的六條規(guī)定，結(jié)合縣局在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的“四比四看”規(guī)定和要求，根據(jù)第二階段自查自糾活動(dòng)中查找出自身存在的問(wèn)題，通過(guò)近幾個(gè)月的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極整改，本人從思想認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)都上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也感覺(jué)到收獲很大，通過(guò)學(xué)習(xí)能重新認(rèn)識(shí)自己，能給自己準(zhǔn)確定位，使自己對(duì)教師職業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的責(zé)任重大，必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，才能使自己做到與時(shí)代同步，也才能做到對(duì)得起人民教師這一光榮的稱號(hào)，下面我就“四比四看”談一下自己的體會(huì)，希望能給別人和自己以啟迪。
堅(jiān)守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴，只能是清貧一生，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒(méi)必要拿自己的工資與別人比較，這樣只會(huì)越比越煩惱，越比對(duì)自己越?jīng)]有信心，就像陽(yáng)光心態(tài)中所說(shuō)的自己無(wú)能力改變現(xiàn)實(shí)時(shí)就努力改變自己，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利，用阿q的精神來(lái)解脫自己，這樣或許心情會(huì)好些。當(dāng)今教師要把錢看得淡然一些，確實(shí)要象胡主席所說(shuō)的要做到淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，認(rèn)真做好教書育人的工作，認(rèn)真完成好自己份內(nèi)的工作，并且創(chuàng)造性地工作，力爭(zhēng)使自己的工作卓有成效。
愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒。堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行，不計(jì)名利得失，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，更要做到珍惜崗位，珍惜工作，因此在平時(shí)的工作中，能努力做到刻苦鉆研，勇于面對(duì)困難，敢于和困難做斗爭(zhēng)，因陋就簡(jiǎn)，用自己的熱情和拼搏精神來(lái)努力完成好本職工作。我們都知道要想出成績(jī)，結(jié)碩果，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒是關(guān)鍵，要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，是教師的職責(zé)所在，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng)，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心，幫助他們提高各方面的能力，更要在生活中關(guān)心幼兒，成為幼兒的良師益友，建立良好和諧的師生關(guān)系，以前我在關(guān)愛(ài)幼兒尤其是在“問(wèn)題幼兒”關(guān)愛(ài)方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進(jìn)，對(duì)幼兒堅(jiān)持做到嚴(yán)慈相濟(jì)，公平公正，注重增進(jìn)和幼兒的友誼，不要只關(guān)注教好書，還要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為幼兒的貼心之人。
依法治教，為人師表。當(dāng)今的教師確實(shí)要學(xué)法、知法、用法，否則自己就會(huì)違犯教育法規(guī)，找一些不必要的麻煩。作為一名光榮的人民教師，理應(yīng)為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，既要教好書又要育好人，用自己的言行來(lái)教育幼兒，用自己的品格來(lái)影響幼兒，力爭(zhēng)做一名師德高尚的人?，F(xiàn)在的教師確實(shí)要講究教育方法，用情來(lái)感化幼兒，用理來(lái)說(shuō)服幼兒，用理解來(lái)包容幼兒的過(guò)失，用良知來(lái)挽救過(guò)錯(cuò)幼兒，在教育懲罰學(xué)的過(guò)程中，要以人為本，把幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)批評(píng)教育，切忌打罵、挖苦諷刺幼兒，要通過(guò)有效的教育方法使幼兒真心誠(chéng)口服。作為教師要注意自的言行，平時(shí)講話語(yǔ)言文明，舉止要得體，要維護(hù)自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模。
刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺(tái)，要想在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟，成為一代名師，成為一名幼兒尊敬愛(ài)戴的老師，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精，刻苦鉆研，深鉆教材，努力學(xué)習(xí)，多看業(yè)務(wù)雜志，平時(shí)多注重教法研究，平時(shí)之中搞好教學(xué)反思，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，平時(shí)要加強(qiáng)總結(jié)提高，多撰寫教研文章，力爭(zhēng)蔣自己的經(jīng)驗(yàn)升華到理論高度。教學(xué)的過(guò)程中，要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識(shí)是我系統(tǒng)性，開放性，探究性，多培養(yǎng)幼兒的能力，為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
總之，比淡泊名利，能使自己心胸開拓；比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師；比愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒可使自己珍惜崗位；比刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步！
第13篇 師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 1300字
教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，所以教師應(yīng)該積極參與師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。一起來(lái)看看小編整理的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)您有用。
師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)篇有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，范文之心得體會(huì):學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文。愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。
(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，是師德的老師的體貼，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài)。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田。，師德，決不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！
(二)、用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹立威信，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。
(三)、用研究者之心搭建教學(xué)之梯
在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效，
(四)、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑
中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文》。”教育實(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛(ài)是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。
第14篇 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段工作總結(jié) 950字
我們xx中學(xué)現(xiàn)有教職員工48人，學(xué)生500余人，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學(xué)。幾年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，制訂相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)謝玉權(quán)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王興軍為副組長(zhǎng)的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
3月上旬，學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。教師上交《個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
結(jié)合縣教育局安排，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。具體活動(dòng)有：
3月中下旬：組織教師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。
4月份：組織教師集體學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)；新課改理論。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時(shí)期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)取得了階段性成果。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進(jìn)典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
下階段工作打算：第一，對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。第二，廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。第三，實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們xx中學(xué)的明天會(huì)更美好。
第15篇 關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié) 1000字
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，我園全面開展了以“勤學(xué)修身，愛(ài)生樂(lè)教”為主題的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以總結(jié)：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理
我園在召開師德活動(dòng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動(dòng)的目的和意義，明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的xx大精神”為指導(dǎo)，并且把這一精神貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)中，使活動(dòng)真正為教師服務(wù)，切實(shí)提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長(zhǎng)。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì)，促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施?；顒?dòng)中引導(dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查，并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容，并做表率。
二、明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性
經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率。
三、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性
為了有效的落實(shí)方案，我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)主要分為“自主學(xué)習(xí)階段、大組分享、討論交流、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得一定成效：
（一）自主學(xué)習(xí)階段
學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，并結(jié)合一些先進(jìn)事跡，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)。
（二）大組分享階段接著，在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動(dòng)。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。同時(shí)在這個(gè)階段中，為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹立良好的園風(fēng)園紀(jì)，營(yíng)造良好的園容園貌，為整個(gè)活動(dòng)的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
