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弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2024-03-09 12:18:02 查看人數(shù):26

弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié)

第1篇 弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié) 1100字

弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié)

為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進一步完善學校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案,學校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,我校在學生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”系列宣教活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、成立專門的領(lǐng)導小組,確?;顒禹樌行ч_展。

學校成立了以校長閆麗娜為組長的領(lǐng)導小組,多次召開會議明確職責分工,由教導處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動,確保了此次活動的順利開展,并收到了較好的教育效果。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,開展豐富的學習踐行活動。

1、繼續(xù)深入貫徹落實《弟子規(guī)》的學習、踐行活動

根據(jù)小學生的認知特點,由少先隊統(tǒng)籌安排,在全校學生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學生認知水平有限,背誦量達到一半即可,在升入三年級之前爭取達到全部會背;三至六年級的學生要求在班主任的組織下達到人人會背。6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,抽查的學生背誦流利,收到較好的效果。同時,三至六年級的學生進行了《弟子規(guī)》的踐行活動,“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。

2、開展國學經(jīng)典誦讀活動

由教導處統(tǒng)一安排,每天早自習班主任安排學生進行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排),通過這樣系列的誦讀活動,讓學生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

除此之外,學校利用多媒體設備,利用主會場的直播,進行弘揚中國傳統(tǒng)文化的主題講座,積極為學生營造學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹立好好學習的志向。

3、推行孝信雅行的教育活動

利用傳統(tǒng)節(jié)日為重點,在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動,凸顯教育的實踐性和生活化特征,讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

4、積極開展特長教育,推進藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

我校本著積極發(fā)展學生特長為原則開始了特長教育活動。特長教育活動在領(lǐng)導班子的高度重視下,精選特長教師,給學生創(chuàng)造展示特長的機會,讓學生能夠?qū)W有所長,德識長進,促進學生的全面發(fā)展。

總之,我校在校長的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學生的需要出發(fā),以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學生創(chuàng)建良好的學習環(huán)境,以豐富的實踐活動激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣,促進學生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。

第2篇 演繹國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化誦經(jīng)典活動總結(jié) 600字

演繹國學經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化誦經(jīng)典活動總結(jié)范文

為了進一步創(chuàng)設濃郁的校園讀書氛圍,搭建學生快樂成長的舞臺。 6月10日、11日下午,xx附校七、八年級全體學生舉行了第七屆讀書節(jié)之“誦經(jīng)典·講經(jīng)典·演經(jīng)典”活動。

該活動是在讀書節(jié)“專題閱讀”和“專題小報制作”兩項系列活動的基礎上組織開展的。整個活動以傳統(tǒng)國學文化為主線,學生通過前期的.精心準備,用詩歌誦讀、古裝情景劇、課本劇演繹、古典舞蹈、古曲演奏、繪畫棋藝展示等形式,將國學文化滲透于多姿多彩的表演之中,讓觀摩表演的老師和學生領(lǐng)略到了國學的獨特魅力。

在展演活動中,學生們對經(jīng)典著作用心的的詮釋,對作品中人物的生動演繹,巧妙而富有新意的編排,迎來了掌聲陣陣,贊嘆連連。語文組李華娟老師代表語文組,對七、八年級每一個節(jié)目亮點做了精到點評。隨后,張令副校長在發(fā)言中也鼓勵學生們通過經(jīng)典,體驗人生,領(lǐng)悟人生真諦。最后,學生和老師組成的評委組,分別評出了最佳創(chuàng)作、最佳團體的金銀獎項和最具人氣表演獎。校領(lǐng)導、年級工作組、班主任和語文老師為同學們頒發(fā)了書籍等獎品。

本次活動呈現(xiàn)了語文專題學習背景下,學生經(jīng)典閱讀走向深化閱讀的系列成果:學生的經(jīng)典閱讀從個人的體驗,走向與同伴分享的愉悅;由對文字內(nèi)隱的感悟,走近了融入音樂、美術(shù)、繪畫、舞美等各種藝術(shù)手段的審美體驗;由單向輸入的靜態(tài)閱讀,到輸入和輸出雙向互動的創(chuàng)作、表達、演繹經(jīng)典,是一次頗有意義的活動!

第3篇 弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié) 4400字

1.弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

為讓孩子們進一步了解中國傳統(tǒng)文化,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。第二幼兒園高度重視傳統(tǒng)文化教育,把傳統(tǒng)文化融入到學校管理、課程建設、教育教學等各項工作之中,構(gòu)建和諧校園文化,促進孩子身心健康發(fā)展。

一、環(huán)境創(chuàng)設營造傳統(tǒng)文化氛圍

各班教室以傳統(tǒng)文化為基本元素,創(chuàng)設了以“荷塘夜色”、“剪之美”、“梨園春”、“紋江書苑”等為主題的教室環(huán)境。同時,在樓道、走廊彰顯民間藝術(shù)、行為習慣、弟子規(guī)等,讓傳統(tǒng)文化走進幼兒園,讓幼兒在親身感受中進一步了解中國傳統(tǒng)文化,讓孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中樂享成長。

二、經(jīng)典誦讀浸潤孩子心田

利用晨間、餐前和國旗下的講話、各種大型活動等,組織幼兒開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》等誦讀和表演活動。孩子們在誦讀的過程中,感知語言藝術(shù)的優(yōu)美,學會懂禮、守禮、謙讓等做人的道理。

三、傳統(tǒng)節(jié)日主題活動帶給孩子快樂體驗

充分挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和潛在資源,配以適當?shù)挠行У幕顒有问?,開展主題教育活動,讓幼兒在活動中了解節(jié)日風俗,感受節(jié)日文化,從而激發(fā)愛國情感。

2.弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

我們中華民族有著五千年悠久的歷史,正是在這歷史的長河中,我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華傳統(tǒng)文化。自“傳統(tǒng)文化進校園”活動啟動以來,我們xx區(qū)第十五小學開展了一系列活動,下面就我校在假期中開展的有關(guān)“傳統(tǒng)文化進校園”的活動。

一、加強宣傳,營造氛圍。假前,我校充分利用校園廣播站、宣傳欄以及每班教室外的宣傳墻進行宣傳,利用校廣播站播放關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀音頻,便于學生在假期中理解、記憶、運用。

二、經(jīng)典在手,每日記誦。全校每名學生手中都有《弟子規(guī)》,做到了全校上下人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典,各班老師根據(jù)本年級、本班級學生情況制定了背誦計劃,學生根據(jù)計劃每天認真學習記誦。假期中同學們撰寫了感想深刻的讀后感。開學后學校進行筆試、競賽活動等形式進行考核。利用班會課時間,大家互相交流學習心得,多角度、多方位領(lǐng)會中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,并且很快的把其中的精髓運用到自己的學習和生活中去。

三、開展了以寒假中我們度過的“春節(jié)”、“圓宵節(jié)”為主題的攝影、繪畫、征文活動,四—六年級學生還撰寫了讀《弟子規(guī)》讀后感,學校就學生中的優(yōu)秀作品統(tǒng)一進行展覽,通過活動讓學生更加喜愛傳統(tǒng)文化,并學會積極運用傳統(tǒng)文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶,更給我校增添了濃厚的文化氛圍。

這就是我校在假期中開展的“傳統(tǒng)文化進校園”活動,我們會堅定地把“傳統(tǒng)文化進校園”活動繼續(xù)開展下去,讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活。

3.弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

在人類歷史的長河中,中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化,源遠流長,延續(xù)不絕,繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,是凝聚中華民族力量的客觀要求,是建設有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實需要,更是實施素質(zhì)教育,促進學校的師德師風建設和學生文明習慣的養(yǎng)成的理論支持。三年來,我校始終把這項工作作為學校的重點工作之一,創(chuàng)新教育活動的形式,豐富教育活動的內(nèi)容,使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學校的特色。

一、思想上高度重視,大力宣傳活動的意義。

領(lǐng)導在思想上重視,率先垂范,利用教師例會、教研會向全體教師和學生宣傳學習傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性,教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,校園內(nèi)的孔子雕像的矗立,走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學校開展的有關(guān)活動也通過校園網(wǎng)站和校報及時報道,擴大影響。

二、制定相關(guān)制度,促進傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。

1、組織健全,職責明確

我校成立了領(lǐng)導小組,由校長負總責,黨委書記具體抓,在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動,全體班主任和相關(guān)科室負責人、部分語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導,人員的分工,職責的明確,活動方案的起草;教務科負責誦讀課程的安排落實,學生科、職教科負責日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負責安排學習內(nèi)容,并進行專題講座;學生科負責所有資料的整理和歸檔。

2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊

中華傳統(tǒng)博大精深,涵蓋內(nèi)容非常廣泛,如何利用最短的時間學習最有價值的東西,需要精心選擇和安排。學校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富,知識淵博的老教師的特長,組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。根據(jù)宣講內(nèi)容,結(jié)合個人特點,講師團成員各司其職,通過查找資料,認真組織,每個人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進行傳統(tǒng)文化知識講學,為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎。

三、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操,傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化,傳承中華美德,促進學校人文化發(fā)展,提高辦學品位和辦學特色。

2、靈活安排,確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,開展經(jīng)典誦讀活動,由語文教師組織并指導學生誦讀,幫助學生盡快進入學習狀態(tài);學生科、職教科分別對高中、中職學生的誦讀情況進行檢查。

3、組織比賽,隆重頒獎。為檢驗誦讀效果,由學生科負責組織了各班級的誦讀比賽,比賽內(nèi)容豐富,形式多樣,全校學生均參與其中。經(jīng)過預賽、決賽,評選出一、二、三等獎,學校拿出一定資金進行獎勵,并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外,又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,獲得觀眾一致好評,并被扎蘭屯電視臺全程錄制,成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4、學校全面開展書法大練兵活動,積極創(chuàng)建書法。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會主席吳全仁老師為全校師生進行書法講座,由校內(nèi)書法教師進行指導,定期為教職工上書法課,檢查教職工的書法作業(yè),全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵志、做人”等方面的名言警句,請書法老師撰寫,印制成校本教材,供師生習練書法,同時還有育人作用,一舉兩得。

4.弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,我校緊緊圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動?,F(xiàn)將我校學生在寒假期間開展的活動總結(jié)如下:

一、高度重視,認真組織

為確保此次活動順利開展,我校高度重視,在放假前對此次活動進行認真部署。

二、開展豐富多彩的文化活動

我校主要開展了以下五項工作:

1.參加一項傳統(tǒng)民俗活動。

放假前,我校動員全體少先隊員在春節(jié)、元宵節(jié)期間,積極參加武術(shù)健身活動。學校專門聘請有傳統(tǒng)武術(shù)特長的退休教師郝付忠擔任武術(shù)教練,自正月初五開始,在東隊小學輔導少先隊員學習武術(shù)知識和武術(shù)動作。通過此項活動開展,讓學生了解了本村傳統(tǒng)武術(shù)知識和動作要領(lǐng),繼承和發(fā)揚了本村幾百年的傳統(tǒng)武術(shù)精髓。

2.參觀當?shù)匾粋€歷史名勝。

學校鼓勵少先隊員在寒假期間,在保障安全、遠離封建迷信的前提下,在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當?shù)貧v史、體現(xiàn)當?shù)匚幕厣娘L景名勝、歷史遺跡、文化公園等,了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

3.學講一個傳統(tǒng)故事。

我校二年級、五年級少先隊員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事,感受蘊涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,學習和弘揚中華傳統(tǒng)美德。3月7日,這兩個班級進行了傳統(tǒng)故事演講比賽。

4.為長輩做一件事情。

四年級、六年級少先隊員在寒假期間,為父母家人做了一件力所能及的事,為加班的父母送一次飯,為父母老師同學制作一張新春賀卡,爭做懂事、有責任的家庭成員,踐行'百善孝為先'的傳統(tǒng)美德。

5.做一次文明宣傳員。

學校鼓勵少先隊員在寒假期間主動發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友,遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣,在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

通過這些實踐活動,豐富了學生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)美德的思想觀念,增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

5.弘揚傳統(tǒng)文化活動總結(jié)

中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏,面對如此豐富深厚的民族瑰寶,我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,塑造新時代社會主義傳人。近年來,我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設工作,旨在通過系列讀書教育活動,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,外化為青少年的行為,提升學生古文化修養(yǎng),強化青少年思想道德教育,提高綜合素養(yǎng)?;顒尤〉昧穗A段性成果,具體總結(jié)如下:

一、活動組織

學校王艷輝校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學校辦學特色,并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心,積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校,為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領(lǐng)導小組,每學期定期召開會議,研究落實本學期活動安排。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題,取其精華,去其糟粕,精心編寫學習材料,并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學校團委結(jié)合讀書活動,適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動。

各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放,組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,并精心制作成牌匾,布置在學校宣傳長廊,懸掛在校園樓梯口,營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,使學生時時處處耳濡目染,自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視,政教處、團委會及各部門的積極配合,近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。

二、活動開展

三年來,學校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,開展系列讀書教育活動,并將各班活動開展情況納入文明班級考核。

學校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料,印發(fā)全體師生,由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通,并組織默寫批閱,確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得,引導學生愛讀經(jīng)典,自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段:講。政教處、團委邀請校內(nèi)外老師,利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,引導學生加深對經(jīng)典的理解。第三階段:賽。結(jié)合活動主題,開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動,寓教于賽,以賽促學。

隨著活動的深入開展,各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高 潮,涌現(xiàn)了不少誦讀之星,他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識,提升了道德修養(yǎng),養(yǎng)成了良好的文明習慣。

弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié)(三篇)

弘揚傳統(tǒng)文化的活動總結(jié)為了繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進一步完善學校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實學習、踐行《弟子規(guī)》活動實施方案,學校經(jīng)研究決定重點圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,我校在
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