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【第1篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)物理教師工作總結(jié)
在教育局和進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,工作中與學(xué)校工作計劃保持高度一致,認(rèn)真研究教育創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新時期的現(xiàn)代教育理念,提高理論水平,真對日益增強(qiáng)危機(jī)感,努力提高自己的政治與業(yè)務(wù)水平。下面就半年的工作總結(jié)
一、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,并自覺學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__——2023)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高,為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
二、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冏鳛榻逃虒W(xué)的研究人員,就應(yīng)該站的高看的遠(yuǎn)。自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教研員學(xué)習(xí)資料》,并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究,學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,對新課程又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,為以后的教研工作的開展積累了業(yè)務(wù)方面的素材。
三、具體教研工作
1.今年的中考物理學(xué)科再創(chuàng)佳績。由于今年物理試題偏難,一分三率比往年低,但與大慶市其他縣比仍名列前矛。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用,兩次模擬考試的題型知識點(diǎn)與__年大慶市中考物理試題完全一致。下表是近幾年中考物理成績。 2.省首屆物理教師技能大賽。我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績,六名參賽教師均獲得一等獎。7月13~17日,選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團(tuán)隊(duì)賽(分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、現(xiàn)場解題研評、教學(xué)案例分析)展示中,均獲一等獎。
3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹。今年的9月13日,在哈爾濱為黑龍江省第二期《國培計劃》遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任,示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹,受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評。我的郵箱、qq、博客以及手機(jī)號被他們抄記,現(xiàn)在在他們遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系,幫助解決。中國教師研修網(wǎng)騁我為“教育部 財政部‘國培計劃’(__)——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 項(xiàng)目“遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗(yàn)分享模塊主講教師。
4.送教下鄉(xiāng)。9月26日,舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)(一心鄉(xiāng)、克爾臺鄉(xiāng)、白音諾勒鄉(xiāng)、煙筒屯鎮(zhèn))中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。本次活動在一心中學(xué)舉行,送教學(xué)科雖然沒有物理學(xué)科,我也全程跟蹤學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)證書的編號打印、采集圖片資料等輔助工作。
5.初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓(xùn)會議。__年9月28日,我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓(xùn)會議,上午聽了兩堂優(yōu)質(zhì)課,六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》,就這兩堂課進(jìn)行研討交流,胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù)。
六十五中王桂芝老師的《慣性》,是純生本課堂,讓我們受益匪淺。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、展示、完善,到概念規(guī)律的總結(jié),以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成,我深深地體會到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石,學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),內(nèi)化打造自己的模式,學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來的,同時也降低了老師的權(quán)威地位,老師只是引導(dǎo)者,是配角,風(fēng)景是學(xué)生?;貋頃r,我要求與會的老師,聽不是目的,要學(xué),要應(yīng)用到課堂。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進(jìn)行教學(xué)。
【第2篇 中學(xué)物理教師期中考試總結(jié)反思
本文是中學(xué)物理教師期中考試總結(jié)反思,文章總結(jié)了期中考試的成績、反思一下自己物理教學(xué)的不足、提出了一些改進(jìn)措施,下面讓我們一起看看具體內(nèi)容吧!
期中考試已經(jīng)結(jié)束,靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學(xué),有成功之處,也有不足的地方。特將此總結(jié)如下:
1、成績情況:⑴最高分:401班100分一人;402班100分五人;403班100分五人(401、402、403均為實(shí)驗(yàn)班);406班100分三人(我是406班的班主任);409班98分(我教授的班級);其余各班最高分都沒有超過98分。
⑵平均分:401班79分;402班分83分;403班85分;406班75分;409班74分;其余各班最高的為405班70分。
2、成功之處:⑴我所教授的兩個班級的物理均分都高于其余的普通班,且沒有和三個實(shí)驗(yàn)班拉開太大的差距,說明我的教學(xué)理念和教學(xué)熱情還是很好的。
⑵409班的均分已經(jīng)接近406班,而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分,說明在409班的教學(xué)手段和方法對路。
3、不足之處:⑴雖然我所教授的兩個班級的物理均分和三個實(shí)驗(yàn)班拉開太大的差距,但相對于去年的期末考試來說,差距擴(kuò)大了。
⑵409班的均分已經(jīng)接近406班,說明在教學(xué)中我沒有充分地利用好班主任的優(yōu)勢。
針對本次期中考試,我反思一下自己物理教學(xué)的不足:
1、存在的最大問題是提優(yōu)補(bǔ)差的同時沒有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績很好,我過高的估計了學(xué)生的水平,特別是過高的估計了406班學(xué)生的水平,認(rèn)為他們各個都有著很高的自主學(xué)習(xí)能力,基礎(chǔ)相對比較好,由于我過于“放心”,使成績不夠理想。
2、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個過程,學(xué)生也許當(dāng)時學(xué)懂了,但過一會就會忘記,我沒有及時讓他們復(fù)習(xí)和練習(xí),過高評價了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、在406班上課缺少激情和幽默感,因?yàn)槭前嘀魅?,總認(rèn)為學(xué)生會在學(xué)習(xí)物理上不敢不認(rèn)真,而忘記了“興趣是最好的老師”。
4、沒有極好的耐性,耐心。很多題型想到了,也做到了,但做的不實(shí)。
改進(jìn)措施:
1、時刻記住“興趣是最好的老師”,在406班上課時不能放不開,在物理課堂上我就是一名物理老師,上課時要充滿激情,要有幽默感,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
2、認(rèn)真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用。
3、多找學(xué)生談心,特別是學(xué)習(xí)物理有困難的學(xué)生。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理的方法。
4、每天要督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí);及時檢查學(xué)生的筆記和作業(yè);將作業(yè)中反映的問題及時安排時間解決。
5、繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差促中間的工作。
【第3篇 中學(xué)物理教師個人年終總結(jié)范文
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我調(diào)入教師進(jìn)修學(xué)校工作已近半年了。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、市教育工作會議精神,開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位,能夠盡快熟識業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),埋頭工作,履行職責(zé),圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力,為提高課堂教學(xué)的有效性,做出了積極的真誠的努力。下面將這段時間的工作情況匯報如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 用心體會
認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科教學(xué)新理念、新要求,認(rèn)真落實(shí)上級關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革工作會議精神。及時傳遞新資源、新信息,明確教研方向,初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。我學(xué)習(xí)閱讀了“新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計”、“市教研員劉麗艷關(guān)于品德與生活、品德與社會學(xué)科講座”、“教材及教師用書”等書籍、材料。認(rèn)真研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》 經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學(xué)習(xí),虛心聽評課,用心記導(dǎo)課,用心體會記錄反思,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并及時、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
二、熱情教研 做好工作
在工作中堅(jiān)持良好的師德師風(fēng),認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致地做好本職工作。通過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組,為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員的輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)動,兩次我參加了的中教部的這學(xué)期所有的調(diào)研活動。活動前寫出活動方案并看教案導(dǎo)課,活動中采用了座談、聽課、評課等形式,授課教師在課后與大家談教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,聽課教師的積極參與探討交流,教研員認(rèn)真評課并對教學(xué)中存在問題的具體指導(dǎo)與熱情解答,使授課教師特別是聽課教師收益匪淺,促進(jìn)了物理教育教學(xué)的交流,深受學(xué)校及教師們的歡迎。
面對新的環(huán)境、新的一切倍感身上擔(dān)子的沉重。越是這樣越應(yīng)該通過各種教研活動,去觀察了解同行和教師在教育、教學(xué)、教研等方面的改革動態(tài),多關(guān)注各個學(xué)科及整個教育的發(fā)展變化。10月17日河南102參觀考察期間認(rèn)真學(xué)習(xí),收到了預(yù)期的效果。參加了北片片會,進(jìn)行了聽課、分組評課、研討交流、提出建議等活動。這學(xué)期還到基層學(xué)校聽課18節(jié),評課18節(jié),參加校級研討會1次,注冊教師博客34人,指導(dǎo)市級優(yōu)秀課一節(jié)。
三、愛崗敬業(yè) 創(chuàng)新發(fā)展
教研員的工作是一個良心活,工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。做到時時刻刻想教研,時時處處搞教研。絕不偷懶,對得起學(xué)校對得起教師,更對起自己的良心,有了這樣的工作精神,才能成為一名有教研理念、教研能力、教研成果的教研員。
學(xué)無止境,教無定法,作為教研員必須有創(chuàng)新,有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去,都要帶著目標(biāo)、想法去,帶著辦法、體會回。到基層學(xué)校引導(dǎo)教師確立新的課程觀、教學(xué)觀和評價觀,引導(dǎo)學(xué)校教研活動服務(wù)“新課改”和教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和實(shí)用性教研。督促教師把先進(jìn)的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實(shí),這樣就發(fā)揮了教研員在“新課改”中的創(chuàng)新作用。
四、科學(xué)反思 建議設(shè)想
課后交流反思是課堂教學(xué)發(fā)展性評價的重要環(huán)節(jié)。到基層學(xué)校聽課、評課是教研員的基本工作方式之一。實(shí)際工作中教研員要有一種平等、民主、開放的心態(tài),在教學(xué)指導(dǎo)中,我從不把自己定位為居高臨下的狀態(tài),而是習(xí)慣把自己的經(jīng)驗(yàn)及觀點(diǎn)與教師交流,有時蹲下來當(dāng)學(xué)生,讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或教師有給我當(dāng)老師的機(jī)會,這樣在聽課評課過程中,教研員與教師形成了平等教研關(guān)系,教師就不會從表面上屈服于所謂的“權(quán)威”,而是敢說敢評,下次更敢想更敢教。教師愿意積極主動參與課堂教學(xué)反思,教研員才能得到教師真實(shí)想法,使評價更加全面、客觀和具有針對性。
網(wǎng)絡(luò)信息時代更新迅速。我們應(yīng)尋找教研新途徑,拓展教研渠道,用教育信息化推動教育現(xiàn)代化。我校要充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站及教育信息技術(shù)部的作用,與我校教研部通力合作,開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺;還要充分發(fā)揮我校在校本培訓(xùn)中的基地作用。
本人在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的大力支持下,雖然一直在努力工作,完成了各項(xiàng)任務(wù),但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),在思想認(rèn)識和工作能力上還存在著種種不足之處,也需要在今后的工作中克服和提高。教書人也應(yīng)是讀書人。隨著課改的推進(jìn),學(xué)校教研工作的不斷深入,讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。教研工作千頭萬緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。教研工作,我認(rèn)為幫助教師上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求教師領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,利用一切時間與教師一起研究學(xué)習(xí)。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的各有風(fēng)格。只要有機(jī)會,我就會與老師一起去聽講課,邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習(xí),隨帶u盤,及時拷貝重要材料過后細(xì)細(xì)研究,在學(xué)習(xí)過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀物理教改理論。我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠(yuǎn),先學(xué)先行,學(xué)無止境。對教育局、縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)班我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀《中學(xué)物理教育》、《中學(xué)物理教學(xué)研究》等,不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里,記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
【第4篇 2023—2023學(xué)上學(xué)期中學(xué)物理教師工作總結(jié)范文
在教育局和進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,工作中與學(xué)校工作計劃保持高度一致,認(rèn)真研究教育創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新時期的現(xiàn)代教育理念,提高理論水平,真對日益增強(qiáng)危機(jī)感,努力提高自己的政治與業(yè)務(wù)水平。下面就半年的工作總結(jié)
一、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,并自覺學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__——2023)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等。自己的理論理論水平有了提高,為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
二、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冏鳛榻逃虒W(xué)的研究人員,就應(yīng)該站的高看的遠(yuǎn)。自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教研員學(xué)習(xí)資料》,并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究,學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,對新課程又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,為以后的教研工作的開展積累了業(yè)務(wù)方面的素材。
三、具體教研工作
1.今年的中考物理學(xué)科再創(chuàng)佳績。由于今年物理試題偏難,一分三率比往年低,但與大慶市其他縣比仍名列前矛。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用,兩次模擬考試的題型知識點(diǎn)與__年大慶市中考物理試題完全一致。下表是近幾年中考物理成績。 2.省首屆物理教師技能大賽。我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績,六名參賽教師均獲得一等獎。7月13~17日,選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團(tuán)隊(duì)賽(分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、現(xiàn)場解題研評、教學(xué)案例分析)展示中,均獲一等獎。
3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹。今年的9月13日,在哈爾濱為黑龍江省第二期《國培計劃》遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任,示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹,受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評。我的郵箱、qq、博客以及手機(jī)號被他們抄記,現(xiàn)在在他們遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系,幫助解決。中國教師研修網(wǎng)騁我為“教育部 財政部‘國培計劃’(__)——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 項(xiàng)目“遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗(yàn)分享模塊主講教師。
4.送教下鄉(xiāng)。9月26日,舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)(一心鄉(xiāng)、克爾臺鄉(xiāng)、白音諾勒鄉(xiāng)、煙筒屯鎮(zhèn))中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。本次活動在一心中學(xué)舉行,送教學(xué)科雖然沒有物理學(xué)科,我也全程跟蹤學(xué)習(xí),負(fù)責(zé)證書的編號打印、采集圖片資料等輔助工作。
5.初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓(xùn)會議。__年9月28日,我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報展示暨骨干教師培訓(xùn)會議,上午聽了兩堂優(yōu)質(zhì)課,六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時津雷老師的《探究物體的浮沉條件》,就這兩堂課進(jìn)行研討交流,胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù)。
六十五中王桂芝老師的《慣性》,是純生本課堂,讓我們受益匪淺。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計、展示、完善,到概念規(guī)律的總結(jié),以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成,我深深地體會到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石,學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),內(nèi)化打造自己的模式,學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來的,同時也降低了老師的權(quán)威地位,老師只是引導(dǎo)者,是配角,風(fēng)景是學(xué)生?;貋頃r,我要求與會的老師,聽不是目的,要學(xué),要應(yīng)用到課堂。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進(jìn)行教學(xué)。
20__年上半年我擔(dān)任五(2)班語文兼班主任工作,下半年擔(dān)任六(2)班語文兼班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行小學(xué)高級教師職責(zé)。我在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,踐行發(fā)展觀,忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范...
光陰似箭,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首這一年來走過的路,雖然很艱辛,但的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。
時間一晃而過,如白隙之間,__年已接近尾聲,回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的幫助和鼓勵下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。
在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校__年中考打了一個翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定成績。
一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,不僅要盡快適應(yīng)工作,更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
至學(xué)年度,我們迎來了支教生活的第二年,在這一年中,通過與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作計劃上有了新的認(rèn)識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟。
我在心語孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心工作一個月了,原來這一個月也不象想象的那么艱難 我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一個月的工作。
【第5篇 中學(xué)物理教師年終工作總結(jié)ppt
20__年即將過去,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,我擔(dān)任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學(xué),兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?;仡欉@一年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,也成熟了?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)
教師,肩負(fù)教書育人的職責(zé),行為上要為人師表,業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。 一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,我做了下面的工作:
1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作。
八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),新鮮感不再,又沒有升學(xué)的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。
4、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果
四,教育教學(xué)成果。
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
【第6篇 中學(xué)物理學(xué)期教學(xué)教師工作總結(jié)范文
一學(xué)期來,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
【第7篇 中學(xué)物理教師年度工作總結(jié)格式
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):
一、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對物理產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,在教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績。
個人教學(xué)總結(jié)材料
柘城縣小吳鄉(xiāng)初級中學(xué) 王景丈
本學(xué)期,我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本年級的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié):
1、注重基本知識和基本概念的教學(xué)
近年來,中考物理試卷注重基礎(chǔ)知識的考察,約有80%的試題是對基本知識與基本技能的考查,考查的知識面寬,覆蓋面大,特別是突出考察了物理學(xué)科的重點(diǎn)概念和規(guī)律,例如壓強(qiáng)、密度、功、功率、機(jī)械效率、杠桿平衡條件、二力平衡、歐姆定律、電功、電功率、電路計算等幾乎在每年的中考的試題中都會出現(xiàn)。因此在教學(xué)中,我們特別強(qiáng)調(diào)注重基本知識和根本概念的教學(xué)。
注重基本知識、根本概念,并不只是單純牢記定義和公式,而是要了解消化這些物理定義和公式,搞清這些定義和公式的運(yùn)用條件和使用范圍。因此在教學(xué)時對于學(xué)生容易混淆的概念和規(guī)律,難以理解的概念和公式應(yīng)重點(diǎn)講清楚。比如在講物質(zhì)概念時,要重點(diǎn)說明物質(zhì)和物體的不同;講力臂概念時,要指出“力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離”,很多同學(xué)容易把“支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)”或“力的作用點(diǎn)到力的作用線的距離”作為力臂。再如:講解慣性和牛頓第一定律時,學(xué)生常把二者混為一談,這時我們就重點(diǎn)講解二者的區(qū)別,讓學(xué)生明白慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì),是物體本身的一種屬性,是一個概念;而牛頓第一定律是一切物體在沒有受到外力作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),是物體不受外力作用時所遵循的規(guī)律。同時在一個單元學(xué)完后讓學(xué)生總結(jié)這部分知識的基本結(jié)構(gòu),即這部分知識的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。在對知識歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)。交流知識的重點(diǎn)、難點(diǎn),交流學(xué)習(xí)方法。
2、充分利用有限的實(shí)驗(yàn)器材,注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)
觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣和求知欲,能讓學(xué)生獲取大量感性認(rèn)識,為上升為理性認(rèn)識打好基礎(chǔ)。通過實(shí)驗(yàn)還可以讓學(xué)生加深對定理、定律的理解和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、熟悉實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)方法。
在教學(xué)中,課本要求的演示實(shí)驗(yàn)我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn),不但要讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的目的、器材、原理、步驟,還要讓他們自己動手得到正確的結(jié)論,這樣就會不斷提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問題的辨析能力,明確操作方法和操作注意事項(xiàng)。部分不能學(xué)生分組完成的實(shí)驗(yàn)老師也要演示來做,課后的小實(shí)驗(yàn)也積極鼓勵學(xué)生完成。每年復(fù)習(xí)時還要讓學(xué)生對課本上的一些重要實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次集中操作練習(xí)。
3、注重初、高中知識的銜接,適當(dāng)?shù)膶φn本內(nèi)容做些補(bǔ)充
分析近幾年的中考試題可以發(fā)現(xiàn),中考試題重視了初、高中的知識銜接。例如:2023年21題推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。2023年22題推導(dǎo):用彈簧測力計勻速拉動物體時摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。都要用到二力平衡條件和牛頓第三定律,牛頓第三定律是高中知識,初中只提出力的作用是相互的。
在教學(xué)中,根據(jù)課本內(nèi)容我們會做些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,比如:上物態(tài)變化時,補(bǔ)充壓強(qiáng)、雜質(zhì)會影響物質(zhì)熔點(diǎn);歐姆定律時補(bǔ)充電流表、電壓表、電源內(nèi)阻知識;力的作用時補(bǔ)充牛頓第三定律;二力平衡時補(bǔ)充力的合成;滑輪時補(bǔ)充滑輪組的組裝等相關(guān)知識。
4、注重學(xué)生解題規(guī)范性教育
物理公式的書寫、計算題的解題,都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響,計算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字,沒有單位,更沒有必要的文字說明,甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫,直接
寫數(shù)值和答案。教學(xué)時,我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)物理解題的規(guī)范性,強(qiáng)調(diào)物理計算題不只是考察學(xué)生的計算能力,重要的是考察學(xué)生對物理知識的理解和運(yùn)用能力,即物理計算公式的得出,物理量的換算等,所以我們在物理解題時不能只看數(shù)字,不看單位,更不能沒有公式。