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小學五年級教師工作總結 十二篇

發(fā)布時間:2024-04-11 15:21:01 查看人數(shù):18

小學五年級教師工作總結

第1篇 小學五年級教師工作總結 1850字

時光飛逝,轉眼一學期很快就要結束了?;仡櫼粚W期的語文教學工作,我心情激動,點滴作法涌上心頭,孩子們可愛的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前,存在的問題還待我總結、努力解決。謹記于下,以利于以后的改進。

一、充分備課、扎實上課

每次走近課堂,看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛,我總會告訴自己:我要上好這節(jié)課。

為了上好每一節(jié)課,我努力鉆研教材、制作課件,遇到不懂的問題,我會虛心的向同行們請教,上網(wǎng)收集資料。我總是在課前做好充分準備,努力上好每一節(jié)課。由于我班學生是我一手帶上來的,對學生的情況比較了解,所以為了提高孩子們的語文成績、語文素養(yǎng),我在充分了解孩子們的基礎上對癥下藥,因材施教,采用靈活機動的教學方法,不斷提高他們的知識水平。比如,針對學生作業(yè)書寫潦草問題,我大力強調規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。又如,為了提高學生的作文水平,我上網(wǎng)搜集學生作文,自己寫下水文,課堂上改變教學方法,讓學生從實際出發(fā),培養(yǎng)他們寫作文的興趣,讓他們覺得有話可寫,然后再讓他們寫,現(xiàn)在我們班的學生對上作文課非常感興趣,再不會說:哎,怎么寫???

根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。

二、精心布置、認真批改作業(yè)

要想了解孩子的學習情況,提高孩子的學習成績,教師必須精心布置作業(yè),認真批改每一次作業(yè)。

對于作業(yè),我沒有布置大量的抄寫重復性作業(yè),除了新課文中必要的生字詞要學生寫會外,我特別重視語文知識的積累,重視孩子們語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。我要求學生一周背誦一首詩,有班干部負責。每周一的早晨,班干部抄一首詩在黑板的右上角,這首詩要保留一個星期,在這一周內,學生必須背會,一周一換,以此來積累知識。

同時,我要求學生每人有一本“好詞佳句本”。要求學生抄寫課文中的好詞佳句,記錄自己平時看到的好詞佳句,不斷豐富自己,提高自己的語文素養(yǎng)。現(xiàn)在,孩子們寫作文時經(jīng)常會用到一些自己平時積累的好詞佳句,說話也是出口成章,妙語連珠,成語連串。

三、做好學習方法的指導,授之以漁

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”?!笆谥贼~”不如“授之以漁”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我告訴學生上課一定要專心聽講,課后還要及時復習鞏固。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持,養(yǎng)成習慣。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生,在學習中往往感到“吃不飽”,而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,使之能夠有所為。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還將大力推廣應用。

對差生,要因材施教,不同情況不同對待。對學習沒有信心的要多鼓勵,對基礎差的要多加輔導。例如,對寫字特別潦草的陳品堯,有一次他的作業(yè)寫的比較好,我沒有向以前一樣在作業(yè)本上寫上“有進步!”,而是在作業(yè)本里夾了一張紙條:你這次的作業(yè)寫的很認真,希望你下次寫的更好!第二次作業(yè)本交上來,我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)寫的更好了,我又在本子里夾了張紙條:太棒了,老師真不敢相信這是你寫的字!現(xiàn)在陳品堯的作業(yè)一直寫的都很好。

五、教學成效:

通過一學習的努力,班級的大部分學生語文學習興趣增強了,變被動為主動學習了,也能夠在老師的指導下看一些課外的書籍,特別是對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且自己嘗試寫作文主動讓老師來修改。

六、存在的問題:

雖然班級語文學習氣氛比較濃,但是還是存在很多的不足。如部分學生對學習自覺性不夠,還有的學生閱讀比較感興趣,作文卻總是寫不好。個別學生拖拉作業(yè),字跡潦草。

在今后的教學工作中,還要更廣泛更深入的學習各種教育理論,更新自己的教學觀念,探索更好的教育教學方式,爭取更好的教學效果。

第2篇 2023年小學五年級教師年度工作總結 1650字

一.基本情況。

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),一開始也為校內外的壓力以及自己本身的局限,以教學知識為主,以求得到考試的成績?yōu)槟繕?。結果,課堂紀律不好,學生人在教室心在外,自己使出了渾身力氣也不見成績。后來,我認識到自己干的是本未倒置的事情。就從學生的思想抓起,收到了很好的效果。

二.工作情況。

1.作好“師范”榜樣。

我把“師德”放在一個極其重要的位置,因為我知道這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己的水平。以后,我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)。

2.采取各種不同的方法抓德育。

教學有法,教無定法,不同的教師有不同的教學方法;在不同的場合、針對不同的學生,也要用不同的方法。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育;針對成績好的學生與成績差的學生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。最明顯的是,現(xiàn)在這個物質與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了。我在進行教育教學的過程中,既沒有一味追求所謂的素質教育、一味向國外看齊,也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,而是取其精華,只要適合我都會用。我既會利用學生喜歡聽故事的心理,在故事中進行德育;也會在學生太調皮時板起面孔批評他們;更會照顧到他們喜好活動的性格,利用各種活動的特點進行德育。

3.無孔不入,隨時進行德育。

教育教學工作是件嚴肅的事情,但也并不是只能在教室進行、只能在品德課進行。任何時候、任何地方都可以成為教育的課堂,都可以進行教育。許多教師都只在上品德課時,或者在學生犯錯誤時進行思想教育。甚至有的教師認為學生不懂什么道理,根本不進行教育,只對學生怒罵。這樣,并沒有真正的把德育放在首位,也不會收到好的效果。我在平時教育教學工作中,只要有機會就進行德育。無論上何種課程、還是在活動中、與學生談心中都會適時進行教育。當然,我并不是每上一節(jié)課都非進行思想教育不可,而是在適時巧妙地進行。

4.樹立學生榜樣。

榜樣的力量是強大的。作為還沒有定性的學生,好的榜樣越發(fā)顯得其重要。在現(xiàn)在這種各“星”滿天飛舞的環(huán)境下,更要認真在學生心里樹立良好的學習榜樣。我在工作這些年來感覺到學生受社會媒體的影響很嚴重,他們許多人中都有“讀書不好也會找大錢”的觀念。所以,我認為應樹立學生良好的榜樣,讓他們有學習的目標。我在教學中,在自己作好師范的前提下,在培養(yǎng)榜樣的過程中我并不是以學習成績?yōu)闃藴?,而是以既能使其他學生信服又具有良好品質的學生為標準。樹立好榜樣后,我逐漸引導其他學生形成自己獨立的思想,正確的思考方式。

5.擺正位置。

教師的工作對象是人,所以教師的工作也比較難以定量、定性,教師的工作方式方法也比較難以確定標準。作為教師,必須要具有靈活的頭腦,去應對各種變因。教師也必須擺正自己的位置。在德育過程中就更要確定自己所處的位置。因為自己的一個疏忽,會使“牛頓”變“笨蛋”,會使一個國家棟梁變?yōu)榈満θ祟惖暮οx。我在教育的過程中,在每次談話前都先提醒自己:你面對的是一個未定性的學生,不能因你而使人民多了一個敵人。

三.工作效果。

由于我對德育的一貫重視,在這些年的教育教學工作中,得到了很大收獲。我所接手任教的班級一般都是全校里紀律最好的班級。這兩年里,我現(xiàn)任教的學校進行午休,午值教師經(jīng)常說的就是:“五(2)班紀律是最好。未見過那班能如此自覺的?!睂W生在班里互相幫助、拾金不昧、幫家里干活的更是家常便飯。我所教的學生家長不止一個對我說他的孩子叫他不干家務都難。因為思想抓好了,其他各方面也跟著好起來。比如在集體活動、比賽中,我所任教班級都會奪個第一名回來。比如1997學校舉行的“雷鋒”活動中,我班就獲得了“雷鋒班集體”稱號。1998年的“顆粒歸公”活動中我班獲得第一名。__年度,我所教的三年級學生陸奕天獲得市級“先進少年”稱號。。。。。。

第3篇 小學五年級教師教學工作總結 1200字

小學五年級教師教學工作總結

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和教師們做好校內外的各項工作,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,工作積極,主動,任勞任怨。

本學期我擔任五年級數(shù)學教學工作,一學期來,我自始至終以認真,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作。

作為數(shù)學教師,我能認真制度計劃,注重教學理論,認真教學和備課,積極參加教研組活動和學校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的:

一、課前準備

(1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

(2)了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

二、課堂上的情況

在數(shù)學課上,把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系,為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養(yǎng),引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學習應用題時,我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學生的學習欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

三、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作

小學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。

一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

第4篇 小學五年級教師下學期工作總結 1700字

一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:

一、認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。 本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。兩個班79名學生中,學習中下者將近占一半,所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎、鄰里關系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。

總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

第5篇 小學五年級教師工作總結格式2023 1400字

平平常常中,我又度過了一個學年,回顧這一學年的工作,我擔任五年三班的數(shù)學課,一個學期下來,和孩子們距離近了,每個孩子都能有自己的進步,我感到無比欣慰。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中,我常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了,在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,就是學生在學習中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學生主動學習的強大動力,沒有能內化到學生的身心結構中去,也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關系,提高教育教學此文轉自斐斐課件園的效果,我認為建立一種師生關系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵,而其中的核心是一個“愛”字。有人說,教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學此文轉自斐斐課件園工作,愛班級中的每個學生,用關愛的眼光看待學生的每種解答、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現(xiàn)在教育教學此文轉自斐斐課件園的每個環(huán)節(jié)之中,如教學過程的安排,教學模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛____師德修養(yǎng),不僅是教育教學此文轉自斐斐課件園的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本人權的根本保證。當然,在實際工作中,我有時做得并不十分圓滿,但我會努力做好,做到問心無愧。

二、加強學習,不斷提高自身素質。

現(xiàn)代社會,日新月異,知識的更新周期在縮短,要加強學習,充實自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學此文轉自斐斐課件園工作,也有莫大的幫助。

另外學習新的教育教學理論,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極教育教學此文轉自斐斐課件園的效果。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。 心靈一種開放進取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。

自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師,認真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得,是我平常教育教學此文轉自斐斐課件園工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中,跟同年級的楊老師和張老師及時的進行交流和溝通,經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法,教學策略和思想的交流,對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流,大家互相促進使我們的教學更加有序,教學進行的更加順利,教學效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性,在教學過程中, 時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,雖然與平行班的成績還有差距,但我相信和學生們一起努力,扎扎實實的的走好每一步,我們一定會有大的進步!

第6篇 小學五年級教師語文教學工作總結 1000字

光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下:

一、狠抓基礎知識和基本技能

由于我班學生基礎較差,為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

三、做好轉差工作

針對我們班差生較多的情況,我狠抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進,要求生字詞語過關。既嚴格督促,又給與他們及時的鼓勵,使他們重拾學習的信心。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內容分為七個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關,本期學生的學習成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集

。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

在本期的教學中,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文能力得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。

第7篇 小學五年級教師英語教學工作總結 1500字

本學期我擔任了五年級三個班的英語教學工作,五年級英語教學,聽說相對減少,讀寫逐漸加大,所以本學期我始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,培養(yǎng)學生掌握良好的學習方法及學習習慣?,F(xiàn)將主要工作總結如下:

一、教學方面

1、認真?zhèn)湔n。備學生、備教材、備教法。 在這學期,我學習了“基于標準的教學設計”和“信息技術與課程的整合”,形成運用恰當?shù)慕虒W模式與教學策略促進信息技術與課程有效整合的意識.掌握常用的教學模式與教學策略,能結合具體的教學目標、教學內容和教學對象,選擇恰當?shù)慕虒W模式與教學策略,設計教學過程和教學活動,能根據(jù)給定教學目標、學習者特征、教學內容等,評價教學模式與教學策略的有效性。根據(jù)教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

2、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的集體訂正或個體講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對學困生的輔導力度。對學生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高學生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。就這樣使學生轉化學習觀念,由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。

二、思想政治方面:

作為一名黨員,我認真收看、收聽十八大相關新聞,認真學習、貫徹十八大精神。同時我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。

三.繼續(xù)教育學習方面:

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。按要求參加學校組織的各項學習活動,并認真完成各類繼續(xù)教育考試,還積極參加學校安排的各項教研活動,認真聽課、記錄、評課和向其他教師學習優(yōu)秀的教學方法。在自我提高方面,本學期我注重開拓視野,閱讀專業(yè)雜志和與英語教學有關的網(wǎng)站,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力提高自己的業(yè)務素質水平。

經(jīng)過一學期的英語學習,同學們對英語的學習重新產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,同學們的表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高,在英語教學上取得了一定的成績,在今后的工作當中,我還要在以下幾個方面加以努力:

1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);

2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步;

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力;

4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛; 同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,踏踏實實,再接再厲,力創(chuàng)佳績。

第8篇 小學五年級教師精選教學工作總結 1450字

過去的一學期里,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。

在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。

同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

五年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經(jīng)驗教訓,虛心向老班主任、老教師學習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

第9篇 小學五年級教師學期工作總結模板 1100字

本學期,我們五年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃,認真組織教師梳理教材,參加教材培訓,學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀,轉變教學行為,求真務實地開展課堂教學研究,實踐新課程的理念,確保教學質量的穩(wěn)步提高?,F(xiàn)將這一學期工作回顧如下。

一、重視常規(guī)工作:積極完成學校的各項數(shù)學教學常規(guī)工作,對每次備課組活動和教研活動,我們都要準時參加,充分準備,積極討論。平時能結合常規(guī)考核,大家互相聽課、評課,努力提高課堂教學水平。認真?zhèn)湔n(教案、反思和錯例分析)、批改作業(yè)等,力求達到學校的高標準、高要求。

二、重視集體備課:抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結對比?;旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r間碰頭說一說自己的教學進度,一節(jié)課中教學的重點、難點的突破,學生的反應及應變對策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題。

每次公開課,從確定教學目標、教學重點、教學難點等內容,書寫教案初稿,并作好充分準備發(fā)表自己觀點,到充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎上,形成自己的觀點和看法,再交流討論,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。從每個詞、每句話的嚴謹,到每個過渡語,每次激勵語的恰到好處,到環(huán)節(jié)的層次清晰,到課件的追求完美……在這樣一個磨練的過程中,每個人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價、反思、總結和重新修改整理,又是一個提升,遺憾的是沒有能夠再次實踐修改后的教案,這是要引起重視的!

三、重視團結互助、高效合作:特別是在期末復習階段,我們齊心合力,集大家的智慧,整理每個單元的復習資料,交流每次測試后各個班級的情況,在比較中不斷地改變自己的教學策略,不斷給學生最有效最有條理的復習,互補中大家受益連連。尤其是高老師設計的分層作業(yè),給學困生在最后的復習階段有了基礎練習,有了信心,有了進步!而他的補差工作也是做得最好的,我們要虛心向她學習,學習方法,學習一種精神。

四、重視教研活動、課題研究:組內教師平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務水平,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。同時也積極撰寫教育教學論文、隨筆、反思或案例。

第10篇 2023年小學五年級教師年度考核個人工作總結 2100字

一、不是班主任的班主任

二、人人都是年級組長

詩歌朗誦活動,體現(xiàn)團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組,自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是:林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少,但學校布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個約會”的詩歌朗誦活動中,我真正感受到了我們這個小集體所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當時,我一心撲在班級的節(jié)目排練中,忽視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師看見其他年級已開始排練了,心急如焚,催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的內容后,蘭春娜老師就做好了卡紙,給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的內容后,每個人都非常認真地進行反復練讀。在這次活動中,我們年級雖然沒有取得好成績,但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好:“結果并不重要,重要的是過程?!笔堑模趨⑴c這個活動的過程中,我們感受到我們年級是一個團結的團隊,在這個團隊中,人人都是年級組長。

“六一”游園活動,彰顯團隊的精神。在“六一”游園活動開始前,我接到劉錦軍的短信就去領來糖果,與林老師、蘭老師說了讓她們負責分糖的事后,就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動進行了一段時間后,我才想起應該在門辦公室門口寫一下“領糖果處”時。等我來到辦公室,我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫好了,并在那里給學生發(fā)糖果了??戳诉@種情景,我非常感動:她們比我想得周到,比我更細心,比我更像年級組長。說實話,我們年級的每一個老師在做著所謂的年級組長該做的事。口拙的我一直沒向他們說過謝謝,今天,我要借這個機會真誠地對他們說聲:“謝謝你們!”因為有你們的支持,我們組才能有條不紊地完成學校的各項工作;因為有你們的幫助,我們組才能順利地走過又一學期。

三、“沒關系,我們支持你!”

本學期,我們學校開展了“教師書法作品展示”活動。我的任務就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中,只是在第一次我是催了一下他們,后來我都沒催過。反而,同辦公室的老師都會準時把作品給我,提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便,都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的,我們組里的老師不但對集體的事十分支持,還是一個特會包容人的集體!

同樣,在本學期的“影子跟崗”活動中,我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務。當時考慮到五(2)班的班主任不在,廟前五年級的8名學生就分在其他的兩個班級里。王月紅老師接到這個任務后,二話沒說就將學生學生帶到班里,給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中,她對影子跟崗的學生的學習、生活上的無微不至地照顧,我們年級組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語,只是用行動在默默地支持這年級組的工作。

再說說這次我寫總結的事吧。在寫總結前,我就跟年級組的老師說:“我怕不能總結好,不能把我們年級組的一些特點,優(yōu)點概括好,影響了評比。”可沒想到,大家一致說:“沒關系的,沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學生,問心無愧就行了!”的確,我們年級的老師都不太會表現(xiàn),大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的,只為了對得起自己的良心,對得起自己班里的學生。

我非常高興自己能在這樣一個會包容人的集體里,他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你,無論你做得如何他們都會諒解你,都會寬容你。這一學期,我們彼此就是那么默契地一起攜手前進、一起合作完成了各項工作!

出色的學生群體

最后,我介紹一下我們的學生。如今,五年級的學生已在校內外的各種比賽中嶄露頭角,我們可以自豪地說:“他們是一群優(yōu)秀的學生!”本學期,大隊部換屆了,現(xiàn)在少先隊大隊部的成員均是五年級的學生。五年級的學生已挑起了少先隊工作的大梁,他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對于學生參加大隊部,我們年級的老師都在默默支持他們,給他們鼓勵,讓他們盡量發(fā)揮自己的才能,為少先隊工作盡自己的一份力。另外,五(3)班的銅管樂隊也為我們的學校爭得了不少榮譽,在許多活動中立下了汗馬功勞!

碩果累累:

一份耕耘,一份付出。學生和老師也取得了不錯的成績:

本學期我們年級的學生榮譽:羽毛球比賽中:鄭晴獲第三名;區(qū)田徑選拔賽:程超凡、陳夢凱被選中,將去市里參賽;雛鷹爭章活動中:杜智鵬獲金獎;徐昕怡在“全國青少年優(yōu)秀藝術新人選拔”比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂項目銅獎;習作發(fā)表方面:有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。教師榮譽:有多位老師在各級各類比賽中獲得了不錯的成績,學科組已經(jīng)介紹過,我就不重復了。

本學期我們年級組秉承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng):認真、實在;團結、努力地做好各項工作,一起攜手走過了又一學期。我們雖然是全校人員最少的年級組,但所做的事并不比其他的年級組少;我們雖然勢單力薄,但對工作的熱情不減,工作的勁頭依然很足!

【寫在后面】:就在我的總結匯報即將開始時,年級組的老師又給我打氣說:“沒關系的,不要有思想負擔!”我長舒了一口氣,又一次被感動了。但愿年級組的考核結果不會受我的總結影響,也相信大家會以事實為依據(jù)的。相信大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,也相信老師們對我們年級組會有更全面的認識!

第11篇 小學五年級教師年終個人工作總結 1650字

20__—20__學年,我擔任五(六)班的班主任和數(shù)學教學工作。一年來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事班級管理和教學工作?,F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下:

一、認真研究教材,制定本學期的教學計劃

學期開始,我反復研究新課標,了解五年級數(shù)學學生應該掌握的基礎知識點,認真看新課標的基本理念,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,采用多種教學方法,調動學生學習數(shù)學的興趣。認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。

二、注重培養(yǎng)學生計算能力和思維能力

我覺得五年級孩子,應重點培養(yǎng)計算能力和思維能力,為以后的學習打基礎。我堅持每天課前三分鐘口算,以提高學生的計算能力。中午2—3道拓展思維題,由簡單到較難,以調動學生學習數(shù)學的積極性,開發(fā)學生的思維能力和解決實際問題的能力。

三、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好教學的每一個環(huán)節(jié)

在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié),提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學,關注全體學生,做好信息反饋,調動學生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學生,引發(fā)學生們的學習興趣,課堂上講練結合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量,要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩,缺乏自制力,在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上,根據(jù)后進生的'各自情況,給學生們制定學習計劃和目標。

四、愛心育人,培養(yǎng)高素質人才

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,我時刻關注學生的身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

五、存在問題

1、學生沒有一種好的學習習慣,沒有創(chuàng)造出良好的學習氛圍。

2、學困生的轉化還沒有到位,個別學困生沒有轉化好,兩極分化比較嚴重。

3、基礎知識掌握不牢固,理解能力較差,知識學得較死,沒有舉一反三的能力。

4、自己的知識面較窄,教學理論掌握的少,需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學生的、符合當前環(huán)境的教學路子。

六、努力方向

1、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,多表揚,多鼓勵。

2、在學困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,以表揚為主,多一些關愛。

3、堅持練習口算和計算題,提高計算能力、對于應用題教給學生分析方法,培養(yǎng)思維能力。

5、認真鉆研教材,把握教材的難,重點。砸實基礎知識。

6、多看些與數(shù)學有關的書籍,向有經(jīng)驗的教師多請教,多溝通,找差距,補不足,以提高自己的教學水平,堅持寫反思。

7、工作盡可能做細,考慮周全。細節(jié)往往決定成敗。

總之,在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

第12篇 小學五年級教師2023年個人總結 1500字

本學期又有很多收獲,也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?,F(xiàn)對科學學科的教學工作總結如下:

一、認真學習課程標準,提高自身素質。

盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課,面對新教材,我還是積極、認真學習課程標準,認真學習教育教學雜志,更新觀念,努力提高理論水平和業(yè)務能力。在教育教學過程中,努力把學習的主動權教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知,提高學生的各種各種能力。

二、認真制定教學計劃,為工作指明方向。

有人覺得教學計劃是花架子,是讓學校領導看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃,肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃,價值就太多了。我剛執(zhí)教科學才一年,有了切實可行的教學計劃,我覺得有的放矢。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解,對重、難點比較清楚,對學生上學期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰,在教學中能把握先機,取得了比較好的教學效果。

三、在教育教學工作中,我注意教學形式多種多樣,有的課以老師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等;有的課以活動為主,老師起到組織者、指導者和參與者的作用;有的課要以學生搜集資料為主,在課上互相介紹自己的收獲;能做實驗讓學生親歷學習過程的,要盡量讓學生體驗和感受。在教學中,要適當引入競爭機制,調動學生的積極性和上進心。

四、教學評價多元化。評價有過程性評價,也要有結果性評價。既關注學生對知識的記憶情況,又要關注學生課上表現(xiàn),如回答問題流利、簡明,能用上自己生活中積累的科學知識解決生活的問題,課上聽講、做筆記情況等,特別關注學生自己生活的觀察和思考,動手實驗等。五四班的王新元等幾名不愛學科學的學生,就是被我用為數(shù)不多的幾次表揚調動起來的。五二班的差不多半個班學生在復習階段給“表揚”出來了,復習時情緒高漲。也給了我一個驚喜。課上不鬧了,比著的復習。

五、繼續(xù)搞好實驗工作,培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導,指導學生合作學習,共同提高;學生做實驗的熱情比上學期高多了,如做化石模擬實驗時,學校里沒有熟石膏,各班學生從家里零零散散帶來不少,足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉,我拍照下來,發(fā)布在我的博客上,讓全體學生欣賞和學習借鑒,達到帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗,如扦插金銀花等。

六、充分利用學校、家庭、社會的各種資源開展學習,引導學生關心周圍環(huán)境的的變化、關注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化,特別是網(wǎng)絡資源,獲得課本以外的知識,豐富學習生活,開拓學生視野,在獲得知識的同時,也培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的興趣;利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題,達到學以致用的目的。

七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。幫助學生理解基本的科學概念和原理,培養(yǎng)科學探究的能力和思維習慣,引導學生鬼魂所學的知識技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。

現(xiàn)在,學生非常愛上科學課,即使是復習課,看到我走進教室,臉上的笑容也能說明一切。

成績可以看到,問題也很明顯。如學生對科學的探究還不能深入,如學生做完植物繁殖實驗后,只有幾個人進行了后期養(yǎng)護,大多數(shù)沒有成活,我指導學生自己搜集有關樺尺蠖的資料,全年級四個班只有兩個班搜集了資料,另外兩個班,沒有一個學生參與。在今后的教學工作中我人注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學習、生活習慣,相信我的教學成績也會有可喜的收獲。

總之,在下一學期,我將繼續(xù)鉆研科學理論,繼續(xù)學習教學方法,及時總結,認真反思,珍惜當前良好局面,做出更大的成績。

小學五年級教師工作總結 十二篇

時光飛逝,轉眼一學期很快就要結束了。回顧一學期的語文教學工作,我心情激動,點滴作法涌上心頭,孩子們可愛的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前,存在的問題還待我總結、努力解決。謹記于下,以利于以后的改進。一、充分備課、扎實上課每次走近課堂,看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛,我總會告訴自己:我要上好這節(jié)課。為了上好每一節(jié)課,我努力鉆研教材、制作課件,遇到不懂
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    時間過的真快,眼間,又是工作總結的時間,教師們知道怎么去寫教學個人工作總結嗎?下面是小編搜集整理的一學期五年級教師教學個人工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關 ...[更多]

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    時光飛逝,轉眼一學期很快就要結束了。回顧一學期的語文教學工作,我心情激動,點滴作法涌上心頭,孩子們可愛的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前,存在的問題還待我總結、努力解決。謹記 ...[更多]

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    本學期,本人繼續(xù)擔任五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,我始終堅持不懈的精神從事教學工作。結合學生的實際情況,扎扎實實、有計劃,有組織,有步驟地開展教學工作?,F(xiàn)對本 ...[更多]