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關(guān)于物理實驗教學(xué)工作總結(jié)匯編(七篇)

發(fā)布時間:2024-05-08 20:40:02 查看人數(shù):31

關(guān)于物理實驗教學(xué)工作總結(jié)匯編

第1篇 關(guān)于物理實驗教學(xué)工作總結(jié)匯編 900字

物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初三5—6班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補短。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念,深入研究拳的課標(biāo),明晰的目標(biāo),從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動,創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識和不斷提中技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認(rèn)真寫反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。

在課堂教學(xué)中,堅持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

四、改革評價方法,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進了學(xué)生全面發(fā)展。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

第2篇 初中物理實驗教學(xué)的總結(jié) 1500字

實施課改,執(zhí)行新《課標(biāo)》以來,為了全面貫徹素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,各校都加強了對實驗的重視程度。又加之近年提高了中考題中物理實驗部分的分值,從而引起了各校的高度重視。通過兩年的探索和總結(jié),可以看到現(xiàn)在我校教師在物理教學(xué)中對實驗探究的重視程度都有所提高。學(xué)生的實驗操作能力也較前幾屆有所增強。這對提高我校物理的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的能力,有著很好的促進作用。但在實際教學(xué)過程中,我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學(xué)時對實驗重視不夠,也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位。為此,應(yīng)改進教學(xué)方法,及時采取措施,以提高學(xué)生的實驗操作能力和

實驗素質(zhì)為教學(xué)的出發(fā)點。

一、實驗教學(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題

1、基本工具使用得不正確,其主要表現(xiàn)為:

(1) 在使用彈簧測力計時,有的學(xué)生沒有進行校零就直接使用;測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù);校零時不在使用位置上。

(2) 用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù),而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平,甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。

(3) 在使用電流表和電壓表時,沒有試觸就直接使用;不注意接合適的量程。

(4) 部分學(xué)生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。

2、操作不規(guī)范,如

(1) 學(xué)生操作不按實驗要求,操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。

(2) 在研究凸透鏡成像的實驗中,不是移動光屏呈接像,而是移動透鏡去找像。

(3) 連接電路的方法不正確;表的刻度盤沒有正對觀察者;沒有排除電路故障的一般經(jīng)驗,有的甚至根本不會連接電路。

3、背實驗和數(shù)據(jù),違背實驗事實。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容,根本沒有看器材,甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù),再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符,如

(1) 在觀察凸透鏡成像的實驗中,根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填 寫了結(jié)論。 、

(2) 在研究杠桿平衡條件的實驗中,部分學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動手做實驗;有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

(3) 在測滑輪組的機械效率的實驗中,學(xué)生背數(shù)據(jù)、結(jié)論的現(xiàn)象尤為突出。另外在測變速直線運動的平均速度、測電阻、測小燈泡的功率、探究 同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系等實驗中,背實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論的現(xiàn)象也較為普遍。

4·對自己的設(shè)計方案不去推敲其合理性,如探究動能與什么因素有關(guān)時,不是嚴(yán)格按要求把高度作為控制變量;在其他問題上也是不注意讓“別的量保持不變”。

二、造成上述錯誤的原因從上述現(xiàn)象可以看出,部分學(xué)生在實驗操作中比較盲目,缺乏一定的實驗操作技能。有的問題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個別學(xué)生身上,但反映了我們一部分教師在平時的教學(xué)中對學(xué)生的實驗操作技能訓(xùn)練不到位,而是為了實驗操作考試而做實驗。教師忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。其次是教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)操作時,讓學(xué)生動手的機會太少。教師講得太多,包辦做得太多,有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記住。有的學(xué)校的教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時規(guī)定太死,如用電流表、,電壓表測電阻,測小燈泡的功率,測滑輪組的機械效率,測平均速度,觀察研究凸透鏡成像實驗,教師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好,讓學(xué)生按教師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做實驗。這些做法抹殺了學(xué)生思維的獨立性和靈活性,養(yǎng)成了在實驗操作中的依賴性和封閉性,不利于學(xué)生的發(fā)展。 .

通過這幾次實驗操作考試,我們也發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校的學(xué)生整體實驗操作能力比較強,這是與平時教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的實驗操作能力有所提高,我們應(yīng)加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。

第3篇 2023年上半年物理實驗教學(xué)工作總結(jié) 2600字

2024年度物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

在xx年年的教育教學(xué)工作,我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

一、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)——驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)—— 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率—— 一節(jié)課內(nèi),學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

三、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

四、因材施教,整體性提高學(xué)生成績

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進學(xué)生,鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚他們的進步,放大他們的閃光點,增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

五、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻,介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

六、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅持每周一次集體備課活動,同本學(xué)科組同事們一道,認(rèn)真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材),反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,跟進了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,精心組織教學(xué)內(nèi)容,不斷改進教學(xué)方式,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

九年級上學(xué)期物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的、創(chuàng)新思維、分析能力、實驗動手能力和歸納、應(yīng)用能力都有重要作用。在本學(xué)期物理實驗教學(xué)上我按照開學(xué)初制定的實驗教學(xué)計劃認(rèn)真執(zhí)行,扎實開展實驗,現(xiàn)將一學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、確定實驗指導(dǎo)思想,強化實驗教學(xué)目標(biāo)

九年級學(xué)生從思維上有很大的進步,具有創(chuàng)新意識,對實驗興趣較濃厚,所以在實驗教學(xué)中展開激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,把演示實驗在條件允許的情況下改為學(xué)生動手實驗,通過學(xué)生的主動合作探究獲取結(jié)論。使教學(xué)內(nèi)容將課內(nèi)有機的與課外結(jié)合并適度延伸,做大限度的調(diào)動學(xué)生自主的積極性。

二、組建物理實驗興趣小組,積極開展各種課外實驗

在實驗教學(xué)中組建專門的物理興趣實驗組,這樣大大調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)探索精神,開拓實驗興趣,增加課外知識,并及時的練習(xí)實際生活,讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲,在創(chuàng)新實驗中具有成就感,掌握更好的物理研究方法。

三、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,同樣多物理實驗也嫌麻煩,不能完成實驗探索和獲取實驗結(jié)論。

2、還有些學(xué)生動手能力不強,也相對來說較為懶散,進入實驗室有觀望,看熱鬧的思想,因此不能投入到實驗的探究和思索當(dāng)中,這就大大影響了實驗?zāi)康暮托Ч?/p>

四、工作設(shè)想

在今后的工作中

(1)要繼續(xù)拓展自己的知識面,開闊視野,增大知識廣度,將物理更好的與生活和科學(xué)實際相聯(lián)系,是學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所用;

(2)要結(jié)合學(xué)生的實際,學(xué)生自身的特點,進行分類教學(xué),冰蠶去形式多樣的是實驗教學(xué)方式和手段,結(jié)合本學(xué)期存在的問題不斷強化,是學(xué)生有更好的進步和收獲。

延伸閱讀:九年級下冊物理實驗教學(xué)計劃

經(jīng)過一年半的物理知識的學(xué)習(xí),初三的同學(xué)現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握,這學(xué)期面臨著升學(xué)考試,而中考物理實驗操作是這學(xué)期的重要任務(wù),也是學(xué)生和老師面臨的一個重要任務(wù),所以我對本學(xué)期的物理實驗做了如下計劃:

一 注重學(xué)生操作細節(jié)

這學(xué)期主要做的實驗就是為中考預(yù)備實驗,嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,要求每個學(xué)生都過關(guān)

二 注重學(xué)生操作的規(guī)范性

很多學(xué)生做實驗總是不按照老師的規(guī)定去做, 這學(xué)期我一定要重點抓這部分學(xué)生,并進行仔細輔導(dǎo),一定按照中考的要求規(guī)范學(xué)生的操作過程。

三 重點以中考要求為教學(xué)要求

這學(xué)期我主要對初三學(xué)生認(rèn)真教中考的五個實驗:用天平測固體物塊,測浮力的大小等于什么, 探究凸透鏡成像的規(guī)律,用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓,用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。

四 嚴(yán)格把握學(xué)生的不足地方

這學(xué)期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確,要求每位學(xué)生都能夠在中考實驗操作中表現(xiàn)很好,這也是我最大的一個任務(wù),所以我一定多花時間在這方面。要求每位學(xué)生都能很好的掌握這五個實驗的規(guī)范操作和具體步驟

總之,這需要大家的共同努力,我也將認(rèn)真努力的來教實驗,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待!

第4篇 物理實驗教學(xué)工作總結(jié) 1400字

物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行物理實驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設(shè),今年又新添了儀器和設(shè)備,為每個學(xué)生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過實驗,使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。。學(xué)期將進結(jié)束,為了更好的讓實驗為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真扎實開展實驗教學(xué)教研活動。

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材教法,使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加大教研力度,促進實驗教學(xué)的提高。 多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動,相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填寫情況,組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動,使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果,提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力。

二、加強演示實驗的教學(xué)效果。

對課本上所有的演示、分組實驗,都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,對少數(shù)實驗進行改進,補充,確保教師在課堂上實驗的成功率,現(xiàn)象明顯達到100%。

1、 按照新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法.

2、 做好了實驗準(zhǔn)備,實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。

3、 實驗過程中, 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

4、 配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實操的機會,提高了實驗課的效率。

三、提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果。

請老教師對新教師進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們規(guī)范操作,講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實驗的成功率大大提高,大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

1、做好實驗前的準(zhǔn)備工作.

2、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實驗記錄。

四、定期開放實驗室。

讓每個學(xué)生動手,發(fā)揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品,廉價的材料進行物理實驗提供便利,鼓勵學(xué)生大膽進行實驗,小制作和小發(fā)明。教師自己動手,制作改進實驗器材。利用課余時間自己動手制作或改進,取得了較好的成效,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源,搞好物理實驗。

新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。

六、實驗工作存在問題及今后的打算。

一學(xué)期以來,全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照實驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進行。特別是實驗教學(xué)管理規(guī)范,無論是實驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實,實驗開出率很高,促進了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問題,如教學(xué)課時不足,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大,學(xué)困生較多等。

總之,隨著新課改的不斷深入,我們將不斷改正實驗教學(xué)中的不足,使物理組的實驗教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。

第5篇 物理實驗教學(xué)工作總結(jié)模板 1450字

物理實驗教學(xué)工作總結(jié)該怎么總結(jié)呢?下面小編整理了物理實驗教學(xué)工作總結(jié)模板,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!

物理實驗教學(xué)工作總結(jié)模板

物理實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行物理實驗的主要場所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門一貫高度重視物理實驗室建設(shè),今年又新添了儀器和設(shè)備,為每個學(xué)生能進行實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過實驗,使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實行規(guī)范的管理。。學(xué)期將進結(jié)束,為了更好的讓實驗為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真扎實開展實驗教學(xué)教研活動。

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材教法,使課堂實驗教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加大教研力度,促進實驗教學(xué)的提高。 多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動,相互學(xué)習(xí)實驗通知單及實驗記錄的填寫情況,組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動,使實驗教學(xué)全面開花結(jié)果,提高實驗教師的實驗教學(xué)藝術(shù)及組織實驗的能力。

二、加強演示實驗的教學(xué)效果。

對課本上所有的演示、分組實驗,都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,對少數(shù)實驗進行改進,補充,確保教師在課堂上實驗的成功率,現(xiàn)象明顯達到100%。

1、 按照新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法.

2、 做好了實驗準(zhǔn)備,實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。

3、 實驗過程當(dāng)中, 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

4、 配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。增加了學(xué)生動手實操的機會,提高了實驗課的效率。

三、提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果。

請老教師對新教師進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們規(guī)范操作,講述實驗成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生實驗的成功率大大提高,大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

1、做好實驗前的準(zhǔn)備工作.

2、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好實驗記錄。

四、定期開放實驗室。

讓每個學(xué)生動手,發(fā)揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品,廉價的材料進行物理實驗提供便利,鼓勵學(xué)生大膽進行實驗,小制作和小發(fā)明。教師自己動手,制作改進實驗器材。利用課余時間自己動手制作或改進,取得了較好的成效,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

五、充分利用實驗室現(xiàn)有資源,搞好物理實驗。

新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。

六、實驗工作存在問題及今后的打算。

一學(xué)期以來,全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照實驗教學(xué)的程序及規(guī)章制度進行。特別是實驗教學(xué)管理規(guī)范,無論是實驗教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實驗通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實,實驗開出率很高,促進了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問題,如教學(xué)課時不足,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大,學(xué)困生較多等。

總之,隨著新課改的不斷深入,我們將不斷改正實驗教學(xué)中的不足,使物理組的實驗教學(xué)工作不斷邁向一個新的高度。

第6篇 2023年度物理實驗教學(xué)工作總結(jié) 2600字

物理是很多學(xué)生頭疼的一門學(xué)科了,因此,我們的老師要在不斷地對物理實驗總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題所在,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。下面是小編搜集整理的2024年度物理實驗教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

2024年度物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

在xx年年的教育教學(xué)工作,我繼續(xù)探索教育教學(xué)規(guī)律,有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實際問題的能力,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

一、以學(xué)生為主體,實施開放式教學(xué)

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學(xué)生實際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導(dǎo)下進行實驗探索)互學(xué)(討論交流)督學(xué)(老師督促個別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點撥知識重點、解析學(xué)習(xí)難點)驗學(xué)(當(dāng)堂練習(xí)鞏固,檢驗學(xué)習(xí)效果)鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率 一節(jié)課內(nèi),學(xué)生需要完成四個不同內(nèi)容的活動,學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,整節(jié)課都能集中精力。

二、運用現(xiàn)代媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

三、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié),開展了物理小制作比賽,極大地調(diào)動了學(xué)生們動手做實驗的熱情。

四、因材施教,整體性提高學(xué)生成績

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進學(xué)生,鼓勵后進生。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),提高他們的自學(xué)能力,鼓勵、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度,爭當(dāng)領(lǐng)跑者。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表揚他們的進步,放大他們的閃光點,增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情,再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺到付出總有回報。

五、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻,介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,學(xué)習(xí)科學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

六、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅持每周一次集體備課活動,同本學(xué)科組同事們一道,認(rèn)真研究《上好一堂課的22個關(guān)鍵要素》(本學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)指定的培訓(xùn)教材),反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,跟進了解我省近幾年的中考動向,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,精心組織教學(xué)內(nèi)容,不斷改進教學(xué)方式,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

九年級上學(xué)期物理實驗教學(xué)工作總結(jié)

物理實驗對于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的、創(chuàng)新思維、分析能力、實驗動手能力和歸納、應(yīng)用能力都有重要作用。在本學(xué)期物理實驗教學(xué)上我按照開學(xué)初制定的實驗教學(xué)計劃認(rèn)真執(zhí)行,扎實開展實驗,現(xiàn)將一學(xué)期的實驗教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、確定實驗指導(dǎo)思想,強化實驗教學(xué)目標(biāo)

九年級學(xué)生從思維上有很大的進步,具有創(chuàng)新意識,對實驗興趣較濃厚,所以在實驗教學(xué)中展開激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,把演示實驗在條件允許的情況下改為學(xué)生動手實驗,通過學(xué)生的主動合作探究獲取結(jié)論。使教學(xué)內(nèi)容將課內(nèi)有機的與課外結(jié)合并適度延伸,做大限度的調(diào)動學(xué)生自主的積極性。

二、組建物理實驗興趣小組,積極開展各種課外實驗

在實驗教學(xué)中組建專門的物理興趣實驗組,這樣大大調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)探索精神,開拓實驗興趣,增加課外知識,并及時的練習(xí)實際生活,讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲,在創(chuàng)新實驗中具有成就感,掌握更好的物理研究方法。

三、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,同樣多物理實驗也嫌麻煩,不能完成實驗探索和獲取實驗結(jié)論。

2、還有些學(xué)生動手能力不強,也相對來說較為懶散,進入實驗室有觀望,看熱鬧的思想,因此不能投入到實驗的探究和思索當(dāng)中,這就大大影響了實驗?zāi)康暮托Ч?/p>

四、工作設(shè)想

在今后的工作中

(1)要繼續(xù)拓展自己的知識面,開闊視野,增大知識廣度,將物理更好的與生活和科學(xué)實際相聯(lián)系,是學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所用;

(2)要結(jié)合學(xué)生的實際,學(xué)生自身的特點,進行分類教學(xué),冰蠶去形式多樣的是實驗教學(xué)方式和手段,結(jié)合本學(xué)期存在的問題不斷強化,是學(xué)生有更好的進步和收獲。

延伸閱讀:九年級下冊物理實驗教學(xué)計劃

經(jīng)過一年半的物理知識的學(xué)習(xí),初三的同學(xué)現(xiàn)在對物理應(yīng)該有大部分的知識已經(jīng)掌握,這學(xué)期面臨著升學(xué)考試,而中考物理實驗操作是這學(xué)期的重要任務(wù),也是學(xué)生和老師面臨的一個重要任務(wù),所以我對本學(xué)期的物理實驗做了如下計劃:

一 注重學(xué)生操作細節(jié)

這學(xué)期主要做的實驗就是為中考預(yù)備實驗,嚴(yán)格按照要求,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,要求每個學(xué)生都過關(guān)

二 注重學(xué)生操作的規(guī)范性

很多學(xué)生做實驗總是不按照老師的規(guī)定去做, 這學(xué)期我一定要重點抓這部分學(xué)生,并進行仔細輔導(dǎo),一定按照中考的要求規(guī)范學(xué)生的操作過程。

三 重點以中考要求為教學(xué)要求

這學(xué)期我主要對初三學(xué)生認(rèn)真教中考的五個實驗:用天平測固體物塊,測浮力的大小等于什么, 探究凸透鏡成像的規(guī)律,用電壓表測串聯(lián)電路其中一燈泡兩端的電壓,用電流表測并聯(lián)電路其中一支路電流。

四 嚴(yán)格把握學(xué)生的不足地方

這學(xué)期的重要任務(wù)已經(jīng)很明確,要求每位學(xué)生都能夠在中考實驗操作中表現(xiàn)很好,這也是我最大的一個任務(wù),所以我一定多花時間在這方面。要求每位學(xué)生都能很好的掌握這五個實驗的規(guī)范操作和具體步驟

總之,這需要大家的共同努力,我也將認(rèn)真努力的來教實驗,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托和大家的期待!

第7篇 物理實驗教學(xué)工作個人總結(jié) 1100字

本學(xué)期即將結(jié)束,這學(xué)期中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在物理實驗工作中,努力完成各類實驗,認(rèn)真開展分組實驗教學(xué),促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期實驗教學(xué)具體工作總結(jié)如下:

一、實驗教學(xué)開展情況

1、本學(xué)期,各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行,上好開足實驗課,教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時,在實驗中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計,本學(xué)期共開學(xué)生分組實驗課5節(jié),教師演示實驗課26節(jié),完成了計劃任務(wù)。

2、在深化教育改革,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,結(jié)合物理實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育,注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實驗室活動

1、在期初,實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表,對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進行了詳盡的研討,使實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實踐活動,以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、成績方面

1、本學(xué)期,教師科研興教意識較強,能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節(jié)約的原則,收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué),小的維修則自己動手,為學(xué)校節(jié)約開支。

四、存在問題及改進措施

1、基本工具使用得不正確,其主要表現(xiàn)為:在使用彈簧測力計時,有的學(xué)生沒有進行校零就直接使用;測拉力時沒有作勻速直線運動就讀數(shù);校零時不在使用位置上。

2、操作不規(guī)范,學(xué)生操作不按實驗要求,操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。

3、背實驗和數(shù)據(jù),違背實驗事實。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān)內(nèi)容,根本沒有看器材,甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù),再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符,如在研究影響摩擦力條件的實驗中,部分學(xué)生先在記錄中把數(shù)據(jù)、結(jié)論都填好后再動手做實驗;有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。

4、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí),取長補短,以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量,搞好實驗室工作。

5、在實驗教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處,要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想。

總之,在教學(xué)中,經(jīng)常提出新觀念,讓學(xué)生在實驗中做環(huán)保的行動者、先行者。物理實驗教學(xué),是物理學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑,在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養(yǎng),有著非常重要的作用。

關(guān)于物理實驗教學(xué)工作總結(jié)匯編(七篇)

物理實驗教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初三5—6班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向老教師學(xué)習(xí)
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