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教育階段性工作總結(jié)(十四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-06 11:15:16 查看人數(shù):47

教育階段性工作總結(jié)

【第1篇 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育階段性學(xué)習(xí)總結(jié)

按照國(guó)家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求和部署,氣候影響評(píng)估室黨支部自2月2日以來(lái)有計(jì)劃有步驟深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),較好地完成了第一階段的動(dòng)員準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)?,F(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

一、 深刻認(rèn)識(shí)黨員先進(jìn)性教育的重要性

二、 明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)

在集中學(xué)習(xí)期間,針對(duì)氣候影響評(píng)估室的實(shí)際情況,支部結(jié)合中心對(duì)本次學(xué)習(xí)的要求,提出了支部學(xué)習(xí)的目標(biāo),一是結(jié)合學(xué)習(xí),要提高黨員素質(zhì)。每個(gè)黨員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性,要進(jìn)一步明確對(duì)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。二是加強(qiáng)黨支部建設(shè)。支部的每個(gè)成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,吃苦在前,享樂(lè)在后,關(guān)鍵時(shí)候要敢于沖在最前面。三是促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在實(shí)際工作中,進(jìn)一步貫徹黨的路線、方針、政策,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,依靠科技進(jìn)步,推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。大家普遍認(rèn)為,黨章規(guī)定的每個(gè)黨員的義務(wù)中,其中第一條規(guī)定了每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),在這幾項(xiàng)學(xué)習(xí)中,每個(gè)黨員能夠?qū)W習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),但是在學(xué)習(xí)黨的理論、方針政策和基本知識(shí)上比較欠缺,有必要系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學(xué)習(xí)中,每個(gè)黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,重新學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨章程,對(duì)黨的先進(jìn)性有了進(jìn)一步理解。特別是在重新學(xué)習(xí)黨章中,大家討論非常熱烈,黨章規(guī)定了黨的八項(xiàng)義務(wù),大家逐條進(jìn)行對(duì)照,看是不是自己都做到位,一是我們是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是在工作實(shí)踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。四是有沒(méi)有自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。五是作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,是不是對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,有沒(méi)有參加派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),有沒(méi)有對(duì)黨陽(yáng)奉陰違陰謀詭計(jì)。六是對(duì)于自己工作的缺點(diǎn)是不是切實(shí)開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。七是在平時(shí)是不是同群眾打成一片,密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。八是在工作中是不是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?。通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí),大家對(duì)黨的理論和黨的先進(jìn)性要求的理解更深刻了。

四、 集中時(shí)間、集中人員、集中精力,保證了學(xué)習(xí)效果首先,支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計(jì)3次:

2、2023年2月18日下午,在科技大樓10樓會(huì)議室,支部全體黨員參加由中國(guó)氣象局_____局長(zhǎng)關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨課;

3、2023年2月25日下午,在科技大樓2樓會(huì)議室,支部全體黨員認(rèn)真聽(tīng)取了由_____主任和_____書記主講的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨課,_____主任作了關(guān)于'在實(shí)際中如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'的報(bào)告,_____書記作了'加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng),保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'報(bào)告

【第2篇 2023年生本教育階段性總結(jié)

一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,生本教育已在我校扎下了堅(jiān)實(shí)的根基,取得了一定的成果?,F(xiàn)將近期生本實(shí)踐情況總結(jié)如下:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為實(shí)踐提供保障。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是開(kāi)展好課題實(shí)驗(yàn)的前提。一學(xué)期來(lái),我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵,積極參加外出學(xué)習(xí)歸來(lái)教師的校本培訓(xùn),認(rèn)真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機(jī)會(huì)。使我對(duì)“生本”的理念有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

(二)堅(jiān)守課堂陣地,開(kāi)展生本實(shí)驗(yàn)。以課堂為主陣地,充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式,盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚(yáng)生命的的舞臺(tái)。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生合作,教會(huì)學(xué)生探究,教會(huì)學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致。

積極參與學(xué)校組織的生本實(shí)驗(yàn)展示課活動(dòng),認(rèn)真研討,認(rèn)真總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短。使我加深了對(duì)“生本教育”的理解。

(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過(guò)生本實(shí)驗(yàn),學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我們的最大收獲。同時(shí),我們還高興地發(fā)現(xiàn):在課堂上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),以前那些不愛(ài)表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動(dòng)舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與,熱烈討論,互相交流了,也變得愛(ài)向同學(xué)提問(wèn)題,愛(ài)向老師提問(wèn)題,甚至因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題與同學(xué)、與老師展開(kāi)激烈的爭(zhēng)論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的,也是我們實(shí)驗(yàn)前行的動(dòng)力。

存在問(wèn)題

(一)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式更多地運(yùn)用于課堂教學(xué),師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多,如果沒(méi)有組織好、引導(dǎo)好,在熱鬧之后,必然會(huì)影響完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)而影響教學(xué)效果。

(二)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備急需增大。

(三)生本教育主張先學(xué)后教,學(xué)生先學(xué)的能力需要學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更好的先學(xué)好,為上課做好準(zhǔn)備。如果學(xué)生不具備一定的儲(chǔ)備,怎能把先學(xué)學(xué)好呢?

努力方向

(一)繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來(lái)的教學(xué)模式,因此,要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新,加大自己實(shí)驗(yàn)的步伐,逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物,沒(méi)有固定的教學(xué)模式,也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教材。因此,我將繼續(xù)加強(qiáng)與其他老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

【第3篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性總結(jié)

“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署,也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?;顒?dòng)開(kāi)展以來(lái),全局上下持續(xù)掀起高昂的學(xué)習(xí)熱情,思想和行動(dòng)始終統(tǒng)一到上級(jí)部署的要求上,各項(xiàng)活動(dòng)相繼開(kāi)展,保證了學(xué)習(xí)教育開(kāi)展的持續(xù)性、經(jīng)常性、高效性,確保不落一人,全員參加,把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育帶到日常工作中去,在工作中加深反思總結(jié),相互協(xié)調(diào)配合?,F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下: 一是抓動(dòng)員,做謀劃,打好提前量。按照市委、旗委相關(guān)指示精神,做好本單位的動(dòng)員工作,學(xué)精神、提要求、作部署,為全體參加學(xué)習(xí)人員明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)方向以及需要解決的主要問(wèn)題,結(jié)合上級(jí)文件精神,建立本單位學(xué)習(xí)制度,成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組,明確必學(xué)內(nèi)容,制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日程安排表,細(xì)致周密做好學(xué)前準(zhǔn)備,讓學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有目標(biāo),保證了學(xué)習(xí)的時(shí)效性和高效性,全局上下形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是抓進(jìn)度,添動(dòng)力,思想?yún)R報(bào)專題穩(wěn)步向前推。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做,始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)與做結(jié)合起來(lái)、知與行結(jié)合起來(lái)、成果與反思結(jié)合起來(lái),做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。注重抓日常、抓經(jīng)常,以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托,全面深刻推進(jìn)學(xué)習(xí)教育開(kāi)展。通過(guò)講黨課、開(kāi)黨支部會(huì)議、書寫心得體會(huì)、開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大討論,整理影像資料以及評(píng)選先進(jìn)黨員模范等形式,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程,保證我們的學(xué)習(xí)達(dá)到熱情要激昂、興趣要濃厚、方式要多樣、收獲要豐富的目的。

三是抓整改,找差距,規(guī)定時(shí)限改。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,狠抓問(wèn)題整改,通過(guò)個(gè)人自查,單位普查的形式,認(rèn)真查找發(fā)現(xiàn)自身存在的短板,剖析原因并逐步完善自我學(xué)習(xí)計(jì)劃,每名黨員聯(lián)系自身實(shí)際制定切實(shí)可行的整改措施和完成時(shí)限。持續(xù)抓好問(wèn)題整改落實(shí),推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。努力向身邊的榜樣模范學(xué)習(xí)、看齊,找準(zhǔn)差距,奮力追趕,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自我的不足,學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗(yàn)和做法,分享他們的心路歷程,要嚴(yán)守“底線”,不踩“紅線”,不觸“高壓線”,帶頭遵守黨紀(jì)法規(guī),時(shí)刻以一名合格黨員要求自己,逐步強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢為人先、勇立潮頭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

四是抓監(jiān)督,勤檢查,落實(shí)無(wú)死角。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確要求針對(duì)全體黨員,每一個(gè)人必須要擺正自己的位置,不能存在僥幸心理,認(rèn)為自己在去年“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中學(xué)習(xí)的差不多了,就產(chǎn)生放松心里,把自己排除在外,如果產(chǎn)生這種心態(tài),就會(huì)讓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)大打折扣,每一個(gè)人都要明確學(xué)習(xí)方向,要以積極主動(dòng)的自覺(jué)性參與其中,要先學(xué)一步,深學(xué)一步,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí)。通過(guò)檢查筆記記錄情況、條令條例掌握程度、“兩學(xué)一做”考試答題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握等形式,保證無(wú)遺漏、無(wú)死角開(kāi)展監(jiān)督檢查工作,逐步解決個(gè)別人員學(xué)習(xí)興趣不濃、整改力度不大、持續(xù)學(xué)習(xí)不夠的問(wèn)題,徹底杜絕對(duì)工作消極,不思進(jìn)取,不作為、不會(huì)為、不善為,逃避責(zé)任,不起模范帶頭作用苗頭的產(chǎn)生。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義深遠(yuǎn),廣大黨員干部要切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨的理論、路線、方針、政策上來(lái),始終做到思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,同心同德、同頻共振。努力打造高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍,以全面提升財(cái)政服務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn),以增強(qiáng)干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)意識(shí)、自律意識(shí)、模范意識(shí)為目標(biāo),認(rèn)真實(shí)踐,扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),不斷夯實(shí)基礎(chǔ),轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果,穩(wěn)步提升干部服務(wù)群眾的能力,全身心地投入到新形勢(shì)下的財(cái)政工作中來(lái)。

【第4篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)匯報(bào)

4月26日,縣委召開(kāi)“兩學(xué)一做”動(dòng)員大會(huì),會(huì)議結(jié)束后,潁上法院快速行動(dòng),立即安排部署,嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的總體要求,根據(jù)這次活動(dòng)方案規(guī)定的內(nèi)容,有條不紊地開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”教育活動(dòng),進(jìn)一步筑牢理想信念,努力開(kāi)創(chuàng)法院各項(xiàng)工作新局面。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

制定了《潁上縣人民法院關(guān)于在全院黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》,并以表格的形式擬定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,成立了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)協(xié)調(diào)小組,由黨組書記、院長(zhǎng)常生任組長(zhǎng),其他五名黨組成員為副組長(zhǎng),各庭室科隊(duì)及支部書記為成員。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室,由從職能科室抽調(diào)的11同志組成,明確了協(xié)調(diào)小組辦公室的工作職責(zé),并成立綜合組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組,每組都明確了組長(zhǎng)和主要職責(zé)。

二、高度重視精心準(zhǔn)備。

首先購(gòu)買學(xué)習(xí)使用的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《系列講話》、《中共地方委員會(huì)工作條例》、《黨委會(huì)的工作方法》等讀本,我院將領(lǐng)導(dǎo)講話等學(xué)習(xí)資料放到本院門戶網(wǎng)站上,便于廣大干警自學(xué)時(shí)瀏覽和下載。我院還開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)專欄,有關(guān)這次活動(dòng)開(kāi)展的信息、照片、視頻、征文、心得體會(huì)等都將得到保存,留下軌跡。

三、開(kāi)展培訓(xùn)和研討。

4月28日上午,我院召開(kāi)中層干部會(huì)議,集中學(xué)習(xí)了___總書記關(guān)于“兩個(gè)主體責(zé)任”的重要講話精神,傳達(dá)學(xué)習(xí)了安徽省高院、潁上縣委對(duì)“兩學(xué)一做”工作的重要部署和要求,學(xué)習(xí)了縣委書記熊德超在全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“ 兩學(xué)一做”專題輪訓(xùn)班上的講話。會(huì)議還宣讀了省高院對(duì)歙縣法院落實(shí)“兩個(gè)主體責(zé)任”不到位的處理情況通報(bào)。常院長(zhǎng)以清代張英教訓(xùn)子孫的四句箴言“讀書者不賤,守田者不饑,積德者不傾,擇交者不敗”來(lái)做動(dòng)員講話,要求干警切實(shí)做到“清、慎、勤”,做政治上的“明白人”,培養(yǎng)根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、養(yǎng)成無(wú)需提醒的自覺(jué)、遵守以約束為前提的自由、胸懷為群眾著想的善良。

四、積極開(kāi)展征文活動(dòng)。

結(jié)合目前中央電視臺(tái)熱播的電視連續(xù)劇《小鎮(zhèn)大法官》,要求全體干警在家中、電腦或手機(jī)中認(rèn)真收看該劇,同時(shí)每個(gè)部門都要寫出觀后感,要結(jié)合自已工作實(shí)際,要有真情實(shí)感,對(duì)照差距如何改進(jìn)。另外要求每個(gè)部門撰寫如何做一名合格法官的征文,回答什么樣的法官是合格法官、如何當(dāng)好司法改革的參與者和支持者。目前全院已征集觀后感1,征文20篇。

五、收聽(tīng)收看事跡報(bào)告會(huì)。

我院組織了黨組成員和中層干部收聽(tīng)收看法院舉辦的時(shí)代楷模黃志麗先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),要求深入開(kāi)展向黃志麗同志學(xué)習(xí),積極營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,以黃志麗同志先進(jìn)事跡激勵(lì)引導(dǎo)干警堅(jiān)定法治信仰、牢記司法為民宗旨,推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展,促進(jìn)司法為民、公正司法,實(shí)現(xiàn)“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)。

我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)雖然起步早、行動(dòng)快,但在認(rèn)識(shí)上仍需再提高,下一步將要求廣大干警切實(shí)做到統(tǒng)籌兼顧,正確處理工學(xué)矛盾,以學(xué)習(xí)促進(jìn)審判工作,學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。在落實(shí)主體責(zé)任、強(qiáng)化督查指導(dǎo)上仍需再動(dòng)員、再加強(qiáng)。

【第5篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)匯報(bào)

按照市農(nóng)委關(guān)于“兩學(xué)一做”動(dòng)員會(huì)及相關(guān)文件的要求,本支部對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)高度重視,將它作為今年工作的一件大事,作為鞏固拓展群眾路線、三嚴(yán)三實(shí)教育成果,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署,圍繞《方案要求》結(jié)合我站實(shí)際,突出支部的核心作用,認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下:

一、抓動(dòng)員,濃厚活動(dòng)氛圍

5月13日,本支部召開(kāi)全體黨員參加的“兩學(xué)一做”動(dòng)員會(huì)議,支部領(lǐng)導(dǎo)做了動(dòng)員講話,制定《市畜牧獸醫(yī)站黨支部書記關(guān)于兩學(xué)一做活動(dòng)實(shí)施方案》,明確了兩學(xué)一做活動(dòng)的重要意義和方法步驟,為活動(dòng)的有序開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、抓學(xué)習(xí),提高思想意識(shí)

一是建立了學(xué)習(xí)制度,將每周二下午定為集中學(xué)習(xí)日,學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)。二是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照市農(nóng)委黨委關(guān)于《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)安排具體方案》的要求,結(jié)合自身實(shí)際,安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)習(xí)的針對(duì)性。三是學(xué)習(xí)方式力求豐富多彩。除了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外,5月14日與惠豐社區(qū)共建,支部黨員宣傳科學(xué)養(yǎng)犬,5月27日上了微黨課“做一名新時(shí)期合格的共產(chǎn)黨員”,6月7日開(kāi)展了我們的節(jié)日端午包粽子活動(dòng),征集了家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī),聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建設(shè),查擺支部和黨員存在的突出問(wèn)題,6月23日組織支部全體黨員參加市農(nóng)委黨委舉辦的黨課,聽(tīng)取市委黨校副校長(zhǎng)魏欣作的《___治國(guó)理政思想——學(xué)____系列講話》專題黨課,7月1日組織學(xué)習(xí)了黨章,觀看了愛(ài)國(guó)主義影片《韓國(guó)均》、《百團(tuán)大戰(zhàn)》,7月12日組織黨員參觀了沙洲縣抗日民主政府紀(jì)念館,舉辦了“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”專題討論。

三、抓落實(shí),確?;顒?dòng)成效

結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動(dòng)查找出的問(wèn)題和不足,我們及時(shí)整改,力求實(shí)效。一是建章立制。建立完善了學(xué)習(xí)制度、年終評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資與考勤紀(jì)律、工作成效掛勾,由領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行堅(jiān)持每天簽到,每月將工作考勤公示。建立了重大節(jié)假日值班制度,確保有人應(yīng)急值守。二是針對(duì)黨費(fèi)收繳問(wèn)題,按照上級(jí)要求,下一步將堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),按照足額收繳,強(qiáng)化了黨員對(duì)上交黨費(fèi),執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的認(rèn)識(shí)。三是建立工作目標(biāo)責(zé)任督導(dǎo)機(jī)制。周一上午8:30做為固定工作匯報(bào)時(shí)間,召開(kāi) 站長(zhǎng)辦公會(huì)議,班子成員工作交流,匯報(bào)完成情況,站長(zhǎng)親自點(diǎn)評(píng)。四是狠抓作風(fēng)建設(shè)。要求班子成員每周至少下鄉(xiāng)一天,了解基層動(dòng)物防疫站和畜禽養(yǎng)殖戶生產(chǎn)和防疫實(shí)際情況。五是關(guān)心職工業(yè)余生活,購(gòu)置了一張乒乓球桌,建立了職工文體活動(dòng)室,增強(qiáng)了職工體質(zhì)。六是開(kāi)展了4次黨員志愿者活動(dòng),向系統(tǒng)內(nèi)患病職工王麟同志捐款6600元,捐贈(zèng)愛(ài)心包裹13個(gè)。

【第6篇 2023年小學(xué)一年級(jí)新生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)范文

對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)是:加大師德教育力度,形成良好教育形象;抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣;利用校園環(huán)境,營(yíng)造教育氛圍;通過(guò)具體的事例,感化學(xué)生的心靈;注重學(xué)生的實(shí)踐教育,提高能力?,F(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系,規(guī)范和守則學(xué)生基本都以明確,關(guān)鍵是在落實(shí)上。因此我們狠抓落實(shí),首先確定高目標(biāo),即:要求學(xué)生按照《十六小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》的要求去做,狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成;開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),教育學(xué)生做文明人、說(shuō)文明話、辦文明事;開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),要求學(xué)生“言必行,行必果”;要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)生存;這些高目標(biāo)都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生形成,從基本的課堂常規(guī)、課間秩序,到和同學(xué)說(shuō)話,和老師交談,和來(lái)賓交流,從課間操如何排隊(duì)、放學(xué)如何走路隊(duì)、回家后如何遵守社會(huì)公德,到如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境,如何愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù),都要讓學(xué)生明確事該如何做,話如何說(shuō)。這些看起來(lái)是一些最基本的東西,但是它是學(xué)生形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣所要具備的,這些最基本的養(yǎng)成教育入手,使學(xué)生慢慢形成了良好的行為習(xí)慣,形成了良好的道德品質(zhì)。

二、利用校園環(huán)境,營(yíng)造教育氛圍。我們學(xué)校為迎接教育強(qiáng)區(qū)檢查,投巨資改善了校園環(huán)境和設(shè)施,因此我們利用這些設(shè)施,把它當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機(jī)室、電子琴教室等對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育。我們還利用教室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)的形成是具備一個(gè)良好的校風(fēng)的前提,因此我們利用我們的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使我們學(xué)校形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

三、通過(guò)具體的事例,感化學(xué)生的心靈。具體的事例既不同于思品課,又有別于班、隊(duì)會(huì),它是學(xué)生認(rèn)知和力行的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)的過(guò)程中,我們堅(jiān)持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)模式,也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點(diǎn)撥,學(xué)生自我約束、自我教育、認(rèn)識(shí)自我、完善自我的教學(xué)全過(guò)程。

總之,一年級(jí)新生的養(yǎng)成教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育活動(dòng),我們將在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致工作中,付出所有的細(xì)心、耐心和努力,服務(wù)于所有的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

【第7篇 小學(xué)一年級(jí)新生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)是:加大師德教育力度,形成良好教育形象;抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣;利用校園環(huán)境,營(yíng)造教育氛圍;通過(guò)具體的事例,感化學(xué)生的心靈;注重學(xué)生的實(shí)踐教育,提高能力?,F(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)如下:

一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系,規(guī)范和守則學(xué)生基本都以明確,關(guān)鍵是在落實(shí)上。因此我們狠抓落實(shí),首先確定高目標(biāo),即:要求學(xué)生按照《十六小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》的要求去做,狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成;開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng),教育學(xué)生做文明人、說(shuō)文明話、辦文明事;開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),要求學(xué)生“言必行,行必果”;要求學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自護(hù)、學(xué)會(huì)生存;這些高目標(biāo)都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生形成,從基本的課堂常規(guī)、課間秩序,到和同學(xué)說(shuō)話,和老師交談,和來(lái)賓交流,從課間操如何排隊(duì)、放學(xué)如何走路隊(duì)、回家后如何遵守社會(huì)公德,到如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境,如何愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù),都要讓學(xué)生明確事該如何做,話如何說(shuō)。這些看起來(lái)是一些最基本的東西,但是它是學(xué)生形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣所要具備的,這些最基本的養(yǎng)成教育入手,使學(xué)生慢慢形成了良好的行為習(xí)慣,形成了良好的道德品質(zhì)。

二、利用校園環(huán)境,營(yíng)造教育氛圍。我們學(xué)校為迎接教育強(qiáng)區(qū)檢查,投巨資改善了校園環(huán)境和設(shè)施,因此我們利用這些設(shè)施,把它當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機(jī)室、電子琴教室等對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育。我們還利用教室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)的形成是具備一個(gè)良好的校風(fēng)的前提,因此我們利用我們的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使我們學(xué)校形成一個(gè)良好的校風(fēng)。

三、通過(guò)具體的事例,感化學(xué)生的心靈。具體的事例既不同于思品課,又有別于班、隊(duì)會(huì),它是學(xué)生認(rèn)知和力行的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)的過(guò)程中,我們堅(jiān)持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)模式,也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點(diǎn)撥,學(xué)生自我約束、自我教育、認(rèn)識(shí)自我、完善自我的教學(xué)全過(guò)程。

總之,一年級(jí)新生的養(yǎng)成教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育活動(dòng),我們將在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)致工作中,付出所有的細(xì)心、耐心和努力,服務(wù)于所有的學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

【第8篇 小學(xué)生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的。在好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的大潮中,我班根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”。以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的,以各種實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程為載體,采取不同措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo),幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一、具體內(nèi)容

根據(jù)具體的培養(yǎng)計(jì)劃,除適時(shí)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外,每天早晨的晨會(huì)時(shí)間和每周二的班隊(duì)會(huì)均定為訓(xùn)練時(shí)間。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點(diǎn):

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣:衣冠整潔,搞好個(gè)人衛(wèi)生;及時(shí)收拾好自己的書包、書桌,不隨地吐痰,看到垃圾主動(dòng)撿起,不在桌椅、墻壁上隨便刻畫;知道值日生應(yīng)該做什么,怎么做又快又好等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作;上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問(wèn)、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣;獨(dú)立自主地完成作業(yè),做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫,力爭(zhēng)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè);上課認(rèn)真聽(tīng)課,有良好的坐姿,不可趴在桌子上聽(tīng)課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣:知道基本的禮節(jié)。如:鞠躬、招手、敬隊(duì)禮等等。會(huì)使用禮貌用語(yǔ);進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門,未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習(xí)慣:課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩,做健康的游戲;排隊(duì)快、靜、齊;上下樓梯靠右行;不講粗話,不打人;不去危險(xiǎn)的地方,不破壞花草樹(shù)木;和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二、具體措施

1、對(duì)成年人一般提出要求就行了,不需指導(dǎo)過(guò)細(xì),而對(duì)小學(xué)生則不行,必須做到“明確要求,指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,首先要制定要求:

一、書寫規(guī)范。

二、正確率高。

三、按時(shí)完成。

四、及時(shí)訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),給予評(píng)判,好的在評(píng)比臺(tái)中加分,并在全班展覽,鼓勵(lì)本人,促進(jìn)大家。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容,我從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手,從站、立、行走開(kāi)始,隨時(shí)給予指導(dǎo)。比如,教孩子們看課程表擺文具,上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具,再擺放下節(jié)課的文具。另外,從與學(xué)生的日常接觸中,我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌,我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞、接?xùn)|西,如何說(shuō)話。我們的地面易臟,不好搞衛(wèi)生,我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生,擦桌子、掃地、拖地……雖然是中年級(jí)的孩子,但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn),如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣,我聯(lián)系家長(zhǎng),教師在學(xué)校指導(dǎo),家長(zhǎng)在家里指導(dǎo),邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,最終形成良好行為習(xí)慣。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語(yǔ)言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象。小學(xué)生的模仿性很強(qiáng),所以我堅(jiān)持從語(yǔ)言到行動(dòng)處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室,撿起地上的垃圾,紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈、擺放整齊,使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺(jué)的行動(dòng)。現(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后,都會(huì)自覺(jué)地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會(huì)有意往地上扔垃圾,一些不小心帶出來(lái)的小紙屑,孩子們只要看見(jiàn)就會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾筒。

3、由于學(xué)生年齡較小,意志力不堅(jiān),不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”,所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,還在于有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度,隨時(shí)督促學(xué)生,提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部,讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促,指出不良習(xí)慣,幫助改正。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)要隨時(shí)督促該組的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè),并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象,是否工整,是否認(rèn)真。

4、運(yùn)用各種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激勵(lì)孩子,調(diào)動(dòng)其向上的積極性,幫助養(yǎng)成習(xí)慣。我們有個(gè)人紅花榜、分組評(píng)比臺(tái)、值日班長(zhǎng)胸牌、課堂上經(jīng)常發(fā)的小紅花,孩子攢夠10朵可以換一個(gè)紅星標(biāo)志。還有,適用于各種場(chǎng)合的口頭隨機(jī)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。在任何場(chǎng)合,老師隨時(shí)對(duì)一些行為好的學(xué)生提出表?yè)P(yáng),對(duì)行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評(píng)。老師只要說(shuō)“我現(xiàn)在開(kāi)始表?yè)P(yáng)……”或說(shuō)“我現(xiàn)在開(kāi)始批評(píng)……”,幾乎所有的學(xué)生都會(huì)端正自己的行為,因?yàn)樗麄兌计谕頁(yè)P(yáng),不愿被批評(píng)。

5、引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)栕约海航裉煸趯W(xué)習(xí)、課間生活等各類活動(dòng)中哪些方面做得好,哪些方面做得不好,應(yīng)注意糾正。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)反思自己的言行,調(diào)整自己的行為。

6、習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化的行為動(dòng)作,它不是一朝一夕就能形成的,而必須有一個(gè)過(guò)程,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,需要不斷強(qiáng)化,需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊(duì)伍中等任何場(chǎng)合,都要加上一句提醒的話。如下課后說(shuō)“記著收拾好自己的書包”,“別忘了擺放好桌椅”;上課時(shí)說(shuō)“擺放好學(xué)習(xí)用具”;排隊(duì)時(shí)提醒說(shuō)“要做到快、靜、齊”;上樓下樓時(shí)說(shuō)“靠右行,輕輕走”;隊(duì)伍解散時(shí)說(shuō)“走著,別跑”;很多很多。久而久之,自律性較強(qiáng)的孩子的習(xí)慣就形成了一種自然行為。

7、在學(xué)生的成長(zhǎng)中,總是會(huì)犯錯(cuò)誤。所以對(duì)孩子的不良行為,我會(huì)及時(shí)和孩子分析不良行為產(chǎn)生的原因、當(dāng)時(shí)的心理等,幫孩子認(rèn)識(shí)不良行為對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的影響,同時(shí)又為他們指出能達(dá)到的一個(gè)比較低的標(biāo)準(zhǔn),讓他們稍一努力就能達(dá)到要求,比較容易地改正錯(cuò)誤,自覺(jué)并自信地向好的行為靠攏。

雖然近段時(shí)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一定的成效,但我班在一些方面還是做得不夠好。如,到別的教室上微機(jī)、音樂(lè)、體育等課時(shí),沒(méi)有老師的指導(dǎo),不能做到“快、齊、靜”;對(duì)班級(jí)干部的指導(dǎo)訓(xùn)練不到位,班級(jí)出現(xiàn)臨時(shí)狀況班干部不能及時(shí)調(diào)配;眼操的做法指導(dǎo)不扎實(shí)等。

【第9篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)

根據(jù)中央和省委、棗莊、滕州市委、局黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體安排和部署,我院黨總支結(jié)合實(shí)際,超前謀劃,精心組織,認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作,取得了階段性成效。現(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)教育迅速啟動(dòng),支部集中學(xué)習(xí)有序進(jìn)行

年初,我們?cè)谥贫h建年度計(jì)劃時(shí),確定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨總支的目標(biāo),而且細(xì)化了學(xué)習(xí)計(jì)劃,含括黨章黨規(guī)及習(xí)總書記系列講話,全體黨員及入黨積極分子參與學(xué)習(xí)。

4月底,我院黨總支制定了《滕州市婦幼保健院關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并及時(shí)召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議。黨總支書記徐化宇就學(xué)習(xí)教育的重要性及如何開(kāi)展作重要講話,黨總支副書記神艷宣讀傳達(dá)本院《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案》,并對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做具體安排部署。

隨后,召集各黨支部書記會(huì)議暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題會(huì)。黨群辦主任楊文靜提出了我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的具體要求,黨總支副書記神艷重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了各支部要把黨的思想建設(shè)放在首位,引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)好黨章黨規(guī)和系列講話,爭(zhēng)做合格黨員,建設(shè)過(guò)硬黨支部。5月19日至5月27日,六個(gè)黨支部分別組織黨員參加主題學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容,尤其是十八大《黨章》修改之處的重點(diǎn)內(nèi)容,集中學(xué)習(xí)之后,還進(jìn)行了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談。

二、高度重視學(xué)習(xí)教育,創(chuàng)新方式做好各項(xiàng)工作

我院黨總支高度重視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),結(jié)合上級(jí)要求率先于年初制定了《2023年黨組織學(xué)習(xí)計(jì)劃表》,多次配備有關(guān)書籍和專用筆記本下發(fā)到各支部,要求黨員“每周一學(xué)”,目的是提高廣大黨員黨性修養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來(lái),我院黨總支詳細(xì)制定各支部抓學(xué)習(xí)教育的責(zé)任清單,要求支部逐條貫徹落實(shí)。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,創(chuàng)新設(shè)計(jì)了《2023年黨員學(xué)習(xí)督查表》,內(nèi)容包括督查黨員筆記完成情況和“兩學(xué)一做”參學(xué)情況,以保證學(xué)習(xí)教育收到成效。各黨支部提前謀劃,制定了學(xué)習(xí)討論方案計(jì)劃。講黨課也改變了以前照本宣讀的方式,主講人員做好充分準(zhǔn)備,制作了ppt課件,形象生動(dòng)地為大家授課。同時(shí)有的支部還組織重溫“入黨誓詞”,氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真,使廣大黨員深有感觸,積極撰寫學(xué)習(xí)微體會(huì),最后評(píng)選出3優(yōu)秀微體會(huì)上報(bào)局黨委。根據(jù)上級(jí)要求,規(guī)定廣大青年黨員、入黨積極分子逐字逐句全文抄寫《黨章》。利用黨員網(wǎng)校平臺(tái)加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)工作方面,我院也執(zhí)行得很好,據(jù)統(tǒng)計(jì)參學(xué)率在全市衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)名列前茅。另外選派了青年黨員李淑婷同志參與全市反腐倡廉現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽。

我院將領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課安排在六月份的各支部的學(xué)習(xí)中,課件由各位領(lǐng)導(dǎo)自己根據(jù)各支部實(shí)際情況進(jìn)行制作。

我院黨總支扎實(shí)開(kāi)展組織關(guān)系集中排查工作,各支部黨員按要求填寫了《黨員基本信息采集表》,全院無(wú)失聯(lián)黨員。

三、多方位做好宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)教育氛圍

我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)會(huì)后,一是通過(guò)懸掛橫幅、電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式,全力營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍。二是通過(guò)院內(nèi)《婦幼信息》迅速做了專題報(bào)道,組織編發(fā)了《滕州市婦幼保健院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作簡(jiǎn)報(bào)》,做到專人負(fù)責(zé)工作簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作。三是通過(guò)滕州市婦幼保健院、微信公眾號(hào)設(shè)置專欄同步報(bào)道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。四是強(qiáng)化對(duì)外宣傳,注重收集各支部學(xué)習(xí)素材、典型事跡,及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)教育稿件。

四、學(xué)習(xí)教育中存在的問(wèn)題和意見(jiàn)建議

學(xué)習(xí)教育中存在以下兩方面問(wèn)題:一是仍然存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的個(gè)別現(xiàn)象,學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng);二是部分黨務(wù)工作人員黨建知識(shí)儲(chǔ)備不夠,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

針對(duì)問(wèn)題提出如下建議:一是要多組織黨建工作方面的培訓(xùn),全面提升黨務(wù)工作人員工作能力;二是要結(jié)合工作實(shí)際深入學(xué)習(xí),多思考、多沉淀。在各自工作崗位上,提高政治覺(jué)悟,做一名合格的共產(chǎn)黨員;三是學(xué)習(xí)筆記上要有感悟,有階段性的思想總結(jié),并非字?jǐn)?shù)越多越好,而是要有思考的痕跡。

【第10篇 優(yōu)秀范文:保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育階段性學(xué)習(xí)總結(jié)

按照國(guó)家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求和部署,氣候影響評(píng)估室黨支部自2月2日以來(lái)有計(jì)劃有步驟深入開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),較好地完成了第一階段的動(dòng)員準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)?,F(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、 深刻認(rèn)識(shí)黨員先進(jìn)性教育的重要性

根據(jù)中共中央《關(guān)于在全黨開(kāi)展以實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)》、胡錦濤總書記1月14日在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話、秦大河局長(zhǎng)1月26日在中國(guó)氣象局先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話和董文杰主任2月2日在國(guó)家氣候中心先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神,根據(jù)中心先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)辦公室的部署,氣候影響評(píng)估室支部于2023年2月2日召開(kāi)了全黨員、處級(jí)干部、共青團(tuán)員參加的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。支部書記張強(qiáng)同志主持會(huì)議作了動(dòng)員部署并傳達(dá)了中國(guó)氣象局和中心先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)文件精神,做出了先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)日程安排。通過(guò)動(dòng)員,全體黨員充分認(rèn)識(shí)了此次先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要意義。這項(xiàng)活動(dòng)是黨中央深入研究新時(shí)期的形勢(shì)、任務(wù)以及黨員隊(duì)伍狀況,審時(shí)度勢(shì),深思熟慮做出的重大決策,事關(guān)黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固、事關(guān)黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安,其意義重大而深遠(yuǎn):這是堅(jiān)持用'三個(gè)代表'重要思想武裝全黨的一個(gè)重大舉措;是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證;是推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。1月14日,胡錦濤總書記在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行專題報(bào)告會(huì)上,對(duì)此進(jìn)行了高度概括,深刻闡述,為深入開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)指明了方向。張強(qiáng)同志對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)日程進(jìn)行了安排,評(píng)估室全體黨員高度重視,自覺(jué)參與,不斷增強(qiáng)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的責(zé)任感和使命感。通過(guò)學(xué)習(xí),大家認(rèn)為,開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng),每個(gè)黨員要以鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想為指導(dǎo),貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求,堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,緊密聯(lián)系氣候影響評(píng)估室的工作實(shí)際和黨員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,以學(xué)習(xí)實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想為主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)貫徹黨章,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持黨的宗旨,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真解決黨員在思想、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際情況,不斷增強(qiáng)黨員和群眾的創(chuàng)造力、凝聚力,為配合中心工作,完成氣候影響評(píng)估工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。此后的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,按照先進(jìn)性學(xué)習(xí)要求,各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)在中心先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署和實(shí)施方案的要求下有序推進(jìn)。在具體學(xué)習(xí)中,全體黨員認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加先進(jìn)性教育的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),積極發(fā)言,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,切實(shí)搞好自身的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、 明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)

在集中學(xué)習(xí)期間,針對(duì)氣候影響評(píng)估室的實(shí)際情況,支部結(jié)合中心對(duì)本次學(xué)習(xí)的要求,提出了支部學(xué)習(xí)的目標(biāo),一是結(jié)合學(xué)習(xí),要提高黨員素質(zhì)。每個(gè)黨員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐'三個(gè)代表'重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性,要進(jìn)一步明確對(duì)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定,先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。二是加強(qiáng)黨支部建設(shè)。支部的每個(gè)成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,吃苦在前,享樂(lè)在后,關(guān)鍵時(shí)候要敢于沖在最前面。三是促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在實(shí)際工作中,進(jìn)一步貫徹黨的路線、方針、政策,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,依靠科技進(jìn)步,推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。大家普遍認(rèn)為,黨章規(guī)定的每個(gè)黨員的義務(wù)中,其中第一條規(guī)定了每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),在這幾項(xiàng)學(xué)習(xí)中,每個(gè)黨員能夠?qū)W習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),但是在學(xué)習(xí)黨的理論、方針政策和基本知識(shí)上比較欠缺,有必要系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學(xué)習(xí)中,每個(gè)黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,重新學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨章程,對(duì)黨的先進(jìn)性有了進(jìn)一步理解。特別是在重新學(xué)習(xí)黨章中,大家討論非常熱烈,黨章規(guī)定了黨的八項(xiàng)義務(wù),大家逐條進(jìn)行對(duì)照,看是不是自己都做到位,一是我們是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是在工作實(shí)踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個(gè)人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。四是有沒(méi)有自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。五是作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,是不是對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,有沒(méi)有參加派別組織和小集團(tuán)活動(dòng),有沒(méi)有對(duì)黨陽(yáng)奉陰違陰謀詭計(jì)。六是對(duì)于自己工作的缺點(diǎn)是不是切實(shí)開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng),勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。七是在平時(shí)是不是同群眾打成一片,密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求,維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。八是在工作中是不是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益,在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出,英勇斗爭(zhēng),不怕?tīng)奚?。通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí),大家對(duì)黨的理論和黨的先進(jìn)性要求的理解更深刻了。

四、 集中時(shí)間、集中人員、集中精力,保證了學(xué)習(xí)效果

在'思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)'階段,支部要求每個(gè)黨員每2天至少安排1小時(shí)進(jìn)行自學(xué),此外又分別在2月2日、18日、21日、25日、3月2日、10日和11日安排了半天(4小時(shí))集中學(xué)習(xí)、討論。保證了每個(gè)黨員第一階段學(xué)習(xí)時(shí)間均超過(guò)40小時(shí)。集中學(xué)習(xí)的具體時(shí)間

首先,支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計(jì)3次

1、2023年2月2日上午:在科技大樓2樓會(huì)議室,支部全體黨員參加國(guó)家氣候中心___主任關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的動(dòng)員報(bào)告;

2、2023年2月18日下午,在科技大樓10樓會(huì)議室,支部全體黨員參加由中國(guó)氣象局___局長(zhǎng)關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨課;

3、2023年2月25日下午,在科技大樓2樓會(huì)議室,支部全體黨員認(rèn)真聽(tīng)取了由___主任和___書記主講的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨課,___主任作了關(guān)于'在實(shí)際中如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'的報(bào)告,___書記作了'加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng),保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'報(bào)告

【第11篇 法院兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性總結(jié)

為讓轄區(qū)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí),百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展取得實(shí)效。

一是開(kāi)展“自學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上,制作專門的學(xué)習(xí)記錄本,要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際,開(kāi)展自學(xué)活動(dòng),逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文,深刻把握精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意內(nèi)涵,把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上,用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》,讓群眾看到行動(dòng)和變化,做一名合格黨員。

二是開(kāi)展“領(lǐng)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委充分利用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái),舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》“大講堂”,利用每周工作例會(huì)之機(jī),由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué),逐字逐句原文領(lǐng)讀,并結(jié)合實(shí)際展開(kāi)講解和討論,帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得,引導(dǎo)社區(qū)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》,將其精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行,嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求,爭(zhēng)做一名合格黨員。

三是開(kāi)展專項(xiàng)“促學(xué)”。社區(qū)黨委將“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展作為2023年黨員干部教育的重要內(nèi)容,下發(fā)活動(dòng)通知,要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時(shí),由社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(居)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得等,及時(shí)了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況,及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作落實(shí),以“促學(xué)”力促轄區(qū)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

四是開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委除專門制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)記錄本外,還組建了專門的微信群,定期傳達(dá)社區(qū)黨委的安排和部署,為黨員干部交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)搭建平臺(tái),同時(shí)通過(guò)手機(jī)短信平臺(tái)、led顯示屏、簡(jiǎn)報(bào)、展板、qq群等形式,全面宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)容,擴(kuò)大影響面和知曉率,積極營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍,為社區(qū)黨委開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

【第12篇 初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段性總結(jié)范文

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以往本區(qū)域鄉(xiāng)俗中普遍存在的“刻苦學(xué)習(xí)用知識(shí)能擺脫貧困”的意識(shí)已經(jīng)大為淡薄。有些學(xué)生由于長(zhǎng)輩的溺愛(ài),染上了追求吃名食、穿名牌而不思上進(jìn)的不良習(xí)慣,其中的部分學(xué)生甚至認(rèn)為父母能夠掙孩子花不完的錢,自己不要說(shuō)長(zhǎng)大后沒(méi)有好的工作,即便是不工作也能衣食無(wú)憂,由此導(dǎo)致其缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力,相應(yīng)的就表現(xiàn)為部分學(xué)生在校期間的散漫、無(wú)組織紀(jì)律性。針對(duì)這種狀況我校確定了“青春期學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”這一課題。我校堅(jiān)持奉行“理論聯(lián)系實(shí)際,知行統(tǒng)一”的原則,不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,把“綱”(學(xué)校確定的良好習(xí)慣養(yǎng)成方案)、“規(guī)”(學(xué)生一日常規(guī))相結(jié)合,運(yùn)用“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”的教育方針,實(shí)行“目標(biāo)、實(shí)施、檢查、激勵(lì)”的科學(xué)體系,取得了很好的實(shí)效。

實(shí)施過(guò)程及階段性成果

一、優(yōu)化育人環(huán)境,健全管理制度

在育人環(huán)境方面,學(xué)校加大投入的力度,在教室我們每一位班主任教師都根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選擇了適合學(xué)生特點(diǎn)班風(fēng)、班訓(xùn),張貼在教室的醒目位置,使學(xué)生一進(jìn)入教室就能夠感受教室文化的熏陶,達(dá)到潛移默化的教育效果。

在制度方面,學(xué)校根據(jù)學(xué)生存在的不良習(xí)慣,經(jīng)過(guò)多次修改,最終確定了符合學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)、目的性強(qiáng)、易操作良好養(yǎng)成教育文件《板橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,“一日常規(guī)”的內(nèi)容從學(xué)生的早晨起床到晚上睡覺(jué)等方面都提出了詳細(xì)、明確的要求。學(xué)校制定“一日常規(guī)”的目的是讓學(xué)生從思想到行為都能夠有一個(gè)參考的依據(jù),做到有據(jù)可循,但再詳細(xì)、可行的規(guī)章制度不落實(shí)也是廢紙一張,因此在落實(shí)方面我們通過(guò)培訓(xùn)的方式讓班主任深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的重要性及學(xué)校的具體措施,從思想和認(rèn)知兩個(gè)方面加強(qiáng)班主任的認(rèn)識(shí),接著學(xué)校要求班主任利用每天的晨會(huì)和每周班會(huì)等時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”的內(nèi)容。通過(guò)近三個(gè)周的強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生基本掌握了“一日常規(guī)”并落實(shí)到行動(dòng)上,在日常的學(xué)習(xí)生活中逐步的朝著一個(gè)文明守紀(jì)的方向發(fā)展,學(xué)校的打算初見(jiàn)成效。

學(xué)生明確了要求,行為才具有導(dǎo)向性,有章可循。良好的環(huán)境又能在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中潛移默化得影響學(xué)生的言行。正是通過(guò)制度的確立、校園育人環(huán)境的建設(shè)使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成初見(jiàn)成效,為我們以后深層次的引領(lǐng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化精細(xì)管理,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育

一)全員參與,管理精細(xì)化

從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的考慮我們確定了“全員參與,強(qiáng)化精細(xì)化管理”的管理模式。通過(guò)這一管理模式的確定,使我們學(xué)校的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育就好像插上了翅膀一樣,朝著一個(gè)良好的方向高速前進(jìn)。

“全員管理”即不管你是在一線教學(xué)的教師還是在后勤部門工作的職員,所有的`教職工都是學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督員,這一步就打破了過(guò)去學(xué)生管理只靠學(xué)校政教處、團(tuán)委、班主任,變成了人人參與管理。我們的做法是將全校100多個(gè)教職工以教研組為單位后勤職員為補(bǔ)充,分成了5大監(jiān)護(hù)組,每組設(shè)立組長(zhǎng),組長(zhǎng)的職責(zé)是給每位成員分工,明確各人的職責(zé)。學(xué)校方面對(duì)于值周教師的考核以每周10人次記錄為準(zhǔn),學(xué)期末進(jìn)行匯總,與評(píng)估掛鉤。所以現(xiàn)在只要有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都能看到我們教師值周的身影。這一做法極大的提高了我們學(xué)校學(xué)生管理的效率,學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象明顯減少,良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

針對(duì)值班教師記錄的學(xué)生中的問(wèn)題,我們改變過(guò)去只要學(xué)生犯錯(cuò)就是批評(píng)、找家長(zhǎng),無(wú)限擴(kuò)大化學(xué)生錯(cuò)誤的做法?,F(xiàn)在我們從“理”字著手,對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育,讓他自己說(shuō)出自己錯(cuò)在哪里,以后應(yīng)該怎樣做。這一工作方法的改變極大保護(hù)了學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生的面子,不去觸及學(xué)生的逆反心理,改善了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。自從處理學(xué)生方法的改變學(xué)生能夠理解學(xué)校、班主任、任課教師對(duì)自己的要求,學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)在也經(jīng)常的到校了解自己孩子的情況。一個(gè)工作方法的改變卻帶來(lái)了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持,帶來(lái)了學(xué)校想要的家庭教育、學(xué)校教育相結(jié)合,達(dá)到教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的效果。現(xiàn)在學(xué)生在校內(nèi)表現(xiàn)的是餐廳文明就餐、餐后自覺(jué)收拾、班級(jí)安靜有序、個(gè)人物品擺放整齊、宿舍被褥整齊、空氣清新的良好局面。

正是由于我們學(xué)校在“管”和“理”方面精細(xì)化、人文化的管理,才使學(xué)生從思想上到行為上都有了徹頭徹尾的改變,促進(jìn)了校園良好風(fēng)氣的形成。

二)注重養(yǎng)成,習(xí)慣自主化

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1)抓實(shí)課前預(yù)習(xí)、錯(cuò)題集使用。要求老師在每一節(jié)課結(jié)束時(shí)布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè),要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí),在下一次上課時(shí),予以檢查反饋;在錯(cuò)題集使用上,要求學(xué)生每天收集整理,上交老師批改,通過(guò)此舉措,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2)落實(shí)“隨堂檢測(cè)” ,鞏固教學(xué)效果。每位教師每節(jié)課都配有“隨堂檢測(cè)”,當(dāng)堂檢測(cè)、當(dāng)堂批改、當(dāng)堂反饋,及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,鞏固所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

3)針對(duì)空班、自習(xí)時(shí)間,學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭看的現(xiàn)象多,政教處采取推門進(jìn)教室后快速拍照的方法,然后讓班主任老師去調(diào)查是誰(shuí)不遵守自習(xí)紀(jì)律,及時(shí)給予糾正?,F(xiàn)在不必說(shuō)白天的課堂上,就連晚自習(xí),學(xué)生都能自主得去學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成了,進(jìn)入教室就要自主開(kāi)始學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使值班教師走進(jìn)教室,也很少有人會(huì)抬頭觀望,做完規(guī)定的作業(yè)后,都能主動(dòng)去學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容,而不是像以前一樣坐等下課。

4)教導(dǎo)處每月定期對(duì)各級(jí)部進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生如何去聽(tīng)課,如何完成作業(yè),如何提高學(xué)習(xí)效率等等。每天上午正課前各科課代表都及時(shí)將作業(yè)收齊送交科任老師那兒,以便及時(shí)批改,杜絕了學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生注意力集中時(shí)間在每一節(jié)課的前30分鐘以內(nèi)效率最高的特點(diǎn),老師上課在這方面都大做文章。

2.生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、以前在餐廳就餐后,碗筷一推就沒(méi)事了,我們要求學(xué)生在餐廳吃完飯后,仍要排隊(duì)拿著盤子主動(dòng)將剩菜飯和竹簽紙袋分類放到泔水桶中,再將盤子洗刷放好。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約糧食、垃圾分類回收的意識(shí),也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

2、為了抓好學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,政教處每天按時(shí)檢查和抽查。每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,從一點(diǎn)一滴的小事中來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。現(xiàn)在走入我們的學(xué)生宿舍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的物品擺放有序,人手一個(gè)洗臉盆,牙缸中的牙刷都擺成一個(gè)方向,甚至手帕棉被都疊成了小方塊。

3、文明習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)校政教處利用班會(huì)時(shí)間經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。針對(duì)學(xué)生遇到老師打招呼問(wèn)候而老師無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象,學(xué)校及時(shí)要求老師必須做出相應(yīng)的問(wèn)候,或點(diǎn)頭示意或說(shuō)“你好”,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的文明習(xí)慣。

現(xiàn)在不僅是在學(xué)校,即使放學(xué)后,學(xué)生也能自覺(jué)排隊(duì)回家,沒(méi)有了以前的摟肩搭背,高聲漫罵,取而代之的是文明規(guī)范的言行,這些改變受到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

三)抓好基礎(chǔ),教育層次化

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)際上就是一個(gè)從被動(dòng)接受慢慢過(guò)渡到自主自覺(jué)行為的一個(gè)過(guò)程,初中階段的養(yǎng)成教育的關(guān)鍵在前兩年,因此我們把對(duì)初一、初二學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校整體養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成中對(duì)各個(gè)級(jí)部提出了不同的要求。

通過(guò)不通的年紀(jì)階段的不同要求,我們對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成就能系統(tǒng)化,層次化,逐步養(yǎng)成學(xué)生自主、自覺(jué)的良好行為習(xí)慣。

我校通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合,多渠道、分層次強(qiáng)化,提高養(yǎng)成教育,就會(huì)學(xué)生做人。如今,人人、班班爭(zhēng)創(chuàng)“文明”已蔚然成風(fēng),“養(yǎng)成教育”成了學(xué)校德育工作的主旋律。

存在問(wèn)題反思及整改措施

在課題研究的實(shí)施過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題我們進(jìn)行了深入的研究剖析,制定了切實(shí)可行的整改方案。

1、個(gè)別不當(dāng)?shù)男袨椋斐梢欢ǖ拿芗せ?/p>

我們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成過(guò)程中,主要采取監(jiān)督與自律方式的相結(jié)合,然而在監(jiān)督的過(guò)程中由于個(gè)別值周教師和學(xué)生處理問(wèn)題方式的不恰當(dāng),以及個(gè)別班主任在處理違規(guī)學(xué)生的方式過(guò)于急功近利,造成很多學(xué)生的畏懼心理,是學(xué)生對(duì)于制度的遵守,完全停留在只是為了不被值周教師抓到,一但被抓,就千方百計(jì)的找理由辯駁,甚至采取逃離的方式,更有甚者會(huì)與值周教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),激化了師生的矛盾。這樣的情況嚴(yán)重違背了我們通過(guò)監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的初衷。

針對(duì)這種情況,我們首先從監(jiān)督的方式上尋求改變,對(duì)全體值周教師進(jìn)行培訓(xùn),要求教師的監(jiān)督,不僅僅是停留在只記錄不教育的層面,對(duì)違規(guī)學(xué)生的處理第一要進(jìn)行教育,讓他們意識(shí)到自身的錯(cuò)誤,明白應(yīng)該怎樣去做,讓他們心服口服,敢于面對(duì)問(wèn)題,吸取教訓(xùn)。其次,在班主任會(huì)議中,對(duì)違規(guī)學(xué)生的處理方式提出了要求,讓班主任改變處理方式,以教育學(xué)生,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為最終的目的,改變他們急功近利的心態(tài),不要怕學(xué)生違規(guī),要以足夠的耐心和更合理、更具人性化的方式處理問(wèn)題。另外通過(guò)召開(kāi)學(xué)生會(huì)議、專題培養(yǎng)活動(dòng)的方式,讓學(xué)生樹(shù)立“違規(guī)不可怕,可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤,逃避不是辦法,敢于面對(duì)改正才是根本的解決之道”的思想。讓師生對(duì)監(jiān)督職能有一個(gè)更高層次的理解,讓師生明白監(jiān)督是為了促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些措施的改變,改善了師生關(guān)系,促進(jìn)了課題研究和學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

2、行為養(yǎng)成的層次化不足,削弱了行為習(xí)慣養(yǎng)成的持續(xù)性。

我們?cè)趯W(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成中,采取了分級(jí)部定目標(biāo)的養(yǎng)成方式,每個(gè)年級(jí)都有自己行為習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)。因此,在實(shí)施培養(yǎng)的過(guò)程中,造成學(xué)生只注重單

一習(xí)慣的養(yǎng)成,而在前一階段已養(yǎng)成習(xí)慣“遺忘”的結(jié)果。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)調(diào)整思路,采取“全面養(yǎng)成,突出重點(diǎn)”的思路,在繼續(xù)強(qiáng)化各階段嚴(yán)懲重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,及時(shí)對(duì)前一階段的養(yǎng)成進(jìn)行及時(shí)的“復(fù)習(xí)鞏固”,發(fā)揮行為習(xí)慣養(yǎng)成的持續(xù)性作用。

3、校內(nèi)外行為習(xí)慣養(yǎng)成脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。

在前階段的工作中,我們養(yǎng)成的重點(diǎn)是在校內(nèi),然而學(xué)生在校外的行為習(xí)慣依然沒(méi)有得到根本的改變,造成學(xué)生在校一個(gè)樣,回家又是另外一個(gè)樣的結(jié)果,沒(méi)有真正達(dá)到養(yǎng)成的目的。為此,我們對(duì)行為養(yǎng)成的方向進(jìn)行了橫向拓展,重視學(xué)生校外的養(yǎng)成,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:開(kāi)展“爭(zhēng)做文明小市民”、“校內(nèi)外的我”等活動(dòng),設(shè)立“校外行為監(jiān)督員”,加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度等。盡一切可能強(qiáng)化學(xué)生校外的行為習(xí)慣養(yǎng)成,達(dá)到校內(nèi)帶校外,校外促校內(nèi),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體行為習(xí)慣的內(nèi)化,讓良好的行為習(xí)慣變成一種由內(nèi)而外的自主化行為。 行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,也許需要一生來(lái)完成,它所帶來(lái)的效果也會(huì)影響一個(gè)人一生的各個(gè)階段,我們會(huì)在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,使每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是我們研究的動(dòng)力,也是我們最終的目標(biāo)。

【第13篇 2023生本教育階段性總結(jié)范文

一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,生本教育已在我校扎下了堅(jiān)實(shí)的根基,取得了一定的成果?,F(xiàn)將近期生本實(shí)踐情況總結(jié)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),為實(shí)踐提供保障。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是開(kāi)展好課題實(shí)驗(yàn)的前提。一學(xué)期來(lái),我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵,積極參加外出學(xué)習(xí)歸來(lái)教師的校本培訓(xùn),認(rèn)真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機(jī)會(huì)。使我對(duì)“生本”的理念有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

(二)堅(jiān)守課堂陣地,開(kāi)展生本實(shí)驗(yàn)。以課堂為主陣地,充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式,盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚(yáng)生命的的舞臺(tái)。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生合作,教會(huì)學(xué)生探究,教會(huì)學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致。

積極參與學(xué)校組織的生本實(shí)驗(yàn)展示課活動(dòng),認(rèn)真研討,認(rèn)真總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短。使我加深了對(duì)“生本教育”的理解。

(三)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過(guò)生本實(shí)驗(yàn),學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升,小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī),這是我們的最大收獲。同時(shí),我們還高興地發(fā)現(xiàn):在課堂上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),以前那些不愛(ài)表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動(dòng)舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與,熱烈討論,互相交流了,也變得愛(ài)向同學(xué)提問(wèn)題,愛(ài)向老師提問(wèn)題,甚至因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題與同學(xué)、與老師展開(kāi)激烈的爭(zhēng)論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的,也是我們實(shí)驗(yàn)前行的動(dòng)力。

存在問(wèn)題

(一)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式地運(yùn)用于課堂教學(xué),師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多,如果沒(méi)有組織好、引導(dǎo)好,在熱鬧之后,必然會(huì)影響完成教學(xué)任務(wù),進(jìn)而影響教學(xué)效果。

(二)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備急需增大。

(三)生本教育主張先學(xué)后教,學(xué)生先學(xué)的能力需要學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,才能更好的先學(xué)好,為上課做好準(zhǔn)備。如果學(xué)生不具備一定的儲(chǔ)備,怎能把先學(xué)學(xué)好呢?

努力方向

(一)繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來(lái)的教學(xué)模式,因此,要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新,加大自己實(shí)驗(yàn)的步伐,逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物,沒(méi)有固定的教學(xué)模式,也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)教材。因此,我將繼續(xù)加強(qiáng)與其他老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

【第14篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)

為把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員,根據(jù)市委辦公室印發(fā)《關(guān)于在全市黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》的通知精神要求(_市委辦發(fā)〔2023〕_號(hào)),結(jié)合我院科研工作實(shí)際,院黨委三次召開(kāi)專題會(huì)議研究安排部署了學(xué)習(xí)教育工作,制定了實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,并于4月29日召開(kāi)了“兩學(xué)一做”專題黨課暨學(xué)習(xí)教育專題部署會(huì),正式啟動(dòng)這項(xiàng)工作,做到學(xué)習(xí)教育早啟動(dòng)、高起點(diǎn)開(kāi)局。我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得了階段性成效,主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,抓好責(zé)任落實(shí)

開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,作為今年黨建工作的龍頭任務(wù),院黨委高度重視。專門安排屈為棟副院長(zhǎng)為聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),辦公室楊子峰為聯(lián)絡(luò)員與市“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組對(duì)接聯(lián)系相關(guān)工作,通過(guò)班子成員掛點(diǎn)聯(lián)系對(duì)各黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。院黨委書記朱良其作為學(xué)習(xí)教育工作第一責(zé)任人,親自審定我院實(shí)施方案,親自部署工作任務(wù),并在部署會(huì)上為全院干部職工上黨課,層層落實(shí)責(zé)任,傳導(dǎo)壓力。院黨委還要求各黨支部制定開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的具體計(jì)劃,要求各黨支部書記擔(dān)負(fù)從嚴(yán)教育管理黨員的直接責(zé)任,帶頭參加學(xué)習(xí)討論,帶頭談體會(huì)、講黨課,帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議,帶頭立足崗位作貢獻(xiàn),確保組織到位、措施到位、落實(shí)到位。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新,突出特色,注重聯(lián)系實(shí)際

院黨委結(jié)合我院科研工作實(shí)際,提出“時(shí)時(shí)抓學(xué)習(xí)、月月有活動(dòng)、人人爭(zhēng)先鋒”這一總抓手,各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞這一總抓手開(kāi)展,既聯(lián)系實(shí)際,又突出特色,真正做到為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育保駕護(hù)航。

(一)時(shí)時(shí)抓學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、支部帶學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔學(xué)、團(tuán)隊(duì)幫學(xué)相結(jié)合,確保黨委中心組、各黨支部和全體黨員都能參與學(xué)習(xí)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì),學(xué)習(xí)了《___談治國(guó)理政》;屈為棟副院長(zhǎng)主持召開(kāi)了支委培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步傳達(dá)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)工作;各在職支部開(kāi)展“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性、作表率”活動(dòng),班子成員以普通黨員身份參加組織生活,帶頭參加學(xué)習(xí)討論,帶頭談心得體會(huì),同時(shí)規(guī)范了黨費(fèi)交納工作;按照市委組織部要求,各支部組織開(kāi)展了“學(xué)王盛事跡、做合格黨員、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”以及“學(xué)習(xí)總書記重要指示精神”專題學(xué)習(xí)討論。采取“線上”和“線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,充分利用院網(wǎng)和新組建的“火車頭”、 “中流石”、“先鋒隊(duì)”、“農(nóng)科一家人”等微信群,及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)黨員通過(guò)網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)、電視、微信等開(kāi)展自學(xué)。提供學(xué)習(xí)資料,確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng),院黨委給每位黨員購(gòu)買配發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《___總書記系列重要講話讀本(2023年版)》等學(xué)習(xí)材料,為學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

(二)月月在行動(dòng)。開(kāi)展“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng),引導(dǎo)黨員做奉獻(xiàn)、樹(shù)形象,展示黨員先進(jìn)性。將每月的第一個(gè)星期六定為黨員奉獻(xiàn)日,全院黨員分成7個(gè)黨員志愿者服務(wù)隊(duì),院班子成員及支部書記各負(fù)責(zé)一隊(duì),主要開(kāi)展服務(wù)科研、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)公益事業(yè)、開(kāi)展扶貧助殘等活動(dòng)。目前,朱良其院長(zhǎng)、屈為棟和潘曉飚兩位副院長(zhǎng)分別帶領(lǐng)第一、第二、第三黨員志愿服務(wù)隊(duì),開(kāi)展了圍繞服務(wù)科研的“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)詮釋“奉獻(xiàn)”與“責(zé)任”,踐行“兩學(xué)一做”,爭(zhēng)當(dāng)黨員先鋒,從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員在群眾中的認(rèn)可度和認(rèn)同感,切實(shí)提升我院凝聚力。按照院黨委的統(tǒng)一部署,“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)要作為黨建工作的一項(xiàng)重要舉措長(zhǎng)期堅(jiān)持,除服務(wù)科研外,更要注重服務(wù)社區(qū)、服務(wù)公益事業(yè),同時(shí)要與開(kāi)展扶貧助殘活動(dòng)相結(jié)合。除此之外,院黨委還組織開(kāi)展了“迎接g20 文明過(guò)馬路”交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng),為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育增光添彩。

(三)人人爭(zhēng)先鋒。開(kāi)展“對(duì)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)科研先鋒”行動(dòng),引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn),組織開(kāi)展黨員亮身份活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大黨員時(shí)時(shí)銘記黨員身份、處處對(duì)標(biāo)對(duì)焦看齊,事事當(dāng)好先鋒模范。通過(guò)分析,院黨委將全省11個(gè)地市農(nóng)科院分成四個(gè)方陣,我院處于第二方陣的中游位置,同時(shí)將位于第一方陣的嘉興市農(nóng)科院和寧波市農(nóng)科院視為標(biāo)桿,奮力追趕。為進(jìn)一步激勵(lì)黨員干部比學(xué)趕超,把激情和干勁切實(shí)轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)先進(jìn)位的業(yè)績(jī),院黨委召開(kāi)了題為“找差距、查短板”的討論會(huì),查找的短板主要有以下三個(gè)方面:查找的短板主要有以下三方面:①有影響的學(xué)科帶頭人比較缺乏;②像西蘭花新品種選育一樣的有影響力的成果還太少;③新成果示范推廣力度還很不夠,自主選育品種推廣面積不大,科研與生產(chǎn)存在兩張皮現(xiàn)象。

同時(shí),院黨委結(jié)合我院工作實(shí)際,討論明確了2023年全院32項(xiàng)重點(diǎn)工作,主要指標(biāo)為:①科研經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取達(dá)到400萬(wàn)元,比去年增10%(去年已達(dá)365萬(wàn)元,為歷史);②市級(jí)及以上成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目爭(zhēng)取3-4項(xiàng);驗(yàn)收評(píng)審項(xiàng)目6-7項(xiàng);③選育參加省級(jí)試驗(yàn)的新品系12-15個(gè);④建設(shè)有影響力的新品種、新技術(shù)示范方15個(gè)。其中臺(tái)綠系列西蘭花新品種百畝示范方5個(gè),臺(tái)早 733(早稻)示范方6個(gè),錢優(yōu)1890雜交稻示范方3個(gè),大櫻桃(車?yán)遄?栽培技術(shù)研究示范方1個(gè)。⑤探索科技服務(wù)新模式,推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)科技行動(dòng),建設(shè)“微農(nóng)科技”app,成為全省首創(chuàng);⑥開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)文明單位活動(dòng)。

目前,我院早稻、西蘭花新品種選育等重點(diǎn)工作都取得了階段性成果,選育的早稻新品種臺(tái)早733于3月份通過(guò)江西省認(rèn)定,預(yù)計(jì)該品種今年在江西省可推廣種植近10萬(wàn)畝;選育的西蘭花新品種今年有望推廣種植面積2.5—2.8萬(wàn)畝,西蘭花育種課題正在加緊西蘭花的制種繁育工作,在天臺(tái)、臨海兩人基地連續(xù)做了兩個(gè)多月的人工雜交制種;“微農(nóng)科技app”正處于試運(yùn)行階段;朱良其院長(zhǎng)赴海南通過(guò)實(shí)地考察、調(diào)研協(xié)商達(dá)成了協(xié)議意向,確定落實(shí)海南科研育種基地近50 畝;爭(zhēng)取到省農(nóng)業(yè)廳種子管理站對(duì)我院西蘭花繁育基地提升工程項(xiàng)目資金50萬(wàn)元。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí),廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍

充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視等主流媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新媒體的作用,引導(dǎo)全院黨員利用多種方式開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流,擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。利用 led顯示屏滾動(dòng)播放上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)教育最新指示,建立全院黨員微信群。在臺(tái)州市農(nóng)科院網(wǎng)站開(kāi)辟“兩學(xué)一做”專欄,各支部應(yīng)及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容并通報(bào)學(xué)習(xí)情況,宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法和突出成效,同時(shí)積極向市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組報(bào)送開(kāi)展學(xué)習(xí)情況,為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育營(yíng)造良好氛圍,努力做到全面知曉,入心入腦。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。此次學(xué)習(xí)教育具有十分重要的特殊意義和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署;是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要實(shí)踐;是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。下一步,我們將更加堅(jiān)定開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,要讓“兩學(xué)一做”的精髓更加內(nèi)化于心,外化于行,以知促行,步伐堅(jiān)定,真正把黨章和習(xí)總書記系列講話精神落到科研工作的方方面面,為實(shí)現(xiàn)我院在全省地市農(nóng)科院所中“鞏固第二方陣、沖進(jìn)第一方陣,爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位”目標(biāo)的提供重要政治保證。

教育階段性工作總結(jié)(十四篇)

根據(jù)中央和省委、棗莊、滕州市委、局黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體安排和部署,我院黨總支結(jié)合實(shí)際,超前謀劃,精心組織,認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作,取得了階段性成效?!?
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