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2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排 十五篇

發(fā)布時間:2024-01-05 12:12:01 查看人數(shù):93

2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排

第1篇 2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排 5000字

2024年,教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主管局長張家坤同志的悉心指導(dǎo)下,按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排,圍繞“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全市國稅工作總體思路為主線,強(qiáng)化思想政治引導(dǎo)力,展現(xiàn)精神文明感染力,發(fā)揮基層黨建保障力,突出教育培訓(xùn)提升力,促進(jìn)國稅干部全面發(fā)展,為圓滿完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動力和智力支持的工作思路”,扎實(shí)穩(wěn)妥,卓有成效地開展工作,取得了一定的成績,具體體現(xiàn)在以下六個方面:

一、教育培訓(xùn)工作取得令人滿意的成果

一是建立和完善以考促學(xué)以評促學(xué)的工作機(jī)制?!?024年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》明確,市局組織的兩次全員研討式驗(yàn)收考試結(jié)束后,對考試前10名和不及格的人員進(jìn)行通報,對前者進(jìn)行獎勵(前3名獎勵1000元,4至6名獎勵800元,7至10名獎勵500元,各基層單位還可另行獎勵),對后者按照目標(biāo)管理考核辦法對所在單位進(jìn)行扣分。市局對在省局組織的全員研討式驗(yàn)收考試中取得優(yōu)異成績的人員將進(jìn)行重獎,對不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對所在單位進(jìn)行加倍扣分。將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤,凡是在省、市局組織的各類考試中取得優(yōu)異成績的,各單位“評先選優(yōu)”要優(yōu)先考慮,凡是在省、市局組織的各類考試中不及格的人員,一般不得評為征管能手、優(yōu)秀稅務(wù)工作者等先進(jìn)榮譽(yù)。

上述舉措進(jìn)一步建立和完善了以考促學(xué)、以評促學(xué)的工作機(jī)制,得到省局教育處領(lǐng)導(dǎo)的肯定,3月19日,省局在內(nèi)網(wǎng)以《遼源市國稅局采取五項(xiàng)措施全力抓好全員研討式培訓(xùn)》為題發(fā)表在首頁基層動態(tài)專欄,同日,該舉措以消息的形式在《遼源日報》發(fā)表。兩次考試之后,市局在經(jīng)費(fèi)緊張情況下,及時發(fā)放獎金,及時獎勵業(yè)務(wù)骨干,極大地調(diào)動了廣大干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,強(qiáng)化了獎懲,為教育培訓(xùn)工作注入了活力。

二是以督導(dǎo)式調(diào)研為抓手,有針對性對各基層單位進(jìn)行工作指導(dǎo)。緊緊圍繞省局關(guān)于全員研討培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)和具體要求,對基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。分別于4月初、5月初、8月初和9月初組織了四次針對全員研討工作培訓(xùn)工作的督導(dǎo)式調(diào)研,對在調(diào)研中反映出的各類顯性和隱性問題,我們對各基層單位進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。比如對于基礎(chǔ)較好、成績穩(wěn)定的兩個縣局和稽查局,我們提出了要在培養(yǎng)拔尖人才和堵塞死角方面下功夫;對于基礎(chǔ)相對薄弱的三個區(qū)局,我們提出了要把普及基礎(chǔ)業(yè)務(wù),提高及格率作為他們教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn);對于新招錄干部較多,工作相對繁忙的辦稅大廳,我們提出了充分利用零散時間,對新招入干部進(jìn)行稅收基本理論和基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。通過有針對性的指導(dǎo),有效地提高了各單位的培訓(xùn)成果。

三是以全員抽考為動力,堅(jiān)持以考促學(xué)。培訓(xùn)的目的是為了提高干部的業(yè)務(wù)水平和本職工作能力,而考試則是對培訓(xùn)的檢驗(yàn)和促進(jìn)。在組織考試過程中我們堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)出題保密,嚴(yán)密考前籌備、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格閱卷評分、落實(shí)獎懲責(zé)任,達(dá)到了預(yù)期效果。5月28日和11月5日分別組織兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試,參考人數(shù)為全體基層干部應(yīng)參考人數(shù)的60%,及格率分別為88.11%和86.84%,兩次考試平均成績分別為78.05分和63.69分,三項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到歷史最好水平。按照年初下發(fā)的《2024年全市國稅系統(tǒng)教育工作要點(diǎn)》及目標(biāo)責(zé)任制考核的相關(guān)規(guī)定,落實(shí)獎懲責(zé)任。對在市局組織的兩次全員研討式培訓(xùn)驗(yàn)收考試中獲得前十名的同志分別給予了獎勵,對不及格的同志在目標(biāo)責(zé)任制考核中分別對所在單位進(jìn)行了扣分,并對兩次驗(yàn)收考試中平均成績排名在后三位的單位進(jìn)行了扣分。

四是以省局驗(yàn)收考試為目標(biāo),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。按照省局要求,嚴(yán)密組織干部參加了省局于9月初舉行的驗(yàn)收考試,參考人數(shù)27人,及格23人,最高分為99分,平均成績?yōu)?7.51分,尤其值得一提的是遼源局取得了及格率85.19%的好成績,超過省局要求指標(biāo)5.19個百分點(diǎn),超過上年參加省局驗(yàn)收考試該項(xiàng)指標(biāo)大約50個百分點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了省局全員研討式驗(yàn)收考試及格率指標(biāo)考核零扣分,取得歷史性突破。

另外,市局稽查局在12月初的全省稽查系列業(yè)務(wù)大抽考中,取得集體總成績?nèi)〉谝幻暮贸煽儯燔娕蟮葍擅具M(jìn)入個人成績?nèi)∏?0名,取得遼源局歷史上前所未有的佳績,為遼源國稅教育工作寫下了濃重的一筆。

二、兼職教師隊(duì)伍管理得到規(guī)范和加強(qiáng)

今年3月初,我們制定了《遼源市國家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,對兼職教師的入選條件、選拔程序、工作職責(zé)和日常管理進(jìn)行了規(guī)范。根據(jù)省局今年教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)內(nèi)容,經(jīng)各單位推薦、市局評議,選定11名同志為2024年度兼職教師,并5月初選派8名兼職教師參加了省局組織的稅收相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班。6月下旬,我們組織了由兼職教師趙宏旭、范淑鳳領(lǐng)銜的遼源市國家稅務(wù)局相關(guān)法律法規(guī)巡講團(tuán),就“稅務(wù)行政復(fù)議規(guī)則”、“危害稅收征管罪”兩個專題先后到東遼縣局、東豐縣局、市區(qū)進(jìn)行了三期巡講,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到350人,收到了良好效果。

組織業(yè)務(wù)拔尖人才及兼職教師參加省局培訓(xùn)教材編寫工作,向省推薦了5名優(yōu)秀同志參與教材編寫工作的投標(biāo),有倫學(xué)斌和王清剛兩名同志入選。

三、參加上級單位各類培訓(xùn)工作有條不紊

2024年全年,共組織參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)班9期,其中科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)13人次;相關(guān)法律兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8 人次;全省國稅系統(tǒng)縣(市、區(qū))局局長“解放思想、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變方式、科學(xué)發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動專題研討班一期,培訓(xùn)5人次;總局處級領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局處級領(lǐng)導(dǎo)更新知識培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;總局監(jiān)察干部兼職教師培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;注冊稅務(wù)師考前輔導(dǎo)班1期,培訓(xùn)2人次;總局稽查局長培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)1人次;基層黨務(wù)干部培訓(xùn)班一期,培訓(xùn)8人次。另外,組織了mba報考選拔考試,選派4名同志參加了省局組織的mba考前輔導(dǎo)班4期。

參加總局和省局組織的各類培訓(xùn)均井然有序進(jìn)行,沒有出現(xiàn)缺席和早退現(xiàn)象,達(dá)到了更新知識和不斷提高的目的。

四、系統(tǒng)黨建“七個一”工作特色鮮明

按照《中共吉林省國家稅務(wù)局黨組關(guān)于在全省國稅系統(tǒng)開展黨建工作“七個一”活動的意見》,切實(shí)抓好在全系統(tǒng)開展的黨建“七個一”活動,進(jìn)一步推進(jìn)基層黨組織的工作創(chuàng)新。今年以來,市局黨組根據(jù)實(shí)際需要,調(diào)整了七個一工作思路,由教育科統(tǒng)一籌劃,各基層單位黨支部分別牽頭主抓一個中心項(xiàng)目,其他單位黨支部密切配合,既豐富了活動內(nèi)容,又達(dá)到了全員參與、全區(qū)聯(lián)運(yùn)、共同提高的目的。其中:西安區(qū)局黨支部組織的“為建設(shè)幸福遼源做貢獻(xiàn)”為主題的先進(jìn)典型事跡報告會,龍山區(qū)局黨支部與吉林銀行遼源分行的領(lǐng)導(dǎo)及財務(wù)部門的同志一起,召開了一次聯(lián)合組織生活會,開發(fā)區(qū)國稅局黨支部負(fù)責(zé)牽頭,組織開發(fā)區(qū)國稅局全體黨員、市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣局及直屬單位的黨員代表到遼源利源鋁業(yè)有限責(zé)任公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),東遼縣局機(jī)關(guān)黨委的組織東遼縣局全體黨員及市局機(jī)關(guān)、各區(qū)縣國稅局、直屬單位的黨員代表到東遼縣白泉鎮(zhèn)敬老院參加義務(wù)勞動,稽查局黨支部以“走進(jìn)城鄉(xiāng)聯(lián)手共建村,入戶訪問貧困家庭、回訪資助貧困女童”為內(nèi)容開展黨建工作“七個一”活動,以及東豐縣局機(jī)關(guān)黨委組織全體黨員及入黨積極分子,到沈陽軍區(qū)65364炮兵團(tuán)駐地,開展軍營一日體驗(yàn)生活等活動各具特色。通過上述活動的開展,達(dá)到了“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng),能力素質(zhì)明顯提高,工作作風(fēng)明顯改變,群眾最迫切的實(shí)際困難和問題得到妥善解決,完成市委提出的奮斗目標(biāo)的信心更加堅(jiān)定,黨群干群關(guān)系更加密切,為推進(jìn)全市國稅事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供有力的政治、思想和組織保證”的活動目的。

12月初,在市局信息中心的大力支持下,我們將遼源局開展系統(tǒng)黨建“七個一”活動紀(jì)實(shí),制作成精美的專題片,漂浮在遼源國稅內(nèi)網(wǎng)上,內(nèi)容扎實(shí)生動,形式醒目鮮活,向全省同行展現(xiàn)了遼源國稅的風(fēng)采。

五、精神文明創(chuàng)建工作走向規(guī)范化制度化

進(jìn)一步完善了精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)與管理工作,全面完成了2024年度精神文明建設(shè)電子檔案的維護(hù)工作和省局網(wǎng)上榮譽(yù)室的補(bǔ)充工作。對2024年度精神文明建設(shè)電子檔案的管理工作,按照工作內(nèi)容規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),做到了隨時發(fā)生、隨時維護(hù),保證了電子檔案信息的及時準(zhǔn)確。

按照《關(guān)于在全國稅務(wù)系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動的實(shí)施方案》的通知精神,積極開展精神文明創(chuàng)建工作,向上級推薦優(yōu)秀人才和先進(jìn)典型,為精神文明建設(shè)不斷注入新的活力。9月份,我們向省局推薦了東遼縣局王清剛參加了“推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu),弘揚(yáng)國稅精神”先進(jìn)事跡報告會,王清剛在會上作了題為《用摯愛撐起一片蔚藍(lán)的天空》的精彩報告。他從解決納稅人辦理同一事項(xiàng)多頭找多次跑現(xiàn)象,到制定“增速提效、減負(fù)提效、擴(kuò)容提效”工作方案,不折不扣地執(zhí)行省市局“簡放提優(yōu)”工作思路,在平凡的崗位上作出了不平凡的工作業(yè)績。全省先進(jìn)事跡報告會后,我們及時組織全系統(tǒng)干部收看了省局內(nèi)網(wǎng)在線視頻。

按照年初工作安排,我們于12月5日組織了全市國稅系統(tǒng)2024年度業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手選拔考試,依據(jù)考試成績,確定朱軍朋等10名同志為業(yè)務(wù)標(biāo)兵,張德坤等10名同志為業(yè)務(wù)能手,擬于年末進(jìn)行表彰。

六、稅務(wù)文化建設(shè)取得新進(jìn)展

2024年9月14日至16日,由省局主辦、四平市國稅局承辦的吉林省國稅系統(tǒng)第三屆乒乓球賽在四平職業(yè)大學(xué)體育館舉行。我局共組織9名隊(duì)員相繼參加了賽會設(shè)置的混合團(tuán)體、男單、女單和副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部等四個項(xiàng)目的比賽。經(jīng)過近三天的激烈角逐,我局取得了混合團(tuán)體第三名的佳績,并有兩名同志分別獲得了男子單打第五名和女子單打第七名。

“龍首山挺拔我們的脊梁,遼河水書寫我們的理想”。比賽過程中,我局參賽的9名同志不僅表現(xiàn)出了較高的技戰(zhàn)術(shù)水平,而且以不畏困難、頑強(qiáng)拼搏的精神,充分展示了遼源國稅人合力拼搏、文明向上的良好風(fēng)貌,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭先的時代風(fēng)采,賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了水平,實(shí)現(xiàn)了“小地區(qū)要有大作為”的目標(biāo)。

2024年教育工作初步安排

一是繼續(xù)突出重點(diǎn)和中心,主抓教育培訓(xùn)工作。抓好上級單位組織的各類培訓(xùn)尤其是兼職教師培訓(xùn),將以“全省國稅系統(tǒng)崗位知識培訓(xùn)系列教材”為藍(lán)本,按照“稅收業(yè)務(wù)”、“稅收管理”、“稅務(wù)稽查”、“行政綜合”四個方面內(nèi)容為切入點(diǎn),有的放矢抓好系列稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是完善“以考促學(xué)以評促學(xué)”工作機(jī)制,狠抓獎懲落實(shí)。上下半年將對四個系列分別組織兩次全員大抽考,每個系列全員大抽考的比例不低于50%。抽考將以下列人員為重點(diǎn)對象:①上年缺考人員;②上年事假人員;③上年不及格人員;④上年三次考試均未參加人員;⑤帶“長”人員。繼續(xù)強(qiáng)化獎懲,每次抽考結(jié)束后,對成績優(yōu)異者獎勵,對不及格人員按照目標(biāo)管理考核辦法對所在單位進(jìn)行扣分。繼續(xù)將考試成績與年終的“評先選優(yōu)”掛鉤,為教育培訓(xùn)工作注入活力。

三是以督導(dǎo)室調(diào)研為抓手,解決教育培訓(xùn)的難點(diǎn)地段。有針對性地對基層單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行日常督導(dǎo)、跟蹤問效、集中驗(yàn)收、目標(biāo)管理。對教育培訓(xùn)工作的難點(diǎn)單位進(jìn)行重點(diǎn)看護(hù),督促其建立考評機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)獎懲,把提高及格率指標(biāo)作為其教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

四是遴選師資,擴(kuò)大和調(diào)整兼職教師隊(duì)伍。上半年,我們將按照《遼源市國家稅務(wù)局兼職教師管理辦法》,依據(jù)兼職教師的入選條件、選拔程序、管理辦法調(diào)整和擴(kuò)大兼職教師人才庫。在適當(dāng)時間,挑選精干人員,組織兼職教師巡講團(tuán),就干部業(yè)務(wù)知識的薄弱點(diǎn)如所得稅、財會知識等專題在全區(qū)進(jìn)行巡講。

五是建立業(yè)務(wù)能手人才庫,樹立學(xué)習(xí)典型。我們將以2024年度表彰的業(yè)務(wù)標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手、以及在省市局全員研討式考試中涌現(xiàn)出的業(yè)務(wù)尖子選材范圍,按照四個系列,建立市局業(yè)務(wù)能手人才庫。在上半年,出臺《遼源市國家稅務(wù)局業(yè)務(wù)能手管理辦法》。從人才庫中選出5名代表,以談心得體會的形式到各基層單位巡講,推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),樹立學(xué)習(xí)典型,讓學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)之風(fēng)在國稅系統(tǒng)大行其道。

六是強(qiáng)化教育者的培訓(xùn),積累教育工作經(jīng)驗(yàn)。上半年,我們要將各單位開展全員研討式培訓(xùn)的作法、經(jīng)驗(yàn)匯編成冊,目的是使大家借鑒其他單位好的經(jīng)驗(yàn)和做法,積極完善管理、考核和激勵機(jī)制,保證培訓(xùn)工作有序開展。上半年抽考結(jié)束后,我們將選定一個單位召開教育培訓(xùn)現(xiàn)場交流會或者舉辦一期教育者的培訓(xùn)班。下半年,將將組織部分教育者到省內(nèi)教育培訓(xùn)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),開拓視野,增長見識,推動全系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作的深入開展。

七是推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu),弘揚(yáng)國稅精神。依據(jù)市局制定的《創(chuàng)先爭優(yōu)活動實(shí)施方案》,在全系統(tǒng)組織開展創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動,注重與系統(tǒng)黨建工作、精神文明創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合,注重與相關(guān)科室、部門搞好配合,充分發(fā)揮典型示范作用,推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu),弘揚(yáng)國稅精神,為中國共產(chǎn)黨成立90周年獻(xiàn)禮。

第2篇 小班教育科研工作總結(jié) 1550字

經(jīng)過一學(xué)期的科研實(shí)踐,根據(jù)自己這學(xué)期的制訂的科研計(jì)劃。園長的大力支持、教研組長和班長的指導(dǎo)下,班幼兒在音樂節(jié)奏感等方面有較大的進(jìn)步;教學(xué)過程中也不斷地成長。對此我進(jìn)行了以下幾點(diǎn)的總結(jié):

一、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),選擇歌曲。

兩段歌詞對于小班幼兒來說,這些敘事歌曲大多有兩段。無疑是一個難題。所以我通過舞蹈、節(jié)奏樂、體育游戲等方式來加深他印象;并在半日活動的各個環(huán)節(jié)中加入音樂的伴奏。

所以他喜歡聽的故事就是短小、淺顯、易懂的這學(xué)期中,小班幼兒的理解能力有限。就選用不少敘事的歌曲(如:小馬》螞蟻》等)根據(jù)幼兒的特點(diǎn),學(xué)歌前,用講故事的方式幫助他理解歌詞。講故事的過程中,又不斷地提出問題讓他自己想辦法解決,這不僅加深了對歌詞的印象;同時也發(fā)揮了小腦筋的創(chuàng)造力。

二、通過多種途徑,讓每個幼兒積極參與活動。

1、律動激趣

無意注意占優(yōu)勢。根據(jù)他特點(diǎn),體態(tài)律動是小班音樂活動教學(xué)的重要方法之一。小班幼兒最顯著的特點(diǎn)是穩(wěn)定性差、好動。結(jié)合樂曲的內(nèi)容,編排一些簡單的律動。如讓幼兒通過模仿小動物走、跑、跳、飛、叫以及生活常規(guī)的動作,感知、理解韻律動作所表現(xiàn)的內(nèi)容,情感意義。使音樂與體態(tài)韻律活動融為一體,培養(yǎng)小班幼兒的節(jié)奏感、韻律感,以及反應(yīng)能力和手腳協(xié)調(diào)能力,激發(fā)他學(xué)習(xí)音樂的興趣。

2、故事激趣

講給幼兒聽,小班幼兒對老師有著很強(qiáng)的信任感和依賴感。聽老師講故事是最感興趣的事情。就因勢利導(dǎo)將音樂活動的主要內(nèi)容編成小故事。讓他從小故事中理解音樂活動內(nèi)容,這樣,就能夠在強(qiáng)烈興趣的支配下,積極參與音樂活動,教幼兒唱《小雞小雞在哪里》小馬》歌以及欣賞《小老鼠上燈臺》誰會這樣》等音樂時,將講故事這個環(huán)節(jié)安排在課的導(dǎo)入部分,收到較好的效果。不但培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力,而且陶冶了幼兒的情操。

3、游戲激趣

游戲是適應(yīng)幼兒的內(nèi)部的需要產(chǎn)生的,是幼兒主動自愿進(jìn)行的活動。我在開展音樂活動時注意將歌、舞、樂三者相結(jié)合,集創(chuàng)造、表演、欣賞于一體,使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動的熱情。如《拔蘿卜》、《小手爬》、《丟手絹》等音樂游戲,幼兒連續(xù)玩上若干遍,仍然興趣盎然。

4、圖畫激趣

小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,其思維以直觀形象思維為主。幼兒音樂活動中的內(nèi)容形象具體,頗具美感(如《閃爍的小星》、《大皮球》等等),幼兒較容易接受。如果我們挖掘音樂中美的因素,制作一些充滿詩意的精美的掛圖,幼兒便會很快地被那些美妙直觀的畫面所吸引,增強(qiáng)學(xué)習(xí)歌曲的興趣。在教學(xué)中若讓幼兒用自己的語言來進(jìn)行一定的描述,抒發(fā)他們心中對美的情感,訓(xùn)練他們的語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們表現(xiàn)音樂美的能力,更能收到事半功倍的效果。

5、表演激趣

表現(xiàn)欲旺盛。音樂活動能充分滿足幼兒這方面的要求。通過表演,幼兒好奇心強(qiáng)。幼兒能體驗(yàn)到用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。感受音樂的過程中,幼兒能作出較積極的外部反應(yīng),能從與他人合作的動作表演活動中獲得交往合作的快樂。音樂活動中,啟發(fā)幼兒用自己的身體動作進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性,開展音樂活動中盡量采納幼兒的意見和建議,不照搬書上的動作方案,幼兒在創(chuàng)編表演中鍛煉了自己,增強(qiáng)自信心,獲得了成功感,這有利于幼兒健康人格的培養(yǎng)。

三、加強(qiáng)師幼互動

感謝老師們成長道路上給予我支持和幫助。今后的路還很長,和孩子一起在努力、一起在成長。將一步一個腳印走好我教育路程!

運(yùn)用了語言的提示來加強(qiáng)和幼兒互動。充分利用身邊的資源調(diào)動幼兒的情緒、激發(fā)幼兒的興趣,師幼互動是每個活動中不可缺少的這學(xué)期的實(shí)踐過程中。讓他高興的把自己的嘴巴、腳、手,甚至身體的每一個部位都變成樂器。

活動過程中,另外。還注意觀察幼兒表現(xiàn)。如果有與眾不同的就及時提煉經(jīng)驗(yàn),便于幼兒間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

第3篇 小學(xué)教師個人教育科研工作總結(jié) 1900字

小學(xué)教師個人教育科研工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,不斷提高個人教育教學(xué)水平,投入到教育教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下:

一、 學(xué)習(xí)方面

理論學(xué)習(xí),是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,先進(jìn)的理念,支撐著整個學(xué)校,而先進(jìn)的教育觀念,更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展,改善教師的知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,不斷地更新教育觀念,豐厚文化的底蘊(yùn),從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。

1、努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,做好讀書筆記。嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,提升自己的教育教學(xué)理念,思想與時俱進(jìn),以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

2、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加班級工作管理培訓(xùn),參加信息技術(shù)培訓(xùn)。

二、課題研究

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心,繼續(xù)深化開展課題《低年級開放式閱讀教學(xué)策略》探索促進(jìn)學(xué)生閱讀方法策略。一個多學(xué)期來,圍繞我的研究重點(diǎn),就如何有效開展個性化閱讀教學(xué),我作了初步探索和思考,也提高了我的認(rèn)識。

(1)、要培養(yǎng)學(xué)生個性化閱讀興趣。

尤其第一學(xué)段,表現(xiàn)更為突出。教學(xué)過程中應(yīng)努力提高學(xué)生的閱讀期待,通過課始的啟發(fā)談話、生動的情景創(chuàng)設(shè)等引起學(xué)生對文本的閱讀興趣,激發(fā)其閱讀動機(jī)。通過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促使學(xué)生保持對文本的閱讀興趣,調(diào)動其閱讀的主動性和積極性,使學(xué)生不斷積累,不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生在積累中運(yùn)用、創(chuàng)新、提高;

(2)、要加強(qiáng)學(xué)生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)。

“閱讀是一個讀者與文本相互作用、建構(gòu)意義的動態(tài)過程“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話的過程”。學(xué)生是閱讀過程的主體,是對話的中心。文本的意義是學(xué)生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)起來的。因此,首先必須給予學(xué)生充分的閱讀主動權(quán),還給學(xué)生讀書感悟的時間,讓學(xué)生走進(jìn)文本,潛心會文,涵泳體味,獲得帶有個性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。其次要組織好關(guān)于對文本感悟的交流,通過師與生、生與生關(guān)于文本的對話,完善對文本的解讀,達(dá)成閱讀主體對文本意義的自我建構(gòu)。

三、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。教材是教學(xué)的依據(jù),教師對教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,就不能為解讀而解讀,所以本學(xué)期我仍很重視對每一主題的知識進(jìn)行教材解讀,重視幼兒已有的知識技能,系統(tǒng)的了解、分析教材,明確每一主題的重、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),考慮教法,做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯,好好想想哪里做的不夠好,這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點(diǎn)滴,為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

四、讀書方面

“讓讀書成為習(xí)慣”一直是我們學(xué)校所倡導(dǎo)的讀書理念,其實(shí),我自認(rèn)為是一個愛讀書的人。每當(dāng)遇到一本好書,就會愛不釋手,非要一口氣讀完不可。我讀書的內(nèi)容可以說是五花八門,不拘一格。因?yàn)槲沂冀K相信,不管看什么書,只要開卷就有益。假期中,在書店買了很多書,除了《說文解字》這本比教難理解的書以外,其他的書籍都已經(jīng)讀完了,這些書,有關(guān)于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》,有關(guān)于發(fā)現(xiàn)兒童才能的《特長早發(fā)現(xiàn),天才早培養(yǎng)》,有學(xué)生的必讀書目《愛的教育》、《愛麗絲漫游奇境記》,還有現(xiàn)代長篇小說《中國虎》、《藏獒》。讀書不僅是為了增長知識,讀書是為了給心靈一片寧靜的天空,讀書是為了自得其樂,作為我們教師,一份特殊的職業(yè),這里面有太多壓力與辛勞;也有太多的付出與心酸,如何以良好的心態(tài)來迎接這一切,將是一個長久的話題,也許你會發(fā)現(xiàn),讀書便會使你“禪定”, 你會從書中找到樂趣。

五、收獲與反思

學(xué)生升入二年級了,自主學(xué)習(xí)的主動性和能力都有了很大的提高,教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教,讓每一個學(xué)生都能得到不同程度的提高。由于初次教學(xué)二年級,對于教材的內(nèi)容不熟,所以在教學(xué)時,還要多請教、多學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中還要多多錘煉自己。揮手之間,一學(xué)期就這樣匆匆地過去了,仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時,新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心,只有行動!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

第4篇 小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié) 1250字

小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié)

一、學(xué)校的科研

工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我們將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報課題,定期交流,鼓勵教師合作研究,撰寫論文,制定了鼓勵和獎勵措施,取得了良好的效果。

二、教育科研意識的培養(yǎng)

要搞好教育科研,首先必須有較強(qiáng)的教科研意識。對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,基于上述觀點(diǎn),我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。以前,我校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,認(rèn)為教科研是專家的專利,自己把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強(qiáng)教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時,我們利用學(xué)校的書籍、網(wǎng)絡(luò),對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學(xué)方面的知識,提高了教師自身的素質(zhì)。

(3)以骨干教師的言傳身教,帶動全體教師提高教科研意識,為他們提供盡可能多的機(jī)會,讓他們走出去學(xué)習(xí),給他們足夠的時間,讓他們努力充實(shí)自己。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)了教科研意識,教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教,帶動了全體教師教科研意識的增強(qiáng)。

三、教科研工作的開展正常有序。

學(xué)期初,我們利用虹口三中心來我校托管的好機(jī)會,認(rèn)真聆聽專家的'理論指導(dǎo),教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,選擇好自己研究的課題,課題實(shí)施過程中,深入課堂,通過科研研究改善自己的課堂教學(xué)。根據(jù)實(shí)踐研究,發(fā)現(xiàn)問題,找到問題的關(guān)鍵所在,調(diào)準(zhǔn)下階段的研究步驟。二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式,關(guān)注學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學(xué)期我們和教導(dǎo)處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務(wù)課。

11月,根據(jù)縣教科室的要求,認(rèn)真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認(rèn)真撰寫論文,精心修改,最后學(xué)校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中,我們學(xué)校的王麗英獲語文學(xué)科科研論文二等獎,沈平老師獲語文學(xué)科科研論文三等獎,施鑫老師獲管理論文三等獎。

雖然我校取得了一些成績,但也存在諸多問題,我校以后要加大教科研管理力度,堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,增強(qiáng)全體教師的科研意識,堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,以教育科研帶動我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。

第5篇 2023年底教育科研個人總結(jié) 2800字

王寨鎮(zhèn)王集小學(xué)教科研工作在縣局基教科、教研室、王寨鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師,科研興校”為指導(dǎo)思想,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍,開展多種形式、多個層面的教科研活動,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。

一、教育科研制度化,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)縣局各項(xiàng)規(guī)章制度,以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地,成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,“教導(dǎo)處—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動,校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組,指導(dǎo)教研活動。同時,充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展活動,使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中,我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)教研,認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,聽評課制度,校本研修制度,加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在教研活動中,研究新課程,在課堂教學(xué)中,實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行單周星期三下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以“統(tǒng)一主題,集中與分組學(xué)習(xí)為主,測評為輔”為原則,確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查,單周四下午第三節(jié)課的教研活動,期期有重點(diǎn),次次有主題,人人有見解。雙周四下午的集體備課,共同鉆研教材,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長補(bǔ)短,提高課堂效益,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作,扎實(shí)有效的進(jìn)行。

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動,做到了時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、組內(nèi)評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高,每學(xué)期,教師聽課人均在15節(jié)以上。

3、每學(xué)期,加大教學(xué)調(diào)研力度,采用聽、看、測、問等形式,對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)次,評課不低于20節(jié)次,準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài),了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長。

1、教師專業(yè)成長,教育科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,使教師有書可看,有感而發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,每月不少于500字。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)資料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請進(jìn)來,走出去”的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn),人們越來越重視教師的自我反思與行動研究,建立一支具有教科研意識的師資隊(duì)伍,自我反思是促進(jìn)個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思??捎浺还?jié)課的成敗,教學(xué)過程中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,在反思中提高,在反思中成長。學(xué)校還在10月初舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽,通過交流展示,揚(yáng)長補(bǔ)短,提高自我反思的質(zhì)量。。

3、每學(xué)期,我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,本年度計(jì)劃達(dá)10余人次。

三、開展常規(guī)科研活動,提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)期,我校積極組織教師開展各項(xiàng)活動,以活動為載體,開展崗位練兵,提高教師綜合素質(zhì)。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究,強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),通過聽評課和與教師座談,了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,并與教師一起研究對策,實(shí)施有效教學(xué)。

本學(xué)年,學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報課等。

每次活動教師們非常重視,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程;各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上,教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。每天下午,教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時進(jìn)行課堂教學(xué)評議,大家相互交流,取長補(bǔ)短,顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。

2、 教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)的實(shí)際情況,上半年有針對性地組織了各年級速算比賽,旨在提高學(xué)生的心算能力,促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。活動的開展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,張揚(yáng)了學(xué)生的個性,也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,為了在教師中樹立質(zhì)量意識,我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教導(dǎo)主任主持,各任課教師對上學(xué)期期末檢測進(jìn)行詳盡的分析,找出存在的問題,提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,在肯定成績的同時提出存在的問題,并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,起到了積極的推動作用。

4、為做好家校攜手共同教育好學(xué)生工作,9月17日下午,學(xué)校召開了畢業(yè)班家長會。會上,教導(dǎo)處孫秀真主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生,從四個方面對各位家長提出建設(shè)性意見:一是畢業(yè)班工作的重要性;二是我校對畢業(yè)班工作十分重視;三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力;四是對家長的期望和要求。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進(jìn)行了溝通。這次會議,為增進(jìn)家校雙方的了解,讓學(xué)生得到全面發(fā)展,步入理想的中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、課題引路,科研強(qiáng)師興校。

蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?!睘榇耍覀児膭罱處熥哐芯恐?,努力做研究型教師。我校以科研促教改,認(rèn)真抓好教研工作,進(jìn)行教法、學(xué)法研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,課題引路,積極推進(jìn)校本專題研究。每學(xué)期初,在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下,各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定本組的教研課題。通過近幾年的努力,學(xué)校教科研工作初見成效。2024年9月,我校9被評為蕭縣教育科研先進(jìn)單位。

五、取得的成績

學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。近年來,王集小學(xué)教師先后在省、市、縣級刊物上發(fā)表論文60余篇。2024年4月劉媛老師先后在《安徽青年報》發(fā)表作品2篇,以校本培訓(xùn)為契機(jī)先后6人校際公開課教學(xué),獲得同行的一致好評。一系列教學(xué)活動的開展,為教師專業(yè)成長打造了良好的平臺,教師們的教學(xué)水平也有極大跨越。

六、存在問題及努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)校同外界的接觸。

2、提高廣大教師撰寫教學(xué)論文的積極性。

3、學(xué)生的書寫要各年級、各教師還要行動起來常抓不懈,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、今后在教研活動內(nèi)容豐富上下功夫。

總之,我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路,營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第6篇 市教育局教科所教育科研工作自我總結(jié) 1250字

市教育局教科所教育科研工作自我總結(jié)

在__市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下,20__年我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),不斷優(yōu)化教育科研管理機(jī)制、改善教育科研方法,提高教育科研管理隊(duì)伍和研究團(tuán)體的整體素質(zhì),收到了明顯成效?,F(xiàn)將20__學(xué)年度教育科研工作總結(jié)如下:

1、完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)

按照__市教育局教科所的要求,我們及時印發(fā)了“__教字201144、47號文件”,及時建立了“__市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在市教科所。同時,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室,配備了專兼職教科室主任,市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善。

2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動

根據(jù)省市有關(guān)通知精神,結(jié)合__城實(shí)際,市教科所于20__上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動,有46項(xiàng)獲省一等獎,進(jìn)一步推動了群眾性教育科研活動的開展。

3、完善了教育科研制度

為規(guī)范教育科研工作,20__年下半年,教科所下發(fā)通知,指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得、會議制度、檢查制度,課題管理制度和表彰獎勵制度。

4、建立了教育科研專項(xiàng)檔案

為便于積累和查閱資料,教科所下發(fā)通知,要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項(xiàng)檔案,檔案盒須美觀大方,分類合理,存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽,盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠(yuǎn)的時間順序排列,初步規(guī)范了科研檔案。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動

在2024年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上,教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》,對創(chuàng)建工作提出了更加具體的.要求,并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。

6、對__市第一批小課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定

我市共立項(xiàng)教室小課題500余項(xiàng)。2024年9月中旬,各學(xué)校申報結(jié)題的小課題346項(xiàng),9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委,經(jīng)初評和復(fù)審,批準(zhǔn)291項(xiàng)小課題俺是階梯,并印發(fā)了結(jié)題證書。

7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果

我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是__省十一五重點(diǎn)課題,20__年下半年開題以來,在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究,在教研室、教科所的具體指導(dǎo)下,歷時近四年,收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進(jìn)行了全面總結(jié),并對相關(guān)材料進(jìn)行了分類匯編。

8、對教育科研人員加強(qiáng)了培訓(xùn)

為強(qiáng)化教育科研氛圍,普及教育科研知識,交流教育科研工作經(jīng)驗(yàn),組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會議,參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長、教研員,各中學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師,收到了很好的效果。

9、組織了省重點(diǎn)課題結(jié)題鑒定申報工作

__承擔(dān)的__省教育科研“十一五”重點(diǎn)課題有兩項(xiàng)已到結(jié)題鑒定時間,一項(xiàng)是__市教育局承擔(dān)的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”,一項(xiàng)是__市實(shí)驗(yàn)幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》,結(jié)題鑒定材料已到位,向__省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。

10、強(qiáng)化了過程管理,在活動中培養(yǎng)骨干教師

堅(jiān)持對重點(diǎn)學(xué)校實(shí)行了重點(diǎn)深入,對主要成績和存在的問題及時進(jìn)行通報,提出改進(jìn)建議。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn),對重點(diǎn)科研骨干進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,培養(yǎng)典型,在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。

第7篇 教育局教師教育科2008年工作總結(jié)及2009年工作計(jì)劃 1550字

二、中小學(xué)教師基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)。根據(jù)全省課程師資培訓(xùn)計(jì)劃,2008年普通高中教師新課程全員培訓(xùn)工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程專題培訓(xùn)的教師(農(nóng)村中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科骨干教師)共30名,也在山東省師范大學(xué)開始參加培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德教育、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革與課堂教學(xué)、教師專業(yè)化發(fā)展、信息技術(shù)與課程整合、教育科研與課題研究、學(xué)員論壇、學(xué)科知識的拓展與更新等模塊。英語培訓(xùn)課程要適當(dāng)開設(shè)英語口語課,培養(yǎng)英語教師的發(fā)音和聽說能力。實(shí)施沾化縣農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,是提高全縣農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平、協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,是我縣教育貫徹落實(shí)黨的十七大精神的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2008年普通高中教師新課程全員培訓(xùn),通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主題開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,促進(jìn)我縣高中課程改革向縱深發(fā)展。普通高中教師新課程全員培訓(xùn)共15個學(xué)科。這次培訓(xùn)全縣共有407名專任教師參加。

08年新課程骨干培訓(xùn)省級培訓(xùn)的工作6月份開設(shè)中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育4個學(xué)科。省級中小學(xué)教師素質(zhì)提高第二期培訓(xùn)班報名我選拔了縣級以上骨干教師或教學(xué)能手參加了培訓(xùn)。

為進(jìn)一步推動全省農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育工作,提升廣大農(nóng)村教師心里健康教育水平,主動適應(yīng)新形勢下農(nóng)村教師隊(duì)伍和中小學(xué)學(xué)生心理健康教育的需求,我縣選派了中小學(xué)2名骨干教師參加了全省農(nóng)村中小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)。并于12月份進(jìn)行了二級培訓(xùn),共培訓(xùn)縣級骨干教師小學(xué)76人,中學(xué)38人。

為全面提高全縣語文、數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平,在全縣范圍內(nèi)大力實(shí)施素質(zhì)教育,經(jīng)與華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院洽商,沾化縣教育局聘請華東師大知名教授、專家對我縣初中語文、數(shù)學(xué)兩科教師進(jìn)行暑期培訓(xùn)。8月11日—13日,全縣初中語文教師、數(shù)學(xué)教師暑期培訓(xùn)班分別在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沾化一中老校區(qū)順利舉辦。8月11日上午,平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數(shù)學(xué)班開班典禮,王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓(xùn)班每天授課6小時。全縣初中語文、數(shù)學(xué)各140余名教師參加了培訓(xùn)班,各初中語文班、數(shù)學(xué)班各派一名教育干部帶隊(duì)參加培訓(xùn)。

五位華東師大教育專家知識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講授各具風(fēng)格,見解深刻,且緊扣教育實(shí)際,表現(xiàn)出了深厚的學(xué)術(shù)功力和崇高的學(xué)術(shù)風(fēng)范,有力地詮釋著“學(xué)而不厭,誨人不倦”的中國教師精神。參訓(xùn)教師聽專家報告,恪守時間,狀態(tài)投入,如沐春風(fēng),一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復(fù)“昨天的故事”,而必須憑借教育科研讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,讓學(xué)生充分體驗(yàn)知識是什么、為什么、還有什么。

三、加大農(nóng)村中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,努力提高中小學(xué)教師素質(zhì)。開展專項(xiàng)調(diào)查研究,采取有效措施鼓勵、引導(dǎo)師范類待就業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)村任教。(近幾年來共招聘師范類畢業(yè)生385人到學(xué)校任教)研究制定城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度。充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育等手段,通過多種形式,采取多種措施,確保農(nóng)村中小學(xué)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量。

四、教育創(chuàng)新人物。為激勵廣大中、小學(xué)校長和教師牢固樹立理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新理念,提高教育創(chuàng)新能力,推動我縣基礎(chǔ)教育改革順利實(shí)施,根據(jù)市教育局《關(guān)于開展濱州市教育創(chuàng)新人物評選活動的通知》(濱教[2006]46號)精神,對全縣中小學(xué)教師、校長開展了“教育創(chuàng)新人物”評選活動。在自下而上,層層推選的基礎(chǔ)上,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中小學(xué)推薦的26名校長、教師進(jìn)行了認(rèn)真評審,共選出6名縣級教育創(chuàng)新人物參加市級以上教育創(chuàng)新人物評選。

第8篇 2023年度教育科研個人總結(jié) 1250字

一學(xué)期的教育科研工作圓滿結(jié)束了,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),促進(jìn)下一步教育科研工作,進(jìn)而提高教育科研能力,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面健康快速發(fā)展,現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)科研工作做如下總結(jié):

一、業(yè)務(wù)方面:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,深化素質(zhì)教育改革。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),能熟練在地運(yùn)用電腦,并積極為教學(xué)服務(wù)。

3.學(xué)習(xí)好的教育雜志,如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》,魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》,汲取他人的力量,不斷完善自我。學(xué)好基本功,爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二、個人學(xué)習(xí)方面:

1.堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解兒童發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2.一課三講練就基本功

本學(xué)期,我們組的教研工作抓得很緊,特別是備課上下了不少的功夫,先是授課人說課。在說課前,還要搜集大量的資料,然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課,在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評后修改,使得我們在教學(xué)中少走彎路,能抓住重點(diǎn),進(jìn)行有效教學(xué)。其次就是上課了,上課要做到一課三講,一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問題的難異程度進(jìn)行修改。最后就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展示自己最佳的教學(xué)效果。這樣進(jìn)行教學(xué)的好處很多,一方面?zhèn)湔n充分為成功的講課打了很好的基礎(chǔ),也就是有了底氣。另外就是通過課堂的展示,把課堂上出現(xiàn)的意外降低到了底線,能夠提前進(jìn)行預(yù)設(shè),使我們的課堂多了份靈氣。還有對我們自身的教學(xué)水平有了極大的提高,使我們在講評中能夠取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,為我們的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3.提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。

作為一名教育工作者,認(rèn)真讀書,是我每一天的任務(wù)。沒有知識會被學(xué)生問住,沒有知識會被別人看不起,要想立志必須先讀書,讓我們在書海中暢游,在書中收獲屬于自己的那份快樂,愛讀書的人是幸福的,因?yàn)樗患拍?/p>

三、創(chuàng)新培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是我國深化教育改革,全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育的核心。在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重教學(xué)過程,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí),敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,大膽想出解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生個體差異,鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2.認(rèn)真學(xué)好新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神,積極開發(fā)課程資源,更新知識,注意發(fā)掘教材中的人文性、創(chuàng)造性地理解和使用教材。在教學(xué)中靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解,尊重他們的想法。

第9篇 小學(xué)教育科研工作自我總結(jié) 1350字

小學(xué)教育科研工作自我總結(jié)范文

一學(xué)期來,我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下,在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課題研究為抓手,以課堂為陣地,開展了一定工作,取得了一定成績。主要做了如下工作:

一、規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了教師的科研水平

規(guī)范管理。教科學(xué)習(xí)經(jīng)?;?。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,組織教師“走出去”認(rèn)真學(xué)習(xí),同時堅(jiān)持“請進(jìn)來”的方略,邀請教育科研的行家來校做專題講座。校本研究制度化。校本研討校級活動形式多樣,結(jié)合課改要求,主題鮮明,內(nèi)容豐富。每周有活動、有研討。有以增強(qiáng)課題研究實(shí)效為目標(biāo)的課題研討活動,有以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的聽課、評課活動……每學(xué)期全校性教育科研活動四次,每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,十分重視課堂教學(xué)研究,學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動,教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全員參與。姜校長科研意識強(qiáng)。盡管工作繁忙,他帶頭搞課改、做研究、寫體會文章。他結(jié)合本校實(shí)際主持市級“十一五”規(guī)劃課題。老師們在他的帶領(lǐng)下,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作,發(fā)揮了研究和管理的職能。學(xué)校將教育科研列入了整個學(xué)校工作計(jì)劃并有必要的經(jīng)費(fèi)投入,制定并實(shí)施了教育科研管理制度和獎勵條例,學(xué)校有比較完備的科研檔案。促進(jìn)了教師科研水平的提高。

二、抓立項(xiàng)課題的研究,取得了階段性成果

學(xué)?!都訌?qiáng)校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實(shí)踐研究》這一課題已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期,我們將該研究課題有機(jī)滲透到課堂教學(xué)之中。主要在以下五方面進(jìn)行了探索:第一,要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),將課組織得新穎有趣;第三,激發(fā)學(xué)生的.成功感,要使全班學(xué)生包括待進(jìn)步生都能獲得成功;第四,開展學(xué)習(xí)競賽;第五,及時反饋、正確評價、適時進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。把這些探索分解到了各個年級中的學(xué)科之中,收到了成效。另外,我們還圍繞課題研究,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。提供書目,要求老師自學(xué),并寫讀書筆記;請專家來校講課,學(xué)習(xí)課改理論,使教師改變教研觀念;提供參加各級各類培訓(xùn)的機(jī)會,定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、案例分析等,培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析,制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計(jì)劃;幫助教師建立個人成長記錄袋。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作

1、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期,全校老師在市級以上投稿科研論文20篇。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,分別編輯了校科研探索報、教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專集等。

3、加強(qiáng)了科研室的自身建設(shè)。一是加強(qiáng)了自身的理論學(xué)習(xí),帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作。

總之,我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合,以科興教,改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

第10篇 2023教育科研年終個人工作總結(jié) 2150字

一學(xué)期以來,我校教科室工作認(rèn)真遵循學(xué)?!百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡陌l(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān) 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》,及省、市、區(qū)相關(guān)減負(fù)文件精神,繼續(xù)以課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),開展以校為本的教育科研活動,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,努力提高新形勢下我校教科研工作水平。回顧一學(xué)期來的工作,我校全體教師滿腔熱情,眾志成城,以創(chuàng)新的思路,強(qiáng)烈的競爭意識,扎實(shí)的工作作風(fēng),深入開展各項(xiàng)教科研工作,現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下:

一、常規(guī)教研工作方面

1、教科研工作落實(shí)到位。

本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組,各教研組根據(jù)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃,開展了扎實(shí)而富有成效的教研活動,每個教研組做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí),年級教研組開展活動平均達(dá)4次以上,分校教研組活動開展達(dá)6次以上,全校教師參加教研活動的出勤率達(dá)95%,聽課達(dá)15節(jié)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持了教師公開課制度。

根據(jù)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求,我校要求各個分校教研組要利用教研活動時間由每個教師開出一節(jié)公開課,并進(jìn)行聽課活動,為教師的專業(yè)成長搭建平臺,通過長期堅(jiān)持,我校在優(yōu)化課堂教學(xué),引領(lǐng)青年教師,提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用。

二、中心學(xué)校組織的教育科研工作

1、課題研究。本學(xué)期以來,我校各年級組開始進(jìn)行課題研究初步探索工作,主要圍繞本年級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定,各個年級組均已制定了課題,如《怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》、《如何提高語言第二課時的教學(xué)效率》等,并開展了研究工作,每次活動均做到了有記錄、有反思,學(xué)期有階段總結(jié)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)級骨干教師和教研骨干的培養(yǎng)工作。根據(jù)區(qū)教科所的安排,本學(xué)期我校繼續(xù)選派了___、___、___、___共4名優(yōu)秀教師參加了西山區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)__年第一期教研組長培訓(xùn)”中,我校的___、___、___、___四位年級組長參加了培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進(jìn)一步增強(qiáng)我校的師資力量和教研力量。到目前為止,我校已有區(qū)級骨干教師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名,教壇新秀2名,明年在數(shù)量上還將繼續(xù)增加。

3、積極開展主題教研活動。為加強(qiáng)學(xué)校教研文化建設(shè),推動校本教研工作的健康、可持續(xù)發(fā)展,我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作,于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動,在本次活動中提供課堂教學(xué)案例的是我校四位參加骨干教師培訓(xùn)班的教師,他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后,課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動還邀請到盤龍區(qū)工作室的___老師,她不僅為本次活動帶來了一節(jié)精彩的語文課,還為參加本次教研活動的分校教研組長、各年級組長作了“緊扣教材,有效設(shè)計(jì)”的專題講座,使我們參加本次活動的教師受到了極大的啟發(fā)和教育。

4、鼓勵青年教師參加教學(xué)大獎賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評選活動中,我校有兩位老師報名參賽,均取得了可喜的成績。在“昆明市第__屆學(xué)科帶頭人骨干教師評選活動”中,我校有一名教師報名參賽,成績并不一定是最重要的,通過這些競賽活動,將為我校培養(yǎng)和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師。

5、積極探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。為進(jìn)一步探索在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動的效益,更方便、更快捷的促進(jìn)不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)研究與交流,在西山區(qū)教科所的安排和主持下,6月3日上午,___中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與___中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。兩位老師均以《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》為題為本次教研活動提供了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中,兩校均采用了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式,使每一位參加活動的教師都達(dá)到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。

三、加強(qiáng)了學(xué)校教科室建設(shè)

1、重組教研組,把原來的七個教研組合并成四個教研組,建立了教研組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。

2、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作,為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

3、教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計(jì)劃,各年級組根據(jù)教科室工作計(jì)劃,再結(jié)合本年級組情況制定出分計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展教研活動。

4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動記錄表和課題研究記錄表,并及時下發(fā)到各個負(fù)責(zé)人,要求每次記錄均要及時、真實(shí)、完整的進(jìn)行填寫。

四、取得的成效

1、教研組活動正?;?,各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。

2、教師教育教學(xué)水平逐步提高,理念、方法得到較大更新。

3、各校點(diǎn)切實(shí)做好了“減負(fù)”與“提質(zhì)”的工作,教育教學(xué)秩序正常,無教學(xué)事故發(fā)生。

4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高,在兩學(xué)期的團(tuán)結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團(tuán)結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。

5、課題研究工作初步展開。

五、今后尚需努力的方向

1、成立課題研究中心組,做到課題由專人負(fù)責(zé),通過課題的確立,引領(lǐng)我校今后一段時期的教研活動方向,促進(jìn)我校教研水平的進(jìn)一步提高。

2、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的探索,利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽、評課,集體務(wù)課等,有效提高教研活動的效率。

3、積極開展各種學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動。在今后的教學(xué)中,我校將適時的開展一些以分校或年級為單位的學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動,如:作文團(tuán)體比賽、應(yīng)用題解答比賽、口算、計(jì)算比賽、聽寫比賽等,以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極開展教師教學(xué)競賽活動。如:板書比賽、課件制作比賽、青年教師教學(xué)大獎賽、朗讀比賽、教案設(shè)計(jì)比賽等。

第11篇 教育科研第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 2600字

一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有很大收獲也有不足之處,為了揚(yáng)長避短,使自己以后的工作更加順利地開展,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、取得的成績:

(一)教學(xué)理念的更新與對初一教材的相適應(yīng),以及對網(wǎng)絡(luò)資源的合理運(yùn)用,也使我的教學(xué)思路變得非常開闊。

隨著自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,我對自己的課堂教學(xué)提出更高的要求。為了迎合初一學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期我專注于與學(xué)生的心靈溝通,每節(jié)課都在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行快樂有趣的競爭,以提高學(xué)生的聽說能力及學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力為主,并將學(xué)生的自主活動融入課堂中,使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),自主地學(xué)習(xí)。

我堅(jiān)持將“今日英語課堂明星”、“今日英語課堂明星小組” 這些課堂競賽中勝出的學(xué)生或小組進(jìn)行活躍展示,并賦予個人“英語課堂大明星”、“ 英語課堂小明星”的稱號,還給表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步大的家長寫表揚(yáng)信,讓父母一起分享孩子進(jìn)步的快樂。尤其在臨近期末測試的復(fù)習(xí)階段,我每天都進(jìn)行復(fù)習(xí)比賽,記單詞、背句子、做題比賽,并且進(jìn)行量化,給學(xué)生積分,作為期末評比的主要依據(jù),這種激勵方式使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,幾乎每節(jié)英語課都沉浸在比賽的興奮和意猶未盡中。我看到了即便是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也都動了起來,心里感覺很高興,自己也有些成功的得意。

(二)在教研活動中,我能夠做到虛心向他人學(xué)習(xí)和請教,取人之長補(bǔ)己之短。

在教研組安排的集體聽課活動中,不錯過任何一次向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會,在聽取其他老師的課時,認(rèn)真聽講,邊聽課邊寫“一句話感悟”,做好記錄,并細(xì)心琢磨,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)思路和課堂安排以及與學(xué)生之間的無聲的交流,并將之運(yùn)用到自己的課堂中,使自己的課堂教學(xué)得心應(yīng)手。

(三)積極參與集體備課,并最大限度發(fā)揮集體備課的力量。

在備課組安排的教學(xué)工作中,我能夠很好地跟同組老師進(jìn)行配合,在自己主備的幾單元的備課中,下更多的功夫查閱資料,精心研究教材內(nèi)容,研究教學(xué)參考書,無論使知識歸結(jié)、教法探究還是習(xí)題精選,我都力求將集體備課做到極致。在跟同組老師的研究與討論過程中,總是毫不保留地提出自己的意見和建議。一個巴掌拍不響,我認(rèn)為眾人的智慧和力量集于一身會使大家快速提高和進(jìn)步。在臨近期末考試的緊張沖刺階段,我潛心將知識進(jìn)行總結(jié),將習(xí)題進(jìn)行歸類,對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在總結(jié)過程中,決不漏掉任何一個知識點(diǎn),為了學(xué)生的成績提高而力求做的更好。

我在平日的課堂教學(xué)中,精心安排各個教學(xué)環(huán)節(jié),在授課中發(fā)揮自如,順利的完成課堂教學(xué)任務(wù),自己滿意,學(xué)生滿意,自己的信心也由此倍增。這得益于集體備課的力量,以及自己的精心琢磨和平日課堂工夫。

(四)在課堂教學(xué)活動中,給學(xué)生更多自由發(fā)展的空間。

英語學(xué)習(xí)不能拘于一格,必須要靈活,而且應(yīng)該以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力為主。這就要求教師在課堂教學(xué)活動安排中,在進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的同時,更注重學(xué)生的自由發(fā)揮,給所有學(xué)生自由空間,所以我每節(jié)課一定會給學(xué)生5分鐘進(jìn)行free talk,而且必定進(jìn)行大范圍的展示和小組比賽,學(xué)生是希望有機(jī)會表現(xiàn)的,當(dāng)他們的精彩表現(xiàn)博得熱烈掌聲的時候,我知道學(xué)生們得到的除了收獲的喜悅,更多的是學(xué)習(xí)英語的興趣和更多的自信。這是我對自己的教學(xué)最滿意的做法。我想,適合學(xué)生個性特點(diǎn)的教學(xué)方法就是最好的方法。

(五)在課堂教學(xué)活動中,我更注重學(xué)生的情感需求。

我覺得,經(jīng)過將近半年的初中學(xué)習(xí)生活,我們班級的學(xué)生日漸懂事,但是他們比其他年級學(xué)生更需要老師的母親般的愛。大量的表揚(yáng)使我的教學(xué)順利進(jìn)行。在課堂教學(xué)中我運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵的方式,贏得了學(xué)生的喜愛,我與學(xué)生之間的達(dá)到了空前的默契。感情相當(dāng)融洽,也極大程度地提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,我做得更多的是對他們語言的鼓勵和對他們自信心的培養(yǎng)。這些學(xué)生英語基礎(chǔ)差,不可避免地對英語產(chǎn)生畏懼心理,只有消除這種心理,學(xué)生才能進(jìn)步,所以我盡力耐心的多給他們一些關(guān)注,當(dāng)他們有進(jìn)步時,及時給予他們鼓勵和表揚(yáng),尤其是當(dāng)著全體同學(xué)的面多給他們掌聲,使他們更自信地面對同學(xué)和英語學(xué)習(xí)。我覺得作為教師一定不要吝嗇自己的贊美,因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生身心的發(fā)展最需要這種溫情做基礎(chǔ)。

(六)課堂中引入競爭機(jī)制是我的一貫做法,表揚(yáng)的手段更是不可缺少。

每次安排學(xué)習(xí)任務(wù),誰先完成的誰先舉手,然后自覺進(jìn)行下一項(xiàng),尤其英語學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生之間競爭最為激烈,他們以能最先舉手為自豪,當(dāng)然這也是表現(xiàn)他們的能力高低的標(biāo)志,那些基礎(chǔ)一般的同學(xué)也不甘示弱,他們你追我趕,熱火朝天,極大程度地提高了課堂效率。

在課堂上,我以“課堂提問”作為獎勵學(xué)生的方式之一,使他們愿意舉手回答,樂于發(fā)表見解,從而出現(xiàn)爭先恐后,不甘落后的喜人局面。

對優(yōu)秀學(xué)生,我對他們提出更高的要求,體現(xiàn)在作業(yè)的異步和課堂教學(xué)內(nèi)容的異步,滿足他們想飛的欲望,給他們更大的自由發(fā)揮的空間。

(七)小組合作學(xué)習(xí),使我感觸很深,受益很大。

在新課改的倡導(dǎo)下,我在新知識傳授上或試題處理上更注重的是方法,“授之以魚不如授之以漁”,教給學(xué)生方法,讓他們舉一反三,靈活運(yùn)用知識。我在課堂教學(xué)中,基本是采取“小組合作學(xué)習(xí)”,或者在課堂上,結(jié)成“幫扶對子”,讓組內(nèi)基礎(chǔ)好的同學(xué)給那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,按照老師指導(dǎo)的思路講解,收效很大,有時候?qū)W生的講解比教師的更通俗易懂一些,印象更深一些。

(八)以鼓勵性語言促動學(xué)生的進(jìn)步。

在批改學(xué)生的作業(yè)與試題時,我除了精心批改,還在每個學(xué)生的作業(yè)和試卷上用英語寫上一句表揚(yáng)和鼓勵的話語,比如:“你很聰明,你可以成為班級最優(yōu)秀的!”“一切皆有可能,用自己的努力創(chuàng)造奇跡!”對表現(xiàn)不好,成績有下滑跡象的學(xué)生也會委婉地提出批評和建議。

二、存在的問題:

1、個人英語基本功需要提高,應(yīng)盡快提高英語口語水平。

2、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與研究非常欠缺,使自己的教學(xué)缺乏科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo),知識視野不夠開闊,僅僅局限課本知識的講解和運(yùn)用,使自己的課堂不能每節(jié)課都十分精彩,這很令自己不滿意。

三、今后的打算:

(一)在以后的教學(xué)中,我將發(fā)揮自己的比較好的做法,摒棄和改進(jìn)不利教學(xué)的做法,并拿出更多的時間研究教育教學(xué)理論,并將其運(yùn)用于實(shí)踐中使自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都取得更大進(jìn)步!

(二)經(jīng)常性制作更多更好的教學(xué)課件,利用好“班班通”這一多媒體輔助手段,既提高個人業(yè)務(wù)水平又使之有效地服務(wù)于教學(xué)。

(三)多批多改,對學(xué)生多進(jìn)行個別指導(dǎo)和幫助。

(四)加強(qiáng)與備課組其他老師之間的交流合作,多向資深教師請教,以求自己的快速成長與進(jìn)步。

第12篇 小學(xué)教育科研課題檢查的總結(jié)匯報 1650字

小學(xué)教育科研課題檢查的總結(jié)匯報

一、基本情況

鎮(zhèn)鏡山小學(xué)有兩項(xiàng)立項(xiàng)課題:市級數(shù)學(xué)課題“課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽與交流的研究”;市級英語課題“四年級英語書寫星級評價研究”。20__年秋季學(xué)期以此兩項(xiàng)課題為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,在全校范圍內(nèi)營出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,使教師在研究中享受幸福,享受智慧帶來的快樂。

由于多方面原因,課題研究對于zjs小學(xué)來說是比較薄弱的。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了課題研究力度:行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)課題組組,檢查和指導(dǎo)課題研究;間周開展一次研究活動,學(xué)科教師全員參與,參與面100﹪;每次研究活動保證時間、地點(diǎn)、人員、主題四落實(shí);嚴(yán)格按照課題研究程序,規(guī)范操作,進(jìn)行了課題研究的前測、后測及相關(guān)的問卷調(diào)查;及時收集、整理階段資料,資料齊全。我們本著求真務(wù)實(shí)的精神,課題研究工作落實(shí)在平時,走實(shí)每一步,著實(shí)體現(xiàn)課題研究的實(shí)效。

二、工作亮點(diǎn)

1、聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),催生教師新的教育實(shí)踐智慧

關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué),必定是成功的教學(xué);關(guān)注細(xì)節(jié)的教師,必定是成功的教師。本學(xué)期,我校課題研究提出了“聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號,從課堂教學(xué)的有效性切入,從常態(tài)課做起,夯實(shí)課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,內(nèi)化教學(xué)新理念,提升課堂教學(xué)效能。在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中,課題組立足課堂,以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn),以分析問題為關(guān)注點(diǎn),以解決問題為終極目標(biāo),共同探索提練簡潔活力、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)模式。例如,在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的.“一教”時,三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課,整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍,但學(xué)生始終對什么是周長這個概念不能準(zhǔn)確表述,不能建立實(shí)際意義上的認(rèn)識。在研討這堂時,課題組就抓住問題,分析造成問題的原因。通過研討,大家認(rèn)為,問題的焦點(diǎn)在教師對概念的表述沒有準(zhǔn)確定位,不時變換說法,不能給學(xué)生明確的概念信息。通過進(jìn)一步討論,尋找出解決問題的辦法:在一開始進(jìn)入周長這個概念學(xué)習(xí)時,教師的語言表述要力求清晰、準(zhǔn)確,而且始終要圍繞這個概念學(xué)習(xí)?!岸獭敝杏?jì)江玲老師避免了“一教”中的問題,取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后,課題組的鐘莉莉老師說,課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑,使她豁然開朗。聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué),促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中,我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境,在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突,在積極的互動中撩撥教師的心智,幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu),從而催生出新的教育實(shí)踐智慧,并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。

2、“同課異構(gòu)”“三教三評”研究方式,使教師優(yōu)勢互補(bǔ),智慧共享

“同課異構(gòu)”、“三教三評”是我校本學(xué)期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式,共計(jì)10人18課次。這種教研方式集智研課,不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),利于教師對教材深層的理解與把握,還由于借班上課,培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力,真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題,使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ),智慧共享,促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié),重塑課堂三教三評活動中脫穎而出,并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競賽,獲得了好評。

3、及時整理研究成果,促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán),有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此,在課題研究中,我校注重材料積累,采用 “課題材料檔案盒”的辦法,對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如,課題研究前期,我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料,撰寫課題研究方案、階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;課題研究過程中,我們撰寫課題研究體會或心得,收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動大事記。通過建立“課題材料檔案盒”,使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行,使教師課題研究意識牢固建立,使課題研究的過程管理更加深入有效,同時也使教師的教科研理論與實(shí)踐水平走上了新的臺階。

第13篇 2023年人事教育科工作年終總結(jié) 1200字

今年以來,我們發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的作風(fēng),在市局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮參謀助手作用,緊緊圍繞我局的年度工作思路和我科今年的工作規(guī)劃,大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)干部人事制度改革、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置,加大教育培訓(xùn)力度,提高干部隊(duì)伍素質(zhì),較好地完成了年度工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),為構(gòu)建和諧國稅作出了一定的貢獻(xiàn)。

一、2024年度工作回顧

(一)認(rèn)真做好人事管理工作

1、做好機(jī)構(gòu)和人員調(diào)整工作。進(jìn)一步規(guī)范和明確了機(jī)構(gòu)名稱和職能,原____和___在機(jī)構(gòu)改革后,分別改為市局內(nèi)設(shè)科室,即___和___;原____改為___科并根據(jù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置調(diào)整了相應(yīng)的職能。對發(fā)生變化的機(jī)構(gòu)人員發(fā)文進(jìn)行了明確。

2、做好干部選配工作。在黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,一是經(jīng)民主推薦,組織考察,做好5名副科級干部和6名股級干部試用期滿的轉(zhuǎn)正工作;四是調(diào)整了5名工作人員的工作崗位。

3、做好2024年公務(wù)員考錄的有關(guān)工作。配合上級局做好公務(wù)員招錄的面試工作。

4、做好人事清理工作。配合省、市局先后兩次開展了人事清理摸底工作,為搞清我局人員狀況、做好公務(wù)員認(rèn)定工作打好了基礎(chǔ)。

5、抓好人事檔案清理整頓工作。為規(guī)范人事檔案的管理工作,我們花在氣力,利用三個月的時間對我局全體干部的檔案進(jìn)行了清理,對檔案中的多項(xiàng)、缺項(xiàng)、字跡不清、填寫不規(guī)范、虛假材料等進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的整理,使人事檔案更規(guī)范、真實(shí)、準(zhǔn)確。

6、做好工資管理工作。一是完成了2024年度正常晉升級別工資;二是做好對“三年優(yōu)秀”人員晉升一個級別工資;三是完成了公務(wù)員增資測算工作。

7、抓好干部管理工作。根據(jù)《公務(wù)員法》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我局實(shí)際,對我局所有在外經(jīng)商的在職干部都通知限時回原單位上班,并對請事假、病假的干部管理辦法進(jìn)行了明確。

8、完善有關(guān)制度。研究制定《關(guān)于干部任免等相關(guān)制度的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)系統(tǒng)干部管理的決定》、《___國稅局后備干部管理辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的意見》等制度和辦法,對規(guī)范我局干部人事管理和教育培訓(xùn)工作奠定的基礎(chǔ)。

9、做好老干部管理工作。市局黨組高度重視離退休干部工作,堅(jiān)持從政治上、思想上、生活上關(guān)心離退休干部,落實(shí)好政治待遇和生活待遇。一是組織老干部到___開展了一次休閑活動;二是利用“十一”和重陽節(jié)之際開展了對老干部的走訪、慰問活動;三是根據(jù)上級的要求,為每名老干部辦理了“優(yōu)惠卡”,方便他們的生活,使他們真正體會到了黨組織的關(guān)懷和溫暖。

10、做好臨時人員清理的善后工作。對在清退工作中的遺留問題,我們堅(jiān)持原則,認(rèn)真細(xì)致地做好思想工作,采取多種措施,搞好善后處理。

11、根據(jù)市委、市政府相關(guān)部門的文件精神,廣泛組織開展了各類活動。一是認(rèn)真組織開展了“五型”機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動;二是組織開展了《___文選》、《思想再解放、發(fā)展再提速、工作再落實(shí)》征文活動;三是組織開展了建設(shè)和諧___、建設(shè)社會主義新農(nóng)村系統(tǒng)活動。

第14篇 2023年市教育局教科所教育科研工作總結(jié) 1250字

在__市教科所正確領(lǐng)導(dǎo)下,__年我們堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),不斷優(yōu)化教育科研管理機(jī)制、改善教育科研方法,提高教育科研管理隊(duì)伍和研究團(tuán)體的整體素質(zhì),收到了明顯成效?,F(xiàn)將__學(xué)年度教育科研工作總結(jié)完善了教育科研網(wǎng)絡(luò)

按照__市教育局教科所的要求,我們及時印發(fā)了“__教字【__】44、47號文件”,及時建立了“__市教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在市教科所。同時,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及以上學(xué)校建立了教科室,配備了專兼職教科室主任,市、鄉(xiāng)、校教育科研網(wǎng)絡(luò)更加完善。

2、開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動

根據(jù)省市有關(guān)通知精神,結(jié)合__城實(shí)際,市教科所于__上半年開展了優(yōu)秀教育科研成果評選活動,有46項(xiàng)獲省一等獎,進(jìn)一步推動了群眾性教育科研活動的開展。

3、完善了教育科研制度

為規(guī)范教育科研工作,__年下半年,教科所下發(fā)通知,指導(dǎo)各學(xué)校陸續(xù)制定了教育科研學(xué)習(xí)值得、會議制度、檢查制度,課題管理制度和表彰獎勵制度。

4、建立了教育科研專項(xiàng)檔案

為便于積累和查閱資料,教科所下發(fā)通知,要求各中小學(xué)建立和完善教育科研專項(xiàng)檔案,檔案盒須美觀大方,分類合理,存放有序。檔案盒封面和側(cè)面須打印分類標(biāo)簽,盒內(nèi)需打印目錄。盒內(nèi)材料從上到下須按由近及遠(yuǎn)的時間順序排列,初步規(guī)范了科研檔案。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動

在__年印發(fā)教育局文件的基礎(chǔ)上,教科所又印發(fā)了《關(guān)于深化教育科研示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》,對創(chuàng)建工作提出了更加具體的要求,并將各單位創(chuàng)建成效納入對各單位的年度量化成績中。

6、對__市第一批小課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定

我市共立項(xiàng)教室小課題500余項(xiàng)。__年9月中旬,各學(xué)校申報結(jié)題的小課題346項(xiàng),9月下旬市教科所聯(lián)合組織評委,經(jīng)初評和復(fù)審,批準(zhǔn)291項(xiàng)小課題俺是階梯,并印發(fā)了結(jié)題證書。

7、全面總結(jié)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究成果

我市優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究是__省十一五重點(diǎn)課題,__年下半年開題以來,在全市中小學(xué)校中普遍開展了研究,在教研室、教科所的具體指導(dǎo)下,歷時近四年,收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進(jìn)行了全面總結(jié),并對相關(guān)材料進(jìn)行了分類匯編。

8、對教育科研人員加強(qiáng)了培訓(xùn)

為強(qiáng)化教育科研氛圍,普及教育科研知識,交流教育科研工作經(jīng)驗(yàn),組織召開了禹城市教育科研培訓(xùn)研討會議,參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校辦業(yè)務(wù)校長、教研員,各中學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨干教師,收到了很好的效果。

9、組織了省重點(diǎn)課題結(jié)題鑒定申報工作

__承擔(dān)的__省教育科研“十一五”重點(diǎn)課題有兩項(xiàng)已到結(jié)題鑒定時間,一項(xiàng)是__市教育局承擔(dān)的“優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究”,一項(xiàng)是__市實(shí)驗(yàn)幼兒園承擔(dān)的《幼兒家庭教育誤區(qū)及策研究》,結(jié)題鑒定材料已到位,向__省教育科學(xué)規(guī)劃辦正式提出結(jié)題申請。

10、強(qiáng)化了過程管理,在活動中培養(yǎng)骨干教師

堅(jiān)持對重點(diǎn)學(xué)校實(shí)行了重點(diǎn)深入,對主要成績和存在的問題及時進(jìn)行通報,提出改進(jìn)建議。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn),對重點(diǎn)科研骨干進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)典型,培養(yǎng)典型,在樹立典型中充分發(fā)揮他們的作用。

第15篇 教育科研年終工作總結(jié)模版 1650字

本學(xué)期我校教育科研工作緊緊圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題,全面落實(shí)市教育局、教科室有關(guān)工作意見,堅(jiān)持堅(jiān)持走“科研興?!敝?。堅(jiān)持“向科研要質(zhì)量,以科研促發(fā)展”的理念。一學(xué)期來,學(xué)校教科室在__同志“科學(xué)發(fā)展觀”思想的指導(dǎo)下,著重從制度管理、過程管理入手,不斷強(qiáng)化教科研工作,不斷提高學(xué)校教科研水平,取得了一些成績。

一、分層引導(dǎo),扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平,有針對性地分層次引導(dǎo)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新上崗教師,著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促使其盡快在教育教學(xué)上入門。中間層教師,著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問題生發(fā)出來的科研課題進(jìn)行扎實(shí)研究,不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),對其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成特色,發(fā)揮教科研示范作用。依據(jù)教研活動安排,積極開展教師讀書活動,全天開師閱覽室,并堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)活動、政治學(xué)習(xí)。同時,我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會和舞臺。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)和教研活動,提高課堂教學(xué)效率。

通過各級培訓(xùn)和教研活動,以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式,了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則,及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確小學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng),并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園。本學(xué)期,我校組織的語文、數(shù)學(xué)、英語等骨干教師參加市級教材培訓(xùn),幫助一線教師正確、全面、系統(tǒng)地把握教材,提高教材解讀能力,另外班主任還參加了省級研修培訓(xùn),教師們圍繞本次研修活動內(nèi)容,談學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或提出了建議、困惑等;另外,我們還建立了各年級語、數(shù)、英語備課組,每星期集體備課不少于1次,每次均確定明確的研究專題和課例;同時,我們繼續(xù)開展了根據(jù)師徒結(jié)對方案,經(jīng)常召開教師座談會,定期舉行教師匯報課活動,推薦青年語數(shù)英教師參加市級學(xué)科培訓(xùn);還舉行了校級“推門課”、“匯報課”及學(xué)科“帶頭人”立標(biāo)課活動,營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競爭態(tài)勢,激勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)。由于組織有序,監(jiān)督有力,教師們都能及時交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué),讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路?;顒拥挠行ч_展,使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高,而且在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高,有效地營造了濃郁的教研氣氛。

三、以學(xué)?!癬_”主課題研究啟動為依托,全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

以加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo),提高教師教育科研水平。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè),提高教師教育科研水平,一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主題。

1.開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。要求每位教師人人自訂一本與所任學(xué)科有關(guān)的教育刊物,并認(rèn)真學(xué)習(xí),同時記載好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。通過學(xué)習(xí),讓教師掌握所任學(xué)科最前沿的一些教學(xué)信息和先進(jìn)的教育理念,不斷提高自己的教育理論水平。

2、發(fā)揮好學(xué)?,F(xiàn)有教科能手、教科新秀的榜樣與輔射功能,采取一拖一或一拖二互幫小組,促進(jìn)教師教育科研水平的整體提高。同時積極參加優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)評選活動,本學(xué)期有2人獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。

四、承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)研究,探索教改之路。

堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式,完善校本教研機(jī)制,深化課題研究,推動課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用,通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合,帶動語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)以及其他學(xué)科的課題研究,形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。

五、強(qiáng)化激勵措施,提高科研積極性

本學(xué)期,我們在確保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價,且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師,根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行獎勵。

在今后的工作中,我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

2023年教育科工作總結(jié)及2023年工作安排 十五篇

2024年,教育科在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在主管局長張家坤同志的悉心指導(dǎo)下,按照省局教育處的統(tǒng)一部署和市局年度工作安排,圍繞“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全市國稅工作總體思路為主線,強(qiáng)化思想政治引導(dǎo)力,展現(xiàn)精神文明感染力,發(fā)揮基層黨建保障力,突出教育培訓(xùn)提升力,促進(jìn)國稅干部全面發(fā)展,為圓滿完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供思想保障、精神動力和智力
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