第1篇 20__年區(qū)教育局工作總結(jié) 1700字
20__年是提升我市教育現(xiàn)代化建設水平的重要之年。一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在區(qū)教育局的關(guān)心指導下，在全市上下的共同努力下，區(qū)教育局工作突出“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、推進均衡、促進公平、提高質(zhì)量”要求，圍繞構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”目標，不斷提升，奮力超越，全系統(tǒng)繼續(xù)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、在提高教育發(fā)展水平上取得新進展
學前教育規(guī)范發(fā)展。建立健全了各級幼兒園考核評價機制，堅持每年對區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)園進行年度考核，對區(qū)級合格園進行年審，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園進行綜合督導。同時通過加強幼師基本功大賽、組織各級各類幼師培訓等，防止“小學化”傾向。
義務教育均衡發(fā)展。根據(jù)《__市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡樣板區(qū)建設實施方案》，在創(chuàng)成__區(qū)辦學保障和素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)均衡樣板區(qū)的基礎(chǔ)上，去年底向__市教育局提交了學校管理和隊伍建設優(yōu)質(zhì)均衡樣板區(qū)創(chuàng)建申請。
高中教育特色發(fā)展。高度重視各星級高中特色項目建設和培育工作，印發(fā)了《__區(qū)中小學特色學校建設工作指導意見》，在全市初高中學校開展了特色項目(特色課程、特色活動、特色文化)申報、評審工作。
二、在推進實施素質(zhì)教育上彰顯新活力
德育活動有聲有色。重視加強班主任隊伍建設，組織班主任代表參加市外研修班、新班主任工作培訓。圍繞班主任隊伍素質(zhì)提升，全市先后組織了主題班會課和德育微型案例征集評選。要求各學校將班會課納入課程建設范疇，做到有計劃、有檢查、有考核、有研討，保證開齊開好班會課。通過讀書、征文、學習身邊典型等，在中小學生中開展感恩、勵志教育和學生文明素養(yǎng)教育。
體藝工作得到深化。認真組織了省中小學生體能檢測工作。加強體育教師、校醫(yī)、心理健康師、營養(yǎng)配餐師隊伍建設。3.教育科研務求實效。一是教學管理形成規(guī)范。全區(qū)中小學作息時間表、課程表、大課間活動表做到正常公示。每學期初工作檢查時，都將嚴格、規(guī)范執(zhí)行“三表”作為重要內(nèi)容。機關(guān)科室堅持每學期不定期到所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校檢查、指導工作。二是教學改革深入推進。根據(jù)《__市關(guān)于加快推進中小學高效課堂建設的意見》，出臺了《20__—20__學年區(qū)域教育質(zhì)量提升思路與計劃》;為把高效課堂建設引向深入，有序組織廣大教師開展研究，以課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長。三是教研考研扎實有效。重視加強教研隊伍建設，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)片為單位建立了新一屆教研站，調(diào)整充實了一批兼職教研員隊伍。
三、在深化師資隊伍建設上走出新路子
師德師風建設扎實開展。2.師能建設繼續(xù)深入推進。3.骨干教師培養(yǎng)富有成效。
四、在教育保障建設水平上邁出新步伐
經(jīng)費投入及時到位。完善“以區(qū)為主”管理體制，爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同投入，改善農(nóng)村中小學辦學條件。
校安工程穩(wěn)步推進。結(jié)合校安工程建設，加快學校布局調(diào)整。
裝備設施不斷升級。通過不定期督查、技能培訓、應用評比等，強化教育裝備的管理與使用。
五、在教育政風行風優(yōu)化上贏得新成效
強化政風行風建設。每年在全系統(tǒng)深入開展“五評”(學生評教師、教師評校長、校長評機關(guān)、家長評學校、社會評教育)活動。
規(guī)范教育經(jīng)費管理。進一步規(guī)范學生報刊訂閱行為，明確全市中小學生報刊推薦訂閱工作由辦公室歸口管理，堅持“四個一律”。
落實教育民生工作。全面執(zhí)行各項助學政策，義務段全年免費提供教科書及作業(yè)本費;落實學前教育困難生補助金，義務段家庭經(jīng)濟困難生生活補助金;執(zhí)行高、職中國家助學金政策及中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難、涉農(nóng)專業(yè)免學費政策。
回顧一年來的工作，我們清醒地認識到全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展還面臨諸多挑戰(zhàn)，保障水平需要進一步提高，教育布局需要進一步優(yōu)化，隊伍建設需要進一步加強，教育質(zhì)量需要進一步提升。我們將把辦人民滿意的教育作為工作的出發(fā)點和落腳點，把貫徹十九大精神和落實全國、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要各項任務作為工作的著力點和突破口，以創(chuàng)建省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)、全國義務教育發(fā)展基本均衡縣、省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先進縣等為抓手，開拓創(chuàng)新、扎實工作，努力構(gòu)建“精致校園、特色校園、幸福校園”，為__區(qū)在更高水平小康社會建設中率先崛起作出更大的貢獻！
第2篇 2023年區(qū)教育局教育督導工作總結(jié) 1800字
我區(qū)教育督導工作全年圍繞迎接重慶市對我區(qū)本屆政府教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督政督學，規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。
一、今年完成的主要工作
（一）督政改善教育發(fā)展環(huán)境
2024年10月重慶市政府將對萬州區(qū)政府教育工作進行督導評估。為落實責任，做好迎檢工作，積極向區(qū)政府領(lǐng)導匯報，制定了迎檢工作方案。根據(jù)區(qū)政府領(lǐng)導“落實責任，分層要求，強化督導”的意見，開好了三個會。一是積極籌辦召開了全區(qū)迎接重慶市政府教育工作督導評估動員會。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府、街道辦事處和區(qū)級相關(guān)部門負責人參加了區(qū)政府召開的動員會，區(qū)委區(qū)政府分管領(lǐng)導在會議上明確目標，落實責任，強化措施，提出要求，將這項工作與領(lǐng)導干部的年度考核掛鉤。二是召開了區(qū)教委中層干部會，對迎檢指標、檔案資料及工作時間等提出要求。三是召開了有各級各類學校校長參加的萬州區(qū)教育系統(tǒng)迎檢動員會，會議對迎檢的意義、目的、檔案資料、工作程序、工作標準、職責等提出要求，明確了工作措施。會議后，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的迎檢工作進行了調(diào)研，為迎檢工作奠定了基礎(chǔ)。四是各片區(qū)結(jié)合迎檢要求，開展片區(qū)迎檢自查。區(qū)政府教育督導室積極參加熊家等片區(qū)的自查工作。五是開展各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道迎檢工作的督導。督導室組織相關(guān)科室人員和政府督學到學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道對迎檢的檔案資料及相關(guān)準備進行了指導檢查。11月9－10日，我區(qū)接受了重慶市政府教育工作督導組的過程督導，得到較好的評價。
按照規(guī)劃，對08年度的16個鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府（街道辦事處）教育工作開展督導評估。通過聽政府匯報、抽查學校、召開座談會、查閱資料、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，督導組對16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道本屆政府的教育工作進行了全面的了解。督導組認為，多數(shù)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道黨政重視教育，盡力為教育創(chuàng)造良好環(huán)境，控輟保學措施有力，不斷鞏固“兩基”成果，初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，成人教育初見成效。在督導評估的基礎(chǔ)上，16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分為 100－117分、90－99分、75－89分三個等級。
（二）督學促進教育內(nèi)涵發(fā)展
開展萬州遠郊農(nóng)村17所小學督導評估。通過督導評估，進一步規(guī)范學校管理，加強了校園文化和特色學校建設、強化尾端學生管理和小班教學，推進學區(qū)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，積極推動實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。在這次督導評估中，還發(fā)現(xiàn)了如谷雨小學等一批開齊課程，開足課時，促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀學校。
繼續(xù)完成2024年初中綜合督導評估，對初中督導評估進行總結(jié)，召開了表彰會。并對個別初中進行了回訪，促進學校在督導評估的基礎(chǔ)上完善改進，鞏固督導評估成果。
（三）開學檢查落實規(guī)范
認真做好春季和秋季的開學檢查工作。對萬州城鄉(xiāng)58所中小學學校的開學工作進行了督導檢查，總體情況良好，開學工作正常，管理規(guī)范，校園整潔。開學多數(shù)學校有新舉措，新思路。
（四）立體督導保障教育發(fā)展
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推進片區(qū)教育督導工作。因為片區(qū)教育督導工作還處于新建時期，我們對部分片區(qū)工作開展較好的白羊片區(qū)、武陵片區(qū)、甘寧片區(qū)進行了調(diào)研，對其有益的工作經(jīng)驗進行總結(jié)和推廣。如白羊教育督導片區(qū)，積極開展督政督學活動，收到很好的效果。在在魚泉中學召開了全區(qū)片區(qū)督導工作會，介紹白羊片區(qū)“服務產(chǎn)生需要，機構(gòu)和人選決定權(quán)威，選準切入點才能打開局面，有效才能發(fā)展，人本就能凝聚”的片區(qū)督導工作經(jīng)驗，推動片區(qū)督導工作。
積極推廣學校校級教育督導工作經(jīng)驗。對太安小學、甘寧小學、高峰初中、白羊中學等進行宣傳。一是注重管理機制創(chuàng)新，繼續(xù)探索校級教育督導的運行模式；二是突出教育質(zhì)量、課堂教學、特色學校建設、校園文化建設、小班教學、義務教育尾端學生管理等重點，有針對性的開展督導；三是加強對村小、完小的督導。
（五）其它工作
聯(lián)系學校工作。本年度督導室聯(lián)系周家壩街道、余家鎮(zhèn)和后山鎮(zhèn)轄區(qū)學校。按照教委要求，就安全穩(wěn)定工作進行了電話聯(lián)系，開展隨機督導，開展地毯式的安全檢查，積極推進聯(lián)系片區(qū)學校的安全穩(wěn)定工作。
圓滿承辦重慶市在我區(qū)召開的督導工作研討會暨諭東北片區(qū)市政府督學會。
按照區(qū)人大常委會要求，為區(qū)人大常委會對區(qū)政府《義務教育法》執(zhí)法進行檢查做好服務工作，使執(zhí)法檢查圓滿完成。
完成人大、政協(xié)的提案、議案兩件。
積極參加完成本年度區(qū)校本培訓示范校和基地校的評估驗收。
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第3篇 2023年度區(qū)教育局工作總結(jié)要點 2950字
2024年，我局在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導下，在市教育局的指導下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，將以“學在錦江、品質(zhì)教育”為目標，緊扣“以質(zhì)量為核心，實施素質(zhì)教育，推進錦江教育現(xiàn)代化”主題，繼續(xù)實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰(zhàn)略，內(nèi)涵發(fā)展，外塑形象，進一步提升我區(qū)教育品質(zhì)和影響力。
一、加強作風建設，提高效能，促進又好又快發(fā)展
著重要進一步改進作風，提高策劃力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，進一步加強“機關(guān)服務學校、校長服務一線教師、教師服務學生、全區(qū)教育服務于‘四區(qū)建設’”作風建設。
1、嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，提高民主和科學決策水平。
2、繼續(xù)深化規(guī)范化服務型機關(guān)建設，嚴格執(zhí)行首問責任制、限時辦結(jié)制和責任追究制。配合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作，對符合政策的學生做到不重不漏，依法實施教育資助，確保義務教育階段家庭困難學生、殘疾少年兒童、留守兒童、進城務工人員子女享受義務教育的權(quán)利，提升錦江教育親民愛民形象。
3、堅持按照“嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，進一步深化治理教育亂收費工作，從嚴查處違紀違規(guī)行為。
加強系統(tǒng)黨的建設，與作風建設、群團工作結(jié)合起來，互為促進，創(chuàng)建和諧氛圍，服務于教育教學中心工作。
二、深化素質(zhì)教育，突出質(zhì)量，提升錦江教育品質(zhì)
1、教學工作出口碑。
進一步明確質(zhì)量在全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的核心地位。管理上做到校內(nèi)教師、學段發(fā)展、校外專家、校與校、家庭教育 “五個協(xié)同”。進一步完善“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作體系，堅持各學段教學工作“一體化”來抓，做好幼、小、初、高的銜接教育研究，持續(xù)提升錦江教學質(zhì)量。
(1)抓住提升教學質(zhì)量的重點人群管理——校長課程領(lǐng)導力、教師課程執(zhí)行力，以及重點內(nèi)容管理——繼續(xù)加強教學常規(guī)流程管理，推進教學常規(guī)管理規(guī)范化和最優(yōu)化，深化有效課堂教學研究，提升課堂教學效益。
(2)抓住典型學校開展質(zhì)量案例研究，以“每周一校”常態(tài)視導、“每月一?！卑咐芯俊ⅰ耙恍Ｒ徊摺?備考指導等為載體，加強交流，共享經(jīng)驗，不斷實現(xiàn)教學質(zhì)量和團隊專業(yè)能力的提高和升華。
(3)抓住督查追蹤，完善“督查→反饋→學校整改→回訪追蹤→完善提升”的教學常規(guī)管理監(jiān)控機制，督促學校狠抓落實。
(4)抓好教學質(zhì)量評估的科學研究，中學堅持“以入量出、分類定位、分層定標、適切實際、適度提高、表彰激勵”為原則，力爭在全市中、高考排名中實現(xiàn)“三連冠”。小學堅持“關(guān)注起點，關(guān)注差異，注重過程，注重變化，重在價值判斷”為原則，進一步改進監(jiān)測評價工作，保證學生素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。
2、德育工作出品牌。
(1)以“千名教師訪萬家”為切入點，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，明確班主任專業(yè)化建設的途徑，大力推進班主任專業(yè)化發(fā)展。(2)立足常規(guī)，探索德育工作系列化、特色化、規(guī)范化。從安全、規(guī)范、禮儀、衛(wèi)生等方面狠抓學生日常行為習慣養(yǎng)成。提高學生是非辨別、行為評價、自我管理能力，促進良好校風、班風、學風的形成。(3)加強指導，開展特色鮮明、符合師生實際德育活動，打造錦江德育活動品牌。
3、藝體工作出品位。
開足、開齊體育、藝術(shù)課，保證學生每天鍛煉1小時，促進學生身體素質(zhì)提高。搭建多種展、演、賽平臺，大力開展藝術(shù)、環(huán)保、法制、科技活動。走出國門，參與國際交流，拓展視野，擴大影響。
三、加快項目推進，凸顯亮點，提升錦江教育形象
堅持“抓重點、帶全面”的工作思路，通過梳理確立以下工作為重點項目。
1、完善督導評估體系，迎接省級政府督導檢查。(1)堅持基礎(chǔ)目標和發(fā)展目標督導體系，但重點向發(fā)展目標傾斜，分類分層考核。(2)做好迎接省級政府督導檢查的準備工作，確保優(yōu)秀等級。
2、上半年召開“錦江教育博覽會”，集中展示我區(qū)教育發(fā)展成果，凸顯我區(qū)教育特色，擴大我區(qū)教育影響力，為進一步發(fā)展營造良好的氛圍。
3、教育現(xiàn)代化試點學校建設。按照教育現(xiàn)代化的相關(guān)標準先行在鹽道街小學、川師附中、七中育才學校3校試點，為全面推開積累經(jīng)驗。
4、亮點學校打造。加快啟動成師附小改擴建工程、七中育才學校改擴建工程和錦江區(qū)現(xiàn)代職校二期工程建設等項目，讓亮點更亮。
5、特色學校建設。在學校現(xiàn)階段已有特色的基礎(chǔ)上，幫助學校總結(jié)提煉，讓特色更加顯亮。通過特色學校建設，形成學校錯位發(fā)展、精彩紛呈的局面。
6、按創(chuàng)國重的方案穩(wěn)步推進職校創(chuàng)國重工作。重點做好校園文化建設，建好新專業(yè)、優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)等工作，解決好軌道服務方向?qū)I(yè)學生的出口問題。
7、成立三幼樹基學前教育集團及三幼樹基學前教育科研中心，推廣三幼“自主游戲課程包”，形成“研、培、銷”一體化的服務，科研興園，發(fā)揮教辦園示范作用。充分關(guān)心和支持民辦幼兒園的發(fā)展，規(guī)范其辦學行為，辦好一批在老百姓家門口，老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
8、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設。加快總結(jié)先期教育鏈學校建設的相關(guān)經(jīng)驗，進一步提升七中育才學校、成師附小、鹽道街小學優(yōu)質(zhì)教育鏈建設水平，讓更多的學生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，更多的學校得到發(fā)展。適時啟動其它教育鏈建設。
9、積極響應市委、市政府關(guān)于名校入駐、啟動房地產(chǎn)工作的部署。積極協(xié)調(diào)我區(qū)公建配套學校相關(guān)承建單位，盡快啟動成師附小華潤分校二期、大觀配套中學、沙河堡配套小學、琉璃配套學校、糧豐配套小學、花果配套小學等學校的建設。做好新增配套學校師資、設備前期準備工作，確保在2024年完工并投入使用。
10、完成創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范區(qū)硬件裝備目標。(1)項目裝備重點向特色學校、亮點學校傾斜，建成部分優(yōu)質(zhì)教育鏈點學校間的網(wǎng)絡集體教研、直播課堂的校際互動交流平臺。(2)堅持“現(xiàn)有學校補充完善，新建學校一步到位，待建學校落實規(guī)劃”的原則，補充實驗教學設備、儀器、圖書等，力爭我區(qū)在2024年實現(xiàn)教育技術(shù)裝備滿覆蓋100%達標。同時，加強管理和培訓，提高設施設備使用效益。
11、做好2024年學校暑期排危維修項目，結(jié)合校園文化建設，進一步改善我區(qū)學校的辦學條件和育人環(huán)境。
四、完善激勵機制，人文管理，聚合力量保提升
推進教育現(xiàn)代化，提升我區(qū)教育品質(zhì)和形象，關(guān)鍵因素是教育工作者，為此，擬通過好的機制予以保障。
1、擴大學校辦學自主權(quán)。進一步深化教育體制改革，以教育局為主導，學校為主體，落實校長負責制，擴大校長在辦學規(guī)劃、教育教學指揮，隊伍建設等方面的權(quán)限，建設“五星校長”隊伍，努力促進學校面向社會依法自主辦學，形成主動、生動發(fā)展的良好局面。
2、實施開放辦學，建立“校長研修工作室”與“名師工作室”，通過有計劃、有組織、有主題的研修活動，提練校長和名師的辦學(教育)思想，形成個體風格，提高隊伍水平。
3、2024年初推出“星級名師”制度。制定下發(fā)《錦江區(qū)五星名師實施意見(試行)》，按照全區(qū)專任教師總數(shù)的25%、15%、8%、2%及 0.5%的比例，培養(yǎng)一批具有較高教育教學水平的“一星名師”，一批具有創(chuàng)新精神和教育教學風格的“二星名師”，一批在教書育人和教育教學研究方面有造詣的“三星名師”，一批具有知名度和影響力的“四星名師”，一批對我區(qū)教育事業(yè)有杰出貢獻的“五星名師”。
4、做好培訓品牌。深化“校長論劍”、“教師論道”等干部教師素質(zhì)提升行動，大力發(fā)展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、表彰做出品牌。繼續(xù)開展“感動校園十大人物”表彰活動，同時拓展其它表彰內(nèi)容，創(chuàng)新表彰形式，激勵教職工建功立業(yè)。
6、完成學校崗位設置工作。按照《市事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》的要求，堅持全區(qū)中小學、幼兒園按需設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。為下一步實施事業(yè)單位收入分配制度改革提供依據(jù)，為優(yōu)化全區(qū)教職工隊伍奠定基礎(chǔ)。
第4篇 區(qū)教育局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動總結(jié) 12700字
第一部分 基本情況
一、學習動員階段
（一）領(lǐng)導重視、責任落實。局黨委把先進性教育活動作為當前的重大政治任務來抓，切實擺上重要位置。在中央、省市委召開會議之后，局黨委就做出了安排，進行了會議貫徹。區(qū)委召開動員大會之后，局黨委立即召開會議，進行了專題研究，結(jié)合學習貫徹區(qū)委會議精神，統(tǒng)一思想，提高了對搞好教育活動重要意義的認識，結(jié)合教育實際，制定了嚴密的工作方案和系列的學習制度，進行了全面地思想發(fā)動。工作中，做到了三個到位：一是領(lǐng)導職責到位。局黨委建立了領(lǐng)導責任制，落實了黨委書記和各支部書記第一責任人的職責，加強與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，為活動的順利開展，提供了重要保證。二是組織機構(gòu)到位。局黨委成立了教育活動領(lǐng)導小組，每名成員都具體聯(lián)系一個支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領(lǐng)導體制和工作機制。同時專門設立了先進性教育活動辦公室，具體負責活動的指導、督查等日常工作。三是工作落實到位。根據(jù)區(qū)委要求，結(jié)合教育實際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強的活動實施方案和活動配檔表，對整個活動進行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學習活動時間安排表，落實了聯(lián)絡員、記錄員、考勤員，建立了嚴格的學習、補課制度。針對離退休干部職工黨員的特點，設立了專門學習場所，指定專人負責老黨員干部的學習活動，對行動不便的老黨員干部做到了“學習材料上門、交流體會上門、征求意見上門”，老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學習，保證了參學率和學習效果。
（二）深入發(fā)動，營造氛圍。首先搞好調(diào)查摸底。對機關(guān)黨員隊伍的思想、作風、紀律等狀況進行了調(diào)查摸底，組織部分校長、優(yōu)秀教師和黨支部負責人舉行了座談會，對教育局黨委兩年來的工作進行了認真分析，廣泛征求了基層學校和群眾的意見，為有針對性地搞好教育活動奠定了思想基礎(chǔ)。其次全面動員發(fā)動。 2月3日，局黨委召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動做出安排部署；會后，各黨支部又分別進行了動員，通過層層發(fā)動，使黨員干部人人明確了這次教育活動的指導思想、重要意義、目標要求和方法步驟，增強了開展好教育活動的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學習園地3期、刊發(fā)活動信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動，使教育活動逐步深入人心，形成了濃厚的活動氛圍。
（三）嚴字當頭，狠抓學習。在第一階段的學習教育活動中，我們堅持“嚴”字當頭，扎實推進教育活動的開展，主要做到“四個”嚴格。一是嚴格領(lǐng)導帶頭。黨委制訂了嚴格的領(lǐng)導帶頭學習制度，對學習考勤、學習交流、建立聯(lián)系點、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進行了黨員先進性教育活動專題輔導后，更增強了局黨委搞好教育活動的政治責任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進性”這一主題，局黨委對如何發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用，將教育活動抓出特色、抓出成效進行了認真研究，并立即付諸行動。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時間，進行了集中學習、集體備黨課活動。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學習筆記和學習心得。截至目前，局黨委班子成員學習筆記平均超過2萬字，心得體會，并分別到4個聯(lián)系支部進行了黨課輔導。同時，局黨委成員按照“一崗雙責”的要求，結(jié)合各自分工，分頭到聯(lián)系點調(diào)查研究，帶頭做報告、帶頭談體會、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進性教育活動的順利開展。
二是嚴密組織形式。堅持做到對每一項學習活動都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實效的統(tǒng)一。 把握“兩個重點”，精選學習內(nèi)容。首先強化必讀書目的學習，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主教材，對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神、《黨章》等必讀文章精研細讀，力求學深學透；其次是結(jié)合本職工作，自覺把理論學習與業(yè)務學習相結(jié)合。機關(guān)支部重點學習了《教育法》、《教師法》、《____國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點學習了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點對《中國共產(chǎn)黨的三大作風》、《為人民服務》等篇目組織了集體學習討論。實行“三級聯(lián)動”，確保學習到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級抓一級，一級促一級的“三級聯(lián)動”學習機制，采取黨委集中學習、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學的方法，確保了學習活動達到預期目的。創(chuàng)新學習形式，注重學習效果。實施了“百本學習筆記展評”、“百篇學習體會展評”、“百部影視片”觀看活動，通過交流體會、觀看錄像、事跡報告等豐富多彩的形式，增強了學習的針對性。同時，結(jié)合《黨章》學習，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動感人的事跡報告；3月5日，邀請市委黨校黨史教研室_主任作了專題輔導報告；3月12日，舉行了保持黨員先進性學習心得交流會，7位黨員結(jié)合學習聯(lián)系思想和工作實際交流了參加活動的心得體會，進一步強化了教育活動的效果。強化主題活動，深化思想認識。認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性大討論活動，圍繞共產(chǎn)黨員先進性標準要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實際，開展了“議黨的發(fā)展史，看共產(chǎn)黨員的理想信念是否堅定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看共產(chǎn)黨員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風是否得到發(fā)揚；議個人的成長史，看共產(chǎn)黨員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動，全體黨員行動自覺、踴躍發(fā)言，人人談認識、談收獲、談提高，深化了對黨員先進性標準內(nèi)涵的理解，明確了新時期做一名合格黨員的目標要求。
三是嚴肅學習紀律。首先保證學習時間。明確要求，上級規(guī)定的統(tǒng)一學習時間必須雷打不動。目前，黨員集中學習達到52學時。同時，廣大黨員充分利用業(yè)余時間，擠時間學，創(chuàng)造時間學，認真抓好自學。其次嚴格學習制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學習日一般不安排其他活動；對確因特殊原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，及時進行補課。第三強化學習考評。嚴格執(zhí)行黨員個人筆記、心得體會與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進行了學習筆記檢查、學習體會檢查，重點查學習內(nèi)容、學習進度、筆記字數(shù)、認真程度。目前，全體黨員普遍結(jié)合各自思想、工作實際，撰寫了學習心得，學習筆記人均1.8萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評議階段
自3月23日保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動順利轉(zhuǎn)入分析評議階段以來，局黨委把“關(guān)鍵是要取得實效”作為開展本階段先進性教育活動的落腳點，認真落實區(qū)委的有關(guān)部署，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實實地開展活動，在分析評議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學習，明確標準，討論確定黨員先進性標準。區(qū)教育局黨委在活動中強調(diào)繼續(xù)學習的重要性，組織黨員深入學習了胡錦濤同志在共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話、到山東考察調(diào)研縣進行教育活動的講話，以及《中國共產(chǎn)黨章程》。在此基礎(chǔ)上，組織開展了黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動，并對黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)進行了表決，確定了教育局黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學習園地進行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評風，為分析評議階段打好開局。分析評議階段在整個先進性教育活動中承上啟下，事關(guān)全局，是至關(guān)重要的關(guān)鍵階段。征求意見，更是分析評議階段的基礎(chǔ)。在3月23日召開教育活動轉(zhuǎn)段動員大會后，全局上下迅速行動，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對性和如實反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對面征求意見，一是“上點”。首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關(guān)部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎(chǔ)上，局黨委成員按照聯(lián)系點制度的相關(guān)規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點廣泛征求黨員群眾對局黨委在工作作風、創(chuàng)新觀念、宗旨意識、樹立科學發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”。區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學學校黨組織負責同志座談會，并發(fā)放征求意見表，主動征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領(lǐng)相關(guān)科室負責人深入基層學校，通過開展談心、召開座談會等形式，從教育局機關(guān)各方面的建設向基層學校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”。教育局在機關(guān)內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時設立黨委成員周五接訪日，設置2個征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”。教育局黨委主動走訪了區(qū)直部分機關(guān)單位和社會團體，通過面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會各界，特別是服務群眾的意見。同時，局黨委要求各支部按照分析評議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動，確保征求意見活動認真細致、扎實有效，確保針對性和真實性?，F(xiàn)在，教育局個別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對征求到的意見和建議進行了認真的梳理、匯總，并制定了相應的整改措施，為分析評議階段活動打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
（三）開誠布公，相互交心，切實增強隊伍凝聚力。 在談心活動中，局黨委提出講真話、講實話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結(jié)合各自存在的問題，認真開展批評與自我批評。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點和分管部門，與主管領(lǐng)導、黨員干部、基層群眾進行面對面，心連心的普遍談心活動。二是支部書記、部門負責人見面談。各支部書記、部門負責人就各自支部、單位的實際情況主動找上級領(lǐng)導、基層黨員和群眾談心，及時反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領(lǐng)導黨員之間達成共識，抽出時間互相走訪，互相談心，互相學習，取長補短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會的形式，將基層學校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進行真誠的談心。通過一系列的談心活動，使廣大黨員干部受益匪淺，實際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強了機關(guān)干部隊伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動取得實效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會過程中，進一步加深了對開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認真審視在政治立場、思想觀念、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個教育活動的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴格按照“充分肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結(jié)合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結(jié)合先進性教育活動標準，從教育局開展教育活動深度和廣度上查擺差距；結(jié)合先進典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)上查擺不足；結(jié)合人民群眾滿意程度，從“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個字，即“準、深、真、像”?！皽省本褪屈h員在黨性分析中要結(jié)合工作實際，對自身存在的突出問題找的準，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結(jié)合思想實際，從自己的世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認識比較深刻；“真”上大家在開展批評與自我批評中，對待問題敢講真話，對待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準備的黨性分析材料緊貼工作實際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認真開展批評與自我批評上下工夫，對存在的突出問題及時做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動分析評議階段專題民主生活會，并邀請了區(qū)委組織部、區(qū)紀委、區(qū)督導組的領(lǐng)導參加。會上，每名黨委成員結(jié)合各自黨性分析材料逐個講評，逐個評議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評與自我批評，提出了“四個加強”：一是加強理論學習，深化對“三個代表”重要思想的認識，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)實理論、科學的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強為群眾的服務意識和為教育發(fā)展的大局服務意識；三是深入基層，搞好調(diào)查研究，對基層工作的指導要進一步深入和加強。四是強化思想作風建設，時時刻刻體現(xiàn)領(lǐng)導干部的表率作用。同時，分別從調(diào)研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質(zhì)工作方面和為民服務宗旨意識工作方面找出了問題和不足，并提出整改措施。首先，做好三個“強化”，即：進一步強化工作作風；進一步強化大局意識；進一步強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。其次，處理好五個關(guān)系。即處理好管理與服務的關(guān)系；處理好重點工作與一般工作的關(guān)系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關(guān)系；處理好規(guī)范行政與政策的關(guān)系；處理好從嚴治教與以人為本的關(guān)系。第三，達到四個滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時，分局各單位也積極組織召開專題生活會，通過心與心的溝通，情與情的互動，使大家增進了團結(jié)，促進了友誼。
（五）邊學邊做，學用結(jié)合，教育活動出成果。教育局黨委在認真開展教育活動的同時，對各項工作抓深抓細，學用結(jié)合。針對責任目標落實不到位的問題，通過工作展示、任務細化，建立起了工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關(guān)黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對工作疏于管理的問題，強化制度建設，嚴格規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，嚴肅機關(guān)紀律，機關(guān)工作效能有了較大提高；針對如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進、三服務”實踐活動，建立起了班子、科室分片包靠責任制，全體機關(guān)工作人員立足本職工作，扎扎實實地為基層、為師生辦實事、解難題，贏得了基層學校和社會上的好評。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個學習教育活動十分重要，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。
（一）明確整改方向，深入動員部署。全區(qū)先進性教育活動整改提高階段動員大會后，局黨委立即召開了領(lǐng)導班子專門會議進行了專門傳達，研究部署整改提高階段的工作，進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對分析評議階段所征求到的意見，責成專人進行了認真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結(jié)教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員大會，會上局長_同志做了動員報告，要求廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，深化認識，積極參與，把這次整改提高，作為進一步加強自我教育的好機會，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻。
（二）加強組織領(lǐng)導，明確整改責任。突出做到“三個強化”。一是進一步強化領(lǐng)導帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計劃、帶頭整改自身存在的.突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進一步強化責任落實。建立起了黨委成員、支部書記包靠責任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責的要求，一級抓一級，一級帶一級。整改方案做到“兩把關(guān)”，即黨委書記對班子成員、支部書記的整改措施進行嚴格把關(guān)，支部書記對黨員個人整改情況進行嚴格把關(guān)。三是進一步強化監(jiān)督檢查。實施了整改方案工作交流制，利用黨委擴大會、黨支部書記工作匯報、交流會，對確定的整改方案進行交流、點評，督促各黨支部細化整改提高的各項措施，并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進的作用。同時，督查小組做好跟蹤檢查，邊進行整改，邊聽取群眾對整改的意見，及時將整改的要求落到實處。
（三）深化理論學習，注重實踐結(jié)合。我們堅持把學習放在首位，在深化學習上下功夫。組織黨員在繼續(xù)學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有關(guān)篇目的基礎(chǔ)上，認真抓好胡錦濤____重要講話的學習，把學習貫徹始終。一是做好“經(jīng)常學”文章。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了每周二、四、六理論學習制度，每次學習作到“定時間”“定內(nèi)容”“定人員”，嚴格學習紀律，無論班子成員、還是一般黨員干部，必須做到集中學習日一律不安排其他活動；對確因工作原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，統(tǒng)一安排補課；對無故不參加集體學習或?qū)W習不認真的，給予嚴肅批評教育。同時，利用_教育信息網(wǎng)、教育信息、工作簡報等資源，設立專門的理論學習板塊，加強業(yè)余時間學習。二是做好“自覺學”文章。黨員結(jié)合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內(nèi)容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉(zhuǎn)為自覺行為。三是做好“深入學”文章。采取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考核評估。同時，樹立學習典型，抓典型的學習。在黨員干部中樹立學習先進典型和模范，組織黨員事跡報告會和學習交流會，定期開展“學先進、做先進”的大討論活動，使黨員的黨性教育和學習做到經(jīng)?；?、深入化。并建立黨員學習檔案，合理運用考核評估結(jié)果，與黨員民主評議、先進評比掛構(gòu)，促使黨員提高學習深度，提高學習效果。整改提高階段每一名黨員的學習筆記達到5000字，撰寫學習體會。
（四）制定整改方案，落實整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們對照檢查階段查找出來的群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力的措施，加強整改提高。我們要求每個支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。我們主要做到以下幾點：一是堅持實事求是，有什么問題就解決什么問題。無論是班子的整改方案，還是支部、黨員的整改方案，都要求體現(xiàn)認真整改的精神，都要求體現(xiàn)限時整改的要求，都要求體現(xiàn)虛心接受批評的態(tài)度。如針對機關(guān)個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員日常行為規(guī)范》、《機關(guān)人員深入基層紀律規(guī)定》等制度，同時，實行機關(guān)工作人員廉政督察制，設立教育廉政舉報熱線，聘請社會行風監(jiān)督員，強化對機關(guān)人員的監(jiān)督檢查。二是制定措施細化具體。不搞那些操作性差，大而化之、無法落實的東西。如針對機關(guān)工作作風不夠深入扎實的問題，我們建立了《班子成員調(diào)查研究制度》，規(guī)定班子成員專題調(diào)查研究每年不少于3次，并撰寫調(diào)研報告以上。建立了《班子成員工作目標責任制》、《班子成員聯(lián)系點和科室分片包靠制度》，落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結(jié)制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，通過落實整改措施，強化對基層工作的指導、督察、督導。三是堅持走群眾路線。把群眾滿意度作為整改的落腳點。黨員個人整改方案，在支部大會上向黨員匯報，并聽取意見，由支部書記負責把關(guān)。黨委班子、支部整改方案在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨委、支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動。對查擺出來的問題，不等不靠，立說立行，見諸行動。把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化。如對群眾反映機關(guān)考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，我們立即建立完善各項制度，從班子抓起，從“一把手”做起，嚴格規(guī)范接待程序、嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，把機關(guān)的各項制度真正抓在手上，落實到工作之中，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關(guān)作風的進一步提高。同時，我們對一時不能解決的問題，提出單子，做出規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步加以整改。
（五）鞏固整改成果，探索長效機制。為了鞏固教育成果，局黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個教育活動中。在整改提高階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。一是利用黨委擴大會，讓各黨支部書記進行工作匯報、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進的作用。二是成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議，提高整改的針對性和時效性。三是組織“回頭看”活動。我們明確提出以“五個看”標準檢驗教育活動效果：看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質(zhì)；看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；看廣大黨員群眾關(guān)心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；看是否推動了本單位的中心工作。在整改提高階段工作結(jié)束前，我們對照“五個看”標準開展了“回頭看”活動，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的采取措施加以克服和解決。
同時，探索建立了開展教育活動的長效機制。一是探索建立了保持黨員先進性工作機制。結(jié)合教育時機，制定完善了各種黨建制度26項，構(gòu)建了 “文化+學習”、“創(chuàng)新+和諧”、“激勵+保障”、“紀律+監(jiān)督”四個黨員管理體系，建立一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員的“三級聯(lián)動”黨員管理責任制；健全和完善了《黨委（黨支部）學習制度》，建立黨員周四理論學習制度，形成黨員隊伍的教育培訓機制；實行了“黨員講評實績、學校參評實績、群眾評議實績、支部考評實績、黨委綜評實績”五步聯(lián)動工作法，形成了黨員崗位目標創(chuàng)建機制；黨委每半年向群眾通報一次情況，定期接受群眾評議，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。二是探索建立了提高機關(guān)效能的工作機制。建立了機關(guān)工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關(guān)黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務；強化制度建設，進一步修訂了《內(nèi)部審計工作規(guī)定》、《財務管理暫行辦法》、《基本建設與維修工程管理辦法》、《業(yè)務接待管理辦法》、《車輛管理辦法》等制度和《機關(guān)工作考評、監(jiān)督和獎懲制度》，嚴肅機關(guān)紀律，形成用制度管人、管事的良好機制。三是探索建立了機關(guān)服務群眾的工作機制。開展以“走進基層，服務發(fā)展；走進校園，服務師生；走進社區(qū)，服務社會”為內(nèi)容的“三走進、三服務”實踐活動，實行分片包靠責任制和幫扶責任制，建立包靠幫扶寫實記錄，黨委成員與6戶貧困戶分別結(jié)成了長期幫扶對子，在職黨員與86名貧困學生結(jié)成了助學對子，并為他們捐資9500多元。
第二部分 主要經(jīng)驗
一、加強領(lǐng)導，落實責任制是搞好教育活動的關(guān)鍵。教育局黨委書記是教育活動的第一責任人，各黨支部書記是支部的第一責任人，各黨小組長是小組的第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎(chǔ)。
二、深入的思想發(fā)動是開展教育活動的前提。經(jīng)過層層各級動員，使廣大黨員的思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，明確開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員積極地投入到自我教育的活動中來。
三、教育活動形式要根據(jù)各黨支部黨員的實際情況，實行多樣化。具體的學習形式和內(nèi)容上也要根據(jù)實際情況來進行。如觀看了體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的電影《鄭培民》、《信天游》等，然后布置各黨支部進行座談觀后感，學習效果和學習氣氛較好；組織黨員開展“重溫入黨誓言”主題教育活動，使黨員普遍心靈深受震憾，深受教育；根據(jù)教育機關(guān)黨員的特點，采取自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主，以自學和集中學習相結(jié)合的學習方式，集中學習著重交流學習體會、討論問題，提高了學習的針對性，深化了對學習內(nèi)容的理解。
四、做好檢查落實工作是開展教育活動的保證。局黨委非常重視對教育活動開展落實情況的檢查工作，開展多層面的檢查工作。
1、領(lǐng)導小組每周都召開黨委擴大會，各黨支部匯報、交流前周開展教育活動的情況、存在的問題；布置下周的工作內(nèi)容；會上還對各黨支部書記的讀書筆記和支部的記錄本進行檢查。
2、黨委成立督查小組，對各黨支部的各階段計劃、開展情況，以及黨員的學習筆記本、《黨員評議表》進行抽查，并及時向區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組匯報督查情況。
3、各黨支部還進行自查。從教育活動一開始各黨支部就實行以支部書記為第一責任人的檢查制度，檢查、督促每位黨員的學習、評議、整改的情況和讀書筆記記錄的情況。
第三部分 主要成效
一、通過黨員先進性教育活動，教育局機關(guān)及直屬事業(yè)單位黨員的素質(zhì)有了明顯提高。
1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強了黨支部的戰(zhàn)斗力。
2、通過學習動員，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。
3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論黨員先進性的具體標準，并通過分析評議，整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養(yǎng)，進一步加大改革力度，通過全體教育系統(tǒng)黨員的共同努力，進一步推動我區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
二、通過黨員先進性教育活動，教育局黨建工作得到了加強。
1、黨員先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育整個活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓、指導和工作交流，因此原來比較先進的黨支部在先進性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出；原來表現(xiàn)一般的黨支部通過先進性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進步。
2、黨員先進性活動進一步改善了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。在黨員先進性教育活動中，我們要求局黨委成員聯(lián)系一個黨支部，給予工作指導。這一舉措密切了領(lǐng)導干部與普通黨員的關(guān)系，增進了相互交流和相互了解；同時，黨員先進性教育活動也進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。
3、黨員先進性教育活動進一步健全了教育局黨的制度建設。教育活動中我們強調(diào)各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。局黨委加強制度建設以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了26項制度，如堅持和完善每月一次局黨委中心組的理論學習制度，通過有計劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學習研討，不斷提高領(lǐng)導干部的理論修養(yǎng)和政策水平。在保持黨員先進性教育活動期間，局黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進”，有12名同志向黨組織遞交入黨申請書。
三、通過黨員先進性教育活動，各項教育工作得到了有效促進。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，局黨委一直強調(diào)要求每位黨員認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”。落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結(jié)制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關(guān)作風的進一步提高，強化對基層工作的指導、督察、督導，提高了管理水平和服務基層、服務是省、服務群眾的能力。
第四部分 幾點認識和建議
回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，結(jié)合即將開展的第二批次教育活動，我們認為在以下幾個方面要繼續(xù)加以完善：
一、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動如何與全區(qū)教育發(fā)展的目標結(jié)合起來，如何圍繞教育發(fā)展中心工作有的放矢的開展，舉措力度要大。同時需要有關(guān)部門更加有力、到位的指導和幫助。
二、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動開展過程中，由于缺乏經(jīng)驗的緣故，存在著面上開展不平衡，計劃性不強的現(xiàn)象，直接影響了對基層黨支部的工作指導和督察。
三、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應該更好的結(jié)合教育系統(tǒng)的特點，合理安排，有適當調(diào)整、靈活安排協(xié)調(diào)的自主性。
四、應該繼續(xù)加強對基層黨支部書記的培訓、培養(yǎng)。從保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動的實際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要對支部書記進行有計劃的有針對性的培訓。
五、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項任務，而要深入群眾，應該經(jīng)常召開不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求；關(guān)心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產(chǎn)生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應的工作方法，以各種形式幫助、關(guān)心群眾生活，想方設法幫助解決群眾的后顧之憂。
六、納新要嚴格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關(guān)，不提人數(shù)指標，嚴格把握入黨的標準，寧缺毋濫。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優(yōu)秀的同志，對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。同時，要加大紀律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內(nèi)不良現(xiàn)象和不良分子應該嚴厲查處，對不合格的黨員除了加強教育之外，也要經(jīng)常進行清理，以保證黨員隊伍的純潔性。
七、要形成行之有效的落實長效機制的監(jiān)督機制，真正從制度上來保證共產(chǎn)黨員先進性。
2024年6月6日
區(qū)教育局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動總結(jié)一文由www.1566.cn搜集整理，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處！
第5篇 區(qū)教育局20__年工作總結(jié) 2650字
20__年，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育主管部門的堅強領(lǐng)導和關(guān)心支持下，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以把__區(qū)建成素質(zhì)教育示范區(qū)為目標，不斷促進教育公平，提高教育質(zhì)量，努力促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量
(一)辦學水平大幅提高。一是創(chuàng)新發(fā)展理念。結(jié)合國家和省市教育工作會和市區(qū)“三會”精神，編制了《__區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》和《__區(qū)學前教育三年行動計劃》等，確定了“把__建成素質(zhì)教育示范區(qū)”的發(fā)展目標，引領(lǐng)教育科學發(fā)展，讓黨委、政府放心，社會認同，人民滿意。二是規(guī)范教育管理。強化層級管理，采取強有力的措施，推進學區(qū)教育管理工作，嚴格學校績效考核，引導和督促學校規(guī)范辦學行為，在省市“兩基”迎國檢工作督查中獲得好評。三是提高教育質(zhì)量。進一步發(fā)展學前教育，鞏固義務教育成果，學生創(chuàng)新精神和實踐能力大幅提高。
(二)隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提升。一是強化隊伍建設。對全區(qū)學區(qū)督導辦公室、學校管理干部進行科學配置，激發(fā)了學校管理人員的活力。二是充實師資隊伍。正式聘用了服務期滿考核合格的特崗和“三支一扶”教師，;強化代課教師管理，嚴格清退超過核定編制數(shù)聘請的代課教師。三是強化師培師訓。通過請進來、走出去的方式開展師資培養(yǎng)。四是加大表彰獎勵力度。營造了良好的尊師重教氛圍。
(三)教育科研成果喜人。一是學科賽課暨研討活動有效開展。開展了小學語文、數(shù)學，中學語文、數(shù)學、英語、地理、歷史，中小學體育、幼兒教育等學科賽課暨研討會;二是名師培養(yǎng)初見成效。
(四)德育工作成效顯著。不斷加強未成年人思想道德建設，會同團區(qū)委開展了學校輔導員培訓活動，扎實開展“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動、“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動、“感恩.自強”師生征文活動等特色教育活動;加強教育交流與合作;大力開展體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和創(chuàng)新教育，舉辦了全區(qū)中小學生田徑、籃球運動會、“童心向黨”歌詠比賽、成功家教大講壇、心理健康教育講座、百科知識競賽和中小學生電腦作品大賽等活動，提高了學生的綜合素質(zhì)，得到社會的廣泛認同。
(五)文化建設初見成效。一是加強培訓交流。邀請知名專家到我區(qū)舉辦學校特色文化建設專題講座，組織部分中小學校長到成渝浙等地參觀考察，學習、借鑒外地經(jīng)驗和做法，舉辦了學校特色文化論壇、專題會、經(jīng)驗交流會和現(xiàn)場會。二是強化制度建設。制定了《關(guān)于加強學校特色文化建設的意見》，確定了三十項學校特色文化建設具體內(nèi)容及總體目標、階段目標和推進策略。三是堅持重點突破。加強了校園文化基礎(chǔ)設施建設，抓好校園的綠化、美化、凈化，改善了校園面貌，凈化了育人環(huán)境;對學校特色文化建設實行量級管理。四是大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進學校”活動，扎實開展“小手拉大手”活動，通過書寫宣傳標語、辦黑板報、召開主題班會、印發(fā)宣傳資料、編寫童謠、兒歌等方式助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進學校”活動深入開展。
二、改善辦學條件，努力促進教育公平
(一)抓好項目工作。一是全力推進項目建設進度。二是加大項目爭取力度。三是積極爭取財政投入。
(二)改善教育裝備。
(三)堅持教育惠民。一是認真落實政策。二是多方募集善款。三是強化后勤服務。
三、營造寬松環(huán)境，形成教育發(fā)展合力
(一)寬松政務環(huán)境。增強責任意識，先后召開了全區(qū)教育工作會專題會等會議，落實教育政策，解決教育重大問題;特別是區(qū)委、人大、政府和政協(xié)在秋期開學前聯(lián)合召開了近年來規(guī)格最高的教育工作專題會議。
(二)提升教育形象。樹立大局意識，自覺服務市委、區(qū)委重大發(fā)展戰(zhàn)略，堅決做好黨委政府中心工作。
(三)加大宣傳力度。召開了教育系統(tǒng)宣傳工作會，將市、區(qū)、局的工作思路宣傳到校到人，全體職工更加明確上級政策和發(fā)展思路;建立骨干通訊員和輿情監(jiān)督員隊伍，輿情跟蹤處理能力進一步增強。
四、強化黨建工作，保障教育健康發(fā)展
(一)加強黨的建設。加強干部職工思想教育，利用中心組學習會、黨委會、行政會等，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習市區(qū)“三會”精神和各級教育工作會精神，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建設學習型黨組織和感恩之聲大家唱等活動，營造了人人重視、人人參與的黨建工作氛圍，增強了干部職工政治素質(zhì)。
(二)加強黨風廉政建設。結(jié)合《廉政準則》，制定并頒布了全區(qū)教育系統(tǒng)“十條禁令”;做好廉政風險防范工作，組織系統(tǒng)管理干部參觀看守所，兩次邀請區(qū)檢察院、紀委監(jiān)察局領(lǐng)導給全體機關(guān)干部、全區(qū)校長上廉政教育課，就“學生食堂管理、教育三亂治理、教育重建工程項目管理”三個敏感問題對系統(tǒng)管理干部開展了集體廉政談話。
(三)堅持依法行政。開展教育行政審批權(quán)清理工作，建立健全公開公示制度，通過多種形式全面公開項目安排和干部任免等熱難點問題，確保權(quán)力公開透明運行。
五、抓好安全工作，創(chuàng)建和諧平安教育
(一)強化安全教育。積極與公安、司法、交通、衛(wèi)生、消防等部門配合，落實“每天一分鐘，每周一集中，每月一主題”安全教育方案，開展法制教育進校園、交通安全教育進校園、禁毒教育進校園、“關(guān)注生命，文明出行”萬人師生簽名、“拒絕毒品，珍愛生命”萬名師生簽名、法制知識考試、中小學校安全知識網(wǎng)絡競賽、中小學生安全教育日和安全逃生自救演練等活動。
(二)強化安全管理。完善了隱患排查、應急管理等安全工作機制，制定并頒布了《__區(qū)學校安全工作管理辦法》，加強學校安保隊伍管理，加大保安經(jīng)費投入;今秋開學，區(qū)政府組織召開了學校治安工作會議，教育局會同公安、工商、文化、城管等部門開展了校園及周邊環(huán)境專項整治行動，有效治理了校園周邊飲食攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室等。
(三)強化穩(wěn)定工作。建立健全了網(wǎng)上信訪制度、定期結(jié)案制度、信訪代理制度、領(lǐng)導掛片包案制度，扎實開展矛盾糾紛排查化解活動和局領(lǐng)導大接訪活動。
20__年，我局還出色完成了統(tǒng)戰(zhàn)、工會、婦聯(lián)、保密、黨史、殘聯(lián)、科協(xié)、計生、統(tǒng)計、檔案、機管等部門安排的工作，全區(qū)教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到面臨的困難和問題，主要表現(xiàn)在教育事業(yè)的發(fā)展環(huán)境需要改善，教師隊伍建設亟待加強，推進素質(zhì)教育進程比較緩慢，教育內(nèi)涵發(fā)展程度不夠，教育質(zhì)量還不能滿足群眾需求等方面。今后，我們將采取有力措施，逐步實現(xiàn)辦學標準化、管理規(guī)范化、育人個性化，把__建成素質(zhì)教育示范區(qū)。
第6篇 區(qū)教育局2023年法治建設為民辦實事工作總結(jié) 550字
2024年法治__建設八件實事工作實施以來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，在區(qū)人大的監(jiān)督和支持下，在相關(guān)部門的配合下，我們緊緊圍繞相關(guān)文件的貫徹落實，從保障困難家庭子女受教育的權(quán)利出發(fā)，創(chuàng)新思路，明確措施，強化了組織保障和經(jīng)費保障，建立健全了教育援助的長效機制，并努力拓展援助渠道，擴大救助范圍，為構(gòu)建和諧__、辦好讓人民滿意的教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
在2024年法治__建設八件實事中，涉及區(qū)教育局的實事項目是第6項“健全助學制度”，具體內(nèi)容為除繼續(xù)免除義務教育階段學生雜費和課本費外，嚴格按照政策規(guī)定，免除城鄉(xiāng)低保家庭和低收入純農(nóng)戶家庭義務教育階段學生各項費用，減免非義務教育階段困難家庭學生的學費。對所有來寧務工人員子女全面免除雜費，使在我區(qū)就學的外來民工子女，享受雜費、課本費和借讀費三項全免的同城待遇。今年，我區(qū)將投入140萬元，繼續(xù)推行幼兒助學券政策，從幼兒教育到高中階段，讓各類經(jīng)濟困難家庭子女全面普享政府“綠色助學”的惠民措施。
2024年以來，我局高度重視，扎實推進八件實事項目工作，現(xiàn)將工作完成情況總結(jié)如下：
根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)會議、文件精神，我區(qū)認真貫徹落實中等職業(yè)學校學生助學政策，依據(jù)市教育局《關(guān)于建立健全中等和高等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的
第7篇 2023年___縣區(qū)教育局推進教學改革工作總結(jié) 500字
關(guān)中學組織全校教師學習新絳經(jīng)驗，并積極開展課堂改革試點，發(fā)揮龍頭學校的帶頭作用。
3、在白鹿鎮(zhèn)中學召開全縣初中工作會，推廣課改經(jīng)驗，得到市教育局領(lǐng)導和市教科所專家的高度贊賞。
六、敘永縣
隨著新一輪義務教育課程改革的不斷深化，通過新課程培訓，各級各類學校教師的教育教學觀念已經(jīng)發(fā)生明顯變化。為促進新課程理念下的課堂教學質(zhì)量的提高，我縣組織開展了《有效課堂教學模式研究》，努力探索提高課堂教學質(zhì)量的途徑的和方法。認真開展校本課程研究，各校根據(jù)學校實際情況，確立校本科研課題，通過校本科研促進學科教師的專業(yè)成長，改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，提高課堂效益，提高教學質(zhì)量。
七、古藺縣
全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。為推進素質(zhì)教育保駕護航，印發(fā)了《規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的意見》、《對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施素質(zhì)教育工作目標考核評估辦法》，切實加強中小學體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，結(jié)合每年節(jié)慶日、紀念日積極開展豐富多彩的體育運動會、衛(wèi)生知識競賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、國學經(jīng)典進校園等活動，促進學生全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第8篇 區(qū)教育局2023年工作總結(jié)與2023年工作計劃 4650字
一、2024年工作總結(jié)
2024年，教育局深入貫徹___新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，著力圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”策略，增供給、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強內(nèi)涵，打造積極教育品牌，不斷提高人民群眾的獲得感。
(一)全面推進基層黨建，打造風清氣正教育環(huán)境。加強黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，將2024年作為__教育“基層黨建年”，全力推進基層黨建。一是理順民辦學校組織隸屬關(guān)系，民辦學校組織和工作實現(xiàn)全覆蓋。規(guī)范基層“三會一課”開展，扎實推進黨建標準化。二是健全基層黨組織考核機制。開展季度黨建質(zhì)量專項督導，實現(xiàn)檢查全覆蓋。完善黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，嚴格落實基層黨建責任。三是落實全面從嚴治黨“兩個責任”。積極配合巡視、巡察工作，扎實推進問題整改。推進全面從嚴治黨深入發(fā)展、向基層延伸，開展校長違紀違法問題專項治理工作，全面排查教育系統(tǒng)防控風險隱患。
(二)加大教育惠民力度，推進資源均衡配置。一是加大教育投入。全年投入__億元助力教育，連續(xù)4年為全區(qū)教師發(fā)放教師節(jié)“大禮包”，今年新增4個“大禮包”，助推民辦教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二是新開辦__所公辦學校，數(shù)量全市第一，新增公辦學位達__萬座，連續(xù)5年學位增幅領(lǐng)先全市。三是新增幼兒園__所，新增學位____座，達歷年最高;加大新型公辦幼兒園建設力度，已建成_所，另有__所立項推進;促進學前教育公益、普惠發(fā)展，普惠性幼兒園達__%。四是填補高端民辦教育空白，促進曼徹斯通城堡學校等_所學校開辦。五是積極推進學校午餐午休服務全覆蓋，惠及學生__萬名;率先全市通過信息化手段接入市社工委“織網(wǎng)工程”數(shù)據(jù)庫，初步實現(xiàn)“不見面申請學位”。六是新增特教班_個、資源教室2間，已選址特殊教育學校開展前期工作。
(三)培優(yōu)引才雙核驅(qū)動，人才高地成效初現(xiàn)。一是鑄就人才高地，2024年共引進高層次人才38人，引進人員中包括正高級教師16人，名校長7人，特級教師13人，省級以上名教師31人;秋季赴外招聘成果豐碩，共招聘應屆畢業(yè)生347名，實現(xiàn)引進a類雙一流及部屬高校畢業(yè)生占比80%的目標，全面優(yōu)化青年教師隊伍構(gòu)成。其中，985高校139人，占比40.06%，部屬師范院校137人，占比39.48%，世界前100高校共24人，占比6.92%。研究生253人，占比72.91%。畢業(yè)生中不乏清華、北大、英國帝國理工學院、英國倫敦大學學院等國內(nèi)外名牌大學的優(yōu)秀學子。二是在全市率先實施“未來教育家”工程與“三名”工程，開展航標、鑄將、擷英三大工程，立體化培養(yǎng)領(lǐng)航校長、校級后備、中層后備;“三名”工程著力打造10個省、市級名師工作室，72個區(qū)級名師工作室，預計培養(yǎng)優(yōu)秀學員1500人。
(四)創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)展模式，提高學校綜合競爭力。圍繞“1+4+n”模式打造學校系列化聯(lián)盟式發(fā)展模式。一是開展百年老校煥新行動，包括觀瀾中學等百年老校，借改擴建契機全方位提升，打造傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育完美融合的品牌。二是創(chuàng)建外國語、實驗學校、行知、教科院附屬四大系列。三是突破學段聯(lián)盟n系列。打破義務教育階段傳統(tǒng)“六三制”“三三制”學段劃分，靈活調(diào)整學段。
(五)打造積極教育品牌，提升學生核心素養(yǎng)。一是積極教育品牌效應凸顯。推動積極教學、積極德育與積極管理，形成區(qū)域德育品牌，開展“尋找最美少年”、第二屆“班主任節(jié)”、班主任技能大賽活動等，啟動生涯規(guī)劃教育試點。二是全區(qū)中小學開發(fā)特色課程300多門，18所學校54門校本課程獲評__市“好課程”。三是籌建__區(qū)青少年創(chuàng)新學院，實施“科學+”計劃。開展“四個一”進校園、體藝“4+2”項目和“一校一品+”活動。四是60余個特色項目被評為市級以上特色教育項目。2024年高考本科率54.31%，同比增長10.06%。
(六)盤活資源推進未來教育，開啟“教育+人工智能”新篇章。與中國教科院共建全國首家“未來學校協(xié)同創(chuàng)新中心”;與騰訊實施“龍騰計劃”，共建全市首個教育創(chuàng)新示范區(qū)。試點學校采用騰訊微瓴等技術(shù)，打造“未來學校范式”;與科大訊飛開啟“龍飛行動”，成立“教育+人工智能”研發(fā)中心;與華為推進“龍為工程”，建設以全光網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息化支撐環(huán)境，建成全球第一所“5g網(wǎng)絡應用”示范校，為__教育提供“霧計算”能力。
(七)深化督導教育創(chuàng)新，提高管理現(xiàn)代化水平。召開“__區(qū)人民政府教育督導委員會2024年全體會議”，組織成員單位年度述職，專題研究教育督導問題，形成督政與督學并重、督導與評估并重的工作格局。深入6個民辦學校進行“兩個常規(guī)專項督導”活動，開展全區(qū)42所義務教育公辦學校“全面改薄”20條底線標準達標情況專項督導。指導全區(qū)210所幼兒園參加教育部幼兒園辦園行為督導評估，成功創(chuàng)建市一級幼兒園2所、區(qū)一級幼兒園5所。指導5所學校通過辦學水平評估，3個社區(qū)成功創(chuàng)建__市學習型社區(qū)。召開“省責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)動員會”和“省責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)匯報會”，創(chuàng)新責任督學掛牌督導機制，高分通過廣東省責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)驗收評估，工作經(jīng)驗得到省專家充分肯定，《南方日報》《晶報》《__新聞》等多家媒體進行宣傳報道。精心組織國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測，連續(xù)兩年被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心評為“優(yōu)秀組織單位”。
(八)健全安全管理制度，精準實施護航平安校園。組織編制了《__市__區(qū)學校安全管理工作考核方案》等專項安全管理系列制度，實現(xiàn)制度管人、以制度管事。6月份開展學校安全年度考核全覆蓋，考核通過率99.6%，發(fā)現(xiàn)問題建立臺賬，及時整改與復查。扎實推進9個重點專項工作，校車校舍、掃黑除惡、午餐午休等專項工作力求實效，全年未發(fā)生重大安全責任事故。
二、2024年工作計劃
2024年是深入學習貫徹_______視察廣東重要講話精神的關(guān)鍵一年，機遇與挑戰(zhàn)并存。教育局將堅持立德樹人根本任務，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為目標，久久為功奮力前行。2024年我區(qū)公辦學位總?cè)笨诮?.5萬個，隨著人口激增，在可預見的未來，教育事業(yè)將面臨更大的學位缺口、政府投資項目審批環(huán)節(jié)繁多延緩學校建設進度、民辦學校大班額及黨組織覆蓋率不高等嚴峻形勢。
教育局要深刻領(lǐng)會____“切實保障和改善民生，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務等問題一個一個解決好、一件一件辦好”的指示，始終把“走在最前列，勇當尖兵”作為不懈追求，圍繞教育事業(yè)“深化改革、跨越發(fā)展”的新目標，加強黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導，加強教師隊伍建設，加大改革力度，深化教育體制機制改革，繼續(xù)以基層黨建、人才高地、學校發(fā)展三大布局為核心，以打造積極教育品牌、培育未來教育家、創(chuàng)建未來學校、規(guī)范教育督導、提升教育質(zhì)量、提質(zhì)民辦教育、發(fā)展學前教育、加快政府投資項目等為抓手扎實推進__教育事業(yè)全面進步。“十三五”期間，我區(qū)將投入財政資金100億元，新改擴建學校20所、幼兒園60所，新增公辦學位4.4萬個、幼兒學位2.2萬個。
(一)不斷加強思想學習，明確教育事業(yè)發(fā)展方向。深入學習貫徹_______系列重要講話精神及全國教育大會相關(guān)精神。要把學習貫徹好_______視察廣東、__重要講話精神和_______在全國教育大會上的重要講話精神，作為教育系統(tǒng)當前和今后一個時期的首要政治任務和頭等大事，切實做到學懂弄通做實。深刻領(lǐng)會、把握_______關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新觀點，切實明確新形勢下教育工作方向，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，加強教師隊伍建設，修訂并落實《__區(qū)全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》，積極開展“區(qū)管校聘”工作，進一步深化教育體制機制改革與課程課堂改革。
(二)加快政府投資項目進度，著力加大優(yōu)質(zhì)學位供給。積極與前期辦、工務局、城市更新局等部門協(xié)調(diào)溝通，推進學校新建、技術(shù)裝備、提升改造等項目落實，持續(xù)加大高標準學校建設和優(yōu)質(zhì)學位供給，計劃開工建設學校10所，預計增加學位21750個，啟動13所村小整體提升項目前期工作，加快完成9所學校建設項目前期工作，完成__區(qū)公辦學校“無線校園”工程。完成13所新型公辦幼兒園建設，全年計劃新辦幼兒園25所，新增幼兒學位7500個，提高全區(qū)普惠園比例至80%以上。
(三)堅持引進培養(yǎng)兩手抓，持續(xù)發(fā)力教育人才儲備。計劃招聘應屆畢業(yè)生300人，積極建立“名校長名師人才庫”，根據(jù)實際需求靈活、精準引進名師。持續(xù)深入實施“未來教育家”“三名工程”等系列培訓研修，建立教育人才儲備庫。逐步探索新引進人才長遠發(fā)展規(guī)劃，建章立制做好長期性、系統(tǒng)性新引入人才的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(四)踐行積極教育主線，助推基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。深入調(diào)研，做好學區(qū)劃分，繼續(xù)完善現(xiàn)行招生辦法，規(guī)范入學管理，制定成熟的配套制度，繼續(xù)探索公民辦學校統(tǒng)籌招生的先進經(jīng)驗。不斷探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，深刻領(lǐng)會積極德育的思想內(nèi)涵，打造一支過硬的管理隊伍，努力提高積極德育的工作實效。開展一批如最美少年研學活動、紀念建隊日活動、動感中隊創(chuàng)建等系列品牌活動。以促進教育均衡為導向，增設1個特教班、2間資源教室作為特殊教育的有力補強，持續(xù)開展公民辦學校幫扶活動，切實提升民辦學校教學質(zhì)量。
(五)規(guī)范辦學嚴控風險，大力扶持民辦教育高質(zhì)發(fā)展。年內(nèi)力促進民辦教育黨組織全覆蓋。預計審核發(fā)放學位補貼5.092億元、“兩免一補”2720萬元、民辦中小學教師長期從教津貼3910萬元。引導民辦學校依法依規(guī)辦學，切實消除大班額現(xiàn)象。研判形勢未雨綢繆，妥善預處置精英學校等民辦學校停辦風險。
(六)加強政策引領(lǐng)，構(gòu)建新時代學前教育公共服務體系。研究制定《__市__區(qū)新型公辦幼兒園實施方案》、《__市__區(qū)新型公辦幼兒園園長管理辦法》等系列文件，進一步完善管理制度，明確發(fā)展目標，以改革創(chuàng)新的思路深入推進學前教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建以新型公辦園為核心、普惠園為主體、機構(gòu)類型和服務形式多樣化的__學前教育公共服務體系。
(七)全面推進責任督學掛牌督導，有序開展專項評估。組織開展民辦學校“兩個常規(guī)”、學生午餐午休等專項督導，促進教育公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。組織并指導2所學校接受市辦學水平評估、66所幼兒園參加省、市、區(qū)一級幼兒園評估、復評。指導12個社區(qū)創(chuàng)建“__市學習型社區(qū)”評估。打造督導人才高地，開展督學赴高校能力提升培訓活動。積極參與國家、省、市組織的教育質(zhì)量監(jiān)測項目，加強區(qū)級教育教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)布__教育質(zhì)量白皮書。著力組織并做好2024年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作。開發(fā)智慧督導平臺，深入落實責任督學掛牌督導工作，確保全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)順利通過驗收。
(八)打造教育“新型智庫”，以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
依托教科院科研力量，提升教師綜合素養(yǎng)，加強教育質(zhì)量監(jiān)控，推進國際素養(yǎng)提升，強化德體藝特色品牌，把課程改革推向縱深，推進實施“智慧教育”項目，落實區(qū)委區(qū)政府教育“大禮包”信息化建設項目，通過“未來教室”等示范工程推動其向“未來學校”轉(zhuǎn)型升級，繼續(xù)推動“教育+人工智能”探索。
(九)安全責任常抓不懈，提升管理服務水平。壓實責任常抓不懈，扎實開展學校安保、消防、食品、衛(wèi)生、校車、校舍、午餐午休、掃黑除惡、周邊安全整治等工作。提升服務意識，探索持續(xù)優(yōu)化學校午餐午休工作新舉措，認真籌備公辦學校校車配備服務工作，保障公辦學校學生乘坐校車安全，切實解決公辦學校學生上下學難問題。
第9篇 區(qū)教育局2023年年終工作總結(jié) 1600字
_年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，以外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學質(zhì)量、優(yōu)化教師隊伍建設、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風行風建設”的總體要求，團結(jié)一致，負重奮進，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進展。
一、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，教育水平整體提升
1．基礎(chǔ)教育水平領(lǐng)先發(fā)展。學前三年幼兒入園率達75%；小學入學率達99.53%，按時畢業(yè)率達96.87%；初中入學率達98.95%，按時畢業(yè)率達92.35%；高中入學率達97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學率達98.7%；貧困兒童少年入學率達100%。建立了保障機制，由教育部門安排就學的符合“三證”要求的農(nóng)民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學共接受符合“三證”要求的農(nóng)民工子女有749人，其中小學645人，中學104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進城農(nóng)民工子弟接受義務教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。
2．職業(yè)教育活力明顯增強。以市場為導向，以就業(yè)為目標，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學效益和質(zhì)量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內(nèi)興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴征職業(yè)中學校園用地。加強重點專業(yè)建設，與廈門工程機械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學校專業(yè)對口率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達95.32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認定。開展“無線電裝接工”和“計算機操作員”工種的培訓考證工作基礎(chǔ)上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機床操作工、計算機高新技術(shù)、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員等工種的培訓考證工作。
二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化
繼續(xù)壯大優(yōu)質(zhì)學校群體，調(diào)整撤并村小校和村幼兒園，深入推進教育信息化建設，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
1．創(chuàng)建目標順利實現(xiàn)。以先進性教育活動為契機，強質(zhì)量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質(zhì)幼兒園的初步評估；延奎小學順利通過福建省示范小學、省級素質(zhì)教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校；海滄實驗中學躍級順利通過省二級中學省級評估驗收，結(jié)束了我區(qū)沒有達標校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。
2．優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率整體提升。進一步加大教育資源整合和布局調(diào)整力度。今年，東孚學區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農(nóng)小學和過坂小學的撤并工作，將兩校的學生分流安置到東孚中心小學、鼎美小學和洪塘小學，工作進展順利，確保九月份按時開學。海滄學區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農(nóng)、東嶼、海景等6所學校，與廈門外國語學校聯(lián)合辦學，進一步提高優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學模式、辦學理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的學校邁進。
3．教育信息化建設深入推進。加快教育信息化建設步伐，設施建設與資源建設齊頭并進，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享，推進教育均衡發(fā)展?；A(chǔ)設施進一步完善。目前，我區(qū)中學計算機機生比達到1:6.3，小學計算機機生比達到1:5.2，6所中學建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319
第10篇 區(qū)教育局黨政領(lǐng)導班子2023年工作總結(jié) 4650字
XX年在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導下，在市教育局直接指導下，區(qū)教育局以黨的__大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力推進區(qū)域教育“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”，圍繞年初確定的工作目標，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進，較好地完成了XX年的各項工作目標。
(一)學習實踐活動成效顯著。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，區(qū)教育局參加了第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動。局黨委將學習實踐活動作為今年的首要政治任務，成立了教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，制訂了實施方案。局領(lǐng)導班子成員帶頭領(lǐng)學了《毛澤東、鄧小平、__論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等重要文獻以及張雷書記在市委三屆六次全會上的講話、##書記在全區(qū)“三個文明”建設總結(jié)表彰暨簽約大會上的講話等。通過組織“百姓名嘴”宣講隊宣講科學發(fā)展觀、教育系統(tǒng)先進人物事跡報告會、與基層學校結(jié)對共建等活動，進一步深化機關(guān)黨員干部和工作人員對科學發(fā)展觀基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認識。積極組織開展“凝心聚力、解放思想、科學發(fā)展”大討論和“我為泰州科學發(fā)展建言獻策”征文、“我為##教育獻一策”等活動。在此基礎(chǔ)上，召開了領(lǐng)導班子民主生活會和黨員“四查四看”專題組織生活會，開展批評和自我批評，查找差距和不足。局領(lǐng)導班子圍繞制約我區(qū)教育發(fā)展的突出問題，深入調(diào)研，思考對策，形成了題為《關(guān)于加快##教育改革與發(fā)展的調(diào)研報告》、《##區(qū)四獨立改制學校調(diào)研報告》、《關(guān)于新形勢下##職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對策思考》和《關(guān)于##教育師資隊伍建設的現(xiàn)狀分析與對策思考》的調(diào)研報告。通過調(diào)研，理清了區(qū)域教育的科學發(fā)展思路，明確了今后##教育改革和發(fā)展的方向。今年9月，局黨委按照區(qū)委的工作部署，又認真組織區(qū)屬學校開展了第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動。
(二)教育現(xiàn)代化水平整體提升。認真貫徹XX年省、市教育工作會議精神和區(qū)委、區(qū)政府提出的教育工作目標要求，繼續(xù)深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化建設。召開了創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進區(qū)再推進工作會議，要求機關(guān)、學校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建工作的成果，對照十六項主要指標，排找本文來自差距，限時整改。根據(jù)市區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整和鎮(zhèn)街學校管理體制調(diào)整的新情況，對新劃進的蘇陳、罡楊鎮(zhèn)5所中小學的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進行專題布置，實行專人包保，確保在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成各項創(chuàng)建工作。積極啟動數(shù)字化校園建設工程，區(qū)屬學校均安裝使用了泰州市中小學數(shù)字校園軟件平臺，積極開展電子白板新技術(shù)應用推廣活動，6月份，組織對學校數(shù)字化校園建設和教育裝備使用管理情況進行了專項督查，總體狀況良好。積極實施新一輪布局調(diào)整，漁行實驗學校、江州路小學擴建工程正在實施中，目前，江州路小學三幢教學樓8000㎡已封頂，漁行實校已開始樁基施工。全面啟動校舍安全工程。按照國務院和省市有關(guān)文件精神，在區(qū)政府辦指導下制訂了校舍安全工程實施規(guī)劃和方案，協(xié)調(diào)落實建設資金，按時組織實施。會同區(qū)建設局邀請專家對全區(qū)中小學校舍進行了逐棟排查。今年底，將完成全區(qū)中小學122幢教學樓安全檢測和鑒定工作。目前，我區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化各項工作已基本落實到位，12月份將迎接省專家組評估驗收。
(三)“兩支隊伍”建設不斷加強。加強師德建設。在全系統(tǒng)先后開展了黨風廉政暨師德師風建設宣傳教育月和“踐行新規(guī)范，做人民滿意教師”主題教育活動，組織黨員干部、廣大教師認真學習各級領(lǐng)導講話、《踐行新規(guī)范，做人民滿意教師》主題教育讀本以及相關(guān)文件精神，通過黨員民主生活會、年級組會，查找個人勤政和廉潔從教方面的問題，并制訂落實整改措施。主題教育活動成果顯著，全系統(tǒng)反腐__和自律自省的責任意識得到了進一步增強，黨風政風和師德師風明顯改善，在泰州市第十二屆精神文明建設新人新事評選活動中，泰東實驗學?！敖處煁寢尅鲍@提名獎。加大對干部教師的培養(yǎng)、交流力度。為進一步優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，促進教育公平和城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展，研究擬定了《##區(qū)教育系統(tǒng)干部交流制度》。今年暑期，對7名校級干部進行了系統(tǒng)內(nèi)異地交流，1名機關(guān)中層干部到學校任職。同時，積極選拔任用年輕干部，公開競聘中小學副校長。經(jīng)過資格審查、筆試、面試、組織考察等規(guī)范程序，從223名35周歲以下的年輕干部中選拔出8名同志走上學校領(lǐng)導崗位。進一步完善了學科帶頭人、教學能手、教壇新秀和師德模范評選制度，評選出##區(qū)第二批學科帶頭人12名、教學能手26名、教壇新秀33名和##區(qū)師德模范25名。積極做好人才的選拔推薦工作。我系統(tǒng)1位同志獲得“泰州市有突出貢獻的中青年專家”稱號，3位同志獲得“##區(qū)有突出貢獻的中青年專家”稱號。
(四)素質(zhì)教育扎實推進。一是德育工作不斷創(chuàng)新。我局擬定并下發(fā)了《##區(qū)中小學德育工作規(guī)程》，進一步規(guī)范學校德育工作要求。指導全區(qū)中小學繼續(xù)實施“6543”德育工程和廉政文化進校園“八個一”方案，逐步完善了“小學實行等級記分制，中學推進綜合素質(zhì)評定”的科學評價制度。以慶祝建國60周年為主題，深入開展以“弘揚和培育民族精神”為重點的系列活動，組織全區(qū)3萬多名中小學生，參加市第三屆中小學生藝術(shù)展演暨第三屆少兒藝術(shù)節(jié)、“知我中華，愛我家鄉(xiāng)”中華詩詞吟誦會、規(guī)范漢字書寫大賽、童歌童趣比賽以及繪畫、攝影比賽等活動。各學校以全面提升學生綜合素質(zhì)為目標，結(jié)合學校辦學特色，開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“唱響紅歌，放飛理想”、“同一片綠色，同一個家園”環(huán)保教育、“師德建設”征文比賽等形式多樣的德育教育活動。海軍中學海軍班學員走進央視《同一首歌》大舞臺，與海軍“泰州艦”官兵同臺演唱海軍軍歌《人民海軍向前進》，向全國人民展示水兵母親城的風采。與區(qū)語委聯(lián)合舉辦了學生寫字比賽，教師及學生美文朗讀比賽等，與區(qū)司法局聯(lián)合開展“學生帶法回家，送法進社區(qū)”活動，共發(fā)放法制宣傳教育材料8萬份。大浦中心小學被省精神文明建設指導委員會確定為“做一個有道德的人”主題實踐活動全國聯(lián)系點。各學校深入開展“文明單位”創(chuàng)建活動，XX年，市委、市政府發(fā)文表彰市少年宮、城東中心小學、大浦中心小學為泰州市文明單位標兵，二中附中、泰東實驗學校、市實驗小學、市幼兒園、省泰州二職高等9所學校為泰州市文明單位。市文明委命名表彰沈毅中學、智堡初中、海光中心小學、揚橋中心小學等9所學校為泰州市群眾性精神文明創(chuàng)建工作先進單位。在##區(qū)首屆 “十大青年標兵、十大優(yōu)秀青年、美德少年”評選活動中，我系統(tǒng)有兩位同志分別被授予“##區(qū)十大青年標兵”和 “##區(qū)十大優(yōu)秀青年”榮譽稱號，40名學生被授予##區(qū)“美德少年”稱號。二是不斷推進“減負增效提質(zhì)”工程，建立和落實了學生、家長、社會共同監(jiān)督學?！皽p負”的工作制度，積極探索適合本校學生特點、促進學生全面發(fā)展的課堂有效教學模式，加強對義務教育階段教育教學質(zhì)量的監(jiān)控，完善教育教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制，XX年我區(qū)中考成績繼續(xù)保持市區(qū)前列。深入推進課題研究，召開了##區(qū) “___”規(guī)劃國家級重點課題六個子課題結(jié)題鑒定會。10月下旬，我區(qū)在鼓樓路小學成功地承辦了“江蘇省小學數(shù)學優(yōu)秀課評比暨教學觀摩”活動。舉辦了“京劇藝術(shù)進中小學課堂”教師培訓班，傳承國粹文化，提升京劇藝術(shù)教學質(zhì)量。組織教師參加教學基本功大賽，多名教師獲全國、省、市級獎。深入開展陽光體育運動、校園文化活動和社會綜合實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。我區(qū)有6所學校被市體育局、市教育局命名為XX-2024年度“泰州市體育傳統(tǒng)項目學校”。 在第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽泰州賽區(qū)比賽中，二中附中、大馮中心小學獲一等獎，在全國總決賽中，二中附中、大馮中心小學均獲得團體銀獎和“百家創(chuàng)新型學校”稱號，共6名學生獲得個人比賽金牌。
(五)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是職業(yè)教育做優(yōu)做強。積極探索創(chuàng)業(yè)教育工作新思路，在省泰州二職高建立了學生創(chuàng)業(yè)園;該校的計算機及應用、電子技術(shù)應用專業(yè)分別通過了省級示范專業(yè)、省級課程改革實驗點評估驗收;組隊參加省職業(yè)院校師生技能大賽，取得驕人的成績，獲3個省一等獎，6個省二等獎。二是加快發(fā)展學前教育。成立了學前教育科。配合區(qū)政府辦理順幼兒園管理體制，多措并舉，通過組織調(diào)研，召開專題工作會議、落實掛靠學校、建立相關(guān)管理制度等，順利完成了區(qū)級部門、街道辦的9所幼兒園交接工作。建立了0-3歲嬰幼兒早期教育師資培訓基地，市幼兒園首批35名教師獲得國家三級(高級)育嬰師職業(yè)資格。三是繼續(xù)加大對民辦教育機構(gòu)的指導和監(jiān)管力度。我局會同區(qū)民政、財政、公安等部門，對區(qū)屬民辦教育機構(gòu)進行年檢。民興實驗中學被評為“江蘇省模范民辦學?！?，在市教育局組織的民辦學校督導評估中，民興實驗中學獲優(yōu)秀等第。繼續(xù)深入實施“5112”教育富民工程和“兩后雙百”工程，各鎮(zhèn)街社區(qū)教育學校組織各類培訓317次，參培人數(shù)約24300人次。
(六)學校管理進一步規(guī)范。認真落實省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神，積極探索落實“五嚴”要求的具體舉措。繼續(xù)完善學校規(guī)范管理目標考核，研究制定了《XX年##區(qū)學校管理工作考核獎勵辦法》，完善考核程序，強化過程考核。開展“江蘇省中小學管理規(guī)范達標?！?創(chuàng)建活動，全區(qū)有13所學校積極申報。大浦中心小學、泰東實驗學校、智堡初中被市教育局評為泰州市創(chuàng)建“四無”學校活動先進單位。加強教育收費規(guī)范管理，嚴格實行收費公示、責任追究及扎口管理等制度，強化對服務性收費和代收費的管理。據(jù)江蘇省治理教育亂收費工作聯(lián)席會議辦公室印發(fā)的《信訪簡報》公布，今年1-6月份我區(qū)繼續(xù)保持教育收費零投訴。深入推進“平安##”、“法治##”、“平安校園”創(chuàng)建活動。結(jié)合全國首個“防災減災日”，區(qū)教育局、民政局、科技局聯(lián)合舉辦了“防災減災”知識競賽，各學校積極開展防震、防火等演練活動，不斷提高師生安全防范意識和防護能力。由城東中心小學承辦的泰州市中小學地震應急綜合演練觀摩活動，展示了我區(qū)小學生應對災害，沉著防范的能力，得到了市、區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導的充分肯定。市實驗小學被省地震局、省教育廳、省科協(xié)聯(lián)合表彰為“江蘇省防震減災科普示范學?！?。經(jīng)市創(chuàng)建“平安校園”考核評估組實地考核驗收，我區(qū)有4所學校被確認為省級“平安校園”，9所學校被確認為市級“平安校園”，全區(qū)中小學均創(chuàng)建成區(qū)“平安校園”。
(七)行風政風建設不斷加強。健全機關(guān)內(nèi)部考核激勵機制，推進機關(guān)干部勤政廉政建設，繼續(xù)推行黨務政務公開，建立了行政許可(審批)科，進一步規(guī)范了行政許可(審批)制度，積極做好機關(guān)行政權(quán)力網(wǎng)上運行各項工作。加強紀檢監(jiān)督，有效預防職務犯罪，區(qū)教育局紀委、監(jiān)察室被省委教育工委、省教育廳評為“教育紀檢監(jiān)察先進集體”。堅持服務全區(qū)中心工作，局機關(guān)、學校參與舊城改造拆遷包保工作的同志顧全大局，聽從調(diào)遣，任勞任怨，出色地完成了各個階段的拆遷包保任務，得到區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導的充分肯定。吸引內(nèi)資工作超額完成，今年我局與泰州市星杰真空熱處理有限公司簽約，吸引內(nèi)資600萬元。區(qū)政府辦交辦的人大建議、政協(xié)提案辦理工作，見面率、辦結(jié)率、滿意率為100%。繼續(xù)開展廉政文化進機關(guān)、“一崗雙責三服務”和黨員義工服務活動。局機關(guān)黨總支帶領(lǐng)機關(guān)黨員參加與泰東實驗學校、安居社區(qū)黨總支共建活動，引導黨員深入基層，為學校、社區(qū)辦實事、做好事、解難事。全區(qū)中小學建立了“校長接待日”制度，暢通教育與人民群眾溝通聯(lián)系的渠道。深入開展全國文明城市、全國衛(wèi)生城市、全國雙擁模范城市、省語言文字規(guī)范化學校、省市綠色學校等創(chuàng)建工作，較好地完成區(qū)委、區(qū)政府和上級行政部門交辦的各項工作，在XX年市政府對縣級人民政府教育督導評估和考核中，我區(qū)獲得優(yōu)秀等第。
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到我們的工作仍存在一些不足與問題，如教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的力度還須進一步加強，學校規(guī)范化管理水平還須進一步提高等。今后我們將繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，解放思想，深化改革，不斷提升區(qū)域教育的發(fā)展水平，辦人民滿意教育。
第11篇 區(qū)教育局2009年工作總結(jié)和2023年工作打算 2100字
2024年教育工作情況總結(jié)如下：
一、2024年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績
（一）確保了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障體制改革的順利實施，各重點建設項目進展順利。
1、免收了義務教育公辦學校全部在校學生的雜費，順利實施了農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障體制改革工作。同時，建立健全資金撥付及使用等相關(guān)制度，切實加強了學校經(jīng)費管理；積極推進了深化農(nóng)村義務教育管理體制改革的各項工作。
（二）積極推進素質(zhì)教育，深化了基礎(chǔ)教育課程改革。
區(qū)教育局主管業(yè)務科室實行“三個加強”：加強對學校各教學業(yè)務部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務指導作用；加強對課堂教學管理，建立、完善課堂教學管理制度；加強教師的業(yè)務學習和業(yè)務培訓管理。創(chuàng)新服務機制，簡化辦事程序，服務到基層。
1、進一步加強了教學指導。教研員每月都到聯(lián)系點了解教學情況，并組織多次教學教研活動。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動，有力地推進了素質(zhì)教育的順利實施。
2、完善了教學質(zhì)量監(jiān)控機制。建立了以過程性評價和階段性評價為基礎(chǔ)的教學評估體系；對初中一、二年級和小學三、四、五年級進行了摸底測評；對會考，學期、學年檢測進行了質(zhì)量分析；注重了畢業(yè)年級后期管理，我區(qū)教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會公認度進一步提高。
3、加大了教育科研力度。強化了教研教改工作；充分發(fā)揮學校教研組的作用；教學研究活動始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務。
4、啟動了體育藝術(shù)科技“2+2”項目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項目的實施，目前進展順利。繼續(xù)抓好學校“陽光體育”運動工作。
（三）義務教育均衡發(fā)展取得新進展，教育教學質(zhì)量顯著提高。
3、目前，區(qū)教育局正在制定《重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施方案》，并上報市教委。
（四）高中階段教育邁上新臺階。
今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（五）繼續(xù)保障教育投入。
1．教育投入繼續(xù)實現(xiàn)均衡化。教育收費治理成果得到鞏固。我區(qū)把實現(xiàn)教育投入均衡化作為推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學校只按類別不按級別安排經(jīng)費，教育投入的均衡安排有利于切實縮小城鄉(xiāng)學校在辦學條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費的成果。2024年，我區(qū)教育收費為零投訴。
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3．全面加強干部隊伍建設。在西南大學舉行了全區(qū)中小學副校級以上領(lǐng)導、幼兒園長干部培訓班，教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務能力均有明顯提升，有力地推動了素質(zhì)教育的實施。特別是著力提高農(nóng)村小學教師待遇，采取了村小教師全部提供免費午餐、評職傾斜、補助交通費等措施，農(nóng)村學校教師隊伍穩(wěn)定，要求向城市學校調(diào)動的壓力明顯減輕。
4、現(xiàn)代遠程教育不斷加強。一是今年為各校配備了校園廣播系統(tǒng)、多媒體、投影等設備共計50余萬元。二是擬投入85萬元構(gòu)建全區(qū)教育城域網(wǎng)總體方向已定，正在和運營商談判，力爭今年內(nèi)啟動招標。三是組織全區(qū)教師參加市、區(qū)級遠程教育培訓237人次。四是雙橋中學市級課題《中學生實驗技能和基本要求和考核辦法》已經(jīng)結(jié)題。
二、2024年的工作打算
（一）學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，抓緊抓好抓落實，要進校園進課堂，讓黨的十七大、十七屆三中全會精神在教育系統(tǒng)入腦入心。
（二）繼續(xù)把《雙橋區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（__年——2020）的實施放在重要位置，把教育事業(yè)規(guī)劃的要求切實融入到《雙橋區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展總體規(guī)劃（控制性詳規(guī)）》里去，讓教育事業(yè)發(fā)展在制度安排上得到更加充分的保證。
（三）落實區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導“努力讓每一名初中畢業(yè)生都能升學，每一名高中階段學生都能畢業(yè)，百分之七八十的聯(lián)招線上考生能考上本科，百分之七八十聯(lián)招線下的普高生能考上高職”的指示精神，大力推進普及十二年教育工作。要積極爭取市教委的領(lǐng)導、關(guān)心和支持，制定《雙橋區(qū)普及十二年教育規(guī)劃》和《雙橋區(qū)普及十二年教育實施辦法》，開好頭，起好步。
（四）擴大辦學規(guī)模，應對“入學難”。一是做好雙中遷建重點項目建設工作。二是推進義務教育階段中小學的標準化建設。三是著力推進市級重點中職學校創(chuàng)建工作。
（五）繼續(xù)探索完善城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的體制和機制問題，更加深入地推進全區(qū)教育均衡發(fā)展。要按照“小學示范初中優(yōu)質(zhì)高中普及”的工作要求，努力打造雙路小學和實驗小學，建設渝西名校，并不斷帶動和提升其他小學的辦學水平，使我區(qū)小學教育在渝西地區(qū)具有明顯優(yōu)勢。著力辦好以雙路中學為代表的初中教育，不斷增強我區(qū)初中教育對周邊地區(qū)的競爭力和吸引力。高中階段，要采取更加有力的措施，指導雙橋中學走“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學路子，破解既要升學又要普及的辦學難題，爭取在全市走出一條“特色高中”的新路。
（六）繼續(xù)做好教育發(fā)展的保障工作。一是要繼續(xù)多渠道籌集經(jīng)費，切實加大教育投入。二是按照國家即將出臺的相關(guān)政策。妥善做好學校崗位設置工作，要積極爭取區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導，進一步提高教師待遇。三是繼續(xù)做好學生資助工作，提高家庭經(jīng)濟困難學生的生活補助標準，免收義務教育階段學生教科書費，研究出臺對因校點調(diào)整跨區(qū)域就讀的農(nóng)村小學生進行乘車補助。四是以師德師風建設為重點，大力加強教師隊伍建設。
（七）進一步加強中小學德育工作。切實增強德育工作的有效性和針對性。全面推進體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目工作
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第12篇 區(qū)教育局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動總結(jié)工作總結(jié) 12800字
自1月23日，區(qū)委召開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會以來，我們嚴格按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，周密安排，精心組織，扎實有效地開展了黨員先進性教育活動，有力地推動了各項工作的開展。全體黨員同志，以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投身到教育活動之中，增強了黨員意識，明確了努力方向，較好地完成了這一任務。現(xiàn)簡要總結(jié)
第一部分 基本情況
一、學習動員階段
（一）領(lǐng)導重視、責任落實。局黨委把先進性教育活動作為當前的重大政治任務來抓，切實擺上重要位置。在中央、省市委召開會議之后，局黨委就做出了安排，進行了會議貫徹。區(qū)委召開動員大會之后，局黨委立即召開會議，進行了專題研究，結(jié)合學習貫徹區(qū)委會議精神，統(tǒng)一思想，提高了對搞好教育活動重要意義的認識，結(jié)合教育實際，制定了嚴密的工作方案和系列的學習制度，進行了全面地思想發(fā)動。工作中，做到了三個到位：一是領(lǐng)導職責到位。局黨委建立了領(lǐng)導責任制，落實了黨委書記和各支部書記第一責任人的職責，加強與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個環(huán)節(jié)具體措施的落實，為活動的順利開展，提供了重要保證。二是組織機構(gòu)到位。局黨委成立了教育活動領(lǐng)導小組，每名成員都具體聯(lián)系一個支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領(lǐng)導體制和工作機制。同時專門設立了先進性教育活動辦公室，具體負責活動的指導、督查等日常工作。三是工作落實到位。根據(jù)區(qū)委要求，結(jié)合教育實際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強的活動實施方案和活動配檔表，對整個活動進行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學習活動時間安排表，落實了聯(lián)絡員、記錄員、考勤員，建立了嚴格的學習、補課制度。針對離退休干部職工黨員的特點，設立了專門學習場所，指定專人負責老黨員干部的學習活動，對行動不便的老黨員干部做到了“學習材料上門、交流體會上門、征求意見上門”，老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學習，保證了參學率和學習效果。
（二）深入發(fā)動，營造氛圍。首先搞好調(diào)查摸底。對機關(guān)黨員隊伍的思想、作風、紀律等狀況進行了調(diào)查摸底，組織部分校長、優(yōu)秀教師和黨支部負責人舉行了座談會，對教育局黨委兩年來的工作進行了認真分析，廣泛征求了基層學校和群眾的意見，為有針對性地搞好教育活動奠定了思想基礎(chǔ)。其次全面動員發(fā)動。 2月3日，局黨委召開了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動做出安排部署；會后，各黨支部又分別進行了動員，通過層層發(fā)動，使黨員干部人人明確了這次教育活動的指導思想、重要意義、目標要求和方法步驟，增強了開展好教育活動的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學習園地3期、刊發(fā)活動信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動，使教育活動逐步深入人心，形成了濃厚的活動氛圍。
（三）嚴字當頭，狠抓學習。在第一階段的學習教育活動中，我們堅持“嚴”字當頭，扎實推進教育活動的開展，主要做到“四個”嚴格。一是嚴格領(lǐng)導帶頭。黨委制訂了嚴格的領(lǐng)導帶頭學習制度，對學習考勤、學習交流、建立聯(lián)系點、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進行了黨員先進性教育活動專題輔導后，更增強了局黨委搞好教育活動的政治責任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進性”這一主題，局黨委對如何發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用，將教育活動抓出特色、抓出成效進行了認真研究，并立即付諸行動。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時間，進行了集中學習、集體備黨課活動。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學習筆記和學習心得。截至目前，局黨委班子成員學習筆記平均超過2萬字，心得體會，并分別到4個聯(lián)系支部進行了黨課輔導。同時，局黨委成員按照“一崗雙責”的要求，結(jié)合各自分工，分頭到聯(lián)系點調(diào)查研究，帶頭做報告、帶頭談體會、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進性教育活動的順利開展。
二是嚴密組織形式。堅持做到對每一項學習活動都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實效的統(tǒng)一。 把握“兩個重點”，精選學習內(nèi)容。首先強化必讀書目的學習，以《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主教材，對黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神、《黨章》等必讀文章精研細讀，力求學深學透；其次是結(jié)合本職工作，自覺把理論學習與業(yè)務學習相結(jié)合。機關(guān)支部重點學習了《教育法》、《教師法》、《____國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點學習了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點對《中國共產(chǎn)黨的三大作風》、《為人民服務》等篇目組織了集體學習討論。實行“三級聯(lián)動”，確保學習到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級抓一級，一級促一級的“三級聯(lián)動”學習機制，采取黨委集中學習、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學的方法，確保了學習活動達到預期目的。創(chuàng)新學習形式，注重學習效果。實施了“百本學習筆記展評”、“百篇學習體會展評”、“百部影視片”觀看活動，通過交流體會、觀看錄像、事跡報告等豐富多彩的形式，增強了學習的針對性。同時，結(jié)合《黨章》學習，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動感人的事跡報告；3月5日，邀請市委黨校黨史教研室_主任作了專題輔導報告；3月12日，舉行了保持黨員先進性學習心得交流會，7位黨員結(jié)合學習聯(lián)系思想和工作實際交流了參加活動的心得體會，進一步強化了教育活動的效果。強化主題活動，深化思想認識。認真開展了保持共產(chǎn)黨員先進性大討論活動，圍繞共產(chǎn)黨員先進性標準要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實際，開展了“議黨的發(fā)展史，看共產(chǎn)黨員的理想信念是否堅定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看共產(chǎn)黨員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風是否得到發(fā)揚；議個人的成長史，看共產(chǎn)黨員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動，全體黨員行動自覺、踴躍發(fā)言，人人談認識、談收獲、談提高，深化了對黨員先進性標準內(nèi)涵的理解，明確了新時期做一名合格黨員的目標要求。
三是嚴肅學習紀律。首先保證學習時間。明確要求，上級規(guī)定的統(tǒng)一學習時間必須雷打不動。目前，黨員集中學習達到52學時。同時，廣大黨員充分利用業(yè)余時間，擠時間學，創(chuàng)造時間學，認真抓好自學。其次嚴格學習制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學習日一般不安排其他活動；對確因特殊原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，及時進行補課。第三強化學習考評。嚴格執(zhí)行黨員個人筆記、心得體會與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進行了學習筆記檢查、學習體會檢查，重點查學習內(nèi)容、學習進度、筆記字數(shù)、認真程度。目前，全體黨員普遍結(jié)合各自思想、工作實際，撰寫了學習心得，學習筆記人均1.8萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評議階段
自3月23日保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動順利轉(zhuǎn)入分析評議階段以來，局黨委把“關(guān)鍵是要取得實效”作為開展本階段先進性教育活動的落腳點，認真落實區(qū)委的有關(guān)部署，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實實地開展活動，在分析評議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學習，明確標準，討論確定黨員先進性標準。區(qū)教育局黨委在活動中強調(diào)繼續(xù)學習的重要性，組織黨員深入學習了______同志在共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話、到山東考察調(diào)研縣進行教育活動的講話，以及《中國共產(chǎn)黨章程》。在此基礎(chǔ)上，組織開展了黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動，并對黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)進行了表決，確定了教育局黨員先進性標準和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學習園地進行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評風，為分析評議階段打好開局。分析評議階段在整個先進性教育活動中承上啟下，事關(guān)全局，是至關(guān)重要的關(guān)鍵階段。征求意見，更是分析評議階段的基礎(chǔ)。在3月23日召開教育活動轉(zhuǎn)段動員大會后，全局上下迅速行動，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對性和如實反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對面征求意見，一是“上點”.首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關(guān)部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎(chǔ)上，局黨委成員按照聯(lián)系點制度的相關(guān)規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點廣泛征求黨員群眾對局黨委在工作作風、創(chuàng)新觀念、宗旨意識、樹立科學發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”.區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學學校黨組織負責同志座談會，并發(fā)放征求意見表，主動征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領(lǐng)相關(guān)科室負責人深入基層學校，通過開展談心、召開座談會等形式，從教育局機關(guān)各方面的建設向基層學校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”.教育局在機關(guān)內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時設立黨委成員周五接訪日，設置2個征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”.教育局黨委主動走訪了區(qū)直部分機關(guān)單位和社會團體，通過面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會各界，特別是服務群眾的意見。同時，局黨委要求各支部按照分析評議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動，確保征求意見活動認真細致、扎實有效，確保針對性和真實性?，F(xiàn)在，教育局個別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對征求到的意見和建議進行了認真的梳理、匯總，并制定了相應的整改措施，為分析評議階段活動打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
（三）開誠布公，相互交心，切實增強隊伍凝聚力。 在談心活動中，局黨委提出講真話、講實話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結(jié)合各自存在的問題，認真開展批評與自我批評。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點和分管部門，與主管領(lǐng)導、黨員干部、基層群眾進行面對面，心連心的普遍談心活動。二是支部書記、部門負責人見面談。各支部書記、部門負責人就各自支部、單位的實際情況主動找上級領(lǐng)導、基層黨員和群眾談心，及時反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領(lǐng)導黨員之間達成共識，抽出時間互相走訪，互相談心，互相學習，取長補短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會的形式，將基層學校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進行真誠的談心。通過一系列的談心活動，使廣大黨員干部受益匪淺，實際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強了機關(guān)干部隊伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動取得實效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會過程中，進一步加深了對開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動重要意義的認識，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認真審視在政治立場、思想觀念、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個教育活動的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴格按照“充分肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結(jié)合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結(jié)合先進性教育活動標準，從教育局開展教育活動深度和廣度上查擺差距；結(jié)合先進典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)上查擺不足；結(jié)合人民群眾滿意程度，從“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個字，即“準、深、真、像”.“準”就是黨員在黨性分析中要結(jié)合工作實際，對自身存在的突出問題找的.準，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結(jié)合思想實際，從自己的世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認識比較深刻；“真”上大家在開展批評與自我批評中，對待問題敢講真話，對待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準備的黨性分析材料緊貼工作實際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認真開展批評與自我批評上下工夫，對存在的突出問題及時做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動分析評議階段專題民主生活會，并邀請了區(qū)委組織部、區(qū)紀委、區(qū)督導組的領(lǐng)導參加。會上，每名黨委成員結(jié)合各自黨性分析材料逐個講評，逐個評議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評與自我批評，提出了“四個加強”:一是加強理論學習，深化對“三個代表”重要思想的認識，用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)實理論、科學的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強為群眾的服務意識和為教育發(fā)展的大局服務意識；三是深入基層，搞好調(diào)查研究，對基層工作的指導要進一步深入和加強。四是強化思想作風建設，時時刻刻體現(xiàn)領(lǐng)導干部的表率作用。同時，分別從調(diào)研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質(zhì)工作方面和為民服務宗旨意識工作方面找出了問題和不足，并提出整改措施。首先，做好三個“強化”，即：進一步強化工作作風；進一步強化大局意識；進一步強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識。其次，處理好五個關(guān)系。即處理好管理與服務的關(guān)系；處理好重點工作與一般工作的關(guān)系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關(guān)系；處理好規(guī)范行政與政策的關(guān)系；處理好從嚴治教與以人為本的關(guān)系。第三，達到四個滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時，分局各單位也積極組織召開專題生活會，通過心與心的溝通，情與情的互動，使大家增進了團結(jié)，促進了友誼。
（五）邊學邊做，學用結(jié)合，教育活動出成果。教育局黨委在認真開展教育活動的同時，對各項工作抓深抓細，學用結(jié)合。針對責任目標落實不到位的問題，通過工作展示、任務細化，建立起了工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關(guān)黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對工作疏于管理的問題，強化制度建設，嚴格規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，嚴肅機關(guān)紀律，機關(guān)工作效能有了較大提高；針對如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進、三服務”實踐活動，建立起了班子、科室分片包靠責任制，全體機關(guān)工作人員立足本職工作，扎扎實實地為基層、為師生辦實事、解難題，贏得了基層學校和社會上的好評。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個學習教育活動十分重要，是檢驗學習教育活動成果的最重要的標志。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進性教育活動成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制。
（一）明確整改方向，深入動員部署。全區(qū)先進性教育活動整改提高階段動員大會后，局黨委立即召開了領(lǐng)導班子專門會議進行了專門傳達，研究部署整改提高階段的工作，進一步提高了認識，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對分析評議階段所征求到的意見，責成專人進行了認真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認真總結(jié)教訓，明確了整改重點和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員大會，會上局長_同志做了動員報告，要求廣大黨員進一步統(tǒng)一思想，深化認識，積極參與，把這次整改提高，作為進一步加強自我教育的好機會，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻。
（二）加強組織領(lǐng)導，明確整改責任。突出做到“三個強化”.一是進一步強化領(lǐng)導帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計劃、帶頭整改自身存在的突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進一步強化責任落實。建立起了黨委成員、支部書記包靠責任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責的要求，一級抓一級，一級帶一級。整改方案做到“兩把關(guān)”，即黨委書記對班子成員、支部書記的整改措施進行嚴格把關(guān)，支部書記對黨員個人整改情況進行嚴格把關(guān)。三是進一步強化監(jiān)督檢查。實施了整改方案工作交流制，利用黨委擴大會、黨支部書記工作匯報、交流會，對確定的整改方案進行交流、點評，督促各黨支部細化整改提高的各項措施，并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進的作用。同時，督查小組做好跟蹤檢查，邊進行整改，邊聽取群眾對整改的意見，及時將整改的要求落到實處。
（三）深化理論學習，注重實踐結(jié)合。我們堅持把學習放在首位，在深化學習上下功夫。組織黨員在繼續(xù)學習《保持黨員先進性教育讀本》、《“三個代表”重要思想學習綱要》等材料的有關(guān)篇目的基礎(chǔ)上，認真抓好__________重要講話的學習，把學習貫徹始終。一是做好“經(jīng)常學”文章。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了每周二、四、六理論學習制度，每次學習作到“定時間”“定內(nèi)容”“定人員”，嚴格學習紀律，無論班子成員、還是一般黨員干部，必須做到集中學習日一律不安排其他活動；對確因工作原因不能參加學習的，本人出具請假條，逐級請假；對缺課人員，統(tǒng)一安排補課；對無故不參加集體學習或?qū)W習不認真的，給予嚴肅批評教育。同時，利用_教育信息網(wǎng)、教育信息、工作簡報等資源，設立專門的理論學習板塊，加強業(yè)余時間學習。二是做好“自覺學”文章。黨員結(jié)合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內(nèi)容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉(zhuǎn)為自覺行為。三是做好“深入學”文章。采取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考核評估。同時，樹立學習典型，抓典型的學習。在黨員干部中樹立學習先進典型和模范，組織黨員事跡報告會和學習交流會，定期開展“學先進、做先進”的大討論活動，使黨員的黨性教育和學習做到經(jīng)?；⑸钊牖?。并建立黨員學習檔案，合理運用考核評估結(jié)果，與黨員民主評議、先進評比掛構(gòu)，促使黨員提高學習深度，提高學習效果。整改提高階段每一名黨員的學習筆記達到5000字，撰寫學習體會。
（四）制定整改方案，落實整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”階段的首要任務和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們對照檢查階段查找出來的群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有力的措施，加強整改提高。我們要求每個支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合實際，扎實具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時間要求。我們主要做到以下幾點：一是堅持實事求是，有什么問題就解決什么問題。無論是班子的整改方案，還是支部、黨員的整改方案，都要求體現(xiàn)認真整改的精神，都要求體現(xiàn)限時整改的要求，都要求體現(xiàn)虛心接受批評的態(tài)度。如針對機關(guān)個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員日常行為規(guī)范》、《機關(guān)人員深入基層紀律規(guī)定》等制度，同時，實行機關(guān)工作人員廉政督察制，設立教育廉政舉報熱線，聘請社會行風監(jiān)督員，強化對機關(guān)人員的監(jiān)督檢查。二是制定措施細化具體。不搞那些操作性差，大而化之、無法落實的東西。如針對機關(guān)工作作風不夠深入扎實的問題，我們建立了《班子成員調(diào)查研究制度》，規(guī)定班子成員專題調(diào)查研究每年不少于3次，并撰寫調(diào)研報告以上。建立了《班子成員工作目標責任制》、《班子成員聯(lián)系點和科室分片包靠制度》，落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結(jié)制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，通過落實整改措施，強化對基層工作的指導、督察、督導。三是堅持走群眾路線。把群眾滿意度作為整改的落腳點。黨員個人整改方案，在支部大會上向黨員匯報，并聽取意見，由支部書記負責把關(guān)。黨委班子、支部整改方案在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)黨委、支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動。對查擺出來的問題，不等不靠，立說立行，見諸行動。把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化。如對群眾反映機關(guān)考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，我們立即建立完善各項制度，從班子抓起，從“一把手”做起，嚴格規(guī)范接待程序、嚴格車輛管理，嚴格考評和監(jiān)督，把機關(guān)的各項制度真正抓在手上，落實到工作之中，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關(guān)作風的進一步提高。同時，我們對一時不能解決的問題，提出單子，做出規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步加以整改。
（五）鞏固整改成果，探索長效機制。為了鞏固教育成果，局黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個教育活動中。在整改提高階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。一是利用黨委擴大會，讓各黨支部書記進行工作匯報、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進的作用。二是成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議，提高整改的針對性和時效性。三是組織“回頭看”活動。我們明確提出以“五個看”標準檢驗教育活動效果：看黨員學習時間“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了，真正提高了黨員素質(zhì)；看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性；看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；看廣大黨員群眾關(guān)心的實際問題是否得到解決，真正做到了服務人民群眾；看是否推動了本單位的中心工作。在整改提高階段工作結(jié)束前，我們對照“五個看”標準開展了“回頭看”活動，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的采取措施加以克服和解決。
同時，探索建立了開展教育活動的長效機制。一是探索建立了保持黨員先進性工作機制。結(jié)合教育時機，制定完善了各種黨建制度26項，構(gòu)建了 “文化+學習”、“創(chuàng)新+和諧”、“激勵+保障”、“紀律+監(jiān)督”四個黨員管理體系，建立一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員的“三級聯(lián)動”黨員管理責任制；健全和完善了《黨委（黨支部）學習制度》，建立黨員周四理論學習制度，形成黨員隊伍的教育培訓機制；實行了“黨員講評實績、學校參評實績、群眾評議實績、支部考評實績、黨委綜評實績”五步聯(lián)動工作法，形成了黨員崗位目標創(chuàng)建機制；黨委每半年向群眾通報一次情況，定期接受群眾評議，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。二是探索建立了提高機關(guān)效能的工作機制。建立了機關(guān)工作目標考核體系，將任務目標層層分解，黨委成員、機關(guān)黨員、全體工作人員人人有責任、有目標、有任務；強化制度建設，進一步修訂了《內(nèi)部審計工作規(guī)定》、《財務管理暫行辦法》、《基本建設與維修工程管理辦法》、《業(yè)務接待管理辦法》、《車輛管理辦法》等制度和《機關(guān)工作考評、監(jiān)督和獎懲制度》，嚴肅機關(guān)紀律，形成用制度管人、管事的良好機制。三是探索建立了機關(guān)服務群眾的工作機制。開展以“走進基層，服務發(fā)展；走進校園，服務師生；走進社區(qū)，服務社會”為內(nèi)容的“三走進、三服務”實踐活動，實行分片包靠責任制和幫扶責任制，建立包靠幫扶寫實記錄，黨委成員與6戶貧困戶分別結(jié)成了長期幫扶對子，在職黨員與86名貧困學生結(jié)成了助學對子，并為他們捐資9500多元。
第二部分 主要經(jīng)驗
一、加強領(lǐng)導，落實責任制是搞好教育活動的關(guān)鍵。教育局黨委書記是教育活動的第一責任人，各黨支部書記是支部的第一責任人，各黨小組長是小組的第一責任人，明確各自的責職。這是整項工作的基礎(chǔ)。
二、深入的思想發(fā)動是開展教育活動的前提。經(jīng)過層層各級動員，使廣大黨員的思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來，明確開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作的重要性和意義，同時明確教育活動工作要達到的目標、具體的工作部署和安排，使廣大黨員積極地投入到自我教育的活動中來。
三、教育活動形式要根據(jù)各黨支部黨員的實際情況，實行多樣化。具體的學習形式和內(nèi)容上也要根據(jù)實際情況來進行。如觀看了體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的電影《鄭培民》、《信天游》等，然后布置各黨支部進行座談觀后感，學習效果和學習氣氛較好；組織黨員開展“重溫入黨誓言”主題教育活動，使黨員普遍心靈深受震憾，深受教育；根據(jù)教育機關(guān)黨員的特點，采取自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》為主，以自學和集中學習相結(jié)合的學習方式，集中學習著重交流學習體會、討論問題，提高了學習的針對性，深化了對學習內(nèi)容的理解。
四、做好檢查落實工作是開展教育活動的保證。局黨委非常重視對教育活動開展落實情況的檢查工作，開展多層面的檢查工作。
1、領(lǐng)導小組每周都召開黨委擴大會，各黨支部匯報、交流前周開展教育活動的情況、存在的問題；布置下周的工作內(nèi)容；會上還對各黨支部書記的讀書筆記和支部的記錄本進行檢查。
2、黨委成立督查小組，對各黨支部的各階段計劃、開展情況，以及黨員的學習筆記本、《黨員評議表》進行抽查，并及時向區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組匯報督查情況。
3、各黨支部還進行自查。從教育活動一開始各黨支部就實行以支部書記為第一責任人的檢查制度，檢查、督促每位黨員的學習、評議、整改的情況和讀書筆記記錄的情況。
第三部分 主要成效
一、通過黨員先進性教育活動，教育局機關(guān)及直屬事業(yè)單位黨員的素質(zhì)有了明顯提高。
1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務重，許多黨員硬是擠出時間來自學《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強了黨支部的戰(zhàn)斗力。
2、通過學習動員，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。
3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論黨員先進性的具體標準，并通過分析評議，整改提高，全體黨員徹底改變了過去那種對黨員行為標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養(yǎng)，進一步加大改革力度，通過全體教育系統(tǒng)黨員的共同努力，進一步推動我區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
二、通過黨員先進性教育活動，教育局黨建工作得到了加強。
1、黨員先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育整個活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓、指導和工作交流，因此原來比較先進的黨支部在先進性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出；原來表現(xiàn)一般的黨支部通過先進性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進步。
2、黨員先進性活動進一步改善了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。在黨員先進性教育活動中，我們要求局黨委成員聯(lián)系一個黨支部，給予工作指導。這一舉措密切了領(lǐng)導干部與普通黨員的關(guān)系，增進了相互交流和相互了解；同時，黨員先進性教育活動也進一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強。
3、黨員先進性教育活動進一步健全了教育局黨的制度建設。教育活動中我們強調(diào)各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。局黨委加強制度建設以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了26項制度，如堅持和完善每月一次局黨委中心組的理論學習制度，通過有計劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學習研討，不斷提高領(lǐng)導干部的理論修養(yǎng)和政策水平。在保持黨員先進性教育活動期間，局黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進”，有12名同志向黨組織遞交入黨申請書。
三、通過黨員先進性教育活動，各項教育工作得到了有效促進。
在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，局黨委一直強調(diào)要求每位黨員認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，務必做到“兩不誤、兩促進”.落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結(jié)制，推行“一線工作法”，實行近距離管理、近距離服務，一級做給一級看，一級帶著一級干，促進了機關(guān)作風的進一步提高，強化對基層工作的指導、督察、督導，提高了管理水平和服務基層、服務是省、服務群眾的能力。
第四部分 幾點認識和建議
回顧這一階段的工作，分析匯總基層支部和黨員的意見和建議，結(jié)合即將開展的第二批次教育活動，我們認為在以下幾個方面要繼續(xù)加以完善：
一、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動如何與全區(qū)教育發(fā)展的目標結(jié)合起來，如何圍繞教育發(fā)展中心工作有的放矢的開展，舉措力度要大。同時需要有關(guān)部門更加有力、到位的指導和幫助。
二、保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動開展過程中，由于缺乏經(jīng)驗的緣故，存在著面上開展不平衡，計劃性不強的現(xiàn)象，直接影響了對基層黨支部的工作指導和督察。
三、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個保先教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應該更好的結(jié)合教育系統(tǒng)的特點，合理安排，有適當調(diào)整、靈活安排協(xié)調(diào)的自主性。
四、應該繼續(xù)加強對基層黨支部書記的培訓、培養(yǎng)。從保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動的實際情況來看，大量的工作要靠基層支部書記來完成，迫切需要對支部書記進行有計劃的有針對性的培訓。
五、要始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”的原則，要求各級黨組織在開展工作時不僅僅滿足于完成上級布置的各項任務，而要深入群眾，應該經(jīng)常召開不同層次的座談會，廣泛聽取他們對黨的工作的意見和要求；關(guān)心廣大師生員工的各種思想和問題，深刻分析產(chǎn)生各種思想和問題的主客觀原因，從而采取相應的工作方法，以各種形式幫助、關(guān)心群眾生活，想方設法幫助解決群眾的后顧之憂。
六、納新要嚴格，吐故要堅決。吸收新黨員要層層把關(guān)，不提人數(shù)指標，嚴格把握入黨的標準，寧缺毋濫。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優(yōu)秀的同志，對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。同時，要加大紀律保障力度，要有黨員淘汰制，對于黨內(nèi)不良現(xiàn)象和不良分子應該嚴厲查處，對不合格的黨員除了加強教育之外，也要經(jīng)常進行清理，以保證黨員隊伍的純潔性。
七、要形成行之有效的落實長效機制的監(jiān)督機制，真正從制度上來保證共產(chǎn)黨員先進性。
2024年6月6日
第13篇 2002年洛江區(qū)教育局人事科工作小結(jié)工作總結(jié) 2950字
2002年，我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江____關(guān)于“三個代表”指導思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導的關(guān)心、指導下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務實、團結(jié)、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導交辦的各項工作任務。
一、 加強政治業(yè)務學習，提高政治業(yè)務素質(zhì)
結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務、會議，加強黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會精神和黨的“十六大”精神的學習，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導意義，增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進一步認識，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。
二、 嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。
為搞好人事調(diào)配工作，我科對每所學校進行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。
2、 貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，?？飘厴I(yè)生34人，中專英語、美術(shù)、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的2000屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè)。
三、 穩(wěn)步推進學校內(nèi)部管理體制改革
繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。對2001年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用，對2002年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。
2、推行校長負責制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區(qū)、萬安學區(qū)實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。
3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區(qū)共有800人申請，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。
四、 加快中小學師資隊伍建設的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。
根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學校長培訓工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學師資培訓工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務素質(zhì)。
廣泛發(fā)動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學教師占13%。。
2、全面貫徹執(zhí)行中小學校長持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學校長培訓任務的基礎(chǔ)上，努力開展校長培訓工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓。
3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓班和見習期培訓班，100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓。
4、切實抓好中小學教師信息技術(shù)全員培訓和測試工作，在培訓初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立培訓班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設立考點和羅溪中學設立考點，共培訓人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓；大規(guī)模培訓后，在馬甲、羅溪設立兩個培訓點，常年培訓初、中、高級信息技術(shù)。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化奠定了基礎(chǔ)。
5、扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓工作，其中中學選拔30名骨干教師、小學選拔35名骨干教師分赴省市級培訓。
五、 進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業(yè)技術(shù)職務聘任工作，充分調(diào)動教師工作積極性。
嚴格抓好專業(yè)技術(shù)職務評審。認真做好中學初級，小學高級教師職務評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作；嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務政策，完成253名中小學的中、高、初級教師職務資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學教師，22名中學教師獲初級教師任職資格，60名中學教師、40名小學教師獲中級教師任務資格，6名中學教師獲高級教師任職資格。
2、 認真搞好2001-2002學年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。
3、 按照程序辦理2001年大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正確定教師職務的審批手續(xù)及教師職務聘任的審批工作。
六、 突出師德教育，廣泛深入地開展教書育人，創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。
廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。在維護教師合法權(quán)益的同時，進一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度，對少數(shù)違規(guī)違計的教師進行行政處分。
2、 在有關(guān)科室的協(xié)作和支持下，認真組織開展創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，樹立典型，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者。2002年教師節(jié)期間，評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者，在廣大教師中樹立了典型，弘揚了人民教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神。
七、 關(guān)心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。
一年來及時為各中小學校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。
2、 關(guān)心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學校檢查、監(jiān)督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況，保證老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。
八、 認真執(zhí)行工資政策，做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。
及時為各學校教職工兌現(xiàn)各級工資及補貼，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作。
2、 審核各學校2002年度考核獎金發(fā)放工作。
3、 辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。
4、 辦理2001年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級工資審核報批工作。
5、 辦理2002年各學校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。
6、 辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù)。
7、 辦理各學校教師職務聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。
主要不足和問題：
對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；必須檢查各學校執(zhí)行落實政策、法規(guī)、意見的情況，因時間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。
洛江區(qū)教育局人事科
二00三年元月
第14篇 區(qū)教育局四五普法和依法治理工作總結(jié) 5150字
——區(qū)教育局“四五”普法和依法治理工作總結(jié)
“四五”普法工作開展以來，??區(qū)教育局普法和依法治理工作在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)普法辦的直接領(lǐng)導下，在市教育局的具體指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照《區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局關(guān)于在全區(qū)公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》（青發(fā)[2001]15號）確定的工作任務，緊緊圍繞“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的總體目標，大力加強法制宣傳教育，不斷提高教育戰(zhàn)線廣大干部、教職工、學生的法律素質(zhì)，有力推進了全區(qū)教育系統(tǒng)依法行政、依法治教、依法治校工作進程，促進了我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我局執(zhí)行“四五”普法工作目標的情況總結(jié)匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“四五”普法和依法治理教育
根據(jù)全區(qū)“四五”普法規(guī)劃和依法治區(qū)的工作目標，我局認真制定了教育系統(tǒng)的“四五”普法規(guī)劃和年度普法依法治理工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。??教育系統(tǒng)目前有中小學、幼兒園、成人中專等學校共21所，二級單位7個，其中，省級示范高中1所，一般高中1所，職高1所，初級中學3所，九年一貫制學校3所，小學8所，幼兒園3所，成人中專1所。我局每年專門召開1次教育系統(tǒng)“四五”普法工作部署會，對學校（園）“四五”普法依法治理工作進行動員和部署，將法制教育工作納入全局年度工作目標，并要求各學校（園）年末按時報送普法工作進度表和工作總結(jié)，全區(qū)教育系統(tǒng)的法制教育工作逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。通過學習、宣傳和集中培訓，廣大干部師生依法行政、依法治教、依法治校、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“四五”普法和依法治理宣傳教育工作中，我們突出了以下重點：
一是注重法制教育隊伍建設。我局成立了以書記局長為組長，副局長為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理領(lǐng)導小組，完善和嚴格執(zhí)行了機關(guān)學法、用法制度，建立了“四五”普法教員隊伍。區(qū)屬21所學校（園）聘請了兼職法制副校長和法制監(jiān)督員，各中小學（園）的領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以書記校長為龍頭，以政教處、大隊部為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。
二是加強法制宣傳陣地建設。我局加強了與公、檢、法部門的聯(lián)系，在專職法制教育工作者的指導下，根據(jù)全區(qū)及教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法治理的典型經(jīng)驗，促進了法制教育整體水平的提高。各學校根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)的四五普法規(guī)劃制定了“四五”普法工作實施方案，將“四五”普法工作納入德育工作和學校教學計劃，并充分發(fā)揮校廣播室、電視臺、網(wǎng)絡、校報、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使廣大師生都能做到知法、守法、護法，依法辦事。對本部門好的做法積極向上級部門報送信息予以推廣，如2024年初，我局在“??教育信息網(wǎng)”上開辟普法教育宣傳網(wǎng)頁，及時發(fā)布當前的法制教育信息，并與武漢青少年維權(quán)網(wǎng)鏈接，受到了上級有關(guān)部門的好評。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。教育局機關(guān)堅持黨組中心學習組學法制度，在副處以上干部中定期開展法律知識學習和舉辦法制講座，確保黨組中心學習組年學法不少于40學時，全局副處以上干部參加年度法律知識考核，參考率100%，優(yōu)秀面100%。在科級干部以下機關(guān)工作人員中，有計劃、有重點的部署相關(guān)法律法規(guī)知識的學習任務，重點圍繞《憲法修正案》、《教育法》、《行政許可法》、《民辦教育促進法》《預防未成年人犯罪法》、《武漢市執(zhí)法責任制工作條例》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《國家公務員條例》等法律法規(guī)學習。采取做試卷、聽講座、看錄像、辦培訓班等形式，加大對機關(guān)工作人員和中小學教師的法制教育培訓。每年積極組織局機關(guān)執(zhí)法、普法人員參加市、區(qū)組織的各級各類法制學習及講座。
2001年我局舉辦了新《工會法》學習班五期，共培訓工會主席和工會骨干145人次;組織全系統(tǒng)財會人員參加《會計法》培訓學習60余人次，全面完成了全系統(tǒng)《會計法》執(zhí)法自查自糾工作;特別是在全區(qū)中小學、幼兒園教師的職務提高培訓工作中，我們將師德教育和教育法律、法規(guī)知識的學習納入必修的培訓內(nèi)容，全年小學、幼兒園教師參加《教育法學基捶學習培訓，考試人數(shù)486人，全市統(tǒng)考合格率100%，優(yōu)秀率70%；中學教師參加《教育法學概論》學習、培訓考試人數(shù)687人，全市統(tǒng)考合格率100%，優(yōu)秀率68%。
2002年組織機關(guān)及二級單位的干部26人參加了市教育局組織的教育行政執(zhí)法人員專業(yè)法律知識培訓，均取得教育行政執(zhí)法合格證；組織教育干部123人參加了市教育局舉辦的《學生傷害事故處理辦法》培訓班。組織全系統(tǒng)的干部教師進行了“走進wto法律知識”培訓，參加人數(shù)1100余人，考試優(yōu)秀率75%，合格率100%.
2003年抗“非典”時期，由于我局宣傳教育、預防、應急措施到位，確保了區(qū)屬中小學校防治“非典”工作的圓滿完成，被評為區(qū)防治“非典”工作先進集體；
教育局還成立了學法工作專班，每年在系統(tǒng)內(nèi)舉辦1次由學校（園）黨政負責人參加的專題法律知識講座，邀請專家學者講課，年末進行一次教育干部法律知識測試，教育干部的依法治教能力得到了明顯增強。
為提高中小學法制宣傳教育的效果，我局每年在培訓經(jīng)費中列出專項普法教育經(jīng)費，有計劃、有針對性地在所屬單位開展多層次法律知識競賽、征文評癬演講比賽及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的活動。各學校也大力開展“一月一法”學法活動，特別是12.4法制宣傳日活動，以中心組學習為引領(lǐng)，重點抓好周四教職工大會、周一國旗下講話、晨會、周五班會等時段的集中學法活動，努力營造法制宣傳教育氛圍。據(jù)不完全統(tǒng)計，幾年來我局共投入普法經(jīng)費5.16萬元，各校共開辟法制宣傳陣地296個，進行法制講座157次，舉辦法制宣傳櫥窗156期，觀看話劇、電影、錄像168次，上法制宣講課750余節(jié)，下發(fā)教師法治教育讀本1500余冊，干部法律知識讀本1300余冊，有力推動了我區(qū)教育系統(tǒng)的普法工作。
二、明確職責，規(guī)范行為，全面推行教育行政執(zhí)法責任制
一是制定和完善了教育行政執(zhí)法責任制。為推進機關(guān)各部門工作的`規(guī)范化、法制化，區(qū)教育局根據(jù)《武漢市執(zhí)法責任制工作條例》和自身職能特點，制定了行政執(zhí)法責任制度、行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法過錯責任追究制度等，將教育行政執(zhí)法方面的一系列文件制度匯編成冊，并建立了行政執(zhí)法責任制專用考核目標體系，將教育局的法定職責層層分解量化到各科室，成立了實施行政執(zhí)法責任領(lǐng)導小組，使機關(guān)工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內(nèi)，各科室負責同志層層抓落實，較好落實了工作責任制。
二是強化監(jiān)督，確保教育行政執(zhí)法責任制落到實處。按章執(zhí)法是實施教育行政執(zhí)法責任制的核心。為促進教育行政人員恪盡職守，公正執(zhí)法，我局行政執(zhí)法領(lǐng)導小組切實加強了對執(zhí)法人員的考核，重點檢查規(guī)范性文件的合法性，法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責及其互相配合情況等等。在考核過程中嚴格執(zhí)行考核獎懲制和行政執(zhí)法過錯追究制，以減少和杜絕執(zhí)法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權(quán)。我局全面推行執(zhí)法責任制以來，沒有發(fā)生一起違法執(zhí)法事件，沒有發(fā)生一起行政復議被撤銷和行政訴訟敗訴案件，行政執(zhí)法的質(zhì)量有了明顯提高。如2003年我局協(xié)同區(qū)民政局依法取締了11所無證簡易學校，無一起暴力抗法、聚眾鬧事發(fā)生，被市人大領(lǐng)導稱為依法行政的典范。
三是積極推行公示制度，切實增強政務校務的透明度。2024年我局在深入實際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，全面清理行政審批事項和收費項目，最后僅剩下8項審批審核事項，制定出了具體的政務公開實施方案并予以執(zhí)行；在干部推薦、職稱評定、教職工評先以及人事管理等熱點工作中，堅持條件公開、程序公開、結(jié)果公開，主動接受群眾監(jiān)督；在收費工作方面，幾年來在每學期開學前，要求各學校通過收費公示牌向社會公布各年級的收費項目、標準、依據(jù)，在開學前后和學期末，教育局派出檢查組到各校督查，此舉堅決制止了“三亂”行為；對待群眾來信來訪，嚴格按程序辦理，做到件件有著落，事事有交待，近兩年我局受理信訪舉報111起，回復率100%；2003年，旨在讓全區(qū)教職工知校情、議校事、參校政的“新風杯”校務公開創(chuàng)建活動，有力促進了黨風廉政建設和教育行風建設。2024年區(qū)教育局參加區(qū)總工會組織的工會法知識競賽榮獲第一名。
三、團結(jié)協(xié)作，普治并舉，普法依法治教工作取得明顯成效
隨著“四五”普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我區(qū)廣大教育工作者的法制觀念和法律意識大大增強，各級教育行政干部和廣大教職工依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為我區(qū)教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了教職工法制觀念和法律意識，提高了依法辦事的自覺性。
“四五”普法依法治理工作以來，我局廣泛開展了“樹師德，揚師風、鑄師魂”活動，舉辦了“如何認識現(xiàn)代學生”、“科學的師生關(guān)系”的理論和實踐研討，邀請了華師大劉華山、涂艷國、湖大的葉顯發(fā)等知名教授作了《關(guān)于怎樣加強未成年人思想道德建設》的報告。廣大教職員工重新認真學習了《憲法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。通過學習，進一步增強了教師們的法制觀念和法律意識，依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。教師當中關(guān)心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的少了；熱心幫助困難學生的多了，搞有償家教的少了；加強自身修養(yǎng)的多了，參與賭博等違法活動的少了。
(二)提高了教育行政干部依法管理的水平，學校逐步走上法制化管理的軌道。
幾年來，我們采取各種措施，系統(tǒng)強化了對教育行政干部的法制教育，絕大多數(shù)教育行政干部由過去單純靠行政手段的領(lǐng)導方式向注重運用法律手段的領(lǐng)導方式轉(zhuǎn)變。同時，不少學校還聘請了法律顧問，依法決策、民主決策、科學決策已成為教育系統(tǒng)領(lǐng)導班子的時尚。許多學校積極制定學校章程，在教職工中樹立守法光榮、違法恥辱的良好風氣，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。如48中成為區(qū)法制教育工作首批試點單位，紅鋼城小學等4校被推薦為市依法治校試點單位，49中被推薦為全國依法治校試點單位（全省僅2所）。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
“四五”普法期間，我局把青少年法制教育作為實現(xiàn)依法治區(qū)的一項基礎(chǔ)性工程來抓，建立了法制副校長制度，一校一警制度，積極研究制定法制教育實施方案；區(qū)教育局先后和檢察院、公安分局、國稅局等單位聯(lián)合發(fā)文，對青少年法制教育工作進行具體部署，在全區(qū)中小學廣泛開展創(chuàng)建“青少年維權(quán)崗”、“愛國守法，明禮誠信”、“我是學法小公民”等多個專題法制教育宣傳活動。各學校把青少年法制教育工作作為學校德育工作的重要組成部分，保證了青少年法制教育工作的正常運轉(zhuǎn)。2002年12月全區(qū)法制教育宣傳月活動中，我局與??交通大隊聯(lián)合，在全區(qū)小學生中推廣“‘讓’字路牌過馬路”的經(jīng)驗，在《中國教育報》、《長江日報》、《楚天都市報》及湖北電視臺等媒體上進行了報道。由于各學校思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治教工作成效明顯，全區(qū)青少年違法犯罪現(xiàn)象明顯減少，我局連續(xù)幾年被授予“市安全生產(chǎn)先進單位”、“市交通安全先進單位”、“市優(yōu)秀青少年維權(quán)單位等榮譽稱號”。
(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進了教育教學質(zhì)量的提高。
實踐證明，抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質(zhì)量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階?！八奈濉逼辗ㄆ陂g，正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，各學校守法、護法的自覺性明顯提高，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發(fā)生，侵占學校利益、侵犯教師權(quán)利的現(xiàn)象得到了有效遏制，從而優(yōu)化了學校的外部環(huán)境，使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。近年來，我區(qū)中考成績穩(wěn)居全市前列，高考錄取人數(shù)年年有突破，呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的良好態(tài)勢。先后有4所學校被評為盛市級示范學校，6所學校被評為市級先進學校，8所學校被授予“市師德建設先進集體”，區(qū)教育局也先后被授予“湖北省預算外資金管理先進單位”(2002年)、“武漢市創(chuàng)新素質(zhì)實踐行先進單位”（2002）、“武漢市校園綜合治理先進單位”（2003）、“市尊師重教先進集體”（2024年）、“湖北省教育工會先進單位”（2024年）等榮譽稱號。
我局“四五”普法教育和依法治教工作雖然取得了一些成績，但與區(qū)委、區(qū)政府和上級主管部門的要求還存在一定差距。普法教育工作發(fā)展還不平衡，有的學校對在校學生的法制宣傳教育重視不夠，抓得不力，少數(shù)學生法律意識依然比較淡薄，青少年法制教育的實效性和針對性有待進一步提高。今后，我們將繼續(xù)在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，使我局普法教育和依法治教工作邁上新的臺階。
二oo五年五月八日
第15篇 區(qū)教育局行政許可法貫徹執(zhí)行情況工作總結(jié) 4050字
一．提高認識，明確行政執(zhí)法責任制工作目標
《行政許可法》頒布以來，我局充分認識到建立和實施行政執(zhí)法責任制，對于進一步深化行政管理體制改革，推行政務公開，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，具有十分重要的意義。實施行政執(zhí)法責任制是一項全局性、規(guī)范性的工作，加強組織領(lǐng)導是關(guān)鍵。為推進本部門工作規(guī)范化、法制化，教育局把實施行政執(zhí)法責任制列入重要議事日程，并作為一項基礎(chǔ)性工作來抓，成立了實施行政執(zhí)法責任制領(lǐng)導小組，由單位行政一把手任組長，發(fā)展規(guī)劃科科長任副組長，各科室負責同志為成員，由發(fā)展規(guī)劃科負責本部門實施行政執(zhí)法責任制的具體工作，各科室負責同志層層抓落實，較好落實了工作責任制。
二．加強學習，積極開展法律法規(guī)培訓工作
在執(zhí)法活動中，區(qū)教育系統(tǒng)高度重視對法律法規(guī)的學習教育，精心組織，針對不同對象，有計劃、有步驟地進行了各類學習培訓活動。
強化領(lǐng)導干部行政執(zhí)法意識是行政管理工作的一個重點。為此，區(qū)教育局在規(guī)劃、計劃中都特別把領(lǐng)導干部帶頭學法用法作為執(zhí)法工作的重中之重，并建立了黨組、中心組學習制度，有計劃、有重點地部署學習任務。去年以來區(qū)教育局參加和組織的《行政許可法》培訓已達到了七次，其中在市教育局、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)法制辦、區(qū)普法辦等單位組織的《行政許可法》培訓工作，都由一把手作了動員講話。去年局領(lǐng)導參加區(qū)政法委組織的處級干部《行政許可法》培訓均取得較好成績，機關(guān)、二級機構(gòu)48名工作人員，全部參加了市教育局舉辦的教育行政執(zhí)法培訓，取得執(zhí)法證。教育局還成立了學法工作專班，在全局開展了“以案學法”大討論活動，收到了明顯效果。
三．大力普法，法制宣傳活動形式多樣
（一）加強機關(guān)干部普法教育，提高全部干部依法行政水平
機關(guān)干部法律素質(zhì)的高低直接影響依法行政、依法治教水平的高低。因此，在執(zhí)法工作中，以提高教育行政執(zhí)法水平為重點，我們利用周四政治學習、業(yè)務學習的時間，采取做試卷、看錄像、學文件、辦培訓班等形式不斷加大對機關(guān)職工的法制培訓、宣傳工作。一方面加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育專業(yè)法律法規(guī)的學習，另一方面，組織學習《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《武漢市執(zhí)法責任制工作條例》等行政法規(guī)，用行政法規(guī)規(guī)范行政執(zhí)法行為，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教育行政執(zhí)法隊伍。
去年《行政許可法》正式實施之日，區(qū)教育局采取掛橫幅、發(fā)宣傳單、上街宣傳、辦宣傳版等形式，向廣大社會群眾宣傳《行政許可法》中與本系統(tǒng)相關(guān)的行政許可事項，主動為群眾解答有關(guān)疑難問題。
我局還在教育系統(tǒng)內(nèi)舉辦了1次由各校黨政負責人參加的《行政許可法》法律知識講座，邀請???區(qū)法院魏庭長作了專門報告，與會負責人都覺得自己的法律觀念得到了很大的提高。
（二）加強學校（園）普法教育，全面推進校園綜合治理
1.區(qū)教育局結(jié)合普法教育大力開展師德師風建設，把師德建設與《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)結(jié)合起來，在教師中廣泛開展“揚師風，鑄師魂”依法施教活動，要求教師以德育人，以誠待人，樹立全心全意為學生發(fā)展服務的思想。區(qū)教育局還榮獲區(qū)總工會組織的“工會法”競賽第一名。
2．春秋開學時，各校（園）將教育收費項目、收費標準，收費依據(jù)、舉報電話等內(nèi)容做好公示牌，向社會公示，方便群眾辦事，接受群眾監(jiān)督。我局積極將上級有關(guān)收費工作文件精神傳達各校，而且制定了中小學生收費卡，并定期派出檢查組到各校巡查。此舉堅決制止了“三亂”行為。
3．加強法制副校長工作。全區(qū)共聘請法制副校長24名，法制監(jiān)督員24名，區(qū)教育局積極為法制副校長提供工作條件，每所學校都設有法制副校長室，并配備了辦公桌椅，為每一位法制副校長征訂了一份《湖北法制日報》，還為法制副校長解決了實際困難，如子女就近入學等。為了提高法制副校長的業(yè)務素質(zhì)，區(qū)教育局、區(qū)綜治辦聯(lián)合舉辦了2次法制副校長和法制監(jiān)督員培訓班。去年以來，法制副校長在校作法制報告120余次，上法制課200余節(jié)，幫教“差生”70余人次。
4．認真搞好校園周邊治理工作。今年建立了城管副校長工作制。在校園周邊環(huán)境治理工作中，采取內(nèi)治外聯(lián)，大力配合有關(guān)部門實施綜合治理，與區(qū)公安分局在全區(qū)中小學推行“三無承諾”（無搶劫、無傷害、無滋擾）工作制度。
5．在學校積極開展法制公開課評比活動，并組織教師積極參加市教育局舉辦的法制宣傳公開課交流活動。通過這些活動，提高了教師的法制水平，有力地促進了學生法制意識、法制觀念水平的提高。
6．進一步加強了系統(tǒng)內(nèi)安全保衛(wèi)工作。教育局機關(guān)以及各基層學校進一步加強了校園安全責任制工作，加強了內(nèi)保工作管理，特別是重大節(jié)日的安全保衛(wèi)工作，定期組織有關(guān)科室負責人到學校檢查安全落實情況。
四． 完善制度，探索行政執(zhí)法新路徑
1、積極清理審批審核事項，壓減手續(xù)，提高效率
去年為了抓好行政許可工作，教育局全面清理行政審批審核事項和收費項目，減少了5項，最后確定了民辦教育機構(gòu)的設置、教師資格認定2項審批事項。根據(jù)“簡、快、便、優(yōu)”的`原則，通過簡化、取消、合并等方法，減少審批環(huán)節(jié)，縮短辦理時限，提高了辦事效率。過去審批民辦中小學和培訓機構(gòu)需在申報后的幾個月才能審批，現(xiàn)在30天就可答復審批。
2、完善行政規(guī)章制度，規(guī)范行政許可行為
為了進一步完善執(zhí)法建設，提高執(zhí)法質(zhì)量，教育局按照行政許可的內(nèi)容，建立了規(guī)范的行政審批管理制度。按照《行政許可法》的要求，去年7月，我局發(fā)展規(guī)劃科配合武漢市教育局制定了武漢市民辦中小學、幼兒園的設置標準，修訂了審批標準和審批時限，編制了全套文本，規(guī)范了民辦教育機構(gòu)的審批行為，并將審批標準公示。我局人事科也完善了教師資格認定辦法，將報刊雜志上有關(guān)教師資格考錄標準張貼于宣傳欄，讓報考人員用法監(jiān)督考錄過程。各審批部門全面推行政務公開制、服務承諾制、首問責任制和社會監(jiān)督制，將辦事內(nèi)容、程序、時限、辦理結(jié)果、監(jiān)督辦法及相關(guān)的事項盡量上墻、上報、上網(wǎng)。同時配套實行一次性告知制度，（管理、服務對象到機關(guān)辦事時，承辦人要一次性告知辦事的有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事程序和所需的全部書面材料。對符合規(guī)定，手續(xù)齊全的，即時辦理，不能即時辦理的向來訪者說明原因和告知辦事時限。）充分讓人民群眾行使知情權(quán)。辦事公開、透明、高效，起到了很好的社會效果。
3、與時俱進，探索行政執(zhí)法新方法
區(qū)教育局與時俱進，創(chuàng)新思路，積極探索行政執(zhí)法的新模式、新路子，在法律法規(guī)的范圍內(nèi)，緊密結(jié)合我區(qū)實際，制訂了特事特辦、急事快辦的工作制度，下放權(quán)力，簡化程序，提高行政效能。各執(zhí)法科室全面自查辦事流程，制定便民措施，服務于民。《行政許可法》頒布之前，我局根據(jù)有關(guān)部門規(guī)章要求收取了一定的民辦教育機構(gòu)辦證費用，現(xiàn)在我局雖然沒有辦證這項開支，但經(jīng)過研究決定取消了民辦教育機構(gòu)審批辦證費，進一步壓減辦事環(huán)節(jié)，簡化辦事手續(xù)，降低辦事成本，使各執(zhí)法科室的辦事流程有一個脫胎換骨的變化。如我局制定了申報民辦教育機構(gòu)受理與不受理決定書，設置了報送申報材料的規(guī)范要求，如要求申報學歷機構(gòu)和非學歷培訓機構(gòu)的舉辦者填報資料信息必須真實可靠，擔負法律責任。為進一步提高行政執(zhí)法效能和服務質(zhì)量，我局將所有審批審核事項積極進駐取政務中心，實行窗口一次性受理，并推行執(zhí)法服務信息化，實行電腦化管理。
我局還根據(jù)《武漢市行政機關(guān)工作人員行政過錯責任制追究試行辦法》積極制定了我局行政執(zhí)法過錯責任追究制度，并向社會公布了監(jiān)督執(zhí)法的舉報、投訴電話。由于嚴格的責任追究制度，我局今年沒有發(fā)生一起行政不作為和亂作為案件的發(fā)生，有效提升了教育局的行政執(zhí)法形象。
五、貼近實際，依法行政工作成效明顯
???區(qū)教育局堅持法治教育和法制實踐相結(jié)合，切實加快了依法治教、依法行政的進程，取得了較好效果：
一是教育系統(tǒng)的干部職工法律意識不斷增強。通過開展法制宣傳教育，特別是相關(guān)的法律、法規(guī)等知識的宣傳教育，全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工的法律意識、法制觀念和法律素質(zhì)明顯增強，依法行政、依法治教的水平得到提高，在教育教學管理工作中較好地實現(xiàn)了從行政手段管理向法律手段管理的轉(zhuǎn)變。今年5月我局順利通過了區(qū)“四五”普法考核驗收，受到了考評小組的一致好評。
二是依法管理、依法行政力度不斷加大。通過實施了行政執(zhí)法責任制專用目標考核體系和清理行政許可事項，規(guī)范了行政許可行為和范圍，并及時將行政執(zhí)法內(nèi)容如執(zhí)法種類、審批條件、規(guī)費或處罰、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序進行了公示，積極告知辦事群眾，增加行政執(zhí)法工作的透明度，提高了工作效率。
去年7月以來，我局審批了民辦教育培訓機構(gòu)6所，并對3所規(guī)模小、效益差的培訓學校依法予以撤銷，中小學、幼兒園教師資格認定審批了227人，涉及金額12804元，沒有一起違規(guī)許可和違規(guī)收費的發(fā)生。
三是依法行政水平不斷提高。通過開展法制宣傳教育，全區(qū)教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部、公務員學法用法收效顯著，進一步提高了依法決策和依法行政的能力，初步實現(xiàn)了領(lǐng)導方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。為了幫助民辦教育機構(gòu)合法、安全、規(guī)范辦學，我局今年對48所民辦教育機構(gòu)進行了年檢工作，并按上級文件要求，所有民辦教育機構(gòu)及時辦理了消防合格證和房屋安全鑒定證，并積極進行了行政監(jiān)督，對違規(guī)辦學、社會影響不好的民辦教育機構(gòu)督促其積極整改，如對民辦文伯小學我們在例行檢查時發(fā)現(xiàn)其遷址辦學未經(jīng)我局同意，且辦學地址存在一定的安全隱患，我局2次派專人上門送達整改通知書，要求其排除隱患，在規(guī)定期限更換辦學地址，達到規(guī)范辦學要求。
四、社會公眾對我局執(zhí)法水平的評議有了較大提高。由于我局形成了內(nèi)部考核執(zhí)法機構(gòu)和執(zhí)法人員履行職責的情況的機制，社會公眾對我局執(zhí)法水平的評議較高，特別是各級人大代表對我局的行風評議良好。由于我局依法行政，依法許可， 今年本單位沒有發(fā)生行政復議、行政賠償、違法執(zhí)法責任追究的情況，唯一一例行政應訴以我局勝訴告終。
經(jīng)過行之有效的工作，???區(qū)教育系統(tǒng)依法行政、依法治教能力已經(jīng)有較大提高，相信通過我們不斷的努力，會將這項工作做得更好。
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