第1篇 職業(yè)教育工作總結(jié) 650字
1.深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力宣傳實施9＋3藏區(qū)免費(fèi)職業(yè)教育計劃的相關(guān)工作，懸掛宣傳橫幅100余幅，張貼宣傳標(biāo)語500余條，發(fā)放宣傳資料4000余份，并通過廣播電視等媒體大力宣傳實施免費(fèi)職業(yè)教育的相關(guān)事項，通過召開村民大會、家長會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大農(nóng)牧民、學(xué)生以及家長了解了有關(guān)優(yōu)惠政策，獲取了相9+3藏區(qū)免費(fèi)職業(yè)教育關(guān)信息。
2.調(diào)查登記、摸清底數(shù)。將宣傳、動員、摸底、注冊、報名等工作有機(jī)結(jié)合，在宣傳中摸底，在動員中報名，提高工作效率。
3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實任務(wù)。松潘縣教育行政部門建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把計劃實施工作納入到目標(biāo)考核管理，簽訂各級目標(biāo)責(zé)任書，將招收中職學(xué)生的任務(wù)落實到人，責(zé)任到人。3月底前完成宣傳和學(xué)生調(diào)查登記工作，7月開展招生錄取工作，9月初組織新生到校報到。從目標(biāo)任務(wù)、保障措施、實施步驟、責(zé)任分工等方面作出了全面安排部署?？h級相關(guān)部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、場、各學(xué)校各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合，抓實了“9+3”藏區(qū)免費(fèi)職業(yè)教育計劃工作，保障了青少年健康成長。
4、中考結(jié)束后，精心組織，加大宣傳力度，在各學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)張貼了《國家中職學(xué)生資助政策宣傳畫》，取得了良好效果。認(rèn)真組織報考工作，要求各中學(xué)凡愿到內(nèi)地中職校就讀學(xué)生，認(rèn)真填好考生資格審查表、考生品行鑒定表和考生體檢表。扎實做好審核工作，各中學(xué)報來的各類表冊，嚴(yán)格審查把關(guān)，確保了學(xué)生到內(nèi)地中職學(xué)校就讀的生源質(zhì)量。今年我縣為省內(nèi)“9+3”中職校共輸送103名學(xué)生。完成率達(dá)60%，為州內(nèi)中職校輸送90名學(xué)生，完成率達(dá)100%，職普比達(dá)4.1:5.9。
第2篇 職業(yè)教育年終工作總結(jié) 1500字
20__年度，政教處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真做好學(xué)生管理和德育千分制考核，積極開展平安和諧校園、健康校園創(chuàng)建活動，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。
1.扎實開展德育活動，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校德育工作的文件精神，切實做好學(xué)生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽，舉辦了全校學(xué)生參加的廣播體操比賽和學(xué)生中長跑比賽，積極開展國情教育活動，按照要求上好國情教育課，安排全校學(xué)生撰寫國情教育征文，有10名同學(xué)分獲一、二、三等獎，有，5名同學(xué)被獲得紀(jì)念獎。
組織參加了全國職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動，有五大類10個項目50件作品，推薦參加省級復(fù)賽，國家級決賽。趙敏同學(xué)獲國家級“心繡未來”演講比賽二等獎、徐蕾和徐敬文同學(xué)獲三等獎；秦雪晴同學(xué)獲國家級“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎；劉中原同學(xué)獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎、王晴晴同學(xué)獲三等獎；鞏文華同學(xué)獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎；趙田田同學(xué)獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎。
認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，注重教育過程的管理，完善學(xué)生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動主題，精心組織升國旗儀式，結(jié)合學(xué)生實際撰寫國旗下的演講稿和講話稿，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)生組織紀(jì)律性
高度重視班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)了對年輕班主任的跟蹤指導(dǎo)，堅持了選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合。及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)及言行表現(xiàn)，有針對性地做好學(xué)生管理工作。午飯間、晚飯間加強(qiáng)了值班力量，安排6名或7名教干教師值班，晚休安排學(xué)校干部及班主任值班，做到了全天候、全過程、全方位管理。認(rèn)真搞好學(xué)生出勤檢查，每天上午、下午到各班級進(jìn)行人數(shù)檢查，做到及時反饋，及時解決處理。按照國家規(guī)定把班主任工作折合成課時工作量納入到量化考核，調(diào)動了班主任工作的積極性。加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理，對崗位布局、值周時間做了適當(dāng)調(diào)整，合理安排崗位，明確責(zé)任分工，更好地發(fā)揮了學(xué)生的值周作用。
3.搞好安全衛(wèi)生管理，創(chuàng)建平安和諧校園
貫徹落實各級關(guān)于安全工作的指示精神，高度重視學(xué)校安全工作，修改完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)了致家長的一封信，多次召開班主任會、安全專題會，組織學(xué)習(xí)消防知識，舉辦消防安全疏散演練，排查消除安全隱患，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自我防范和保護(hù)能力。積極開展“健康校園”創(chuàng)建活動，印發(fā)了健康教育知識問答，舉辦了健康知識競賽，簽訂了甲型流感及手足口病防控責(zé)任書，做好學(xué)生晨檢、午檢、晚檢，按時上報甲型流感及手足口病防控信息，嚴(yán)密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育工作，組織學(xué)生健康查體，并對查體情況進(jìn)行及時反饋；制訂陽光體育冬季長跑活動實施方案，扎實開展了陽光體育冬季長跑活動，加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉，提高了學(xué)生體質(zhì)水平。
加強(qiáng)了學(xué)生公寓管理特別是男生公寓管理，抓好管理員交接班，堅持24小時值班，特別加強(qiáng)午飯間、晚飯間及晚休值班，做到不間斷的巡查，搞好人數(shù)清點(diǎn)，收繳宿舍內(nèi)各種用電器具，制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進(jìn)行，了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀(jì)律等情況，針對個別宿舍出現(xiàn)的問題做好整改，定期評選安全文明宿舍，納入班級量化考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生公寓管理，多次召開專題會議進(jìn)行研究部署。政教處加大公寓督導(dǎo)檢評力度，將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中，并與工資直接掛鉤，切實跟上靠上盯上，不間斷地對公寓特別是對男生公寓進(jìn)行檢查，查出問題立即整改，使公寓管理有了一定起色。
職業(yè)教育年終工作總結(jié)
第3篇 2023年職業(yè)教育教師個人工作總結(jié) 1350字
自從由一名從事職工教育的企業(yè)中層干部考入教育部門以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)
一、 熱愛本職，積極上進(jìn)
“以熱愛祖國為榮，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮，以辛勤勞動為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以誠實守信為榮，以遵紀(jì)守法為榮，以艱苦奮斗為榮。”
1、我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。年初雪災(zāi)后，我?guī)ьI(lǐng)全家積極參與掃除公路積冰活動;在今年全國冰災(zāi)和四川地震發(fā)生后，我時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)人民，發(fā)動家人五次捐款，并時時以英雄教師事跡激勵自己;
2、一年來，我樂于接受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項任務(wù)，主動、勤懇、高度負(fù)責(zé)地完成各項工作;上學(xué)期，教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外，我還新接手了儀器管理工作，數(shù)以千計的各類儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜，儀器清理核查上報等工作提前完成任務(wù)。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué)，再加上外來務(wù)工人員子弟，各班人數(shù)增至近六十人，我任教四個五六年級班級學(xué)生間個體差異更大了，任務(wù)越發(fā)艱巨了，我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來，我堅持積極主動地區(qū)性參加市、區(qū)、校級的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，共聽課共70余節(jié)，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺階，最終讓農(nóng)村的孩子們受益。
二、 敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)
教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用。“民主治教，善待學(xué)生，因材施教，循循善誘”是我的教學(xué)思想。我每天早晨都提前到校，帶領(lǐng)兩個班進(jìn)行早讀，犧牲無數(shù)午間休息時間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長共商培養(yǎng)大計。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分。
三、 謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助
1、 服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，任勞任怨。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后，我年年接手教畢業(yè)班。每接一個新班，我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級管理，向有經(jīng)驗的老教師請教育人方法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)，我摸索著將學(xué)生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、 團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人。在彭帥這個溫曖的集體中，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外，更熱心幫助年輕教師成長，不僅經(jīng)常認(rèn)真聽他們的上課，指導(dǎo)他們工作，而且在他們在工作和生活遇到難處時，主動為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假，只要別人有事，我就毫無條件地替他上課，為全體英語和藝體組教師做出表率。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治教，銳意進(jìn)取，
1、我認(rèn)真鉆研教材教法，不斷完善教學(xué)行為，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量，每堂課都有精心準(zhǔn)備，每次課后都有反復(fù)思索，每本作業(yè)都有認(rèn)真批閱和閱后指導(dǎo)。
2、業(yè)余時間我堅持自學(xué)，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書，并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇，其中被《中國教育》雜志評為國家級一等獎，市級一等獎。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試，成績?yōu)閍。 收集整理
第4篇 職業(yè)心態(tài)教育工作總結(jié) 1350字
一個健全職業(yè)心態(tài)比一百種智慧都更有力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工心態(tài)不僅決定其本身，同時還影響他人和團(tuán)隊，所以：一切成就都始于積極的職業(yè)心態(tài)，職業(yè)心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度
通過這次的培訓(xùn)，我認(rèn)為很有必要，很切合我們的實際需求，是一個機(jī)會，我們員工和企業(yè)共同提升，共同飛躍的一個機(jī)遇。
培訓(xùn)主題：主要關(guān)于職業(yè)化素質(zhì)、團(tuán)隊建設(shè)及管理能力提升這三個方面的內(nèi)容，這對于我們這些奔跑在企業(yè)建設(shè)中的工作者來說，這樣的課程是非常有實際意義的。它既可以提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)，同時也可以培養(yǎng)我們工作中的管理能力，職業(yè)技能，這些工作中的技巧，我相信生活中或許工作中很難吸收，很難有機(jī)會學(xué)習(xí)到。而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會，讓我可以有機(jī)會提升自我，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，價值，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我相信這是每一位工作者內(nèi)心所向往呼喚的。
這三個版塊的內(nèi)容，都非常深刻的闡述了各自的要求和要點(diǎn)，而教授那神情的演講，自身豐富的專業(yè)知識，也讓我對這三方面大有認(rèn)識。具體來說，我認(rèn)為職業(yè)化素質(zhì)這一節(jié)是更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)培訓(xùn)人才，尋找成功投資的一節(jié)關(guān)鍵理論課程。具備職業(yè)化素質(zhì)的人才，我想應(yīng)該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會謀福利，創(chuàng)奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
中國各類企業(yè)目前都正處在二次創(chuàng)業(yè)期以及由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)型過程中，這直接關(guān)系到企業(yè)在市場競爭中生存和發(fā)展力。而如何使企業(yè)員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能則是重要的內(nèi)容之一。
職業(yè)化是什么，我原先籠統(tǒng)的略微懂得，現(xiàn)在通過這次培訓(xùn)，我很自豪地說，我明白了，并且我正在努力向職業(yè)化素質(zhì)人才挺進(jìn)，奮斗。職業(yè)化素質(zhì)內(nèi)涵包括了三點(diǎn)：職業(yè)心態(tài)，職業(yè)知識，職業(yè)精神、包裝。
職業(yè)的心態(tài)，多數(shù)人甚至所有人都覺得是一種樂觀向上，積極飽滿的心態(tài)，對，這是正確的，每個行業(yè)，每個位置，都需要這種樂觀，朝氣蓬勃的人才，這是社會活力美好的元素?？墒浅藰酚^，我們難道不需要一種危機(jī)心態(tài)嗎，面對危機(jī)自我調(diào)節(jié)，均衡的心態(tài)，這比樂觀更重要，因為有危機(jī)意識的人更懂得自我生存、自我保護(hù)。當(dāng)然還有一點(diǎn)是感恩的心態(tài)，這也是處理人際關(guān)系中有益的一種方式。
職業(yè)知識中那25個討人喜歡的原則，我看了又看，揣摩了有揣摩，想想自己哪里不好，哪里需要改進(jìn)，哪里需要反省的，這25條原則是工作生活中必備的法寶，是我們生活中擁有自信，擁有勇氣的定心丸，或許更是我們構(gòu)建和諧社會的一個基點(diǎn)。
職業(yè)精神是我們每位職業(yè)人員所要必備的，這不是建議，是自我意識中的要求。沒有職業(yè)精神的人，就沒有資格甚至沒有能力站在這個崗位上，因為你連最起碼的職業(yè)操守，職業(yè)道德都不清楚，又憑什么去得到職業(yè)中的快樂和享受呢。這是我認(rèn)為社會工作者最需要最起碼的一種職業(yè)精神--敬業(yè)，責(zé)任，專業(yè)，規(guī)范，協(xié)作。
通過這次企業(yè)管理培訓(xùn)，我真的受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識以及作為一名員工所應(yīng)具備的職業(yè)道德，職業(yè)操守。培訓(xùn)或許會枯燥，會繁瑣，可是我相信這次培訓(xùn)帶給我更大的是有用的知識和源源不斷做人做事的道理，做好一名員工，做好一名管理人員，還是一個老板，都要懂得的職業(yè)規(guī)則，職場要求。
我相信我們企業(yè)這筆投資--培訓(xùn)，是絕對有益有價值的，而且回報率絕對不低。
第5篇 職業(yè)技術(shù)教育研究室工作總結(jié) 500字
一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，教師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高
二、落實教學(xué)常規(guī)，對口升學(xué)再創(chuàng)佳績
三、組織開展教師教科研評比活動
9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的比賽。
四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階
五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評選活動，經(jīng)過層層評選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語文素養(yǎng)》和《辦公自動化實訓(xùn)》均榮獲省二等獎。
雖然2024年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：
1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。
2、還要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、調(diào)研，搞好為職業(yè)學(xué)校的服務(wù)。
第6篇 2023年職業(yè)教育技能大賽個人工作總結(jié) 1050字
按：__年太原市職業(yè)教育技能大賽之“平面設(shè)計比賽”昨天剛剛結(jié)束，上午便意外地收到了我校教師王麗萍寫的個人總結(jié)。這是直面自己存在不足的總結(jié)，可貴之處就在于直面自己的問題，這樣的教師，一定能成長為一名優(yōu)秀的教師，這樣的教師，既是學(xué)校的希望，也是中國教育的希望。
__技能大賽個人總結(jié)
王麗萍
__年的技能大賽ps比賽昨天下午在八中舉行的，比賽成績是今天早上出來的。我想就本次比賽結(jié)果和個人的一些得失做如下總結(jié)
一、成績方面
本次我培訓(xùn)的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓(xùn)過程我很努力，很用心。但是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認(rèn)為我的復(fù)習(xí)思路有所偏遲，而且教學(xué)生用的軟件太單一了，否則的話我認(rèn)為效果會比現(xiàn)在更好。當(dāng)然是選拔就會有失誤，也有一些我認(rèn)為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓(xùn)思路和練習(xí)思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓(xùn)我會在軟件上、平面設(shè)計的廣度上及技巧上再下功夫。）
二、個人得失
經(jīng)過這一個多月的培訓(xùn)，我個人在ps的專業(yè)和技巧上面也有了很大的提高。因為我不是學(xué)習(xí)美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點(diǎn)，因此在學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設(shè)計類網(wǎng)站，如紅動中國等學(xué)習(xí)人家的布局和色彩。當(dāng)然從這次的比賽和培訓(xùn)中我也將我個人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的教學(xué)過程予以參考學(xué)習(xí)
1、在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時的學(xué)習(xí)和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復(fù)習(xí)思路。
3、平面設(shè)計的軟件上，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多教學(xué)生軟件應(yīng)用的廣泛性。
4、在培訓(xùn)過程中的教學(xué)也應(yīng)該增強(qiáng)趣味性，避免因為培訓(xùn)時間長、培訓(xùn)過程辛苦，讓學(xué)生產(chǎn)生皮實的情緒。
李老師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學(xué)上改進(jìn)的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自己存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學(xué)專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進(jìn)的。
你把自己很多的不足坦誠地告訴我，非常感謝你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨(dú)。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強(qiáng)加在教師身上，逼迫教師成長。
第7篇 學(xué)校職業(yè)教育活動周系列活動總結(jié) 850字
學(xué)校職業(yè)教育活動周系列活動總結(jié)
——舉行專業(yè)技能競賽活動。
5月9—10日，由教務(wù)處主辦的職業(yè)技能競賽在各大實訓(xùn)中心同時舉行，來自汽修、電子、模具、數(shù)控、機(jī)電、會計、學(xué)前教育等專業(yè)的選手分別參加了此次競賽活動。通過比賽，展示了同學(xué)們的專業(yè)技能，增強(qiáng)了競爭意識，展現(xiàn)了“大國工匠”精神。
——舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生訪談會。
5月10日上午，“說出你的職業(yè)故事”優(yōu)秀畢業(yè)生訪談在創(chuàng)業(yè)樓報告廳舉行。優(yōu)秀畢業(yè)生代表熊兵、葉根強(qiáng)、胡梁兵、邱雪霞在報告會上分別表達(dá)了對母校的感恩之情，并從生活、工作方面談及自己的所見、所想、所悟，鼓勵在校學(xué)生學(xué)好專業(yè)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)，為師弟師妹們今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)指引了方向。
——開展學(xué)生社團(tuán)展演活動。
5月10日，由德育處主辦的社團(tuán)展演活動在運(yùn)動場火熱進(jìn)行，街舞社、弦音樂隊等29個社團(tuán)結(jié)合自身特色，開展了一系列豐富多彩、形式新穎的社團(tuán)展示活動。街舞社活力四射的表演、弦音樂隊深情的演唱、輪滑社激情酷斃的`滑翔……各式各樣的社團(tuán)展示令人目不暇接，展示了中職學(xué)生的青春風(fēng)采。
——舉辦職教成果展示活動。
5月10日，機(jī)電、汽修、電子、學(xué)前教育、會計、平面設(shè)計等11個專業(yè)在籃球場舉辦了專業(yè)技能展示活動，本次活動以圖文并茂的各類主題展板、科技器材實物展示為主，并進(jìn)行現(xiàn)場操作，活動內(nèi)容集科學(xué)性、趣味性、專業(yè)性為一體，受到了廣大師生的熱烈歡迎。
——舉行大型團(tuán)體表演活動。
5月10日上午，由學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組成的表演團(tuán)隊在籃球場舉行了大型表演活動，場面壯觀，吸引了眾多師生圍觀。東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦2024年職業(yè)教育活動周系列活動
——開展職教主題班會活動。
5月7日下午，在班主任的指導(dǎo)、學(xué)生干部的組織下，各班開展了“職教改革四十年產(chǎn)教融合育工匠”主題班會活動，同學(xué)們暢所欲言，紛紛表達(dá)了對美好未來的向往。
此次“職業(yè)教育活動周”，展示了育才職校人文環(huán)境、教學(xué)條件等辦學(xué)實力，展示了人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、競賽榮譽(yù)等辦學(xué)成果，弘揚(yáng)了“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，營造了“人人皆可成才，人人盡展其才”的職業(yè)教育氛圍，相信東莞育才明天會更好！
第8篇 職業(yè)教育活動周總結(jié) 3050字
職業(yè)教育活動周總結(jié)2024年
2016職業(yè)教育活動周總結(jié)
5月9日至13日，永定區(qū)職業(yè)教育宣傳活動周暨張家界旅游學(xué)校春季專業(yè)技能競賽周在張家界旅游學(xué)校操場舉行，市區(qū)兩級教育局領(lǐng)導(dǎo)親臨我校出席了開幕式并參觀了活動。
為積極響應(yīng)國家關(guān)于開展“職業(yè)教育宣傳活動周”的部署和安排，由永定區(qū)教育局主辦，張家界旅游學(xué)校承辦了永定區(qū)職業(yè)教育宣傳活動周活動?；顒又荚趯⑽倚Ｄ酥廖覅^(qū)的職業(yè)教育教學(xué)成果對社區(qū)、群眾開放，以引起全社會對職業(yè)教育的充分關(guān)注、關(guān)心和重視。
此次永定區(qū)職業(yè)教育宣傳活動周活動采取“一展示兩結(jié)合三面向”的形式，即以展板形式宣傳職教有關(guān)政策、法規(guī);結(jié)合張家界旅游學(xué)校舉辦2024年春季專業(yè)職業(yè)技能競賽周、結(jié)合2024年招生宣傳與巡演突出該校在推進(jìn)中等職業(yè)教育攻堅行動計劃、推行陽光招生、加大貧困學(xué)生資助力度、展示專業(yè)特色方面取得的進(jìn)展與成效;面向社會、面向家長、面向?qū)W生凸顯該校辦學(xué)業(yè)績。
在永定區(qū)職業(yè)教育宣傳活動周暨張家界旅游學(xué)校2024年春季專業(yè)技能競賽周開幕式上，該校天元班與天門狐仙有限責(zé)任公司聯(lián)合舉辦了《校企合作放光彩》的專業(yè)技能展示。在接下來的學(xué)校專業(yè)技能競賽上，幼師專業(yè)部的專業(yè)技能展示活動主要圍繞聲樂、鍵盤(器樂)、舞蹈、聽說(語言)、美術(shù)和手工幼師五項全能進(jìn)行，體現(xiàn)了幼師專業(yè)學(xué)生具備能歌善舞、能說會道、能寫會畫等綜合素質(zhì)。在烹飪專業(yè)技能展示現(xiàn)場，烹飪專業(yè)部的學(xué)生用鍋碗瓢盆譜寫了一曲華麗的廚房交響樂章！盡管太陽正烈，但在每個展臺前，觀看、品鑒的師生都密密麻麻、興致昂然。在張家界旅游學(xué)校小樹林操場，酒店管理專業(yè)技能展示在此進(jìn)行。茶藝、插花表演，以及咖啡、奶茶、水果沙拉、中式宴會擺臺、中式鋪床、飯店插花藝術(shù)等專業(yè)技能讓觀看的師生感受到了溫馨的服務(wù)。在2024年湖南省職業(yè)院校技能大賽上獲得三等獎的酒管部的張晉同學(xué)為大家進(jìn)行了中式宴會擺臺操作展示，同在此次大賽上獲得中式鋪床三等獎的陳彩云同學(xué)為大家現(xiàn)場展示了她高超的鋪床技能。電器部的技能展示則借助流動廣告宣傳車，將學(xué)生的電子作品收錄其中，制作成精美的畫冊進(jìn)行播放。
為突出專業(yè)教育特色，充分展示我校的辦學(xué)業(yè)績，我校擬在5月16日起歷時十多天在永定區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳和巡演。在宣傳和巡演期間，面向社會、家長、學(xué)生以展板形式宣傳中央、省、市等出臺的各項職業(yè)教育建設(shè)與發(fā)展的相關(guān)政策法規(guī)，及職業(yè)教育助力精準(zhǔn)扶貧的相關(guān)規(guī)劃、計劃等，介紹學(xué)校2024年秋季招生專業(yè)與計劃，并從各專業(yè)抽調(diào)學(xué)生組織一臺專業(yè)技能展演節(jié)目在各生源校進(jìn)行巡回演出，展示職業(yè)教育的特色和成果。
此次職業(yè)教育宣傳活動周采取的“一展示兩結(jié)合三面向”的模式，打破了以往舞臺表演的單一、傳統(tǒng)方式，采取了課堂對外開放、學(xué)生人人參與這一嶄新形式，讓該次的活動內(nèi)容十分豐富、形勢十分活潑，帶給全體師生不一樣的感受和驚喜。真正做到了讓職業(yè)成果對社區(qū)、對群眾開放，加深了人民群眾對職業(yè)教育的認(rèn)識。
2016職業(yè)教育活動周總結(jié)
根據(jù)濰坊市教育局《關(guān)于舉行2024年濰坊市職業(yè)教育活動周啟動儀式的通知》和《2024年濰坊市職業(yè)教育活動實施方案》的文件精神，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院制訂了主題為“弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)市”的《濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院2024年職業(yè)教育活動周實施方案》，《方案》確定成立以學(xué)院黨委副書記劉海波同志為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，招生工作處徐玉梅處長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。整個活動期間，按照《方案》時間和內(nèi)容圍繞主題安排有序開展?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
4月8日劉海波副書記帶隊參加了濰坊市職業(yè)教育活動周的啟動儀式，同時也標(biāo)志著是學(xué)院職業(yè)教育活動周的開啟。在會上學(xué)院派出護(hù)理系學(xué)生作了職業(yè)匯演，現(xiàn)場為群眾做義診活動，招生處的.工作人員對學(xué)院的辦學(xué)情況和專業(yè)作現(xiàn)場答疑。
從4月9日開始，各校區(qū)及處室部系按照《方案》逐一展開活動。
(一)開展開放校園活動，專家請進(jìn)來，學(xué)生動起來。
按照活動方案的要求，學(xué)院實行了校園開放活動，聘請了企業(yè)專家、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界人士進(jìn)校參觀交流，及時更新宣傳欄及展板內(nèi)容，開放各個專業(yè)技能實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，組織了護(hù)理專業(yè)學(xué)生技能展示，展示學(xué)校校園文化和各專業(yè)育人過程，宣傳學(xué)校特色和辦學(xué)成績，宣傳優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。安保處組織大學(xué)生護(hù)校隊在重點(diǎn)時段對校園的重點(diǎn)部位加大巡邏力度，有效保證了校園秩序的安全穩(wěn)定。
(二)開展一系列的培訓(xùn)講座，加強(qiáng)對外交流，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。
口腔系邀企業(yè)專家進(jìn)校培訓(xùn)，益都校區(qū)管委會組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)學(xué)院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)明星墻，濰坊校區(qū)管委會邀請山東文信律師事務(wù)所律師通過校園電視臺舉辦了一場職校生“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害”法制教育知識講座，組織學(xué)生積極參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，招生處和加拿大威廉學(xué)院就“護(hù)理專業(yè)赴加拿大留學(xué)就業(yè)”舉行了座談，向同學(xué)們詳細(xì)介紹了護(hù)理專業(yè)在加拿大廣闊的就業(yè)前景和畢業(yè)生在加拿大的地位和優(yōu)厚待遇;實習(xí)就業(yè)處舉辦了濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院2016屆畢業(yè)生供需見面會，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個，搭建了學(xué)生就業(yè)平臺，更好的為社會服務(wù)。
(三)開展專業(yè)咨詢宣傳進(jìn)社區(qū)活動
招生工作處和醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系參加了濰坊市教育局、青州市教育局的職業(yè)教育活動周的開啟儀式，制作刊版到活動現(xiàn)場，到各個學(xué)校和社區(qū)廣泛宣傳職業(yè)教育政策、學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢等，讓廣大人民群眾及時了解職業(yè)教育前沿信息和發(fā)展成果，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力并對社區(qū)居民進(jìn)行了義診活動;藥學(xué)系到校企合作單位青州堯王制藥有限公司進(jìn)行教學(xué)見習(xí)活動，認(rèn)真觀察了對藥品質(zhì)量檢驗實驗的過程，讓學(xué)生真正達(dá)到了理論與實踐相結(jié)合，拓展了視野，學(xué)到了許多課本之外的知識。
(四)開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動
招生處、護(hù)理系到濰坊市人民廣場進(jìn)行義診宣傳活動;醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理系到青州開發(fā)區(qū)為學(xué)校和群眾進(jìn)行義診活動;濰坊校區(qū)管委會積極開展志愿獻(xiàn)愛心活動;為宣傳學(xué)院職業(yè)教育精神，發(fā)揮醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，基礎(chǔ)部黨支部牽頭，組織部分黨員群眾開展醫(yī)了醫(yī)療服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村社會服務(wù)活動，為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的留守老人進(jìn)行了系統(tǒng)的體檢和健康咨詢。
(五)開展學(xué)生服務(wù)志愿隊進(jìn)社區(qū)活動
學(xué)工處組織學(xué)生到青州開發(fā)區(qū)利用專業(yè)技能為群眾查體;組織志愿者到學(xué)院愛國主義教育實踐基地青州榮軍醫(yī)院進(jìn)行義工、查體活動;
(六)開展好職業(yè)教育活動周宣傳工作
學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處在學(xué)院網(wǎng)站設(shè)立“2016職業(yè)教育活動周”專題報道欄，將每天的活動內(nèi)容和各部門的活動作詳細(xì)報道;招生處制作專題宣傳刊版到社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行宣傳;主校區(qū)、益都校區(qū)管委會結(jié)合5.12國際護(hù)士節(jié)舉行了文藝晚會。
(七)舉辦一系列技能比賽，以賽促學(xué)，展示職業(yè)教育成果
活動周期間教務(wù)處組織舉辦了“2024年教師說課比賽”，由各系部遴選的20名教師參加了比賽;護(hù)理系舉辦了學(xué)院“2024年護(hù)理技能大賽”，大賽在護(hù)理實訓(xùn)樓隆重舉行，技能大賽本著“同臺競賽比技巧，賽場相爭出佳績”的理念，評委是來自基礎(chǔ)護(hù)理與護(hù)理人文教研室的8位老師，2015級高職護(hù)理學(xué)生經(jīng)過激烈的初賽角逐，最后有78名優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出參加本次大賽;公共基礎(chǔ)部舉辦了“2024年英語口語大賽”，外語教研室全體教師及其外教積極配合參與，軍護(hù)大隊的學(xué)生參加志愿服務(wù)。大家的積極努力使得各項大賽圓滿成功，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和迎評專家的認(rèn)可與贊許。
(八)舉辦了一系列學(xué)生社團(tuán)活動
5月14日下午三點(diǎn)，公共基礎(chǔ)部牽頭成立的心語協(xié)會“關(guān)愛心靈、互助成長”團(tuán)體活動在圖書館505順利舉行，成功舉辦心理健康講座，并成立了“信息技術(shù)協(xié)會”社團(tuán)。
在本次活動中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門積極參與，精心組織，開展了豐富多彩形式多樣的各項有意義的活動，充分展示各專業(yè)辦學(xué)成績和師生風(fēng)采，讓社會各界更直觀地感受和體驗到了職業(yè)教育的精彩，職業(yè)教育的明天更美好，學(xué)院的職業(yè)教育活動周圓滿成功。
第9篇 臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校2023年工作總結(jié) 1500字
臨朐縣職業(yè)教育中心學(xué)校
XX年工作總結(jié)
XX年，學(xué)校按照臨朐縣教育局“教學(xué)改革創(chuàng)新年”的總體要求，積極組織開展了師德師風(fēng)集中教育活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校立足創(chuàng)新抓亮點(diǎn)，深入實際求突破，取得了良好的效果。
一是重點(diǎn)抓好黨建工作。學(xué)校堅持以“規(guī)范管理，特色育人”為主題，深入開展“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，抓班風(fēng)、促校風(fēng)”的“雙抓雙促”活動，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，維護(hù)了校園的和諧穩(wěn)定；扎實組織黨員日常教育和主題實踐活動，做好困難黨員的救助工作，鍛造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的黨員隊伍；認(rèn)真做好建國前老黨員和薄弱學(xué)校學(xué)校幫扶工作，做到了定期走訪、及時幫扶，擴(kuò)大了黨組織的影響力。學(xué)校黨支部在XX、XX、XX年連續(xù)三年被縣委、縣教育工委評為先進(jìn)基層黨組織。
二是重點(diǎn)抓好實訓(xùn)設(shè)備投入，深化技能教學(xué)改革。年內(nèi)學(xué)校自籌資金102萬元，建成了車工實訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實訓(xùn)室、機(jī)電一體化實訓(xùn)室和高配置微機(jī)室，擴(kuò)建了電氣焊實訓(xùn)室和鉗工實訓(xùn)室。通過“做中學(xué)、學(xué)中做”，以“技能大賽”、“技能大比武”為突破口，改革專業(yè)課教學(xué)模式，車間進(jìn)課堂，課堂進(jìn)車間，師生共同訓(xùn)練提高。
三是重點(diǎn)抓好師資培訓(xùn)。學(xué)校注重加強(qiáng)新知識、新理論、新技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拿出資金8.3萬元組織教師參加國家省市組織的各種技能培訓(xùn)，派出52名專業(yè)教師到平度、淄博、濰坊等地進(jìn)修、學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)水平有了很大提高。今年學(xué)校有2人評為省市優(yōu)秀教師，5人評為縣優(yōu)秀教師，11人被評為縣級教學(xué)能手，17人評為縣骨干教師，2人評為縣學(xué)科帶頭人，18人獲得省市優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等榮譽(yù)。
四是寓教于樂，以活動為載體，開展文體活動，建設(shè)和諧校園。年內(nèi)先后組織了合唱比賽、演講比賽、校園主持人比賽、運(yùn)動會等14項文體活動，參與學(xué)生4200多人次，保證了學(xué)生安全，陶冶了學(xué)生情操。學(xué)校被縣教育局評為山東省農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會文藝匯演優(yōu)秀組織單位，所表演的三塊節(jié)目受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
五是依托專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)臨朐經(jīng)濟(jì)建設(shè)。開展了建筑業(yè)培訓(xùn)、會計培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)、企業(yè)在崗職工、下崗工人培訓(xùn)等各種技能培訓(xùn)8656人次。今年，學(xué)校進(jìn)一步拓展培訓(xùn)空間，成功開發(fā)了青州市、昌樂縣兩處建筑培訓(xùn)市場，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到485人。在培訓(xùn)中著重強(qiáng)化培訓(xùn)的質(zhì)量和規(guī)格，其中全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)班時，邀請到了省教育廳總督學(xué)孟慶旭和省級班主任培訓(xùn)專家擔(dān)任主講，培訓(xùn)效果廣受贊譽(yù)。學(xué)校培訓(xùn)規(guī)模之大、人數(shù)之多，居濰坊市職業(yè)教育前列，實現(xiàn)了了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收，。
六是臨朐電大叫響品牌，成人教育蓬勃發(fā)展。配合縣委組織部“一村一名大學(xué)生”計劃，今年學(xué)校招收本?？菩律?76人，被中央、省市電大評為“先進(jìn)基層教學(xué)點(diǎn)”和“信息化教學(xué)理事單位”，同時無償提供給學(xué)校高配置計算機(jī)20臺，在線平臺、服務(wù)器等設(shè)備一套，共計資金20萬元。
七是創(chuàng)新實踐基地教學(xué)取得新突破。創(chuàng)新實踐基地突出當(dāng)?shù)靥厣_發(fā)培訓(xùn)項目，創(chuàng)新教學(xué)模式，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生動手、創(chuàng)新能力，今年共培訓(xùn)學(xué)生30期8172人，在9月份全市創(chuàng)新基地點(diǎn)評中取得了全市第四名的好成績；基地機(jī)器人教學(xué)取得歷史突破，先后獲得市一等獎3個、亞軍1個，獲得省機(jī)器人創(chuàng)意比賽獲冠軍、全國機(jī)器人創(chuàng)意比賽獲銀獎。
八是校企合作進(jìn)入實質(zhì)階段。學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì)骨干產(chǎn)業(yè)，與鋁型材、不銹鋼、機(jī)電、電子等行業(yè)企業(yè)開展多層次全方位的校企合作。學(xué)校今年重點(diǎn)做好企業(yè)文化的提升工作，尤其是提升員工職業(yè)道德素質(zhì)上提供服務(wù)；企業(yè)為學(xué)校提供實訓(xùn)場所，學(xué)生上午在校學(xué)習(xí)，下午到企業(yè)實訓(xùn)，工學(xué)結(jié)合，練好技能。一年來，學(xué)校與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)合設(shè)立了“好友紡織班”和“天成焊接班”兩個企業(yè)班，還采用送教上門的方式，組織開展了8場企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)員工2864人次，提升了企業(yè)員工素質(zhì)。
二〇〇九年十二月十一日
第10篇 職業(yè)技術(shù)教育中心工作總結(jié) 15450字
第一篇:職教中心工作總結(jié)
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和保定市教育局的大力支持下，我校積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，扎扎實實真抓實干，使我校育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)效益和社會效益明顯增強(qiáng)，我校全體師生員工團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，踐行“科學(xué)規(guī)范，創(chuàng)新務(wù)實”的校訓(xùn)，本著把我?！白龃蟆⒆鰪?qiáng)、做優(yōu)”的奮斗目標(biāo)，全面實施育人工程，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，很好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，并且受到上級的表彰，連續(xù)四年被保定市教育局、市教育局評為職業(yè)教育先進(jìn)單位；被保定市教育局評為語言文字示范校、被市語委會評為市級語言文字示范校；學(xué)校中藥專業(yè)被省教育廳評定為省級特色專業(yè)；學(xué)校通過省級園林單位的驗收，并被評為綠色環(huán)保學(xué)校。
現(xiàn)就學(xué)?；厩闆r和四年來的主要工作做一個簡要總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范日常工作
1、健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，并明確管理責(zé)任，分工到人。實施分部管理，實行部主任負(fù)責(zé)制。細(xì)化分解工作目標(biāo)，對學(xué)校辦公室、總務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、招生辦、培訓(xùn)處等處室明確分工，同時完善修訂了各處室職責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，對“千分制”考核、教師聘任和校內(nèi)效益工資制進(jìn)行修訂，加強(qiáng)了行程性管理，職工教育教學(xué)獎罰嚴(yán)明，力所能及地提高學(xué)校教師的福利待遇，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
3、加強(qiáng)教職工和班主任隊伍管理。重視師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，做好成員規(guī)劃認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《職業(yè)學(xué)校教師道德規(guī)范》等，每位教師撰寫了《師德建設(shè)學(xué)習(xí)體會》文章和《如何做好本職工作》等師德體會文章，極大地提高了黨員干部和教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。鼓勵教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并多次成功舉辦了班主任經(jīng)驗交流會和班主任基本素質(zhì)大賽。落實備課上課制度、聽課制度和作業(yè)批改輔導(dǎo)制度、質(zhì)量分析監(jiān)控制度。建立了校級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)制度，校長聽課評課達(dá)到規(guī)定的課時標(biāo)準(zhǔn)。按照上級要求，我校兩部教師大部分老師均參加了骨干教師的培訓(xùn)，完成了“十二五”規(guī)劃課題的申報工作。
二、育人育德，陶冶學(xué)生情操
鑒于生源的參差不齊，有些家長對職業(yè)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)頗有微詞，為了轉(zhuǎn)變社會上一些人對職業(yè)教育的偏見，樹立良好的口碑，更好地做好招生工作，我們始終把德育工作放在首位，以“一切為了學(xué)生”為指導(dǎo)思想，辦老百姓信得過的職業(yè)學(xué)校。在教室、辦公室、實驗室、校門口、操場、走廊、樓體外側(cè)等醒目地方，展示名人名言、偉人或英雄畫像，讓學(xué)生時刻受到熏陶和教育，讓校園文化的理念滲透到學(xué)校每一個角落。
本著教書育人的教育理念，在課堂教學(xué)中，把品德教育滲透在方方面面，讓學(xué)生明事理、知感恩、誠信做人，銘記“利人達(dá)己、德行天下”的道理。針對企業(yè)用人的要求，我們對學(xué)生還進(jìn)行了就業(yè)培訓(xùn)，使他們懂得一個人有了好的德行，才會被企業(yè)錄用，被社會認(rèn)可。蒙牛的老總牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用?！逼髽I(yè)需要的人才必須是德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的，這也是我們的養(yǎng)成目標(biāo)。
我校一直注重寓德育于活動之中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。利用升旗儀式、電視、廣播、宣傳欄、板報、班會等向?qū)W生進(jìn)行法制安全教育、中華美德教育等等，組織五四感恩教育以及“祖國在我心中”等征文比賽，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和自豪感。組織學(xué)生收看了《文明之旅》的一些優(yōu)秀講座，旨在使學(xué)生受到良好的德育熏陶，傳承中華民族博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境充滿文明與美德的魅力。組織參加了“快樂大舞臺”活動、會計、中藥、旅游餐飲等專業(yè)技能大賽、藝術(shù)月的大合唱、文藝演出、教師節(jié)舞蹈比賽、團(tuán)體操大賽等大型活動，學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。并得到了上級表彰和良好的社會反響，我校團(tuán)委榮獲“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號、中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽優(yōu)秀組織獎。
我校學(xué)生在各種比賽中獲得很多獎項：旅游專業(yè)學(xué)生胡夢穎等六位同學(xué)榮獲保定市中等職業(yè)學(xué)生技能大賽酒店服務(wù)與管理項目大賽三等獎。我校學(xué)生在參加省中等職業(yè)學(xué)?？头?、會計專業(yè)技能大賽中，其中旅游專業(yè)的邱亞倩、朱曼月、董冰冰、張潔、王云共五人獲得二等獎，李玟獲得優(yōu)勝獎，并獲得團(tuán)體三等獎；會計專業(yè)的蘭霞同學(xué)獲得會計實務(wù)項目技能大賽二等獎，張林夢等五位同學(xué)獲得三等獎，并獲得團(tuán)體三等獎。
三、加大投入力度，提高辦學(xué)水平
依托得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和悠久的藥文化傳統(tǒng)，發(fā)展定位準(zhǔn)確、辦學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，積聚了多年的辦學(xué)經(jīng)驗。近年來圍繞我市強(qiáng)力打造中藥都的戰(zhàn)略思想，以此為契機(jī)著力建設(shè)中藥專業(yè)，使之成為我省的品牌專業(yè)，把我校建成北方中藥人才培訓(xùn)基地。
1、加大投入，提高學(xué)生的技能。注重學(xué)生的動手能力，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實用人才。____年10月至今先后投資達(dá)620.3萬元用于改善辦學(xué)條件，先后增設(shè)了中藥炮制、中藥鑒定、中藥調(diào)劑等實訓(xùn)實驗室以及電工基礎(chǔ)、數(shù)電（模電）實驗室、制冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設(shè)施齊備，應(yīng)用率高，縮小了畢業(yè)生與實際崗位之間的差距。____年-____年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超凈工作室、中草藥制劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室，學(xué)生的動手能力得到了進(jìn)步一的提高。建成專業(yè)實驗、實訓(xùn)室29個，校外實訓(xùn)基地18個；藥都集團(tuán)和三九集團(tuán)等藥業(yè)企業(yè)為學(xué)生實習(xí)提供了充足的實習(xí)工位，在藥都集團(tuán)的gmp車間，學(xué)生接觸到中藥行業(yè)的先進(jìn)水平，具備了標(biāo)準(zhǔn)化、國際化意識。
2、成功申報國家級中草藥種植實訓(xùn)基地項目，獲得國家財政支持240萬元，建立高標(biāo)準(zhǔn)的中草藥實訓(xùn)基地。
3、專業(yè)實訓(xùn)室調(diào)整后，實訓(xùn)水平進(jìn)一步提高。投入近20萬元為中藥、電子電工、旅游等專業(yè)和“送教下鄉(xiāng)”專業(yè)購置了實訓(xùn)設(shè)施。
4、投資購置電腦，把各處室的老化電腦全部換新，大大提高了辦公效率。
5、投資30萬元，完成園林式學(xué)校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步綠化、美化了校園，優(yōu)化了育人環(huán)境，通過了省級園林單位的驗收。同時硬化了學(xué)校辦公樓前和餐廳前地面，解決了積水和塌陷的問題。藥苑重新規(guī)劃建設(shè)、校園生活區(qū)和教學(xué)區(qū)做了新的規(guī)劃。重新粉刷裝修了辦公樓、教學(xué)樓的教室、樓道，更換了門窗。
6、圖書館藏書、報刊達(dá)到要求，充分滿足教師和學(xué)生的閱讀需要，借閱率高，為學(xué)校提供文獻(xiàn)信息多，管理規(guī)范。有電子閱覽室，現(xiàn)代化管理程度高，電子圖書館藏書10萬余冊，供教師閱覽和參考。
7、擁有標(biāo)準(zhǔn)的體育場，400米環(huán)形跑道，體育場地充足，各類體育設(shè)施、器材齊全，體育活動豐富多彩。
8、標(biāo)本館的建設(shè)：四年來對中藥標(biāo)本館不斷進(jìn)行完善，今年又聘請了北京的專業(yè)團(tuán)隊打造，進(jìn)行頂級設(shè)計與裝修，布局設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)周密，標(biāo)本館充分采用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，配備先進(jìn)的示教設(shè)備，不僅滿足教學(xué)培訓(xùn)的需求更極大地豐富了標(biāo)本館的內(nèi)涵與外延。裝潢采用傳統(tǒng)中式風(fēng)格，與陳列展示的中藥標(biāo)本相得益彰，讓人一走進(jìn)標(biāo)本館大門，就感覺到濃郁的中藥文化氣息撲面而來，建成我省乃至全國一流的中藥材標(biāo)本館，一是為中藥專業(yè)教學(xué)實習(xí)服務(wù)，運(yùn)用標(biāo)本進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，并提供所需的植物標(biāo)本、實驗材料和制藥原料；二是為前來我校參觀的外省同行、國際友人，提供一個良好的學(xué)習(xí)和辨別中藥材的場所，對我校特色專業(yè)的宣傳起到良好的作用，為教學(xué)、科研、社會服務(wù)與學(xué)術(shù)交流搭建良好平臺，成為我校弘揚(yáng)中藥文化的窗口。
“中藥是科學(xué)的、也是文化的”，中藥標(biāo)本館充分彰顯出中醫(yī)藥的科學(xué)性和文化性，她在為廣大中醫(yī)藥工作者和中醫(yī)藥熱愛者提供學(xué)習(xí)、認(rèn)識中藥平臺的同時，給人以傳統(tǒng)中藥文化的熏陶，意義重大，影響深遠(yuǎn)。
四、加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道
我們始終堅持“抓就業(yè)、促招生、強(qiáng)管理、重科研”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，做到“出口暢、入口旺”，把招生和就業(yè)兩個環(huán)節(jié)視為學(xué)校工作的重中之重，狠抓教育教學(xué)管理，重視對口升學(xué)，合理設(shè)置專業(yè)，注重技能訓(xùn)練。
1、在生源減少的情況下，學(xué)校制定相關(guān)政策，把招生作為評職、評優(yōu)、評模的一個條件；加大宣傳力度，制作專題片在各校播放，制作各種條幅，懸掛在我校的顯著位置，村村戶戶都有我們的宣傳語；實行領(lǐng)導(dǎo)干部包校制等多項措施，年年完成招生任務(wù)，得到了上級的充分的肯定。為了更好地普及職業(yè)教育，我校積極進(jìn)行宣傳，進(jìn)行高三分流工作，多次下鄉(xiāng)到各普通中學(xué)開展工作，進(jìn)行廣泛宣傳。
2、確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學(xué)思路。加強(qiáng)校企協(xié)作，實現(xiàn)招的進(jìn)、留的住、送的出?？茖W(xué)地把握市場規(guī)律，做到市場需要什么專業(yè)就設(shè)置什么專業(yè)，社會需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，采取聯(lián)合辦學(xué)、代培師資、委托培養(yǎng)等方式，提高我校的辦學(xué)水平。為拓寬就業(yè)渠道，我們多次去本地以及周邊城市的大企業(yè)進(jìn)行實地考察，不僅與三九藥業(yè)、伊康藥業(yè)、藥王制藥有限公司等企業(yè)建立了長期人才供求關(guān)系，而且與北京敬仁堂藥業(yè)、北京御生堂制藥有限公司、山西省景康藥業(yè)有限公司、三星電子、保定長城、冀中獸藥制藥有限公司等五十余家大中型企業(yè)建立了長期協(xié)作關(guān)系，就業(yè)率達(dá)100%，并對畢業(yè)生做詳細(xì)的跟蹤調(diào)查。今年北京宏仁?？?、北京寶林堂醫(yī)藥有限公司、北京恒盛?？邓帢I(yè)有限公司等十余家公司紛紛來我校招聘中藥專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，造成中藥專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。今年四月底我校還和韓國慶南科技大學(xué)簽訂了合作協(xié)議，我校學(xué)生可以通過校內(nèi)考核，推薦到韓國慶南科技大學(xué)深造，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好平臺。
五、重視對口高考，圓學(xué)生大學(xué)夢
我校依托得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和悠久的藥文化傳統(tǒng)，發(fā)展定位準(zhǔn)確、辦學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，積聚了多年的辦學(xué)經(jīng)驗、薈萃了眾多的人才精英、形成了開拓、創(chuàng)新的____、構(gòu)建了高素質(zhì)、多元化的教師隊伍，有著良好的辦學(xué)環(huán)境和效益。____年的對口高口又創(chuàng)佳績，升學(xué)率100%，圓了學(xué)生的大學(xué)夢。三名同學(xué)考取了本科一批院校，邱婭倩同學(xué)以總分662分的好成績名列省第一。電子電工的朱滿倉同學(xué)以532分的好成績打破了12年來本專業(yè)無本科的記錄。
六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯地方特色
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的重要平臺。傳承中藥文化是我們的責(zé)任，強(qiáng)力打造具有校園整體和諧、又彰顯職教特色氣質(zhì)的校園文化，提升我校的外部形象。結(jié)合我校中藥特色專業(yè)建設(shè)，依托我市地域經(jīng)濟(jì)特色，用當(dāng)?shù)爻Ｒ娭兴幉娜轿淮蛟煨@中藥文化，在校園空地合理種植以藥用植物為主的花草樹木，以祁菊花為主，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，形成高低植物相間、草本木本錯落，“三季有花香、四季有綠色”的格局，讓學(xué)生既能學(xué)到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。想盡一切辦法，解決了遺留多年的茶廠問題，學(xué)校南門打開之后，生活區(qū)與教學(xué)區(qū)完全分開，學(xué)校布局將會更加合理，鳥語花香、色彩斑斕、窗明幾凈、特色鮮明的優(yōu)雅環(huán)境，更利于學(xué)生的身心健康和學(xué)校發(fā)展。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。經(jīng)過不斷探索，學(xué)校工作取得了一些的成績，對口升學(xué)率、就業(yè)率均名列前茅。同時也存在著一定的差距，一是招生規(guī)模急需進(jìn)一步擴(kuò)大；二是學(xué)校各項工作有待進(jìn)一步完善和提高；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍有不足。今后我們要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更加努力，把我校“做大、做強(qiáng)、做優(yōu)”，為我市經(jīng)濟(jì)騰飛和職教發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第二篇:職教中心安全教育工作總結(jié)
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定大局，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益。為了保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為了學(xué)生的健康成長提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)《關(guān)于組織開展____年中小學(xué)生安全教育日活動的通知》要求，我校積極開展了安全教育活動。通過努力，學(xué)校安全工作取得了良好的成績，現(xiàn)將我校安全教育日活動情況作如下匯報：
一、從學(xué)校規(guī)章制度上著手，做好安全教育工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時傳達(dá)上級有關(guān)的安全指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會好實質(zhì)，提高每一位教師的安全意識，增強(qiáng)做好工作的主動性和自覺性。
2、成立安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。校長寧彥紅任安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并落實了各項安全分管人員，使每一位教師明確責(zé)任。
3、做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序的校園良好氛圍。
4、構(gòu)建主體教育網(wǎng)絡(luò)，通過“校訊通”做好學(xué)校、家長的聯(lián)系。對學(xué)生在校時間進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并與家長取得聯(lián)系，學(xué)校利用公開信或電話等形式，將采取的措施和要求及時向家長通報，爭取家長的配合與支持。
二、具體落實如下
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)工作的落實，自上級文件下發(fā)后，我校就組織學(xué)校全體師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于組織開展____年中小學(xué)生安全教育日活動的通知》，成立了安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了分工和責(zé)任，落實和完善了相關(guān)安全制度。
2、積極營造安全教育的良好氛圍，在安全教育日和重大節(jié)日加強(qiáng)宣傳，懸掛創(chuàng)建安全文明校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳欄、墻報板報、廣播等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一位教師都明確創(chuàng)建的意義和工作目標(biāo)，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造安全文明創(chuàng)建的良好氛圍。在“中小學(xué)生安全教育日”里，開展了以“關(guān)愛生命，安全出行”為主題的交通安全教育活動，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)放交通安全告家長書，組織全校學(xué)生觀看了有關(guān)安全教育的宣傳片。通過以上工作，營造安全教育的網(wǎng)絡(luò)，家長配合學(xué)校抓好了學(xué)生的安全教育工作，學(xué)生加強(qiáng)了自我保護(hù)意識，提高了自我保護(hù)的能力。
3、堅持升國旗和國旗下講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，及時對學(xué)校中存在的安全隱患進(jìn)行整改，班主任經(jīng)常利用晚輔導(dǎo)和班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視學(xué)生的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過校訊通等途徑向家長傳遞信息，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。組織學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，收集信息的方法。
5、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)、教師值日值班和學(xué)生值崗力度，保持校園清潔，保護(hù)學(xué)生安全。針對學(xué)校校道的實際，學(xué)校配足值日領(lǐng)導(dǎo)、教師在校門口、校道上維持秩序，值日領(lǐng)導(dǎo)、教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開，同時教育學(xué)生不買小攤小店內(nèi)的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
6、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴(kuò)展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒、防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，出版了黑板報，各班積極開展了以安全教育為主題的班會活動，通過學(xué)校的廣播室等向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)的能力。
7、嚴(yán)格做好春季腸道傳染病的預(yù)防工作。制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案，成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全校教職工提高認(rèn)識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學(xué)生進(jìn)行腸道衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
對于安全工作，我校做了大量的工作，由于工作抓得緊，抓得實，各方面情況良好，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)校中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實爭先，學(xué)校面貌煥然一新。為了不斷改進(jìn)工作，完善措施，我們將繼續(xù)努力，以取得更大成績。
第三篇:職教中心迎檢工作總結(jié)
為切實做好迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估的各項準(zhǔn)備工作，確保我校順利通過省教育督導(dǎo)評估，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，全校。上下團(tuán)結(jié)一致，集思廣益，盡職盡責(zé)，做了大量的工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將近期來備戰(zhàn)“迎檢”工作的情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作方面
1.積極準(zhǔn)備各種檔案材料、文字材料。
2.帶領(lǐng)學(xué)生打掃教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。學(xué)生干勁十足，毫無怨言。
3.每天搞衛(wèi)生、檢查衛(wèi)生，打掃每個角落。
4.積極進(jìn)行教室及樓道校園文化建設(shè)。
5.積極進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
6.設(shè)計安裝樓道內(nèi)、大門口校園文化牌匾。粉刷學(xué)校墻壁，書寫標(biāo)語口號。
7.加班加點(diǎn)迎檢。多次利用節(jié)假日的時間，進(jìn)行校園文化建設(shè)。
二、依法治校方面
１.有配套的健全的規(guī)章制度。實行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。
2.學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。
3.學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。
4.依法做好“控輟”工作。
5.對教師、學(xué)生素質(zhì)評價有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計劃實施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。不單純以考試成績與升學(xué)率評價學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。有吸納社會各界、家長和學(xué)生參與學(xué)校工作評價的具體措施，效果好。
三、教學(xué)工作方面
規(guī)范教學(xué)行為。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。
1.落實課程設(shè)置。
強(qiáng)化教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。我們遵循大綱，嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，確保教學(xué)行為規(guī)范化。
2.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。對教學(xué)過程有檢查、考評、調(diào)控和改進(jìn)措施。
四、德育建設(shè)方面
1．注重學(xué)科教學(xué)滲透德育，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到各項工作為育人服務(wù)。
有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著。各部門職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作合力。
2.開展豐富多彩的愛國主義教育活動。在重大節(jié)日，通過文藝演出，知識競賽，征文比賽，詩歌朗誦會，歌詠比賽，手抄報展覽，演講賽，班隊主題會等活動的開展，寓愛國主義教育于各項活動之中，豐富愛國主義教育的內(nèi)容。
第四篇:中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)
市職教中心成立于1991年2月，是首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，被確定為聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心聯(lián)系基地、中國最具特色職業(yè)學(xué)校、省示范性職教中心，是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地110畝，建筑面積3萬多平方米，現(xiàn)有教職工171人，有55個教學(xué)班，在校生2168人。我校是省唯一一所具有中藥學(xué)專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，依托當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的地理優(yōu)勢和悠久的藥文化傳統(tǒng)，強(qiáng)力打造中藥專業(yè)。中藥專業(yè)自1991年開辦至今已有24年的歷史，1999年醫(yī)藥專業(yè)被省教育廳命名為“省級特色專業(yè)”；2002年11月省組織的國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)評估結(jié)論為“職教中心的骨干特色專業(yè)（中藥專業(yè)）建設(shè)處于省內(nèi)領(lǐng)先水平，適應(yīng)了市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，走出了一條生產(chǎn)、科研、教育一體化的路子。學(xué)生數(shù)量多、就業(yè)率高，是名符其實的省級標(biāo)桿?！?；____年12月中藥專業(yè)被認(rèn)定為“省級特色專業(yè)”。
我校堅持“突出特色專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”辦學(xué)指導(dǎo)思想，面向市場辦學(xué)，中藥專業(yè)畢業(yè)生占學(xué)生總數(shù)的50%，就業(yè)率多年來一直保持在100%，為京、津、冀等地以及我們本地多家企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才?，F(xiàn)把中藥特色專業(yè)建設(shè)情況匯報如下：
一、實訓(xùn)設(shè)施完備，實習(xí)工位充足
1、實驗室的建設(shè)：中藥實訓(xùn)樓建筑面積5399平方米，由國家撥款600余萬元于2024年籌建，內(nèi)設(shè)中藥實訓(xùn)室、中藥標(biāo)本館和可容納300人培訓(xùn)的會議廳。____年投入使用，至今先后投資數(shù)百萬元新增了中藥炮制、中藥鑒定、中藥調(diào)劑等實訓(xùn)實驗室，實驗設(shè)施齊備，應(yīng)用率高，縮小了學(xué)生與實際崗位之間的差距。____年——____年投入320萬元裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超凈工作室、中草藥制劑、加工實驗室，藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等高標(biāo)準(zhǔn)實驗室，其中中草藥檢測檢驗中心可完成中草藥農(nóng)藥殘留成分、重金屬含量、土壤的檢測。幾年來共建成實訓(xùn)室29個，校外實習(xí)基地18個，為學(xué)生實習(xí)提供了充足的實習(xí)工位，在實驗室使學(xué)生接觸到中藥行業(yè)的先進(jìn)水平，具備了標(biāo)準(zhǔn)化、國際化意識。
2、標(biāo)本館的建設(shè)：我校的中藥材標(biāo)本室收集了國內(nèi)常見、地方名貴、國外珍稀中藥材標(biāo)本達(dá)2200余種，設(shè)有浸液標(biāo)本室、臘葉標(biāo)本室、藥材標(biāo)本室、及學(xué)生標(biāo)本復(fù)習(xí)室。整個展廳布局合理，藝術(shù)地體現(xiàn)了中藥學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實用性。既突出中藥的傳統(tǒng)特色，又飽含濃郁的藝術(shù)氣息，把靜態(tài)的標(biāo)本變成生動的教材，便于學(xué)生學(xué)習(xí)觀察，使學(xué)生在掌握理論知識以后，結(jié)合標(biāo)本的展示進(jìn)一步加深鞏固所學(xué)內(nèi)容，是對理論教學(xué)的補(bǔ)充和拓展，是理想的實訓(xùn)場所，同時，也吸引了大量國內(nèi)外友人和高校學(xué)術(shù)前來參觀學(xué)習(xí)。
二、師資力量雄厚，課程設(shè)置合理
我校有較強(qiáng)的師資隊伍，中藥專業(yè)任課教師49人，其中外聘教師6人，中藥專業(yè)課教師31人，其中中學(xué)高級教師10人，占專業(yè)教師比例32%，中級以上職稱教師23人，占專業(yè)課教師比例74%。中藥專業(yè)課教師中有10人獲得了執(zhí)業(yè)中藥師資格，23人獲得了高級炮制工技術(shù)等級證書。配合各制藥廠、飲片廠，開展中藥知識培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)一萬余人。本專業(yè)除了基礎(chǔ)課，還開設(shè)了中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中成藥學(xué)、中藥制劑學(xué)、藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)等。我校依據(jù)市場的需求，編寫了《中藥鑒定技術(shù)》、《植物組織培養(yǎng)》、《藥用植物栽培》等校本教材，不斷開發(fā)具有職業(yè)教育特色，反映行業(yè)發(fā)展方向的高質(zhì)量的專業(yè)教材，以提高中藥專業(yè)的教育質(zhì)量。
我校依托獨(dú)特的中藥資源優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢、集散優(yōu)勢和人文優(yōu)勢，認(rèn)真貫徹落實省委省政府關(guān)于建設(shè)中藥都的戰(zhàn)略決策，為中藥都的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，對接京津。尤其是天士力等醫(yī)藥集團(tuán)入駐我市以后，急需大批中藥專業(yè)技術(shù)人才，市職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)很有必要。
我校憑借雄厚的師資力量，完備的硬件設(shè)施，有實力、有能力培養(yǎng)具有中藥學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能、從事中藥質(zhì)量監(jiān)控，有效成分提取、檢測，制藥等方面的專門人才，把中藥專業(yè)做大做強(qiáng)，為中國醫(yī)藥的傳承發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)做出更大貢獻(xiàn)。
第五篇:職教中心工作總結(jié)
市職業(yè)技術(shù)教育中心成立于1991年，是教育部首批公布的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省示范性職教中心、中國最具特色職業(yè)學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心聯(lián)系基地。連續(xù)三年得到了保定市和市教育局的表彰，被授予“職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。
我校位于“千年藥都”，立足本地特色經(jīng)濟(jì)，專業(yè)優(yōu)勢強(qiáng)勁，學(xué)校的龍頭專業(yè)為中藥專業(yè)，是省教育廳命名的“省級特色專業(yè)”。根據(jù)市場需要，還開設(shè)了旅游餐飲、電子電工、會計電算化、音樂、營銷、焊接等專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工171人，有18個教學(xué)班，學(xué)生2107人。學(xué)校占地110畝，建筑面積4萬平方米。有標(biāo)準(zhǔn)的體育場、中藥實訓(xùn)樓、中藥標(biāo)本館各一座，建成專業(yè)實驗、實訓(xùn)室29個，校外實訓(xùn)基地18個。
學(xué)校堅持“以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，大力發(fā)展職業(yè)教育，以特色專業(yè)建設(shè)為抓手，結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際，緊扣“質(zhì)量”這個核心，圍繞把我?！白龃?、做強(qiáng)”的發(fā)展主題，除了常規(guī)工作常抓不懈以外，____年把工作重點(diǎn)放在以下幾個方面：
一、育人育德，陶冶學(xué)生情操
鑒于生源的參差不齊，有些家長對職業(yè)教育培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)頗有微詞，為了轉(zhuǎn)變社會上一些人對職業(yè)教育的偏見，樹立良好的口碑，更好地做好招生工作，我們始終把德育工作放在首位，以“一切為了學(xué)生”為指導(dǎo)思想，辦老百姓信得過的職業(yè)學(xué)校。在教室、辦公室、實驗室、校門口、操場、走廊、樓體外側(cè)等醒目地方，展示名人名言、偉人或英雄畫像，讓學(xué)生時刻受到熏陶和教育，讓校園文化的理念滲透到學(xué)校每一個角落。
本著教書育人的教育理念，在課堂教學(xué)中，把品德教育滲透在方方面面，讓學(xué)生明事理、知感恩、誠信做人，銘記“利人達(dá)己、德行天下”的道理。針對企業(yè)用人的要求，我們對學(xué)生還進(jìn)行了就業(yè)培訓(xùn)，使他們懂得一個人有了好的德行，才會被企業(yè)錄用，被社會認(rèn)可。蒙牛的老總牛根生有一句名言：“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。”企業(yè)需要的人才必須是德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的，這也是我們的養(yǎng)成目標(biāo)。
我校一直注重寓德育于活動之中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。利用升旗儀式、電視、廣播、宣傳欄、板報、班會等向?qū)W生進(jìn)行法制安全教育、中華美德教育等等，組織五四感恩教育以及“祖國在我心中”等征文比賽，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神和自豪感。組織學(xué)生收看了cctv--4《文明之旅》的一些優(yōu)秀講座，旨在使學(xué)生受到良好的德育熏陶，傳承中華民族博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，使學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境充滿文明與美德的魅力。學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。
二、加大投入力度，提高辦學(xué)水平
我校依托得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和悠久的藥文化傳統(tǒng)，發(fā)展定位準(zhǔn)確、辦學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，積聚了多年的辦學(xué)經(jīng)驗。近年來圍繞我市強(qiáng)力打造中藥都的戰(zhàn)略思想，以此為契機(jī)著力建設(shè)中藥專業(yè)，使之成為我省的品牌專業(yè)，把我校建成北方中藥人才培訓(xùn)基地。
1、加大投入，提高學(xué)生的技能。注重學(xué)生的動手能力，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實用人才。____年起至今先后投資數(shù)百萬元新增了中藥炮制、中藥鑒定、中藥調(diào)劑等實訓(xùn)實驗室以及電工基礎(chǔ)、數(shù)電（模電）實驗室、制冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設(shè)施齊備，應(yīng)用率高，縮小了畢業(yè)生與實際崗位之間的差距。____年-____年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超凈工作室、中草藥制劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室，學(xué)生的動手能力得到了進(jìn)步一的提高。建成專業(yè)實驗、實訓(xùn)室29個，校外實訓(xùn)基地18個；藥都集團(tuán)和三九集團(tuán)等藥業(yè)企業(yè)為學(xué)生實習(xí)提供了充足的實習(xí)工位，在藥都集團(tuán)的gmp車間，學(xué)生接觸到中藥行業(yè)的先進(jìn)水平，具備了標(biāo)準(zhǔn)化、國際化意識。
2、標(biāo)本館的建設(shè)：在原有的基礎(chǔ)上對中藥標(biāo)本館進(jìn)行頂級設(shè)計與裝修，布局設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)周密，標(biāo)本館充分采用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，配備先進(jìn)的示教設(shè)備，不僅滿足教學(xué)培訓(xùn)的需求更極大地豐富了標(biāo)本館的內(nèi)涵與外延。裝潢采用傳統(tǒng)中式風(fēng)格，與陳列展示的中藥標(biāo)本相得益彰，讓人一走進(jìn)標(biāo)本館大門，就感覺到濃郁的中藥文化氣息撲面而來，建成我省乃至全國一流的中藥材標(biāo)本館，一是為中藥專業(yè)教學(xué)實習(xí)服務(wù)，運(yùn)用標(biāo)本進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，并提供所需的植物標(biāo)本、實驗材料和制藥原料；二是為前來我校參觀的外省同行、國際友人，提供一個良好的學(xué)習(xí)和辨別中藥材的場所，對我校特色專業(yè)的宣傳起到良好的作用，為教學(xué)、科研、社會服務(wù)與學(xué)術(shù)交流搭建良好平臺，成為我校弘揚(yáng)中藥文化的窗口。
“中藥是科學(xué)的、也是文化的”，中藥標(biāo)本館充分彰顯出中醫(yī)藥的科學(xué)性和文化性，她在為廣大中醫(yī)藥工作者和中醫(yī)藥熱愛者提供學(xué)習(xí)、認(rèn)識中藥平臺的同時，給人以傳統(tǒng)中藥文化的熏陶，意義重大，影響深遠(yuǎn)。
三、加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道
我們始終堅持“抓就業(yè)、促招生、強(qiáng)管理、重科研”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，做到“出口暢、入口旺”，把招生和就業(yè)兩個環(huán)節(jié)視為學(xué)校工作的重中之重，狠抓教育教學(xué)管理，重視對口升學(xué)，合理設(shè)置專業(yè)，注重技能訓(xùn)練。
1、在生源減少的情況下，學(xué)校制定相關(guān)政策，把招生作為評職、評優(yōu)、評模的一個條件；加大宣傳力度，制作專題片在各校播放，制作各種條幅，懸掛在我校的顯著位置，村村戶戶都有我們的宣傳語；實行領(lǐng)導(dǎo)干部包校制等多項措施，今年春季招生人數(shù)將近300人，創(chuàng)最近幾年招生最好紀(jì)錄，得到了上級的充分的肯定。為了更好地普及職業(yè)教育，我校積極進(jìn)行宣傳，進(jìn)行高三分流工作，多次下鄉(xiāng)到各普通中學(xué)開展工作，進(jìn)行廣泛宣傳。
2、確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學(xué)思路。加強(qiáng)校企協(xié)作，實現(xiàn)招的進(jìn)、留的住、送的出?？茖W(xué)地把握市場規(guī)律，做到市場需要什么專業(yè)就設(shè)置什么專業(yè)，社會需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，采取聯(lián)合辦學(xué)、代培師資、委托培養(yǎng)等方式，提高我校的辦學(xué)水平。為拓寬就業(yè)渠道，我們多次去本地以及周邊城市的大企業(yè)進(jìn)行實地考察，不僅與三九藥業(yè)、伊康藥業(yè)、藥王制藥有限公司等企業(yè)建立了長期人才供求關(guān)系，而且與北京敬仁堂藥業(yè)、北京御生堂制藥有限公司、山西省景康藥業(yè)有限公司、三星電子、保定長城多家等大中型企業(yè)建立了長期協(xié)作關(guān)系，就業(yè)率達(dá)100%，并對畢業(yè)生做詳細(xì)的跟蹤調(diào)查。今年北京宏仁?？?、北京寶林堂醫(yī)藥有限公司、北京恒盛?？邓帢I(yè)有限公司等十余家公司紛紛來我校招聘中藥專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，造成中藥專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面。今年四月底我校還和韓國慶南科技大學(xué)簽訂了合作協(xié)議，我校學(xué)生可以通過校內(nèi)考核，推薦到韓國慶南科技大學(xué)深造，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好平臺。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯地方特色
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的重要平臺。傳承中藥文化是我們的責(zé)任，以省對市教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，強(qiáng)力打造具有校園整體和諧、又彰顯職教特色氣質(zhì)的校園文化，提升我校的外部形象。結(jié)合我校中藥特色專業(yè)建設(shè)，依托我市地域經(jīng)濟(jì)特色，用當(dāng)?shù)爻Ｒ娭兴幉娜轿淮蛟煨@中藥文化，在校園空地合理種植以藥用植物為主的花草樹木，以祁菊花為主，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，形成高低植物相間、草本木本錯落，“三季有花香、四季有綠色”的格局，讓學(xué)生既能學(xué)到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。
學(xué)校南門打開之后，生活區(qū)與教學(xué)區(qū)完全分開，學(xué)校布局將會更加合理，鳥語花香、色彩斑斕、窗明幾凈、特色鮮明的優(yōu)雅環(huán)境，更利于學(xué)生的身心健康和學(xué)校發(fā)展。
五、培訓(xùn)高技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)
立足本地，為我市培養(yǎng)實用人才。近年來，市提出了圖強(qiáng)進(jìn)位跨越發(fā)展，重返省三十強(qiáng)的奮斗目標(biāo)，突出中藥都建設(shè)一條主線，激活解放思想、改革創(chuàng)新兩個動力，構(gòu)建藥業(yè)經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)三大板塊，推進(jìn)藥都品牌化、產(chǎn)業(yè)規(guī)?；⒊鞘芯坊?、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、文化產(chǎn)業(yè)化、社會管理服務(wù)化六化進(jìn)程，強(qiáng)化干部隊伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、人才隊伍建設(shè)、發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境建設(shè)、和諧社會建設(shè)五個保障，全力打造特色鮮明、實力強(qiáng)大、宜居宜業(yè)、和諧善美的石保衡金三角區(qū)域中等城市、聞名中外的千億級中藥都，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，加大科技成果轉(zhuǎn)化，搶占中藥制藥產(chǎn)業(yè)高端，使技術(shù)創(chuàng)新成為中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的源動力和核心競爭力，努力建成國家級研發(fā)基地。這對我校來說是一個很好的契機(jī)，我們要抓住這個機(jī)遇，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)有技能、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
六、跟進(jìn)人才市場，建立培訓(xùn)中心
我校正利用我們優(yōu)秀的專業(yè)教師和先進(jìn)的儀器設(shè)備，積極聯(lián)系省食藥監(jiān)局，謀劃在我校建立省藥品檢驗上崗培訓(xùn)合格證培訓(xùn)中心和省中藥材、中藥飲片高級鑒別師培訓(xùn)中心，為我省中藥行業(yè)培訓(xùn)高技能專業(yè)人才，提升他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和鑒別能力，提升中藥材從業(yè)人員的專業(yè)化水平，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展，確保人民群眾用藥安全。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。經(jīng)過不斷探索，學(xué)校工作取得了一些的成績，對口升學(xué)率、就業(yè)率均名列前茅。同時也存在著一定的差距，一是招生規(guī)模急需進(jìn)一步擴(kuò)大；二是學(xué)校各項工作有待進(jìn)一步完善和提高；三是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍有不足。今后我們要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更加努力，把我?！白龃蟆⒆鰪?qiáng)、做優(yōu)”，為我市經(jīng)濟(jì)騰飛和職教發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第六篇:職教中心國務(wù)院基金調(diào)研工作總結(jié)
市職教中心成立于1991年，是首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，被確定為聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心聯(lián)系基地，中國最具特色職業(yè)學(xué)校，省示范性職教中心。是一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校，立足本地特色經(jīng)濟(jì)，專業(yè)優(yōu)勢強(qiáng)勁，學(xué)校的龍頭專業(yè)為中藥專業(yè)，____年12月被省教育廳認(rèn)定為省級特色專業(yè)。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工171人，有18個教學(xué)班，學(xué)生____年人。學(xué)校占地110畝，建筑面積4萬平方米。有標(biāo)準(zhǔn)的體育場；中藥實訓(xùn)樓一座；學(xué)生公寓總面積8000多平方米；學(xué)校餐廳可容納2000余人就餐；中藥標(biāo)本館收集了國內(nèi)常見、地方名貴、國外珍稀中藥材標(biāo)本達(dá)2200余種；有專業(yè)實驗、實訓(xùn)室29個，校外實訓(xùn)基地18個。我校依托得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和悠久的藥文化傳統(tǒng)，發(fā)展定位準(zhǔn)確、辦學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，積聚了多年的辦學(xué)經(jīng)驗；現(xiàn)開設(shè)有中藥、旅游餐飲、電子電工、計算機(jī)、會計電算化、市場營銷等專業(yè)，中藥專業(yè)是我校的特色專業(yè)，電子電工與旅游專業(yè)為重點(diǎn)專業(yè)，形成了骨干專業(yè)有規(guī)模，重點(diǎn)專業(yè)有后勁的整體發(fā)展格局，專業(yè)設(shè)置合理。
我校堅持“突出特色專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”辦學(xué)指導(dǎo)思想，面向市場辦學(xué)，中藥專業(yè)畢業(yè)生占我校學(xué)生總數(shù)的50%，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面，電子電工、旅游、焊接等骨干專業(yè)就業(yè)形勢良好，就業(yè)率多年來一直保持在100%，為京、津、冀等地輸送了大批實用型人才，為促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
一、加大投入，改善辦學(xué)條件
1、標(biāo)本室的建設(shè)：我校的中藥材標(biāo)本室收集制做中藥材標(biāo)本2200余種，近兩年不斷補(bǔ)充、完善，為中藥專業(yè)教學(xué)實習(xí)服務(wù)，并提供所需的植物標(biāo)本、實驗材料和制藥原料，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、實驗室的建設(shè)：____年起至今先后投資數(shù)百萬元新增了中藥炮制、中藥鑒定、中藥調(diào)劑等實訓(xùn)實驗室以及電工基礎(chǔ)、數(shù)電（模電）實驗室、制冷制熱、電力拖動、電子工藝實驗室，實驗設(shè)施齊備，應(yīng)用率高，縮小了畢業(yè)生與實際崗位之間的差距。____年—____年裝備中草藥分離提取實驗室、顯微鏡觀察室、超凈工作室、中草藥制劑、加工實驗室、藥用植物土肥、土壤檢測實驗室、中草藥檢測檢驗中心等實驗室。我校現(xiàn)有實訓(xùn)室29個，校外實習(xí)基地18個，藥都集團(tuán)和三九集團(tuán)等藥業(yè)企業(yè)為學(xué)生實習(xí)提供了充足的實習(xí)工位，在藥都集團(tuán)的gmp車間，學(xué)生接觸到中藥行業(yè)的先進(jìn)水平，具備了標(biāo)準(zhǔn)化、國際化意識。
3、信息化建設(shè)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、中藥研究所的建設(shè)，促進(jìn)職教中心向教學(xué)科研一體化發(fā)展，使我校真正辦成了農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)實用人才培訓(xùn)中心、科技示范推廣中心和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的重要基地。各辦公室配備了計算機(jī)并開通了局域網(wǎng)，獨(dú)立設(shè)置的圖書資料室、閱覽室，圖書資料齊全，藏書十萬余冊、電子圖書二十余萬冊。
二、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造富有濃厚文化氛圍的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
重視校園環(huán)境文化建設(shè)，建設(shè)具有校園整體和諧，又彰顯職教特色氣質(zhì)的學(xué)校綠化。結(jié)合我校的中藥專業(yè)特色加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，在校園空地種植以藥用植物為主的花草樹木，突出藥業(yè)地域特色，以祁菊花為主體，輔以銀杏、鳶尾、射干等藥用植物，高低樹相間、落葉樹、常綠樹相間，形成“三季有花、四季常青”的格局，讓學(xué)生既能學(xué)到中藥知識，又有觀賞價值，起到綠化、美化校園的目的。精心組織運(yùn)動會、文藝演出等多種特色活動，校園廣播站辦成特色鮮明的校園文化載體，以豐富多彩的校園文化活動營造充滿生機(jī)和活力的校園文化氛圍。
2、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《職業(yè)學(xué)校教師道德規(guī)范》等一系列政策法規(guī)，極大地提高了黨員干部和教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。
在強(qiáng)化師德建設(shè)的同時，嚴(yán)格了各項紀(jì)律，一是采取指紋簽到制度，有效地減少了遲到、早退現(xiàn)象。二是完善了“千分制”考核制度，并加大行程性考核的力度。校內(nèi)效益工資制、全員聘任制為主體的管理機(jī)制更加完善，運(yùn)行更加規(guī)范。三是抓好教學(xué)常規(guī)等工作的落實。
3、學(xué)校不僅重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，更重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量效益，以此提高我校的教育教學(xué)水平。為提高學(xué)生職業(yè)技能，在教學(xué)設(shè)置中堅持以“實踐能力為本”的教學(xué)原則，以各專業(yè)興趣小組為模式，把提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力放在重要位置，將專業(yè)社會實踐納入職業(yè)教育的有機(jī)組成部分。在此之外學(xué)校還繼續(xù)堅持“走出去、引進(jìn)來”的好傳統(tǒng)，在技能教學(xué)上把企業(yè)的專業(yè)技師引進(jìn)來參加學(xué)校技能實踐課教學(xué)，運(yùn)用綜合實踐教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會動手、學(xué)會創(chuàng)新，使我校專業(yè)技能教學(xué)水平更上一個新臺階。
三、大膽創(chuàng)新，著力特色建設(shè)
1、從體制創(chuàng)新入手，打造中藥特色專業(yè)品牌。一是在課程設(shè)置上，以市場需求來大膽調(diào)整和增刪課程及內(nèi)容?？朔l條框框的束縛和限制，以技能培養(yǎng)和訓(xùn)練為中心，把目標(biāo)定位在培養(yǎng)具有熟練的操作技能和必備的相關(guān)知識的應(yīng)用型、技能型人才上。二是在投入力度和管理力度上，實行傾斜政策，不斷增加設(shè)備投入，保證實驗實習(xí)的經(jīng)費(fèi)支出，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件；鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐活動；把中藥專業(yè)做大做強(qiáng)，建設(shè)成為我省的名牌特色專業(yè)，成為我國北方中藥人才的培養(yǎng)訓(xùn)練中心。
2、堅持“為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”這一辦學(xué)宗旨，以就業(yè)為主；以培養(yǎng)技術(shù)人才為主，按照職業(yè)教育的規(guī)律加以規(guī)范指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)，誠實守信，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育，切實注重對教育者專業(yè)技能、創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在教風(fēng)建設(shè)上，倡導(dǎo)師德精神，突出師德意識。注重教師思想政治工作，把教書育人、管理育人、教育育人、環(huán)境育人放到學(xué)校工作的首位，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表。用教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，用教風(fēng)帶考風(fēng)，培育教師強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
3、加強(qiáng)聯(lián)合辦學(xué)，做到校企雙贏：在新的條件下，我們積極借鑒和學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校及國外的先進(jìn)經(jīng)驗和管理模式，從中得到啟示，結(jié)合我校的實際，認(rèn)真探索，不斷取得新的成功和進(jìn)步。
四、面向市場，調(diào)整辦學(xué)思路
調(diào)整思路，樹立全新的職業(yè)教育理念，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，把招生、就業(yè)工作放在學(xué)校各項工作的首位，切實抓緊抓好。確立面向社會、面向市場、主動參與市場競爭的辦學(xué)思路。科學(xué)地把握市場規(guī)律，做到市場需要什么專業(yè)就設(shè)置什么專業(yè)，社會需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，采取聯(lián)合辦學(xué)、代培師資、委托培養(yǎng)等方式，提高我校的辦學(xué)水平。今年依照市場對人才的需求，我校積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置，以適應(yīng)市場對人才的需求，在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了焊接、營銷專業(yè)。
為拓寬就業(yè)渠道，我們積極對接京津，訂單培養(yǎng)率達(dá)70%以上，就業(yè)率達(dá)100%。與北京、天津近百家藥業(yè)、電子、通信企業(yè)簽訂了穩(wěn)定的就業(yè)協(xié)議，這些企業(yè)也成為我校學(xué)生的實習(xí)和實訓(xùn)基地。同時，依托知名院校，與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，并與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)一起承辦了國家十一五規(guī)劃中的中藥研究工作，我校也成為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生的實習(xí)基地，為京、津、冀等地多家企業(yè)輸送各種人才。今年北京宏仁?？怠⒈本毩痔冕t(yī)藥有限公司、北京恒盛?？邓帢I(yè)有限公司等十余家公司紛紛來我校招聘中藥專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
五、學(xué)校嚴(yán)格落實國家免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策，設(shè)立專門學(xué)生資助機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)生資助和免學(xué)費(fèi)公示制度，采用中職自助卡發(fā)放資助資金。
國家免學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)金政策是利國利民的好政策，減輕了學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)，調(diào)動了學(xué)生選擇中等職業(yè)教育的積極性，促進(jìn)終生學(xué)習(xí)，取得了較好的社會效果。
第11篇 職業(yè)教育中心團(tuán)委工作總結(jié) 900字
按照學(xué)校的學(xué)期工作部署，在學(xué)校黨總支和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級團(tuán)委的關(guān)心下，學(xué)校團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，服務(wù)學(xué)生，努力增強(qiáng)團(tuán)員意識，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、健全團(tuán)籍檔案，抓好常規(guī)工作
三月份統(tǒng)一對團(tuán)員證進(jìn)行了注冊，對XX年春期新生團(tuán)組織關(guān)系進(jìn)行了及時轉(zhuǎn)接；四月份對團(tuán)干部和入團(tuán)積極分子開展了兩期團(tuán)課培訓(xùn)；五月份舉辦了成人宣誓和新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；對XX－XX學(xué)年度涌現(xiàn)出的“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”進(jìn)行了評選及表彰。
二、繁榮校園文化，彰顯職校特色
（一）根據(jù)上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，扎實開展了“五城聯(lián)創(chuàng)”、“安全與法制教育”、“學(xué)雷鋒”、“清明”、“五四”為主題的5期主題黑板報比賽，為校園筑起了一道靚麗的風(fēng)景。
（二）為培養(yǎng)學(xué)生的“感恩之心”，“奉獻(xiàn)之心”，校團(tuán)委于三月份開展了“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)系列活動。1、3月2日下午，我校青年志愿者們不畏辛苦為銅梁洞“洗臉”，得到社區(qū)居民的高度贊揚(yáng)，合川電視臺、合川日報等媒體爭相報導(dǎo)；2、3月6日上午，我校青年志愿者積極參加團(tuán)區(qū)委組織的“五城聯(lián)創(chuàng)·青春同行，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的青年志愿服務(wù)活動；3、3月10日下午，高一財會（一）班的同學(xué)們在班主任柳老師的帶領(lǐng)下，義務(wù)清洗涪江一橋護(hù)欄，為美麗合川貢獻(xiàn)自己的力量；4、3月15日，團(tuán)委組織醫(yī)護(hù)專業(yè)10余名志愿者到涪江一橋頭廣場開展免費(fèi)測血壓活動，為健康重慶貢獻(xiàn)自己的綿薄之力；
5、3月16日，高一醫(yī)護(hù)（三）班的同學(xué)走進(jìn)合川兒童收養(yǎng)院，“大手牽小手”，陪孩子們做游戲、唱歌，關(guān)愛之花在此綻放；6、3月17日，團(tuán)委組織開展“愛心一元捐”活動，募集捐款1900元，資助了11名貧困學(xué)生；
（四）4月27日，團(tuán)委配合教務(wù)處成功舉辦了“大課間”韻律操比賽。團(tuán)委安排團(tuán)干部對校園和比賽場地進(jìn)行了布置。
（五）4月28日—5月10日，團(tuán)委以“母親節(jié)”為契機(jī)，開展了“感恩母親”征文活動。共收到學(xué)生征文80余篇，評選出一、二、三等獎共14篇。
（六）5月25日，舉行“頌歌獻(xiàn)給黨”大型紅歌合唱比賽。
三、團(tuán)委榮譽(yù)
（一）榮獲合川區(qū)“先進(jìn)團(tuán)組織”稱號
（二）榮獲合川區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”稱號
（三）蔣明陽、張瓊丹榮獲合川區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)稱號
（四）楊思琪同學(xué)獲“合陽杯”五城聯(lián)創(chuàng)演講賽第二名
（五）校團(tuán)委擔(dān)任區(qū)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)單位
（六）楊思琪擔(dān)任區(qū)學(xué)聯(lián)副主席
第12篇 藥業(yè)員職業(yè)品德教育工作總結(jié) 1400字
藥業(yè)員職業(yè)品德教育工作總結(jié)
誠信是社會契約的前提，品德是貿(mào)易文明的基石。市場經(jīng)濟(jì)是樹立在誠信的根底長進(jìn)行的，沒有優(yōu)越的職業(yè)品德就談不上誠信運(yùn)營。要求人們具有優(yōu)越的職業(yè)品德本質(zhì)，離不開鍥而不舍的職業(yè)品德孝教育。
藥品從業(yè)人員經(jīng)過自已的勞動為社會供應(yīng)優(yōu)質(zhì)價廉高效的藥品，供社會群眾治病救人。擺脫痛若，其職業(yè)是崇高的，也獲得了人們的尊崇。
曾幾何時，人民群眾非常信任藥品出產(chǎn)企業(yè)出產(chǎn)的藥品。置信藥質(zhì)量量是最好的，置信藥品運(yùn)營單元發(fā)賣的藥品性價是最優(yōu)的。價錢是合理的。群眾雖沒有直接看到藥品出產(chǎn)企業(yè)是若何按規(guī)則的流程出產(chǎn)藥品，但他們置信出產(chǎn)企業(yè)。群眾固然對藥質(zhì)量量和價錢不甚調(diào)查，但他們置信藥品從業(yè)人員的口頭引薦。之所以有此景象存在，是由于群眾置信出產(chǎn)企業(yè)。運(yùn)營人員是誠信的、是有品德的。
然則，我們痛心腸看到，比來幾年因為一些企業(yè)的“無德”行為形成了嚴(yán)峻的社會結(jié)果，群眾對“齊二藥”、“欣弗”藥品事情談?wù)摷姺?，不少消費(fèi)者疑懼重重。雖經(jīng)有關(guān)部分聞風(fēng)而動深查緣由，追查責(zé)任。但因為這些事情的發(fā)作與影響，既重創(chuàng)了有關(guān)出產(chǎn)企業(yè)。還也重創(chuàng)了社會的誠信機(jī)制。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是法制經(jīng)濟(jì)，也是品德經(jīng)濟(jì)。一個以報酬本的現(xiàn)代社會，毫不能聽任唯利是圖的行為，毫不答應(yīng)根本品德的掉守?！褒R二藥”和“欣弗”事情提示我們在開展經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中，品德建立的主要性。企業(yè)在追求利潤的還，必需據(jù)守住本人的品德底線，承當(dāng)起應(yīng)該有的社會責(zé)任，以犧牲品德和消費(fèi)者好處換取利潤，最終必定支付繁重的價值。
因而，增強(qiáng)藥品從業(yè)人員的'職業(yè)品德教育是必需的，也長短常需要的。國度食物藥品監(jiān)視治理局公布的《藥品運(yùn)營質(zhì)量治理標(biāo)準(zhǔn)》除以律例的方式規(guī)則企業(yè)必需具有的資金質(zhì)前提，應(yīng)該樹立建全有關(guān)規(guī)章準(zhǔn)則外，還特殊強(qiáng)調(diào)了“企業(yè)應(yīng)按期對各類人員進(jìn)行藥品司法、律例、規(guī)章和專業(yè)技能，藥品常識、職業(yè)品德等教育或培訓(xùn)，并樹立檔案”，省、市食物藥品監(jiān)視治理局每年的任務(wù)方案也把藥品從業(yè)人員的職業(yè)品德教育培訓(xùn)任務(wù)歸入了年度任務(wù)規(guī)劃和審核目的，縣食物藥品監(jiān)視治理部分精心組織，縝密擺設(shè)，對藥品出產(chǎn)、制劑單元、藥品批發(fā)和零售企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)品德教育和營業(yè)培訓(xùn)。其目標(biāo)是經(jīng)過職業(yè)品德教育，使廣闊藥品從業(yè)人員盲目地進(jìn)修司法律例，盲目地恪守司法律例，盲目地依照司法律例的規(guī)則做事，以司法律例為繩尺，以職業(yè)品德為底線，以嚴(yán)厲的行為操守為原則。按規(guī)則做事，按順序運(yùn)作，回絕不誠信行為。假如我們藥品從業(yè)人員個個都如許去做，天然就構(gòu)成了一道品德的杠桿和誠信的局限。藥品運(yùn)營人員盲目依照規(guī)則在正當(dāng)?shù)那蕾忂M(jìn)藥品，依照要求做好質(zhì)量驗收、保管、養(yǎng)護(hù)，就能包管藥品的質(zhì)量；精確地向消費(fèi)者引見藥品的功能，反作用和價錢，久而久之是可以喚回消費(fèi)者對企業(yè)的信賴，也相同可以發(fā)明出企業(yè)的最大效益。
我們倡導(dǎo)藥品從業(yè)人員經(jīng)過本身涵養(yǎng)構(gòu)成較高的職業(yè)本質(zhì)，但增強(qiáng)職業(yè)品德教育倒是進(jìn)步職業(yè)品德的主要伎倆，教育是進(jìn)步的根底，分開教育路子往往達(dá)不到人們希冀的境界，因而展開職業(yè)品德教育長短常需要的。在一個國度的文明框架中，品德與司法唇亡齒寒，缺一不成，必需做到依法治國與以德治國并舉。在我們完美社會主義市場經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)現(xiàn)代化的歷程中，一刻也不克不及放松品德建立，鼎力增強(qiáng)公民品德、職業(yè)品德、企業(yè)品德、社會品德教育，在全社會構(gòu)成誠信守法的優(yōu)越情況，才干有用修建結(jié)實的社會文明防地，具體推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的科學(xué)開展。
第13篇 職業(yè)技術(shù)教育辦公室工作總結(jié) 1900字
__年，在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我市職業(yè)技術(shù)教育研究工作堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實加強(qiáng)了教育科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。在各職業(yè)學(xué)校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績?，F(xiàn)將__年的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，教師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高
教育的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵的因素，建立一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓(xùn)工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓(xùn)；二是組織了全市中職教師大培訓(xùn)。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學(xué)校教師新大綱、新教材的培訓(xùn)。全市中等職業(yè)學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)、德育5科專任教師，職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)副校長和教務(wù)主任，共1210人參加培訓(xùn)。幫助一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。此次培訓(xùn)由國家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓(xùn)層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日報》和8月28日的《邯鄲晚報》都做了專題報導(dǎo)，廣大教師交口稱贊。三是以學(xué)校為主體由參加省市培訓(xùn)的骨干教師組織了全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)全體專任教師領(lǐng)會了中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、落實教學(xué)常規(guī)，對口升學(xué)再創(chuàng)佳績
常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，各職業(yè)學(xué)校深入貫徹《職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)校每學(xué)期檢查各學(xué)科的教學(xué)計劃是否切合學(xué)生實際，教學(xué)方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等。教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時抽查教師的備課情況。我們職業(yè)教育研究室不定期聽推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課。組織語、數(shù)、外等學(xué)科模擬考試，全市實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。以對口升學(xué)為例，二00九年全市職業(yè)學(xué)校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達(dá)到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人，占全省對口升學(xué)本科人數(shù)的29%，比去年增加238人。對口升學(xué)萬人口上線率前三名的學(xué)校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數(shù)達(dá)到1556人，占全省計劃的7%，本科上線人數(shù)達(dá)到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨(dú)樹一幟。
三、組織開展教師教科研評比活動
為促進(jìn)我市廣大中等職業(yè)教育教學(xué)工作者深入開展理論與實踐研究，推動我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文的評選表彰活動，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評，評定一等獎、二等獎20篇、三等獎40篇。
9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的比賽。
四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階
我市共有11個中心教研組，分布在9所職業(yè)學(xué)校，它們在全市的教學(xué)研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各中心教研組制定活動計劃，確定活動的內(nèi)容，審核計劃的可行性。開展活動中督促各中心教研組嚴(yán)格按計劃進(jìn)行。每個中心教研組今年活動次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個活動階段的中心工作和急需解決的問題。組織豐富的教研活動，聽課、評課、請人做示范課，到外地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)研究理念和教學(xué)方法等。4月份，做好各學(xué)科對口升學(xué)的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。
五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評選活動，經(jīng)過層層評選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語文素養(yǎng)》和《辦公自動化實訓(xùn)》均榮獲省二等獎。
雖然__年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是：
1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。
第14篇 職業(yè)教育教研工作的個人總結(jié) 1550字
職業(yè)教育教研工作的個人總結(jié)
一、個人主要工作經(jīng)歷：
我19歲高中畢業(yè)（__年7月），擔(dān)當(dāng)民辦教師。__年11月份考入乾安師范學(xué)校，__年年底畢業(yè)。__年3月份正式調(diào)入乾安一中任教，任兩個班語文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。__年10月調(diào) 入職業(yè)高中，任語文課、擔(dān)當(dāng)班主任。__年3月提升為教導(dǎo)處主任。__年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室。__年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作。
本人學(xué)歷：__年—__年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè)，__年大專畢業(yè)。調(diào)入學(xué)院后，__年—__年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系。__年4月份本科畢業(yè)。
二、主要工作業(yè)績
（一）師培工作：
__年以來為各級各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計680學(xué)時。具體課程有《現(xiàn)代漢語》、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》、《幼兒教育心理學(xué)》、《寫作與評改》、《實用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》、《學(xué)習(xí)策略》、《科技講座》等。
（二）科研工作：
承擔(dān)兩項國家級課題，兩項省級課題研究。
1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個案研究，于20__年結(jié)題.
2、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實對策研究。即將結(jié)題，（國家級課題研究）
3、省級“試行二、一合段、培養(yǎng)一專多能人才”課題，__年獲二等將。
4、省級《“四自”教學(xué)模式探索》課題__年獲二等獎。
（三）論著
1、撰寫兩篇論文：__年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜，靈活施教》文章。__年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動技術(shù)課與并行學(xué)科的.聯(lián)系與銜接》文章。
2、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》、《學(xué)習(xí)策略的理論與實踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》、《中學(xué)勞動技術(shù)》教材和教參，《小學(xué)勞動》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本。
（四）教研工作：
1、組織開展市、省級優(yōu)質(zhì)課評選，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動，培養(yǎng)出省級新秀能手50多人。
2、協(xié)助省職教分院召開省級教研會3次。主持召開市級教研會8次。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次，內(nèi)容為《改革教法，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4、__年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會。
5、組織了松原市勞動技術(shù)課教師特殊能力競賽活動。
6、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動。
（五）表彰
1、__年、__年、20__年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員。
2、__年被評為綜合化。
3、__年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動教育先進(jìn)工作者。
4、__年、__年獲省級職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
5、20__年被評為市級優(yōu)秀黨員和院級先進(jìn)女教工。
三、擬職能設(shè)想：
（一）我市職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)狀：
我市高職15所，專業(yè)課教師300多人，高職在校生800多人。
我市初職14所，專業(yè)課教師350多人，學(xué)生數(shù)12000多人。
（二）職業(yè)學(xué)校存在向題 ：
1、職業(yè)學(xué)校生員短缺。
2、專業(yè)課實驗實習(xí)基地短缺，使理論和實踐結(jié)合受很大影響。
3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會發(fā)需要。
4、缺少一專多能、有一技之長的專業(yè)課教師隊伍。
（三）面對現(xiàn)狀應(yīng)開展如下工作：
1、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作，為增強(qiáng)吸引力，加強(qiáng)職業(yè)高中對口升學(xué)管理。
2、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會服務(wù)、同時兼顧升學(xué)軌道上來。
3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識上、達(dá)到充分重視，從而出臺政策。
4、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、指導(dǎo)各縣（區(qū)）示范校開好現(xiàn)場會以點(diǎn)帶面，典型引路。開展多種教研活動，以作用爭地位，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師待遇。、
6、高職加快資源共享之路，加快合作步伐，如電大、農(nóng)專合并，從而更好地發(fā)揮實驗實習(xí)基地作用。
第15篇 職業(yè)教育功利化現(xiàn)象的反思總結(jié) 3450字
職業(yè)教育功利化現(xiàn)象的反思總結(jié)
一、職業(yè)教育的功利化傾向
我國職業(yè)教育自20世紀(jì)90年代末獲得高速發(fā)展，至今職業(yè)教育規(guī)模在我國整個國民教育體系中已經(jīng)占據(jù)了“半壁江山”。在規(guī)模發(fā)展的同時，職業(yè)教育積極探索實現(xiàn)適應(yīng)我國國情的職教模式轉(zhuǎn)型，積極探索人才培養(yǎng)模式改革，開展了專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作，突出實踐能力培養(yǎng)。注重質(zhì)量提高、重視內(nèi)涵建設(shè)已成為業(yè)界的共識和自覺行動。
從總體上講，我國職業(yè)教育在過去幾年中雖然獲得了長足發(fā)展，但不可否認(rèn)，種種跡象表明，在當(dāng)前的職業(yè)教育領(lǐng)域存在著技術(shù)主義和功利主義的價值取向，呈現(xiàn)出功利化傾向。這種傾向在實踐中主要體現(xiàn)在:在人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化方面，無視或忽視學(xué)生的身心全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，重成長輕成人;在課程設(shè)置方面，注重商業(yè)化、實用化，而職業(yè)素養(yǎng)、人文素質(zhì)養(yǎng)成的課程成為可有可無的點(diǎn)綴或替補(bǔ);在教育教學(xué)方式上，單純注重操作技能的訓(xùn)練，片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能的培養(yǎng)，僅僅滿足于讓學(xué)生獲得從事某個職業(yè)所需的實際知識和技能，忽視理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí);在評價內(nèi)容上，只關(guān)注學(xué)生會做什么，而不問學(xué)生作為一個生命的存在其發(fā)展質(zhì)量如何，等等。職業(yè)教育的功利化行為，雖然帶來了一些暫時的好處，如緩解了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、改善了辦學(xué)條件、強(qiáng)化了學(xué)生的動手能力和短期適應(yīng)能力等，但由于功利化行為的增多，必然助長人才培養(yǎng)過程中的技術(shù)主義、工具主義和功利主義傾向，會使人才培養(yǎng)活動成為簡單的“職業(yè)培訓(xùn)”，成為塑造“空心人”(有些科技知識而缺乏人文素質(zhì)者)、“邊緣人”(有些人文知識而不懂科學(xué)技術(shù)者)的工藝流程，削弱職業(yè)教育人才培養(yǎng)活動的人本價值。因此，職業(yè)教育的功利化傾向，是一種潛藏的危機(jī)，需高度重視。
二、功利化傾向是“工具理性主義”在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)
審視當(dāng)前職業(yè)教育領(lǐng)域顯現(xiàn)出的功利化傾向，其原因主要是受“工具理性主義”的影響。
自工業(yè)革命以來，理性逐漸成為一種與科技相結(jié)合，控制社會和追逐利益的工具，尤其在西方實證主義哲學(xué)的推波助瀾下，理性逐漸擴(kuò)展到社會各個領(lǐng)域，支配和主導(dǎo)著人們的生活與觀念。其典型特征為:“選擇有效的手段以實現(xiàn)社會和個人意欲達(dá)到的目的，它并不關(guān)注目的本身是否合理，不管這種目的是什么，只要手段是有效的，即被認(rèn)為是合理的。社會和個體把一切都變成了用來制造其他工具的、為固定目的服務(wù)的一般工具?！?/p>
西方社會學(xué)家馬克思·韋伯最早把理性分為“工具理性”與“價值理性”。所謂工具理性，簡言之“就是通過實踐的途徑確認(rèn)工具(手段)的有用性從而追求事物的最大功效?！闭J(rèn)為，科學(xué)是工具理性的基礎(chǔ)，而科學(xué)強(qiáng)調(diào)的是事實和邏輯，只能保證手段的正確和高效，但卻不能反省與批判所追求的目的與所存在的合理性、價值和意義。查爾斯·泰勒也強(qiáng)調(diào)，“工具理性是一種人們在計算最經(jīng)濟(jì)地將手段應(yīng)用于目的時所依托的合理性，最大的效益、最佳的支出收獲比率是判定工具理性成功的尺度。”“工具理性的視野里存在的只是物、事實和工具，生活的價值和意義這種問題由于不具有工具性的意義，無法得以說明和證明，因此被視為是無意義的形而上學(xué)問題?！迸c工具理性相對立，價值理性體現(xiàn)一個人對價值問題的.理性思考，涉及到人們對某些事物或行為所賦予的價值含義、觀念的追求。在價值理性關(guān)懷下，人性世界被認(rèn)為是以“合目的性”形式存在的意義世界。工具理性借助于我國現(xiàn)代化建設(shè)大潮，與市場經(jīng)濟(jì)追逐利益的特點(diǎn)相結(jié)合，日益演變?yōu)樯鐣非蠼?jīng)濟(jì)效益、個人謀求自身利益的基礎(chǔ)。工具理性的核心特征是追求最佳手段、最佳效率的有效思維方式。
功利化指主體向功利狀態(tài)或性質(zhì)轉(zhuǎn)移的過程。這一過程并不是說主體必然要發(fā)生全面或者整體質(zhì)變，實際上，多數(shù)情況是主體部分地發(fā)生量變，并由量變積累而導(dǎo)致質(zhì)變。換言之，只要主體的本質(zhì)屬性發(fā)生變化，這種變化均可稱為本質(zhì)屬性的功利化。可以這樣歸納:職業(yè)教育功利化就是指職業(yè)教育依據(jù)功利的原則來完成對自身結(jié)構(gòu)的重新建構(gòu)過程，其結(jié)果是職業(yè)教育具備了某些功利形態(tài)。我們可以把“功利原則”簡單地表述為效益最大化、追求實用性。各種跡象表明，當(dāng)今的職業(yè)教育越來越崇尚或者說越來越依賴這些功利原則，并將其轉(zhuǎn)變成為職業(yè)教育的基本原則，從而使得職業(yè)教育具備功利形態(tài)。因此可以說，功利化傾向就是工具理性主義在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體休現(xiàn)。
三、對職業(yè)教育功利化現(xiàn)象的反思
(一)準(zhǔn)確把握職業(yè)教育的本質(zhì)
職業(yè)教育作為國家教育體系中的一種類型，它應(yīng)有其特有的發(fā)展范式，而“人”與“職業(yè)”則是其中兩條主要發(fā)展邏輯:
因此，職業(yè)教育必須實現(xiàn)教育哲學(xué)意義上的根本性轉(zhuǎn)變，即從適應(yīng)性教育、完成性教育向引導(dǎo)性教育、超越性教育的轉(zhuǎn)向，從格式化教育、功利化教育到個性化、人性化教育的轉(zhuǎn)向。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才應(yīng)該是未來5至10年社會所需的技能性人才，不能簡單地跟著流行的社會風(fēng)氣走。中國社會真正需要職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)的，不是功利化，而是以創(chuàng)新的方式培育服務(wù)國家戰(zhàn)略的創(chuàng)新性高素質(zhì)技能性人才。'
(二)工具理性和價值理性有機(jī)結(jié)合，把“以人為本”、“和諧發(fā)展”融入人才培養(yǎng)過程
應(yīng)當(dāng)說，職業(yè)教育注重功利化有其積極的一面:從個體來看，受教育者由此能夠充分利用現(xiàn)有的教育資源，獲得教育投人回報的最大化與實用知識、技能等;從社會方面來看，正是職業(yè)教育的功利(或稱實用)功能，社會財物財富的總和不僅比過去大大增加了而且速率更快了，這也正是工具理性影響下的職業(yè)教育功利自身的價值所在。筆者所不愿意看到且應(yīng)該極力反對的是過度追求工具的有效性，使得職業(yè)教育本來肩負(fù)的解放人、完善人性的功能逐漸萎縮，取而代之是它的經(jīng)濟(jì)功能、工具功能的不斷擴(kuò)大，即那種極端追求功利的取向最終導(dǎo)致職業(yè)教育的異化。
其實，工具理性和價值理性是相輔相成的，價值理性是工具理性的精神動力，而工具理性是價值理性的現(xiàn)實支撐。脫離工具理性，脫離現(xiàn)存的機(jī)制與手段，價值理性就好比空中樓閣而無從體現(xiàn)。在實踐中，人們一方面依靠工具理性實現(xiàn)著人的本質(zhì)力量的對象化;另一方面又在自我意識的更深層面體味著人生價值，為價值理性的升華提供契機(jī)。因此，要改變目前職業(yè)教育過于追求功利的現(xiàn)狀，就要使工具理性和價值理性得到有機(jī)的結(jié)合，改變教育價值觀念，重新審視職業(yè)教育的目的與功能。
從本質(zhì)功能來看，職業(yè)教育既指向職業(yè)性就業(yè)，又指向教育性發(fā)展;既要實現(xiàn)社會需求的功利性目標(biāo)，又要實現(xiàn)個性需求的人本性目標(biāo)。職業(yè)教育人才培養(yǎng)活動的功能指向是培養(yǎng)和諧發(fā)展的人。因此，職業(yè)教育的發(fā)展方向，必需在“以人為本”、“和諧發(fā)展”理念的指導(dǎo)下，把“以人為本”融人人才培養(yǎng)過程，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，摒棄功利主義價值觀，轉(zhuǎn)變單純的“技術(shù)教育”的偏頗認(rèn)識和培養(yǎng)“工具人”的目標(biāo)取向，克服急功近利的短期行為，使學(xué)生在成才中成人。
(三)實現(xiàn)職業(yè)教育范式的轉(zhuǎn)換
在實踐層面，要扭轉(zhuǎn)當(dāng)前職業(yè)教育過于功利化傾向，關(guān)鍵在于實現(xiàn)職業(yè)教育范式的轉(zhuǎn)換。這方面，美國職業(yè)教育的變化為我們提供了重要的啟示與借鑒。
從上可以看出，傳統(tǒng)范式基于一種狹隘的、僵化的、割裂的工具主義思維，非常強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的“獨(dú)立”，結(jié)果在獲得獨(dú)立性的同時也遭到了“孤立”，其內(nèi)涵越來越單調(diào)。新范式則用完全開放的、包容性的、整合的思維看待職業(yè)教育，其視野寬廣得多。
當(dāng)前，我國的職業(yè)教育正處于傳統(tǒng)與現(xiàn)代職業(yè)教育兩種范式的矛盾交織中。一方面人們認(rèn)為職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，企業(yè)需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，課程設(shè)置、課程內(nèi)容要與崗位工作任務(wù)與能力要求相對接，要通過增強(qiáng)技能訓(xùn)練與頂崗實習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的零距離上崗，使職業(yè)教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;另一方面受美國及其它西方發(fā)達(dá)國家生涯教育、關(guān)鍵能力等職業(yè)教育理念的影響，以及迫于我們現(xiàn)實的就業(yè)壓力，人們認(rèn)為職業(yè)教育要以人的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，滿足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，并要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)及關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有發(fā)展“后勁”的職業(yè)人才。而當(dāng)人們認(rèn)識到需要把這兩種取向結(jié)合起來時，便出現(xiàn)了一些折衷的觀點(diǎn)，如“寬基礎(chǔ)、活模塊”、“平臺十模塊”等。當(dāng)然，盡管在話語層面兩種觀點(diǎn)的力量各居一半，但現(xiàn)實的課程改革卻在扎扎實實地朝著第一種觀點(diǎn)發(fā)展，它說明這兩種取向之間的矛盾絕非簡單的折衷所能調(diào)和。
從現(xiàn)實條件看，工具理性主義目前在我國仍有較強(qiáng)的生命力，突顯實用性是目前我國職業(yè)教育發(fā)展的主要任務(wù)，因為“就業(yè)是民生之本”，只有通過增強(qiáng)實用性，提高就業(yè)能力，更好地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，職業(yè)教育才能獲得發(fā)展所需要的社會和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也才有可能獲得向更高級范式轉(zhuǎn)變的自身基礎(chǔ)。但是從長遠(yuǎn)看，以培養(yǎng)人的素質(zhì)、全面發(fā)展人格、服務(wù)于個人發(fā)展為依據(jù)，既是我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要，也是我國職業(yè)教育快速向更高級范式轉(zhuǎn)換的需要。
