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【第1篇 秋季班級工作總結(jié)
時(shí)間飛速,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,班級工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長、班級文化建設(shè)四方面開展班級工作,取得了比較理想的成果。
一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
我們通過開班會讓學(xué)生知道,做任何一件事情都是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,如果不遵守交通規(guī)則,就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲,有游戲規(guī)則,如果你不遵守游戲規(guī)則,小朋友就會讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則,否則你的學(xué)習(xí)成績就會受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
二、下大力度提升班級物質(zhì)文化
在班級物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中,我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念,追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂園和精神家園”。
我精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級布置結(jié)合“泉州市班級文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行,力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂園、成果的展臺、求學(xué)的平臺”。
1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”:有四個(gè)板塊:a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、 c.博學(xué)多聞、d.英語天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表,讓學(xué)生在競爭中不斷前進(jìn)!
三、讓班級精神文化從閱讀中汲取營養(yǎng)。
閱讀對學(xué)生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國學(xué),布置國學(xué)角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩集”的活動,將這一特色進(jìn)行到底。
在班級精神文化建設(shè)方面我們還注意到如下幾點(diǎn):
1. 注意形成向上向善的班級風(fēng)氣
2.積極文明的班級輿論,包括學(xué)生認(rèn)識和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動,使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展,思想得到凈化,從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。
4.實(shí)施自主化管理。
管是為了不管,制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長制。此舉不但讓更多的學(xué)生參與班級管理,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間,值日班長早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作,一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力
全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現(xiàn)相當(dāng)積極,既求個(gè)人發(fā)展又求班級全體同學(xué)共同進(jìn)步。
雖然在街道進(jìn)行的“班級文化建設(shè)評比”中,我班只得到三等獎,但我相信下學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力,我們定會更上一層樓的。
四、與家長溝通,交流學(xué)生情況。
本學(xué)期召開了三次家長會,與家長交流溝通學(xué)生情況。利用家長來?;蛲ㄟ^電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動時(shí),及時(shí)跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學(xué)生的思想工作。
我堅(jiān)信“信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,教育就能創(chuàng)造奇跡?!?/p>
【第2篇 秋季班級主題班會總結(jié)范文
此次班會的目的,是讓大家真正理解“班級自豪感,榮譽(yù)感”的含義,懷著一顆團(tuán)結(jié)的心,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。
一、主持宣布班會開始,并對“班級自豪,榮譽(yù)”做簡要闡釋。
二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。
主持開場白后由男生寢室201帶來一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的集體氛圍中。
接下來是由女生119寢穿插的nobody舞蹈把班會的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊,宋瑞峰發(fā)言,他們講述自己對班級的認(rèn)識。號召大家要團(tuán)結(jié),熱愛集體。
然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來一首《珍惜》,讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。
三、班主任對班級工作做出總結(jié),對全班同學(xué)提出期望和鼓勵。
通過這次班會,大家深切認(rèn)識到了班級自豪感的重要性;同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺;增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
【第3篇 秋季班級主題班會工作總結(jié)
20__年11月16日下午兩點(diǎn)半,應(yīng)學(xué)校學(xué)生處號召,經(jīng)管學(xué)院公共0902班“我們班的自豪”主題班會在五號教學(xué)樓213如期舉行。 此次主題班會我們一改往常的做法,以宿舍為單位,不限形式,緊緊圍繞“我們班的自豪”展開。同學(xué)們積極配合,開展得十分順利。
此次班會的目的,是讓大家真正理解“班級自豪感,榮譽(yù)感”的含義,懷著一顆團(tuán)結(jié)的心,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。
一、主持宣布班會開始,并對“班級自豪,榮譽(yù)”做簡要闡釋。
二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。
主持開場白后由男生寢室201帶來一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的集體氛圍中。
接下來是由女生119寢穿插的nobody舞蹈把班會的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊,宋瑞峰發(fā)言,他們講述自己對班級的認(rèn)識。號召大家要團(tuán)結(jié),熱愛集體。
然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來一首《珍惜》,讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。
三、班主任對班級工作做出總結(jié),對全班同學(xué)提出期望和鼓勵。
通過這次班會,大家深切認(rèn)識到了班級自豪感的重要性;同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺;增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。
【第4篇 2023年秋季班級工作總結(jié)范文
時(shí)間飛速,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,班級工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長、班級文化建設(shè)四方面開展班級工作,取得了比較理想的成果。
一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
我們通過開班會讓學(xué)生知道,做任何一件事情都是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,如果不遵守交通規(guī)則,就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲,有游戲規(guī)則,如果你不遵守游戲規(guī)則,小朋友就會讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則,否則你的學(xué)習(xí)成績就會受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
班級全體師生共同確立的班級公約也起到了約束作用。
二、下大力度提升班級物質(zhì)文化
在班級物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中,我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念,追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂園和精神家園”。
我精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透“書香班級”教育。班級布置結(jié)合“泉州市班級文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行,力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂園、成果的展臺、求學(xué)的平臺”。
1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”:有四個(gè)板塊:a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、 c.博學(xué)多聞、d.英語天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。
2、班級介紹。制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表,讓學(xué)生在競爭中不斷前進(jìn)!
三、讓班級精神文化從閱讀中汲取營養(yǎng)。
閱讀對學(xué)生的成長具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。
閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
我班還結(jié)合學(xué)校特色——國學(xué),布置國學(xué)角“詩情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩集”的活動,將這一特色進(jìn)行到底。
在班級精神文化建設(shè)方面我們還注意到如下幾點(diǎn) 注意形成向上向善的班級風(fēng)氣
2.積極文明的班級輿論,包括學(xué)生認(rèn)識和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動,使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展,思想得到凈化,從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。
4.實(shí)施自主化管理。
管是為了不管,制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長制。此舉不但讓的學(xué)生參與班級管理,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間,值日班長早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作,一切都是緊張而有序。
5.形成班級合力
全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),都會為了一面流動紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲蓄活動中表現(xiàn)相當(dāng)積極,既求個(gè)人發(fā)展又求班級全體同學(xué)共同進(jìn)步。
雖然在街道進(jìn)行的“班級文化建設(shè)評比”中,我班只得到三等獎,但我相信下學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力,我們定會更上一層樓的。
四、與家長溝通,交流學(xué)生情況。
本學(xué)期召開了三次家長會,與家長交流溝通學(xué)生情況。利用家長來?;蛲ㄟ^電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動時(shí),及時(shí)跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學(xué)生的思想工作。
我堅(jiān)信“信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,教育就能創(chuàng)造奇跡。”