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教師培訓工作年度總結(jié)模板(三篇)

發(fā)布時間:2024-01-17 20:06:01 查看人數(shù):93

教師培訓工作年度總結(jié)模板

第1篇 教師培訓工作年度總結(jié)模板 1650字

班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕,孩子在家庭中地位獨一無二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視少年兒童品德教育,提高學生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,要做好這項工作,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié)匯報,及時組織班主任進行相關(guān)的學習和交流,為更好的做好長小班級管理工作而努力。下面就我們學校對班主任培訓工作情況做簡要匯報。

一、 領(lǐng)導重視,認真組織。

1、學校堅持讓班主任老師除了學校組織的統(tǒng)一學習外,自己加強學習,加強反思,加強合作,加強交流,讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的每月班主任工作匯報會,會上的問題交流以及班主任經(jīng)驗交流會給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學,也可以在學中做,使得長小的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導、家長和社會的一直好評。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,特別對于低年級的班主任更是如此,學校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時,對班主任待遇也給予了適當?shù)奶岣?,這樣也能夠有效的調(diào)動班主任學習工作的積極性,為更好的做好班級工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案,及時培訓

為了切實做好這項工作,我們特按照區(qū)進修校要求制定了培訓方案,選擇并確定了系列培訓內(nèi)容或主題,對于確定的主題,除了規(guī)定的這些以外,根據(jù)教學的實際及時機,我們還會隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗,讓老師們學有所依,做有所靠,在學習的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)新,從而提高自己的水平和能力。

1、確定對象,嚴格要求

對于中小學教育工作者來說,每一個人都應該具有班級管理的能力,每一個人都應該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個都能做班主任,并且都能做好班主任,我校由于教師職數(shù)較少,幾乎所有的老師都擔負著對班級的管理任務(wù),我們給每個班級配備了一個正班主任,一個副班主任,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,跟他們有著不可分割的關(guān)系,所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長小所有的老師,重點要求的是所有的班主任老師必須按時準時參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動,并且取得了很好的效果。

2、精選內(nèi)容,講求實效。

我們選取的培訓和學習內(nèi)容有以下幾個方面:

(1)關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

(2)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由魏校長組織學習了《做個好老師》,學習了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,指導班主任進行實踐。

(3)關(guān)于調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合方面的理論或案例

(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。

三、培訓方式,靈活多變。

1、采用德育理論學習與德育實踐相結(jié)合,集中學習與分散實踐活動相結(jié)合的形式。

2、規(guī)定時間,保障實施。

我們按月來要求,爭取每個月保證一課時,一個學年9課時左右。認真考核,納入評估。

老師們學習的效果如何,我們在每個學期中老師的理論考核中一起進行,對于學過的文章和內(nèi)容,以理論為副,實踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上,對每一個老師進行考核。老師們所取得的成績一律納入學期末的個人量化評估中去,

3、培訓踏實,效果顯著。

由于我們學校很注重老師們的學習和總結(jié)交流,所以我們的班級管理水平一直很高,很多班主任老師有自己的思想,他們對班級管理簡直可以算是個“小專家”了,我們不封閉自己的思想和做法,在交流中也使得我們很多班主任有了學習的目標和榜樣,從而更好的推動整個班級管理水平,這樣逐步形成了一個良性循環(huán),我們的班級工作也會越做越好,學校的管理也會越來越規(guī)范,爭取做出自己的特色。

第2篇 招生辦年度教師培訓工作總結(jié) 1300字

招生辦年度教師培訓總結(jié)

為保證師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)與時俱進的新型教師,提高教師專業(yè)水平,我辦積極利用好省教師管理培訓管理平臺資源,并結(jié)合實際、求真務(wù)實地對全部教師展開了校本培訓,對我們教師的建設(shè)和培養(yǎng)起著獨特的作用。具體體現(xiàn)如下:

一、領(lǐng)導高度重視

我辦領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,把堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先,在時間上,我辦給予了教師們充足的學習時間,尤其是在市教育局組織的系統(tǒng)培訓時期,我辦更是對教師的培訓工作予以了大力支持。另外,在經(jīng)費上,我辦也是予以基本的支持和保障,教師培訓費用嚴格按照上級要求,達到教師培訓經(jīng)費要求的水平。

二、師德培訓加強

師德建設(shè)是一項事關(guān)教育工作全局的大事,對促進全社會廉政文化建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、加快教育發(fā)展、樹立教育良好形象,都有著十分重要的意義。

我辦師德師風培訓工作內(nèi)容涉及頗廣,各參加培訓的教師在認真學習中央、省市黨風廉政建設(shè)工作會議的精神的基礎(chǔ)上,深刻領(lǐng)會市領(lǐng)導講話與報告的精神,把新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等師德方面的內(nèi)容與廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,并將其付諸于實踐。堅持以“弘高尚師德,展廉潔師風”為工作理念,堅持以“以身作則,言行一致”為工作原則,堅持以“春風化雨,潤物無聲”工作作風,與廣大教師齊心協(xié)力,共同為學校和學生塑創(chuàng)良好的環(huán)境。

三、培訓內(nèi)容豐富

我辦教師培訓內(nèi)容豐富,不但結(jié)合了教師的專業(yè)發(fā)展需求,更是根據(jù)各位教師不同的愛好與特征開展培訓。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《中小學圖書館管理培訓》、《智慧父母大講壇》、《中小學教師羽毛球及游泳培訓》等等各個方面的內(nèi)容都是我辦教師培訓涉及點。為提升**市招生系統(tǒng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),我辦還舉辦了**市招生系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓會,對全市招生骨干開展了專業(yè)培訓。校本培訓不但為各縣市招生教師搭建了溝通和交流的平臺,而且增強了整個招生系統(tǒng)的凝聚力,營造了教師不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與時俱進的多元化知識結(jié)構(gòu)的良好氛圍。

四、培訓形式多樣

另外,我辦教師培訓形式多樣,采用了遠程培訓與校本培訓相結(jié)合、宣講與討論相結(jié)合、自學與交流相結(jié)合、學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的方法,堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場,把理論學習、業(yè)務(wù)培訓、輔導講座、討論交流與個人自學與自省結(jié)合起來。豐富的內(nèi)容與多樣的形式擴大和鞏固了此次教師培訓的成效,充分聯(lián)系實際,真正把活動的成果轉(zhuǎn)化到解決問題、促進工作、推進發(fā)展的實際行動上。我辦以服務(wù)學校、服務(wù)考生為宗旨,以具有代表性的案例為導向,以具體的工作實踐為舞臺,不高于實際,不脫離實踐,切實提高了我辦教育工作者的實踐能力。

“振興民族在教育,振興教育在教師”,一年來,我辦的教師培訓工作以新課改為導向,以教師的專業(yè)化成長為宗旨,以促進招生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展為目的,加強了校本培訓工作,為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。今后,我們將把這一工作更好的開展下去,為建設(shè)一支高質(zhì)量的工作隊伍而不懈努力。

第3篇 2023年度教師培訓工作總結(jié) 1000字

一年以來,為了更好地教書育人,提高教學質(zhì)量,提高教師自身的各方面的素質(zhì),在學校校本培訓的指引下,有計劃、有組織、有步驟的接受各種培訓,取得了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、校本培訓的開展

1、時間的保證

為有效的開展校本培訓,學校教導處安排的每周半天的教研活動時間。數(shù)學為每周周三下午,語文是周四的小學。

2、培訓形式改變

本學年在堅持上學年好的做法的基礎(chǔ)上,培訓形式有了新的探索。

這個學年最重要的改變是數(shù)學組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學常態(tài),數(shù)學教研組推出常態(tài)課的聽課。在下學期,由校長先上常態(tài)課。從常態(tài)課中,我們發(fā)現(xiàn)更原生態(tài)的問題,更有利于我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。數(shù)學組中的每位老師都上出了2節(jié)常態(tài)課。

語文組則更關(guān)注于新課標的學習,語文組在本學年中專題學習了新版課標兩次:新舊課標的對比學習,新版課標的認字研討。

在整個校本教研的過程中,我們現(xiàn)在更注重主題式的教研。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學,自然小班化情境下的數(shù)學課堂。

二、培訓與培訓的相得益彰

與外校教研活動的對接。

在4月10日,全校數(shù)學組老師參加由橋頭二小組織的教研活動,學習先進學校的校本檢驗;在4月17日,數(shù)學組老師又參加了橋頭中心學校組織的校本活動。語文組在每個老師上好公開課的基礎(chǔ)上,參加其他學校的教研活動,學習其他學校的先進做法。

與進修學校中的培訓互補

在XX學年中,學校的全體語文老師參加進修學校組織的常見文體閱讀教學,全體數(shù)學教師參加辯課活動。

三、校本培訓的成效

每個老師至少上兩節(jié)公開課。有一半的老師在校本培訓中開出講座。學校共開出4節(jié)學區(qū)公開課,縣級公開課3節(jié)。在基本功評比中,一位老師獲縣一等獎,說課評比中獲得縣一等獎……

四、主要問題及解決方法

1、培訓過程中深深體會到時間的不足,教學的班級本來就多,再有各方面的學習培訓,時間猶如在石頭縫中擠水,心有余而力不足,致使很多培訓學習淺嘗即止,無法深入,流于形式。因此,今后要合理安排時間,做到面廣而點專的學習。

2、理論用于指導實踐教學的時候,總結(jié)得有生搬硬套的感覺,無法做到水乳交融,以后要在博客上多于同行們交流,去看看專家博客的教學指導,提高自己的理論水平。

總之,通過培訓我們要不斷學習,致力于心課標的研究與探索之中,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,使學生在新課改中獲得能力的提高。

教師培訓工作年度總結(jié)模板(三篇)

班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,班主任的工作要跟上時代,是德育工作的生命活力所在,它應該是一個不斷進取的過程。一直以來,我們把班主任稱為德育工作者,它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等?,F(xiàn)代家庭經(jīng)濟相對寬裕,孩子在家庭中地位獨一無二,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此,重視少
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