歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 總結(jié)大全 > 年度總結(jié)

學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-04-07 13:48:01 查看人數(shù):46

學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

第1篇 學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié) 1350字

XX---XX學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)

忙碌、井然有序的一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧做過的一些工作有喜悅也有困惑。

就整體而言,教師精神飽滿、學(xué)生神采奕奕;教師工作主動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自覺。但是,“天災(zāi)不可避免,人禍也大有悄然抬頭之勢(shì)。”

教案:

全體教師都能按照要求書寫,基本上杜絕無案上課。老教師兢兢業(yè)業(yè)、規(guī)范工作的作風(fēng)不變;青年教師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度成風(fēng)。

梁x、李x、賈x、鞠x、王x等教案書寫工整,項(xiàng)目齊全。特別是王海玲老師的教案可稱樣板。

陳x、李x老師的教案突出學(xué)科特點(diǎn)。陳翠穩(wěn)老師的教案中,板書設(shè)計(jì)規(guī)范、詳盡,反思內(nèi)容多,堪稱經(jīng)典。

侯x、任x、任x教師的教案詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。張x、張x老師的教案聯(lián)系實(shí)際,有實(shí)用性。

反思:

有的教案粗,有的教案不規(guī)范,有的不使用標(biāo)準(zhǔn)教案紙,有的教案打印,還有的使用舊教案。

建議:

要標(biāo)準(zhǔn)化書寫教案;盡可能突顯學(xué)科特點(diǎn);青年教師要寫詳案;加大反思部分的思考;認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),注重學(xué)法、教法、學(xué)科思想的研究。

作業(yè):

都能按照要求量批閱,數(shù)學(xué)、語文、英語多數(shù)是全批全改。

反思:

批閱日期混淆、顛倒(英語、政治、語文都有此現(xiàn)象)。批閱符號(hào)不規(guī)范。有批,但評(píng)語少,學(xué)生改的也少。有的批閱不均衡(有的批閱20多次,有的只有幾次)。有的批閱跨度大(2號(hào)—30號(hào))。有的作業(yè)量布置不足(一頁(yè)批閱4、5次,一行一次批閱)。有學(xué)生批閱現(xiàn)象。同學(xué)科同教師不同班批閱次數(shù)偏差較大。史、地、生有的只批閱兩道選擇題,而大題不批閱。另外,我們還抽查了一些沒有作為檢查的作業(yè),有的一本都沒批閱,有的都沒有布置過。

建議:

按要求、按標(biāo)準(zhǔn)批閱。批閱符號(hào)要清楚、規(guī)范。作業(yè)布置量要合理。加強(qiáng)備課組的信息交流,統(tǒng)一進(jìn)度。批閱要均衡、全面,盡可能照顧中下等學(xué)生。

期中考試:

考前:各班主任能按照要求組織復(fù)習(xí),大部分班能進(jìn)行考場(chǎng)布置。但不注意公共衛(wèi)生的清掃,有個(gè)別班讓學(xué)生布置,看不到班主任。

考中:各班主任表現(xiàn)不一,有的考后能較好地整理考場(chǎng)任艷紅老師表現(xiàn)突出。有的很不注重公共衛(wèi)生的清掃。監(jiān)考中,交談的情況嚴(yán)重,還有的是一人監(jiān)考,另一人不知道到哪里去了,還有的出出進(jìn)進(jìn)好多次。

考后:各科都能按照學(xué)校的要求,在兩天之內(nèi)完成閱卷任務(wù),且錯(cuò)誤率較少。但仍然有一些科目不能按要求在學(xué)校集體閱卷,有些老師把卷子帶回家中,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找不到人。

日常工作:

早讀:9、10兩月班主任、語文、英語等老師能按要求到崗。期中考試后有些松懈,有遲到、不到、請(qǐng)假等情況。任艷紅老師本學(xué)期做的最好,盡心盡責(zé)、早到、遲走。

課間操:大部分班主任能及時(shí)跟操,管理學(xué)生。也有的經(jīng)常不到操場(chǎng),還有的讓副班主任替代。

陽光跑步:開始階段好,后段有些松懈。請(qǐng)假、副班主任替代情況時(shí)有發(fā)生。

自習(xí):白天自習(xí)有時(shí)還可以,有教師輔導(dǎo)。晚上自習(xí),特別是期中考試后,缺人現(xiàn)象嚴(yán)重。任艷紅、侯宜菲、梁紅娟等老師做的比較好。

輔導(dǎo):整個(gè)七年級(jí)做的比較差。

上課:有缺課現(xiàn)象,有坐著上課的情況。

勞動(dòng)紀(jì)律:沒課就等于不上班的現(xiàn)象并沒有改變。

綜上所述:我們的工作是平凡而辛苦的,但是如果我們每個(gè)人都不能很好地敬業(yè),不能在自己的崗位上,那樣是沒有什么成績(jī)可談的。希望我們每一位都應(yīng)該深思這個(gè)問題,特別是青年教師要儲(chǔ)備自己的工作經(jīng)驗(yàn),多向優(yōu)秀的班主任、模范教師學(xué)習(xí),盡快提高自己的工作能力,形成自己的工作特色。

第2篇 2023學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 1550字

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛,本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生44人,男生24人,女生20人,比較活躍。就小升初入學(xué)成績(jī)來看,總體素質(zhì)不錯(cuò),數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索,思考,我大致弄清了學(xué)生情況:接受能力不差,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,頭腦靈活但不深入思考,好插嘴,好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,意志力明顯不足,大部分家長(zhǎng)監(jiān)督不到位,是個(gè)大問題。針對(duì)這些情況,開學(xué)兩周以內(nèi),我給自己定下任務(wù),必須認(rèn)得熟悉每一位同學(xué),一個(gè)月以內(nèi),盡快認(rèn)識(shí)并熟悉七年級(jí)二班同學(xué)。精批作業(yè),全面了解學(xué)生基本情況。感覺還不錯(cuò)。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生,所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們,幫助他們。多找他們談心,使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,開展班級(jí)工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,我主要做了以下的工作:

一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于學(xué)生進(jìn)入了七年級(jí),有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理,為了更好,更徹底地了解學(xué)生,我做到勤下班級(jí),多與學(xué)生接觸,細(xì)心觀察他們的言行舉止,并制定了“班規(guī)”,用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到,生活散漫,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差等現(xiàn)象,及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話,講道理,使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組,每個(gè)組有6~7個(gè)人,有正、副兩位組長(zhǎng),制定個(gè)人積分表,每周一評(píng)比,評(píng)出最好的一組和最好的一個(gè)人。集思廣益,找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表,衛(wèi)生入手加減分,效果很好,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)課間,課上,課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),及時(shí)加減分,指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮課代表、組長(zhǎng)的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),就必須相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)的管理,為了挑選出來的課代表、組長(zhǎng)盡快的成熟起來,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,明確分工,明確任務(wù),讓他們之間有比拼的勁頭,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信,熱情幫助。

威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在學(xué)生心目中有較高的威信,除了課代表、組長(zhǎng)的自身努力外,還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從課代表、組長(zhǎng)管理,組員才會(huì)樂意接受和改正。

2、賦予課代表、組長(zhǎng)權(quán)力。

對(duì)課代表、組長(zhǎng)要有最大的權(quán)利,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當(dāng)課代表、組長(zhǎng)在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難,班主任做他們的后盾,為他們排憂解難,組長(zhǎng)協(xié)助班主任了解班級(jí)情況,順利地開展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé),協(xié)調(diào)各方面力量。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用,學(xué)生雖大部分,時(shí)間在校內(nèi),但孩子的家庭背景對(duì)孩子成長(zhǎng)有重大的影響.“從一切為了孩子?!钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L(zhǎng)的態(tài)度,利用校訊通保證每天都與家長(zhǎng)溝通,加強(qiáng)平時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的了解,并與其他任課老師攜手,共同教育好下一代!

一個(gè)學(xué)期以來,雖然大局上都向好的一面發(fā)展,期末考試中,學(xué)生多方面都有所提高,學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題,如學(xué)生分辨是非能力低,個(gè)別學(xué)生懶散,欠競(jìng)爭(zhēng)性,不思學(xué)習(xí),希望在今后工作中,逐步摸索切實(shí)可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心于學(xué)習(xí)!

第3篇 2023年學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié) 1300字

日月如梭,斗移星轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼又到期末結(jié)束時(shí),回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,既有激動(dòng)和喜悅,也有失落與無奈,現(xiàn)總結(jié)如下。1、本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級(jí)⑴、⑵二個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)和教導(dǎo)處工作。七年級(jí)同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂,本身就需要一個(gè)適應(yīng)過程。雖然同學(xué)們?cè)谛W(xué)的科學(xué)、品德與社會(huì)課程中,已經(jīng)了解一部分地理知識(shí),但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),同學(xué)們顯得力不從心、無從下手。因此,在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,從七年級(jí)學(xué)生的年齡出發(fā),尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,摒棄板著面孔說教的教風(fēng),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,就在身邊。一學(xué)期下來,同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí),并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、發(fā)展與合作等自然地理知識(shí),也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每堂課。

⑴ 能認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,把握全冊(cè)教材的知識(shí)體系、教學(xué)要求,對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí),包括課例,反思,經(jīng)驗(yàn),課件,試題和知識(shí)材料等等。

⑵ 教學(xué)的主陣地在課堂,上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此,我緊抓課堂教學(xué)不放松,向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語、詩(shī)歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性;緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能,引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法,把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖上,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”;緊緊抓住教材中安排的“活動(dòng)”內(nèi)容,“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),又能承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué),通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),使同學(xué)們?cè)谏鷦?dòng)活潑、不受拘束的氣氛中達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握;緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,地理屬于文科,文科的特點(diǎn)就是要背誦記憶,因此,我在課堂上,利用順口溜、諧音、簡(jiǎn)明記憶等方法,幫助學(xué)生記憶。如氣溫與緯度的關(guān)系是:“高低低高”;七大洲按大小排列是:“亞非北南美,南極歐大洋”;教聯(lián)合國(guó)所用的六種工作語言時(shí),我編了“一個(gè)叫法西斯的流浪漢去阿拉伯玩鷹”(法是法語;西是西班牙語;斯是俄語;漢是漢語;阿拉伯是阿拉伯語;鷹是英語)學(xué)生很快地就記住了,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,并學(xué)會(huì)了一種記憶方法,可受用終生。

3、參與科研工作,通過對(duì)“有效課堂”教學(xué)模式的研究,形成了自學(xué)導(dǎo)學(xué)案模式,真正轉(zhuǎn)變了教師角色,把時(shí)間還給學(xué)生,培養(yǎng)教育了學(xué)生的自學(xué)能力。

4、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,以及人文精神的培養(yǎng)。

5、本學(xué)期教學(xué)秩序正常,教學(xué)情況良好,學(xué)生成績(jī)?cè)诓患又刎?fù)擔(dān)的情況下有所提高。在以后的教學(xué)工作中,我還要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取更上一層樓。

第4篇 年度上學(xué)期七年級(jí)語文備課組工作總結(jié) 900字

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作情況

一)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色。

1、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進(jìn)行備課、上課,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”高效課堂的教育教學(xué)理論,認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情,結(jié)合我校的課時(shí)安排,詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件,做到提前備課,課前做好充分準(zhǔn)備。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地整改,并把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、有效的落實(shí)了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的“三清”工作。在一周的教學(xué)過程中,我們基本上做到步調(diào)一致,不但每日做好“堂清”、“日清”,還設(shè)計(jì)出不同的形式進(jìn)行“周清”,比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。每個(gè)月末,我們都積極配合教務(wù)處的安排,認(rèn)真出好月考卷,共同進(jìn)行閱卷,分頭精細(xì)評(píng)卷,很好的完成學(xué)校統(tǒng)一安排的“月清”工作。

4、積極配合年級(jí)組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二)、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),如課文朗誦活動(dòng)、寫字活動(dòng)、課本劇表演、古詩(shī)朗誦等,這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育。

三)、不固步自封,不安于現(xiàn)狀,而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅(jiān)信,抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

三、不足之處:

1、教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)。公開課質(zhì)量也有待提高。

2、集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧,備課質(zhì)量還需提高。

4、喜憂參半,風(fēng)雨兼程。令老師感到欣喜的是,“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂上,學(xué)生目前參與好,熱情較高。但我們也發(fā)現(xiàn),交流探討有時(shí)時(shí)間顯得長(zhǎng),進(jìn)度不夠,總感覺時(shí)間太少,優(yōu)等生有吃不飽的感覺。如何進(jìn)一步完善,還需要下大力氣研究。

學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié)(四篇)

XX---XX學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)工作總結(jié) 忙碌、井然有序的一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧做過的一些工作有喜悅也有困惑。就整體而言,教師精神飽滿、學(xué)生神采奕奕;教師工作主動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自覺。但是,“天災(zāi)不可避免,人禍也大有悄然抬頭之勢(shì)?!苯贪福喝w教師都能按照要求書寫,基本上杜絕無案上課。老教師兢兢業(yè)業(yè)、規(guī)范工作的作風(fēng)不變;青年教師虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)上學(xué)期七年級(jí)信息