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年度英語(yǔ)教研工作總結(jié)(十篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 20:00:02 查看人數(shù):28

年度英語(yǔ)教研工作總結(jié)

第1篇 年度英語(yǔ)教研工作總結(jié) 1800字

年度英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇

本學(xué)期也結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每月第二周第三天第七節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月第二周第三天第七節(jié)定為組教研活動(dòng)。每月都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了三位教師的公開課和一位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我去縣里聽專家們對(duì)英語(yǔ)教研的指導(dǎo)和示范,我感觸很深,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,這為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評(píng)課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。

三、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級(jí)的手抄報(bào),初二的綜合知識(shí)比賽,初三的閱讀競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。

四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,一學(xué)期以來,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

第2篇 賓州英語(yǔ)教研組2023年度下學(xué)期工作總結(jié) 1400字

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下:

一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本” 、“心中有生” 。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了吳園老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。通過這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng),

同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng);得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星,在“我的榮譽(yù)站”中。如:在聽錄音時(shí),設(shè)“模仿秀”獎(jiǎng);在對(duì)話表演時(shí),設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”;整節(jié)課下來,評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參與獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵(lì),產(chǎn)生自信心和成就感.

如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽,如 “作業(yè)評(píng)比” 、“英語(yǔ)情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第3篇 2023年度第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)教研組工作總結(jié) 950字

回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。

首先,我們投身閱讀,因?yàn)橹挥星谟趯W(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,《走在行知路上》,《時(shí)文選粹》?!缎W(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,《中國(guó)著名教師的精彩課堂小學(xué)英語(yǔ)卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)中的所得所失積極撰寫心得,思考,提升自己的科研水平。

課堂研究方面,有效高效一直是我們的目標(biāo),每一節(jié)課,我們都深入鉆研堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)教案,然后,組里老師再探討,交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。自己也積極制作幻燈片。我們也會(huì)下載同課題眾多的課件,進(jìn)行資料的整合,不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,四年級(jí)英語(yǔ)組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動(dòng),我們組的小周老師大膽創(chuàng)新,設(shè)計(jì)了一堂新穎,高效的課,給所有聽課老師在教學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇方面帶來了很多的啟迪。

我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力:教學(xué)中,單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué),堅(jiān)持不斷地教授、歸納、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則,探討出三步讀音法,學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成。對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),老師們就布置中文翻譯英文的這個(gè)作業(yè)。輕易的突破了知識(shí)難點(diǎn)。為給學(xué)生們未來學(xué)習(xí)作較好的鋪墊,平時(shí)我們精選閱讀題目來進(jìn)行訓(xùn)練,教給學(xué)生閱讀的方法,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。通過這些工作,學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力都有了不錯(cuò)的提高。

為豐富學(xué)生課外生活,我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲,也鼓勵(lì)學(xué)生自己編創(chuàng)出動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上,我們舉行了英語(yǔ)唱歌比賽,學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評(píng)委老師也帶來了驚喜。

為參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我們精心編寫了口語(yǔ)材料,每天精心訓(xùn)練學(xué)生。雖然我們沒有在比賽中得獎(jiǎng),但是真心走過的日子讓人的心靈無比的純凈,溫馨。

班級(jí)里總有幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生。全組老師都報(bào)以很大的耐心,做他們的思想工作,為他們量身定做,安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式。為他們做長(zhǎng)期的個(gè)別輔導(dǎo)。特別是小趙老師,她付出了許多的努力。一段時(shí)間后,孩子們有所進(jìn)步后,我們倒過來,利用清晨的20分鐘來補(bǔ)差,主要是朗讀英語(yǔ)。此舉很受學(xué)生歡迎。一個(gè)階段下來,他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。因此信心就來了。因?yàn)槿M老師的勤奮執(zhí)著,在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

在今后的歲月里,我們組必將再接再厲,不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

第4篇 2023年11月英語(yǔ)教研組年度工作總結(jié) 1900字

滿井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué),有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程?,F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè),涉及學(xué)生近八百人。幾年來的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。

英語(yǔ)教研組共有八名教師,其中有兩名代課教師,有二人為本科學(xué)歷, 四人為大專學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校,本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作中的困惑

英語(yǔ)教研兼職工作中,我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問題,不能妥善解決,有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如:

英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比,它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來容易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來說,英語(yǔ)都如同白紙一張,孩子們從發(fā)音到書寫,都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué),如何讓孩子們學(xué)有所得,是我們最大的困惑。

英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng),耗時(shí)量比較大。收效又很慢,它有時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾,學(xué)科教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。

英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大,給英語(yǔ)教師的工作帶來很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少,在課堂上學(xué)來的知識(shí)很難在生活中得到鞏固,學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小,機(jī)會(huì)少。

家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ),所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。

在學(xué)校中,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少,所以,在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。

我們的需要:

教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其它教師學(xué),不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部門能對(duì)我們英語(yǔ)教師多進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),以不斷提高教師崗位技能,提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

緊抓學(xué)科質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量及時(shí)反饋學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失。我們要把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué),面向全體學(xué)生外,以后要加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,為把滿井小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在陳校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。如:為減輕教師負(fù)擔(dān),更有利于教學(xué)提高,教研組內(nèi)教師課件共享,老師分工制作課件,以此來提高課件質(zhì)量;平時(shí)的備課也是組內(nèi)成員進(jìn)行了分工,在認(rèn)真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后,把別的老師的教案作為參考,借鑒來完成其他的部分,以此減輕教師的負(fù)擔(dān);在進(jìn)行集體備課時(shí),各位老師都毫不保留的共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法;凡組內(nèi)老師的教學(xué)研討課,其他老師都能出謀劃策,共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教學(xué)成績(jī)薄弱的教師,組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”,青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”,融入各自的特長(zhǎng),形成具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格。

為了能更好的提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我們組能針對(duì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷,英語(yǔ)教師輪流出題,做到及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,考試后要寫詳細(xì)的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課清,單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

英語(yǔ)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,不斷提高教學(xué)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中,運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),與其它任課教師一道,研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在:教師們善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,勤于筆耕。有三位教師的論文在國(guó)家、省級(jí)成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。全組教師能認(rèn)真感悟課改的精神,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。另外有三名教師:王艷華,劉鳳彩,馬麗娟能利用每周三晚上uc網(wǎng)上教研活動(dòng),進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),給自己充電,現(xiàn)在全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)我們老師能及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思,反思后再實(shí)踐,爭(zhēng)取在反思、實(shí)踐、再反思的過程中提高自己業(yè)務(wù)水平。

第5篇 2023學(xué)年度上學(xué)期英語(yǔ)教研工作總結(jié) 1350字

本學(xué)期,我校英語(yǔ)教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹進(jìn)修學(xué)校對(duì)教研工作的各項(xiàng)要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本組英語(yǔ)教學(xué)水平及英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展英語(yǔ)教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、開學(xué)初,組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位英語(yǔ)教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

二、積極開展各種教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期繼續(xù)開展基于故事教學(xué)研究,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。十月份我們英語(yǔ)教研組與三小學(xué)英語(yǔ)組開展了聯(lián)片教研活動(dòng),在活動(dòng)的開展中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),走過場(chǎng),在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動(dòng)效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、學(xué)生活動(dòng)開展少,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的閱讀寫作指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對(duì)其英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

四、下一步工作的四點(diǎn)措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,在本學(xué)期里,我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全鄉(xiāng)上下切實(shí)更新教育觀念,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。

第6篇 英語(yǔ)教研組年度個(gè)人工作總結(jié) 4350字

1.英語(yǔ)教研組年度個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期英語(yǔ)教研組從嚴(yán)、從細(xì)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求,結(jié)合本組實(shí)際,對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);充分發(fā)揮集體備課組的活力,努力把教研科研工作落到實(shí)處;積極推進(jìn)青年教師的三期培訓(xùn)工作,不斷為其鋪設(shè)成長(zhǎng)進(jìn)步的橋梁;積極實(shí)踐大教育觀念下的“品牌學(xué)科”戰(zhàn)略,努力使全組工作上臺(tái)階?,F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、著重落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作

1.安排并實(shí)施了新教師的匯報(bào)課、說課的講評(píng)工作。

本學(xué)期,根據(jù)我組實(shí)際,我們認(rèn)真安排了青年教師的“兩課兩評(píng)”活動(dòng)?!皟烧n”工作以青年教師匯報(bào)課為主,結(jié)合青年教師英語(yǔ)說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有3位青年(張文娟、彭友、蔣莉文)參加了匯報(bào)課和說課展示。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,在師傅們的引導(dǎo)幫助下,青年教師依靠集體的智慧,群策群力,經(jīng)過備課組試講的程序演練,總結(jié)不足,在匯報(bào)課上展示了半年、一(兩)年來教育教學(xué)工作中的收獲和體會(huì)。聽課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給與了中肯的評(píng)價(jià),從而使歷時(shí)近兩個(gè)月匯報(bào)課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到很好效果。說從教心得活動(dòng),鍛煉了新教師的口語(yǔ)表達(dá)能力和反思的能力,從中可以考察新教師的課堂設(shè)計(jì)能力,還能夠側(cè)面反映出新教師的成長(zhǎng)進(jìn)步幅度。3位青年教師從不同側(cè)面展示了自己工作中地各項(xiàng)收獲,課后的評(píng)課交流更讓年輕人受益匪淺。

2.積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐。

我們?cè)趯?shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,從大處著眼,從小處入手,逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入,讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分。我們注重實(shí)效,請(qǐng)學(xué)科內(nèi)專家進(jìn)行專題培訓(xùn),逐步把計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐引向深入,老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面進(jìn)步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運(yùn)用技巧,今后需要在適時(shí)適度方面多思考。教師e家得到最充分的使用。

3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的'結(jié)合點(diǎn),讓結(jié)合出實(shí)際效果。

本學(xué)期,我們?nèi)砸哉n堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題開展教學(xué)研究工作,做好材料的整理和儲(chǔ)備。圍繞書寫課題研究進(jìn)展順利,為進(jìn)一步搞好研究實(shí)驗(yàn)做了充分的準(zhǔn)備。同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)課外作業(yè)的布置與作品的收集,例如信件、賀卡。選送了一批優(yōu)秀作品寄往英國(guó)布萊克小學(xué)。組織二到六年級(jí)學(xué)生參加了首屆全國(guó)“博爾杯”書寫比賽。取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

4.堅(jiān)持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓(xùn),與青年教師培訓(xùn)工作并駕齊驅(qū),積極開拓新教師培養(yǎng)的路子。

我們積極參加教科研室組織的科研講座、報(bào)告會(huì)和研討會(huì),組織全組教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、開展了閱讀課教法學(xué)法的討論、聽取并研討了省市專家的講座,感受很深。朱志虹老師和學(xué)校其他四位老師還前往北京參加了第xx屆“全國(guó)中小學(xué)校本教研實(shí)踐策略研討會(huì)”,身臨其境感受新理念、新思維。同時(shí)教研組還按照學(xué)校的要求,配合教研室,認(rèn)真抓好青年教師,特別是新畢業(yè)教師的培訓(xùn)工作。協(xié)助教研室做好“師徒對(duì)子”的督促、跟蹤和考評(píng)工作。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,為青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步鋪路架橋,多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺(tái),本學(xué)期我們自己組內(nèi)進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課展示活動(dòng)和片段(楊奕老師)展示活動(dòng),經(jīng)過多方努力,青年教師進(jìn)步駛?cè)肓丝旖莸能嚨馈?/p>

5.其它工作。

(1)做了一定的中英交流的準(zhǔn)備工作,為適時(shí)開展活動(dòng)做好方方面面準(zhǔn)備。

(2)經(jīng)常性地指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),以“英語(yǔ)沙龍”為載體,一個(gè)學(xué)期來開展了多次有益的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國(guó)“博爾杯”書寫大賽,共有400多名學(xué)生參加,成績(jī)較好。

(4)以校內(nèi)外賽課、匯報(bào)課、研討課活動(dòng)為契機(jī),積極促進(jìn)全組教師養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

二、存在的不足及今后的打算

1、仍有個(gè)別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動(dòng),導(dǎo)致備課組作用發(fā)揮不均衡。

2、本學(xué)期由于客觀因素外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較少,對(duì)外交流工作方面有些不足。

3、個(gè)別同志聽課的習(xí)慣不夠養(yǎng)成,缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。

4、新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡。

今后,將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動(dòng)監(jiān)督,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度;進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流,尤其是請(qǐng)專家下校指導(dǎo)的交流;對(duì)照其他學(xué)科找差距,抓好課題研究實(shí)驗(yàn)工作。我們將克服工作中的不足,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)組的工作精神,創(chuàng)造性地開展工作,為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

2.英語(yǔ)教研組年度個(gè)人工作總結(jié)

半年來,英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照教導(dǎo)處的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,一學(xué)期共組織教研活動(dòng)18次,平均每周一次。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務(wù)實(shí),抓好“三課”的說、講、評(píng)工作

英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難,即:教材多,差生多?!叭n”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求,英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的公開課。其中包括初一教師黃子華,孫勇興,林云新、黃邦春的四節(jié)課改探索課和初二教師黃鋼英、謝金平、邱仁國(guó)、饒必勝、陳新旺的五節(jié)課改公開課,初三鄭健、林大健、黃玉鳳的三節(jié)示范課。從整體上看,11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的,11位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?;各?jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí),都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo),都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。

這當(dāng)中,青年教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不論年輕與否,均與學(xué)生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評(píng)課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評(píng)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持,評(píng)課積極熱烈,收到了預(yù)期的良好效果,使講課著與聽評(píng)課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的`良好方式,今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)的功能,圍繞“三點(diǎn)”搞教研

課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等)貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法,從而改變教學(xué)方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入,本學(xué)期,教研組以“課改”為主題,發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明,側(cè)重點(diǎn)明確,緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,老師們?cè)敢鈪⑴c,活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?!叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn),對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無止境的,我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去。

三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來,我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。xxxx年市立項(xiàng)英語(yǔ)科'全國(guó)十五課題,融入新課程理念,開展現(xiàn)場(chǎng)研討,擴(kuò)大參與面。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收。課題的實(shí)驗(yàn)研究,對(duì)提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,都起著很大的促進(jìn)作用。

3.英語(yǔ)教研組年度個(gè)人工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位,為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作:

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會(huì)中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的'教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

2.落實(shí)常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色。

在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。

首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了計(jì)劃,同時(shí),我們還定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;

其次,我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競(jìng)賽課來上,先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì),在多次試上、修改后才以公開課的形式對(duì)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)開放;

再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請(qǐng)教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來?!坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

3.教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力。

向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí),積極投身于教育科研的活動(dòng)中來,這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

第7篇 英語(yǔ)教研員年度總結(jié) 2450字

2024年英語(yǔ)教研員年度總結(jié)

光陰似箭,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期又將要結(jié)束了。回顧我擔(dān)任初中英語(yǔ)教師兼職教研員所走過的足跡,我的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力。本學(xué)期,我立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,有目的、有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)年的英語(yǔ)教研工作,現(xiàn)做如下小結(jié):

一、工作的主要內(nèi)容。

1、開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、聚焦課堂,搭建平臺(tái),創(chuàng)新教研方式,提高課程實(shí)施能力。

3、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)教師素質(zhì)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高。

4、積極參加區(qū)域教研活動(dòng),觀摩了所有送課下鄉(xiāng)活動(dòng),培養(yǎng)了一批青年教師。

二、本學(xué)期做的基本工作

(一)、提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)省市的有關(guān)教育教學(xué)的刊物,采取自學(xué)與專題研討相結(jié)合的形式展開學(xué)習(xí);集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高教研能力和教師的教學(xué)水平;采取靈活多樣的方式,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問題,分析原因,開展專題學(xué)習(xí)、研討,尋找改進(jìn)的辦法。

2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長(zhǎng)按照低、中、高三個(gè)年段,定期組織集體備課,共同探討教學(xué)中的困惑、得失。積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教材,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),深入鉆研教學(xué)大綱,明確教材編寫意圖,寫好每一堂課的教案,做到“功在課堂,利在課后”。英語(yǔ)組每位青年教師都有固定的師傅,師徒相互聽課、共同研討,已成為英語(yǔ)組的.優(yōu)良傳統(tǒng)。

(二)、建立教研制度,落實(shí)常規(guī)要求。

通過隨堂聽課等方式,促使英語(yǔ)教學(xué)改革的深入開展;這學(xué)年我們對(duì)各個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了專項(xiàng)檢測(cè),初一書法比賽;初二英語(yǔ)歌曲比賽;初三作文比賽,各個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的比賽,以此促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)、課堂研究,扎實(shí)有效。

我們教研組繼續(xù)推行和完善“人人講公開課”的教研常規(guī)活動(dòng)。我們充分發(fā)揮集體的智慧,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期,我們牢固樹立“工具性與人文性”相統(tǒng)一的英語(yǔ)課程觀,重視“三維目標(biāo)”,同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀,堅(jiān)持英語(yǔ)實(shí)踐觀。加強(qiáng)英語(yǔ)與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。英語(yǔ)綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)知識(shí)的綜合、與其他相關(guān)學(xué)科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學(xué)是課題研究的載體,本學(xué)期我們組織了10節(jié)研討課,每一節(jié)課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動(dòng),凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學(xué)習(xí)這一主題,從不同角度,不同層面展開評(píng)價(jià),以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通。

三、努力方向。

一是怎樣進(jìn)行同課題的伙伴研究;二是把中年級(jí)的閱讀課教學(xué)和高年級(jí)的書面表達(dá)整合起來,力爭(zhēng)形成一條龍,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。我們的英語(yǔ)教研工作還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實(shí)開展活動(dòng),以后要在創(chuàng)新上多下功夫,讓全體英語(yǔ)教師攜手共進(jìn)!追隨著歲月的腳步,我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我在踏踏實(shí)實(shí)搞好英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,還要把以后的英語(yǔ)教研工作做得更有成效。

2024年英語(yǔ)教研員年度總結(jié)

2024年以提升英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,深化課程改革為核心;以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點(diǎn);以米易縣教師進(jìn)修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據(jù),以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教師教育能力和水平為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作,促進(jìn)我縣中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展。

一、主要工作

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導(dǎo)水平。

本學(xué)期學(xué)習(xí)了《新課程英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,探究教學(xué)策略與方法,以提升教學(xué)指導(dǎo)水平,使教師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來。

2、更新教研理念,深化研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

有效開展各項(xiàng)研修工作,教研活動(dòng)體現(xiàn)平等參與,民主互動(dòng),開放包容的研究氛圍,使研修活動(dòng)更貼近我縣教學(xué)實(shí)際,給英語(yǔ)教師們提供一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),解決教師們教學(xué)中的困惑,促進(jìn)我縣的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更好更快地發(fā)展。

二、具體工作及措施

三月:

1、制定了工作計(jì)劃;

2、籌備組織全縣英語(yǔ)教師參加20xx年四川省攀枝花中小學(xué)英語(yǔ)論文大賽。

3、深入基層、認(rèn)真聽課評(píng)課

根據(jù)教研室安排,每周去一所基層學(xué)校,每到一所學(xué)校聽課至少2節(jié),并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課,對(duì)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見,并及時(shí)反饋給教師、學(xué)校并報(bào)教研室備案。。

4、組織教師參加了市和縣的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

5、組織教師完成了半期試題命題工作。

四月:

1、積極開展教法和學(xué)法研究,并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容,根據(jù)教研室工作計(jì)劃的安排,組織開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。采取縣骨干教師上教學(xué)示范課,教研員評(píng)析課例的形式,為縣鄉(xiāng)教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),努力促進(jìn)全縣英語(yǔ)教育的均衡發(fā)展。

2、抓住課堂教學(xué)的有效性,積極探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法和途徑。與其他英語(yǔ)教師共同研究,使課堂作業(yè)布置能更有新意。

3。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。組織擬定全縣初一、初二初三英語(yǔ)半期測(cè)試題、摸底考試試題。完成全縣以上統(tǒng)一檢測(cè)的試卷分析,了解教與學(xué)的情況,反饋信息,就能提出切實(shí)可行的建議,找出解決問題的方法和措施,進(jìn)行學(xué)科教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)研究,以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

五月:

1、學(xué)習(xí)《新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;

2、圍繞課堂教學(xué)策略研究的主題,進(jìn)行論文征集。

六月:

1、組織教師完成了各年級(jí)、各單元新課。

2、組織好期末復(fù)習(xí)工作。

3、進(jìn)行了期末測(cè)試。

4、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)。

本學(xué)期通過這四個(gè)多月的努力,終于完成了開學(xué)初制定的所有工作??偨Y(jié)本學(xué)期的工作有一些成績(jī),也存在著不足。在下學(xué)期,我們會(huì)繼續(xù)努力,認(rèn)真完成教研室安排的任務(wù),立足于本校實(shí)際,通過與全縣英語(yǔ)教師的攜手合作,以及自身的不懈努力,使我縣的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能有所進(jìn)步。

第8篇 六年級(jí)英語(yǔ)教研主任2023年度工作總結(jié) 550字

我擔(dān)任一年到六年級(jí)英語(yǔ)科目。這一個(gè)月來,自己工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下:

一、政治思想

遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)踐,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,認(rèn)真研究教材教法。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做到精講精練。本月我接受了興隆區(qū)教研員的聽課,并進(jìn)行評(píng)課,接受了新教育改革思想。同時(shí)開通了個(gè)人教學(xué)博客,及時(shí)的更新知識(shí),共享平臺(tái),與大家共同進(jìn)步。根據(jù)上級(jí)指示制定了《推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》計(jì)劃,通過課上的講解,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),注重個(gè)體差異。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、存在問題

1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì),教研教改沒有新的起色。

2.班級(jí)管理中欠冷靜易犯急躁病。

五、努力方向

在今后教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),改進(jìn)管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,干好本職工作。

第9篇 2023年初中英語(yǔ)教研組年度總結(jié) 1050字

初中英語(yǔ)教研組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真 學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評(píng)課,每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況,以備課組為單位,由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ),進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之,外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。 但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭(zhēng)取更大的飛躍。

第10篇 2023年英語(yǔ)教研組年度工作總結(jié) 1000字

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開,學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

1、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行教改。

2、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平。

3、 轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

(二) 引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師英語(yǔ)的科研水平

1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣,在教學(xué)前要做到三要: 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生提供幫助。

2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課,給予專業(yè)的指導(dǎo),從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語(yǔ)表達(dá)能力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

(四) 推進(jìn)課題研究工作,加強(qiáng)課題研究工作的管理

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題。

(五)積極探索,搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后,本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī)。

年度英語(yǔ)教研工作總結(jié)(十篇)

年度英語(yǔ)教研工作總結(jié)篇本學(xué)期也結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:一、.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)
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