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師范類實習總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時間:2023-07-04 15:02:04 查看人數(shù):11

師范類實習總結(jié)

【第1篇 師范類畢業(yè)生畢業(yè)實習總結(jié)

本次教育實習按照學校的要求,主要任務完成情況如下:

教學任務。在教育實習的三周內(nèi),聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行1-2節(jié)課的試講,得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

近一個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。工作總結(jié)網(wǎng)收集整理

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第“處女作”。當然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導老師細心指導,幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。

實習期間,由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習,確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

【第2篇 師范類專業(yè)大學生畢業(yè)實習總結(jié)范文

實習期間,我感受了許多第一次:第一次正式走上講臺;第一次有人甜甜地喊自己老師,第一次自己一個人管理一個集體;第一次...這期間呢,我開心過,仿佛自己現(xiàn)在所體驗的一切讓自己將要走的路變得那么明了,也有失落過,仿佛一切的希望和奮斗都不存在了。不論是怎樣的感覺,許許多多第一次的體驗至今讓我刻骨銘心。

作為一名教師,首先上好課是最基本要求。雖然聽了指導老師一周的課加之在學校期間的試講,好多事知道該怎么做,關于與學生的交流情況,也在一星期之內(nèi)打成一片火熱,彼此沒有生分,沒有隔閡,可指導老師放手讓我給孩子們上課的那一瞬間,各種擔心和害怕還是找上門來。接下來的時間,我為備課一系列完整的教學環(huán)節(jié)而忙碌起來,我的實習生活也在這樣的忙碌中變得越來越充實。我很順利地上完了第一節(jié)課,第二節(jié)課,講完了第課文,第課文?,F(xiàn)在回想起真是世上無難事,只要肯登攀。在教學實習期間,我收獲了許多,比如說:

好的紀律是實現(xiàn)好的教學效果的保障,沒有好的課堂紀律做保障,再好的教學設計相當于空中樓閣;

再者,作為一名老師,教學時面對不同水平的學生該如何統(tǒng)籌兼顧,這對于我來講還是有一些難度的,有時,真害怕自己在無意中傷害了孩子;師生平等,著平等在哪呢?這值得我思考。

最后,老師在傳授知識的同時還要做好學生的朋友,聆聽學生的心聲,明白學生內(nèi)心最真的需求和渴望。

當然,除此之外,在學校書本里學到的有關教育的理論也在實踐中一點一點內(nèi)化為我的理解最終成為我自己的東西,同時也意識到課后反思是教學中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),它會幫助每一個老師進步得更快,還有指導老師的建議和意見更是不可忽視,它可是提升我教學實習效率的靈丹,妙藥,可謂“當局者迷,旁觀者清”。

實習期間,班主任實習工作也讓我體會很深。首先這是一項很辛苦很操心的工作,每天早出晚歸,不但要做好學生出操,到校,衛(wèi)生等平時情況的監(jiān)督工作以及與各位家長溝通的工作,還要時刻準備好上級領導臨時隨機的抽查工作。我所實習的學校,幼兒園中班的一位老師由于身體不適請假了,校長要求我去頂替一周,這讓我對班主任工作有了更進一步的體會,這何等是一個辛苦了得,與中高年級相比,安全問題在幼兒園中更顯突出和重要。不過,班主任工作是一項痛并快樂著的工作,每天面對著一張張稚氣可愛的笑臉,仿佛讓我回到了自己的童年時光,同時看到他們一天一天在進步,在成長,成就感隨之涌上心頭。

很感謝學校做的有關實習的一切安排,讓我又有了一次實踐的機會。在實習的日子里,不論是歡笑還是淚水,都是我人生中不可多得的經(jīng)歷,也將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

【第3篇 2023年師范類畢業(yè)生中學頂崗實習教師工作總結(jié)

2023年師范類畢業(yè)生中學頂崗實習教師工作總結(jié)

本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數(shù)學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學,在實習過程中,結(jié)合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛?,F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結(jié)

一、思想方面

三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業(yè),一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發(fā)生后,張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發(fā)起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。

二、業(yè)務方面

虛心學習,積累經(jīng)驗

三位實習老師在明確實習任務后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經(jīng)驗。第二周開始,在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間,三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過,每周至少聽課兩節(jié),最多時每周達5節(jié)之多。他們既聽同學科老師的課,也聽其他學科老師的課。他們既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗,也從其他老師的課中總結(jié)教訓。在老師的指導下,三位實習老師的教學技能迅速形成,教學水平明顯提高。

2、積極探索,勇于創(chuàng)新

在三位實習老師中,張冬梅老師教數(shù)學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下,張冬梅老師迅速進入角色。在班級管理中,充分發(fā)揚民主,指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心,拉近了師生之間的距離,建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中,張冬梅老師和同學們?nèi)翰呷毫?,一起動手,美化教室環(huán)境,增加文化氛圍,取得了優(yōu)異成績。在教學中,她積極接受劉曉志主任的教學思想,充分發(fā)揮學生的主體作用,學生的學習熱情空前高漲,在期中考試中,該班數(shù)學取得了年級第一的好成績。

3、服從安排,敢于付出

在三位實習老師中,張閣閣老師剛開始被安排教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節(jié)物理輔導自習。后來根據(jù)需要,又改教八年級物理,同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務,張閣老師快樂地接受了任務,從沒說過一句累,表現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品質(zhì)。在上課前,充分備好每一節(jié)課,有時為了上好一節(jié)課,備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動,才有了課堂教學的成功,也得到了學生的認可。同時,也受到局領導的高度評價。

4、 勇于嘗試,大膽改革

三位實習老師剛開始上課的時候,都或多或少地存在“一言堂”的現(xiàn)象,以教師為中心,圍繞教材上課,忽視了學生的主體地位,其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種情況,劉慶龍副校長與他多次交換意見,針對怎樣調(diào)動學生學習積極性,如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰老師迅速改變了自己的教學方法,提高了駕馭課堂的能力,課堂氣氛嚴肅而不失幽默,受到學生的一致好評。

三、生活方面

雖然學校條件簡陋,學校還是盡力安排好三位實習老師的生活。騰出通風較好的辦公室作宿舍,為他們購置了單人床,在飲食方面也盡量為他們提供方便。盡管如此,不方便之處肯定也在所難免,但是三位實習老師從未抱怨過條件苦,也從未向?qū)W校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校,把三位實習老師當成自己孩子一樣照顧,不時叫他們過去一起吃飯,尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙,沒回過家,卻也感受了家的溫暖

總之,三位同學到我校實習,充實了自己,積累了經(jīng)驗,也給學校帶來了活力,為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領導對我校工作的支持,也希望新學期能繼續(xù)為我們安排的實習教師。

【第4篇 關于師范類教育實習總結(jié)的參考

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分,是加強教育教學實踐性,培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié),是學生理論聯(lián)系實際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎。對于我們促進了解中學教育,鞏固專業(yè)教育思想,培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,我們西北師范大學赴隴西二中實習小組從九月十二號到十月十九號進行了為期一個月的教育和教學實習,現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下:

基本情況

一.實習小組及指導老師的安排

本次我們西北師范大學第48屆赴隴西二中實習小組采用混合編隊的形式,其小組基本情況如下:

全組總共30人,其中:文學院漢語言文學專業(yè)15人,男9人女6人;數(shù)信學院教育專業(yè)10人,男8人女2人;地環(huán)學院地理科學教育專業(yè)3人,男1人女2人;化工學院化學教育專業(yè)2人,男2人。

隴西二中給我們實習學生安排的代課指導老師和實習班主任指導老師情況見下表:(略)

二.教學實習

教學實習內(nèi)容主要包括教學見習,教學實習兩個方面。具體情況如下:

1.見習階段:

時間:

內(nèi)容:這段時間重點了解學校,學校領導葉介紹了相關的資料,了解了隴西二中的基本情況,與指導教師見面并進行了溝通交流,班主任指導教師給學生介紹實習學生,與所代班級的學會見面,跟隨指導老師聽課,了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況,然后進行備課,指導教師對所寫教案進行批改,提出改進意見。

心得:在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理,科研方面的經(jīng)驗和特色,同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教育實習,在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗介紹,也領會了各位指導教師的授課風采,受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況,大致了解了實習班級學生的學習情況,并通過聽課熟悉了教學環(huán)節(jié)和教學方法等,這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎。

2.實習階段:

時間:

內(nèi)容:備課,進行課堂教學,聽實習同學的課并進行集體評議,晚自習輔導,課后個別同學的輔導,作業(yè)批改與講評,考試與進行閱卷工作,考試分析,進行學習總結(jié)等。

心得:實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們?nèi)w實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材,熟悉教學內(nèi)容,明確課程的重難點,進一步了解學生原有的知識技能水平,學習興趣,方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標,重難點以及所準備采用的教學方法和手段,盡量避免教學方法的陳舊,大多數(shù)同學采用參與式教學方法,教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作,練習的內(nèi)容和方式,板書的設計,布置作業(yè),認真寫好教案向指導匯報并征求意見,為上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中,我們根據(jù)教材和教案的要求,努力貫徹教學原則,結(jié)合學生的年齡和實際水平,上好每一節(jié)課。在教學實踐中,我們認識到:

1.課前一定要進行扎實的備課和精心的準備,這樣上課才會得心應手有條有理。

2.課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂,將會直接導致學生接受效率不成,影響最重的教學成績。

3.上課時,態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂的氣氛,使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4.注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,在教學的過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學方法。

在課后,我們主動,虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議,并重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析,評議和總結(jié),對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進,為下一節(jié)課做好準備。

在每一節(jié)課后,都精心選擇分量適當,難度適中,并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學生,對布置的作業(yè)及時進行檢查,認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點,在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語,要持慎重的態(tài)度,注意保護學生的積極性。由于在這段實習期間隴西二中進行了全校第一次月考,我們也參加了閱卷工作,隨后進行了試卷講評和考試總結(jié)等教學工作,從各個方面進行了全面的體會。

三.教育實習即班主任管理的基本情況

在整個實習過程中,我們認真聽取原班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位,作用和重要意義,并盡快熟悉班主任的具體職責,掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點,學習運用教育理論指導班主任工作的科學方式方法,培養(yǎng)熱愛學生,為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨立從事班主任工作的能力。認真學習原班主任的工作方法和經(jīng)驗,聽取了有關班級情況的介紹,了解了本學期班主任工作計劃,查閱了有關學生的學籍資料,了解學生身體健康和身心發(fā)展狀況,德智體德基本表現(xiàn)情況,班級德傳統(tǒng)和作風傾向,干部情況,發(fā)展趨勢和當前突出德矛盾等,為我們德班級管理實習做好準備。

班主任管理實習的具體內(nèi)容:

1.日常秩序的維持。我們在原班主任的指導下,配合原班主任做好每天的班級秩序維持,并利用各種機會深入到學生中去,發(fā)現(xiàn)問題,及時教育。諸如每天早上6:20到教室檢查學生的到校情況,早晚自習的輔導,空堂課等活動,指導編黑板報,進行體育活動,組織運動會的報名,檢查教師日志,批改學生周記,對學生進行重點了解情況等。

2.主題班會的展開。我們精心選擇并確定積極健康向上,富有針對性和教育意義的主題班會,從安全,紀律,衛(wèi)生,理想等方面做到形式多樣,生動活潑。如進行的班級干部的推選,班委的組建,安全教育,理想教育,月考動員會和總結(jié)會等。在班會后及時收集信息反饋,認真總結(jié),擴大教育效果。

3.個別學生的教育工作。我們有選擇的選出1-3名學生進行較具體的了解和研究,通過個別談話或進行家訪等,詳細了解其學習情況,思想特點,健康狀況,行為習性,心理特征等,有針對性的進行教育和幫助。

4.班級組織活動的開展。我們精心設計和組織了有意義的班級活動,如高一(6)班和高一(10)班的籃球友誼賽,高一(8)的中秋月明主題詩歌朗誦活動等。組織學生積極參與,以豐富學生的課外活動。培養(yǎng)學生的集體團結(jié)意識和協(xié)作能力等。

通過班級管理實習我們認識到班主任要經(jīng)常與班里的學生進行交流溝通,深入到學生當中去,做學生的朋友,了解他們的心理和思想特征以及學習中的詳細情況,幫助學生進步。

四.教育調(diào)查活動的開展

教育(社會)調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分,我們對當?shù)氐慕逃l(fā)展情況,學生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。

調(diào)查活動內(nèi)容:我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實,在調(diào)查開展之前,搜尋相關的信息和資料,為調(diào)查活動的展開做了充分的準備,為了做好調(diào)研工作,我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱,部分采用問卷的形式,也有個別采用的是提要式。在正式調(diào)查階段,我們采用事實調(diào)查和征詢意見調(diào)查相結(jié)合,綜合調(diào)查與專題調(diào)查相結(jié)合的辦法,獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。最后我們在研究材料的基礎上,展開教育調(diào)查報告的撰寫。例如《隴西縣山區(qū)中小學教育現(xiàn)狀調(diào)查分析》,《中學生心理問題調(diào)查研究》,《隴西二中寄宿生寄宿情況調(diào)查分析》等。

體會:俗話說:“巧婦難為無米之炊”,沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報告,調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗,反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問題,這些問題和經(jīng)驗對我們在實際教學中和班主任工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

成績與不足

將近四十天的教育教學和班級管理實習,我們?nèi)w實習生嚴格按照《西北師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求,并嚴格執(zhí)行隴西二中相關的教學制度,認真聽取指導老師的建議,在三十多天的時間里,我們的教學方法有了明顯的改進,教學經(jīng)驗有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無法學到的東西,邁出了走向工作崗位的第一步,從教學工作以及所取得的成績,班主任工作紀律等各方面來說,這次教育實習是成功的,受到隴西二中全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,學會了對學生進行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的苦樂酸甜,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

同時,我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足,教材內(nèi)容的熟練程度不夠,理解不夠透徹,教學效果不是很理想;也存在專業(yè)知識功底不夠扎實,教學技巧運用不夠熟練等問題,需要進一步改進。

西北師范大學第48屆赴隴西二中實習小組

【第5篇 師范類教育實習總結(jié)

時光如梭,我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實習工作。我實習所在的學校是__第一實驗中學,我擔當八年級的音樂實習教師。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感自己知識儲備的貧瘠,還需要好好充實自己;另一方面我發(fā)現(xiàn),作一名優(yōu)秀的教師,不僅要掌握方面知識,同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當大的要求。讓我深深的感受到當好一名老師是多么不容易!

下面,我將對我的實習工作作一個總結(jié)。

在教學方面,根據(jù)指導教師__老師的安排,我們通過聽課寫教案說課修改試講講課評課這一過程來進行音樂教學工作。

1、聽課

最初階段,指導老師要去我們?nèi)ヂ爩W校優(yōu)秀音樂教師的課,從中來吸收一些上課的經(jīng)驗。通過聽課,作詳細的課堂筆記,讓我們了解怎樣安排課程,怎樣書寫教案、板書,怎樣控制課堂進程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助,幫我們理清了課堂教學的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

2、寫教案

書寫教案有這么幾部分要求,總括,然后板書設計,接著進行詳細安排,最后再做課后小結(jié)。

總括,則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設計,重點難點的劃分,課堂進程的個個部分有一個總體劃分。板書設計,則是在總括的基礎上,把該省略的省略掉,該詳細的寫清楚,以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細安排,則是最繁多最需要下功夫的部分,對于這部分的要求處理精細,就是精細,它要求我們不但要寫出設計思想,甚至老師要說的話,以及預測學生的回答,等等內(nèi)容都要囊括進去。最后課后小結(jié),則是要求教學結(jié)束后,對教學成果進行的一個簡要敘述。

3、說課

給指導老師說課環(huán)節(jié),算是對之前這兩個準備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題,有課程安排上的,有語言表達上的,等等方面。指導老師則對我們進行逐個的悉心指導,讓我們看到其他同學的長處,并通過指導教師的細心修改,改進自己的不足。并將這些改進意見進行整理,做試講前的準備。

4、修改

首先通過說課,專業(yè)指導老師對我們所講內(nèi)容、教學安排進行合理化整改。之后我們自己通過指導教師的修改,對課程以及教案都進行進一步的完善。

5、試講

試講,則相當于正式講課,指導老師以及其他小組成員最為學生進行配合,之后匯總,提出需要改進的意見。試講過程中,語言表達成了第一大問題。語速,語調(diào),意見語言的合理安排,都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求,也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經(jīng)驗,到最后試講也漸漸地變得容易許多。

【第6篇 師范類學生實習總結(jié)

師范類學生實習總結(jié)

師范類學生實習總結(jié)

首先感謝庫區(qū)小學校領導及老師們對我的幫助與支持,更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短半年的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在肯定自己的同時,當然我暴露出的不足也很多,有一句話說的好:教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己才剛剛師范,自己需要提高的地方太多了。每節(jié)課前我都能夠聽從科任老師的指導,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并在交予科任老師審閱后進行試講。在各位老師提出的意見的基礎上,再次對教案進行了修改后才上臺講課,課后認真批改作業(yè)。經(jīng)過一段時間的訓練,最后一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核,考核的結(jié)果還算滿意,當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經(jīng)歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節(jié)講課過程中,我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念,更談不上“時間分配教學”了。但幾個月實習下來,我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺上的自然大方,對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收?,F(xiàn)在我也初步具備了一定的教學能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師,成長的過程是需要范錯誤的,所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是:實習就是一個不斷修正自己的過程,實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的,這都是我實習的收獲,收獲就是財富,相信將來這筆財富能用上!

在教學研究方面,通過這幾個月的實習,我還留心地觀察了本班學生學習英語(教學案例,試卷,課件,教案)的情況,并通過問卷調(diào)查和與學生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學生的英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習自主性方面來探討當今小學教育中的一大難題---英語(教學案例,試卷,課件,教案)教學。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學生英語(教學案例,試卷,課件,教案)學習的因素,但是卻忽略了另一個學習中的主體---學生。

我認為學校的主人永遠是學生,所以我的教學與管理都是本著“以學生為本”。說到管理班級,這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學生相處,如何管理學生。在班主任的悉心指導下,我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,我們制定了班級公約,明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調(diào)皮的學生的教育也不能一昧的訓斥,要盡量接近他的思想給以恰當?shù)拈_導。反正教師對于學生的肯定,鼓勵,表揚一定要遠遠多于批評。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,沒有教不好的學生”,教學方法至關重要。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生,沒事就走進學生,多去班級,多讓學生給自己找麻煩,多幫助學生解決問題,這讓我鍛煉的機會就更大,經(jīng)驗也會積累的更多!

這半年的教育實習結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對小學教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對小學教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的.師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時,更多的了解有關小學教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學中。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡,其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標:畢業(yè)之后無論做什么,至少我不會離開教育。最后一天要和學生說再見的時候,我再次看到了教育的美麗,這份美麗我永遠都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習與實習這2部曲,我已經(jīng)開始期待這第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!因為選擇,所以堅定……

以上就是自己對這半年以來的實習生活所做的總結(jié)。除了上述幾個方面的收獲外,我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟:實習不僅教會了我英語(教學案例,試卷,課件,教案)教學方面的知識,更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學生相處的日子里,每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。在這半年的時間里我所得的,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益!

【第7篇 師范類大學生實習總結(jié)

師范類大學生實習總結(jié)

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,我則會事先認真把題目做一

遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。同時,我注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。我們班是文科班,學生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學,即方便又能吸引學生。

在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下,我多次修改教案并進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

我一共上了三節(jié)課,基本上達到了預期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個小燈泡的實驗,演示的不是很充分,沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外,我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認真批閱,并注評語,將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習,課間操,午自習及值日工作等。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生。在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學,心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動,與學生交朋友。做好學生的思想工作,與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課??荚嚂r,又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會,增進師生見的交流與了解,增強了班級的凝聚力

班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

回憶起剛中學的我們,現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。

時光飛逝,在桂花飄香時始走進這個雖然不大但是非常有活力與生機,并且享有名譽的校園。以前,路過這個小學的時候總是被校園內(nèi)孩子們風鈴般清脆的聲音所吸引,而今,在這個學校飛速地度過了6周的實習生活,吃在學校,工作在學校,在教學方法,班級管理,與人相處,待人接物以及在自身綜合素質(zhì)方面均獲益匪淺。

師范生實習,很容易就讓人聯(lián)想到,昔日的學生也走上三尺講臺,在上面“耕耘”著自己的“責任田”。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們,一轉(zhuǎn)眼就換了身份。實習的第一天恰巧是教師節(jié)。報道的第一天就收到了來自學生的鮮花,雖然只有小小的兩朵,但是,也覺得自己得到了學生的認可,最起碼在外表看來真的像個老師了。我的實習指導老師是陳蔚老師,見面認識導師的時候就覺得老師慈眉善目的一臉善相,所以心里頓時明亮很多。況且陳老師是市里的學科帶頭人,這下,即使是以前沒有想法想做教師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學點東西來,以備后用。因為,任何的戰(zhàn)略戰(zhàn)術在根本上是相通的,稍加變通就可以運用到其他的領域。

我的第一節(jié)聽課紀錄。

第一節(jié)聽好課我回來總結(jié)的時候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€即將走上講臺的,即將成為育人的光榮的教師的人,這個即將,卻代表著很大意義上根本的不同。“即將”是稚嫩的,是零經(jīng)驗的,是需要從別人那里汲取經(jīng)驗并且在自己的操練中不斷感受可貴經(jīng)驗,感悟上課“戰(zhàn)略”的人,是有很多功課要做,并且需要自己的改良并且去實驗而得到結(jié)論的人。這個過程是辛苦的,但卻是相當寶貴的。第一節(jié)課聽完,真的收獲很多,比平時老師上課告訴我們的還多,因為,理論與實際的差距只有自己真正體會了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過無數(shù)次老師上課時會有什么樣的突發(fā)事件,老師也不能很準確的告訴我,只說了什么事情都是有可能的,并且是我們所無法預料的。所以,就有了這樣一次的課堂突發(fā)事件,那次上課是講五官的單詞,可是在課程進展很順利的'時候,突然教室后面亂了起來,而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。陳老師聞聲趕過去,原來窗外有一只蚱蜢飛進了教室引起了騷動。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺前是說,look,this is grass hop ,this is his head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.這個時候小朋友們很興奮地跟著陳老師一起讀這些單詞,最后小朋友們還跟陳老師一起與grass hop告別say goodbye。這個突發(fā)事件的處理很自然的平定了學生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進去,讓孩子們在有趣,生動的課堂環(huán)境中學得知識。我想,如果一個沒有豐富教學經(jīng)驗的老師,肯定自己也手忙腳亂,驚慌失措了吧。更不要談照常進行教學計劃了。期間,陳老師出差一周,我自己上課上了一周,真的收獲很多,可以把自己的教學方法拿出來試一下效果,也真正體會了一把當老師的感覺,小朋友們很積極,上課前,到教室早了,他們會很熱情地跟你聊天,說班級里的趣事。下課了,都圍著你,讓你聽背課文,期待著你的紅筆在他們的測評欄里添朵小紅花。可愛單純的孩子們,總讓你的心里也很亮堂。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的責任。

班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手,班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康和人格健全的公民。

班級是學校開展德育工作的基層單位,班主任是班級德育的組織領導者。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。

(一) 班主任職責:

1、 制定班級德育工作計劃,并組織力量抓落實,做好德育工作總結(jié)。

2、 建立健全班集體,培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

3、 全面掌握學生的學習和思想動態(tài),做好分類指導和個別教育工作,促進差生轉(zhuǎn)化。

4、 選拔和培養(yǎng)班、團、隊干部,形成班級領導核心,提高學生自治處理能力。

5、 根據(jù)學校要求和班級實際,備好、上好班會課,積極開展班集體活動。

6、 協(xié)調(diào)本班任課教師、家長及社會各方面力量,形成齊抓共管的合力。

7、 指導班內(nèi)團隊開展活動。

8、 做好學生操行的評定和三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員的評選工作

在開學的第二天,我就經(jīng)陳老師介紹與董艷老師見了面,董艷老師一張標準的娃娃臉和一直保持在臉上的笑容,讓我日后的班主任工作開展的很順利,遇到不懂的和困難的事情總是求助于董老師,但是董老師從來沒有嫌我麻煩過,一直很耐心的幫助我。記得組織第一次班會的時候,我也不知道事先在網(wǎng)上查下資料,只是找了些大體的內(nèi)容拿去給董老師看,董老師看了也沒有直面跟我說不行,只是跟我說,是不是這樣會更好呢?我在心里很感激董老師這樣的每個小細節(jié),顧及了我的感受也給了我很大的鼓勵。班主任的工作是瑣碎的,小到班級衛(wèi)生,班級板報,大到考試紀律,排路隊,與家長溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。我實習的這一個月的時間協(xié)助董老師做了很多事情,早上的早操,課間的眼保健操,以及班會的主持,當然,我的實習之所以能夠順利地進行,完全是因為我有個軍師在我的背后指點。

班主任工作雖然很辛苦,但是能得到孩子們的愛戴,這些辛苦都是值得的。想象下一呼百應的場面,并且能把那么多的吵鬧得孩子收服,那是令人不得不佩服的事情。做了將近一個月的實習班主任,收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的,但是有一點,班主任的角色在小學生的學校生活中是很重要的。

由于學校資源緊張,我們幾個實習生的辦公地點設在了學校的圖書館,平時只有潘素芬老師一個人待的地方就加入了我們幾個人,實在是打破了潘老師安靜的環(huán)境,但是潘老師從來沒有說過不情愿的話,從第一天開始就很熱情的招呼我

【第8篇 師范類實習報告之一(個人實習總結(jié))

實習總結(jié) 本人為普寧師范學校40屆計算機班實習生張danger,在大壩新興中學從__年5月8號開始至6月12號結(jié)束,為期一個多月的實習。在實習期間,深受學校領導的照顧和關懷,并在指導老師的帶領下,認真負責,做好各項教學工作,完成任務要求,做一名合格的人民教師。

在這期間,我主要完成了3方面的實習工作:一是見習,第一個星期聽指導老師講課,學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗,二是親自上課和上機操作指導,在上課過程中研究教材,認真?zhèn)湔n,上課。指導老師和其他實習生聽課并點評,指出不足,保持優(yōu)點。

三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流。 這次實習令我感受頗多,一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程,并沒有很多的教學案例可以借鑒。

唯有教師自己深入地鉆研教材,研究教法,認真地備好課,以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時,有很多是在師范學校沒學到的,沒遇到過的難題,尤其是信息技術這一門新興的課程,因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣,它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力,學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣,特別是對于電腦這日趨重要的工具。

這時,教師就要善于抓住學生的好奇心理,從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如樂知者。

興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,興趣是學習入門的階梯,興趣孕著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在信息技術課上,特別是在上理論課時,學生有時沒有專心聽講,或者聽不懂意思。

所以,我們教師就必須根據(jù)學生的特點,研究教材,從中提取教學的著重點和閃光點,圍繞這一點,用通俗易懂的教學語言,有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,這樣就可以達到比較好的效果。例如,在上文字處理軟件word認識的第一節(jié)課時,我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法,讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便,并還有更多功能和作用。

這樣,在沒有機器演示的情況下,學生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法,以達到預期的目的。 當然,信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索,在課程的時間安排上,上機課要是上理論課的2倍。

上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始,教師得親自演示操作過程,通過教學軟件廣播,讓學生參考操作方法,同樣因為在操作過程中,可達到目的的方法是有許多種的,教師就不可拘束于一種方法的教學,更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果,培養(yǎng)學生自主學習,動手探究的能力,教師不時地加予鼓勵,增強學生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。

這就是我在這段實習期間的上點深切體會,這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。 在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。

【第9篇 師范類實習總結(jié)報告

師范類實習總結(jié)報告

師范類實習總結(jié)報告1

陜西師范大學秉承“厚德,積學,勵志,敦行”的校訓為國家培養(yǎng)教育人才,適應國家對免費師范生素質(zhì)的要求,陜西師范大學安排了全校免費師范生深入教育一線參加教育實習。在學校的統(tǒng)籌規(guī)劃下,我們中梁中學實習團隊也建立了,本團隊共四人,分別是漢語言文學專業(yè)的豆小琴、化學專業(yè)的崔興昕、教育技術專業(yè)的季萬鵬和物理專業(yè)的徐可剛。我們的實習期是從20__年8月30日至20__年11月26日,將近三個月的時間里,我們完成了從一名學生向一名教師的蛻變。

實習任務主要分為三個模塊:專業(yè)教學、班主任工作和基礎教育調(diào)研。我們在中梁中學的實習始終圍繞這三個方面展開。

一、 專業(yè)教學

根據(jù)實習團隊四人專業(yè)的不同,中梁中學副校長臺利軍安排我們分別從師于何寶宏、羅昊皓、王桂琴和安永鋒,四位老師都是各自所在專業(yè)教研組的組長,從教年齡長,教學經(jīng)驗足(教育技術專業(yè)的季萬鵬在實習中主修數(shù)學教學,輔修信息技術教學,因此,其專業(yè)指導老師是數(shù)學教研組組長)。何寶宏老師是全秦州區(qū)最為年輕的中高級教師,能夠?qū)⒚恳惶谜n都講成公開課,對教材的處理有自己獨特的方式,他能夠使一整個班級的學生都愛上語文學習,去年他帶出去的班級語文平均成績高出其他兩個班級十分左右,成為中梁中學人人傳送的佳話。羅昊皓老師是陜西師范大學的客座教授,有自己的教學理念,不喜歡灌輸式、填鴨式的強制性教學手段,更注重對學生思維的培養(yǎng),既能授于學生“魚”,又能教會學生“漁”。王桂琴是四位專業(yè)指導教師中唯一的女教師,在教學中條分縷析,能夠準確把握學生的學情,有耐心的對學生進行引導。安永鋒老師是化學教研組的

泰斗,在教學上同樣注重對學生思維能力的培養(yǎng),能夠在課堂上突出學生主體的地位,教學態(tài)度十分嚴謹。四位老師去年帶了第一批免費師范生中前來中梁中學實習的我們的四位學長、學姐,在教實習生這一方面也有形成了自己的風格和方式,今年帶我們的時候顯得十分得心應手。另外,由于羅昊皓老師任職于教務處,崔興昕的專業(yè)教學只能在九年級進行,所以她多求教于本校另外一位化學老師王晚云。

學習專業(yè)教學都要從批改作業(yè)開始,理科的作業(yè)基本上都是作業(yè)本和配套練習兩種,每天或者隔天改作業(yè),語文作業(yè)每天除了筆記作業(yè)、配套練習外還有口頭的背誦作業(yè)和作文。自從實習生活步入正軌,我們每個人都開始接觸批改作業(yè)的工作,不同的老師有不同的改作業(yè)習慣,所以我們形成的改作業(yè)風格也各有不同,但是我們在改作業(yè)方面達成一致的觀點:評定作業(yè)的優(yōu)劣,劃定等級是一份有難度的工作,尤其是語文作文的修改,能夠看出一個語文教師的專業(yè)功底,而我的專業(yè)指導老師在改作文方面對我的評價是高度肯定的。

當然,學習專業(yè)教學最主要的任務還是學會備課、講課,而聽課和備課、講課時相互促進的,二者不可偏廢。本校共有學生五百多人,教師五十四人,因此幾乎每位老師都只帶一個班級的課程,我們的聽課、講課也多在專業(yè)指導教師所帶班級進行,整體而言,我們親身實踐的機會較少。由于某些原因,季萬鵬從實習開始就接手了八年級一班的數(shù)學課,他從一開始就成天埋頭于備課和講課之中,很少聽課,就我們聽課和他所帶班級的其中考試成績來看,前期他的數(shù)學教學存在的問題較多:經(jīng)常將新課上成習題課,過分注重學生對方法的掌握和計算的準確性,忽略了八年級學生對基礎概念的掌握;沒有照顧到班級學生學習能力的整體水平,所選例題難度太大;提問技術欠缺;對學生的評價較單一……其中

考試之后,季萬鵬對自己的教學方式進行了反思,開始多聽課,在教學設計和實際的教學進程中都做了改變和調(diào)整,教學水平有很大提高。我們另外的三個人都是在大量聽課的基礎上去備課、講課,在教學方面循序漸進,聽完課之后及時和自己的專業(yè)指導教師進行交流,學習他們教學中的優(yōu)點,也表達自己對課程的想法,然后開始接受教學的任務,仔細的寫教學設計,征求指導教師對教案的評價意見,整改,熟悉,最后走上講臺,起初只是偶爾講課,后來指導老師對充分信任我們的教學能力,我們接受的教學任務也越來越多。按照學校的要求,我們至少要提前一周備課,然而實際上這一要求是很難貫徹的,因為我們接到教學任務總是比較突然的,但是時間緊張不等于備課不充分,我們在準備教學的環(huán)節(jié)都是極其用心的,時常會整天整天的扎教學設計中不能自拔。九年級的化學已經(jīng)進入了復習階段,崔興昕講的課大多都是習題課,新課很少。七年級一班的語文老師請婚嫁的三周之內(nèi),我給七年級一班帶語文課,教學技能得到極大鍛煉。起初安排了我們四人講公開課,結(jié)果由于時間原因未能實施,但是各自指導老師聽了我們的課,對我們的評價也都是肯定的。

在最終的總結(jié)會上各專業(yè)老師對我們的教學工作做了系統(tǒng)的評價。認為我們的基本功很扎實,態(tài)度很勤懇,只要加強在崗位上的鍛煉和經(jīng)驗上的積累,對教材的處理更加靈活,形成自己的教學風格,在將來定能成為優(yōu)秀的人民教師。初登講臺的我們是青澀的,然而年輕的能量是無極限的,我們在三個月中始終報著虛心求教的心態(tài),力爭踏踏實實做好每一天的教學工作,每個人聽課都超過20節(jié),講課超過二十節(jié),新課的數(shù)量超過十節(jié),經(jīng)過這三個月的磨練,我們可以自豪地說在教學方面我們都取到了“真經(jīng)”。

二、 班主任工作

到中梁中學的第二周,我們四人開始接觸班主任工作,我被分配到七年級一班,崔興昕在七年級二班,徐可剛和季萬鵬分別在八年級一班、二班。指導我們班主任工作則是各班級的原班主任。張占軍、徐華、郭軍進、王桂琴老師都有多年的帶班經(jīng)驗,在治理班級方面有自己的一套手段和方法。

班主任工作很繁瑣,依照中梁中學的作息安排,我們必須六點十分就起床,四十左右到教室,檢查學生搞衛(wèi)生的情況,嚴抓學生抄作業(yè)的現(xiàn)象,七點鐘組織學生跑早操,起點二十開始早自習,語文早自習早每周二、四,其他三位實習生沒有早自習。上班的時間我們盡量保持呆在辦公室,以便指導老師和學生有事情的時候隨時可以找到我們。

一開始和學生熟悉的最快捷的辦法就是要記住他們的名字,我們首先向原本主任要了學生的名單,在自習課上對著名單認人,認完了班委成員和課代表基本上就就認清楚了班級三分之一的學生,然后通過向各個代課老師以及班主任詢問,記住班上學習的兩頭生,最好的和最差的記完了就又過了三分之一的學生,之后的相處中,再記住另外三分之一的學生。初步記住姓名之后就逐漸了解學生的性格特點、家庭情況和學習習慣等,做班主任和代課的效果是不一樣的,每天和學生的接觸很多,短短兩三周的時間久和學生親近起來。我們和學生的距離很近,因為在他們看來不對他們?nèi)_相加的老師就是好老師。但是到后來我們就發(fā)現(xiàn)一味對學生實施親善的措施就會讓他們不怕我們,我們就失卻了作為教師的威嚴,于是在我們探討過之后決定治班的時候要軟硬皆施。以引導和愛護為大的原則,但是在學生犯錯的時候又要堅持嚴肅處理的原則。讓他們不再犯同樣的錯誤。如此管理班級的方法是好的,學生既不失對我們的敬重又愿意再有事的時候和我們反映。

每周的星期一下午第三節(jié)課時班會課,我們都召開過幾次主題班會和常規(guī)班會。常規(guī)班會中老生常談的是安全問題、衛(wèi)生問題和紀律問題,尤其對于七年級剛剛?cè)雽W的新生來說,形成良好的生活學習習慣很重要。我們先后組織班級參加了很多活動,如朗誦比賽、秋季球類運動會、家長會、寫字比賽等等,還擔任了各種比賽的評委、裁判,對組織班級活動,協(xié)調(diào)班級人員有了進一步的認識。中梁中學沒有學生住宿的條件,學生的住宿一般都是在學校附近的人家里,住宿的環(huán)境和條件各有不同,但整體來看住宿環(huán)境都是比較差勁的,我們先后走訪并看望了一些學生。每天中午還給學生們燒好熱水,讓家比較遠的,不能夠回家的學生至少能喝到溫暖的水。

期中考試之后我們還對兩頭生進行了家訪。我們從班主任工作中總結(jié)出班主任工作就的第一要義就是要為了學生的一切,有事情的時候要及時聯(lián)系學生家長,將學生的情況和家長講明,農(nóng)村學生的家長和城市學生的家長是不一樣的,他們對于學生學習的關心是遠遠不夠的,所以,班主任要更加的關懷學生,和家長及時的聯(lián)系,主動尋求家長的配合,對有希望的一切學生都堅決不放棄。

三個月的班主任工作中,我們和各自所代班級的學生產(chǎn)生了深厚的感情,學生對我們的工作給予了充分的肯定,我們對學生也極為不舍。我們對班主任工作的盡心盡力也為全校的老師看在眼里、記在心上,中梁中學的領導對我們在這一塊的工作給予了更加肯定的評定。我們也掌握了一些做班主任的智慧。

三、 基礎教育調(diào)研

我們實習的中梁中學是一所典型的北方農(nóng)村中學,近幾年來在國家政策的關照下,學校的硬件設施越來越好,新建了五層的教學樓,教師有了單獨的宿舍樓,通了自來水,配置了電腦及各學科的教學用具。師資力量也越來越強大,但是該

師范類實習總結(jié)報告2

見習是身為每一位師范生在校學習期間必須履行的一個實踐學習的過程,也是師范生必不可缺少的一個實踐環(huán)節(jié),很感謝學校能夠給予我們這么一次見習的機會,投身到中學教學活動中去,體會當老師的偉大與自豪。這也是為了以后順利的走上教師這一崗位打好基礎和總結(jié)經(jīng)驗,這次是第二次的見習,由于沒有參加見習,許多的事項還未掌握好,許多的在見習過程中需要注意的事項等等…都存在著許多的欠缺,當然凡事都有第一次,我想經(jīng)過了第一次的見習,會收獲到許多的經(jīng)驗和總結(jié),帶著這心情參加第一見習。

很高興,也很榮幸能夠有一次的踏進中學的校門,當我們幾位同學一起走進學校的大門時,迎來的是同學們天真、燦爛的笑臉,還有的是好奇的目光向我們投來,也許他們還不知道我們是來見習的所以,待指導老師介紹后,同學們紛紛的叫我們“老師好”第二次的聽到學生們叫老師好的聲音,那種感覺真好,在見

習期間我們每天都早早的就來學校,由于還沒有到上課時間,所以我們幾個就逛校園,發(fā)現(xiàn)校園變化很大,建起了學生宿舍樓,和食堂,這樣方便了離校遠的同學,也給學校帶來了很大的變化。為期一個周的見習讓我不禁想起自己中學時代也深感如今的中學生比我們以前的中學生多了份玩皮,大膽、靈活、接觸面廣等等…同時也看出現(xiàn)在的學生的能力也比我們以前強多了,要求也越來越高了,當然這都是社會所需要的。

聽了這么多節(jié)課,和課后與老師們,學生的交流中,深感,要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心,和保護學生們的自尊心,激發(fā)學生們的閃光點,因為每位學生都是墜入凡間的天使,而老師就是為學生們編織翅膀送他們飛上天空的人。一周的見習環(huán)節(jié)并不長,但對我們以后對教育信念卻起到了一個堅定的作用,是獲得教育理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會,在這次的見習中,我不僅學到了許多老師的教學經(jīng)驗和方法,而且在學生們身上也學到了許多,也感受到了不被世俗污染的童貞,不拘泥于瑣事的大度。整個見習過程中我樂于參與重在體會,吸取了諸多老師的精華,同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方,要當一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離,所以要在有限的在校學習期要努力的學習,不僅學好專業(yè)知識還要學

好當一名教師所具備的素質(zhì)。在這次的見習過程中相信許多的同學也發(fā)現(xiàn),作為一個好的中學教師,首先應該是一個好的班主任,只有與學生近距離的接觸,才能知道他們想要什么。所以在職前教育中,應該加強師范生的班主任管理知識及技能的學習。

在中學里擔任班主任的大多都是語文、數(shù)學老師,我個人認為是由于語文老師同時也擔任了道德教育的角色,因為語文教育不僅僅是啟迪知識,同時也是情感陶冶,語文的聽、說、讀、寫、都韻涵了所有的知識領域,對塑造學生的性格、人品,有著舉足輕重的作用?,F(xiàn)代教育要求老師除了精通一學科的專門知識,懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,有較為廣博的知識面,有較好的溝通人際關系的能力,有扎實的基本功和一定的教學藝術,同時要求教師要有正確的人生觀和價值觀,有一定的文化修養(yǎng)和審美趣。因為教師作為一個特殊的職業(yè),教書育人,只有這樣我們才能把我們已有的知識盡可能的、高效的傳授給學生。因為在這次的見習中深受感知,要想在學生中樹立好老師的形象還需走一段不尋常的摸索之路。所以好好的努力,豐富自己的內(nèi)涵,開闊自己的視眼,為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

師范類實習總結(jié)報告3

20__年9月17到20__年10月24日,我在寧波市寧海縣的茶院初中實習了一個月左右。本次實習的目的,就是希望我們這些坐在大學課堂的學生們能夠?qū)⒄n堂上的理論知識運用到實踐當中,在實踐中檢驗我們是否具有扎實的理論知識,是否能夠?qū)W以致用、將知識的魅力準確得傳達給學生們。在實踐過程中,我們可以正確認識到自身的不足和欠缺,及時補充文化知識,積極調(diào)整教學技能,讓學生們能夠迅速得接受知識。這是在教學過程中須首先考慮的因素,所有的教學活動都要以學生為目的,充分發(fā)展學生。這次實習內(nèi)容包括兩個方面,一個是教學工作,一個實習班主任工作。這一工作有助于在教學工作中進行實習針對性教學,使學生的學習能力有所提高。這是第一次教學實習,經(jīng)驗尚淺,所以,在整個實習過程中,我認真聽課,虛心學習,接受老師們提出的意見及建議,并能及時做出教學調(diào)整。以下是我這次教育實習的一些體會和感受:

一、教學工作

剛到學校,主要是聽課。聽課是上好課的一個重要基礎。在聽課中,可以了解到這個班級學生的學習情況。每個學生的學習都有自己的特色,但是成績的好壞主要就是上課的專注程度。所以一定要把好課堂這個關卡。有些學生可能是學習態(tài)度不端正;有些學生可能是學習接受能力差,無法跟上老師的步伐;有些學生可能是由于自身條件比較好,認為老師講的自己已經(jīng)全懂了,不愿參加到教學活動去。老師一定要根據(jù)班級學生的情況,設置各種難度不同的教學環(huán)節(jié),讓所有的學生都加入到教學活動中去,這樣,整個課堂的教學效率就能得到提高。對學生有了一定的認識之后,就能在備課的過程中有所針對性和目的性,聽課的主要目的是從上課老師中獲取經(jīng)驗。我聽了傅麗芳、王振能、鄭英豪等多位老師的課。讓我了解到不同的老師在教學風格上有很大的差別,每個老師在教學中都有自己的側(cè)重點和閃光點。像是傅麗芳老師在教學時間的安排上很緊湊、教學環(huán)節(jié)的連接很自然連貫;王振能老師注重語文教學的生活化,往往能夠?qū)W生自身的生活實際融入到教學中去,以此來提高學生的學習興趣;鄭英豪老師則是注重應試教學,他的教學內(nèi)容與考試內(nèi)容緊緊相扣。從老師中獲取到的這些經(jīng)驗,為我“備好教材”提供了一定的借鑒方法。

接下來就是進入教學工作的實踐當中了。王老師在這方面給了我很大的幫助和建議。我印象最深刻的是,王老師告訴我一定要讓學生喜歡你,這樣學生才愿意聽你的課。在這方面,我有很大的體悟。在同學們課間休息時,我經(jīng)常會去班級“溜達”,找一些學生聊聊天,能夠知道他們的大致狀況,也在這樣的交流中,我能叫上很多學生的名字。另外,就是通過他們的班主任了解他們的情況。所以,在還未上課之前,我已經(jīng)認識了很多學生,了解了他們大致的學習情況。當上課時,我叫到名字回答問題時,他們會覺得很詫異,尤其是那些還未交流過的學生或是在學習上經(jīng)常被忽視的學生,他們會覺得老師很神奇,首先會對你有所崇拜,會對你形成一定的好感。

當然除了喜歡你個人之外,還要喜歡你的教學風格,這主要就是通過聽課,來尋找同學們愿意接受的教學風格,王老師的教學生活化是學生們很樂意接受的教學模式。因此,在平時,不僅要了解學生們的學習情況,還要了解學生們的生活,了解學生們感興趣的東西。這樣你才能在課堂上吸引學生,調(diào)動學生學習的積極性。

要形成自己的教學風格之前,一個重要的基礎就是“備好教材”。“備好教材”最關鍵的是能夠理出一條教學思路,將零散的知識捏成一個系統(tǒng)。我們是初上講臺,通過這樣的工作,才能在講課時不會亂了陣腳。其次,就是能夠細化你的教學設計,你要充分考慮到學生的接受能力以及在課堂上可能發(fā)生的狀況。將所有可能會發(fā)生的意外,怎樣解決這樣的意外,當學生無法回答問題時如何引導,老師的課堂語言等內(nèi)容都要在教案中體現(xiàn)出來。最后,還要在教案中體現(xiàn)考試的重點,讓同學們在快樂學習的同時,能夠在考試中取得優(yōu)異的成績。

當教案被運用實踐中,你還得“備好課堂”。雖然,在教案中已經(jīng)設想過意外并有所解決計劃,但是,計劃終究趕不上變化。所以,在課堂上,還要能夠隨機應變。發(fā)現(xiàn)問題,在課堂上及時做出調(diào)整。像是第一次去上課,學生們可能對新老師有一定的新鮮感,經(jīng)常私下討論老師,導致課堂很混亂。這時,就要集中學生的注意力。在上《背影》時,講到《背影》的文學地位——塑造了好爸爸形象時,涉及了中國的父權(quán)傳統(tǒng),同學們無法理解,注意力漸漸分散,于是我通過同學們喜歡看的電視劇《聊齋》的一個例子來論證,同學們的興趣馬上又回到課堂上了。另外,在課堂上,一定要學會表揚學生或是尊重學生,像是謝謝等話語,能夠拉近學生與老師的距離。

以上就是我教學實習的一些體會和感受,主要就是做好“備好學生”“備好教材”“備好課堂”三個環(huán)節(jié)。

二、實習班主任工作

實習班主任工作是走入學生生活的一個重要途徑。剛開始,是通過名單,到班級里一一對號入座。認識了學生后,就通過班主任和學生們私下的交流了解學生。在這樣的交流過程中,我發(fā)現(xiàn)樹立與學生平等的觀念很重要。老師必須放低姿態(tài),抱著與學生做朋友的心態(tài)交流,氣氛就會比較輕松,學生也愿意向你掏心窩子。

除了樹立平等觀念之外,最重要的就是關愛學生,班主任在這方面給我樹立了一個很好的榜樣。學生們犯了錯誤,班主任從不喝斥學生,而是很有耐心地幫助他分析原因,讓學生能夠自己認識到錯誤。學生在課上惹任課老師生氣,班主任會代表學生們先向?qū)W生們道歉。我從中學到很多,班上有個男生晚上進入到女生寢室,我找他談話,注意到他一直在擤鼻子,想是感冒了,于是就拿出身上的紙巾給他。這樣的舉動,讓他在后來的談話中能夠很自覺得配合我的工作。

此外,還要關注中學生的心理健康。班上一些女生結(jié)成一個小團伙,像是體育鍛煉、升國旗等活動,她們總是躲在廁所里不參加。平時,老愛戴美瞳、戴耳釘,上課玩手機,這些行為都是違反校級校規(guī)的。同學們不是無法認識到這些行為是違紀的,但是青春期的叛逆心理在作祟。像是女生,喜歡打扮、喜歡美,這是無可厚非的。作為班主任,不是純粹的告訴她們這是錯誤的,你們一定要改正。必須站在她們的角度理解她們,引導她們認識到作為學生的本職工作,認識到真正的美來自心靈。這個過程很漫長,你需要深入到她們的生活中,找到原因,做出計劃,逐一攻破。老師最好把自己的切身經(jīng)歷講給學生聽,讓學生感受到原來

老師也曾這樣走過,老師就在身邊,就是我們的朋友。與學生拉近距離,學生才愿意接受你的引導、你的建議。

要想完全把好這關,還要經(jīng)常與學生的家長取得聯(lián)系,了解學生在家里的情況,給家長一些建議,讓家長多關注自己的孩子,對孩子的錯誤能夠正確引導而不是一味得責罵。老師的計劃,也可以將家長充分考慮進來。我們還可以把班干部的工作能力運用到這一過程中,班干部是一個班級的主心骨,班主任主要就是通過班干部來取得與班級的聯(lián)系,了解班里的情況。一定要重視班干部的工作。學生們的情況我就是通過與一些班干部的交流了解到的,這個小團伙的成員、平常的學習和生活情況,主要就是靠班干部這座橋梁。同時,可以讓班干部主動接近接近這些同學,用自己的學習興奮點去感染她們,讓她們在學習上能夠有所起色。這在多方面的配合下,學生們就能健康學習,健康生活了。

這就是我這次實習的主要收獲,也許在這個過程中有很多不足,但是在克服這些不足的道路上,我體會到了老師的重要性,所以在今后,我會更加努力,爭取做一名優(yōu)秀的老師。

師范類實習總結(jié)報告4

我們是在實習前一周的周五去學校報到的,詢問學校會安排我們什么樣的工作。接待我們的是教導處的主任任老師。她安排許陽和我分別負責三年級和四年級,由年級組長安排我們的工作,任老師對我們沒有什么要求,要我們盡管自己去做,完了事將結(jié)果給她就行。我同許陽進了三年級辦公室,與年輕的老師們見了面后,他們興奮的寫下了許多學生的名字給我們要求我們幫助鑒定是否有多動癥之類的問題。這樣一來,似乎在三年級的工作定下了一個基調(diào)——也就是希望我們負責對問題學生的鑒定。而四年級的年級組長邢老師則要老成而富于經(jīng)驗的多,明確說明了兩個星期對學生也做不了什么,沒有什么事情吩咐去做。但為人非常的和藹,談話中問了些關于自己孩子教育的問題,談話中帶出了自己壓力很大希望能夠做些關于老師的心理壓力放松的調(diào)節(jié)。后來又談到了兩個星期后要參加海淀區(qū)的演講比賽,對稿件還有些不滿意,于是我就主動提出幫助修改,她也欣然接受了。這樣我的工作也就開始了。

接著我把主要的任務理了一理,他們是:首先是要在課間活動、教室上課觀察學生表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)學生的問題和學生群體中特別的'現(xiàn)象,然后找出原因,再提出解決問題的途徑;為學校建立學生檔案;在學校至少上一節(jié)課,并留下紙質(zhì)教案;勤與老師溝通,幫助老師處理日常工作并解答教師的咨詢并提出意見和建議。

隨后的幾天,基本按照大概的思路走了。最后做了這樣幾個工作:

幫助邢老師修改了演講稿。對于演講稿,只是做了結(jié)構(gòu)的修改,對于一些細節(jié)的問題,考慮到邢老師是近十年的語文老師,又是學科帶頭人,沒有怎么改,附上我的思路,簡單改了一下。再見到邢老師,她十分的高興,一連說著“謝謝”,很陳懇的接受,不是那種客套的感謝,通過這件事上感受到邢老師的謙遜和和藹。后來邢老師在第一個出場順序的不利情況下贏得了第一名。 后來到了正式實習周,我們做的第一件事情就是去聽課。新老師聽課總是會引起學生們的好奇,許多人回頭張望,或者盡力去表演。在聽三年級紀律最差的班時候,真正感覺到這個班學生實在是太特別了,每十分鐘的樣子必須要

強調(diào)紀律,有的同學有嚴重多動,無視老師的。就是這次聽課發(fā)現(xiàn)學生中還是大有問題的。四年級的課就好的多,四年級學生明顯不像三年級那樣像小孩。每班上都是有幾個人是不學的,他們手里總是有東西玩,不去聽課,老師對他們也是放棄放任的態(tài)度了。

在前幾天里,希望能給與小孩子們一起玩。和邢老師要了中午的一課休息時間,和四年級小孩玩了一段時間,孩子們都比較積極活躍,我與這個班的關系拉近了許多。

實習前沒有準備教案,在實習前幾天里煞費苦心的去想要上什么課。經(jīng)過幾天的愁眉苦臉終于課的大概內(nèi)容有了形,把教案寫了下,當天中午老師就說下午幫助她上節(jié)課,我勉強答應了下來。遂馬上按照思路做ppt,做的很簡單,也顧不上美化效果了,直接上去就講。講課倒不心慌,問題是表達的流暢與深入淺出的牽引和時間上的把握。有了一次經(jīng)歷,又在另一個班上講,總算上過課了,心情也愉快的多。

找到了關于學習障礙的資料,查看學習障礙的相關表現(xiàn),最后理出了幾項測試:感覺運動測試、視動統(tǒng)合測試、聽覺記憶廣度測試、朗讀測試和計算能力測試。感覺運動測試采用了用廢舊名片來搭建紙塔的游戲,考察手部精細動作能力,后來又用了球拍托乒乓球來保持平衡。視動統(tǒng)合測試時做了六幅簡單的卡通畫,要求學生按照圖畫臨摹下來,來查看在視知覺轉(zhuǎn)化成運動能力這個過程中有什么樣的特點。聽覺記憶廣度是聽寫句子和聽寫遺傳數(shù)字默寫,由查看了書寫能力。朗讀測試時閱讀同樣的一本書,查看是否存在閱讀障礙,計算能力是檢查基本加減乘除的簡單計算。然后對一些學生進行了測試以排查是否有學習障礙。

還有一些測試。我們找到了一個簡化版的瑞文智力測試,這項測試60到圖形題,在40分鐘的限定時間內(nèi)要求做完。最后打出分數(shù),評出智力等級。后來中科院的學長又來校幫助安裝了他們開發(fā)的測量軟件,最后只采用了關于注意力靈活性的測試。

師范類實習總結(jié)報告5

8月30日對我來說是一個值得紀念的日子。這一天我踏進了廣宗縣第二中學的校門。時光荏苒,此時的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生,不再是只知道玩耍的孩子,而是萬分榮幸的作為一名實習教師走進中學,學習與我的學生們?nèi)绾喂蔡帲瑢W習如何能把我的知識傳授給我的學生。

廣宗縣第二中學是一所農(nóng)村中學,我實習的對象是初一年級學生,學生全部都是來自于農(nóng)村。和城市環(huán)境的學生相比,學校的教學設施還不是很完善,師資力量相對匱乏,從而也導致了這里的學生學習基礎薄弱,學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中,我深感于自己的成長和學習經(jīng)歷,克服了種種困難,不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣,也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。在實習過程中,非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,尤其是指導老師衛(wèi)老師讓我學到了很多東西,懂得了很多道理。讀萬卷書,不如行千里路。這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面,從這兩個工作中我受益匪淺。

一:教學工作

教學是作為一個老師的首要任務,能否教好課,直接關系到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我主要是以聽課為主,講課為輔。最開始是先聽指導老師講課,對自己進行換位思考,吸取了很多經(jīng)驗。衛(wèi)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張,后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,對自己的狀態(tài)調(diào)整的還好??偟恼f來,上課時能夠把自己要強調(diào)的知識點梳理清楚,但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗和技巧。

首先,對課堂時間的把握不夠準確。好多次課上,總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學生,但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘,也忽略了要讓學生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收。后來我總結(jié),主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗,備課準購不充分,課程的時間安排不夠合理,講課的節(jié)奏感沒有把握到位,一堂課下來總有手忙腳亂的

感覺,而且學生的收獲也甚微。當然經(jīng)驗需要慢慢積累,以后的講課和聽課過程中,我都特別注重這個問題。

其次,不能很好的調(diào)動學生的積極性。每次課堂上,只顧多講寫知識點,甚至忽略了學生的存在,不知道要觀察學生的表情和眼神,觀察他們的回饋。可能實習前,我的確太高估了學生的水平。初一的學生正是基礎學習的過程,要有一個反復和強調(diào)的過程,操練對學生學習很重要,這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。

第三,上課的過程中板書是不可或缺的,由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容,后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教,現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。

回顧這段時間的教學過程,自己收獲頗豐。感覺自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,我看到了自己的成長,也了解到了自己的不足??傆幸惶煳視驹谥v臺上,為我的學生傳道授業(yè)解惑,這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心。

二:班主任工作

在這兩個月當中,我做了大量的班主任工作,包括班會,組織活動,監(jiān)督學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的了解,從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作,加深了我和學生之間的感情,對他們的了解越來越深刻。當然,作為一名實習班主任,雖然在實習過程中,我學到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。

首先,沒有主動的去了解自己的學生。實習之初,我不知道如何去接觸這些學生,總覺得,他們有問題會想班主任提出,沒有人提出就應該是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期,自我意識開始凸現(xiàn)了,很多事情不愿意講出來,而作為班主任不能被動的去解決問題。后來,我先和同學們見面、做自我介紹,向指導老師詢問有關班級的情況,經(jīng)常去看自習課,和學生多接觸、

師范類實習總結(jié)報告

【第10篇 大學師范類實習總結(jié)

大學師范類實習總結(jié)

實習的目的因人而異,你實習的真正目的也只有自己才最清楚。只有在開始實習之前首先明確自己的目的,后面的路才會變得清晰明了。以下是小編整理的大學師范類實習總結(jié),歡迎大家參考!

大學師范類實習總結(jié)1

時光如梭,我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實習工作。我實習所在的學校是__第一實驗中學,我擔當八年級的音樂實習教師。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感自己知識儲備的貧瘠,還需要好好充實自己;另一方面我發(fā)現(xiàn),作一名優(yōu)秀的教師,不僅要掌握方面知識,同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當大的要求。讓我深深的感受到當好一名老師是多么不容易!

下面,我將對我的實習工作作一個總結(jié)。

在教學方面,根據(jù)指導教師__老師的安排,我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進行音樂教學工作。

1、聽課

最初階段,指導老師要去我們?nèi)ヂ爩W校優(yōu)秀音樂教師的課,從中來吸收一些上課的經(jīng)驗。通過聽課,作詳細的課堂筆記,讓我們了解怎樣安排課程,怎樣書寫教案、板書,怎樣控制課堂進程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助,幫我們理清了課堂教學的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

2、寫教案

書寫教案有這么幾部分要求,總括,然后板書設計,接著進行詳細安排,最后再做課后小結(jié)。

總括,則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設計,重點難點的劃分,課堂進程的個個部分有一個總體劃分。板書設計,則是在總括的基礎上,把該省略的省略掉,該詳細的寫清楚,以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細安排,則是最繁多最需要下功夫的部分,對于這部分的要求處理精細,就是精細,它要求我們不但要寫出設計思想,甚至老師要說的話,以及預測學生的回答,等等內(nèi)容都要囊括進去。最后課后小結(jié),則是要求教學結(jié)束后,對教學成果進行的一個簡要敘述。

3、說課

給指導老師說課環(huán)節(jié),算是對之前這兩個準備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題,有課程安排上的,有語言表達上的,等等方面。指導老師則對我們進行逐個的悉心指導,讓我們看到其他同學的長處,并通過指導教師的細心修改,改進自己的不足。并將這些改進意見進行整理,做試講前的準備。

4、修改

首先通過說課,專業(yè)指導老師對我們所講內(nèi)容、教學安排進行合理化整改。之后我們自己通過指導教師的修改,對課程以及教案都進行進一步的完善。

5、試講

試講,則相當于正式講課,指導老師以及其他小組成員最為學生進行配合,之后匯總,提出需要改進的意見。試講過程中,語言表達成了第一大問題。語速,語調(diào),意見語言的合理安排,都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求,也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經(jīng)驗,到最后試講也漸漸地變得容易許多。

大學師范類實習總結(jié)2

教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20__年2月26日,我懷著興奮的心情和隊友來到__中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的.準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

一、互相關心,相互學習,團結(jié)協(xié)作,做好實習對的工作

在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。

二、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習學校__中學,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情況,還向我們提出了學校對我們的要求和希望,希望我們這次實習能順利完成,每個實習老師都能學到本領,要求我們嚴格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

三、名師指導,虛心學習,全面提高教學水平

實習的第一、二周為見習階段,在這個星期里,我全面熟悉初一政治教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

第二階段是上課,我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,還當了高三的班主任,帶了高三兩個班的政治課,所以他給我上的課很多,而且給我安排的課時間間隔比較短,不過抱著對學生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度,我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高,老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

四、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,而當一個平行班的班主任則是更辛苦的,當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質(zhì)普遍較低,這個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務:一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,校牌佩戴,督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認真聽講者,下課及時找他談話,提出警告。三是第九節(jié)自習課,我要到班上看班,輔導個別學生,給個別學生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長袋,很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,我做到愛崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡責的做好每一項工作,帶領學生參加學校的各項活動。

大學師范類實習總結(jié)3

一、實習的目的與要求

安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本情況

我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學,到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學和班主任工作,基本情況

1、課堂教學:完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作:組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

大學師范類實習總結(jié)

【第11篇 師范類個人實習總結(jié)

師范類個人實習總結(jié)

“十年樹木,百年樹人?!比陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

三個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是五年級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第“處女作”。當然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學,我都采取以學生為主,老師為輔的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,然后讓學生充當小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主,充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,而且,同學回答問題很好的,我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學生情緒飽滿,起到了很好的教學效果。

批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

時間過得真快,短短的三個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識?!爸R是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。

【第12篇 師范類專業(yè)學生實習總結(jié)

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。同時,我注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。我們班是文科班,學生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設計課堂結(jié)構(gòu)和實驗,盡量使課堂生動起來,并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學,即方便又能吸引學生。

在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下,我多次修改教案并進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

我一共上了三節(jié)課,基本上達到了預期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個小燈泡的實驗,演示的不是很充分,沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外,我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認真批閱,并注評語,將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習,課間操,午自習及值日工作等。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生。在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學,心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動,與學生交朋友。做好學生的思想工作,與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。考試時,又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會,增進師生見的交流與了解,增強了班級的凝聚力

班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。

回憶起剛中學的我們,現(xiàn)在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。

【第13篇 2023年師范類大學生頂崗實習總結(jié)范文

從九月一號起,從我背上行囊,踏上旅途起,我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實習生活,這段不同尋常的人生之旅,稱為多彩之旅呢,因為作為師大的頂崗實習生,我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標,我努力認真履行職責,有所收獲、有所鍛煉的同時,我又以我的實際行動展現(xiàn)大學生的風采——有知識,有文化素養(yǎng)的人,所具有的獨特的氣質(zhì)與魅力。

以下我把我的頂崗實習生活總結(jié)在六個大方面:

一、為人處世,

二、教育教學活動,

三、教學觀念,

四、服務當?shù)兀?/p>

五、心懷感恩,

一、在態(tài)度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。

正確的評價自己,古語說:“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認識自己,爭取行為表現(xiàn)的得體、自然,有些小事積極主動的去幫忙,尤其是在現(xiàn)代媒體應用方面,盡我所能,當然結(jié)果也受到了別人肯定的評價,同時我也學會了和別人交換意見,經(jīng)常找機會與別的老教師,有經(jīng)驗的教師談話、聊天,不管是從教學方面,還是為人處世方面,我都學會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到,自己沒有把握的事情,又不好拒絕的,在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著。

二、我在新天地里的打拼了,即我的教育教學方面。

第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學的時候,剛好是校迎省督導評估的準備階段,我的辦公室在政教處,所以很理所應當?shù)淖隽舜罅康臏蕚涔ぷ?,包括填表,整理檔案,收集資料等等,有時加班到深夜,那段時間確實很累,但更感到的是充實。

第二、我還被校長在全校教師大會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時,自己有些困惑,不知道怎樣講課更好,所以我主動的去聽多位老教師的課;另外一次是因為期中的考試成績,我教的兩個班的成績突出,而我的個人平均分成績也是年級的,校長表揚我積極,虛心,嚴謹,要強等等,我很高興,但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策……

第三、其他的我也參加了好多學校的活動。

1、我曾擔任‘中華魂’征文的指導教師;

2、獨自帶隊代表學校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽;

3、與學校安全演習,以政教處干事的身份,擔當指揮的角色;

4、各級督導檢查組來校視察時,擔任檔案室接待員;

5、參與學校元旦聯(lián)歡活動的籌備工作,搜索節(jié)目素材并指導排練,編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作,同時又分別以七年級教師、政教處成員的身份參加演出……

第四、除了參與學校組織的活動外,我還自己組織了多次有意義的課外活動。以下列舉其中幾次:

1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會。

課前搜集素材,整理資料,做好課件,感恩節(jié)當天用多媒體給學生們開班會,首先由我說引言,進行導入,之后放映課件相關內(nèi)容,分不同的環(huán)節(jié),先是‘母親的七個謊言’,看完后有好多同學都感動的哭了,制造很好的氣氛,之后就是一組簡筆畫,‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’,

最后是一系列的真實的生活照片組成的,旁邊加注感人話語的生活故事,最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫,旁邊寫著‘感動她其實很簡單’,后由我進行總結(jié)與引導,給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動媽媽的小事。我自己感覺課是比較成功的,不僅僅感動了我們所有參與的人,更重要的是,我看到了真誠的淚水,我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動。課后有好多同學在周記里寫到,是我讓她們真正的、細心的去感悟了母愛,是我?guī)退齻冮L大了,我很高興,她們通過我的課懂事了。

2、之后我還進行了手語教學活動,與上面的同屬感恩系列的,因為我教給她們的是《感恩的心》的手語。 ‘感悟母愛’的主題班會是讓同學們感悟母愛的,而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會中的人,一個社會也是一個大家庭,每個成員之間也是要相親相愛的,溫暖的大家庭又有誰不向往呢?

3、在班里開展了辯論會。

辯論會的主題是關于紀律的,兩方分別為,紀律有助于個性的發(fā)展和紀律限制個性的發(fā)展。同學們都積極的參與,不只發(fā)表了自己的見解和觀點,更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點的勇氣,也許一開始說的并不好,但要勇敢的邁出第一步,有勇氣站起來,和大家說,然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力,在爭辯中不斷的思考并找到對方的漏洞與自己的支撐點,在爭論中得到鍛煉與提高。當然還有就是通過這次辯論會,他們更好的認識紀律,端正對待紀律的態(tài)度,更好的在紀律的約束下發(fā)展自己的個性。總的來說,這次辯論會,不只是交流了不同的看法和觀念,還鍛煉了思維的發(fā)散,學會了辯證的看待問題,及正確的對待學校紀律。

4、隨后是關于一堂好課的調(diào)查活動。

這個課題是我的指導老師給的,具體的操作方式及過程是由我自己定的,我是以周記的形式進行的。我先在寫前給他們指出寫作要求,如下:你向往的課是什么樣的,課上的老師是什么樣的,課上的同學是什么樣的,課上的自己又是什么樣的,課上的氣氛如何,你想以何種方式收獲知識,你最喜歡的老師是什么樣的,你對你最討厭的老師有什么建議。把要求列完,就讓同學們當堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來了,竟和新課改的要求如此相似,這更印證了,新課改是適合現(xiàn)實學生發(fā)展要求的,我也一直朝著新課改的方向努力著。

5、組織的圣誕聯(lián)歡活動。

我們是在多媒體度過的,不但體會到節(jié)日的快樂,更豐富了學生對更多問文化的了解,在快樂中也能有所收獲。

我在之前先做好了課件,還下載了相關的視頻,先放那些有趣的視頻,調(diào)動了氣氛,之后放的我做的課件,其中包括關于圣誕及平安夜的由來介紹,還有‘我的字謎’,‘看誰腦筋快’,‘不笑都不行’等等有趣的環(huán)節(jié),不只玩,還學到了知識,發(fā)散了思維,鍛煉了反映能力。之后由我來為同學們唱了一首歌,馬天宇的《堅強》,后放歌曲《隱形的翅膀》,我來為大家表演手語,最后我們合唱《童年》結(jié)束聯(lián)歡。我們師生在一起度過了一次非常愉快的圣誕節(jié)。

第五、平時的時候我們還有一些小活動,就不一一列舉了,每次同學們都很配合,我們都是合作愉快的,而且他們總是一次之后,又對下一次的活動滿懷期待,他們也和我說過,以前的老師從不給他們搞這么多有趣的活動,我想這也是我和那些老師的不同吧,我的口號就是‘學習并快樂著’。

三、通過不斷的教學反思,我也找到了我自己的教學觀念。

新課改的其中一項就是,把‘要我學’變成‘我要學’,那怎樣才能讓同學們從被動走向主動呢,我認為最關鍵就在于興趣。

有了興趣,學生就會自然而然的去追尋去探索,不需要太多的鞭策,老師的指引與輔助就夠了,只有在興趣的吸引下,學生才更容易的變主動,才更容易成為真正的主角,我的目標之一就是培養(yǎng)起學生對語文的興趣,讓他自己感到想學,喜歡學,那怎么樣才能更有效率的做到呢。

我是從幾個方面下手的:

1、注重提高自己的水平,即使不都佩服,也讓同學們知道自己的老師有一定的水平,值得信賴。

2、然后就是把課上得生動起來,能調(diào)動起同學們的情緒,慢慢的把他們吸引過來。

3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力,讓同學們上課沒有過大的壓力,沒有恐懼感,這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平,課堂才有融洽活躍的氣氛。

4、我還在作業(yè)的批語上下了不少功夫,尤其是周記和作文,不只是針對寫作方面的指導,還有關于做人做事方面的見解,把這當成師生交流的又一平臺,并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效,好多同學都愿意以這種方式和我說出心里話,有助于我更好的了解他們,更能有針對性的進行教學,因材施教。

5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本,增加學生們感興趣的東西,把好多內(nèi)容生活化,不只是好懂他們更感興趣,有好幾次我在講題的時候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西,有廣告有對聯(lián)等,不只引起他們的興趣了,還指導他們更細心的觀察生活,在日常生活中學到語文,語文不只服務于生活更來源于生活。

四、在搞好教學的同時,我也把我的觀念與理念留給了當?shù)兀瑸楫數(shù)刈⑷肓诵迈r的血液。

我一直朝著自己的目標努力著,不只我們班取得了好成績,而且校長聽了我的課,《皇帝的新裝》,評課說我的課符合新課改的要求,這是我最感到欣慰的,我的那節(jié)課的教學目標定的其中一項就是,激發(fā)學生想象力,發(fā)散思維,大膽想象,講課的時候我也朝著目標努力著,把課堂交給同學們,給更多的機會去讓他們想象,發(fā)表自己的見解,學生反映良好,課堂生成效果顯著,這主要就是說明我的步伐是對的,但我仍需繼續(xù)努力,我有信心。

通過我組織了多次的活動,參與多次評課,并發(fā)言,學校其他班的活動也逐漸的增多了,這也許是為學校注入了新鮮的血液,帶動起他們的激情與活力吧。

五、努力的同時,我還懷著一顆感恩的心在成長著。

我很高興學校能給我這樣的機會,讓我有幸來這里實習,真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起,這也能說是我比其他實習點的同學們更多的優(yōu)勢吧,因為我們住在一起,老師不光在生活的各個方面照顧我,更多的是在我的教學方面的輔導,還有在為人處世方面所授予我的,更是讓我受益匪淺,生活中點點滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實習的學校,潘莊鎮(zhèn)中學,我很榮幸能有機會獨立的教兩個班的語文,真正的擁有屬于我自己的講臺,那方讓我充滿想象的,那方讓我期待已久的,那方讓我心潮澎湃的,那方讓我值得付出的講臺。還有就是我的辦公地點,學校把我的辦公室安排在了政教處,我感到很幸運,因為整天和主任們在一起,除了佩服他們的能力外,我平時幫上的小忙,還讓我學到了不少東西,每天的生活都是快樂而充實的。在有就是我的實習學校的指導老師,武老師,她是班主任,平時有許多班內(nèi)的工作要做,但每當我遇到問題得時候,她總是會放下手中的事情,先來幫我解決疑惑。

最后還有我的可愛的學生們,是他們促進我的成長,是他們不同的個性,豐富著我們共同的生活,是他們的天真可愛,讓我意識到自己原來早以變得成熟,是他們一聲聲“老師”的呼喚,讓我更清楚自己的位置,是他們的一雙雙眼神,讓我知道付出是值得的,是他們每個認真努力的模樣,讓我懂得應該堅持,是他們優(yōu)秀的成績,讓我體會到成功的甜蜜。是他們,我的第一批學生們親眼見證了我的長大,他們中的每一個都是值得我記憶一生的……

【第14篇 關于師范類學生的教育實習總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間40天的實習生活結(jié)束了。還記得剛開始的興奮和緊張,那時候覺得40天的時間比較長,可是現(xiàn)在真的感覺是轉(zhuǎn)瞬即逝,自己也已在不知不覺中習慣了這個環(huán)境,早已把自己當成了這個集體里的一員。離別之時突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學生都十分天真可愛。回想起在這40天內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,自己真的學到了很多東西。

實習是大學中一件很重要事情。我們在實習中鍛煉實踐教學能力。提高了對教學的認識。在實踐中體會了教書育人責任和意義。在這40天的實習期間,我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的批評和建議。認真的聽好老師上的每一堂課,學習老師的教學方法。認真充分準備每一堂課,仔細批改作業(yè),做好作業(yè)講評工作。

在班主任工作方面,仔細觀察學生的上課情況。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導也得到了學生的配合和支持。

短短的40天,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得豐富多彩和銘記于心。

一、實習學校簡介

__市第二中學創(chuàng)建于1947年,位于安徽省__市環(huán)城北路1號,是一所全日制普通完全中學,是__市示范高中,是省、市現(xiàn)代教育技術實驗學校,省機關檔案管理一級單位,省電教設備一類達標學校。

二、班主任工作

整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十五六歲青春活潑的學生時,我們感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。高中的學生還不失童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操,認真的班主任工作是件很累人的事情。學校是一個規(guī)則的場所,班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以身作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里,叫學生不要遲到,自己首先就要不遲到。班級的班風可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征,班主任通過良好的素質(zhì)征服學生,使學生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任只有得到學生的信任和誠服,師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費多少汗水和心血。

三、教育教學

剛開始實習,我的主要任務是聽課,聽指導老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如,他通過講述他身邊的例子,幽默風趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感我和這些老師之間的差距是如此之大。聽了一周的課后,我開始走上講臺,開始慢慢適應課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠,應變能力不強,當我上第一堂真正意義上的課時,還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”、“解題不規(guī)范”等問題。這時,指導老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點和不足。

隨著時間的推移,通過聽課和實踐,我開始有了進步。這時指導老師給了我多次機會,鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。帶給我最初、的感受是,講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上睡覺。在上課的過程中,我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力的學生,要充分調(diào)動他們的主觀能動性,對于一些不愿意聽課的同學,我設置思考題,加以點撥。由此而來,他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用。之前大家可能有抱怨老師上課的種種??墒菍嵙暯Y(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟,但相信有一件一定是一樣的:要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。

【第15篇 師范類實習總結(jié)

師范類實習總結(jié)

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的師范類實習總結(jié),希望對大家有所幫助。

師范類實習總結(jié)

見習是身為每一位師范生在校學習期間必須履行的一個實踐學習的過程,也是師范生必不可缺少的一個實踐環(huán)節(jié),很感謝學校能夠給予我們這么一次見習的機會,投身到中學教學活動中去,體會當老師的偉大與自豪。這也是為了以后順利的走上教師這一崗位打好基礎和總結(jié)經(jīng)驗,這次是第二次的見習,由于沒有參加見習,許多的事項還未掌握好,許多的在見習過程中需要注意的事項等等…都存在著許多的欠缺,當然凡事都有第一次,我想經(jīng)過了第一次的見習,會收獲到許多的經(jīng)驗和總結(jié),帶著這心情參加第一見習。

很高興,也很榮幸能夠有一次的踏進中學的校門,當我們幾位同學一起走進學校的大門時,迎來的是同學們天真、燦爛的笑臉,還有的是好奇的目光向我們投來,也許他們還不知道我們是來見習的所以,待指導老師介紹后,同學們紛紛的叫我們“老師好”第二次的聽到學生們叫老師好的聲音,那種感覺真好,在見

習期間我們每天都早早的就來學校,由于還沒有到上課時間,所以我們幾個就逛校園,發(fā)現(xiàn)校園變化很大,建起了學生宿舍樓,和食堂,這樣方便了離校遠的同學,也給學校帶來了很大的變化。為期一個周的見習讓我不禁想起自己中學時代也深感如今的中學生比我們以前的中學生多了份玩皮,大膽、靈活、接觸面廣等等…同時也看出現(xiàn)在的學生的能力也比我們以前強多了,要求也越來越高了,當然這都是社會所需要的。

聽了這么多節(jié)課,和課后與老師們,學生的交流中,深感,要做一名學生喜歡的老師首先要有一顆關心愛護學生的心,和保護學生們的自尊心,激發(fā)學生們的閃光點,因為每位學生都是墜入凡間的天使,而老師就是為學生們編織翅膀送他們飛上天空的人。一周的見習環(huán)節(jié)并不長,但對我們以后對教育信念卻起到了一個堅定的作用,是獲得教育理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會,在這次的見習中,我不僅學到了許多老師的教學經(jīng)驗和方法,而且在學生們身上也學到了許多,也感受到了不被世俗污染的童貞,不拘泥于瑣事的大度。整個見習過程中我樂于參與重在體會,吸取了諸多老師的精華,同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足地方,要當一名優(yōu)秀的人民教師還有著一定的距離,所以要在有限的在校學習期要努力的學習,不僅學好專業(yè)知識還要學

好當一名教師所具備的素質(zhì)。在這次的見習過程中相信許多的`同學也發(fā)現(xiàn),作為一個好的中學教師,首先應該是一個好的班主任,只有與學生近距離的接觸,才能知道他們想要什么。所以在職前教育中,應該加強師范生的班主任管理知識及技能的學習。

在中學里擔任班主任的大多都是語文、數(shù)學老師,我個人認為是由于語文老師同時也擔任了道德教育的角色,因為語文教育不僅僅是啟迪知識,同時也是情感陶冶,語文的聽、說、讀、寫、都韻涵了所有的知識領域,對塑造學生的性格、人品,有著舉足輕重的作用?,F(xiàn)代教育要求老師除了精通一學科的專門知識,懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,有較為廣博的知識面,有較好的溝通人際關系的能力,有扎實的基本功和一定的教學藝術,同時要求教師要有正確的人生觀和價值觀,有一定的文化修養(yǎng)和審美趣。因為教師作為一個特殊的職業(yè),教書育人,只有這樣我們才能把我們已有的知識盡可能的、高效的傳授給學生。因為在這次的見習中深受感知,要想在學生中樹立好老師的形象還需走一段不尋常的摸索之路。所以好好的努力,豐富自己的內(nèi)涵,開闊自己的視眼,為自己以后順利的走上教師這行業(yè)而奮斗。

【第16篇 師范類大學生在小學的實習總結(jié)

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

為期五周的實習即將畫上句點。5月26日,我們在老師的帶領下進駐哈爾濱市香紅小學校實習點。剛開始時,我們對這個校園的一切都充滿了陌生感,但是在香紅小學老師的幫助和指導下,我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優(yōu)秀英語教師所應具備的素養(yǎng)。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。與此同時,我們與學生之間建立起了深厚的情誼。

五周里,我經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,并順利地完成了實習任務。觀察老師如何設計課堂環(huán)節(jié),如何備課,如何講授新課,如何駕馭課堂,如何掌控時間,如何批改作業(yè)。我每天做聽課筆記,學習老師的教學方法和教學技巧,一路走來,深受其教。兩周內(nèi),我們的實習流程基本是:聽課,參加集體備課,小組備課,模擬講課,我感到每天都有新感受、新收獲,此次實習,受益很多。

初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗,實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!

在實習工作中讓我認識自我的角色定位。不應該做怎樣的人,而且是做怎樣的.教師。教師的職責是神圣的,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,是教師的天職,作為一名小學教師,當然更應該把熱愛學生放在第一位。熱愛學生包括尊重信任學生、愛護學生,只要是我的學生,成績好壞,我都要一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。,教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師應該刻苦學習,提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,還要邊教邊學,學校安排我聽課的機會,向老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準。根據(jù)學生的情況組織教學。盡量面向全體學生,因材施教,讓每個學生成為真正的學習主人。實習工作,有了收獲,但也發(fā)現(xiàn)了問題。今后的路,我會走好每一步,努力實踐,善于總結(jié)經(jīng)驗,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

一個多月實習是短暫的,更是難忘的。香紅小學領導的關懷老師一言一行、學生的勤奮刻苦,甚至是這里的一草一木都已經(jīng)深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著,成長著。這一個月的實習生活將會是我們教師生涯的起點,也注定會成為我們?nèi)松斨幸荒▌e樣的色彩。

實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

師范類大學生在小學的實習總結(jié)

師范類實習總結(jié)(十六篇)

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