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【第1篇 2023年10月赴外國(guó)教學(xué)實(shí)習(xí)及生活總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)月過(guò)去了，想到再過(guò)兩個(gè)月就可以回家就按捺不住心里的小激動(dòng)，但是又轉(zhuǎn)念想到在和平鄉(xiāng)的生活也只有兩個(gè)月就結(jié)束了也還是會(huì)感到一點(diǎn)淡淡的遺憾和不舍。
這一個(gè)月讓我感觸最深的莫過(guò)于假日太多。對(duì)照著日歷數(shù)了一下，除去杜爾迦女神節(jié)放假15天，第二次期中考試4天，正常周三和周日休息4天，排燈節(jié)放假2天，這一個(gè)月來(lái)，真正好好上課的時(shí)間只有5天！期中還有一天。校歷上寫(xiě)著正常上課，但由于是一個(gè)兄弟姐妹間互贈(zèng)禮物祝福的節(jié)日，所有的學(xué)生們都回家和自己的兄弟姐妹贈(zèng)送禮物，全中國(guó)學(xué)院竟然只有一個(gè)學(xué)生來(lái)上課。這在中國(guó)簡(jiǎn)直是不可想象，完全是不可能發(fā)生的事情。但是印度作為一個(gè)宗教色彩較濃重的國(guó)家，發(fā)生這樣的情況也是可以理解的吧。
這個(gè)月里，最重要的事就是杜爾迦女神節(jié)即durga pooja（又一方法寫(xiě)作puja），durga是濕婆的妻子，pooja是崇拜的意思，顧名思義durga pooja就是拜杜爾迦女神的節(jié)日，它是印度的主要節(jié)日之一。按照印度教的年歷，杜爾迦節(jié)一般于每年 10 月初開(kāi)始，今年則是從10月10日開(kāi)始，由于印度西孟加拉邦最大的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)大部分工作單位都會(huì)放假一周，而學(xué)校由于考慮到很多學(xué)生需要回家過(guò)節(jié)，更是將假期延長(zhǎng)至15天。（和其他宗教色彩濃重的節(jié)日一樣，杜爾迦節(jié)也有自己的傳說(shuō)——據(jù)說(shuō)濕婆和毗濕奴得知兇神阿修羅變成水牛折磨眾神，便向大地和宇宙噴出一種火焰，火焰就變成了女神杜爾迦。女神騎著喜馬拉雅山神送的雄獅，伸出10臂向阿修羅挑戰(zhàn)，最終將阿修羅殺死。印度教徒為感謝杜爾迦女神的功績(jī)，用投水的方式送她回家與親人團(tuán)聚，由此興起杜爾迦節(jié)。節(jié)日期間，隨處可見(jiàn)神棚（印度人稱之為bandel）、神像。人們?cè)谏衽镏旭雎?tīng)祭司們朗誦歌頌女神的梵文，并祈禱女神為他們驅(qū)災(zāi)避難。節(jié)日的高潮是送女神回家。男女信徒們載歌載舞，把神像運(yùn)往圣河或圣湖邊，投入水中。）趁著這個(gè)難得的長(zhǎng)假期，中國(guó)學(xué)院和院領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們很積極地幫助我們組織安排去印度圣城瓦拉納西的旅游，看了世界聞名的恒河最神圣的一段。雖然整個(gè)旅行伴隨著淅瀝的小雨、料峭的寒風(fēng)和泥濘的路面，還發(fā)生了一些匪夷所思的小插曲，和以前的旅游經(jīng)歷大相徑庭，但是卻給我留下了特別的記憶，想必終身難忘。
10月26號(hào)星期六收假（國(guó)際大學(xué)每周的假期為星期三和星期天），因?yàn)榈诙焓切瞧谔煊质欠偶?，?lái)上課的學(xué)生也很少。從10月28號(hào)星期一開(kāi)始，除預(yù)科班以外的三個(gè)年級(jí)開(kāi)始第二次期中考試，經(jīng)過(guò)近20天的假期，學(xué)生們真是從身體到心理都進(jìn)行了全方面的放松，考試的成績(jī)可想而知。
我負(fù)責(zé)監(jiān)考的是本科一年級(jí)的報(bào)刊課程筆試，并且和另兩位老師一起負(fù)責(zé)監(jiān)考提問(wèn)本科二年級(jí)精讀課程《橋梁》的口試和碩士一年級(jí)口語(yǔ)課程的考試。第一天的筆試監(jiān)考整體情況還是和上一次考試一樣，大部分學(xué)生都并沒(méi)有真正地獨(dú)立完成考試，交頭接耳的情況還是很明顯。第三天監(jiān)考的本科二年級(jí)精讀課程《橋梁》的口試和碩士一年級(jí)口語(yǔ)課程的考試安排在同一天，但是由于本科二年級(jí)的同學(xué)為中國(guó)學(xué)院四個(gè)學(xué)年內(nèi)最多的，院辦考試安排時(shí)間沒(méi)有充分考慮實(shí)際情況，在實(shí)際監(jiān)考過(guò)程中就出現(xiàn)了時(shí)間沖突，導(dǎo)致碩士一年級(jí)的口語(yǔ)課考試不得不臨時(shí)請(qǐng)另一位老師協(xié)助監(jiān)考。本科二年級(jí)的口語(yǔ)考試采用的方法是隨機(jī)提問(wèn)三到四個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，然后用課后的生詞搭配造句。因?yàn)槿际钦n堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，只要學(xué)生上課時(shí)聽(tīng)講了并復(fù)習(xí)過(guò)，在考試中取得好的成績(jī)并不是一件難事。但是根據(jù)學(xué)生們?cè)诳荚囍械陌l(fā)揮來(lái)看，真正復(fù)習(xí)過(guò)的同學(xué)實(shí)在是少之又少。
考試結(jié)束后只有是周五一天正常上課，周六周日是印度另一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——diwali（排燈節(jié)），并且是崇拜祭祀durga女神的化身之一的kali的節(jié)日——kali poja。學(xué)生們的到課率真是不提也罷。
學(xué)生們出勤的問(wèn)題，真是讓人不忍直視。這個(gè)月實(shí)習(xí)總結(jié)的周期本來(lái)應(yīng)該到3號(hào)，但是4號(hào)5號(hào)兩天的到課率才是真正的牛氣沖天，所以一起在這篇報(bào)告中提一下吧。3號(hào)也就是星期天的晚上，我接到學(xué)院老師的電話，說(shuō)接下來(lái)的兩天可能由于排燈節(jié)的關(guān)系學(xué)生們的到課率會(huì)比較低，讓我不要太擔(dān)心。所以星期一我去上課的時(shí)候就做好了充分的心理準(zhǔn)備，果然，由碩士二年級(jí)和碩士一年級(jí)一共30個(gè)學(xué)生合在一起上的中文電視課只來(lái)了五個(gè)人。照常給他們上課后，一個(gè)同學(xué)告訴我，星期二是印度的另一個(gè)節(jié)日，按照風(fēng)俗習(xí)慣，是由家里的姐姐或妹妹給自己的哥哥或弟弟送祝福送禮物以求萬(wàn)事順利，所以肯定沒(méi)有學(xué)生會(huì)來(lái)上課，因?yàn)榕鷤兌家獮楣?jié)日和祝福做準(zhǔn)備而男生們都要和姐姐妹妹們?cè)谝黄饻?zhǔn)備接受祝福?？墒沁@一天并不是國(guó)際大學(xué)的規(guī)定假日，作為老師我們當(dāng)然應(yīng)該要按時(shí)出勤工作。當(dāng)星期二下午兩點(diǎn)半我去到中國(guó)學(xué)院準(zhǔn)備給本科二年級(jí)的同學(xué)上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們果然沒(méi)有讓我失望，因?yàn)檫€是有學(xué)生愿意來(lái)上課的！雖然只有一個(gè)人！可惜這個(gè)學(xué)生是另一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生。
【第2篇 2023年赴印度國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)及生活總結(jié)范文
印度西孟加拉邦比爾賓縣的和平鄉(xiāng)有一所由亞洲第一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，大文豪泰戈?duì)栂壬鷦?chuàng)辦的知名大學(xué)-印度國(guó)際大學(xué)。國(guó)際大學(xué)的行政等級(jí)很高，是印度僅有的三所中央所屬大學(xué)之一（另兩所分別是世界著名的位于新德里的尼赫魯大學(xué)和有著悠久的歷史的位于瓦拉納西的瓦拉納西大學(xué)）。而我這次實(shí)習(xí)的學(xué)院，就是國(guó)際大學(xué)的中國(guó)學(xué)院。
今年一月我已經(jīng)和云南大學(xué)的兩位老師和其他十五位同學(xué)一起到過(guò)國(guó)際大學(xué)，進(jìn)行了為期一周的交流活動(dòng)。那個(gè)時(shí)候我就對(duì)和平鄉(xiāng)留下的深刻的印象，希望以后有機(jī)會(huì)可以再到和平鄉(xiāng)來(lái)。幸運(yùn)的是，時(shí)隔半年之后，我就有了再次踏上的這片土地的機(jī)會(huì)。這一次來(lái)到國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院，我不再是一名交流學(xué)生，更不是單純的旅行者，而是作為一名漢語(yǔ)實(shí)習(xí)教師，帶著希望將美麗的漢語(yǔ)傳播至世界各地的美好愿望而來(lái)。雖然在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)期間我也曾接觸到一些學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生，也以不同的方式給他們上過(guò)課，但這次赴國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院的實(shí)習(xí)教學(xué)卻很不一樣。這是真正的教學(xué)，是我作為一名正式的老師所邁出的第一步。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)接下來(lái)六個(gè)月的教學(xué)有了的了解，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次實(shí)習(xí)和以前在國(guó)內(nèi)的短期教學(xué)相比較所具備的特點(diǎn)是：更充分、更全面、更系統(tǒng)。
更充分值得是在教學(xué)前期的備課階段，我需要考慮的問(wèn)題，全方位分析學(xué)生的情況。要先預(yù)測(cè)學(xué)生們會(huì)聽(tīng)不懂、難理解的地方，在課堂上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)后的強(qiáng)化，由于每個(gè)年級(jí)的學(xué)生水平不一，對(duì)于存在的同一個(gè)問(wèn)題，在不同的班級(jí)里要根據(jù)學(xué)生水平的總體情況選擇適當(dāng)?shù)慕忉屌e例方式，以便學(xué)生理解。
更全面則是由于國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院中文系的課程設(shè)置為系統(tǒng)的學(xué)歷制教育。學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)將會(huì)在這里取得學(xué)士學(xué)位，這是跟我以往在國(guó)內(nèi)接觸的語(yǔ)言學(xué)生最大的不同。所以中國(guó)學(xué)院的學(xué)生不單需要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)本身，更要學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史、政治、風(fēng)俗文化。根據(jù)學(xué)院的教學(xué)安排，我開(kāi)設(shè)了一門(mén)中國(guó)文化選修課程，主要教學(xué)生一些在書(shū)本上學(xué)不到的中國(guó)文化方面的內(nèi)容，如剪紙、中國(guó)結(jié)制作、中國(guó)民族音樂(lè)欣賞和一些簡(jiǎn)單的中國(guó)武術(shù)、舞蹈。以此來(lái)幫助學(xué)生了解豐富多彩的中國(guó)文化。
更系統(tǒng)是在中國(guó)學(xué)院教學(xué)的最主要的部分。之前提到，中國(guó)學(xué)院進(jìn)行的是學(xué)歷教育，四年是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)周期。四年里學(xué)生應(yīng)該在這里學(xué)到系統(tǒng)的知識(shí)，而非像語(yǔ)言補(bǔ)習(xí)班一樣教會(huì)漢語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)法詞匯就完事兒。在教學(xué)過(guò)程中，我需要根據(jù)課程的難度和學(xué)生們的水平對(duì)課程進(jìn)行系統(tǒng)的安排。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中要融入對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生強(qiáng)化，但在強(qiáng)化中又要適當(dāng)增加難度，添加新的知識(shí)，讓學(xué)生們通過(guò)努力思考記住新知識(shí)，才不至于一直“炒冷飯”。
這次為期七個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，作為一名老師，我要求自己要做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上全力授課，課后熱心幫助學(xué)生解答問(wèn)題。以期最大程度上給學(xué)生們提供學(xué)習(xí)上的幫助。
不知不覺(jué)三年的大學(xué)生活就快要結(jié)束了，這個(gè)月我在__公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)，顧名思義就是在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。它作為大學(xué)生涯的最后一課，重要且有其獨(dú)特性，正是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪...
四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓自己感觸良多，也許真的是沒(méi)有太多的時(shí)間去適應(yīng)這里的環(huán)境，四個(gè)多月，我是一個(gè)沉默寡言的人。
在黨校實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我主要是配合黨校工作人員完成第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作；各單位之間的文件傳遞；各單位之間的信息傳達(dá)；會(huì)場(chǎng)布置等活動(dòng)。
為了提高自己的能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過(guò)得有意義，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力...
[實(shí)習(xí)目的] 通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
7月，一個(gè)美麗的季節(jié)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)大學(xué)生活的依依不舍，我即將離開(kāi)一直育我，保護(hù)我，伴隨我成長(zhǎng)的校園。登上了這只名叫社會(huì)的船只。開(kāi)始了我漂流生活。
為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來(lái)到鋼城十四中，激動(dòng)不安之情...
實(shí)習(xí)時(shí)間：3月1日———5月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣州__大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：1.通過(guò)系統(tǒng)性的實(shí)訓(xùn)，熟練掌握java se、java ee知識(shí)體系，具備java開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；2.了解企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)流程規(guī)范，初步具備正確的軟件開(kāi)發(fā)編程思路，掌握軟件開(kāi)發(fā)的基本方...
【第3篇 赴印度國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)及生活總結(jié)
三個(gè)月了，這里的生活一切都好，卻是有一個(gè)問(wèn)題實(shí)在不能適應(yīng)——效率太低。剛來(lái)不到一個(gè)月我的筆記本電腦的液晶顯示器壞了，學(xué)生志愿者帶我把電腦送到當(dāng)?shù)匾婚g較大的商店修理電腦更換配件，當(dāng)時(shí)店員告知需要一個(gè)月左右的時(shí)間才能修好，雖然覺(jué)得修理周期有點(diǎn)兒太長(zhǎng)，但由于顯示器的裂痕實(shí)在影響操作，我還是決定更換。可是當(dāng)我一個(gè)月之后去取電腦時(shí)，卻被告知型號(hào)太舊，在印度找不到合適的配件。就這樣，我的筆記本在商店里躺了一個(gè)月，又原封不動(dòng)地帶著裂掉的顯示器回來(lái)了。
更夸張的是，由于知道非法滯留的嚴(yán)重性，我們剛來(lái)沒(méi)幾天就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備我們簽證的續(xù)簽手續(xù)，為此我們?cè)缭绲亻_(kāi)始不斷地奔波在和平鄉(xiāng)和另一個(gè)城市之間，填了各種各樣的申請(qǐng)表，交了很多張照片，簽了無(wú)數(shù)的字，蓋了不同的章，卻一直到9月26日，即我們的第一個(gè)簽證到期的日子，仍然沒(méi)有拿到我們續(xù)簽的簽證。有的只是上級(jí)警察局給的一份簽證續(xù)簽手續(xù)在_明，當(dāng)然，據(jù)他們說(shuō)有了這份證明在印度國(guó)內(nèi)就是屬于合法停留了。但是由于沒(méi)有拿到正式的續(xù)簽簽證，心里總是還有那么一點(diǎn)不放心。
除了這里的人辦事效率太低意外，我在這里的生活總的來(lái)說(shuō)還是挺好的，在中國(guó)學(xué)院的教學(xué)工作也進(jìn)行的比較順利，當(dāng)然，免不了還是會(huì)遇到一點(diǎn)麻煩。從上次小考試以后，我在課堂上就更關(guān)注那些不常常出聲發(fā)表看法的同學(xué)，想要盡可能給他們創(chuàng)造開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)，甚至在必要的時(shí)候迫使他們開(kāi)口練習(xí)。但是這樣一來(lái)，一些新的問(wèn)題就出現(xiàn)了——這些不常開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)的同學(xué)，尤其是女生，在回答問(wèn)題的時(shí)候總是要花費(fèi)太多時(shí)間來(lái)思考答案或者說(shuō)整理句子，這使得課堂上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的冷場(chǎng)，課堂氣氛有時(shí)也會(huì)變得尷尬，最壞的結(jié)果是可能會(huì)影響到整節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度甚至不能按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，我開(kāi)始在備課的時(shí)候，就在教學(xué)計(jì)劃中安排出額外的三到五分鐘時(shí)間，給這些不常開(kāi)口的同學(xué)一點(diǎn)思考的時(shí)間，當(dāng)然在課堂中我會(huì)適當(dāng)?shù)卮驍嗨麄兊乃伎?，給他提示幫助他回答問(wèn)題，這樣一來(lái)課堂上就不會(huì)出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的冷場(chǎng)，有助于順利完成教學(xué)計(jì)劃。
還有那么一兩個(gè)學(xué)生，這是最讓我頭疼的，在課堂上他總是睜著大大的眼睛好好地看著我，看起來(lái)完全一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，可是當(dāng)我點(diǎn)名向他提問(wèn)的時(shí)候，他仍然是那副睜著大眼睛好好地看著我的表情，完全不回答問(wèn)題。剛開(kāi)始我以為是不是他沒(méi)有聽(tīng)懂問(wèn)題，可是重復(fù)或者解釋問(wèn)題后再問(wèn)他，他的表情仍然不變，甚至最后我用很慢的語(yǔ)速問(wèn)他“你聽(tīng)懂了嗎？”或者“明白了嗎？”的時(shí)候，他仍然絲毫沒(méi)有改變他的表情，更別說(shuō)點(diǎn)頭或者搖頭回答我的問(wèn)題。這樣的時(shí)候我只能無(wú)奈的把課堂教學(xué)又拉回到正常的軌道上來(lái)，繼續(xù)剩下的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這一兩個(gè)學(xué)生，我還沒(méi)有找到更合適的辦法，我會(huì)在接下來(lái)的日子里好好努力的。
這個(gè)月是中國(guó)學(xué)院的學(xué)生們都很忙的一個(gè)月，因?yàn)檫@個(gè)月里他們組織了兩臺(tái)晚會(huì)——9月5日的教師節(jié)晚會(huì)和9月17日的迎新晚會(huì)。在這里三個(gè)月下來(lái)，我終于明白了這里的學(xué)生們都是在用生命組織活動(dòng)，為了給這些活動(dòng)做準(zhǔn)備，學(xué)生們可以說(shuō)是“廢寢忘食”，每日“早出晚歸”，這勁兒要是能夠用在學(xué)習(xí)上多好。當(dāng)然，不得不說(shuō)，這兩場(chǎng)晚會(huì)都是非常精彩又有意義的，都給我留下了深刻的印象。
【第4篇 赴外國(guó)教學(xué)實(shí)習(xí)及生活總結(jié)
今天小編為大家收集資料整理回來(lái)了關(guān)于實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧!
在和平鄉(xiāng)的生活已經(jīng)過(guò)去兩月余，已經(jīng)開(kāi)始慢慢習(xí)慣了這里人們的生活方式。和老師學(xué)生們相處融洽，習(xí)慣了每天四餐的印度飲食，也學(xué)會(huì)了像個(gè)當(dāng)?shù)厝艘粯哟┲L(zhǎng)及膝蓋的kuti和褲腿寬大得像裙子似的saloa穿梭在市場(chǎng)里用簡(jiǎn)單的孟加拉語(yǔ)采買(mǎi)新鮮蔬菜。
和世界上絕大多數(shù)國(guó)家或者城市不一樣，在這里，一年除了春夏秋冬四季之外，還多了一個(gè)特殊的季節(jié)——雨季。雨季在夏秋之間，通常是七八兩個(gè)月，在兩個(gè)月的時(shí)間里，和平鄉(xiāng)用雨水趕走夏日的酷暑，迎來(lái)秋日的涼爽。雖然幸運(yùn)的我來(lái)到這里的時(shí)候和平鄉(xiāng)攝氏四十度的夏天已經(jīng)結(jié)束了，但是在沒(méi)有雨的日子里氣溫常常徘徊在攝氏三十五度左右也仍然幾乎讓我掉了一層皮。和平鄉(xiāng)的雨很干脆，說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走，毫無(wú)國(guó)內(nèi)陰雨天的那種纏綿悱惻。常常頃刻間就電閃雷鳴傾盆大雨瓢潑而來(lái)，短短時(shí)間后又立馬風(fēng)停雨住撥云見(jiàn)日。
我覺(jué)得，國(guó)際大學(xué)，或者說(shuō)和平鄉(xiāng)，與其他地方甚至可以說(shuō)是世界上的任何一個(gè)地方都不一樣，她有著自己獨(dú)特的歷史背景，有自己特殊的傳統(tǒng)，有自己獨(dú)一無(wú)二的文化。所以，和平鄉(xiāng)有很多自己的節(jié)日，每到節(jié)日當(dāng)天，無(wú)論小學(xué)生中學(xué)生還是大學(xué)生，又或者平日醉心工作的職員和忙于家務(wù)的家庭婦女全都盛裝出席，圍在操場(chǎng)邊或者禮堂里，思想?yún)R報(bào)專題唱泰戈?duì)柕母瑁└隊(duì)柕奈?。這些歌舞都有著濃郁的和平鄉(xiāng)特色，讓人難忘。
在這個(gè)月里，就有兩個(gè)讓我印象深刻的節(jié)日。第一個(gè)就是印度的獨(dú)立日。一月份來(lái)到印度的時(shí)候，我們正好趕上了印度的國(guó)慶節(jié)，但是這次我又趕上了印度的獨(dú)立日。而印度的獨(dú)立日和國(guó)慶節(jié)不是同一天這一點(diǎn)讓我感到困惑。獨(dú)立日這天早上，國(guó)際大學(xué)也在操場(chǎng)上舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短卻莊嚴(yán)的升旗儀式。在印度，白色代表的是純潔和高尚，所以在這一天，所有參加活動(dòng)的學(xué)生老師們都以白色為服裝的主色，男生穿白色班佳比，女生則穿白色紗麗。大家在操場(chǎng)上合著伴奏高唱國(guó)歌，表達(dá)對(duì)國(guó)家的尊敬。這一天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的現(xiàn)象——當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，幾乎所有的人都停下腳步，或高或低地吟唱國(guó)歌目送國(guó)旗升起。甚至連馬路上來(lái)往的車(chē)輛在路過(guò)時(shí)都會(huì)減速靠邊停下，等國(guó)歌結(jié)束再繼續(xù)上路。我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么這樣，學(xué)生告訴我，這是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的尊重，在他們看來(lái)，我們中國(guó)人在升旗時(shí)一邊聊天一邊吃東西或干別的事兒的行為是難以理解的。就像很多中國(guó)人沒(méi)有宗教信仰讓他們想不通一樣。
另一個(gè)節(jié)日便是和平鄉(xiāng)國(guó)際大學(xué)特有的節(jié)日——barsamangal。由于國(guó)際大學(xué)特殊的背景，這些特有的節(jié)日都和泰戈?duì)栂壬兄蟮穆?lián)系。barsamangal在孟加拉語(yǔ)里的意思是感謝雨季，因?yàn)樘└隊(duì)栒J(rèn)為雨可以洗滌萬(wàn)物，滋潤(rùn)生命，讓大地復(fù)蘇。在這一天晚上，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)國(guó)際大學(xué)的小學(xué)部、中學(xué)部和大學(xué)部的師生們都在禮堂里表演歌舞，大家一起感謝雨季，緬懷泰戈?duì)枴?/p>
這一個(gè)月，我們中國(guó)學(xué)院進(jìn)行了開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)小考試，類似于國(guó)內(nèi)中小學(xué)的期中考試，但是中國(guó)學(xué)院每個(gè)學(xué)期會(huì)有兩次這樣的小考試，第三次考試便是更為重要的期末考試。根據(jù)每個(gè)年級(jí)的具體課程設(shè)置，這次考試也分為不同的科目，答題形式也分為筆試和口試。從我監(jiān)考的情況來(lái)看，大部分同學(xué)們都對(duì)課堂上講的內(nèi)容掌握得不錯(cuò)，筆試方面女生表現(xiàn)普遍較男生更好，但是在口試中，大部分女生卻不能很好地回答，且由于膽子小且沒(méi)有自信而聲音太小，既是有的問(wèn)題回答是正確的，也因?yàn)闆](méi)有自信不敢回答而選擇放棄。而男生們由于膽子較大，平時(shí)課后也較積極主動(dòng)和老師談話或者向老師提問(wèn)，在口語(yǔ)____中大都表現(xiàn)較好。這讓我不得不開(kāi)始嚴(yán)肅地正視大部分女生不愛(ài)開(kāi)口這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)了解，女生們不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話、練習(xí)漢語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題是長(zhǎng)期以來(lái)一直存在的，(當(dāng)然這讓我小小的松了一口氣范文寫(xiě)作，可以放心這并不是由于我課堂教學(xué)方法有問(wèn)題而導(dǎo)致的)，但這更說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，這樣一個(gè)明顯的有礙于女生們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、提高漢語(yǔ)水平的巨大問(wèn)題，是一定要下工夫花力氣解決的。目前我能做的最簡(jiǎn)單的辦法就是，在以后的課堂教學(xué)中要多留意女生，在條件允許的情況下給女生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，甚至是點(diǎn)名要求女生來(lái)回答問(wèn)題，迫使她們多開(kāi)口說(shuō)話，慢慢消滅掉不敢開(kāi)口說(shuō)中文的心魔。
這一次____中，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。與中國(guó)的考筆試試不一樣，這里的監(jiān)考要求實(shí)在是非常的不嚴(yán)格。在____過(guò)程中，學(xué)生們常常小聲討論問(wèn)題的____，當(dāng)然這現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)也是屢見(jiàn)不鮮的，但是讓我覺(jué)得奇怪的是，竟然有學(xué)生在____過(guò)程中舉手問(wèn)監(jiān)考老師或巡考老師關(guān)于考題的問(wèn)題，這在國(guó)內(nèi)高校的____中恐怕是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。在____結(jié)束后，我問(wèn)了當(dāng)?shù)氐睦蠋煟瑸槭裁確___的時(shí)候紀(jì)律不更嚴(yán)格一些，那位老師給我的回答是，____的目的不是單純的測(cè)評(píng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，____也是幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)的一種手段，更是老師對(duì)于自己教學(xué)成果的一種信息反饋，在____過(guò)程中，對(duì)于困擾學(xué)生很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題給予一定的提示，在減輕學(xué)生壓力的同時(shí)也可以幫助他們思考和學(xué)習(xí)，更直接地讓老師自己找到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在一想，其實(shí)這位老師的觀點(diǎn)未嘗不是正確的。任何能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，都是好方法。
兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，當(dāng)然剛來(lái)時(shí)的那種新鮮感已經(jīng)慢慢退去了，取而代之的是一定的習(xí)慣和熟悉?？赡苁莵?lái)之前就知道這里的大致生活和工作情況，所以到目前為止，我還沒(méi)有感到過(guò)強(qiáng)烈的不習(xí)慣和不滿意。從跨文化交際的角度來(lái)看，我想我大概跳過(guò)了挫折期，從蜜月期直接過(guò)渡到適應(yīng)期了。相信我在接下來(lái)的四個(gè)月里，也能很好的適應(yīng)這里的生活，更好地工作，幫助中國(guó)學(xué)院的學(xué)生們學(xué)習(xí)。
