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工科實習(xí)總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-04-19 16:06:11 查看人數(shù):75

工科實習(xí)總結(jié)

【第1篇 工科學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告范文

兩周的機(jī)械課程設(shè)計結(jié)束了,說是兩周,實則拖延到三周,因為期間我連續(xù)有三門課程要考試,因而無暇搞設(shè)計,兩周的時間緊迫,于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設(shè)計,時間抓的緊也很充實。

作為一名工科學(xué)生,我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有意義。在已度過的兩年半大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何往面對現(xiàn)實中的各種機(jī)械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中往呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感慨最深確當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。為了讓自己的設(shè)計工科學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告

更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計書是十分必要的,同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計,而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依.有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。

說實話,課程設(shè)計真的有點累.然而,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,也是人生的一點小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟.

通過課程設(shè)計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細(xì)致.課程設(shè)計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來.但一想起老師的孜孜不倦的教誨,想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.

這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練. 短短三周是課程設(shè)計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程,今天才知道自己并不會用.想到這里,我真的心急了,但我不泄氣,我會繼續(xù)努力,彌補以前的不足,不斷完善自己。

最后,我要感謝我的老師,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我;感謝我同組的同學(xué),是你們教會我團(tuán)結(jié)。

【第2篇 工科類金工實習(xí)報告總結(jié)

金工實習(xí)的目的和意義

金工實習(xí)是我們工科類的大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,其目的在于讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,了解機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,同時熟悉各種設(shè)備和工具的安全操作使用方法;了解新工藝和新技術(shù)在機(jī)械制造中的使用;培養(yǎng)我們認(rèn)識圖紙、加工符號及了解技術(shù)條件的能力。

實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。對我們進(jìn)行了思想作風(fēng)教育,培養(yǎng)和鍛煉勞動觀點、經(jīng)濟(jì)觀點和理論聯(lián)系實際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高我們的整體綜合素質(zhì);并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期末,我們進(jìn)行了為期兩周的金工實習(xí),在學(xué)校的安排下,我被分配在第五組,以鑄、車、銑、鉗、焊的先后順序?qū)ξ鍌€工種進(jìn)行了學(xué)習(xí)與實踐。

金工實習(xí)的過程

一、鑄工

提及鑄工,我的腦中立刻浮現(xiàn)了歐冶子、干將莫邪等詞語,但進(jìn)入鑄工區(qū)看到那兩堆沙后,那股興奮勁一下子消去了一大半。聽了老師的講解后才知道我們鑄的不是劍,而是土的掉渣的對稱工件。

老師先向我們介紹了鑄工的工藝流程。主要可以分為三步:先篩選型砂,然后鑄砂型,最后進(jìn)行澆鑄,我們學(xué)習(xí)的重點是鑄砂型。常見的工件都是對稱的,所以,為了鑄造方便,常用的砂型都是由兩個對稱的型砂組成。由于熔化鐵需要上千度的高溫,為了保證安全,同時也為了熔煉方便,我們用的澆鑄材料是石蠟。我們組由五個人組成,大家配合的很好,每個人都很認(rèn)真,所以我們組的效率和質(zhì)量一直領(lǐng)先。我們的工作成果很成功,只是在澆鑄的時候出了點小問題,有一個工件產(chǎn)生了一些氣泡。

二、車工

進(jìn)入車工區(qū)后,看到那一臺臺綠色的機(jī)器,敲上去挺實在的,感覺這個會比較有意思。這一項工種用到的工具比較多,我們用到了各種扳手,不同形狀的刀具等。我們整個組有二十多人,老師講解的時候,我在靠外圍,盡管能聽到,但看不到老師的示范,所以并不是很懂。車工的操作主要包括裝夾工件、對刀、加工和取下工件四個步驟。

在隨后的練習(xí)階段,我弄壞了一把90°的刀,賠了五元錢。老師怕我再把刀弄壞所以特意給我和我的搭檔講解了一番,我同學(xué)開玩笑說,想學(xué)東西,就得多掏錢。

我們的考核內(nèi)容是做一把錘子的錘柄,圖例及規(guī)格如下:

(圖)

做法是:先在車床上將工件削到既定尺寸,在一端絞出19mm的螺紋,然后在手柄部分打磨出紋理,誤差不應(yīng)大于1mm。在加工過程中,一定要注意把工件兩端夾緊,否則會造成加工面出現(xiàn)不規(guī)則細(xì)紋,影響成品美觀,甚至造成工件扭曲變形。此外,絞螺紋時一定要時刻注意長度,不然會很容易多絞或少絞,影響美觀,我做的時候就沒有注意到這些,螺紋部分長度超出了19mm,很不美觀。

三、銑工

銑工是我們整個金工實習(xí)過程中最容易的一個工種。同車工一樣,銑工的操作步驟之后主要包括工件的裝夾、對刀,加工和取下工件四個步驟。

老師首先給我們大致的講解了一下銑床的用法以及注意事項,以及它的操作步驟和操作方法做了基本的示范,讓我們隊銑床有了初步的了解。在操作過程中要特別注意不要讓切割的廢鐵屑迸濺到自己,以及在一個人造作過程中另一個人不要隨意的撥動機(jī)器,這個工種也同車工一樣要注意手輪的轉(zhuǎn)動來嚴(yán)格達(dá)到工件的準(zhǔn)確度。

在操作中,我們要注意很多細(xì)節(jié)。其中,工件的裝夾是很重要的,墊鐵要平,裝夾要緊,最為重要的是工件一定要緊貼墊鐵,否則會造成工件的向?qū)γ娌黄叫?。取下工件這一步也很重要,一定要注意在機(jī)器停止運行后,先將刀口移開,遠(yuǎn)離工件,否則極易劃傷工件表面,影響美觀。

四、鉗工

鉗工實習(xí)是整個金工實習(xí)中我覺得最有意義的一個工種。鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備,按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工,整修,裝配的工種,其工作近80%是要借助簡單的工具手工進(jìn)行操作的。較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成,其主要的工具有銼刀,攻絲,鋸等手工工具。我們的考核內(nèi)容是做出一個一定規(guī)格的錘頭,其圖例及規(guī)格如下:

(圖)

老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具,然后進(jìn)行了簡單的演示,然后就讓我們自己進(jìn)行實際操作,在操作過程中,他主要是強調(diào)了銼刀的使用,那就是銼刀使用時一定要保持平穩(wěn),這樣磨出來的工件才平整,光滑,開始的時候一般是很難做到這一點的。老師說“三年好車工,十年爛鉗工”,就是說,想要成為一個好的鉗工,必須要有反復(fù)的練習(xí)

五、焊工

焊工是一種實習(xí)焊接工作的工種,其廣泛地運用于金屬器件的連接,損傷器件的修復(fù),裂痕的修補等粗加工。老師簡要地向我們介紹了各種不同的焊接方式,如電弧焊、氬弧焊,二氧化碳保護(hù)焊等,我們在實習(xí)時主要學(xué)習(xí)了電弧焊。

老師強調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方,如焊接時發(fā)出的弧光很強,對眼睛的損傷相當(dāng)大,所以操作時一定要用護(hù)眼罩,以免強光刺傷眼睛。在焊接時由于經(jīng)驗不足,我們工件總是焊接的不光滑平整,老師解釋是因為產(chǎn)生電弧時離工件過高,還有就是走得不均勻,以致焊接的不牢固。在反復(fù)的聯(lián)系后我們終于掌握了焊接的技術(shù)。

金工實習(xí)的感受

金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。

有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,而是一種能力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

此時,我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí),它充實了我們的知識,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),通過兩周的金工實習(xí),我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,只有親身實踐才知其奧妙,才會做出理想的產(chǎn)品,實踐是學(xué)習(xí)的真理!

對金工實習(xí)的建議

1、在有一定危險的工種,如車工等應(yīng)當(dāng)增加指導(dǎo)老師的數(shù)量。如果一位老師一次指導(dǎo)二十多位同學(xué),難免會有人學(xué)不好,以致進(jìn)行了錯誤的操作。

2、及時修理設(shè)備,尤其是車工與鉗工的刀具要及時更換。有些刀具已經(jīng)被磨損得不便使用了,管理人員要及時進(jìn)行更換,否則不僅會給學(xué)生帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失,更會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和正常操作。

3、實習(xí)過程中沒有發(fā)放學(xué)習(xí)資料,我們在實習(xí)前對此次實習(xí)毫無所知,無法進(jìn)行必要的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)。

【第3篇 工科學(xué)生的實習(xí)總結(jié)報告

工科學(xué)生的實習(xí)總結(jié)報告范文

兩周的機(jī)械課程設(shè)計結(jié)束了,說是兩周,實則拖延到三周,因為期間我連續(xù)有三門課程要考試,因而無暇搞設(shè)計,兩周的時間緊迫,于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設(shè)計,時間抓的緊也很充實。

作為一名工科學(xué)生,我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有意義。在已度過的兩年半大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何往面對現(xiàn)實中的各種機(jī)械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中往呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感慨最深確當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。

更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計書是十分必要的,同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計,而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。

說實話,課程設(shè)計真的有點累.然而,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,也是人生的一點小小的.勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。

通過課程設(shè)計,使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細(xì)致.課程設(shè)計過程中,許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂:因為不小心我計算出錯,只能毫不情意地重來.但一想起老師的孜孜不倦的教誨,想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時刻提示自己,一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。

這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練. 短短三周是課程設(shè)計,使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程,今天才知道自己并不會用.想到這里,我真的心急了,但我不泄氣,我會繼續(xù)努力,彌補以前的不足,不斷完善自己。

最后,我要感謝我的老師,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我;感謝我同組的同學(xué),是你們教會我團(tuán)結(jié)。

工科實習(xí)總結(jié)(三篇)

工科學(xué)生的實習(xí)總結(jié)報告范文兩周的機(jī)械課程設(shè)計結(jié)束了,說是兩周,實則拖延到三周,因為期間我連續(xù)有三門課程要考試,因而無暇搞設(shè)計,兩周的時間緊迫,于是不得不晚上和周末抽時間來繼…
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