商貿(mào)實習(xí)總結(jié)（三篇）

【第1篇 在福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校的實習(xí)總結(jié)

在福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校的實習(xí)總結(jié)范文

時間過得真快，感覺聯(lián)系實習(xí)學(xué)校只是昨天的事，可現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束有好幾天了?；叵肫疬@一段＂從未體驗＂過的日子，不自覺地笑了。

其實，剛開始與２２中聯(lián)系任教哪門課程時，我的經(jīng)歷是＂一波三折＂。先是計算機基礎(chǔ)，接著是導(dǎo)論，再來又是計算機基礎(chǔ)，最后終于定了下來：高二（７）的ｅｘｃｅｌ。

實習(xí)的日子到來了，先后聽了張娜教師與宏宇老師的課，感覺受益非淺。我做過家教，尤其是暑假，給即將上高一的學(xué)生上高一數(shù)學(xué)，相當于授課，而不是輔導(dǎo)。授課比輔導(dǎo)難，你必須運用你自己的方法告訴學(xué)生這個知識點，不僅要讓他知道有這么一個內(nèi)容，而且要他理解明白，甚至于運用。這真的很不容易。以前當學(xué)生時覺得老師講的都是很順理成章的事，從未想過到底老師如何組織他們的語言讓我們聽得自然，思路不會斷掉。當然更從未想過老師備課，寫教案的辛苦。經(jīng)過這一次的實習(xí)，我明白了當教師不是一件很簡單的事情，當老師不清閑。

聽完兩位老師的課后，實習(xí)任務(wù)布置下來，就開始著手寫教案。老實說，ｅｘｃｅｌ以前我接觸不多，很多內(nèi)容都忘了，現(xiàn)在要教學(xué)生，心里一個底都沒有。我必須在三至四次課中，把ｅｘｃｅｌ基本知識介紹完，真的.不易。不過宏宇老師有指導(dǎo)，她明確告訴我要重點講四個內(nèi)容，圍繞這四個內(nèi)容展開附帶介紹其它的知識點。因為教的是高二年，之前有學(xué)過ｗｏｒｄ，應(yīng)用程序的界面接觸過，ｗｏｒｄ與ｅｘｃｅｌ有相似的地方，這樣的教學(xué)內(nèi)容對他們來說不會很重。寫教案前，我先把要教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容（大概三章，重點在第一章，第二和第三章有一些需要了解的其它知識點）看完，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生思路方面編寫教案。寫完后自己先在電腦上演示三遍，經(jīng)常忙到兩三點，為的是熟記教學(xué)過程。在這過程中把范例做好，然后存盤到學(xué)校。我通常都是白天看書，晚上準備教案。我發(fā)現(xiàn)寫教案時時間過得很快，總是忙到十二點多甚至一點多，但學(xué)校熄燈時間為十一點二十分，在這之后我就在昏暗的應(yīng)急燈寫。舍友打趣說：＂看，洪老師在昏黃的燈光下備課。＂聽到這，突然有一種說不出來的感覺，覺得自己為了學(xué)生在辛苦，有一種充實感，有點偉大（會不會有點抬高自己？）。但有一點可以肯定的是，我真的是非常認真的在準備。因為我想，高二（７）有４１個學(xué)生，兩節(jié)課有１００分鐘（加上下課時間），而且他們在一起上課的時間是有限的，我該為他們創(chuàng)造一個充分把握，有效利用度過這些時間的機會。所以，我必須備好課。

教案寫好了，接下來就是上課。在我們這個實習(xí)隊，我算是較晚上講臺的。因為之前是輔導(dǎo)學(xué)生做ｗｏｒｄ綜合應(yīng)用作業(yè)。較先上講臺的同學(xué)曾經(jīng)告訴過我，會緊張，我也去聽過他們的課，確實有緊張，和之前兩位老師上課相比，少了一點氣勢。然后我想，我聲音比較小，而且又較少上講臺講話，到時我能不能上好課呢？說個事實，上講臺前一天晚上我失眠，腦海中一直在演練明天上課的內(nèi)容，以及如何組織好語言，很遲才睡。然后第二天早上睡遲了，匆匆忙忙趕到學(xué)校，還好來得及，在上課十分鐘前到達，著實嚇了一跳。上課時間到了，學(xué)生都來了，我卻突然忘了自己要說什么，我從教室的這一邊看到那一邊，再從那一邊看到這一邊，沉默了一會，學(xué)生覺得奇怪，幸好此時我找到了自己的語言，開始講課。我一開始講，直到講完，這中間過程我沒有停下來過，要么操作，要么講話，連看一眼教案或課本都沒有，我很奇怪我竟能這么滔滔不絕，而且越講越不緊張，有一種老師的自信在升華。在講課過程中我發(fā)現(xiàn)一個問題：學(xué)生會對圖片或有關(guān)顏色的方面比較感興趣。我一個隊友，也是教高二的ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，我聽她的課時也有此感。所以，講課時就必須針對這個方面，調(diào)動學(xué)生的積極性，形成師生互動。因我們上的是應(yīng)用軟件，采取的是范例教學(xué)法，經(jīng)常用的是讓學(xué)生觀察我們操作過程中和范例有哪些不一樣的地方，然后讓學(xué)生開口，說出來，或者詢問他們覺得這個地方用什么顏色好等等之類的。學(xué)生往往有不同的意見，有時可以根據(jù)他們其中的一些意見進行操作，然后讓他們觀察結(jié)果，明白哪些意見效果比較好。比如說ｅｘｃｅｌ自動篩選中有個＂與＂和＂或＂，對于一個條件來說，是要用＂與＂還是要用＂或＂，學(xué)生有不同的看法，于是就分別進行兩種操作，讓他們明白這個條件是要用＂與＂還是要用＂或＂。這種直接操作對比，觀察結(jié)果的方法會讓學(xué)生更直觀地了解兩個內(nèi)容的區(qū)別。這樣的話，整個課堂就會顯得比較有氣氛，也不會因為總是老師自己一個人在唱獨腳戲而顯得枯燥無味。我認為范例教學(xué)法適用于應(yīng)用軟件的教學(xué)。

【第2篇 2023寒假商貿(mào)局實習(xí)報告總結(jié)

實習(xí)，顧名思義，在實習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實習(xí)中。因為任何知識源于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實則是在這段時間里，我學(xué)到在校園無法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。

一、實習(xí)目的

實習(xí)是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。__年7月——10月我在商貿(mào)局進行了各方面的實習(xí)?，F(xiàn)作如下實習(xí)報告：

二、實習(xí)內(nèi)容

財務(wù)會計業(yè)務(wù)包括下列各項：（1）原始憑證的核簽；（2）記賬憑證的編制；（3）會計簿記的登記；（4）會計報告的編制、分析與解釋；（5）會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；（6）內(nèi)部的審核；（7）會計檔案的整理保管；（8）其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。在電子商務(wù)時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。

為期三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說對財務(wù)會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務(wù)會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準備，科目結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

國家機關(guān)需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡單、觀念陳舊等問題。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新，這需要財務(wù)會計人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財要求。大學(xué)生財務(wù)部會計專業(yè)實習(xí)報告

三、實習(xí)體會

由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。

【第3篇 福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校實習(xí)總結(jié)

福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校實習(xí)總結(jié)

實習(xí)的日子到來了，先后聽了張娜教師與宏宇老師的課，感覺受益非淺。我做過家教，尤其是暑假，給即將上高一的學(xué)生上高一數(shù)學(xué)，相當于授課，而不是輔導(dǎo)。授課比輔導(dǎo)難，你必須運用你自己的方法告訴學(xué)生這個知識點，不僅要讓他知道有這么一個內(nèi)容，而且要他理解明白，甚至于運用。這真的很不容易。以前當學(xué)生時覺得老師講的都是很順理成章的事，從未想過到底老師如何組織他們的語言讓我們聽得自然，思路不會斷掉。當然更從未想過老師備課，寫教案的辛苦。經(jīng)過這一次的實習(xí)，我明白了當教師不是一件很簡單的事情，當老師不清閑。

聽完兩位老師的課后，實習(xí)任務(wù)布置下來，就開始著手寫教案。老實說，ｅｘｃｅｌ以前我接觸不多，很多內(nèi)容都忘了，現(xiàn)在要教學(xué)生，心里一個底都沒有。我必須在三至四次課中，把ｅｘｃｅｌ基本知識介紹完，真的不易。不過宏宇老師有指導(dǎo)，她明確告訴我要重點講四個內(nèi)容，圍繞這四個內(nèi)容展開附帶介紹其它的知識點。因為教的是高二年，之前有學(xué)過ｗｏｒｄ，應(yīng)用程序的界面接觸過，ｗｏｒｄ與ｅｘｃｅｌ有相似的地方，這樣的教學(xué)內(nèi)容對他們來說不會很重。寫教案前，我先把要教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容（大概三章，重點在第一章，第二和第三章有一些需要了解的其它知識點）看完，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生思路方面編寫教案。寫完后自己先在電腦上演示三遍，經(jīng)常忙到兩三點，為的是熟記教學(xué)過程。在這過程中把范例做好，然后存盤到學(xué)校。我通常都是白天看書，晚上準備教案。我發(fā)現(xiàn)寫教案時時間過得很快，總是忙到十二點多甚至一點多，但學(xué)校熄燈時間為十一點二十分，在這之后我就在昏暗的應(yīng)急燈寫。舍友打趣說：＂看，洪老師在昏黃的燈光下備課。＂聽到這，突然有一種說不出來的感覺，覺得自己為了學(xué)生在辛苦，有一種充實感，有點偉大（會不會有點抬高自己？）。但有一點可以肯定的是，我真的是非常認真的在準備。因為我想，高二（７）有４１個學(xué)生，兩節(jié)課有１００分鐘（加上下課時間），而且他們在一起上課的時間是有限的，我該為他們創(chuàng)造一個充分把握，有效利用度過這些時間的機會。所以，我必須備好課。

教案寫好了，接下來就是上課。在我們這個實習(xí)隊，我算是較晚上講臺的。因為之前是輔導(dǎo)學(xué)生做ｗｏｒｄ綜合應(yīng)用作業(yè)。較先上講臺的同學(xué)曾經(jīng)告訴過我，會緊張，我也去聽過他們的課，確實有緊張，和之前兩位老師上課相比，少了一點氣勢。然后我想，我聲音比較小，而且又較少上講臺講話，到時我能不能上好課呢？說個事實，上講臺前一天晚上我失眠，腦海中一直在演練明天上課的內(nèi)容，以及如何組織好語言，很遲才睡。然后第二天早上睡遲了，匆匆忙忙趕到學(xué)校，還好來得及，在上課十分鐘前到達，著實嚇了一跳。上課時間到了，學(xué)生都來了，我卻突然忘了自己要說什么，我從教室的這一邊看到那一邊，再從那一邊看到這一邊，沉默了一會，學(xué)生覺得奇怪，幸好此時我找到了自己的語言，開始講課。我一開始講，直到講完，這中間過程我沒有停下來過，要么操作，要么講話，連看一眼教案或課本都沒有，我很奇怪我竟能這么滔滔不絕，而且越講越不緊張，有一種老師的自信在升華。在講課過程中我發(fā)現(xiàn)一個問題：學(xué)生會對圖片或有關(guān)顏色的方面比較感興趣。我一個隊友，也是教高二的，ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ，我聽她的課時也有此感。所以，講課時就必須針對這個方面，調(diào)動學(xué)生的積極性，形成師生互動。因我們上的是應(yīng)用軟件，采取的是范例教學(xué)法，經(jīng)常用的是讓學(xué)生觀察我們操作過程中和范例有哪些不一樣的.地方，然后讓學(xué)生開口，說出來，或者詢問他們覺得這個地方用什么顏色好等等之類的。學(xué)生往往有不同的意見，有時可以根據(jù)他們其中的一些意見進行操作，然后讓他們觀察結(jié)果，明白哪些意見效果比較好。比如說ｅｘｃｅｌ自動篩選中有個＂與＂和＂或＂，對于一個條件來說，是要用＂與＂還是要用＂或＂，學(xué)生有不同的看法，于是就分別進行兩種操作，讓他們明白這個條件是要用＂與＂還是要用＂或＂。這種直接操作對比，觀察結(jié)果的方法會讓學(xué)生更直觀地了解兩個內(nèi)容的區(qū)別。這樣的話，整個課堂就會顯得比較有氣氛，也不會因為總是老師自己一個人在唱獨腳戲而顯得枯燥無味。我認為范例教學(xué)法適用于應(yīng)用軟件的教學(xué)。[page]

講完課，接下來就是讓學(xué)生動手操作，完成任務(wù)。在他們操作過程中，剛開始他們有疑問的地方我都會告訴他們操作在什么地方。后來，聯(lián)想自己在學(xué)習(xí)過程中，嘗試操作印象會更深刻。所以后來我就逐漸轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)他們操作，讓他們自己嘗試，不清楚的地方再說明。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)激情還是有的，不會因為不懂而放棄，都會舉手詢問。在輔導(dǎo)他們操作的過程中，我發(fā)現(xiàn)，男生的動手能力比女生好。

因為我沒當班主任，所以和學(xué)生相互了解不多，相處時也僅在課堂上授課及輔導(dǎo)他們做作業(yè)。實習(xí)結(jié)束后第二天，他們開校運動會，我去看他們比賽。在他們的班的休息處，和他們聊天。在聊天中我知道了他們班的一些事情，也適當?shù)亟o予提出了一點建議；明白了他們對他們班從高一到現(xiàn)在的三個實習(xí)老師的看法，當然包括我了。他們班可以說是非常乖的一個班，學(xué)生不會故意調(diào)皮搗蛋，可能是因為全班只有８個男生，而且大部分同學(xué)都是住校的吧。根據(jù)他們的看法，他們的三個實習(xí)老師都比較靦腆（我也是），不知是天意還是巧合，靦腆的老師配上乖乖的學(xué)生，：）。不過他們班有一個不足之處就是不夠活潑。但我很珍惜和他們在一起的時光，相信此次實習(xí)給我留下了難以抹滅的回憶，在此，我感謝所有指導(dǎo)過我們的老師，以及陪我們度過第一次當老師時光的全體學(xué)生。