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遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-18 12:15:18 查看人數(shù):69

遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)總結(jié)

【第1篇 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)--基于postnuke的遠(yuǎn)程異步視頻授課系統(tǒng)

1、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介

阿勒泰地區(qū)教育局是阿勒泰地區(qū)教育的核心管理層單位!內(nèi)集有教育界各優(yōu)秀老師和人才!

2、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容)

我于XX年3月1日-4月30日在新疆阿勒泰地區(qū)教育局實(shí)習(xí),在此期間,前期主要是適應(yīng)工作環(huán)境和學(xué)習(xí)單位相關(guān)規(guī)章制度,之后主要參與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。實(shí)習(xí)提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們大家可以接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。因此可以說,實(shí)習(xí)就是一場(chǎng)演習(xí),是準(zhǔn)就業(yè)狀態(tài)。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí),盡量做到學(xué)以致用。在做好本專業(yè)的工作之余,還充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)其他崗位知識(shí),不但加強(qiáng)了專業(yè)技能還了解到更多知識(shí),加強(qiáng)了與人溝通和交際能力。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中使自己充分得到了鍛煉。這樣更加適應(yīng)了即將踏入的工作崗位。

在此期間非常感謝公司對(duì)我的培養(yǎng),以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師雷聲對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛。也非常感謝同事對(duì)我關(guān)心和幫助。

現(xiàn)將本人在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)陳述其下:

3、自我解析:

我是學(xué)計(jì)算機(jī)的,在書本上學(xué)過的很多理論知識(shí),在具體社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用的并不多,這就需要我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

4、存在的問題:

在兩個(gè)月實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西,但也存在著一些問題:如在與人的溝通方面,還是做的不是很好,缺乏在社會(huì)上真正的交際能力。做事方面還是要提高效率。自學(xué)方面還是不夠,接受新知識(shí)的速度較慢。這些都是我以后必須要改進(jìn)的。

5、對(duì)學(xué)院的建議

在學(xué)院我學(xué)到了很多的知識(shí),也學(xué)會(huì)了一些為人處世的方法,這些都使我在工作單位中,表現(xiàn)很優(yōu)秀。我在此,感謝學(xué)院對(duì)我的栽培,我也有一些建議:希望學(xué)院在以后的發(fā)展過程中,能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的鍛煉,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),能讓學(xué)生多參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。祝愿學(xué)院在今后的發(fā)展中,能越來越輝煌。

【第2篇 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)--基于postnuke的遠(yuǎn)程異步視頻授

1、實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介

阿勒泰地區(qū)教育局是阿勒泰地區(qū)教育的核心管理層單位!內(nèi)集有教育界各優(yōu)秀老師和人才!

2、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容)

我于__年3月1日-4月30日在新疆阿勒泰地區(qū)教育局實(shí)習(xí),在此期間,前期主要是適應(yīng)工作環(huán)境和學(xué)習(xí)單位相關(guān)規(guī)章制度,之后主要參與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。實(shí)習(xí)提供了這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們大家可以接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。因此可以說,實(shí)習(xí)就是一場(chǎng)演習(xí),是準(zhǔn)就業(yè)狀態(tài)。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí),盡量做到學(xué)以致用。在做好本專業(yè)的工作之余,還充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)其他崗位知識(shí),不但加強(qiáng)了專業(yè)技能還了解到更多知識(shí),加強(qiáng)了與人溝通和交際能力。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中使自己充分得到了鍛煉。這樣更加適應(yīng)了即將踏入的工作崗位。

在此期間非常感謝公司對(duì)我的培養(yǎng),以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師雷聲對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛。也非常感謝同事對(duì)我關(guān)心和幫助。

現(xiàn)將本人在實(shí)習(xí)期間的總結(jié)陳述其下:

3、自我解析:

我是學(xué)計(jì)算機(jī)的,在書本上學(xué)過的很多理論知識(shí),在具體社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用的并不多,這就需要我們要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

4、存在的問題:

在兩個(gè)月實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西,但也存在著一些問題:如在與人的溝通方面,還是做的不是很好,缺乏在社會(huì)上真正的交際能力。做事方面還是要提高效率。自學(xué)方面還是不夠,接受新知識(shí)的速度較慢。這些都是我以后必須要改進(jìn)的。

5、對(duì)學(xué)院的建議

在學(xué)院我學(xué)到了很多的知識(shí),也學(xué)會(huì)了一些為人處世的方法,這些都使我在工作單位中,表現(xiàn)很優(yōu)秀。我在此,感謝學(xué)院對(duì)我的栽培,我也有一些建議:希望學(xué)院在以后的發(fā)展過程中,能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的鍛煉,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng),能讓學(xué)生多參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。祝愿學(xué)院在今后的發(fā)展中,能越來越輝煌。

【第3篇 遠(yuǎn)程控制實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、遠(yuǎn)程控制定義

所謂遠(yuǎn)程控制,是指管理人員在異地通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)異地?fù)芴?hào)或雙方都接入internet等手段,聯(lián)通需被控制的計(jì)算機(jī),將被控計(jì)算機(jī)的桌面環(huán)境顯示到自己的計(jì)算機(jī)上,通過本地計(jì)算機(jī)對(duì)遠(yuǎn)方計(jì)算機(jī)進(jìn)行配置、軟件安裝程序、修改等工作。遠(yuǎn)程喚醒(wol),即通過局域網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開機(jī)。

二、遠(yuǎn)程控制的概念

這里的遠(yuǎn)程不是字面意思的遠(yuǎn)距離,一般指通過網(wǎng)絡(luò)控制遠(yuǎn)端電腦。早期的遠(yuǎn)程控制往往指在局域網(wǎng)中的遠(yuǎn)程控制而言,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)革新,現(xiàn)在的遠(yuǎn)程控制往往指互聯(lián)網(wǎng)中的遠(yuǎn)程控制。當(dāng)操作者使用主控端電腦控制被控端電腦時(shí),就如同坐在被控端電腦的屏幕前一樣,可以啟動(dòng)被控端電腦的應(yīng)用程序,可以使用或竊取被控端電腦的文件資料,甚至可以利用被控端電腦的外部打印設(shè)備(打印機(jī))和通信設(shè)備(調(diào)制解調(diào)器或者專線等)來進(jìn)行打印和訪問外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng),就像利用遙控器遙控電視的音量、變換頻道或者開關(guān)電視機(jī)一樣。不過,有一個(gè)概念需要明確,那就是主控端電腦只是將鍵盤和鼠標(biāo)的指令傳送給遠(yuǎn)程電腦,同時(shí)將被控端電腦的屏幕畫面通過通信線路回傳過來。也就是說,控制被控端電腦進(jìn)行操作似乎是在眼前的電腦上進(jìn)行的,實(shí)質(zhì)是在遠(yuǎn)程的電腦中實(shí)現(xiàn)的,不論打開文件,還是上網(wǎng)瀏覽、下載等都是存儲(chǔ)在遠(yuǎn)程的被控端電腦中的。遠(yuǎn)程控制必須通過網(wǎng)絡(luò)才能進(jìn)行。位于本地的計(jì)算機(jī)是操縱指令的發(fā)出端,稱為主控端或客戶端,非本地的被控計(jì)算機(jī)叫做被控端或服務(wù)器端?!斑h(yuǎn)程”不等同于遠(yuǎn)距離,主控端和被控端可以是位于同一局域網(wǎng)的同一房間中,也可以是連入internet的處在任何位置的兩臺(tái)或多臺(tái)計(jì)算機(jī)。

三、技術(shù)原理

遠(yuǎn)程控制是在網(wǎng)絡(luò)上由一臺(tái)電腦(主控端remote/客戶端)遠(yuǎn)距離去控制另一臺(tái)電腦(被控端host/服務(wù)器端)的技術(shù),主要通過遠(yuǎn)程控制軟件實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)程控制軟件工作原理:遠(yuǎn)程控制軟件一般分客戶端程序(client)和服務(wù)器端程序(server)兩部分,通常將客戶端程序安裝到主控端的電腦上,將服務(wù)器端程序安裝到被控端的電腦上。使用時(shí)客戶端程序向被控端電腦中的服務(wù)器端程序發(fā)出信號(hào),建立一個(gè)特殊的遠(yuǎn)程服務(wù),然后通過這個(gè)遠(yuǎn)程服務(wù),使用各種遠(yuǎn)程控制功能發(fā)送遠(yuǎn)程控制命令,控制被控端電腦中的各種應(yīng)用程序運(yùn)行。

四、技術(shù)發(fā)展

發(fā)展經(jīng)歷

電腦中的遠(yuǎn)程控制技術(shù),始于dos時(shí)代,只不過當(dāng)時(shí)由于技術(shù)上沒有什么大的變化,網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá),市場(chǎng)沒有更高的要求,所以遠(yuǎn)程控制技術(shù)沒有引起更多人的注意。但是,隨著網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)展,電腦的管理及技術(shù)支持的需要,遠(yuǎn)程操作及控制技術(shù)越來越引起人們的關(guān)注。遠(yuǎn)程控制一般支持下面的這些網(wǎng)絡(luò)方式:lan、wan、撥號(hào)方式及互聯(lián)網(wǎng)方式。此外,有的遠(yuǎn)程控制軟件還支持通過串口、并口、紅外端口來對(duì)遠(yuǎn)程機(jī)進(jìn)行控制(不過這里說的遠(yuǎn)程電腦,只能是有限距離范圍內(nèi)的電腦了)。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程控制軟件一般使用netbeui、netbios、ipx/spx、tcp/ip等協(xié)議來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,不過,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,很多遠(yuǎn)程控制軟件提供通過web頁面以java技術(shù)來控制遠(yuǎn)程電腦,這樣可以實(shí)現(xiàn)不同操作系統(tǒng)下的遠(yuǎn)程控制。

五、遠(yuǎn)程控制應(yīng)用

1.遠(yuǎn)程辦公

這種遠(yuǎn)程的辦公方式不僅大大緩解了城市交通狀況,減少了環(huán)境污染,還免去了人們上下班路上奔波的辛勞,更可以提高企業(yè)員工的工作效率和工作興趣。

2.遠(yuǎn)程教育

利用遠(yuǎn)程技術(shù),商業(yè)公司可以實(shí)現(xiàn)和用戶的遠(yuǎn)程交流,采用交互式的教學(xué)模式,通過實(shí)際操作來培訓(xùn)用戶,使用戶從技術(shù)支持專業(yè)人員那里學(xué)習(xí)示例知識(shí)變得十分容易。而教師和學(xué)生之間也可以利用這種遠(yuǎn)程控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)問題的交流,學(xué)生可以不用見到老師,就得到老師手把手的輔導(dǎo)和講授。學(xué)生還可以直接在電腦中進(jìn)行習(xí)題的演算和求解,在此過程中,教師能夠輕松看到學(xué)生的解題思路和步驟,并加以實(shí)時(shí)的指導(dǎo)。

3.遠(yuǎn)程維護(hù)

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)工程師或管理人員通過遠(yuǎn)程控制目標(biāo)維護(hù)計(jì)算機(jī)或所需維護(hù)管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進(jìn)行配置、安裝、維護(hù)、監(jiān)控與管理,解決以往服務(wù)工程師必須親臨現(xiàn)場(chǎng)才能解決的問題。大大降低了計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)成本,最大限度減少用戶損失,實(shí)現(xiàn)高效率、低成本。

4.遠(yuǎn)程協(xié)助

任何人都可以利用一技之長(zhǎng)通過遠(yuǎn)程控制技術(shù)為遠(yuǎn)端電腦前的用戶解決問題。如安裝和配置軟件、繪畫、填寫表單等協(xié)助用戶解決問題。

六、遠(yuǎn)程控制安全

盡管遠(yuǎn)程訪問工具存在安全問題,不過現(xiàn)在的技術(shù)用戶對(duì)于遠(yuǎn)程訪問支持的需求卻不斷增加。也就是說,it團(tuán)隊(duì)無法不使用遠(yuǎn)程控制技術(shù),因?yàn)樗麄円尶蛻艉蛦T工滿意,并盡可能提供全天候的遠(yuǎn)程支持。利用遠(yuǎn)程訪問技術(shù)提供離線計(jì)算設(shè)備支持的同時(shí),也需要注意維護(hù)安全和企業(yè)管理政策,為此,本文為大家提供五個(gè)關(guān)鍵要素:

第一要素:制定遠(yuǎn)程控制策略

想要有效降低企業(yè)遠(yuǎn)程訪問的風(fēng)險(xiǎn),制定遠(yuǎn)程控制策略是至關(guān)重要的。理想的策略能夠幫助企業(yè)確定遠(yuǎn)程故障診斷和維護(hù)要求的需求,并能根據(jù)需求來合理分配花在遠(yuǎn)程支持設(shè)備上的資金,以及遵守必要的安全規(guī)則。理想的策略還能夠列出具體標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)it團(tuán)隊(duì),如果沒有遠(yuǎn)程控制安全策略,企業(yè)將繼續(xù)淪為黑客的獵物,因?yàn)楝F(xiàn)在越來越多的it支持團(tuán)隊(duì)開始使用遠(yuǎn)程訪問工具,而黑客則可以利用遠(yuǎn)程訪問攻擊企業(yè)系統(tǒng)。

第二要素:部署現(xiàn)場(chǎng)解決

方案

部署現(xiàn)場(chǎng)解決方案能夠更好的控制安全,另外,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理接口的訪問只能通過加密網(wǎng)絡(luò)連接來訪問,這樣只有本地控制臺(tái)端口和指定網(wǎng)絡(luò)段才能訪問,這種設(shè)計(jì)可以有效防止遠(yuǎn)程攻擊者通過遠(yuǎn)程訪問網(wǎng)絡(luò)獲取對(duì)管理功能的未經(jīng)授權(quán)訪問.根據(jù)最新安全廠商調(diào)查顯示,這種解決方案是最佳安全做法,因?yàn)槟軌蛲ㄟ^限制可能的攻擊方式來有效降低操作系統(tǒng)層漏洞被利用的比率。這種應(yīng)用模式開始吸引越來越多的企業(yè)采用,尤其是大型企業(yè)和監(jiān)管產(chǎn)業(yè)的企業(yè)。另一個(gè)架構(gòu)方面的考慮因素就是解決方案供應(yīng)商的商業(yè)模式,如果你使用應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商(asp)提供的應(yīng)用服務(wù),你的數(shù)據(jù)和客戶數(shù)據(jù)就不可避免要經(jīng)過第三方,這樣做就擴(kuò)大了合規(guī)責(zé)任的范圍。確保asp使用的安全性將涉及嚴(yán)格的服務(wù)水平協(xié)議(sla)以及第三方涉及機(jī)構(gòu)定期嚴(yán)格的服務(wù)供應(yīng)商審計(jì)。在計(jì)算解決方案的隱形成本時(shí)也要考慮這些審計(jì)問題。

第三要素:審核第三方驗(yàn)證

在調(diào)查遠(yuǎn)程支持解決方案的安全性時(shí),你也需要權(quán)衡第三方驗(yàn)證問題。有些供應(yīng)商已經(jīng)將其軟件提交給了安全審計(jì)機(jī)構(gòu),這些軟件的審計(jì)評(píng)估結(jié)果通常能夠在供應(yīng)商的網(wǎng)站找到,如果你不能找到解決方案的安全審計(jì)數(shù)據(jù),可以要求供應(yīng)商提供給你。對(duì)解決方案安全問題的調(diào)查絕對(duì)不能掉以輕心。

第四要素:確保審計(jì)能力

要確保每個(gè)遠(yuǎn)程支持會(huì)話的詳細(xì)信息都自動(dòng)記錄和保存,以符合合規(guī)審計(jì)要求。持有聊天記錄和文件傳輸記錄能夠極大地簡(jiǎn)化審計(jì)的流程。此外,對(duì)所有系統(tǒng)和ip信息也應(yīng)該保存,因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)能夠說明哪些設(shè)備何時(shí)被訪問過。理性情況下,遠(yuǎn)程控制解決方案還可以記錄每次會(huì)話活動(dòng)的視頻以提供每次通信的畫面信息。這種能見度以及所有會(huì)話詳情的記錄將為審計(jì)提供強(qiáng)有力的證據(jù)。

第五要素:設(shè)置訪問權(quán)限等級(jí)

當(dāng)技術(shù)人員的規(guī)模擴(kuò)大到幾百人時(shí),要對(duì)擁有遠(yuǎn)程控制權(quán)限的人進(jìn)行追蹤。另外,支持技術(shù)人員相對(duì)較高的周轉(zhuǎn)率,特定客戶的安全需求以及不斷增多的圍繞重要數(shù)據(jù)的合規(guī)要求都給保護(hù)遠(yuǎn)程支持安全性帶來挑戰(zhàn)。給與支持技術(shù)人員相同的登錄信息和權(quán)限顯然是不合理的,應(yīng)該對(duì)訪問權(quán)限進(jìn)行設(shè)置,以確保最有資格和最值得信賴的技術(shù)人員才可以訪問最機(jī)密的信息,同時(shí)降低數(shù)據(jù)泄漏的風(fēng)險(xiǎn),使安全得到控制。

【第4篇 高中教師遠(yuǎn)程研修實(shí)習(xí)總結(jié)

高中教師遠(yuǎn)程研修實(shí)習(xí)總結(jié)1

第四次參加省里組織的高中教師遠(yuǎn)程研修了。研修為我們提供了一個(gè)平臺(tái),讓我與全省的教師們一塊交流,一起成長(zhǎng)。看到篇那引人深思、感人肺腑的文章時(shí),我相信,那字字珠璣凝聚的是老師們的努力與堅(jiān)持。我看的越多,就越發(fā)自慚形穢起來。是啊,教師的水平與素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響太重要了。要想不誤人子弟,就要不斷學(xué)習(xí)。

通過培訓(xùn),我深深體會(huì)到了自己的“懶”,培訓(xùn)督促我,讓我不斷進(jìn)行反思與思考,不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)而可行的教學(xué)方法。遠(yuǎn)程研修讓我煩躁的心沉靜下來。

我體會(huì)到,高中語文新課改的開展,對(duì)我們老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求,我覺得主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

一、須博學(xué)多才。以前語文老師教過一輪教材之后,就可以駕輕就熟,游刃有余,現(xiàn)在選修教材很多,內(nèi)容豐富,尤其是實(shí)行新課改之后,僅熟悉教材對(duì)語文老師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)目前教學(xué)的需要,老師應(yīng)博覽群書,有深厚的文學(xué)素養(yǎng),才能更好的把握語文教材。

二、須獨(dú)立思考。選修課要求老師與時(shí)俱進(jìn),不能一味依賴教學(xué)參考書,而應(yīng)不斷更新觀念,提出自己的獨(dú)立見解。只有善于思考的老師,才會(huì)培養(yǎng)出更多善于思考的學(xué)生。

三、須拓展補(bǔ)充。我們語文老師應(yīng)勤于動(dòng)手,圍繞所開選修課程搜集資料,及時(shí)補(bǔ)充各種信息,通過擴(kuò)展老師的視野來擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。

學(xué)習(xí)讓我們成長(zhǎng),反思讓我們進(jìn)步。在遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的過程中,每天按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)一個(gè)專題的講座,認(rèn)真聽取了專家們對(duì)高中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和老師們們進(jìn)行了熱烈的探討,認(rèn)真按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流,盡可能多的閱讀老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)和課程簡(jiǎn)報(bào),對(duì)每一點(diǎn)感悟都作了認(rèn)真的記錄。

作為一名語文教師,一名新課改的實(shí)施者,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我要力爭(zhēng)做到:

1、關(guān)注全體學(xué)生,注重個(gè)性差異。

認(rèn)真研究現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn),在思想上真正尊重學(xué)生的獨(dú)特性,在實(shí)踐中發(fā)展和完善學(xué)生個(gè)性。我們要讓學(xué)生在個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)、發(fā)展能力、提高素養(yǎng)。學(xué)生的獨(dú)特性和教育的統(tǒng)一性應(yīng)該是相互協(xié)調(diào),不可偏廢的,使學(xué)生通過化學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到相應(yīng)的發(fā)展,成為一個(gè)具有完整知識(shí)結(jié)構(gòu)、獨(dú)立個(gè)性的新人。

2、建立合理的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,合理的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生所學(xué)的一種反饋,也可以對(duì)學(xué)生起到一種激勵(lì)導(dǎo)向的作用,促使學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找到原因,調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。因此,應(yīng)當(dāng)建立一種合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,合理的評(píng)價(jià)學(xué)生。不能片面的`強(qiáng)調(diào)成功和不足,也不能所有學(xué)生用同一個(gè)尺子衡量,要合理界定。

總之,遠(yuǎn)程研修雖已結(jié)束,但我獲得理論后的實(shí)踐才剛剛開始。雖然培訓(xùn)并沒有為我掃清新課程前進(jìn)道路上的障礙,但卻為我點(diǎn)亮了路燈。老師們深邃的智慧,坦誠(chéng)的交流,真誠(chéng)的指點(diǎn)、豐富的思想、開闊的視野,使我們深深的感動(dòng)。參與研修的所有老師們真誠(chéng)的一切,都給我留下了美好的回憶。

高中教師遠(yuǎn)程研修實(shí)習(xí)總結(jié)2

如果世界上充滿寬容,那么每個(gè)人所犯下的過錯(cuò)將會(huì)為原諒;如果世界上充滿寬容,那么就不用擔(dān)心誤解和誹謗會(huì)傷害他人;如果世界上充滿寬容,那么每個(gè)人臉上都將洋溢著笑容……

寬容,是每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)。我們處在這個(gè)紛紛擾擾的社會(huì)中,就要遇到各種各樣的人,就會(huì)發(fā)生各種各樣的事,如果要想瀟灑的處理那些不盡人意的事的話,那就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容,將使你活得更加輕松、更加有意義。如果有人不小心傷害了你,千萬不要小心眼去記恨他/她,既然知道是不小心的,為什么還要去恨呢?恨,只會(huì)讓你越想越煩,又能得到什么呢?能解決問題的根本嗎?如果是故意的,就分兩種情況:一是因?yàn)槟呈掠浐弈?,因而?bào)復(fù)你;這種情況就要放寬心,人非圣賢,孰能無過呢?如果是這種情況的話,可以和好的話就盡量去和好,畢竟這樣僵著也不是辦法。二是純屬吃飽了撐的沒事欺負(fù)人的,這種情況就直接不要理,因?yàn)楦緹o法溝通……

記得曾經(jīng)有小文章啟發(fā)了我:在一家公司里,有位脾氣暴躁的老板,員工們都怕惹他被炒魷魚,一次在外出差,一位員工的公文包被丟,里面含有許多關(guān)于本公司的秘密文件,還有印章……這位員工害怕開除,但又不得硬著頭皮把事情的來龍去脈講清楚,沒想到,老板卻說:“你很誠(chéng)實(shí),將來必成大業(yè)?!彼指屑だ习澹坏珱]被開除,反而成為老板的得力助手?;蛟S,如果這位老板大發(fā)雷霆對(duì)自己和他人沒好處,反而更加深他們之間的仇恨。有時(shí),斤斤計(jì)較就像一把雙刃劍,害人有害己。只有化干戈為玉帛,退一步,海闊天空嘛。

有句話說:“容忍一時(shí)之氣,可免百日無憂。”發(fā)怒時(shí),你或許一時(shí)冷靜不了,因而做出無可挽回的局面。因此,寬容則是最好的調(diào)節(jié)劑,它可以澆滅你心頭的怒火,讓你變得更成熟,穩(wěn)重。小不忍則亂大謀,韓信因忍過一時(shí),才成為大將。

處處寬容別人,決不是軟弱,決不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無可奈何。在短暫的生命歷程中,學(xué)會(huì)寬容,意味著你的人生更加快樂。寬容,可謂人生重要的處世哲學(xué)。

遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)總結(jié)(四篇)

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